【推薦】童年的游戲作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的童年的游戲作文9篇，希望能夠幫助到大家。
童年的游戲作文 篇1
年少時(shí)，我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲了，因為那時(shí)候不會(huì )玩手機，所以經(jīng)常和好朋友們聚在樓下一起玩，現在想起來(lái)，還特別的有趣呢！
我呼兄喚弟，憑著(zhù)自己的號召力，找了七八個(gè)小伙伴和我一起玩“老鷹捉小雞”。我們首先用“黑白配”分組，分好組之后，又用“石頭、剪刀、布”來(lái)確定誰(shuí)來(lái)當老鷹：誰(shuí)輸了，誰(shuí)就當老鷹，那次是我的朋友當老鷹的�！安门袉T”亮開(kāi)嗓門(mén)高喊：“三，二，一，開(kāi)始！”。那個(gè)當“老鷹”的女生先往東邊跑，還沒(méi)跑幾步，忽然折返，又往西邊跑，我們的“雞媽媽”反應不過(guò)來(lái)，一只雞寶寶就被“老鷹”輕松地捕捉了。
接著(zhù)，第二輪游戲又開(kāi)始了，這只被捕捉的“小雞”成了“老鷹”的同伙，現在他們使用包圍戰術(shù)，左右?jiàn)A擊，不過(guò)末尾的小雞靈活的一跳，避開(kāi)了他們的攻擊�？墒抢销梻儾](méi)有就此放棄，她們擺起手勢，眼睛一眨一眨的，似乎在眉目傳神。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她們發(fā)起了第二次攻擊。兩只“老鷹”一個(gè)在原地站著(zhù)，伺機出擊。另一只“老鷹”聲東擊西開(kāi)始驅趕小雞們，當“小雞”的小伙伴終于招架不住，無(wú)路可逃。唉，又一只小雞被抓住了……
童年的游戲使我獲得多少快樂(lè )��！我們做的游戲很多，但我對老鷹捉小雞有一種特別的深刻的記憶。這是因為，我通過(guò)老鷹捉小雞這個(gè)游戲，鍛煉了自己的靈敏度，培養了自己的機智敏感能力，還能鍛煉了身體，獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣。
童年的游戲，是多么有趣��！
童年的游戲作文 篇2
我雖然身為女性，但小時(shí)候卻特別喜歡男孩子們玩的“游戲”，如彈玻璃球、打彈弓、抽陀螺、玩木棍等，其中我最喜歡的還是抽陀螺。
記得那是20多年前的一個(gè)初冬，小伙伴們忽然間興起了抽陀螺。那時(shí)，我們把這個(gè)“游戲”叫做“抽懶老婆”，因為只要不抽它，它就會(huì )躺在地下不動(dòng)彈。陀螺是木制的，先鋸一個(gè)高約6公分左右，直徑約5公分左右的圓柱體，在圓柱體的三分之一處，削成 錐形，再在尖點(diǎn)處按一只約5厘米的鋼球，然后再做一只小鞭子。啟動(dòng)陀螺時(shí)，要把鞭子梢纏在陀螺的腰部，放在一塊平整的地方，順勢輕輕一拉鞭子，這只小陀螺就會(huì )慢慢地旋轉起來(lái)，再抽它的底部，越抽它轉得越快，要不停地抽它才會(huì )不不停地旋轉。開(kāi)如時(shí)，由于沒(méi)有抽的“功夫”，胳膊會(huì )很疼，一個(gè)人抽累了，另一個(gè)小伙伴接著(zhù)抽，這樣陀螺才不會(huì )停息倒地“偷懶”。
童年的游戲作文 篇3
今天思品課上，老師和我們一起玩起了“金雞獨立”。
顧名思義，“金雞獨立”就是抬起一條腿抬起來(lái)，單腳著(zhù)地，兩只手同時(shí)側平舉，手背上還得分別托著(zhù)兩支筆。我剛開(kāi)始覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，所以我連準備都準備，更別說(shuō)試一試了，就直接加入了比賽。
老師一說(shuō)開(kāi)始，我就把腳抬起來(lái)了。剛開(kāi)始，大家都一切順利。但是，過(guò)了一會(huì )兒，我的好朋友小王一不小心，筆就掉到了地上，失敗了。他很快就過(guò)來(lái)看我，我還以為她會(huì )幸災樂(lè )禍喊“漏油”呢，沒(méi)想到她一直為我喊加油，而且叫得很大聲，不愧是我的好朋友。有好朋友助陣，我的信心頓時(shí)加了很多倍，我想：有那么多人為我加油，我可一定要爭氣呀！為了朋友，為了那么多的吶喊聲，為了那似乎近在眼前第一，我這只“金雞”雄赳赳氣昂昂地挺立著(zhù)！
可不知不覺(jué)中，我的手和腳都酸得動(dòng)不了了，似乎開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)地抖起來(lái)，雖然我心里一直在喊加油，好朋友也一直在為我助威，可我和很多同學(xué)一樣，筆還是很不聽(tīng)話(huà)地“溜”到了地上，我輸了，好朋友趕忙幫我捏捏手，敲敲腿。
等恢復了一點(diǎn)點(diǎn)，我和好友急急忙忙去觀(guān)戰，只見(jiàn)小程一直在努力地堅持著(zhù)，我們真誠地對她說(shuō)：“加油！堅持就是勝利！”可是，最終她也倒下了。后來(lái)我們又去看了另一個(gè)同學(xué)，她堅持地汗水都流下來(lái)了。我一直在為她默默地加油，此時(shí)整個(gè)教室就剩下一男一女兩個(gè)人仍在堅持著(zhù)，所以空氣中的火藥味越來(lái)越濃，男生圍著(zhù)他們心目中的冠軍異口同聲地喊著(zhù)“加油”女生當然圍著(zhù)我們即將產(chǎn)生的女冠軍扯著(zhù)嗓子喊“加油”“堅持”到最后干脆直呼“冠軍”“冠軍”。她也不負眾望，贏(yíng)了！我們大聲地笑了起來(lái)，歡呼聲差點(diǎn)蓋過(guò)了上課鈴聲，要不是班長(cháng)及時(shí)提醒，大家還沉浸在歡樂(lè )中。
這個(gè)游戲真是好玩又刺激！
童年的游戲作文 篇4
今天，我和媽媽一起去鄉下，和一個(gè)我最好的朋友玩，因為太無(wú)聊了，我們就想出一個(gè)好游戲——捉雞。
說(shuō)到做到，我們就開(kāi)始捉雞了我們看到了一群雞，它們與別的雞沒(méi)什么不同，只不過(guò)特別肥。于是我們開(kāi)始捉雞了，我們指定一只雞，合作把它抓住，這只雞一見(jiàn)，就飛一樣地撲打翅膀，眼看這只雞要被捉到了。突然，小雞躲進(jìn)了草叢中，我們進(jìn)不去了，就只能讓小雞自己出來(lái)，于是我們開(kāi)始左思右想，終于我看到身旁的木棒，想出了辦法，用木棒把小雞趕出來(lái)，小雞一出來(lái)，我朋友準備好了用手來(lái)捉，把小雞按住，這時(shí)，一只公雞從草叢里沖了出來(lái)，我正想去捉它，這只公雞一下子飛了起來(lái)，向我們撲過(guò)來(lái)，使勁拍打翅膀，我們也被它嚇了一跳，小雞也跑走了。我心想好一個(gè)公雞，膽子還不小，就連人也不怕了，看本少爺把你打得落花流水。我拿起地上的木棒，就左右亂打，這只公雞看到我這架式，知道我也不好惹就跑進(jìn)了草叢中躲了起來(lái)。
不知哪里有人說(shuō)話(huà)，別再捉雞了，不然雞不會(huì )下蛋了，我們這才不去捉雞了！
童年的游戲作文 篇5
在記憶的長(cháng)河中，有一件趣事，令我記憶猶新，那就是去年七月我和玩伴一起玩老鷹捉小雞的情景。
那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們在小區亭子的空地上玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲的規則是，一個(gè)人當老鷹，另一個(gè)人當母雞，其余的當小雞，老鷹捉住一只小雞算獲勝。還沒(méi)開(kāi)始我和其它小雞都躲到母雞的后面。
緊接著(zhù)，好玩的'游戲開(kāi)始了，老鷹以閃電般地沖向小雞們，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，母雞居然比老鷹還要迅速，它張開(kāi)雙臂用翅膀擋住了老鷹的攻擊。這時(shí)，老鷹停止了跑動(dòng)，他累了嗎？小雞們紛紛伸出小腦袋一探究竟。突然，老鷹又發(fā)起了進(jìn)攻，故意向左跑幾步，又像一只發(fā)怒的豹子沖向右方，成功地抓住了一只來(lái)不及躲閃的小雞。就這樣，我們的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。
晚霞，升上天空，仿佛想和我們一起玩游戲�？墒�，不爭氣的肚子開(kāi)始叫喚起來(lái)，該回家吃飯了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么的短暫。
通過(guò)游戲我明白了團隊協(xié)調、共同合作很重要，這真是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的游戲。
童年的游戲作文 篇6
童年生活，詩(shī)一般的境界。那生我養我的故鄉，故鄉那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話(huà)般的色彩;那敦厚慈愛(ài)的父老鄉親，那天真無(wú)邪的童年伙伴，特別是那生動(dòng)有趣的各種游戲，都給我的童年帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
我們村有一條小河，河兩邊綠樹(shù)成蔭。我們在河里抓魚(yú)、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹(shù)上捉知了、摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝、摘�？�。那時(shí)的我們還未入學(xué)，成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不受拘束，整個(gè)兒一群“野猴子”
到了入學(xué)的年齡，在大人的“押送”下，我有門(mén)不情愿地來(lái)到了學(xué)校。但來(lái)到這里才發(fā)現，學(xué)校也有學(xué)校的樂(lè )趣：老師除了教洲門(mén)唱歌，讓我們背誦課文外，還會(huì )和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的游戲……
校園里有一棵古槐樹(shù)，每到夏天，古槐樹(shù)那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽(yáng)傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的樂(lè )園。我們在樹(shù)下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的“丁當”聲。而每當這時(shí)，我們總不免要遭到老師的幾聲訓斥。
放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會(huì )按老師的教導，溫順地背上書(shū)包早早回家，而是糾集幾個(gè)志同道合的伙伴，來(lái)到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話(huà)：或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上當做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色回家。當然，又免不了要挨一頓大人的訓斥。
現在，我已步入了花季年齡，不會(huì )再去摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝，也不會(huì )再去打‘舊本”、抓“漢奸”了，但那段天真爛漫的童年生活及生動(dòng)有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。
哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲!
童年的游戲作文 篇7
每當清脆的下課鈴聲一響，原先安靜的操場(chǎng)上立刻沸騰了。瞧，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的拍皮球，有的跳高，有的打籃球……但在所有的課余生活中，我最喜歡的是丟手絹。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，……”操場(chǎng)上，我們一群小伙伴早已圍成了一個(gè)大圈，大家一邊拍手一邊唱丟手絹歌，小紅正在圈外拿著(zhù)一條花手絹跑著(zhù)，她跑了一會(huì )兒，裝作若無(wú)其事的樣子，輕輕地把手絹放在了小蘭的身后，又繼續一本正經(jīng)地跑了起來(lái)。而小蘭一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，直到小紅走到自己的身后，將它抓住，她才恍然大悟。接下來(lái)，輪到小蘭丟手絹，她一會(huì )兒繞圈快跑，一會(huì )兒又放慢步子走，害得所有人都不時(shí)回頭看看自己的身后，但手絹并沒(méi)有出現，就在大家出其不意時(shí)，小蘭卻猛地按住了小花，小花轉身一看，沒(méi)有手絹。站起來(lái)一瞧，原來(lái)手絹在自己屁股下面。好聰明的小蘭，大家拍手叫好。
當清脆的鈴聲再次敲響時(shí)，我們總覺(jué)得10分鐘太短暫了。丟手絹游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。我喜歡丟手絹的游戲。
童年的游戲作文 篇8
游戲，總讓我聯(lián)想到快樂(lè )的童年。
時(shí)間，讓人摸不透。一眨眼，幾年過(guò)去了，我都已經(jīng)是11歲的男子漢了，回想到以前童年不懂事闖下的禍，玩過(guò)的游戲，我心里還是止不住的開(kāi)心。
還記得小時(shí)候玩過(guò)的“生死卡拉背丁”，那時(shí)我才7歲，很調皮。一放學(xué)，就把小伙伴們召集起來(lái)玩游戲，我們坐在一塊大石頭上討論著(zhù)玩什么游戲。一個(gè)與我同齡的小女孩站起來(lái)說(shuō)：“我想到了一個(gè)游戲就叫‘生死卡拉背丁’。就是一個(gè)人說(shuō)走幾步，另外幾個(gè)人就比他多走幾步，而且必須超過(guò)他。那個(gè)被選中的人就把腳步擺成一道直線(xiàn)，走一步就喊一個(gè)字，一直走到其他人的腳邊，就按照他說(shuō)的那個(gè)字，決定生死�！彼f(shuō)完，一面洋洋得意地笑著(zhù)，一面做著(zhù)示范。
我們一口答應，我們從來(lái)沒(méi)都沒(méi)玩過(guò)這個(gè)新鮮的游戲，都想試一試。經(jīng)過(guò)投票決定，我就是那個(gè)“死神”。哈哈，該我大顯身手的時(shí)候到了。我喊了一聲：“走6步�！蔽冶阃白吡�5步，其他人走了6步，游戲開(kāi)始了。
我先向離我近的一個(gè)人出發(fā)。我小心翼翼的走著(zhù)，嘴里還一直念著(zhù)：“生死卡拉背丁”，走到第1個(gè)人腳尖前時(shí)，我在“背”字停下了，他只能用5步，把我背回去。我趴在他的背上，他才走了三步就氣喘吁吁，我也覺(jué)得他隨時(shí)都有可能把我甩下來(lái)。終于到了，我舒了口氣，回到原來(lái)的位置再向第二個(gè)人出發(fā)。
走到他跟前時(shí)，我口中在“丁”字，停下了，他搖搖擺擺地收起彎起一條腿，用另一條腿單腳蹦回原地，才丁了4步，就摔倒了，我上前把他扶起來(lái)，同學(xué)們都笑得都直不起腰。隨著(zhù)一陣歡聲笑語(yǔ)游戲結束了……
童年快樂(lè )的游戲，永遠印在我心間。
童年的游戲作文 篇9
賞過(guò)春天的芬芳，披身夏日的驕陽(yáng)，感慨秋日的悲涼，踏遍寒冬的雪。四季之景盡其所有，守住一顆對自然之初心，而如今的我卻在四季的輪回中，讓童年漸漸在提筆揮墨中流走。
“丟呀，丟呀，丟手絹兒……”北國的春風(fēng)向來(lái)溫柔的觸碰著(zhù)孩子們的臉頰，你輕輕地攥著(zhù)手絹繞著(zhù)我們圍成的圓圈小跑，轉身的瞬間，悄悄地把手中干凈的手絹丟在好朋友的身后，露出饒有“故事”的笑容，身邊的同學(xué)發(fā)覺(jué)后，齊刷刷地向我擠了擠眼睛，“不會(huì )吧！”我向后轉身扔下這句話(huà)撿起手絹就向你跑去。
這樣，操場(chǎng)上又多了對追逐的身影，在這綠茵的操場(chǎng)上勾勒了幾分我與你的童年……
“加油！加油……”聲聲稚嫩之聲從操場(chǎng)這一邊傳向那一邊�！澳闩苈c(diǎn)！”你一邊沖向那邊剩下的空位子，一邊朝后面的我叫喊著(zhù)�！耙飞狭�！要追上了！你快跑��！”同學(xué)們著(zhù)急得跺著(zhù)腳，扭頭看著(zhù)他們的樣子好像比我還著(zhù)急。一個(gè)箭步，我在后面一把拉住了你，手中被汗浸濕了的手絹也重新回到了你手里，又連忙跑去坐下，你向前撲了個(gè)空，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)自己龜的速度。
微風(fēng)起，涼涼夜色，陷入那年青澀的記憶，有一種縈繞的香氣將那些在歲月中被磨洗的美好重新拾起。
“丟呀，丟呀，丟手絹兒……”
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