關(guān)于游戲的作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于游戲的作文1
課間有意義的游戲可以使學(xué)生緊張的大腦得到放松，可是小孩子尤其是小男孩由于常�？匆恍╊�(lèi)似奧特曼的動(dòng)畫(huà)片，以至于孩子經(jīng)常模仿上面的動(dòng)作，課間常與同學(xué)打鬧．
今天放學(xué)后，同學(xué)都開(kāi)心地走出教室，不一會(huì )兒就有同學(xué)報告馮大治帶者同學(xué)打架，我讓同學(xué)叫他回來(lái)問(wèn)明情況，正好他的媽媽來(lái)接他，他的媽媽知道后說(shuō)：＂孩子在也經(jīng)常玩兒打架的游戲，可能因為看動(dòng)畫(huà)片多了，眼睛視力也很差，老師您多說(shuō)他，他聽(tīng)老師的話(huà)．＂聽(tīng)后，我讓馮大治過(guò)來(lái)給他講明為什么不能玩打架的游戲．他點(diǎn)點(diǎn)頭．
我想：孩子習慣的養成不能全靠老師去培養，家校配合孩子才能讓孩子學(xué)會(huì )游戲，養成好習慣．在班會(huì )課上,我會(huì )和同學(xué)們共同定下我們班課間活動(dòng)的項目,比如:跳繩、踢毽、打乒乓球。引導學(xué)生學(xué)會(huì )游戲，快樂(lè )游戲！
關(guān)于游戲的作文2
今天上午，我和陶欣知、魏心月、小柏、陳睿涵等人玩“貓捉老鼠”的游戲。
我們讓陳睿涵和小柏當貓，其他人當老鼠。草坪、健身器材、土堆、石獅子不能抓，其它地方都能抓。游戲開(kāi)始了，我趁陳睿涵和小柏不注意，偷偷溜到了油庫（健身器材）那兒。我在那兒“拿”了五 袋油，又趁他倆不注意，跑到了土堆上。我玩了一會(huì )兒，突然發(fā)現小柏只會(huì )做一件事——把我們聚到一個(gè)隱蔽所，又只會(huì )說(shuō)一句話(huà)：“哎呀，發(fā)啦，發(fā)啦！”一次，小柏把其他人都聚到土堆上，就我沒(méi) 有去。他就說(shuō)：“去吧，我不會(huì )抓你的�！蔽野胄虐胍傻刈吡藥撞�，他又說(shuō)：“我不會(huì )抓你的，去吧！”我飛快地跑了過(guò)去，他卻無(wú)動(dòng)于衷地站在那里。小柏發(fā)現我已經(jīng)去了后，圍著(zhù)土堆轉，“發(fā)啦， 發(fā)啦！”哎，他這個(gè)怪脾氣，誰(shuí)也搞不懂呀！
游戲結束了，陳睿涵抓住了陶欣知，不過(guò)她順利逃脫了“貓”的老窩。今天玩得真開(kāi)心，明天我一定還要來(lái)玩！
關(guān)于游戲的作文3
我們班在昨天進(jìn)行了緊張的語(yǔ)文期中考試，在考試過(guò)程中，我們班的游戲達人大展身手：
就在考試快要結束時(shí)，我們班的陶文卓玩起了陀螺，陀螺發(fā)出的聲音很刺耳，使得我們組的組長(cháng)王璨一怒之下，把陶文卓給告到了監考的湯老師那里，本以為嚴師湯老師會(huì )罰陶文卓寫(xiě)檢討，并且在試卷上扣個(gè)幾分，沒(méi)想到湯老師面不改色，繼續批改著(zhù)試卷，等了半天，湯老師嘴里才慢慢悠悠的冒出了一句話(huà)：“既然他這么喜歡玩陀螺，就讓他一直玩到下課吧！”于是陶文卓便聽(tīng)話(huà)的拿起陀螺，一刻不停的轉著(zhù)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，事發(fā)后，我真的很佩服陶文卓，居然在考試的時(shí)候，還是期中考試的時(shí)候，在老師的眼皮底下做小動(dòng)作，不怕被老師在考卷上扣分嗎？
這就是我們班的游戲達人！
關(guān)于游戲的作文4
京華城有個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，大舅舅聽(tīng)說(shuō)有個(gè)新開(kāi)的項目，就帶我和表妹也去玩了。
到了那兒，只見(jiàn)燈光閃爍，人頭攢動(dòng)。我想：來(lái)了這么多人，里面一定有好玩的。果不其然，里面真的有一些既刺激又有趣的游戲。
我和表妹玩了三個(gè)項目，分別是：高空攬月、觀(guān)光纜車(chē)和激流勇進(jìn)。我們還給它們定了刺激的程度。觀(guān)光纜車(chē)是低級，激流勇進(jìn)是中級，高空攬月是高級。
先說(shuō)說(shuō)觀(guān)光纜車(chē)吧。它的速度很慢，在上升的過(guò)程中晃晃的，有點(diǎn)兒像搖籃。只不過(guò)到了最高處，有恐高癥的人只要朝下一看，估計會(huì )暈的。但這時(shí)候欣賞一下風(fēng)景倒是不錯的。所以，這個(gè)刺激程度是低級的。
激流勇進(jìn)開(kāi)始的時(shí)候，我們被安排在一只小船上。小船開(kāi)始前進(jìn)的時(shí)候速度很慢，到了一個(gè)小坡，上坡的時(shí)候速度也挺慢的，可到下坡的時(shí)候，就有一股沖勁，小船突然行駛得快了起來(lái)。我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一股水就朝我臉上噴來(lái)。表妹坐在前面，水噴在了表妹的臉上和衣服上，她的衣服都濕了。誰(shuí)知后面還有一個(gè)更大的坡等著(zhù)我們這艘小船呢！
最刺激也是我們最喜歡的，要數高空攬月了。開(kāi)始坐在上面就像蕩秋千一樣，很舒服�？赏蝗痪蜕娇罩�，在幾十米的空中來(lái)了幾個(gè)三百六十度大旋轉。嚇得我急忙閉起了眼睛，不敢睜開(kāi)。突然，機器一下子懸停了，我還以為是機器出了故障呢！心里一驚！正在這時(shí)，又開(kāi)始三百六十度大旋轉了……游戲終于結束了，我們高高興興地著(zhù)了地。
那晚，我們玩得非常高興。下次有機會(huì )，我還要來(lái)。
關(guān)于游戲的作文5
星期日的下午，王老師帶著(zhù)我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。
來(lái)到展依山，那兒綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂(lè )得不亦樂(lè )乎。
來(lái)到目的地，我們開(kāi)始做游戲了。第一個(gè)游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當的，“跛子”是王耿當的，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來(lái)。游戲開(kāi)始了，我憑著(zhù)自己的感覺(jué)和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會(huì )被他的聲音所誤導。我時(shí)而往上時(shí)而往下，時(shí)而往前時(shí)而往后， 時(shí)而往左時(shí)而往右，加上毛志超提醒我，正當我在前面走的時(shí)候，王耿就悄悄地向我后面走過(guò)來(lái)了。最終王耿還是被我捉到了。接著(zhù)該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開(kāi)始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導，有時(shí)候她們的動(dòng)作惹我們笑得前俯后仰。
我們做的第二個(gè)游戲是丟手帕，游戲開(kāi)始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個(gè)圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來(lái)，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來(lái)王耿是不知道，但是他見(jiàn)我邊跑邊笑，他就馬上起來(lái)向我追來(lái)�？上乙呀�(jīng)跑到他的位子上蹲著(zhù)了，王耿輸了，他回答了幾個(gè)腦筋急轉彎問(wèn)題后就開(kāi)始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來(lái)向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。
今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個(gè)快樂(lè )的下午。
關(guān)于游戲的作文6
命運之神與苦難打賭，苦難要與人類(lèi)玩一個(gè)游戲，命運之神又在天上注視著(zhù)人間，等待他的好消息。
苦難緩緩走向貝多芬，從童年起，它就盯死了他：渴望他成為神童的父親，貧窮的家庭
然而苦難并沒(méi)有成為他的絆腳石，他來(lái)到維也納，向著(zhù)音樂(lè )的巔峰攀登�？嚯y感到不解：難道是我施加這個(gè)人身上困難太少了？
于是在貝多芬成功之路上，苦難再次叩響了他的命運之門(mén)二十六歲的貝多芬聾了，這無(wú)疑是對一個(gè)音樂(lè )家致命的打擊。
但他沒(méi)有絕望，憑借對藝術(shù)的執著(zhù)追求和堅韌不拔的毅力，戰勝了痛苦，最終成為世界音樂(lè )史上的巨人。
他一句鏗鏘有力的我要扼住生命運的喉嚨！”終于嚇退了苦難。
但苦難并沒(méi)有放棄，于是他的目光又轉向了另一個(gè)人他就是史蒂芬霍金。
這個(gè)不幸的人剛過(guò)二十一歲生日，苦難便降臨了他的身上他患上了盧伽雷氏癥。
可怕的病魔，讓他成為了一個(gè)終生只能在輪椅上度日的人。并被告知只能活兩年半，他幾乎絕望了。
但苦難仍沒(méi)有如愿以?xún)敗?/p>
絕望的霍金又振作起來(lái)，投入到工作學(xué)習之中，思維飛出了宇宙。他在輪椅上完成了著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
苦難服輸了，游戲也沒(méi)有進(jìn)行的必要了。
這場(chǎng)游戲中，苦難敗給了強者。
關(guān)于游戲的作文7
星期天下午，我們在金筆作文課堂玩了一個(gè)游戲，名叫“綁腿運糧”。
老師拿著(zhù)筷子說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘綁腿運糧'。規則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點(diǎn)把運來(lái)的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組�！崩蠋煄臀覀儼牙K子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對手甩在后面。到了終點(diǎn)，我本來(lái)想夾綠豆，可是綠豆太小了，我?jiàn)A了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一�；ㄉ�，我卻被我的搭檔拽了過(guò)去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲�！疤上Я恕�
最令人難忘的一場(chǎng)是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當時(shí)還沒(méi)有夾好，他就把我拉了回去。我抓著(zhù)桌子，賴(lài)著(zhù)不走，提醒周晉銳：“我還沒(méi)有夾好！”可是周晉銳不理我。此時(shí)桌子已經(jīng)傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來(lái)，想再去夾杯子里小一點(diǎn)的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個(gè)跟頭……同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)摔痛，高興地哈哈大笑起來(lái)。
這真是個(gè)有趣的游戲呀！
關(guān)于游戲的作文8
今天，老師讓我們做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“組筆畫(huà)成字”。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我別提多高興了，再看看四周同學(xué)，一個(gè)個(gè)也很高興。這時(shí)，老師說(shuō)：“每組的同學(xué)都上來(lái)寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，最后把筆畫(huà)組合在一起，是一個(gè)字，就算這組勝利，但不能商量，聽(tīng)明白了嗎？”，“明白了！”大家興奮地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了！每組的第一個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，我們組的第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是橫，我覺(jué)得，她希望我們組寫(xiě)一個(gè)“正”字。第二個(gè)人也寫(xiě)了一個(gè)橫，第三個(gè)人寫(xiě)完后，第四個(gè)人寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。我知道在寫(xiě)什么了，是“主”，于是我胸有成竹地站起來(lái)，大步走上臺，鎮定地拿起筆，寫(xiě)了一個(gè)橫。我回頭一看，全組的同學(xué)都在歡呼，我高興極了，我們組寫(xiě)了一個(gè)“主”字。
最后，老師要評比獲勝的組了，我期待著(zhù)老師說(shuō)我們組，果然，我們組勝了。我們個(gè)個(gè)擊掌慶祝，我也高興極了。
關(guān)于游戲的作文9
一天，我媽媽突然心血來(lái)潮，允許我玩1小時(shí)的電腦，我高興極了。
剛打開(kāi)電腦，我就迫不及待的去玩摩爾莊園，我的同學(xué)在線(xiàn)呢。
同學(xué)嫌我打字太慢，我不服了，有本事比比，小屋，象棋，拉姆，服裝…………到最后，商定了去玩五子棋。
我在學(xué)校里下五子棋可是高手，沒(méi)到幾個(gè)回合，同學(xué)就敗下鎮來(lái)，我得意了，同學(xué)不服。最后，我5比0大獲全勝。
這時(shí)，我想起了一個(gè)鬼主意，對同學(xué)說(shuō)：我們玩捉迷藏吧！'他同意了，要在我的小屋藏，我去了小屋，可是，他不知道，進(jìn)小屋的時(shí)候，是先出人，后出家具的，我利用進(jìn)小屋的那一秒，看見(jiàn)了他，我找到他了，這次，我又出了個(gè)主意：你在莊園里藏，可他不知道，只要加他為好友，只要在線(xiàn)，點(diǎn)查找，立刻就能到那，我又找到他了。
我們今天玩的非常高興，但1小時(shí)到了，我只好下線(xiàn)了，不過(guò)我們約定，下次再玩捉迷藏！
關(guān)于游戲的作文10
今天上午，我和鄰居的幾個(gè)小朋友完了一個(gè)有趣的游戲，名字叫做：冰雪融化。
游戲的方法是：一個(gè)人來(lái)抓，逃的人在快要被抓住的時(shí)候只要說(shuō)聲：“冰”。就可以逃脫，那樣逃的人就不能碰你了。
游戲開(kāi)始了。首先是毛毛主動(dòng)要求先來(lái)抓人，大家看見(jiàn)是毛毛來(lái)抓，就都提高了警惕，因為毛毛是個(gè)很機靈的人，沒(méi)準我們都會(huì )被他抓住。我悄悄的躲到了樹(shù)的后面，以為毛毛沒(méi)有看見(jiàn)，沒(méi)想到他已經(jīng)慢慢的靠近他的'“獵物”了，而我卻什么都不知道。我注意到他的時(shí)候，連忙大叫了一聲：“冰”�？墒且呀�(jīng)來(lái)不及了，毛毛一臉奸笑的看著(zhù)我，我知道我玩完了。其他人也都毫不例外的被毛毛一個(gè)一個(gè)的抓住了。
游戲一直玩到太陽(yáng)落山，我們都很高興，大家都得出了一個(gè)結論：以后要是再碰到毛毛來(lái)抓人的話(huà)，就必須趁早躲的遠遠的，誰(shuí)讓我們都是機靈蛋毛毛的手下敗將呢！哈哈哈哈哈！
關(guān)于游戲的作文11
愛(ài)游戲是孩子的天性，我在孩童時(shí)自然不會(huì )錯過(guò)一次次的游戲機會(huì )，在游戲中…
我沐浴在愛(ài)的溫泉里。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母便帶著(zhù)我在草地上、花叢中玩耍，好奇的我用力爬著(zhù)，口里吃力地發(fā)出一些奇怪而又簡(jiǎn)單的音。媽媽哄著(zhù)我，鼓勵我向前，爸爸在一旁保護著(zhù)我，生怕我出事，回想起來(lái)，在游戲中我感受若愛(ài)。
我盡情地玩樂(lè )。大些了，在泥堆里和小伙伴們過(guò)家家，在小溪里捉魚(yú)兒，在田間捕蝶兒……我盡情地嬉戲，不怕臟，不怕熱，不怕累，我快樂(lè )極了。在游戲中，我盡情享受著(zhù)童年的樂(lè )趣。
我奏了一串不愉快的音符。與伙伴們在院子里捉迷藏，輪到我捉了，我卻不愿意，還振振有詞地說(shuō)自己最小，不應該讓我捉�；锇閭冏匀徊环䴕�，他們也不過(guò)比我人幾個(gè)月而己。因此，我們便吵了起來(lái)。我一氣之下離開(kāi)了伙伴們，獨自去玩。獨自一人，我感到自己是多么孤單，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè )趣，望若窗外，我忍不住沖了出去……�；锇閭儾挥嬊跋�，又快樂(lè )地跟我在一起游戲。我不再那么自私，在游戲中我明白了自己應多讓他人，不能只顧自己，不管別人。在游戲中我感到與伙伴們在一起是多么開(kāi)心，
我受益匪淺。瞧，這是一張幼兒園時(shí)我獲獎的照片。獲得的可是智力競賽獎。問(wèn)問(wèn)有什么心得，這可大都是從游戲中得來(lái)的知識。在游戲中我練習著(zhù)算術(shù)，在游戲中我學(xué)到了許多詞語(yǔ)，在游戲中我發(fā)現了生活中許多趣事，在游戲中我學(xué)會(huì )了觀(guān)察，在游戲中我養成了開(kāi)動(dòng)腦筋的習慣。
游戲中有愛(ài)，有快樂(lè )，有知識，更有讓我水遠牢記心中的進(jìn)理。
關(guān)于游戲的作文12
星期天，我打開(kāi)摩爾莊園，進(jìn)入騎士秘密基地，接著(zhù)圖案顯示了五種顏色，不同的形狀。紅色代表勇敢，黃色代表正義等。我現在已經(jīng)是擁有十字披風(fēng)和粉色披風(fēng)的玩家了。如果我能湊足三種顏色，就可以得到好看的盔甲，一種是騎士盔甲，一種是見(jiàn)習騎士盔甲，一種是凱旋騎士盔甲，一種是在六月二十六日大衛頒發(fā)的盔甲。
哈哈！現在我開(kāi)始x號了，我與一位八十八級的玩家對話(huà)。我趕緊說(shuō)：“你去過(guò)黑森林嗎？我還拿了五米幣呢！”“怎么去？”他問(wèn)。我回答：“先把密碼改成‘123456’就可進(jìn)入�！笨上�，我等了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)見(jiàn)回音，看來(lái)他是玩場(chǎng)老手，根本不會(huì )上我們小毛孩子的當。
我帶上拉姆和它去小屋盡情的玩耍了一頓，忽然發(fā)現它病了，我趕緊給它用了萬(wàn)能藥水，它很快就又活蹦亂跳了。
今天，我在網(wǎng)絡(luò )上玩的真開(kāi)心��！
關(guān)于游戲的作文13
今天上午，我們做了一個(gè)很有趣的游戲，叫：找硬幣。
首先，丁老師讓我們把眼睛閉上，然后她去藏了三枚硬幣。同學(xué)們都聽(tīng)到了硬幣在丁老師手里“叮�！钡捻懧�，還有丁老師“嗒嗒”的腳步聲。硬幣藏好了，同學(xué)們在教室仔細地找起來(lái)。突然有一位同學(xué)激動(dòng)地叫起來(lái)：“嘿!我找到嘍!”我更加仔細地找起來(lái)，還一邊喃喃地小聲說(shuō)：“硬幣，你在哪兒?硬幣，你在哪兒?”第二枚硬幣也被找到了，我有點(diǎn)著(zhù)急了。這時(shí)，又有一位同學(xué)把書(shū)伸到架子里，把水杯移開(kāi)再摸一摸。嘿，果然摸到了。
原來(lái)第一枚硬幣被丁老師放在了一個(gè)陽(yáng)臺上，用木頭做的，上面有小木馬的圓盤(pán)下面。另一枚被藏在了水池邊一個(gè)蓋子下。唉，真可惜。我一個(gè)也沒(méi)有找到。
找硬幣太有趣了!我真喜歡。
關(guān)于游戲的作文14
今天是立夏節，昨天媽媽回家的時(shí)候拿了一盒鴨蛋。媽媽先把兩個(gè)鴨蛋在清水里洗干凈，而后把鴨蛋放鐵鍋里去煮，煮好后用涼水沖洗一下放在桌子上。
早上，媽媽又給了我一個(gè)雞蛋。我套上塑料袋把三個(gè)蛋高興地放進(jìn)了書(shū)包。
到了學(xué)校，老師說(shuō)今天下午比賽頂蛋。我左等右等終于盼到了頂蛋比賽。老師說(shuō)把自己的蛋都拿出來(lái)，同學(xué)們就紛紛拿出了蛋。我看見(jiàn)同學(xué)們帶來(lái)了鴨蛋、鵝蛋、還有雞蛋。老師又說(shuō)每個(gè)人跟自己周?chē)耐瑢W(xué)比一比。我先和我同桌比了一比，我拿起一個(gè)茶葉蛋，同桌拿了一個(gè)白煮雞蛋，我們抓住蛋的蛋尖，使勁力氣兩個(gè)蛋相碰，“啪”一聲，我的蛋裂出了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。我馬上又換了一個(gè)鴨蛋上場(chǎng)，這次我贏(yíng)了昊卓蕓、劉寧、孫燁，最后我被劉寧的一個(gè)茶葉蛋給頂碎了。
我們班的孫燁和張陸曉怡都帶了一個(gè)鵝蛋，老師說(shuō)讓他們倆比一比，看看誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸。他們兩個(gè)握緊蛋頭，孫燁頓時(shí)很緊張。突然全班叫起了加油!加油!加油!女同學(xué)為張陸曉怡加油，男同學(xué)為孫燁加油，教室里聲音震天動(dòng)地，“啪”的一聲，只見(jiàn)孫燁的蛋裂了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。張陸曉怡贏(yíng)了。老師宣布今年的“蛋王”是張陸曉怡。頂蛋比賽快要結束的時(shí)候，孫燁說(shuō)下次要帶個(gè)蛩龍蛋，朗辰碩說(shuō)下次帶個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋，他們的話(huà)把全班同學(xué)都逗笑了。這一天我很開(kāi)心。
關(guān)于游戲的作文15
“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場(chǎng)的上空，回蕩著(zhù)我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢！這個(gè)游戲是幾個(gè)人在兩頭扔，幾個(gè)人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。
游戲開(kāi)始了，先是幾個(gè)女孩子丟沙包，我們幾個(gè)男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說(shuō)：“陳明明，你要小心喲！”話(huà)音剛落，只聽(tīng)“嗖”的一聲，沙包就向我飛來(lái)了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就準確無(wú)誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑�！鞍�，沒(méi)砸中！”她不甘心地說(shuō)道，“燕燕，你一定要砸中他�！鄙嘲诳罩腥缱訌棸泔w來(lái)飛去，女生們一邊丟著(zhù)沙包，一邊向我們高喊著(zhù)：“看招！”我們左躲右閃，時(shí)而抬腿，時(shí)而彎腰，時(shí)而臥倒……一輪下來(lái)，只有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。
接著(zhù)換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報仇”，便一直盯著(zhù)她。燕燕見(jiàn)狀，早早地做好了防備，只見(jiàn)她兩腳分開(kāi)，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著(zhù)唐明手中的沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對燕燕的方向，眼瞅著(zhù)沙包又要丟向燕燕，誰(shuí)知他的右臂向前劃出一道弧線(xiàn)落向身后，又滑回來(lái)，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就“壯烈犧牲”了。原來(lái)他改變計劃了�！肮�，聲東擊西，真有兩下子�！蔽也唤氖纸泻�。沙包飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，閃躲的人轉身、彎腰、抬腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標槍?zhuān)∨懿�、弓腿、抱臂，迅速有力�?/p>
多好玩的游戲呀，在這個(gè)游戲中，我們不僅“丟”出了快樂(lè )，還“丟”出了超快的反應能力。
【關(guān)于游戲的作文集合15篇】相關(guān)文章：
關(guān)于游戲的作文05-13
關(guān)于游戲的作文集合15篇05-23
關(guān)于游戲作文05-18
【薦】關(guān)于游戲的作文04-12
關(guān)于游戲的小學(xué)作文05-18
關(guān)于做游戲的作文05-15
關(guān)于游戲的作文【薦】05-01
關(guān)于游戲的作文【推薦】05-01
關(guān)于游戲的作文【精】04-30
【推薦】關(guān)于游戲的作文04-30