- 相關(guān)推薦
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文1
今天上午第三節語(yǔ)文課課時(shí)，老師讓我和同學(xué)輝進(jìn)行一次“扳手腕”比賽。我心想：“扳手腕可是我的強項，在家時(shí)爸爸有教過(guò)我，蔡同學(xué)一定扳不過(guò)我的”！我和蔡同學(xué)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上了講臺。
我們以講臺桌為比賽平臺，右手的肘部貼于桌面上，互相緊握對方的手，并成三角形狀態(tài)。此時(shí)就等待裁判的發(fā)令�！�3、2、1、開(kāi)始！”老師下令了。緊接著(zhù)，前排的幾位同學(xué)大聲地喊著(zhù)：“加油！加油！加油！”蔡同學(xué)使盡地握住我的手，似乎把全身的力量都傳送到右手上�？晌覄t十分淡定，腳呈彎曲輻度，如釘子般的扎在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。此時(shí)，他的手已被我扳倒了一半。蔡同學(xué)屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，雙眼好似熊熊燃燒的烈火，緊盯著(zhù)自己的手，臉也憋得通紅，似乎在垂死掙扎！仿佛在對我說(shuō)：“老同學(xué)，你不要這樣無(wú)情啊，讓讓我吧！”林老師看出此時(shí)的情形，一直鼓勵蔡同學(xué)加油，但最終在我的聚氣下，被我按倒在了講臺桌上。此時(shí)，蔡同學(xué)沮喪地回到了座位上。
老師見(jiàn)蔡同學(xué)很不服氣的樣子，又讓我倆再進(jìn)行一次比賽。這次同學(xué)們個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，脖子伸的'像長(cháng)頸鹿一樣注視著(zhù)。蔡同學(xué)已經(jīng)使出了吃奶的勁兒，右腳用力往下蹬，左腳則像直升飛機似的重心往后倒，我的手稍稍有些顫抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同學(xué)的手壓到了講臺桌上。蔡同學(xué)緊皺著(zhù)眉頭，一直想反敗為勝。之后，我們還進(jìn)行幾回合比賽，但不管怎樣扳，蔡同學(xué)都是以失敗而告終，蔡同學(xué)只好投降了，再次沮喪地回到了座位上。我面帶微笑，懷著(zhù)勝利的喜悅回也到了座位上。最后老師說(shuō)：“大的都扳不過(guò)小的，真缺乏鍛煉！”
通過(guò)這次扳手腕比賽，讓我感到扳手腕就是一種力量、技巧、勇氣的比賽。也正如老師所說(shuō)的：只有多鍛煉，才會(huì )有強壯的體魄！
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文2
今天上課時(shí)間到了，老師不再像以前一樣抱著(zhù)作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要干啥呢？同學(xué)們都很好奇，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲的答道�！澳俏覀兘裉炀蛠�(lái)做一個(gè)游戲叫做‘默契大作戰’�！薄袄蠋�，萬(wàn)歲！”同學(xué)們異口同聲的歡呼著(zhù)。
游戲馬上開(kāi)始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規則很簡(jiǎn)單，我們排成一隊，第一個(gè)人面向老師，后面的人轉過(guò)去，第一個(gè)人看了紙條上的詞語(yǔ)，便拍下一個(gè)人的肩膀，用動(dòng)作描述這個(gè)詞語(yǔ)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)人看到了上一個(gè)人的動(dòng)作以后就要說(shuō)出答案，答對了的加五分，答錯了的給對方加五分。我們先用剪刀石頭布來(lái)決定游戲的'順序，我們組先開(kāi)始。老師一聲令下，我們組的人準備就緒后，老師給出了紙條，第一個(gè)人看了一下紙條，第一個(gè)人給了下一個(gè)人做動(dòng)作，我沒(méi)看見(jiàn)，因為那時(shí)我是轉過(guò)頭去的，過(guò)了一會(huì )兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個(gè)人比了一個(gè)同樣的動(dòng)作，他立刻回答了“花”，老師說(shuō)：“少了一個(gè)字�！彼⒖袒卮穑骸伴_(kāi)花”，最后是錯的，我們組不能加分。后面我們還玩了三輪，有的同學(xué)高興的手舞足蹈、跳來(lái)跳去；有的同學(xué)愁容滿(mǎn)面；還有的同學(xué)一臉疑惑，好像還沒(méi)從游戲中反應過(guò)來(lái)呢！
最后，由于a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味著(zhù)我們組b組勝利了，今天真是開(kāi)心的一天。
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文3
今天上作文課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)非常好玩的游戲——傳話(huà)。
老師首先說(shuō)了游戲規則：老師把想出來(lái)的句子傳給第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，依次下傳，然后大家把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在紙條上。寫(xiě)完后再交給老師，最后由老師一個(gè)一個(gè)念出來(lái)。
游戲開(kāi)始了。老師走到第一個(gè)同學(xué)身邊，用手捂著(zhù)那個(gè)同學(xué)的耳朵，悄悄地說(shuō)了一句。那個(gè)同學(xué)迅速轉身用手捂成了個(gè)喇叭形，悄悄地對第二個(gè)同學(xué)說(shuō)，聲音很小，生怕誰(shuí)聽(tīng)到了。過(guò)了一會(huì )兒，我們傳完了，把紙條交給了老師。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們都想知道自己有沒(méi)有傳對。老師清了清嗓子，對大家說(shuō)：“我先說(shuō)一下正確的句子：螞蟻奶奶牙疼，長(cháng)頸鹿醫生給它裝了顆黃金牙。但有的同學(xué)寫(xiě)的`是螞蟻長(cháng)出黃金牙，螞蟻沒(méi)了黃金牙，螞蟻變成了黃金鴨……”老師沒(méi)有念完，全班就一陣爆笑，然后，老師說(shuō)：“我來(lái)念一下最后一位同學(xué)寫(xiě)的話(huà)：阿貍變成了黃金姐！”“哇——”全班又是一陣爆笑。
又一輪，老師給第一個(gè)同學(xué)傳的是：“蝸牛撿到一個(gè)面包，把它當早餐吃，結果磕掉了一顆門(mén)牙�！钡阶詈笠粋�(gè)同學(xué)，他寫(xiě)的是“狐貍見(jiàn)到一個(gè)炸彈，把鼻子炸了�！边�沒(méi)有一秒鐘，全班就爆笑了，大家的肚子都笑疼了。
就這樣，一次有趣的課在我們的歡笑聲中結束了。人們都說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。這堂課也使我懂得了這個(gè)道理。
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文4
教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來(lái)老師正在跟我們玩“對著(zhù)干”的游戲�？�，林雨桐出局啦！
只聽(tīng)老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)再也顧不上什么淑女風(fēng)范了。再看別的同學(xué)，他們有的捂著(zhù)肚子哈哈大笑，有的抿著(zhù)嘴微笑，還有的笑的前仰后合，連那個(gè)平時(shí)最淡定的小女孩——都笑了。老師見(jiàn)難不倒我們，又說(shuō)：“請大家站起來(lái)�！痹�(huà)音剛落，就聽(tīng)“轟隆”的幾聲，我本以為有同學(xué)站起來(lái)了，可是，望望四周并沒(méi)有人站起來(lái)，每個(gè)人都平靜地坐在座位上，我心里的大石頭總算有著(zhù)落了。
游戲如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，高潮一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，老師的指令更是五花八門(mén)：向左轉、請把頭發(fā)散開(kāi)……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學(xué)都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著(zhù)老師，似乎想要證明自己是對的`。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我頓時(shí)緊張起來(lái)，可還是故作鎮定地坐著(zhù)，那些被淘汰的同學(xué)用幸災樂(lè )禍的表情看著(zhù)我，我想：想讓我輸，不可能！終于，在“請向左轉”這一關(guān)中，Alice做錯了，哈哈，我贏(yíng)啦！我得意地望著(zhù)大家。
游戲在笑聲中結束了，開(kāi)始寫(xiě)作文了。下筆時(shí)，我突然覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)也沒(méi)那么難嘛！
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文5
上課寫(xiě)紙條，這，怕是很多人都干過(guò)的一件事。但是在今天的作文課上，我們光明正大地寫(xiě)了一次小紙條。
老師把我們分為四個(gè)大組，第一大組寫(xiě)“誰(shuí)”，第2大組寫(xiě)“什么時(shí)間”，第3大組寫(xiě)“在哪里”，第4大組寫(xiě)“干什么”。寫(xiě)完后從各組隨機抽取一張紙條，并組成一句話(huà)。老師一聲令下，我們的小腦瓜就轉呀轉呀，突然我想到了，連忙提起筆，寫(xiě)下“打游戲”三個(gè)字，再小心翼翼的把紙條折起來(lái)，怕被人發(fā)現似的'。這一系列舉動(dòng)，讓我覺(jué)得自己像民國時(shí)期的特務(wù)。
一張張小紙條傳上去后，老師選了小嚴上去讀紙條。只見(jiàn)她一個(gè)健步就沖上了講臺，眼疾手快地抓起4張紙條，迫不及待地翻開(kāi)它們，緊接著(zhù)“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我們用期待的小眼神望著(zhù)她，她忍住笑，斷斷續續的讀了出來(lái)：“原始人~用一年時(shí)間~在天堂~打游戲�！薄肮毙￡愇嬷�(zhù)肚子，輕輕拍著(zhù)桌子，身體前仆后仰都快鉆到桌子底下去了，其他人也是樂(lè )的不可開(kāi)交，趴在桌子上瘋狂的大笑。那聲勢，像是要把房頂給掀了。笑完后，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小嚴好像是被大家突如其來(lái)的熱情給緊張的，滿(mǎn)臉漲紅，但還是不負盛情給我們輕輕唱了一段《學(xué)貓叫》，然后就急急忙忙地回到了座位上。
通過(guò)這次有趣的游戲，讓我知道：寫(xiě)作文一定要通順，文字講求邏輯，不然會(huì )牛頭不對馬嘴，令人發(fā)笑哦！
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文6
一走進(jìn)我們班，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)眼睛被絲巾蒙著(zhù)，正一步一步的向前走。這是在做什么呀！告訴你，我們正在玩“你指揮，我來(lái)做”的游戲。
今天，上作文課時(shí)李老師帶我們做了一個(gè)“你指揮，我來(lái)做”的游戲。老師在說(shuō)游戲規則時(shí)連班上最搗亂的同學(xué)都一眨不眨的盯著(zhù)老師。規則是這樣：一個(gè)人做指揮，另一個(gè)人做木偶，指揮要讓木偶在黑板上畫(huà)出一個(gè)小人頭。
第一輪開(kāi)始了，老師用絲巾把小木偶的眼睛蒙上，只見(jiàn)被蒙住眼睛的小木偶把手伸直，側著(zhù)身一步一步的向黑板走去。那邊，指揮官也手忙腳亂的，一會(huì )說(shuō)向左走，一會(huì )說(shuō)向右走，好不容易開(kāi)始畫(huà)了，他先畫(huà)了一個(gè)頭，可剛一畫(huà)完同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)，我一看呀，這個(gè)小人頭都沒(méi)封好口，長(cháng)出了一個(gè)大犄角。再一看他又把眼睛畫(huà)到了臉的外面，耳朵長(cháng)在了眼睛上，嘴長(cháng)在了鼻子上。再一看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得都趴在了桌子上。下一組的同學(xué)就更好玩了！小木偶走上講臺，指揮官說(shuō)：“向左，向左！”可小木偶一個(gè)勁的向右走。指揮官可著(zhù)急了，他把手上下擺動(dòng)著(zhù)，就好像要替他畫(huà)似的�？尚∧九歼�是向右走，指揮官沒(méi)了辦法，只好無(wú)奈的跺著(zhù)腳。有的'同學(xué)還跑上前對小木偶大聲的說(shuō)：“你左右不分��！”小木偶急得直轉圈，最后也沒(méi)把人頭畫(huà)在黑板上。同學(xué)們這下樂(lè )得更歡了。
游戲結束了，黑板上留下了幾個(gè)奇形怪狀的小人頭，教室里留下了同學(xué)們一陣陣快樂(lè )的笑聲。
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文7
今天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到了小水滴培訓中心。只見(jiàn)講臺上站著(zhù)一位新老師，我們?yōu)檫@位新老師的到來(lái)而感到非常開(kāi)心。知道我為什么開(kāi)心嗎？因為我看見(jiàn)那位老師手里提著(zhù)一袋零食，我猜應該是要獎給我們的。
所有人都到齊了，老師拿著(zhù)一疊卡牌分給我們24個(gè)人，把我們平均分成兩組，讓我們來(lái)做游戲。游戲要開(kāi)始了，老師告訴我們：“我們玩的是一個(gè)很有趣的'游戲，游戲規則是我們每人手中都有一張卡牌，那張卡牌就代表著(zhù)你們的號數，如果我叫到一個(gè)號數，那么那個(gè)人就要到講臺上寫(xiě)一句話(huà)，下一個(gè)人就要接下去寫(xiě)，到最后會(huì )給你們各自發(fā)言。為什么你們的句子會(huì )比他們的句子好，最后哪一個(gè)隊的分數最高，那一隊就會(huì )獲得比較好的獎品。而輸的隊伍就只能拿到相對來(lái)說(shuō)比較差一點(diǎn)的獎品了�！�
開(kāi)始了，只見(jiàn)老師叫了一聲：“三號！”兩隊的三號同學(xué)各自上臺寫(xiě)了一句話(huà)，可是當他們寫(xiě)完后，剩下的同學(xué)就不知該如何往下接了。過(guò)了一次又一次，時(shí)間在一分一秒地流逝著(zhù)，到了各自發(fā)言的時(shí)候了，我們沒(méi)有爭先恐后地爭著(zhù)，而是默默地坐在那兒。教室里鴉雀無(wú)聲，老師的臉上有一種無(wú)法形容的表情，最后，老師等不下去了，就隨口叫了一聲：“二號！”沒(méi)想到竟然是我，我不情不愿地站起來(lái)，隨口回答了，可老師卻夸了我，我開(kāi)心極了。有了好的開(kāi)端，我們連連得分，就這樣過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我所在的隊伍贏(yíng)了，大家歡呼雀躍，擊掌慶賀。老師為我們每人發(fā)了一根棒棒糖，而另一隊就只有辣條。
今天我們玩得不亦樂(lè )乎。最后，雖然我們獲勝了，但是友誼第一，比賽第二。這個(gè)道理我卻沒(méi)有忘記！
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文8
俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！蔽覀兩磉呌性S許多多的規則，但有人卻不遵守規則，為了讓我們對規遇有更加深刻的印象，并學(xué)會(huì )遵守規則，王老師同我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲 —“傳口令”。
有游戲當然就得有規則！經(jīng)過(guò)討論，我們訂下了幾條規則，首先要把全班分成幾個(gè)人相同的小組，其次，傳 口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽(tīng)見(jiàn)，再次排頭的同學(xué)不能提前傳，每人只能傳一次。
規則定好以后，王老師宣布準備開(kāi)始玩游戲了，那時(shí)我的'心，“撲通撲通”直跳，
好緊張哦！但我也很開(kāi)心，開(kāi)心得手舞足蹈。因為我們很少玩游戲。游戲開(kāi)始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什么，又害怕我傳給后面同學(xué)的時(shí)候，他又沒(méi)聽(tīng)清楚，當他們傳給我的時(shí)候，我把耳朵靠在我前邊的同學(xué)嘴邊聽(tīng)：“炎黃子孫”，我聽(tīng)到后馬上就傳給后排的同學(xué)……
開(kāi)始公布答案了，我看見(jiàn)黑板上，有的寫(xiě)：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室里本來(lái)是雅雀無(wú)聲的，卻成了炸開(kāi)的鍋似的。。全班的人都哄堂大笑。答案五花八門(mén)。
這次“傳口令”游戲中，我收獲了笑聲，收獲了快樂(lè )，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規則，它還讓我感覺(jué)到了一個(gè)團隊的勝利要靠我們每一個(gè)成員的認真和努力才能贏(yíng)得比賽。
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文9
從上一年級到現在，我玩過(guò)的游戲多種多樣，其中我認為最有趣的就是三、二、一木頭人了。
這次游戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123，木頭人口令一結束，不管什么姿勢都必須保持著(zhù)那個(gè)姿勢不動(dòng)，動(dòng)了就是游戲的失敗者，而且還需要接受相應的.處罰。
一次游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)盧老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人�！敝灰�(jiàn)全班鴉雀無(wú)聲，姿態(tài)各異，同學(xué)們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會(huì )失敗，這時(shí)我眼睛一看，王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣，這時(shí)，我聽(tīng)旁邊一聲冷笑，原來(lái)是李圣堯，隨著(zhù)她的笑聲，這個(gè)游戲她失敗了。哈哈，我心里冷笑，因為我知道如果發(fā)出聲音就會(huì )被淘汰掉，所以我沒(méi)有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂(lè )了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀(guān)戰。
接下來(lái)只見(jiàn)王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時(shí)的男劉好像一只大鳥(niǎo)，展翅高飛，又好像一個(gè)超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個(gè)搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒(méi)長(cháng)骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關(guān)一航笑得更夸張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時(shí)，邊上那個(gè)趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。游戲雖然簡(jiǎn)單，但最終的勝利者卻沒(méi)有幾人。
通過(guò)這次游戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇于擔當，還要有耐心。
這個(gè)游戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文10
今天，我有課。我吃完早餐，準備好東西，就和弟弟一起去驕子學(xué)了。
我們來(lái)到驕子，來(lái)到我們的班級，我和弟弟找到自己的位置坐下。過(guò)了一會(huì )，老師就拿著(zhù)課本，輕輕地走進(jìn)了教室，開(kāi)始為我們上課。
首先，老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“我們都是木頭人”。游戲規則是：我們先分成四組，每組有四個(gè)人。我在第二組。游戲開(kāi)始之后，我們都不能動(dòng)，也不能笑，更不能說(shuō)話(huà)。
游戲開(kāi)始了，我們大家都沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？墒抢蠋熗蝗蛔叩轿业那懊�，做了一個(gè)鬼臉，我一下子就哈哈大笑起來(lái)了，然后我們組輸了。老師又走到其他同學(xué)面前做鬼臉，大家都忍不住大笑起來(lái)。因為老師做的'鬼臉太好笑了。所以，我們每一組都輸了。
大家不服氣，說(shuō)：“再來(lái)一次�！崩蠋熞菜斓卮饝�。于是，第二輪游戲也開(kāi)始了。我想到了一個(gè)辦法，我拿出一本書(shū)，眼睛一直盯著(zhù)書(shū)看，這樣分散注意力就看不見(jiàn)老師做鬼臉了。但是這也難不倒老師，老師開(kāi)始撓我們癢癢，第一第三第四組都被老師打敗了，只有我們第二組忍著(zhù)。老師開(kāi)始撓我們第二組的癢癢了。老師的手就像雞爪一樣，在我的腰移動(dòng)。但是，我都忍住了沒(méi)有笑。老師沒(méi)有放棄，繼續撓我的癢癢，我心想：“老師有完沒(méi)完啊�！崩蠋煋狭艘粫�(huì )，放棄了。說(shuō)：“第二組勝利�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，非常開(kāi)心。
今天這個(gè)游戲真好玩，我們都想繼續玩。
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文11
周六的小桔燈課上，老師面帶微笑的走進(jìn)教室告訴同學(xué)們：今天，我們要做一個(gè)有趣的游戲，同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛都在討論會(huì )玩什么游戲，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，心里特別的開(kāi)心、激動(dòng)。
老師首先宣布了游戲規則：準備一枚硬幣和4個(gè)標有序號的紙杯，然后找一名助手，在老師不看的情況下，將老師準備的硬幣放進(jìn)任意一個(gè)倒扣的杯子下面，最后老師會(huì )準確無(wú)誤的猜出來(lái)。
助手上來(lái)后，老師說(shuō)他要跟助手進(jìn)行談心，以增加他們之間的默契。于是，老師把她的手形成喇叭狀，捂住自己的嘴巴，放在助手的耳朵邊，悄悄的對助手說(shuō)著(zhù)什么。我們一個(gè)個(gè)屏息凝視，豎著(zhù)耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，只見(jiàn)助手鄭重的點(diǎn)了兩下頭，就宣布：可以開(kāi)始游戲了！
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)助手一邊走嘴中一邊念念有詞，好像在念咒語(yǔ)一樣。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后把硬幣放到倒扣的二號杯下。然后他對老師說(shuō)了一聲：準備好了。于是老師就開(kāi)始尋找了，只見(jiàn)老師先把手放在三號杯子上，猶豫了一會(huì )兒，這時(shí)候教室里靜悄悄的，大家大氣也不敢出。老師又把手移到了二號杯子上，突然，小王同學(xué)一陣怪叫，打破了教室里的.安靜，同學(xué)們都被嚇了一大跳，這一叫也讓老師起了疑心，于是，老師的手一下子扣到了二號杯子上，狠狠的一提，伴隨著(zhù)同學(xué)們絕望的嘆氣聲，老師成功了。
最后在大家的一致要求下，助手接了揭曉了答案：第一次當助手給老師說(shuō)好了的的時(shí)候，就是在告訴老師東西藏在二號杯子。第二次當助手給老師說(shuō)已經(jīng)好了的時(shí)候，就是在告訴老師硬幣藏在4號杯子里。這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)是有奸細在告密呀。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：生活中我們要多多觀(guān)察，就可以發(fā)現世界萬(wàn)物的很多秘密。
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文12
星期六，我高高興興地來(lái)到作文班，不知道今天會(huì )有什么活動(dòng)呢？只見(jiàn)吳老師又拿出紅色的百寶袋，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，房頂都要被翻起來(lái)了。
比賽規則是：兩個(gè)人手交叉貼胸，中間的桌子上放一袋熊貓糖果，老師喊：“一、二、左手（右手）！”就要把那只手伸出來(lái)，放在糖果上，先壓在上面的算贏(yíng)，每對選手比賽三局兩勝，另外規定，出錯手的算輸，都出錯的話(huà)重新比賽。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都要大顯身手，只聽(tīng)吳老師大喊：“一、二、左手！”我一個(gè)猛子把手放在熊貓糖果上，奇怪？糖果怎么熱乎乎的'，我定睛一看，呀！梁同學(xué)已經(jīng)一馬先登了！看著(zhù)他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，這可是吳老師從成都熊貓基地帶來(lái)的糖果，十分珍貴呢！我一定要搶回來(lái)！只聽(tīng)吳老師喊了聲：“一、二、左手！”我趕緊來(lái)一招“惡虎撲食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一聲，“惡虎”撲到“五指山”上了，“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸掉了比賽。
我正要泄氣之時(shí)，老師讓輸家再選一顆糖去比，這一次老師改了規則，說(shuō)哪只手，就要出另一只手去搶。第二輪第一局開(kāi)始，老師說(shuō)：“一、二、右手！”我輸了，之后我們1比1平，三四局時(shí)，都喊右手，我倆也出了右手，還是平局，等第五局時(shí)，“一、二、左手！”我成功地又出錯了手，他就贏(yíng)了，最終我沒(méi)有搶到糖果，有點(diǎn)失望，沒(méi)想到上課時(shí)，他偷偷給了我一顆糖，我感動(dòng)極了，開(kāi)心地吃了下去。
雖然我沒(méi)嘗到贏(yíng)的滋味，但是我仍然很開(kāi)心，因為我收獲了友誼的滋味，而且友誼第一，比賽第二嘛！
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文13
“我們來(lái)做個(gè)游戲：課上回答題目的同學(xué)，下課才可以說(shuō)話(huà)。假如沒(méi)回答，下課就不答應說(shuō)話(huà)，實(shí)驗時(shí)間為今天和明天倆天。請同學(xué)們互相監視�！崩蠋熒衩氐膶ξ覀冋f(shuō)道，臉上露出了不易察覺(jué)的微笑。
我記憶最深的是第一天。
早上數學(xué)課，朱老師提出了一個(gè)題目，正預備找人回答——以前一個(gè)題目下來(lái)，全班鴉雀無(wú)聲，都要老師點(diǎn)名回答。誰(shuí)知這一次，“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹(shù)林。史力文等人幾乎急的快站起來(lái)了。我不甘示弱，平時(shí)沉睡的手臂立即舉的高高的。無(wú)奈，，我的手臂不長(cháng)，老師又不怎么留意最邊上的第四組，結果可想而知。
哎，平時(shí)說(shuō)話(huà)說(shuō)習慣了，現在忽然不可以說(shuō)話(huà)，真是憋得難受。平時(shí)我輕視殘疾人，現在可好，自己成了“殘疾人”，可嘗到了殘疾人的`痛苦了。
瞧，朱寅來(lái)問(wèn)我題目了，可我不能說(shuō)話(huà)呀，就用自創(chuàng )的手語(yǔ)比劃了幾下，看得朱寅莫名其妙。我一見(jiàn)，便急了，不停地用手比劃，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的怪聲。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯規了！看著(zhù)對題目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。
朱寅又往問(wèn)錢(qián)***，無(wú)奈錢(qián)***也“啞巴”一個(gè)，她在那手忙腳亂的比劃了半天，，弄得她臉漲得通紅通紅，活像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，看的我只想失笑。
老師的計謀真高呀，既能讓我們上課多發(fā)言，又使我誕生了這篇佳作，真是小學(xué)生作文網(wǎng)一箭雙雕��！
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文14
“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨著(zhù)優(yōu)美的“歌聲”走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長(cháng)，今天，我們就來(lái)猜字謎吧！”同學(xué)們，一聽(tīng)高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。
“現在，我們開(kāi)始分組！”班主任說(shuō)道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著(zhù)我們開(kāi)始了激烈的比賽，班主任說(shuō)“人不在其位，打一字謎！”同學(xué)們聽(tīng)了不約而同的說(shuō)：“位！”“下一個(gè)是十月十日，也是字謎！”同學(xué)們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說(shuō)：“是明嗎？”班主任說(shuō)：“差一點(diǎn)就對了，再開(kāi)動(dòng)你們的小腦瓜，想一想！”此時(shí)，我們班靜得連一根針掉下來(lái)的`聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，李佳半信半疑地說(shuō)：“是朝嗎？”班主任激動(dòng)地說(shuō)：“恭喜你李佳同學(xué)，你為女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領(lǐng)先了！”李麗說(shuō)�？墒谴藭r(shí)，男生們毫無(wú)頭緒，一個(gè)個(gè)疑惑的表情，說(shuō)：“為什么是朝呀？”在聽(tīng)完了李佳同學(xué)的解釋后，男生們一下子豁然開(kāi)朗�！跋乱粋�(gè)！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！耙话肴右话胧鞘裁醋�？”這時(shí)男生們又開(kāi)始了討論，李明說(shuō)：“是奶！”老師對他說(shuō)：“是的，恭喜你，猜對了！”
接著(zhù)，我們又猜了很多字謎。不知不覺(jué)中，已經(jīng)下課了，最后，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過(guò)猜字謎來(lái)學(xué)習漢字更有趣，從字迷也看出來(lái)我們中國的漢字的淵博與魅力。
一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文15
叮呤呤……上課鈴響了，老師笑咪咪的走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好呀？這個(gè)游戲的名字就叫做“天馬行空”，游戲規則就是每個(gè)小組準備一張紙，發(fā)揮自己的想象力，當看到“游樂(lè )場(chǎng)”這個(gè)詞的時(shí)候，你腦海里浮現出什么詞，大家就快速的'把這個(gè)詞寫(xiě)在紙上，看哪個(gè)小組寫(xiě)的詞多。
隨著(zhù)老師的口號，緊張又有趣的游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)每個(gè)小組的同學(xué)，都在奮筆疾書(shū)，就連我們組寫(xiě)字最好看的馮亦銘同學(xué)寫(xiě)的字都要“飛”了，終于……傳到我這里了，我在紙上飛快的寫(xiě)出“旋轉木馬”，游樂(lè )場(chǎng)里我最喜歡座旋轉木馬啦。寫(xiě)完后我把紙傳給了下一個(gè)同學(xué)，就這樣一個(gè)傳一個(gè)……緊張又有趣，當我們把能想到的都寫(xiě)完正在面面相覷的時(shí)候，老師加入到我們組，只見(jiàn)老師在紙上寫(xiě)了“薯片”。我們小組的同學(xué)們豁然開(kāi)朗，游樂(lè )場(chǎng)還有好吃的薯片呀！我們立刻有了新的靈感。
我們又想了好多的詞：大米、披薩、玉米、奧利奧、開(kāi)味魚(yú)......就在這時(shí)，我們小組一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：再寫(xiě)我們要變成食物王國啦！這句話(huà)把大伙逗得哈哈大笑。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，開(kāi)心的同時(shí)，我又有點(diǎn)小遺憾……如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我想我還能寫(xiě)出更多“天馬行空”的詞匯。這個(gè)真是一個(gè)有趣的游戲啊。
【一次有趣的游戲500字_三年級作文_小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：一次有趣的游戲01-31
一次有趣的游戲的小學(xué)作文01-31
小學(xué)作文:記一次有趣的游戲08-09
一次有趣的游戲作文01-27
一次有趣游戲作文01-28
作文：一次有趣的游戲01-27
一次有趣的游戲_作文09-14
作文一次有趣的游戲01-20
一次有趣的游戲作文08-13
一次有趣的游戲作文08-05