游戲作文精選八篇

　　【篇一：有趣的游戲——詞語(yǔ)接龍】

　　童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著(zhù)眼睛的星星那樣多�，F在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲——詞語(yǔ)接龍。

　　“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍的游戲。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”接著(zhù)又問(wèn)，“怎么玩呢?”王老師說(shuō)：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。”然后，王老師宣布游戲規則。

　　接著(zhù)，游戲開(kāi)始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏(yíng)了!我靈機一動(dòng)，說(shuō)了“股票”一詞，話(huà)音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽(tīng)了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著(zhù)我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來(lái)，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽(tīng)就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個(gè)字讀到第二個(gè)字，樂(lè )得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說(shuō)了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏(yíng)了!游戲繼續進(jìn)行著(zhù)……

　　同學(xué)們在游戲中度過(guò)一段輕松快樂(lè )的好時(shí)光!

　　【篇二：游戲】

　　今天，老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”。游戲開(kāi)始的時(shí)候，先由我們組做動(dòng)作了，我表演的動(dòng)作是跳皮筋。我有點(diǎn)緊張，結果動(dòng)作做得不太好，沒(méi)有得分。后來(lái)我慢慢地平靜下來(lái)，為其他的同學(xué)加油。

　　我們組其他的同學(xué)表演完了以后，下面的同學(xué)馬上舉起手來(lái)，我向下望去，好像一片“手海”�？吹酱蠹覡幭瓤趾蟮臉幼�，我猜想我們組一定能夠得到加分了，果然被我猜中了，我們的動(dòng)作得到了加分。另一組的劉晟芊回答不正確，沒(méi)有得分。

　　游戲中，大家都爭著(zhù)為自己的小組贏(yíng)得了小紅旗，活躍極了。游戲結束了，最后我們小組獲得了第一名，我很高興。

　　【篇三：游戲作文】

　　今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動(dòng)，對他們說(shuō)：“我們玩‘詞語(yǔ)接龍’吧�？墒�，誰(shuí)答不出來(lái)，就要表演一個(gè)節目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)“好啊。”

　　游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“跺腳。”爸爸馬上說(shuō)：“腳步。”媽媽想了半天，著(zhù)急地說(shuō)：“能不能音同字不相同?”我和爸爸看見(jiàn)媽媽著(zhù)急了，連忙說(shuō)：“不行!”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

　　媽媽說(shuō)：“天空。”我立刻說(shuō)：“空氣。”爸爸不會(huì )說(shuō)了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說(shuō)：“你可以說(shuō)氣球啊!”爸爸正準備說(shuō)。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的?如果告訴了，你也要表演節目的。”我只得老老實(shí)實(shí)地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學(xué)的一首古詩(shī)。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。

　　輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說(shuō)：“氣球。”媽媽說(shuō)：“球體。”我馬上說(shuō)“體育。”這下爸爸不會(huì )說(shuō)了。我們齊聲要求爸爸跳支舞�？吹盟�跳得那樣丑，我們的肚子都笑痛了。

　　外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。天氣很寒冷�？墒俏覀兗依锖軠嘏�，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。

　　【篇四：有趣的游戲】

　　今天，對門(mén)的小妹妹來(lái)找我玩了，我倆商量玩過(guò)家家的游戲，可玩了一會(huì )，就覺(jué)得沒(méi)意思了，就隨便拿了根吸管在手里玩，沒(méi)想到小妹妹卻說(shuō)：“姐姐，不如咱們就一人在一頭，互相吹氣，比比看誰(shuí)的力氣大，誰(shuí)就把誰(shuí)吹到陽(yáng)臺上去，好嗎?”

　　我想都沒(méi)想就同意了，心想：這個(gè)小娃娃，還沒(méi)領(lǐng)教過(guò)俺的厲害，不說(shuō)把她吹到陽(yáng)臺，天涯海角我也能把她吹到的。于是，我們的游戲開(kāi)始了。

　　我咬著(zhù)吸管的一端，妹妹咬著(zhù)吸管的另一端，VS始!我拼命地吹，可感覺(jué)小妹妹的力氣比我大，我差一點(diǎn)就輸了，還好我一使勁，把小妹妹那邊的氣給頂了回去。我無(wú)論使的力氣有多大，可小妹妹那邊還是穩穩的。心想：這小家伙別看人不大，不過(guò)還挺有勁的，正這么想著(zhù)，突然，小妹妹那邊來(lái)了一股氣流，把我吹得整個(gè)臉都鼓起來(lái)了，沒(méi)辦法，只好松口。唉，我只好乖乖地走到了陽(yáng)臺上，拿起吸管一看，只見(jiàn)小妹妹那邊的吸管上有兩個(gè)深深地牙印，哦，這個(gè)狡猾的小妹妹，難怪我這邊的氣進(jìn)不去呢，原來(lái)她用牙死死地咬住吸管的另一頭，我這邊的氣當然進(jìn)不去了!

　　正這時(shí)，她從我的房間跑出來(lái)，剛好與我的媽媽撞個(gè)滿(mǎn)懷，邊道歉邊往外跑，“對不起，阿姨，我走了!”還沒(méi)等我媽說(shuō)什么，她已經(jīng)跑出了門(mén)，唉!這個(gè)古靈精怪的小妹妹!

　　【篇五：游戲】

　　老師宣布一個(gè)驚人的好消息：“玩搶板凳的游戲。”老師話(huà)音還沒(méi)落，同學(xué)們個(gè)個(gè)都高興地跳起來(lái)并喊到：“太棒了!”當然，我也不例外，激動(dòng)地等待著(zhù)游戲的開(kāi)始。

　　終于到了玩游戲的時(shí)間了。首先，老師宣布游戲規則：“搶板凳的游戲是請六名同學(xué)上臺，當我開(kāi)始拍巴掌時(shí)，這六名同學(xué)就開(kāi)始轉圈;只要我的巴掌一停，六名同學(xué)就開(kāi)始搶板凳。但只給五張板凳，搶不到板凳的同學(xué)要上臺表演節目。”

　　接著(zhù)，老師找了六位同學(xué)，拿了五張板凳開(kāi)始玩游戲，當時(shí)被選中的六位同學(xué)個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)面春風(fēng)、得意洋洋，精神可佳了。

　　緊接著(zhù)掌聲響起來(lái)了，六位同學(xué)開(kāi)始轉起圈來(lái)，跑啊跑，個(gè)個(gè)都集中精力，表情緊張的樣子，隨時(shí)準備著(zhù)搶身邊的凳子。跑啊跑著(zhù)，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉通紅，可能有些同學(xué)一直在想：老師怎么還不停下她拍動(dòng)的巴掌啊……我們的頭都暈了。轉啊轉啊，老師再看一個(gè)個(gè)同學(xué)汗流浹背，東倒西歪。突然掌聲停下，六個(gè)同學(xué)紛紛向自己旁邊的板凳坐下。這時(shí)，倪佳穎剛要坐下身邊的板凳，卻被機靈的喜樂(lè )園用屁股一掬，兩手一推，將倪佳穎那瘦小的身子推到了旁邊，凳子被喜樂(lè )園霸占了。倪佳穎生氣地說(shuō)：“喜樂(lè )園的屁股真大，強占了我將得手的凳子，真不甘心!”老師當時(shí)也只有將倪佳穎請到講臺，讓她表演節目了。倪佳穎好無(wú)奈地走上臺，她選擇了唱歌：“機器貓。”還好，同學(xué)們和她一起唱的。動(dòng)聽(tīng)的歌聲停止了，有趣的游戲也就結束了，老師讓那六名同學(xué)各自回到自己的座位上。

　　我依然沉浸在剛才的那場(chǎng)有趣的游戲氣氛中，心里一直久久不能平靜。好想自己也能參加玩一次過(guò)過(guò)癮。

　　【篇六：游戲】

　　老師一走進(jìn)來(lái)，熱鬧的教師一下子變得安靜下來(lái)，王老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!你們說(shuō)玩什么我們就玩什么!”

　　聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息后，大家七嘴八舌的議論著(zhù)，“捉迷藏”，“肚子疼”，“水槍大戰……雖然盡管游戲很多，但我們都沒(méi)有達成一致意見(jiàn)。最后，王老師讓何柳來(lái)說(shuō)，何柳不慌不忙地站起來(lái)，溫文爾雅的說(shuō)：“我們來(lái)玩‘報數’吧!”“報數”?大家一聽(tīng)都覺(jué)得很有意思，雖然大家不會(huì )玩，但都想試一試這個(gè)新游戲，躍躍約試。王老師想了想，也同意了，“你來(lái)說(shuō)說(shuō)規則吧!”王老師說(shuō)。何柳說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住顛三倒四，七上八下，十五的月亮十六圓就行了，這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思就是該說(shuō)三就說(shuō)四，該說(shuō)四就說(shuō)三，該說(shuō)七就指上，該說(shuō)八就指下，說(shuō)十五就拍下手，說(shuō)十六就用手畫(huà)個(gè)圓，其它的數該是幾就說(shuō)幾。數到二十就又從一開(kāi)始，如果數錯了就得接受‘處罰’啦。”

　　聽(tīng)完規則，大家都似乎還有些不懂似的，顯得非常緊張，王老師說(shuō)：“好，準備，開(kāi)始!”這時(shí)，大家更緊張了，似乎心都一下子蹦到了喉嚨口上。我想著(zhù)想著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)對我喊著(zhù)：“鄭好，快報一呀!”我立刻反應了過(guò)來(lái)，聲音洪亮的報“一!”接著(zhù)，下一個(gè)同學(xué)報“二!”輪到羅金峰了，他本來(lái)應該報四的，卻說(shuō)成了三，把大家逗得哈哈大笑。大家一致決定“處罰”他背《望洞庭》這首古詩(shī)。

　　嘿，這叫一個(gè)難聽(tīng)，聲音倒挺洪亮，可一點(diǎn)也沒(méi)感情，大家都用手緊緊捂住了耳朵。好不容易聽(tīng)羅金峰背完后，第二回合開(kāi)始了，這次，又是報三的時(shí)候錯了，不過(guò)這次不是羅金峰，而是李金匼錯了，大家這次讓他轉十個(gè)圈。

　　他剛轉到第三圈的時(shí)候，一不小心，把黑板撞得“嗵”得一聲響，把全班逗得哄堂大笑，東倒西歪，就連王老師也笑的合不攏嘴。李金匼也被撞的昏昏乎乎的，摸著(zhù)腦袋連自己的位置也找不到了。

　　我們就這樣玩了一輪又一輪，開(kāi)心的笑啊，鬧啊，每次報到三的時(shí)候，總是有人出錯。于是大家想出了各種有趣的“處罰”方式，教室里到處都洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　啊!今天這堂課真有趣呀!

　　【篇七：游戲】

　　在群力課外班的課上，老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　“叮鈴，叮鈴”，隨著(zhù)上課鈴聲的響起，老師走進(jìn)了教室。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，圓圈上畫(huà)著(zhù)一雙熊貓的大眼睛，還有一張大大的嘴巴，可是老師就是沒(méi)有畫(huà)鼻子。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“這堂課，我們大家一起要做一個(gè)有趣的游戲，哪位同學(xué)猜猜看我們要做一個(gè)什么游戲呢?”話(huà)音剛落，許多同學(xué)紛紛舉起了手。老師看了看大家后，點(diǎn)名要我來(lái)回答。“要玩兒貼鼻子。”我站起來(lái)回答道。“對了。”

　　老師一邊示意讓我坐下，一邊回答。我心里高興極了。然后，老師從包里拿出了一個(gè)用紙板做的，畫(huà)得很形象的紅鼻子。接著(zhù)，老師邀請了一位同學(xué)到前邊來(lái)，又說(shuō)：“哪位同學(xué)有圍巾，借我用一下?”“我有”我旁邊的那位同學(xué)嘴里回答著(zhù)，并且把圍巾送了過(guò)去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學(xué)的眼睛上，又伸出一只手指在那位同學(xué)的眼前晃了晃，問(wèn)道：“這是幾?”那位同學(xué)不知道。

　　老師又讓我們大家一起說(shuō)：“小熊、小熊轉一圈，轉兩圈，轉三圈。”那位同學(xué)轉了三圈后，老師把紅鼻子放到他的手里，讓他把那個(gè)紅鼻子貼到黑板上畫(huà)好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學(xué)搖搖晃晃地走到講臺前，一會(huì )兒撞到同學(xué)的桌子，一會(huì )兒又撞到同學(xué)，我們其他的同學(xué)都看著(zhù)他，忍著(zhù)，不敢笑出聲。

　　不一會(huì )兒，他終于來(lái)到了黑板前，伸手貼著(zhù)鼻子，但他還是把鼻子貼到了墻上，弄得同學(xué)們哭笑不得。當老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后，他自己看到貼歪的紅鼻子時(shí)，他也笑了。你說(shuō)，這個(gè)游戲是不是很有趣?

　　【篇八：游戲】

　　今天下午，老師組織我們作文班的同學(xué)做了個(gè)游戲，名叫“對著(zhù)干”。聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名字時(shí)，課堂上同學(xué)們馬上七嘴八舌議論起來(lái)：“怎么?要跟老師對著(zhù)干嗎?這誰(shuí)敢呀!”

　　老師很快說(shuō)出了游戲規則：“‘對著(zhù)干’其實(shí)就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們要馬上做出相反的動(dòng)作，做錯就罰下場(chǎng)。”同學(xué)們都用期待的目光盯著(zhù)老師。只聽(tīng)老師一聲令下：“舉起你的左手!”同學(xué)們唰地一下，全都把右手舉起來(lái)。接著(zhù)老師又說(shuō)：“同學(xué)都坐好了。”

　　大部分同學(xué)都站起來(lái)了，一小部分同學(xué)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，無(wú)可奈何被罰下場(chǎng)了。老師一看我們大部分同學(xué)都特別機靈，便說(shuō)：“我可要出個(gè)難一些的了啊!用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”這時(shí)好些同學(xué)開(kāi)始手忙腳亂，亂擺亂放了，做錯的同學(xué)就笑著(zhù)走下場(chǎng)。此時(shí)老師笑說(shuō)：“大家都開(kāi)心吧。請你們哈哈大笑。”教室里的笑聲馬上停了下來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始愁眉苦臉，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失聲痛哭起來(lái)，這時(shí)，老師突然大聲說(shuō)：“你們這么難過(guò)，就大聲哭出來(lái)吧。”沒(méi)想到，同學(xué)們反應還挺快，教室里立刻笑聲一片，有的抿嘴微笑，有的放聲大笑，還有的笑得前仰后合，教室里笑聲此起彼伏，當然了，又有幾個(gè)沒(méi)做對的同學(xué)被淘汰出局。

　　接著(zhù)，老師要求我們做的就越來(lái)越難，做錯的同學(xué)多了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好不情愿地接受“懲罰”——下場(chǎng)。最后只剩下六個(gè)人了，其中還有我哦，厲害吧!老師接著(zhù)又設了幾個(gè)圈套，都沒(méi)能難住我們，最后老師宣布：“今天這六位同學(xué)獲得這個(gè)游戲的勝利!”教室里頓時(shí)響起了噼哩叭啦的掌聲，我們六個(gè)同學(xué)也特別開(kāi)心。

　　今天這個(gè)游戲使我有了很大的收獲：一個(gè)小小的游戲不僅能讓人感受快樂(lè )，結交朋友，而且還鍛煉了我們的反應能力和應變能力。我很喜歡這個(gè)游戲，因為它真是太有趣了。

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