【精品】快樂(lè )游戲作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )游戲作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè )的寒假生活即將結束，回顧整個(gè)寒假，我覺(jué)得我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。
“不是吧，我居然又輸了！”在又一次敗給了老媽、堂姐、娘娘后，我無(wú)奈地發(fā)出了自己的悲嘆。
今天晚上，娘娘和堂姐說(shuō)教我玩“拱豬”。我還不知道是怎么回事，一昏頭就直接答應了下來(lái)。沒(méi)想到，這拱豬還是項技術(shù)活，我雖然有著(zhù)玩撲克的技術(shù)，可一上場(chǎng)，就被老媽她們耍的團團轉�！班培�，根據上兩盤(pán)的經(jīng)驗，一定要想辦法把豬給別人，這樣自己就不會(huì )扣分了�！庇谑�，我看到老媽出了黑桃2，立馬把手中的黑桃12放了出去，哪知道卻招來(lái)一陣暗笑。原來(lái)，這次我出的最大，沒(méi)辦法，這頭大肥豬折騰了半天又回到了自己家。
“豪豪，豬最好是要貼給別人。別忘了，可是誰(shuí)出的牌最大誰(shuí)把牌收走，你這樣出，豬當然會(huì )在你手里啊�！蹦锬锟粗�(zhù)我，忍住笑說(shuō)道�！鞍““�，又忘了規矩了！2最小，1最大。黑桃12是豬，分值-100分；方片11是羊，分值為100分；梅花10是變壓器，能夠讓分值翻兩倍。紅桃全部都是扣分的，10以下的十分，以上11值20，12值30……不過(guò)都是負分，但是如果把紅桃全部收齊就是正分了�！蔽倚闹邪底試@氣，這也太難記了吧！不光如此，居然還有賣(mài)的系統，只要東西在出牌前說(shuō)一聲賣(mài)掉了，價(jià)值就會(huì )翻倍。哎，這小小拱豬也是有大道理啊。
第一盤(pán)下來(lái)，我一下就拿到了360分，可惜，是負的�！耙沁_到了負1000分可是有懲罰的��！”我心中暗急，可卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。第二盤(pán)開(kāi)戰了，這次我的酒子怡姐姐直接說(shuō)賣(mài)豬。我心中頓感輕松，原來(lái)手中有一張黑桃13，正愁怎么出去呢。于是，我毫不猶豫出了黑桃13，因為賣(mài)的物品風(fēng)險很大，所以只要還有這個(gè)花色的牌就必須出別的。當然了，別人出什么花色你就得出什么花色，如果此花色出完了，就可以隨便出牌。
正當我為自己的辦法而津津自喜，好像偷油成功的小老鼠一樣。哪知道，天大的噩耗傳來(lái)了，原來(lái)酒子怡姐姐只有一張黑桃，那就是豬！“不是吧，這一定不是真的，如來(lái)佛啊趕緊來(lái)救救我！”我暗自嘀咕，恨不得掐自己，額不，別人一下看看是真是假。沒(méi)辦法，我一下就被貼上了一頭肥豬。緊接著(zhù)，該我出牌了，我隨便出了張黑桃，哪只，我的堂姐酒子怡更是毫不吝嗇地笑笑：“送你個(gè)好東西，說(shuō)完就出了張紅桃1，這可是負50分��！”我這盤(pán)自然輸得很慘。算一算分數，不是吧，我又輸了360分，難道我真的和360有緣？
俗話(huà)說(shuō)得好，再一再二不能再三。我抱著(zhù)拼死一戰的態(tài)度又來(lái)了一盤(pán)，本以為我經(jīng)過(guò)了兩次磨練已經(jīng)差不多了。哪知道，我這兩下子到老媽、堂姐和娘娘跟前，就像孫悟空見(jiàn)了如來(lái)佛，根本不是一個(gè)等級的。這次我輸得更慘，不但輸了分，還被無(wú)情的老媽順手貼了張變壓器，本來(lái)只有190分，可現在直接升壓到380分了！我都懷疑我到底是不是我媽親兒子了�！半y道，這就是命運！”我絕望地看著(zhù)蒼天，直接一頭栽在桌子上，等待著(zhù)我的懲罰。
三人一陣嘀咕后，最后達成了統一意見(jiàn)，一個(gè)個(gè)不懷好意地看著(zhù)我�！鞍パ�，這個(gè)游戲就叫拱豬，不如我們就來(lái)玩拱豬吧�！蹦锬镄χ�(zhù)說(shuō)，不過(guò)，怎么總感覺(jué)這笑陰森森的，令人毛骨悚然？只見(jiàn)娘娘洗了洗牌，放在桌子上�！皝�(lái)，用鼻子尖拱，直到把黑桃12拱出來(lái)為止……”不是吧！我一下子暈倒在桌子上。
快樂(lè )寒假中的拱豬游戲真是好玩，看來(lái)我也需要奮發(fā)圖強，增長(cháng)牌技了！
快樂(lè )游戲作文 篇2
綠豆可以泡水，可以做綠豆粥吃，還可以種植……但是今天的作文課上，我們是拿綠豆做游戲。
我們要準備的東西有綠豆、袋子，還有木筷子。準備的東西已經(jīng)有了，老師又在白板上寫(xiě)了規則�？赐暌巹t我心想：這也太坑了吧，規則竟然是每過(guò)一分鐘就換一輪游戲，每輪的玩法還不一樣，時(shí)間還短，這可怎么玩呀？我們齊聲說(shuō)：“能不能給我們兩分鐘呀�！崩蠋熣f(shuō)第三輪接力賽才有兩分鐘的比賽時(shí)間，前面兩輪都只有一分鐘，最后的總成績(jì)就是三輪游戲的豆子數量之和，最多者勝利。好吧，這能聽(tīng)天由命了。
我們休息了一會(huì )兒，游戲就要開(kāi)始了。游戲開(kāi)始前我想了想，怎樣才能在保證速度的同時(shí)又能夾很多顆豆子呢？正當我認真思考時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“再過(guò)三秒鐘游戲就開(kāi)始，三——二——”我一下做好了心理準備，擺好袋子，把筷子拿在手邊。
第一輪不限顆數，想夾多少夾多少。游戲開(kāi)始，我連忙用筷子夾了五顆豆子做鋪墊，再夾四顆豆子來(lái)做士兵，防止豆子亂飛，因為飛出去的豆子可是不作數的。做好鋪墊，剩下的想夾多少就夾多少了，因為我覺(jué)得前面的'工作做好了，后面就不急了。
第二輪游戲每次只能夾一顆，因為吸取了第一輪的經(jīng)驗，所以這輪我?jiàn)A得最多，楠楠和貝貝最少。
第三輪開(kāi)始了，這一輪是決分勝負的時(shí)候了，可是這一輪特別難，是“運豆子”，需要夾起豆子走一段距離，將豆子運到對面去。剛開(kāi)始我一次性?shī)A了十顆豆豆，我晃晃悠悠的舉起筷子往對面走，可是不小心中途掉了四顆，我趕緊把剩下的六顆放到袋子里后抓緊時(shí)間跑回了“老宅”繼續運送。
我的心怦怦直跳，這一次當我伸出筷子剛碰到豆豆時(shí)，豆豆好像穿了一件“油衣”，我一夾，它們統統從我的筷子中溜走了。我并不灰心，調整了姿勢瞪著(zhù)豆子，心想：你們快點(diǎn)把“油衣”脫了。豆子仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，害怕極了，我一夾，它們就乖乖上“鉤”了。這一輪我一夾就夾了10顆，而且一顆也沒(méi)掉。我趕緊跑到對面把豆子放進(jìn)了袋子里，再掉頭跑回來(lái)……時(shí)間只剩下5秒了，我加快腳步，不管夾了多少顆都往對面運輸。
我一邊跑一邊用余光看看我的對手們，哈哈，他們還在和豆子較勁呢，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，活像一個(gè)個(gè)小老頭。我心里很激動(dòng)，我一定要贏(yíng)，這一輪我一定要贏(yíng)！
游戲結束，我們數了數豆子的數量，呀，我松了一口氣，因為我的豆子最多，我得了第一名�？鞓�(lè )的夾豆子游戲結束了，我要享受我的勝利果實(shí)去了，勝利果實(shí)就是我最?lèi)?ài)的——冰淇淋。
快樂(lè )游戲作文 篇3
我們每個(gè)人都玩過(guò)許許多多的游戲，每種游戲我們玩得都很快樂(lè )，傳口令這個(gè)游戲也非常好玩。
玩法說(shuō)明：傳口令這個(gè)游戲男生女生都可以玩，最少7個(gè)人，其中一個(gè)人當裁判，其它人最少平均分成兩組。裁判要悄悄告訴每組第一個(gè)人他們要傳的口令。裁判一下令，各組第一個(gè)人迅速回到自己的組里，把口令傳給第二個(gè)人，一個(gè)一個(gè)往下傳，聲音只能你和后面一排能聽(tīng)到，最后一個(gè)拉到口令的人要告訴裁判他聽(tīng)到的口令是什么，最后裁判說(shuō)出正確的口令。
游戲開(kāi)始了，柴老師先告訴第一局的兩個(gè)組的第一個(gè)人要傳的口令是什么，柴老師一下令兩人以最快的速度回到座位告訴下一個(gè)人，最后，后面的兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)來(lái)的口令都不對，所以這兩個(gè)組都沒(méi)勝出。接著(zhù)第二，第三局的四個(gè)組的口令也都錯了，就剩下我們這兩個(gè)組了我非常激動(dòng)！柴老師給我說(shuō)的口令是“全力以赴”，柴老師一下令我就飛速回到座位，告訴后面的劉欣如，劉欣如的速度也不慢，她一接到口令就告訴張炎杰……到了最后一個(gè)人他就掉鏈子了，他和別的組犯了同一個(gè)錯誤，都把口令說(shuō)錯了，我心里失望極了。這次我們玩的都很開(kāi)心，雖然8個(gè)組都沒(méi)有勝出，但是我們都收獲了很多快樂(lè )。
快樂(lè )游戲作文 篇4
上課了，凌老師打開(kāi)電腦屏幕，我看到“對著(zhù)干”三個(gè)字。和誰(shuí)對著(zhù)干？怎么對著(zhù)干？我百思不得其解。經(jīng)過(guò)老師耐心詳細的講解，同學(xué)們知道了游戲的規則：老師說(shuō)起立，我們就坐下，老師說(shuō)伸左手，我們就伸右手，我是說(shuō)向左轉，我們就向右轉……總之，無(wú)論老師說(shuō)什么，我們都要和她對著(zhù)干，如果做錯了，那就出局。
凌老師說(shuō)：“咱們先熱熱身�！�，我緊張極了，全身貫注地看著(zhù)老師。老師說(shuō)：“起立�！比嗤瑢W(xué)們除閆祖睿和宋正非站著(zhù)，其他都坐下了，他們兩個(gè)出局了。老師看同學(xué)們都明白了，就宣布：“游戲正式開(kāi)始�！苯淌依锇察o極了，連根針掉到地上都能聽(tīng)到。同學(xué)們屏住呼吸，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師的口令，生怕自己出局。老師喊：“立正�！蓖瑢W(xué)們立刻反應稍息，只有田竣霖立正了，他第一個(gè)被淘汰出局。同學(xué)們哈哈大笑。
第二個(gè)回合是左手摸右耳，郝思嘉明明做是對的，李泊臻左手摸著(zhù)右耳大聲喊著(zhù)：“郝思嘉錯了�！崩蠋熀俸俚匦ζ饋�(lái)：“我說(shuō)的是左手摸右耳�！崩畈凑榭迒手�(zhù)臉說(shuō)：“我錯了�！彼渤鼍至�。這一回合，差點(diǎn)全軍覆沒(méi)，也包括我，只剩下六、七個(gè)人了。
第三個(gè)回合，凌老師笑瞇瞇望著(zhù)我們，柔聲細語(yǔ)地說(shuō)道：“先起立吧！”這是下一個(gè)回合，還是先暫停，同學(xué)們有些遲疑，木呆呆地望著(zhù)老師，最后還是慢騰騰地一起站了起來(lái)�！澳銈兌驾斄恕��！崩蠋煛班圻辍币宦暠ζ饋�(lái)，“我換了語(yǔ)調，你們就上當了，不知道我們現在是在玩游戲嗎？”這下我們都上了出局臺。
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)下課了。雖然下課了，但是我還沉浸在游戲之中。
快樂(lè )游戲作文 篇5
在六一國際兒童節那天，我們班組織了一些活動(dòng)，這一天，我覺(jué)得很開(kāi)心。特別是下午的班隊活動(dòng)，讓我記憶猶新。
第一個(gè)游戲是乒乓球。游戲規則是把裝滿(mǎn)水的乒乓球吹出臉盆，誰(shuí)吹出的球多，誰(shuí)就是冠軍。因為我是第一次參加這個(gè)游戲，心里有點(diǎn)緊張，一用力，球倒沒(méi)動(dòng)，整個(gè)臉盆都搖晃起來(lái)，但球一個(gè)也沒(méi)吹出臉盆，而我的臉弄得滿(mǎn)是水，我成了一只“落湯人，老師宣布無(wú)效，當時(shí)我的心里很郁悶，但更多的是不服氣。
第一個(gè)游戲我失敗了，但第二個(gè)游戲更讓我失望。這個(gè)游戲是“射氣球”，游戲規則是：每個(gè)同學(xué)拿兩個(gè)鏢，站在三米之外射氣球。氣球里有一張紙頭，刺破了就可拿出來(lái)看。紙上寫(xiě)著(zhù)的內容有的是獎品，有的是按里面寫(xiě)的內容去做。我投的兩個(gè)鏢：一個(gè)沒(méi)投中，另一個(gè)只是尾部刺到了氣球，但只是給氣球搔了一下癢，氣球根本就沒(méi)破，我一個(gè)獎也沒(méi)有得到，這個(gè)游戲使我大失信心，今天我的興奮點(diǎn)還沒(méi)找到呢！我要繼續努力!
讓我找回自信的游戲是夾氣球比賽。老師讓我們自找好朋友，用背在一分鐘內夾破球。我的好朋友有許多，有四位朋友找我玩這個(gè)游戲，但不同的朋友，夾氣球的方法也不同。與林炳炯夾時(shí)，我由于心發(fā)慌，選的氣球是葫蘆形的，不管我們怎么使勁，拼命地用力，氣球一點(diǎn)也沒(méi)有要破的樣子。第一輪我們輸了。但在第二輪，我與支一帆合作時(shí)，我吸取了教訓，我們倆人背對背，用力頂氣球，氣球擋不住我倆強大的力量，終于在最后的兩秒鐘英勇就義了，��！我倆贏(yíng)了。后來(lái)兩輪，我玩起來(lái)得心應手，只要稍一用力，氣球就會(huì )自動(dòng)爆破，我連連獲勝，一連贏(yíng)了三局，我頓時(shí)感到無(wú)比快樂(lè )，剛才所有的不快，都拋到了腦后，我的心情也由陰轉晴，臉上露出了燦爛的笑容。
��！六一節，你給我帶來(lái)了快樂(lè )，��！游戲，你讓了快樂(lè )無(wú)窮，我盼望每天都像六一那么快樂(lè )！開(kāi)心！
……
快樂(lè )游戲作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......"下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)擁出教室，這下本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 而我和幾個(gè)要好的小伙伴飛快的跑到一片空地上玩起了丟手絹的游戲。
首先，楊家懿向我們介紹了游戲規則，規則是：先一個(gè)同學(xué)拿一塊紗巾繞著(zhù)在地上圍坐成圓的我們走而我們唱著(zhù)歌，等那同學(xué)把紗巾蓋在我們其中一個(gè)同學(xué)的頭上，那個(gè)同學(xué)必須快速的抓這個(gè)同學(xué)，倘若那個(gè)同學(xué)沒(méi)有及時(shí)抓住這個(gè)同學(xué)并讓這個(gè)同學(xué)占住了那個(gè)同學(xué)的位置，那個(gè)同學(xué)就輸了，她就得扮演這個(gè)同學(xué)的角色尋找下一個(gè)目標了。
開(kāi)始游戲了，先是楊家懿拿著(zhù)紗巾尋找目標，我們歡快的一邊拍著(zhù)手一邊唱著(zhù)歌，楊家懿拿著(zhù)紗巾選了又選，只見(jiàn)她敏捷的把紗巾蓋住了邱鯤心頭上，邱鯤心立馬站起來(lái)追楊家懿；楊家懿繞了一個(gè)大圈邱鯤心無(wú)奈的只好跟著(zhù)也繞了一大圈，可楊家懿本來(lái)就比邱鯤心先跑好大一截，怎么會(huì )被追得上咯，楊家懿毫不費力的就坐到了邱鯤心的位置，邱鯤心只好扮演著(zhù)楊家懿的角色尋找著(zhù)下一個(gè)目標了，我們又一邊拍手一邊唱著(zhù)歌開(kāi)始了另一輪。
第二輪開(kāi)始了，邱鯤心慢悠悠的走著(zhù)，她是在尋找誰(shuí)呢？忽然她鬼鬼祟祟的來(lái)到我的身后一下子把紗巾蓋住了我的頭，我心想：“好你個(gè)邱鯤心，居然蓋到我頭上來(lái)了，我可是一位猛將呢！我才不會(huì )輕易讓你得逞，你要小心一點(diǎn)喲！”我迅速的站起來(lái)，做了一個(gè)假動(dòng)作去追她，她馬上跑起來(lái)了，可是我卻守住位置一動(dòng)也不動(dòng)，看她怎么占我的位置；這時(shí)她又想到用調虎離山之計來(lái)引我離開(kāi)位置，我堂堂一個(gè)學(xué)習委員會(huì )那么輕易被騙到嗎？你也未免太小瞧我了喲，我一個(gè)反間計就讓邱鯤心敗下陣來(lái)。幾個(gè)回合，邱鯤心已經(jīng)是筋疲力盡了，而此時(shí)正是我反擊的最佳時(shí)機了，我直接跑過(guò)去抓邱鯤心，我的速度像風(fēng)一樣一下子就抓住了她，我洋洋得意地向她投去一個(gè)驕傲的眼神......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，這快樂(lè )的游戲我們只好告一段落，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)飛回“鳥(niǎo)籠”，操場(chǎng)又變得安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一片片樹(shù)葉在樹(shù)枝上沙沙作響，校園里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我期待著(zhù)以后還玩這樣的游戲！
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