【推薦】好玩的游戲作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的好玩的游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好玩的游戲作文 篇1
星期六下午，我們在上第二節作文課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“真是笑死人”。
游戲開(kāi)始了，老是挑了三位同學(xué)每人發(fā)了一枝筆，分別在黑板上寫(xiě)“誰(shuí)”、“在什么地方”、“干什么”。老師說(shuō)：“你們三個(gè)不許商量�！必撠煂�(xiě)“在什么地方”的黃開(kāi)遠怎么想也想不出來(lái)要寫(xiě)什么，他就往旁邊的同學(xué)那一看，看到旁邊的那個(gè)同學(xué)寫(xiě)上了他的名字，他就寫(xiě)下“在公園里”，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到負責寫(xiě)“干什么”的同學(xué)寫(xiě)下了“在擠牛奶”�？牲S開(kāi)遠根本就不知道那個(gè)同學(xué)寫(xiě)了什么。三個(gè)同學(xué)都寫(xiě)完了，合成的是：“黃開(kāi)遠在公園里擠牛奶�！秉S開(kāi)遠看了這句話(huà)，不禁大喊道：“太可惡了！”其他同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái)。
游戲還在進(jìn)行中，同學(xué)們都在爭先恐后的舉手，都想上去表現一下自己，教室里傳出了陣陣笑聲。
最后，老師讓我們把那些病句改了，我覺(jué)得這是最快樂(lè )的一節課。
好玩的游戲作文 篇2
今天我和爸爸媽媽玩了一個(gè)很好玩的游戲——詞語(yǔ)接龍。
媽媽說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)高山，我接了一個(gè)山水，爸爸接了一個(gè)水果，媽媽接了一個(gè)果皮，又輪著(zhù)我了，我想了想接了一個(gè)皮臉，我和爸爸媽媽都笑了。要是誰(shuí)接不上來(lái)或者是說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，都要受懲罰——要表演一個(gè)節目的。
這個(gè)游戲太好玩了，笑的我肚子疼。下次我還要玩這個(gè)游戲。
好玩的游戲作文 篇3
我們班傳來(lái)了哈哈大笑的聲音，把房頂都要掀翻了，原來(lái)我們正在玩“木頭人與逗笑人”的游戲。老師宣布游戲規則：“同桌輪流來(lái)，逗笑人必須要在三十秒內逗笑木頭人。還有一條是，逗笑人不允許在三十秒內碰木頭人�！�
第一局開(kāi)始了，同桌擺了個(gè)像蛇似的動(dòng)作，舌頭一會(huì )兒吐出來(lái)，一會(huì )兒吞進(jìn)去，好笑極了。我高興地捂著(zhù)嘴，像只兔子一樣輕悄悄的說(shuō)：“真像個(gè)三毛�！彼K于在三十秒內笑出來(lái)了，第一句我獲勝了。
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們有的說(shuō)：“小菜一碟�！庇械臄[了個(gè)摩托爾，還有的人兩手捏著(zhù)臉，把舌頭伸出來(lái)做著(zhù)鬼臉。我做了一個(gè)在睡覺(jué)的動(dòng)作，只見(jiàn)同桌說(shuō)：“勝券在握，本大王一定能贏(yíng)只見(jiàn)他做了個(gè)降龍十巴掌的動(dòng)作。三十秒到了，他不但沒(méi)把我弄笑，反而把他自己弄笑了。
這個(gè)游戲真好玩，讓我像吃了開(kāi)心過(guò)一樣開(kāi)心，這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了快樂(lè )的'心情，也起了學(xué)習帶來(lái)的疲勞。游戲結束了，可我意猶未盡，真想再來(lái)一百次。
好玩的游戲作文 篇4
今天上午，我和我的好朋友趙秀奇、李泓池一起來(lái)到了文化宮前面的奮飛廣場(chǎng)里，一起玩三步回老家的游戲。游戲規則是：必須在三人以上，從起點(diǎn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一翻倫比后，先返回到起點(diǎn)的兩人起點(diǎn)者為勝，最后只有一個(gè)人輸。
我們也正好三個(gè)人。首先黑白電視機，結果趙秀奇和我們不一樣，他的電視機是白色的，所以我和李泓池都邁三步，李泓池在我的前面。而趙秀奇卻邁一步，他邁的步子太大了，腳落地時(shí)還東倒西歪的，我們笑他是不倒翁，他還故意踮起一只腳裝作不倒翁，逗的我們哈哈大笑。
他離我最近，差一點(diǎn)摸到我，然后我和趙秀奇石頭剪刀布，我的布包著(zhù)了他的石頭，我贏(yíng)了，我返回到了起點(diǎn)往終點(diǎn)邁了一步，可惜就差三十厘米我就到了終點(diǎn)，我又跟趙秀奇石頭剪刀布，我太幸運了，連勝兩局，我到了終點(diǎn)。該趙秀奇跟李泓池石頭剪刀布了，只見(jiàn)李泓池輕輕一跳離終點(diǎn)就差十厘米，輪到李泓池跟趙秀奇石頭剪刀布了，李泓池也贏(yíng)了他也返回了起點(diǎn)。今天趙秀奇可真倒霉，雖然他四局都輸掉了，但是我們仍然是快樂(lè )的小伙伴。
我喜歡這個(gè)三步回老家的游戲。
好玩的游戲作文 篇5
星期四的下午，是我們課外活動(dòng)時(shí)間。我們在操場(chǎng)上，分了小組，我們這一組是第一小組，我們這一組玩了老鷹捉小雞的游戲。
我是老鷹，我左跑右跑還是沒(méi)抓住一只小雞，累的滿(mǎn)頭大汗一屁股坐在地上，我在地上盤(pán)算著(zhù)括小雞的計劃，叮的一聲我想起來(lái)了，我左跑跑右跑跑消耗它們的體力正在它們皮敗不堪的時(shí)候我用鋒利的爪子抓向它們，終于抓了一只小雞。
我感到這個(gè)游戲很好玩，我喜歡。
好玩的游戲作文 篇6
星期五，體育老師說(shuō)：“我們來(lái)玩吹乒乓球過(guò)河的游戲吧！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都躍躍欲試。
老師拿出十個(gè)一次性杯子，在杯子里裝滿(mǎn)水，整齊地排列成兩排，放在乒乓球臺的一角，在每一排第一個(gè)杯中，放入一個(gè)乒乓球。接著(zhù)，老師將我們分成了兩隊，說(shuō)：“游戲規則是，用嘴將乒乓球吹到最后一個(gè)杯中，最先完成游戲的那一隊獲勝�！�
游戲開(kāi)始了。我第一個(gè)閃亮登場(chǎng)，我蹦蹦跳跳地走到乒乓球臺邊，彎下腰，湊近杯子，做好準備。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽疑钗豢跉�，嘟著(zhù)小嘴巴，對準乒乓球的中心點(diǎn)，輕輕地吹過(guò)去，乒乓球像著(zhù)了魔似的，從第一個(gè)杯子里輕盈一跳，越過(guò)第二個(gè)杯子，一路狂奔，穩穩地跳進(jìn)了第五個(gè)杯子�！澳憧烧媸恰螒虼笸酢�，太厲害了！”大家一邊夸贊我，一邊對我豎起大拇指，我心里簡(jiǎn)直像喝了蜜似的甜，很甜。
下一個(gè)就是我們隊真正的‘游戲大王’小霖了。他大搖大擺，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到球桌旁，吸了口氣，對準球中心點(diǎn)一吹，球便飛奔向終點(diǎn)，我豎起大拇指：“游戲大王就是游戲大王！厲害，真厲害！”他摸著(zhù)頭，得意地笑了。
“叮鈴鈴……”上語(yǔ)文課的時(shí)間到了，我們只能依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。我心想：吹乒乓球過(guò)河太好玩了，下次我要約伙伴們一起玩。
好玩的游戲作文 篇7
今天，老師問(wèn)我們：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來(lái)看戲。這里的中三娘指的是誰(shuí)？中三娘的“個(gè)頭”最高，比小弟弟要粗�！笆侵兄浮庇袀�(gè)同學(xué)恍然大悟地叫了起來(lái)。
老師讓我們和同桌做猜中指的游戲。我把5個(gè)手指頭聚攏，拿出右手把左手包住，不讓同桌看清楚，其它四個(gè)手指很團結包圍著(zhù)中指。同桌猶豫了一會(huì )兒，點(diǎn)了一個(gè)指頭。我張開(kāi)左手，讓同桌看，猜的結果怎么樣？他發(fā)覺(jué)猜錯了。
我猜了，我是把中指和食指交叉，然后把左手聚攏，把右手包住，同桌的方法和我一樣嗎？我猶豫了，又想：要猜對，玉秀，加油。到底那個(gè)手指是中指呢？我點(diǎn)了一個(gè)手指頭，他把左手張開(kāi)了，果然猜對了。第二次，我同桌又給我猜，同桌把中指握的很緊密，我歪著(zhù)腦袋左看右看，果斷地點(diǎn)一個(gè)手指，呀，我又猜對了。
我觀(guān)察同桌的中指，很有特點(diǎn)，肉黃色的，指甲短短的，指紋是籮，大約有6厘米長(cháng)，寬一厘米。在猜中指前我仔細觀(guān)察了同桌的中指，我就是根據特點(diǎn)猜的，果然百發(fā)百中。他不服氣，再猜一次。我把左手的食指與中指交換位置，然后右手包住左手，結果他又猜錯了，因為沒(méi)有仔細觀(guān)察。
猜中指的游戲真好玩。
好玩的游戲作文 篇8
因為過(guò)年不能出去玩，我和弟弟每天都是寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，玩一會(huì )兒游戲。這兩天媽媽教我們玩了個(gè)新游戲——撲克牌接竹竿。
游戲規則是：把五十四張撲克牌平均分成兩份，每人一份，然后用石頭剪刀布決定誰(shuí)出第一張牌，另一個(gè)人接著(zhù)出，按順序排，排的牌有兩張相同時(shí)，出這張牌的人就贏(yíng)得這兩張牌，包括這兩張牌中間的所有牌，直到把對方手中的牌都贏(yíng)過(guò)來(lái)才獲勝。我和弟弟玩時(shí)，我們先把牌洗三四遍，接著(zhù)伸石頭剪刀布決定誰(shuí)先出牌。今天玩是我先出牌，然后弟弟出一張，接著(zhù)我出的往下排，玩的時(shí)侯手里拿的牌帶字的面要朝下，出牌時(shí)不能偷看，從上面按順序出，我和弟弟高興地輪流著(zhù)出，不一會(huì )兒，我出的牌和排的牌相同，我就把這兩張以及這兩張之間的牌都收走了，弟弟看到唉聲嘆氣地說(shuō)：“怎么又是你收？”我一邊笑一邊接著(zhù)出牌。過(guò)了一會(huì )兒，我把弟弟手里的牌都贏(yíng)過(guò)來(lái)了，我贏(yíng)了，我贏(yíng)了，我高興地蹦著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)。
撲克牌接竹竿游戲真是太好玩了。
好玩的游戲作文 篇9
上午第三節課是數學(xué)課。上課鈴響了，我們邁著(zhù)飛快的步子跑進(jìn)教室。
陳老師來(lái)了，小朋友們都坐得端端正正的。陳老師打開(kāi)投影，大屏幕上露出了一個(gè)盒子，蔡宇軒大聲喊道：“里面裝得是什么東西呢？”其他小朋友們跟著(zhù)蔡宇軒一起大喊起來(lái)。陳老師批評蔡宇軒影響課堂紀律，這時(shí)候陳老師在屏幕上放出幾個(gè)大字：認識人民幣。
接著(zhù)陳老師又換了一個(gè)屏幕，上面畫(huà)著(zhù)錢(qián)，老師問(wèn)同學(xué)們：“這是幾元呀？”教室里大部份的同學(xué)都舉起了手，象一片手森林，老師指定一個(gè)同學(xué)回答了問(wèn)題。老師又問(wèn)：“為什么這是一元呢？”手森林向被砍伐了一樣，只剩下幾只小手還舉在那里，老師又叫了一個(gè)同學(xué)回答：“上面寫(xiě)著(zhù)1就是1元�！�
老師又問(wèn)：“那為什么就不是1角或1分呢？”老師告訴同學(xué)們：“上面有一個(gè)圓，旁邊又有一個(gè)1，所以就是1元�！焙髞�(lái)，老師給我們出了幾道題目，“要乘公交車(chē)需要1元，請問(wèn)有幾種交法？”同學(xué)們交得全都是紙幣1和硬幣1，老師說(shuō)：“除了交紙幣的1和硬幣的1之外，還有哪些交法呢？”其他同學(xué)都舉起了手，有得說(shuō)：“2個(gè)5角”，又有得說(shuō)：“1個(gè)5角和5個(gè)1角”，還有的說(shuō)：“100個(gè)1分”。最后，老師擺出有些同學(xué)交的錢(qián)進(jìn)行一一點(diǎn)評。今天的數學(xué)課既好玩又長(cháng)知識，我很喜歡。
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