四年級關(guān)于游戲的作文300字（精選29篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的四年級關(guān)于游戲的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　四年級游戲的作文300字 1

　　今天，劉老師在課上帶我們做“對著(zhù)干”的游戲。游戲的規則就是和劉老師對著(zhù)干，老師說(shuō)“向左”我們就向右，老師說(shuō)“向前”我們就向后。這可太有意思了!

　　老師請第一組同學(xué)上臺表演。老師說(shuō)：“摸左耳朵�！迸_上的同學(xué)一陣忙碌，有的.同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見(jiàn)了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過(guò)來(lái)。臺上的同學(xué)亂作一團，臺下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。

　　接著(zhù)，老師說(shuō)：“回座位吧�！蓖瑢W(xué)們都向座位走去。這時(shí)老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們都上當了，游戲還沒(méi)有結束呢!”臺上臺下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。

　　這個(gè)游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。

　　四年級游戲的作文300字 2

　　在我的記憶得四年級的時(shí)候的那一次兒童節，最有趣了。

　　慶祝會(huì )上，同學(xué)們都以自己的才藝換得大家的掌聲。我當然也不例外，我嘛，當然是使出了獲得掌聲的'“絕招”——畫(huà)畫(huà)。這是第一個(gè)節目。第二個(gè)節目是魔術(shù)表演，并讓大家猜猜是怎么變的。這一個(gè)魔術(shù)是冠城表演的魔術(shù)，他把一杯橙子汁“變”成了一杯水。等他表演完，大家便思考起來(lái)。我仔細觀(guān)察那塊布。忽然，我疑惑起來(lái)，那布下邊有一個(gè)小小的圓柱一般的東西，頓時(shí)明白了。我見(jiàn)大家正在苦苦思索的樣子，真逗!我站起身，向大家當了一回解說(shuō)員：“在那塊布下邊有一個(gè)圓拄狀的橙色塑料板，先放在杯子中，然后再隨著(zhù)那塊布移動(dòng)出杯子�！蔽覄傉f(shuō)完，只見(jiàn)“魔術(shù)大師”正呆呆地站在那兒，仿佛成了化石，我呢，當然是得意洋洋的了。

　　我還因此得了獎呢!這次游戲真有趣。

　　四年級游戲的作文300字 3

　　在我的童年玩過(guò)很多好玩的游戲，有：捉迷藏、三個(gè)字、貓捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人……但是其中最讓我記憶深刻的游戲是捉迷藏。

　　它的游戲規則是：一群人圍在一起石頭剪刀布，輸的人抓。抓的人閉上眼數60秒，其余的人躲。抓的人必須看到躲的并碰到他們才算贏(yíng)，否則就輸了。全部抓完才能進(jìn)入下一輪。

　　記得有一次，我和小伙伴們在小區里玩捉迷藏。我們先用石頭、剪子、布來(lái)決定誰(shuí)先捉!不一會(huì )兒，結果出來(lái)了，我的運氣最差，輸了。我趴在墻上，本來(lái)要數60秒的，但是為了能快點(diǎn)去抓別人，只數了二、三十秒便出去抓了。一開(kāi)始很容易抓，都是躲在花壇后、凳子下、花壇里、門(mén)后面……

　　可是后來(lái)還剩一個(gè)人的時(shí)候就不好找了，我在小區里轉了幾圈都沒(méi)找到。忽然我好想看見(jiàn)前面放單車(chē)的地方有紅色的'東西，走過(guò)去一看。呀!最后的那個(gè)人竟然就躲在里面，之前我一直都沒(méi)注意到，難怪沒(méi)發(fā)現。到最后，這局的贏(yíng)家就是我了。

　　雖然現在感覺(jué)捉迷藏有點(diǎn)幼稚，但是回想起來(lái)以前的時(shí)光還是很懷念的。

　　四年級游戲的作文300字 4

　　今天班隊課上，陳老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)，大家帶著(zhù)高興好奇開(kāi)始了!

　　陳老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們在紙條上寫(xiě)上一句子，接著(zhù)又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺。

　　最先上場(chǎng)的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽(tīng)夏心說(shuō)“他真可愛(ài)!”我又說(shuō)：“你真聰明!”“哈哈哈!”同學(xué)們都笑了起來(lái)，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。

　　老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著(zhù)，只聽(tīng)她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎?”“老婆我回來(lái)了!”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來(lái)。老師和家長(cháng)們也都忍不住，全都笑了!笑聲持續了許久才結束。

　　最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場(chǎng)，因為我有了經(jīng)驗，所以我爭著(zhù)要先讀，老師同意了。我大聲說(shuō)道：“大哥，捉住他!”“我一定會(huì )回來(lái)的!”張濤笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。

　　這真是一個(gè)有趣的.游戲呀!我希望下次還能再玩呢!

　　四年級游戲的作文300字 5

　　今天下午，老師帶領(lǐng)我們在樹(shù)蔭下做老鷹捉小雞的游戲，我們高興得跳了起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，王若慈當雞媽媽?zhuān)瑢O仟當老鷹，我和別的.小朋友當小雞。

　　我們站成一排，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的后衣角，躲在雞媽媽的身后。我心想：我一定不讓老鷹抓到我。

　　老鷹開(kāi)始進(jìn)攻了，只見(jiàn)她張牙舞爪地撲過(guò)來(lái)，小雞們左躲右閃。雞媽媽也張開(kāi)翅膀擋住老鷹，不讓她捉到小雞們。結果，老鷹第一次進(jìn)攻，什么也沒(méi)捉到。

　　這時(shí)，老鷹又開(kāi)始了第二次進(jìn)攻，雞媽媽又張開(kāi)翅膀，勇敢地沖了上去�？衫销椞�狡猾了，她向相反的方向撲去，一下子抓住了兩只小綠雞。

　　我們就這樣開(kāi)心地玩著(zhù)，不一會(huì )兒，老師叫住了我們說(shuō)：“游戲結束了�！蔽覀円酪啦簧岬鼗氐搅私淌�。

　　今天我真高興，因為我知道團結就是力量。

　　四年級游戲的作文300字 6

　　今天，我們在作文課上做了一個(gè)好玩的游戲，叫“信息傳遞”。

　　游戲開(kāi)始了，劉老師邀請幾位同學(xué)上臺做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學(xué)。劉老師把信息傳遞給了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀，可是游戲規則是不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭，去排第三個(gè)同學(xué)的`肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個(gè)同學(xué)連看都沒(méi)看清楚，就做了同樣的動(dòng)作給第四個(gè)同學(xué)。第四個(gè)同學(xué)有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開(kāi)立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

　　聽(tīng)我這么一說(shuō)，下面的同學(xué)都笑破了肚皮�？磁_上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來(lái)是蝸牛啊!我也跟著(zhù)大聲地笑起來(lái)，自己說(shuō)的好玩自己不能笑嗎?大家笑得更厲害了。

　　今天，我們在這節作文課上不僅學(xué)到了很多知識，還很快樂(lè )呢!

　　四年級游戲的作文300字 7

　　今天課外活動(dòng)，我和班上幾位女同學(xué)玩起了“偷西瓜”的游戲。

　　一個(gè)人當“農夫”，一個(gè)人當“瓜賊”，其他人當“西瓜”。農夫”要看好“西瓜”，不能讓“瓜賊”把“瓜”偷走�！稗r夫”先在算帳，這時(shí)，“賊”可以偷瓜，“農夫”一回頭，“瓜賊”就不能動(dòng)，如果動(dòng)了，瓜棚里的.瓜就要被吃了�！稗r夫”贏(yíng)了還當“農夫”，輸了只能當“西瓜”。

　　我第一輪就當上了“農夫”。游戲一開(kāi)始，我就裝模作樣地在那兒算帳，忽然，我覺(jué)得有動(dòng)靜，猛得一回頭，“瓜賊”已神不知鬼不覺(jué)得把西瓜偷回了家，她正得意得朝我笑呢!唉，我只能當“西瓜”了。

　　游戲又開(kāi)始了，眼看我就要被“農夫”吃了，“賊”還沒(méi)有來(lái)把我偷走。我眼睛閉得緊緊的，好象有人在拍我，啊!有人來(lái)救我了，真是太好了!我睜開(kāi)眼，她正沖我哈哈大笑，“笨蛋，上課啦!”啊?十分鐘這么快就過(guò)去啦!

　　四年級游戲的作文300字 8

　　作文課上，老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)游戲。老師說(shuō)完規則之后，我們就分組準備。游戲開(kāi)始的時(shí)候，大家一邊觀(guān)察前面同學(xué)的表演，一面把手舉得高高的，搶著(zhù)說(shuō)答案。我們是第二組，剛上場(chǎng)同學(xué)們就熱烈地鼓掌。

　　首先由馬源來(lái)表演動(dòng)作，他做的是跑步和舉重的動(dòng)作。他跑步的樣子非常引人注目，身體前傾，步子邁得很快，大家馬上就猜出來(lái)了。在做舉重的.動(dòng)作時(shí)，只見(jiàn)他先把腰彎下，然后用力地把雙手舉過(guò)頭頂，仿佛真有一副杠鈴握在他的手上。

　　輪到我做跳水的動(dòng)作了，我先向前高高挑起，雙腳離開(kāi)地面，接著(zhù)像跳水表演的運動(dòng)員那樣，擺出優(yōu)美的姿勢，然后輕盈地跳下去。

　　那一瞬間，我仿佛真的落在清澈的水池中，似乎還有浪花濺在我身上。我陶醉在自己的動(dòng)作之中，老師和同學(xué)都為我精彩的表演鼓掌。最后，我也為自己的小組獲得一面小旗。這個(gè)游戲真是太有趣了!

　　四年級游戲的作文300字 9

　　現在的很多孩子迷上了電腦游戲，我也很喜歡玩。爸爸媽媽說(shuō)可以玩一會(huì )，不要沉迷就行了。我最近最喜歡玩的是一款賽車(chē)游戲。

　　“狂野飆車(chē)”是一款非常刺激的游戲。賽車(chē)等級分五種。開(kāi)始會(huì )給你一輛性能很差的車(chē)，你需要完成各種比賽來(lái)獲得相應的金幣，金幣可以用來(lái)買(mǎi)新的賽車(chē)或升級賽車(chē)的性能。性能提升后可以參加更高級別的比賽，得到的'金幣也更加豐厚。

　　比賽的時(shí)候不僅要加速，還要注意不要撞體和其他車(chē)子，一撞就壞了。

　　我最喜歡的車(chē)是DSSurvolt,它是一款黑白相間的跑車(chē)，每公里時(shí)速可以達到275碼。我今天玩的是B級雙人PK賽，場(chǎng)地是九重天。3、2、1……我開(kāi)足馬力向前沖去，行駛到一半的時(shí)候，把對手甩的很遠了。我有點(diǎn)得意忘形了，突然在過(guò)彎的時(shí)候撞到了巖石上，車(chē)輛損壞，對方趁機超了上來(lái)。我趕緊調整好狀態(tài)，加速緊跟，在最后一個(gè)彎道的時(shí)候終于超了過(guò)去，以0.01秒的微弱優(yōu)勢戰勝了對手，我贏(yíng)了！

　　比賽給我帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我知道不要得意忘形。我喜歡這樣的刺激游戲！

　　四年級游戲的作文300字 10

　　“咯咯咯咯咯”教室里傳來(lái)一陣同學(xué)們的笑聲，像森林大火一樣，怎么也停不住，同學(xué)們在玩什么呢？原來(lái)同學(xué)們在玩趣味傳話(huà)的游戲。

　　今天，老師帶我們玩一個(gè)名叫趣味傳話(huà)的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們的呼吸聲都能清楚的'聽(tīng)到。顧陸澤微笑著(zhù)看著(zhù)老師給他的紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴里自言自語(yǔ)著(zhù)像是在確定自己想的是對的。然后，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸說(shuō)了一句，然后再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽(tīng)到。

　　因為顧陸澤說(shuō)得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問(wèn)一次，但老師說(shuō)：“只有一次機會(huì )�！边@時(shí)，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個(gè)。

　　饞到我了，我的心里緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽(tīng)了劉鈞巖的話(huà)，他告訴我的話(huà)是：我剛起來(lái)灑了。后面還有，但他也忘記了，就像一只只有7秒記憶的小金魚(yú)一樣，我只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)出來(lái)。突然我感覺(jué)全身都放松了，可是還沒(méi)安靜一會(huì )兒，我的血液沸騰了，同學(xué)們和我聽(tīng)到這句話(huà)都哄堂大笑起來(lái)。

　　這個(gè)游戲太有魔性了，連我睡覺(jué)的時(shí)候也在笑�！拔�嘻！”

　　四年級游戲的作文300字 11

　　今天我坐到座位上的時(shí)候，發(fā)現一個(gè)袋子。老師打開(kāi)它，一股香味撲鼻而來(lái)，有人說(shuō)是糖，有人說(shuō)是巧克力。到底是什么呢？原來(lái)是巧克力呀！

　　大家都想吃，但老師說(shuō)要玩游戲才能吃，我心想：吃巧克力還要費這么大的力氣��！

　　是什么游戲呢？游戲的名字是：猜猜在哪只手。游戲規則是，老師請班上的.同學(xué)把巧克力藏在手里，雙手放在背后，可以隨意交換，再把手伸出來(lái)，讓我們猜巧克力在哪只手里。

　　游戲開(kāi)始了，老師請了一位同學(xué)，她接過(guò)老師的巧克力藏好，開(kāi)始讓我們猜。我們都想吃巧克力，但要猜對。我心想：肯定在那只大的手里面！我們最后終于猜對啦，能吃巧克力了！

　　我們還要玩一次，老師讓我們兩兩一組，對著(zhù)猜。我讓另外一個(gè)人猜，心想：一定要讓她猜錯。我把沒(méi)有巧克力的那只手握得緊緊的，讓她上當！不過(guò)她沒(méi)有被迷惑，她猜對了。她讓我猜的時(shí)候，她一直在看她的一只手，我想她一定是把巧克力藏在這只手里了！果不其然，我猜對了！

　　我們都特別開(kāi)心，因為我們都得到了兩個(gè)巧克力。

　　四年級游戲的作文300字 12

　　今天老師要帶我們玩兒一個(gè)比手快的游戲，我又期待又激動(dòng)，又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開(kāi)始玩兒起來(lái)。

　　緊接著(zhù)，老師開(kāi)始宣布比賽規則，同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱于胸前，當老師發(fā)出口令：”一二左手、右手時(shí)�！鄙斐鲎笫只蛴沂秩�搶桌子上的食物，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。

　　老師拿出食物讓我們觀(guān)察。老師拿了一個(gè)又圓又紅又大的蘋(píng)果，發(fā)出香香的氣味，讓人看著(zhù)就流口水，頓時(shí)讓人心情舒暢。大蘋(píng)果像孩子們的笑臉一樣望著(zhù)我們。

　　老師為了測試我們的`反應能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋(píng)果放在中間，讓兩人去搶?zhuān)�因他們出錯了手，所以比賽以失敗而告終。

　　緊接著(zhù)緊張激烈的比賽要開(kāi)始了：老師叫全體同學(xué)起立，面對面站好，我和牛慶涵進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著(zhù)桌子上的蘋(píng)果，此時(shí)的場(chǎng)面非常安靜，掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的競爭，我勝利了。

　　這次比賽我知道了要專(zhuān)心，我喜歡比手快！

　　四年級游戲的作文300字 13

　　今天的語(yǔ)文課，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你演我猜。就是一個(gè)同學(xué)上到講臺抽一個(gè)成語(yǔ)，在用動(dòng)作將這個(gè)成語(yǔ)的演出來(lái)，讓其他同學(xué)來(lái)猜。

　　其中有一個(gè)是馬銘聰同學(xué)的表演。他大步流星地走上講臺，然后猶豫地抽了個(gè)成語(yǔ)，打開(kāi)一看，臉上瞬間充滿(mǎn)了笑容，擺了一個(gè)一只雞一只腳站起來(lái)的樣子。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)出了答案——“金雞獨立”。馬銘聰同學(xué)回答“對了！”然后春風(fēng)得意地走回自己的座位去。

　　最有趣的就是建邦的`表演了。先是潘建陽(yáng)同學(xué)抽紙條，可他手足無(wú)措，好一會(huì )兒都沒(méi)有什么動(dòng)靜，臺下的同學(xué)們一頭霧水，不知所以，潘建陽(yáng)同學(xué)又借了一副眼鏡戴上去，然后呆呆地站在那里托了托眼鏡，這下同學(xué)們更是像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦了。老師見(jiàn)同學(xué)們急了，只好請阮建邦上來(lái)救場(chǎng)。

　　阮建邦同學(xué)看了一眼紙條上的四字成語(yǔ)，馬上開(kāi)始展現真正的演技了——馬上摔了一跤，還把眼鏡甩了出去，再加上那一聲“哎呀”，霎時(shí)間教室里就像熱油鍋里加了水一樣——沸騰起來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑，符椿奇同學(xué)更是笑得前仰后翻，終于林容藝同學(xué)回答起來(lái)“大跌眼鏡”，老師才說(shuō)對了。

　　歡樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，在歡樂(lè )的笑聲中下課鈴響了，但同學(xué)們都還是意猶未盡呢！

　　四年級游戲的作文300字 14

　　今天，萬(wàn)象作文輔導班一上課，周老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們坐好了，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！崩蠋熯@么一說(shuō)，班里馬上炸開(kāi)了鍋，像開(kāi)晚會(huì )一樣熱鬧。

　　老師又對同學(xué)們說(shuō)：“我們玩的游戲名叫‘拍手’，你們都先站出來(lái)，然后分成男女兩隊來(lái)玩。我先伸出手，玩的同學(xué)把手放在我的手掌上，然后我來(lái)拍你們的手背，看是我拍得快，還是你們躲得快�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)更樂(lè )了。

　　游戲開(kāi)始了，先由男生隊的郭韶涵來(lái)玩，只見(jiàn)他像一條機靈的`小魚(yú)，剛把手放在老師手上時(shí)，卻又馬上縮了回去。就這樣，他的手又伸又縮，老師也不知道如何下手。過(guò)了一會(huì )兒，老師一直皺著(zhù)的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)了，好像想到了一個(gè)好辦法。這時(shí)，郭韶涵的“躲速”有點(diǎn)慢了，還似乎有點(diǎn)驕傲。只見(jiàn)周老師趁郭韶涵的手剛挨到自己手的瞬間，猛地一拍，“啪”。哈！終于拍到了。接下來(lái)，郭韶涵吸取教訓，老師好幾下都沒(méi)拍到他的手，郭韶涵終于贏(yíng)了。接下來(lái)，由我代表女生隊先來(lái)玩，我把手往老師手上一放，竟然忘記躲了，隨著(zhù)“啪！啪！啪！”三聲響，我的手被痛打了三下。結果，我這么輕易就輸了。

　　四年級游戲的作文300字 15

　　一塊小小的乒乓板，一個(gè)金色的乒乓球，開(kāi)始了我們的.魔力游戲。

　　游戲開(kāi)始了。我像師傅炒菜一樣握住乒乓板，把金色的乒乓球放在上面，開(kāi)始運球。我邁開(kāi)大步，快速地向前走著(zhù)。哎呀，不好了，球要掉了，我嚇得手發(fā)抖，心怦怦直跳，背上直冒冷汗。盡管我有些緊張，但腦子還算清醒，趕緊將拍子往反方向調整�？墒瞧古仪蚍浅Ｈ涡�，就是不聽(tīng)我的指揮。我心里默默地對球說(shuō)：“我的球啊，請你聽(tīng)我的指揮吧！”球好像聽(tīng)到了似的，從調皮的孩子變成了乖巧的孩子，躺在乒乓板上安靜地睡大覺(jué)了。最后，我順利地過(guò)關(guān)了。

　　接下來(lái)是項同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他握住乒乓板，大步流星地向前走著(zhù)，還做著(zhù)各種有趣的動(dòng)作，用一個(gè)字來(lái)形容，就是“帥”�？墒�，由于他過(guò)分放松，乒乓球有點(diǎn)晃動(dòng)了，但是他經(jīng)驗老道，一下子就度過(guò)了難關(guān)。就在最后一刻，球快要掉的時(shí)候，他趕緊把球拍一反，球就穩穩當當地躺在上面做美夢(mèng)了。我敬佩地向他豎起了大拇指。

　　游戲還在緊張有序地進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們都在游戲中大顯身手。一塊小小的乒乓板，一個(gè)小小的乒乓球，能讓我們玩得這么認真又有趣，真是魔力無(wú)比。

　　四年級游戲的作文300字 16

　　當老師告訴我們下周二舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，我非常高興，晚上很長(cháng)時(shí)間都睡不著(zhù)。這是我第二次參加運動(dòng)會(huì )。每天，我放學(xué)回家，積極練習跑步和壘球，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。

　　最后，在運動(dòng)會(huì )那天，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)吹在我的小臉上，好像風(fēng)在為我歡呼。

　　在開(kāi)幕式上，升起了國旗，奏起了國歌，舉行了集體練習，家長(cháng)代表發(fā)言。最后，隨著(zhù)校長(cháng)的宣布，比賽開(kāi)始了。

　　比賽開(kāi)始了。我們的第一個(gè)活動(dòng)是4次。100米接力賽。老師要求每個(gè)運動(dòng)員按照他們的號碼排隊，并對裁判喊道:準備，“喔！”哨聲響起時(shí)，轉身的運動(dòng)員像野馬一樣奔向終點(diǎn)線(xiàn)，所有不轉身的學(xué)生都在大喊“來(lái)吧。來(lái)吧�！睔g呼聲和歡呼聲連在一起。輪到我的時(shí)候，我拼命向前跑，時(shí)刻提醒自己。更快，更快”。當所有的'跑步結束后，我們開(kāi)始休息。然而，有幾名運動(dòng)員不得不參加操場(chǎng)上的其他比賽。我們坐在舞臺上為他們歡呼！

　　短暫休息后，老師帶我們去操場(chǎng)參加壘球隊比賽。不幸的是，每次輪到我的時(shí)候，我都錯過(guò)了。

　　最后，我們在集體照中結束了運動(dòng)會(huì )。

　　我不能忘記這一天和我肩上的責任！

　　四年級游戲的作文300字 17

　　作文課上，金魚(yú)老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫摸瞎�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈，游戲是在我們教室開(kāi)展，有一個(gè)同學(xué)當“瞎子”。去抓其他同學(xué)，抓到誰(shuí)誰(shuí)就當瞎子抓人，金魚(yú)老師首先選黃宇杰當瞎子。游戲開(kāi)始了，黃宇杰緊閉雙眼，他信心十足，左抓抓，右摸摸，同學(xué)們嚇得東逃西竄，有的站在桌子上，有的躲在桌底，有的在亂跑，膽小的.女生吳倩躲在金魚(yú)老師的后面。過(guò)了一會(huì )，黃宇杰不費吹灰之力就抓到了祁暢。該祁暢抓了，他抓來(lái)抓去，同學(xué)們很害怕，我躲在桌底，同學(xué)們暗示了祁暢說(shuō)我在桌底，結果祁暢很快就抓到我了。

　　該我抓了，我張牙舞爪，亂踢亂打，用了上我的“中國功夫”，張璞瑋在身后偷襲我，他沒(méi)料到我一轉身就把他給抓住了，“嘻嘻，”我聰明吧。接下來(lái)張璞瑋對我說(shuō)：“把我弄生氣了，后果很?chē)乐��！闭f(shuō)完他就閉上眼睛朝我奔來(lái)，嘿，我拿起地上的籃子一擋，擋住了，我趁機溜了。但是他還是死死地纏著(zhù)我，最后終于把我抓到了。

　　又該我抓了，我一會(huì )踢腿，一會(huì )打拳，一會(huì )亂抓，終于把我們班唯一的女生吳倩抓住了……游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，這真是一場(chǎng)激烈而又有趣的游戲啊，你喜歡這個(gè)游戲嗎？反正我很喜歡。

　　四年級游戲的作文300字 18

　　一進(jìn)金鑰匙門(mén)，就聽(tīng)到悅耳的音樂(lè )，看到地上粘著(zhù)白布條。老師給我們講清楚了這個(gè)游戲的規則，我們開(kāi)始玩這個(gè)快樂(lè )的游戲。

　　這個(gè)游戲需要兩個(gè)門(mén)神，一個(gè)是吳志明，穿著(zhù)藍白相間的.衣服和一條藍色的短褲，另一個(gè)是曹宇軒，穿著(zhù)紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。

　　終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動(dòng)作，也做不出和其他同學(xué)一樣的動(dòng)作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個(gè)筋斗。心里有點(diǎn)緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏(yíng)了。

　　劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著(zhù)一件白色的t恤。他的動(dòng)作是豎起大拇指從a點(diǎn)走到b點(diǎn)。他滿(mǎn)臉笑容，眼睛瞇成一條線(xiàn)。

　　何京輝也玩過(guò)。他穿著(zhù)橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點(diǎn)瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來(lái)了。他迅速從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，臉有點(diǎn)紅，臉上總是掛著(zhù)笑容。

　　輪到侯康了。他穿著(zhù)白色的衣服和褲子。他一只腳在白線(xiàn)上跳，像只可愛(ài)的兔子。

　　游戲結束了，我在這個(gè)游戲中學(xué)到了一切都要以正確的態(tài)度去做。

　　四年級游戲的作文300字 19

　　我玩過(guò)跳房子、玩過(guò)搶椅子、玩過(guò)丟沙包，還玩過(guò)前方打仗后方支援的游戲。

　　前方打仗后方支援的游戲非常有趣。今天，老師帶著(zhù)全校同學(xué)來(lái)到校園的`大松樹(shù)下，等待著(zhù)游戲的開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人趙老師說(shuō)：“前方打仗”，全校同學(xué)舉起右手大聲說(shuō)：“后方支援“。趙老師說(shuō)：”支援一條白色鞋帶“。只見(jiàn)其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領(lǐng)獎老師那里。由于我們班所有同學(xué)都沒(méi)有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學(xué)。

　　第一輪個(gè)人爭奪賽我班有六名同學(xué)獲獎，接著(zhù)第二輪團體賽開(kāi)始，只聽(tīng)主持人趙老師說(shuō)：“前方打仗“，同學(xué)們說(shuō)：”后方支援“，趙老師接著(zhù)說(shuō)：”支援十支中性筆“，同學(xué)們爭先恐后的把中性筆在二十秒內放入桶里，結果我們班在最短的時(shí)間內放入了最多中性筆。接著(zhù)趙老師說(shuō)：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最后評比我們班獲得優(yōu)勝�；氐浇淌液罄蠋熥约夯ㄥX(qián)給我們買(mǎi)棒棒糖，大家開(kāi)心極了。

　　我喜歡前方打仗后方支援的游戲，這個(gè)游戲不僅訓練我們的反應能力，也培養我們的團體精神。

　　四年級游戲的作文300字 20

　　夏日的一個(gè)下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳地叫著(zhù)，青蛙也在池塘里喊著(zhù)：“太熱了!太熱了!”我在鄉下的老家和小紅、小明在樹(shù)林里玩“摸瞎子”。

　　首先，我和小紅讓小明蒙上眼睛聽(tīng)我們的腳步聲捉我們，小明剛聽(tīng)我說(shuō)完就火急火燎地點(diǎn)頭表示知道了。然后我就和小紅一起把腳步放重，讓小明捉我們。第一局我使了一個(gè)計謀，叫“虛晃一槍”。我先在小明身前使勁跺了幾腳，然后又輕輕地跑到他的身后。結果我的.計謀成功了，讓小明撲了個(gè)空，我和小紅在后面哈哈大笑。緊接著(zhù)第二局開(kāi)始了，我自以為是地用了剛才的計謀，結果被抓了個(gè)正著(zhù)。小紅卻很機靈，小明一個(gè)箭步向小紅沖來(lái)，小紅巧妙地一閃，小明摔了一個(gè)“嘴啃泥”。小紅笑得像一朵花一樣了。

　　在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)落山了�？鞓�(lè )的游戲也結束了。在回家的路上，小明對我說(shuō)：“抓你太容易了�！边@時(shí)候我想到了諸葛亮說(shuō)的話(huà)，“不傲才以驕人，不以寵而作威�！辈还茏鋈魏问露疾荒茯湴磷詽M(mǎn)，否則就會(huì )以失敗而告終。

　　四年級游戲的作文300字 21

　　一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子里，小狗、小貓、小兔、小馬這幾個(gè)好朋友一起在森林里玩捉迷藏的游戲。

　　你瞧！小馬來(lái)數數了“1、2、3、4、5……”其它的小動(dòng)物們聽(tīng)到數數聲，紛紛躲了起來(lái)。小馬數完了，就開(kāi)始抓人了。小狗躲在一塊大石頭后面，它本以為不會(huì )抓到�？墒�，它的尾巴卻露出來(lái)了。小馬高興地說(shuō)：“哈哈！你被我逮到了吧！”說(shuō)完，小馬繼續四處尋找。

　　走著(zhù)走著(zhù)，“咚”的'一聲，小馬撞在了一棵大樹(shù)上。但是有意外驚喜哦！它發(fā)現小貓正躲在樹(shù)上睡大覺(jué)呢！它把小貓叫醒了，說(shuō)：“小貓，你真是太愛(ài)睡覺(jué)了，玩個(gè)游戲都能睡著(zhù)�！毙∝埻鲁錾囝^，摸了摸自己的腦袋，傻傻的笑了。

　　這時(shí)，小馬身旁的草叢輕微動(dòng)了一下。小馬看見(jiàn)了，猛地一下?lián)溥^(guò)去。原來(lái)是小兔躲在里面笑話(huà)小貓和小狗呢！心里正暗自嘲笑它倆：你們真是笨��！結果自己也被抓了。小狗對小馬說(shuō)：“小馬，你真厲害，居然能把我們全都找到�！甭�(tīng)了這番話(huà)，小馬心里樂(lè )滋滋的，不由自主的笑了起來(lái)。

　　游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，大森林里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣笑聲……

　　四年級游戲的作文300字 22

　　我玩過(guò)很多游戲，有翻花繩，有一二三木頭人，有三個(gè)字……而我今天又要玩一個(gè)新的游戲，叫悄悄話(huà)，慢慢說(shuō)。

　　游戲就要開(kāi)始了，我很激動(dòng)。規則是：只有組長(cháng)可以看老師的紙條，然后把內容傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一位同學(xué)把內容寫(xiě)在黑板上。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)另一個(gè)組的組員傳話(huà)的時(shí)候把嘴貼在另一個(gè)人的'耳朵上，還用手捂著(zhù)，生怕被別人知道，結果他們一個(gè)一個(gè)傳話(huà)的時(shí)候傳錯了，最后寫(xiě)出的是“爸爸說(shuō)”就沒(méi)了。老師告訴我們答案是“爸爸說(shuō)，多看書(shū)，少玩電腦和手機，學(xué)習才更好�！彼麄冞�少寫(xiě)了很多字，我心里想：我們一定會(huì )比他們強。

　　終于輪到我們組了，組長(cháng)對我說(shuō)：“媽媽說(shuō)多吃菜，少吃肉，身體才健康�！蔽艺J真得把話(huà)傳了下去。心想：可一定要傳清楚��！可是，最后我們組寫(xiě)的是“媽媽說(shuō)，多吃飯，多吃肉，這樣才健康�！蹦睦镉惺裁础岸喑燥垺卑�，還有“多吃肉”是誰(shuí)加上去的？明明是“少吃肉”��！唉，我那股得意勁頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我總結了：傳話(huà)的時(shí)候一定要說(shuō)清楚，聽(tīng)仔細；而且不能做一個(gè)說(shuō)三道四的人，否則很可能會(huì )把話(huà)越傳越錯。

　　四年級游戲的作文300字 23

　　今天，作文老師說(shuō)：“讓我們先玩一個(gè)游戲，再寫(xiě)作文吧！”話(huà)音剛落，教師里沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒，還有的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，老師一聲令下，教室立刻安靜下來(lái)。

　　游戲規則是：

　　1。分組PK。2。每組第一個(gè)同學(xué)抽紙條，看懂往下傳看到的內容，一個(gè)傳一個(gè)。3。最后一個(gè)同學(xué)，大聲說(shuō)出聽(tīng)到的內容，正確的獲勝，錯誤的失敗。4。傳話(huà)時(shí)不能讓第三者聽(tīng)到，否則違規。

　　老師給我們兩分鐘讓我們隊想名字和口號。我們隊叫團結隊，口號是：團結一致，勇往直前，他們隊叫勝利隊，口號是：團結一致，一定勝利。

　　比賽開(kāi)始了，我們緊張得心“砰砰”直跳。當我前面的同學(xué)傳給我的'時(shí)候，我生怕聽(tīng)錯，把脖子伸的像長(cháng)頸鹿的脖子一樣，因為只要我聽(tīng)錯了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)都錯了。

　　當最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的時(shí)候，他竟然說(shuō)：“小豬不可隨便�！敝宦�(tīng)“錯了，錯了”這幾聲，我心都碎了�？墒亲钣腥さ氖敲恳粋�(gè)同學(xué)都說(shuō)錯了，說(shuō)得都好搞笑呀。

　　我現在明白了傾聽(tīng)很重要。所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”我們不要輕易相信傳言。

　　四年級游戲的作文300字 24

　　今天下午，作文課上完了。老師說(shuō)：“我們一起來(lái)玩‘你畫(huà)我猜’的游戲吧�！蔽覀兟�(tīng)了，都跑上去，說(shuō)：“我要玩！我要玩！”接著(zhù)，老師說(shuō)了游戲規則：選一個(gè)同學(xué)，老師悄悄說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)給他聽(tīng)，然后這位同學(xué)在黑板上畫(huà)出圖案，其他同學(xué)猜成語(yǔ)。

　　老師讓我們排成“一”字形。之后，老師選擇俊豪同學(xué)，悄悄地把成語(yǔ)說(shuō)給他聽(tīng)�？『谰驮诤诎迳袭�(huà)出“九頭牛，兩只虎”。這時(shí)，我想起了答案，就說(shuō)：“是九牛二虎�！崩蠋熣f(shuō)：“正確！”于是，我開(kāi)心地一蹦三尺高。

　　第二局開(kāi)始了�？『喇�(huà)出“兩個(gè)管，都向下”。我想來(lái)想去一直沒(méi)有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個(gè)人說(shuō)：“雙管齊下�！蔽肄D過(guò)頭一看，原來(lái)是娜鑫想出的.答案，我真是佩服她。雖然我沒(méi)有想出答案，但是心里依然很高興。

　　終于，到最后一局了。我們都做好了心理準備�？『喇�(huà)了一顆心，里面有個(gè)“數”字。我的腦袋靈光一閃，這時(shí)，我脫口而出說(shuō)：“是心中有數�！笨『镭Q起大拇指說(shuō)：“好厲害，正確！”

　　這場(chǎng)游戲我們玩得真開(kāi)心��！

　　四年級游戲的作文300字 25

　　今天，媽媽送我到心語(yǔ)作文來(lái)上課。一進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)上一節游戲課——吹氣球�！�

　　老師說(shuō)：“游戲規則是這樣的，把氣球吹爆或者吹得最大的同學(xué)就勝了�！�

　　比賽開(kāi)始了！雙方隊是林隊和董隊。第一輪開(kāi)始了，是我和林樂(lè )航PK，我一直吹都吹不起來(lái)，吹得我嘴巴都疼了！再看看林樂(lè )航的，他只用了一點(diǎn)力氣就吹得非常大。一旁的'張萬(wàn)宇都嚇得躲起來(lái)了。最后老師宣布林樂(lè )航獲勝，我是第二名，比分是1：0。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，我隊的邱昊慶使出九牛二虎之力還是吹不起來(lái)，最后他用了吃奶的勁才趕上。邱昊慶已經(jīng)吹得像籃球一樣了，王可涵吹得卻像個(gè)大葫蘆。最后邱昊慶沒(méi)抓好氣球口，讓氣都跑掉了，真討厭！

　　第三輪輪到張萬(wàn)宇和楊建宇了，張萬(wàn)宇說(shuō)：“老師，等一下，我要去洗氣球�！睆埲f(wàn)宇洗完氣球，又說(shuō)：“不行，我要吐了！”但他只是說(shuō)說(shuō)而已，并沒(méi)有真吐。接著(zhù)，他又說(shuō)自己頭疼。楊建宇等得不耐煩了就不等了，真吹了起來(lái)，而且吹得好大阿！而張萬(wàn)宇一直吹都吹不起來(lái)，最后是林樂(lè )航那組勝了。

　　游戲結束后，林樂(lè )航那組的組員激動(dòng)萬(wàn)分，我們這組都很沮喪。

　　四年級游戲的作文300字 26

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這是七年級第一節體育課，我們的腳步隨著(zhù)上課鈴的響起慢慢移動(dòng)著(zhù)，剛開(kāi)始老師叫我們跑兩圈雖然每個(gè)學(xué)期都要跑但有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始大喘氣了。老師就說(shuō)：“我們玩一個(gè)好玩的游戲”男生與男生一組，女生與女生一組，我們手拉著(zhù)手圍成一個(gè)大圈，有些害羞的同學(xué)開(kāi)始還有些不好意思后來(lái)就好多了，過(guò)程雖然有些磕磕絆絆，但算圍成一個(gè)圈了。

　　規則是倆邊的人發(fā)球中間的人搶球，如果讓中間的人搶到球雙方就要互換位置。開(kāi)始了因為籃球隊的'三個(gè)人在中間接球給其他人施加了許多壓力，盧邵俊先發(fā)球，錦華縱身一躍，指尖已經(jīng)碰到了，但小個(gè)子俊楠反應靈敏，直接從錦華手中搶下了球，俊楠發(fā)球一不小心手滑了，錦華與洋濤共同去搶球，只可惜大家都只看球沒(méi)留意身邊的人，結果倆人相撞在一起，而孔德攀卻漁翁得利，拿下了球，之后憑著(zhù)身高優(yōu)勢錦華斷下了呂成傳給少琪的球，結果因為錦華的失誤球又一次回到了呂成手中，呂成說(shuō)：“這球是認主人的這是我的球總會(huì )回到我手中�！闭f(shuō)完笑了幾聲。

　　正當大家玩得高興時(shí)，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)收拾好心情準備迎接下來(lái)的學(xué)習了，我雖然沒(méi)碰到過(guò)幾次球但也玩得很開(kāi)心。

　　四年級游戲的作文300字 27

　　今天上作文課，老師帶我們玩了一個(gè)刺激的游戲，叫運氣球。同學(xué)們有的歡呼，有的.雀躍，迫不及待的想要試一試。

　　游戲規則是：一、快速找到自己的好伙伴。二、兩個(gè)人手拉手，背靠背，把氣球放在背縫上。三、如果參賽者用手觸碰氣球，將會(huì )失去比賽資格。四、如果氣球沒(méi)有飛出或擠破為優(yōu)勝者。老師在說(shuō)比賽規則時(shí)，我們都聽(tīng)得專(zhuān)心致志、特別認真。老師給我們分了六組，每組兩個(gè)人，我被分在了第一組。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)老師放好氣球，我們抬起腳，輕輕的落在地上。有的像螃蟹一樣慢慢的走著(zhù)，有的像蝸牛一樣慢慢的挪動(dòng)，還有的氣球在中間擠爆了。我們背靠背，手拉手。氣球就像不聽(tīng)話(huà)的娃娃一樣，到處亂動(dòng)。我用脖頸緊緊夾住，像小螃蟹慢慢的走過(guò)去。終于我們贏(yíng)了，我們特別開(kāi)心。

　　讓我印象最深刻的是孫超和王亮，老師放好球后，他們還沒(méi)有走一半，氣球像小鳥(niǎo)一樣亂撲騰。他們怎么夾也夾不住，氣球從縫中飛了出來(lái)。

　　這個(gè)游戲真有趣，我真喜歡這個(gè)游戲。我從這個(gè)游戲中明白了，無(wú)論遇到什么困難，都要堅持度過(guò)難關(guān)。

　　四年級游戲的作文300字 28

　　今天我們在教室里舉行了一個(gè)大力士游戲。同學(xué)們有的因為自己勁大，所以高興。而有的人因為自己力量小，而有些失落，低下了頭，不想被老師點(diǎn)名。

　　比賽規則是：每組找出兩個(gè)人，兩人對坐伸出左手在桌面上比賽。先把對方的左手放平在桌面的.同學(xué)獲勝，獲勝者得五分。

　　第一局游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)兩名同學(xué)：“緊張嗎？”兩位同學(xué)，一個(gè)說(shuō)緊張，一個(gè)說(shuō)不緊張，老師還讓她們對對方說(shuō)一句狠話(huà)，她們倆卻互相加油兒。在那一刻間，游戲開(kāi)始了，王蕊和王倩之間的對決也開(kāi)始了。王蕊在剎那時(shí)秒殺了王倩。老師也笑著(zhù)說(shuō)：“我才閉了一下眼睛�！彼齻z的對決，用一句話(huà)來(lái)形容就是還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)結束了。

　　又進(jìn)行了一局比賽，這兩回是兩名男同學(xué)：賈天騏和孫偉任，他們兩個(gè)一個(gè)說(shuō)：“你加油”，一個(gè)說(shuō)：“饒我一命”。就開(kāi)始了比賽。孫偉任先發(fā)制人，用全身的猛力，可是沒(méi)有將賈天騏的手推倒在桌子上。然后，孫偉任使出吃奶的勁兒，可還是無(wú)用，孫偉任滿(mǎn)臉通紅，而對手一臉輕松，最后，因為孫偉任精疲力盡，所以輸了。說(shuō)到底，這還是賈天騏更勝一籌呀！

　　這是一場(chǎng)力量的對決，也是一場(chǎng)友誼的切磋。友誼第一，比賽第二。要明白我們的友誼是最重要的。

　　四年級游戲的作文300字 29

　　上周五，韓老師告訴同學(xué)們說(shuō)玩一個(gè)好玩的游戲天使行動(dòng)。

　　這個(gè)游戲的規則是每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)好自己的名字，把紙條都放到一個(gè)紙盒里，由韓老師來(lái)?yè)u一搖，然后每個(gè)同學(xué)抽一張，抽到了誰(shuí)，這位同學(xué)就是你的國王或王后，你就要悄悄地保護他，并為他做好事。我帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)害怕抽了這個(gè)紙條，我半睜著(zhù)眼睛打開(kāi)了我的`紙條，我終于松了一口氣，嘴里小聲的說(shuō)著(zhù)，我抽到的竟然是我班的學(xué)霸張伊伊。

　　從此，我什么時(shí)候都想著(zhù)她。有一次上操回來(lái)，我看到她正在搓手，顯然是她的手很冷，幸好她就在我的后面，我看見(jiàn)后立馬給她暖手；還有一次，我發(fā)現她的位置很小，我就悄悄地把我的椅子向前推了推，因此，我只好把我的腳放到外面去了；還有一次，我發(fā)現她吃完加餐后香蕉皮沒(méi)扔，我就默默地把她桌子上的垃圾收了；一次放學(xué)后，我發(fā)現她的椅子沒(méi)放到桌子上，我就幫她放了上去。

　　從這次游戲中我體會(huì )到了，有一些同學(xué)不愿意說(shuō)話(huà)的，全都重新認識了，更知道了怎樣關(guān)心其他人。

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