游戲道理作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的游戲道理作文，希望能夠幫助到大家。

游戲道理作文1

　　星期五下午的大課間，我們玩了一個(gè)讓人抓耳撓腮的游戲：站在一張小小的報紙上，6個(gè)一小組，脫掉鞋子站在報紙上，我們小組剛要站在報紙上就聽(tīng)到其他組在叫著(zhù)：老師，老師！我聽(tīng)了還以為他們要上廁所呢，那么著(zhù)急著(zhù)叫老師，不是上廁所是神馬，接著(zhù)就聽(tīng)到數學(xué)課代表在給我們講著(zhù)怎樣站在報紙不被擠成餅呢？

　　接著(zhù)我們就按照他說(shuō)的去做，玩這個(gè)游戲時(shí)，我能感覺(jué)到大家不僅擠得更緊了，并且老實(shí)往左右倒，沒(méi)堅持到5秒就倒下了，接著(zhù)我們不停地換方法，我沒(méi)辦法了，偷偷地轉向潘雨晨她們組，我瞪大雙眼，便聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“哦掉，太牛了！”我看到的是劉翰文同學(xué)站在彭子濤的腿上，原來(lái)，這是金雞獨立呀！

　　可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標。要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神�，F代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。作為一個(gè)現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。

游戲道理作文2

　　今天上午，從作文吧作文班的課室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲。你們知道我們在做什么嗎？我們正在玩“搶糖果”的游戲。

　　上課前，林老師宣布了游戲規則：參賽者必須把右手搭在左肩上，左手搭在右肩上。聽(tīng)到裁判說(shuō)：“一、二、三、左手或右手”時(shí)，參賽者就得聽(tīng)命令伸出左手或右手去搶糖果，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏(yíng)，但是，伸錯了手，即使先搶到，也算輸了。所以，我們一定要注意力集中。聽(tīng)完規則，同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉手。

　　比賽開(kāi)始了，我和卓子健很幸運地參加了這場(chǎng)游戲，林老師當裁判。我們都做好賽前準備，眼睛直直地盯著(zhù)桌子中間的糖果，屏著(zhù)呼吸，教室里靜得連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，這時(shí)林老師大聲說(shuō)道：“一、二、三，左手！”我的左手閃電一般抓了過(guò)去，而卓子健卻慢了一拍�？蓯�(ài)的糖果被我抓在手，我心花怒放，連聲說(shuō)：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。通過(guò)自己的努力，收獲的成果是最甜蜜的。

　　驚心動(dòng)魄的第二輪又開(kāi)始了。我們更謹慎了，充分做好準備動(dòng)作。我心想：這么簡(jiǎn)單，我一定能再獲勝。這時(shí)林老師說(shuō)：“一、二、三，右手！”這次，我卻“大意失荊州”，慢了一點(diǎn)兒讓卓子健抓到了糖果……

　　“搶糖果”游戲結束了，同學(xué)們的歡呼聲久久回蕩在教室上空。它不僅好玩，還可以鍛煉一個(gè)人的反應，真是一舉兩得！游戲也讓我懂了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

游戲道理作文3

　　星期五，陽(yáng)光活動(dòng)課，湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫巧站報紙，在這個(gè)游戲中，我獲得了不少收獲。

　　巧站報紙游戲規則：一組5人或6人站在報紙上，堅持5秒，如果失敗的話(huà)就站在一邊等別的成功的小組的來(lái)把你選到他們組繼續比賽，每成功一次就加一個(gè)人，看哪個(gè)組報紙上站的人數最多，哪組就獲勝。我們組是用了大家都抱在一起的方法，由于報紙的空間大小有限，而且周康賜不肯背劉憲穎，說(shuō)他太重，最后只能大家圍成一個(gè)圈男的報男的女的報女的，最后堅持不住腳站去了，所以我們在第1輪的時(shí)候就輸了。我分析了一下我們輸了主要原因有兩點(diǎn)，第1點(diǎn)，我們在男女之間的問(wèn)題想得太多了，就是男女授受不親的問(wèn)題，我們組比如大家抱在一起，男生和男生沒(méi)關(guān)系，女生和女生也沒(méi)有關(guān)系，就是男女生抱在一起大家就不愿意了，大多數不愿意的原因是怕別人傳緋聞，男女之間一起說(shuō)話(huà)玩一玩有什么大驚小怪的，還有一些是因為比較害羞所以不想抱在一起。第2點(diǎn)，原因是我們沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導者，可以幫助我們出謀劃策全、局性觀(guān)點(diǎn)和思考，有了這樣一個(gè)領(lǐng)導者就可以幫助我們省去不必要的空間。我想假如我們組做到了以上我說(shuō)的這些，應該可以取得不錯的成績(jì)。玩完游戲之后，我們和湯老師一起總結出了幾個(gè)關(guān)鍵詞：男女之間要大方、要講究科學(xué)、合理分配、要有領(lǐng)導者、胖瘦均勻。這些關(guān)鍵詞。

　　這個(gè)游戲中讓我收貨最大的就是男女授受不親這一點(diǎn)，只是說(shuō)說(shuō)話(huà)聊聊天有必要大驚小怪的嗎？友誼是不分男女胖瘦臭美，只要能玩在一塊就夠了。

游戲道理作文4

　　周末，老爸老媽開(kāi)恩，讓我和哥哥適量地玩電腦游戲“暴力摩托”，能訓練我們反應的敏捷性。我們倆聽(tīng)后，高興得一蹦三尺高。

　　游戲開(kāi)始了，我猛加油門(mén)往前沖去。剛行駛不一會(huì )兒，就看見(jiàn)一輛車(chē)迎面而來(lái)，我急忙避開(kāi)。繼續前行，一個(gè)大轉彎呈現在眼前，要想過(guò)去難度很大，偏偏在此時(shí)兩輛車(chē)又沖我而來(lái)，真可謂“兩面夾擊”��！我讓摩托車(chē)放慢速度，小心翼翼地從兩車(chē)間穿了過(guò)去�！昂�！”我長(cháng)吁了一口氣，心里的那塊大石頭終于落了地。我瞥了一眼排名榜，哇！這么快就第一名了！我正得意呢，這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)后面“嗡嗡”的聲音，隨后就看見(jiàn)一名車(chē)手從后面追了上來(lái)。我趕緊大叫：“不好！趕快加速！”很快我便超過(guò)了剛才那位車(chē)手。

　　接著(zhù)前行，突然前方一輛車(chē)飛速朝我開(kāi)來(lái)。我想躲也來(lái)不及了，伴隨著(zhù)在一旁觀(guān)看的媽媽的驚叫，我連“人”帶車(chē)飛了出去，“砰”！重重落在了草地上，后面的車(chē)手趁機接二連三地超我而去。媽媽在一旁說(shuō)道：“不要緊，趕快爬起來(lái)再繼續，你一定可以勝利的.！”聽(tīng)了這話(huà)，本來(lái)傷心欲絕的我一下子振作了起來(lái)�！拔摇狈瓭L了幾下立刻爬起來(lái)，向摩托車(chē)跑去。憑著(zhù)這樣的堅強和毅力，我最終取得了游戲的勝利。

　　人生，就像一場(chǎng)游戲，有平坦，有坎坷，有光明的大道，亦有濃密的烏云。跌倒了不要緊，爬起來(lái)繼續向前進(jìn)。做人也不能太過(guò)得意，否則你就會(huì )失敗。玩“暴力摩托”這個(gè)電腦游戲，讓我學(xué)會(huì )了很多終生受益的道理。

游戲道理作文5

　　“嘀嗒,嘀嗒……”時(shí)間老人帶我們走過(guò)多少美好的時(shí)光。今天，他正一步一步向我們走來(lái)，將要帶領(lǐng)全班同學(xué)做兩個(gè)兩分鐘游戲。

　　第一次，時(shí)間老人讓我們做神槍手。游戲開(kāi)始了，我半蹲著(zhù)，一只手伸直，另一只手拿著(zhù)把柄，瞄準其他同學(xué)，準備開(kāi)槍。剛開(kāi)始，我覺(jué)得挺好玩的，就蹲在那兒偷偷地笑。后來(lái)，我看了看旁邊的同學(xué)，又窺視了后面的同學(xué)，他們的神情非常嚴肅，我的神情也開(kāi)始變化了。哎呀!時(shí)間過(guò)得真慢,我快堅持不住了!當老師開(kāi)始倒計時(shí)：“十、九、八、七、六、五……”時(shí)候，我突然變得異常輕松了。兩分鐘終于結束了。同學(xué)們長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。趴在桌子上，個(gè)個(gè)都沒(méi)精神。我的腳雖然有些麻木，卻渾身輕松。

　　第二次，時(shí)間老人讓我們自由活動(dòng)。老師一聲令下，我們就像出了籠的鳥(niǎo)，火速離開(kāi)位置，進(jìn)行活動(dòng)。那個(gè)場(chǎng)面真熱鬧！同學(xué)們有說(shuō)有笑的，想干什么就干什么。我也在后面活動(dòng)著(zhù)呢！起初，我和其他同學(xué)悄悄地來(lái)到每個(gè)同學(xué)身后，做鬼臉，然后從他們身后猛地把頭向前沖。過(guò)了一會(huì )兒，所有的同學(xué)都被嚇過(guò)了，接下來(lái)該怎么安排呢？王冰她們在玩游戲，我們過(guò)去湊湊熱鬧吧。還沒(méi)等我到“站”呢！兩分鐘已經(jīng)到了。同學(xué)還埋怨老師把時(shí)間看錯了呢！

　　時(shí)間老人可真偏心呀！當我們做第一個(gè)游戲時(shí)，它像蝸牛一樣，爬得慢吞吞的。當我們的做第二個(gè)游戲時(shí)，它又像飛人一樣，火速沖到終點(diǎn)�，F在的我終于明白了：原來(lái)我們做單一枯燥的游戲時(shí)，就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，度秒如年。而我們豐富多彩、快樂(lè )的游戲時(shí)，就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，日月如梭。

游戲道理作文6

　　上課了，老師帶著(zhù)一絲神秘的笑容走上了講臺。我有點(diǎn)納悶：發(fā)生什么事情了？這時(shí)老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！�

　　教室里立刻轟動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師似乎看出了我們的心事，臉上露出了一絲詭異的笑容。她看了我們半晌，終于開(kāi)口了：“今天，我們做一個(gè)叫‘照鏡子’的游戲�！�

　　什么是“照鏡子”？怎么玩？……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)不斷涌入我的腦海。

　　“照鏡子，就是兩人一組，相對而立，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人當鏡中的人�！崩蠋熃o我們講述后，我們頓時(shí)明白了，這還不是小菜一碟！同學(xué)們頓時(shí)露出了不屑的表情。

　　老師沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始照鏡子。他先舉起左手，我也不假思索地舉起了左手，沒(méi)想到有的同學(xué)卻舉起了右手。到底誰(shuí)才是鏡子中的老師呢？經(jīng)過(guò)一陣討論，我終于明白了，鏡中的人與鏡外的人方向是相反的�？磥�(lái)這游戲還有點(diǎn)意思，同學(xué)們變得謹慎了。

　　老師又讓我們同桌互照。只見(jiàn)有的人眉飛色舞，同桌就對他眉飛色舞；有的人面目猙獰，同桌就報以面目猙獰。我朝著(zhù)同桌翻了翻白眼，他就朝著(zhù)我翻白眼。多恐怖的白眼！多冷酷的白眼！那一刻，我從同桌的表情中似乎照到了平時(shí)待人刻薄的自己，心里突然有一種說(shuō)不出的難受，腦海中冒出一句名言：“生活就像一面鏡子，你怎么對待它，它就怎么對待你�！庇谑�，我立馬改成了溫柔的微笑。這一笑，我看到了同桌溫柔、善良、可愛(ài)的一面。

　　做著(zhù)游戲，我漸漸明白了：今后的生活中，我們要想獲得他人的尊重，就得先去尊重他人。我想，這也正是老師今天讓我們做游戲的良苦用心吧！

游戲道理作文7

　　周一下午大課間的時(shí)候，湯老師教我們大家做了一個(gè)游戲，它的名字叫“靠背起立”。規則是：兩個(gè)人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同時(shí)站起來(lái)，便成功了。我是沒(méi)有人和我一組的，所以，我看潘雨辰和李玟那一組的。但是她們倆的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起來(lái)了，李玟沒(méi)站起來(lái)，要不就是李玟站起來(lái)了，潘雨辰又沒(méi)站起來(lái)�？倸w那景象就是慘不忍睹！

　　回班后，我們總結出了三條游戲經(jīng)驗：

　　第一、玩這個(gè)游戲一定要掌握技巧，千萬(wàn)不能用蠻勁。

　　第二、玩這個(gè)游戲體力一定要充沛，不然我們站到一半就累癱了。

　　第三、最最重要的一點(diǎn)，就是在起來(lái)時(shí)，一定要背靠著(zhù)背，也就是團結，不然的話(huà)，一會(huì )兒你用勁，一會(huì )兒我用勁，就會(huì )失敗。如我們的班級。如果班級里只有幾個(gè)十分優(yōu)秀的同學(xué)，而大部分的同學(xué)卻成績(jì)中等，那這個(gè)班，只能說(shuō)，是個(gè)“不完整”的班級。

　　而如果那幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)步的同時(shí)，也能幫助其他同學(xué)，那這個(gè)班級一定是個(gè)團結、向上的優(yōu)秀班集體。

游戲道理作文8

　　今天是星期五，下午我們有一節大課間，這一次帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名叫：巧站報紙。當我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我心想：這還不簡(jiǎn)單嗎，我一個(gè)人還站不下這塊報紙嗎？后來(lái)聽(tīng)老師介紹完規則我才知道，原來(lái)是每一組六個(gè)人站在一張報紙上，腳不能接觸到地面，堅持5秒。我當時(shí)感覺(jué)十分慶幸，因為我們組沒(méi)有沒(méi)有胖子，還有兩個(gè)非常瘦弱的，哈哈！

　　我們組有張郅超、潘奇蕾、汪宇陽(yáng)、王雨潔、高勇，第一次準備實(shí)驗的時(shí)候，組長(cháng)張郅超，讓我們三個(gè)女的站在半張報紙上，他呢，抱著(zhù)身材矮小的高勇，第一次實(shí)驗的時(shí)候，我們三個(gè)女的抱在一起，男的也抱在一起，我本想抓住汪宇陽(yáng)的袖子，可是他絕不允許。我只好放下了。但是我們三個(gè)女的根本站不住，總是搖晃，最終還是倒下了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：第一：要團結，如果力量很散，一會(huì )往東斜，一會(huì )往西斜，最后肯定會(huì )輸掉比賽，相反如果你們小組力量全部集中在一塊，他也不會(huì )搖晃。其次，我們要大方，有的女孩子，不讓男的摟著(zhù)她，認為男女授受不親，因此不肯抱在一起，最終還是失敗。我們還要合理的分配位置，不能一個(gè)人的地方比兩個(gè)人的地方大，不然位置不對，自然也不會(huì )成功。

游戲道理作文9

　　在這次學(xué)校舉辦的“一班一周一體驗”的活動(dòng)中，我們磨練了意志，鍛煉了能力，讓大家知道只要團結一致，就能夠取得成功。

　　星期二下午，我們舉行了軍士素質(zhì)拓展訓練。在這個(gè)活動(dòng)中，我們一共玩了三個(gè)游戲，令我印象最深的一個(gè)游戲是“珠行萬(wàn)里”。就是用PUC管傳接乒乓球，將乒乓球成功滾進(jìn)終點(diǎn)處的紙杯，則游戲勝利。

　　首先，老師給了我們二十五分鐘的時(shí)間練習。一開(kāi)始，我們都覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是真正嘗試才知道這個(gè)游戲十分困難。前面的人接了球之后，球因為速度太快，后面的人來(lái)不及接球……反正第一次練習狀況百出，我們才知道這個(gè)游戲需要團結。

　　在第一、二輪的比賽中，除了我們隊進(jìn)了一球之外，其他隊都沒(méi)有進(jìn)球。第三輪，教官給我們定了一個(gè)重要的規則——除了隊長(cháng)之外的人都不能講話(huà)�！叭�、二、一！開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗖”的聲音，乒乓球滾過(guò)了我的PUC管，我趕緊往后跑，幸虧來(lái)得及時(shí)，不然乒乓球又得落地了。

　　操場(chǎng)上，隊長(cháng)指引著(zhù)我們的隊伍來(lái)玩這個(gè)游戲。只見(jiàn)他接過(guò)PUC管，將管子豎起來(lái)，等著(zhù)后面都接好了之后，他才把乒乓球傳接過(guò)去�！捌古仪螂x杯子越來(lái)越近了！大家再加把勁，一定可以的！”隊長(cháng)的話(huà)給了我們極大的鼓勵�！翱�，快，快！球就要進(jìn)了，好！進(jìn)了！”這時(shí)，我忽然明白：前兩輪我們都太吵了，根本不知道聽(tīng)誰(shuí)的，球就進(jìn)得少了。

　　功夫不負有心人。在這次比賽中，我們獲得了第一名。這使我知道：團結一致的力量才是最大的！

游戲道理作文10

　　快樂(lè )就像一只小鳥(niǎo)，而運動(dòng)能讓人變得健康，乒乓球是我國的國球，今天我們要玩一個(gè)關(guān)于乒乓球的游戲。我的心情非常激動(dòng)。

　　游戲即將開(kāi)始了，老師講了游戲規則，規則是在桌子上放了三個(gè)瓶子，每個(gè)瓶子里都裝滿(mǎn)了水，在第一個(gè)瓶子上面放了一個(gè)乒乓球，然后把乒乓球吹到第三個(gè)瓶子上，再從第三個(gè)瓶子上吹到第一個(gè)瓶子，一個(gè)人只有三次機會(huì )，如果任務(wù)成功就會(huì )給五分做獎勵。

　　老師開(kāi)始選人了，第一個(gè)被選中的人是于冠智同學(xué)，他走上臺，他的表情非常激動(dòng)，開(kāi)始吹乒乓球了，他瞬間就把乒乓球吹到了第三個(gè)瓶子，連他自己都非常吃驚，他又走到第三個(gè)瓶子面前一吹，��！失敗了！沒(méi)關(guān)系，他還有兩次機會(huì )呢！這回他掌握了規律，又嘗試了一次，果然成功了！得到了五分！

　　第二輪游戲開(kāi)始了，老師又叫了一名同學(xué)，可是他有點(diǎn)矮，所以三次都失敗了。緊接著(zhù)。老師叫了第三名同學(xué)，他成功吹到了第三個(gè)瓶子，但是再往回吹的時(shí)候，又失敗了。老師又叫了第四名同學(xué)，我們都非常期待他能成功，結果失敗了。

　　今天的游戲真有趣��！通過(guò)今天的游戲，我知道了，很多事看著(zhù)很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻很難。

游戲道理作文11

　　在這個(gè)星期五的下午，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)小小游戲，名叫“一塊空地”。

　　游戲開(kāi)始了，我和一些同學(xué)站到了空地上，我站在了空地上，我們的眼睛被一塊空地吸引住了。

　　我們開(kāi)始玩“一塊空地”，我先把一塊空地上的空地上用石頭鋪平，然后把一塊空地上的土堆積起來(lái)，這些石頭是從高處往下流的，這些石頭有的像一只小鳥(niǎo)，有的像一個(gè)老虎，還有的像一個(gè)雞蛋，這些石頭的形狀都很像一只老虎。我還是不太相信，于是，我便把那塊空地上的空地上的石頭移開(kāi)，結果還真的有幾塊空地上面的石頭，我便把它們全部拔了出來(lái)，可這些石頭的形狀和我們的想象差太遠了，于是我又把空地上面的石頭全拔了出來(lái)，這次，我把這些石頭全拔了出來(lái)，可是，這些石頭的形狀都不一樣，但是，這次，我把石頭全拔了出來(lái)，我用了九牛二虎之力，把那些石頭給拔了出來(lái)。

　　我們又把這些石頭都放了回去，這些石頭的形狀各不相同，有的大有的小，有的大，有的小，但都各不相同，有的大，有的小，形狀不同，有的大，有的小。我們看了又看，最后還是我們把它們全放了回去，這些石頭有的像一個(gè)個(gè)小山包，有的大，有的小……最后，我們把石頭都放回了原處。

　　今天這些游戲我悟出了一個(gè)道理，就是，無(wú)論做什么事都要做一步一步的來(lái)，千萬(wàn)不能輕言放棄，不能半途而廢。

游戲道理作文12

　　今天上作文課，老師讓我們做一個(gè)小游戲：手握空心拳，老師把一根鉛筆插在空心拳中間，叫聲“放”，就放下去，看看誰(shuí)抓得住。

　　話(huà)音剛落，教室里就“轟”的一聲議論開(kāi)了。有些人滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，白癡都會(huì )�！庇行┤藙t正在試驗中。反正整個(gè)教室就是水滴進(jìn)了油鍋——炸開(kāi)了。

　　開(kāi)始游戲了。小南自高奮勇地當了第一位參賽者，他渾身輕松，大搖大擺地走上臺，只見(jiàn)他手握空心拳，眼睛盯著(zhù)老師手中的筆�！胺拧�，田老師一聲令下，筆從她手中掉下，小南使勁一抓，呵！沒(méi)抓到！筆從老師手中一直掉到地上。小南意外極了，滿(mǎn)臉失望地回到了位子上。我想：要是我，準能行。

　　我就不信這個(gè)邪，上臺成了第二位參賽者。畢竟一個(gè)隊友已被“PK”下臺，心里不免有點(diǎn)緊張，一轉眼又看見(jiàn)老師那自信的笑容，我心里像十五只水桶打水——七上八下，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，“放”一聲筆就下來(lái)了，無(wú)情地落到了地上，我有點(diǎn)可惜，心里想：老師在筆上做了什么手腳吧？

　　后來(lái)連續上了幾個(gè)人，都失敗了。我們“全軍覆沒(méi)”，老師笑著(zhù)解開(kāi)了謎底：原來(lái)，一個(gè)信息傳到大腦，大腦反應過(guò)來(lái)再去指揮手，這個(gè)過(guò)程要0.6-0.7秒，而筆落下，只要0.2-0.4秒，這怎么能抓得住呢？原來(lái)如此！大家恍然大悟。

　　小游戲也有小游戲的奇妙之處，游戲過(guò)去了，可道理卻印在了每個(gè)同學(xué)的心中。

游戲道理作文13

　　我的侄子和我一起玩偵探游戲，我是負責把東西藏起來(lái)發(fā)線(xiàn)索的，我侄子是負責來(lái)根據線(xiàn)索來(lái)找的，就在這一次游戲中，我卻發(fā)現了問(wèn)題。

　　侄子每次來(lái)都喜歡和我一起玩游戲，這次來(lái)玩點(diǎn)不一樣的，偵探游戲，開(kāi)始了，我把他最喜歡的卡片藏到了一個(gè)地方，開(kāi)始寫(xiě)線(xiàn)索，我把第一條線(xiàn)索給了他，上面寫(xiě)的是他可以懂的，畢竟他還小嘛，‘下一條線(xiàn)索在大型物體的下面，’他很興奮的去找了，畢竟是第一次玩這種類(lèi)型的游戲，他看了床底下、椅子底下、冰箱旁邊、電視下，都沒(méi)找到，他忘了還有一臺電視，他不樂(lè )意了，一直求我要提示，我無(wú)可奈何的跟他說(shuō)：“你是不是還落下了什么﹖”

　　他聽(tīng)了我的建議后，又在屋子里轉了一圈后才發(fā)現了地方，上面寫(xiě)著(zhù)‘在你學(xué)習的知識的里面，’我還特地在那句話(huà)的后面加上了‘(書(shū))’這個(gè)重點(diǎn)括號，他還能反應的過(guò)來(lái)，去翻了書(shū)，可沒(méi)找到，我又跟他說(shuō)：“是在你的書(shū)里�！彼�趕忙跑過(guò)去翻了自己的書(shū)包，沒(méi)找到，又跑過(guò)來(lái)，求我幫他。

　　我生氣就說(shuō)了一句：“你不能只靠我啊，你為什么不自己想想呢﹖”說(shuō)完此話(huà)，我頓了一下，猛然意識到什么。這話(huà)，好像也在告訴我自己，在做題的時(shí)候，我要是覺(jué)得不會(huì )，我就會(huì )直接去向別人說(shuō)一下答案，我卻沒(méi)自己想一下。沒(méi)想到一個(gè)小小的游戲，居然能讓我發(fā)現了這么大的道理，自己教會(huì )了自己，又發(fā)現自己的新問(wèn)題。

　　太容易放棄，這個(gè)新發(fā)現，可以讓自己改進(jìn)，并更上一層樓。

游戲道理作文14

　　“兩人一背”，一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，你們一定會(huì )感到十分好奇：兩個(gè)人應該有兩個(gè)背，怎么只有一個(gè)背呢？難道是連體嬰兒？難道是一個(gè)人少了背？不，不是，我們正在玩一個(gè)叫做“兩人一背”的游戲呢！

　　兩人一背的游戲規則是這樣的：兩個(gè)人平坐在地上，背靠著(zhù)背，雙腳伸直。要求兩位同學(xué)同時(shí)站起來(lái)，要頭背緊貼，手不能碰任何地方。哪隊用時(shí)少，哪隊就是大贏(yíng)家。

　　比賽終于開(kāi)始了，男生隊和女生隊準備好了。男生隊本來(lái)要先上場(chǎng)，可是他們卻不敢，就說(shuō)：“女士?jì)?yōu)先，男士靠邊�！庇谑�，馬老師和奚璐瑤組成的女生隊只好無(wú)可奈何地走上了場(chǎng)。裁判黃雨晨說(shuō)：“開(kāi)始�！瘪R老師和奚璐瑤背貼得很緊，頭貼得也很緊。馬老師很放松，奚璐瑤很緊張，看起來(lái)很想自己隊能贏(yíng)。她們的手不能著(zhù)地，只好在空中亂揮，就像八爪魚(yú)一樣。馬老師和奚璐瑤找到了竅門(mén)：雙腿彎曲，擺成八字形。奚璐瑤把整個(gè)人都壓在馬老師身上，馬老師艱難地往上動(dòng)了一下，人一下子起來(lái)了許多，接著(zhù)奚璐瑤一下子也起來(lái)了，馬老師和奚璐瑤終于同時(shí)站了起來(lái)。她們用時(shí)三十二秒，已經(jīng)很不錯了，她們給男生隊造成了很大壓力。

　　接下來(lái)就由杜浩天和許柯銘組成的男生隊上場(chǎng)了。他們那狼狽的樣子，一看就會(huì )輸。只聽(tīng)黃雨晨說(shuō)了一聲：“開(kāi)始�！彼麄儍蓚�(gè)人就用全身力氣，可是怎么也站不起來(lái)，他們就像兩條蚯蚓一樣，扭來(lái)扭去。最后，他們也像女生隊一樣，以一人做墊背，支撐另一人，也站起來(lái)了。他們用了三十五秒，以三秒之差落敗給女生隊。

　　雖然，大家在游戲中遇到了一些困難和問(wèn)題，但是他們還是很團結，最終完成了游戲。這個(gè)游戲告訴我們：要相信自己的隊友，要團結友愛(ài)，才能取得勝利！團結，是我們制勝的法寶。

游戲道理作文15

　　今天下午第二節課，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的夾豆子比賽。

　　夾豆子就是用吸管夾住豆子，從第一個(gè)同學(xué)傳到最后一個(gè)，中途豆子掉落兩次，就算輸。

　　比賽在同學(xué)們的吶喊加油聲中開(kāi)始了。首先是一組和二組的比拼。第一組一開(kāi)始豆子傳遞得順順利利的，可到了第三個(gè)人，“啪嗒”豆子掉了，他們手忙腳亂地撿起豆子，慌慌張張地繼續傳遞。此時(shí)，第二組也是在第三個(gè)人手中失手掉了，可他們及時(shí)調整了心態(tài)，穩穩當當地傳到了最后一個(gè)。而第一組，在傳到第五個(gè)人時(shí)又掉了，結果他們輸掉了比賽。

　　盼了好久，終于到第七組和我們第八組的比賽了。比賽開(kāi)始了，不好！才到第二個(gè)，我們組那調皮的豆子就像個(gè)喝醉酒的大漢在吸管上左搖右晃，最后摔倒在地。我心里暗暗著(zhù)急。眼看著(zhù)豆子即將傳到我手中，我緊張極了，手心直冒冷汗，懷里像揣著(zhù)個(gè)小兔子似的，怦怦地跳個(gè)不停。豆子終于到我手上了，只看到豆子在吸管上跳了一下，便掉落在地，我腦子里頓時(shí)一片空白。不過(guò)第七組也輸了，我們打成了平局。

　　夾豆子比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，你可別小看這小小的夾豆子，它可蘊含著(zhù)大道理呢：那就是團結就是力量。

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