記一次游戲的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的記一次游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次游戲的作文1

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們全班同學(xué)一起到公園里進(jìn)行春游。春天的公園非常美麗，滿(mǎn)眼都是碧綠碧綠的草地，花也開(kāi)了，五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風(fēng)景。

　　陽(yáng)光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的春風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，心情也跟著(zhù)這風(fēng)和日麗的天氣變得輕快起來(lái)。正當我們享受陽(yáng)光的時(shí)候，老師提出讓我們一起玩一個(gè)有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規則為老師給出一個(gè)詞語(yǔ)，然后班長(cháng)用肢體動(dòng)作表達看到的詞語(yǔ)，同學(xué)們根據看到的動(dòng)作猜詞語(yǔ)，最先猜到詞語(yǔ)的同學(xué)能夠獲得獎勵。

　　老師下達指令以后，只見(jiàn)班長(cháng)先用手比了一個(gè)“四”給我們，讓我們知道題目是四個(gè)字。接著(zhù)班長(cháng)咧開(kāi)嘴，表情變得十分猙獰，同時(shí)兩只手也不停地上下?lián)]舞，整個(gè)人都變得十分滑稽可笑。同學(xué)們看著(zhù)班長(cháng)這個(gè)樣子，大多數都笑得前仰后合，似乎已經(jīng)忘記了正在進(jìn)行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時(shí)，我的腦子里靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語(yǔ)，我興奮地跳起來(lái)，說(shuō)道：“班長(cháng)比劃的詞語(yǔ)是張牙舞爪！”在同學(xué)們羨慕的眼光里，我得到了第一份獎勵。接著(zhù)班長(cháng)又繼續比劃了“白日做夢(mèng)”、“猴子撈月”、“指手畫(huà)腳”等等成語(yǔ)，大家玩得不亦樂(lè )乎，連太陽(yáng)悄悄下山了都不知道…

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，天邊的夕陽(yáng)染紅了天空，享受著(zhù)真摯的友誼，我們戀戀不舍地回到了家里。

記一次游戲的作文2

　　“哈哈……”這個(gè)笑聲出自誰(shuí)呢？

　　今天，我們親愛(ài)的徐老師大發(fā)慈悲，讓我們做活動(dòng)，在寫(xiě)。這可是百年一遇啊……我們高興的一蹦三尺高，笑聲再也止不��！我們玩了四個(gè)活動(dòng)，令我難忘的是桌上足球和投球。投球的游戲規則很簡(jiǎn)單，首先站到桌子前，投準上面的分數，共4次機會(huì )，分數高者為勝者。我看了一下說(shuō)明，不顧一切說(shuō)：“這有什么難的，小菜一碟！”我隨便抓起一個(gè)球，看也不看就投了上去，結果，使我大跌眼鏡，竟然沒(méi)投上去，直接掉到了垃圾桶里，大家都被逗樂(lè )了。我獨自走到一邊，開(kāi)始反思：我竟然看也沒(méi)看，太大意了……想到這兒，我鼓足了勇氣，胸有成竹地再一次嘗試，這一次不出我所料，我拿到了最高分。接下來(lái)的最后兩次機會(huì )，我都仔細觀(guān)察。功夫不負有心人，我終于拿到這個(gè)項目的冠軍。原來(lái)做什么事都不能大意輕敵，要不然永遠不能成功。這一句話(huà)我會(huì )牢牢地記在腦海里。

　　后來(lái)，我們又玩了桌上足球，我們4個(gè)人分成兩個(gè)組，比賽非常激烈。我們緊盯足球，調皮的足球滾來(lái)滾去，我眼睛都要花了。這時(shí)，和我同組的同學(xué)，在我耳邊輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“加油！我們一定可以成功的！”這句話(huà)仿佛是黑暗中的一盞明燈，我一下子就有了信心。我照同學(xué)跟我說(shuō)的秘訣，握緊了把桿，隨著(zhù)球的路徑，隨機應變。經(jīng)過(guò)激烈的斗爭，我們小組終于勝利了！這個(gè)游戲結束后，我明白了鼓勵的語(yǔ)言是多么的重要！

　　這節課既好玩又讓我懂得了道理，真是一個(gè)難忘的、有意義的活動(dòng)課。

記一次游戲的作文3

　　陽(yáng)光暖暖地鋪在地面上，風(fēng)中夾著(zhù)些許花香。今天天氣甚好，我約了幾個(gè)同學(xué)一起玩“神偵探”游戲。當我提出玩這個(gè)游戲時(shí)，大家紛紛表示贊同：“好啊，我早就想玩了，我特別崇拜福爾摩斯，好想有一天也能像他一樣成為一個(gè)神偵探�！�

　　說(shuō)罷，我們躲進(jìn)了草叢里，靜待“嫌疑人”的出現。一個(gè)小時(shí)后，一個(gè)鬼鬼祟祟的叔叔提著(zhù)一個(gè)神神秘秘的“包”快速地走進(jìn)樓梯。我非常篤定地跟他們說(shuō)：“他一定是個(gè)小偷！”“對！你說(shuō)得很對！”她們隨聲附和道。我們走到樓梯口，一陣“哧——哧——哧”的聲音由遠及近地傳來(lái)，誰(shuí)都不敢進(jìn)去。我不禁心生疑問(wèn)：“敵人”使用的是什么“武器”呢？我用食指摸了摸下巴，若有所思，莫非這個(gè)人會(huì )武功？他是不是為跟蹤人而跑進(jìn)來(lái)的？應該不是。正當我疑心重重時(shí)，一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)：“我踩到‘地雷’了！”我們更害怕了，心撲通撲通直跳。我們一步一步、小心翼翼地走進(jìn)樓梯�！斑辍�—哧”的聲音又從我們的耳邊響起，聲音越來(lái)越近……突然，一個(gè)可怕的聲音從我們頭頂落下：“你們好��！”我們不敢前近，也不敢抬頭。那位叔叔見(jiàn)狀，又說(shuō)：“不要怕，我不是鬼，也不是壞人�！甭�(tīng)叔叔這樣一說(shuō)，我們才慢慢地抬起頭，仔細一看，叔叔一手著(zhù)拿著(zhù)一沓廣告紙，一手提著(zhù)一個(gè)小鐵桶，原來(lái)是來(lái)貼廣告的呀！

　　哎，事先沒(méi)有摸清別人的來(lái)歷，才會(huì )鬧出這樣一個(gè)“大烏龍”。

記一次游戲的作文4

　　“哈哈哈！”快樂(lè )作文的教室里傳出了陣陣歡快聲，想知道我們正在干什么嗎？偷偷地告訴你吧！我們正在玩擊鼓傳花的游戲呢！

　　游戲規則是：一個(gè)同學(xué)背著(zhù)全班擊鼓，下面的人來(lái)傳花，凡打鼓的那個(gè)人停了，手上還拿著(zhù)花的那個(gè)人必須進(jìn)行才藝表演。

　　老師來(lái)抽誰(shuí)來(lái)敲鼓，“抽！哈哈，建彤被抽到了！”建彤在上面使勁兒地打鼓，我們在下面拼命地傳花，還沒(méi)傳到我的時(shí)候，我神色緊張，心想：應該不會(huì )傳到我吧？抽到我，我應該表演什么呢？正當我胡思亂想時(shí)，花突然傳到我手中，我不管三七二十一，緊閉眼睛，隨手一丟，正好丟到欣怡的手中，我松了一口氣，心中七上八下的水桶終于落地了，額頭的汗也不再冒了。

　　啊哈，花傳到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以為巧玲要表演什么精彩的節目呢！可她只是流利地朗誦一首《鹿柴》，可真無(wú)聊��！

　　老師又問(wèn)誰(shuí)要當鼓手，我們爭先恐后爭搶著(zhù)，誰(shuí)都想打鼓，可老師卻抽到了牧圻。隨著(zhù)鼓聲響起，我們傳啊，傳啊……竟傳到了鎮凱手中，鎮凱表演的竟是太極拳，他嘻嘻哈哈地表演著(zhù)，只見(jiàn)他雙手合十，眼睛卻笑得跟月牙一樣，打太極拳需要心平氣和，而他卻嬉皮笑臉的，真不像打太極的。

　　雖然同學(xué)們表演的節目不太精彩，但擊鼓傳花還是挺好玩啊，我真想再玩一次。

記一次游戲的作文5

　　“哈哈……”是哪個(gè)班傳來(lái)的笑聲呀！原來(lái)是四三班傳來(lái)的，班里正在舉行咬蘋(píng)果比賽，如果你想知道，就跟我一起進(jìn)來(lái)吧！上午，語(yǔ)文老師讓每位同學(xué)下午上學(xué)時(shí)帶一個(gè)干凈、洗過(guò)的蘋(píng)果，還要用一個(gè)干凈的繩子系起來(lái)。說(shuō)是下午上課要玩一個(gè)小游戲，我們一聽(tīng)玩游戲，個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈。下午，我們拿了一個(gè)個(gè)大大小小的蘋(píng)果進(jìn)了班。我的蘋(píng)果是最小的一個(gè)，張釗源拿的是全班最大的。不一會(huì )，第二節上課了，老師讓我們把自己拿的蘋(píng)果拿出來(lái)，說(shuō)要開(kāi)始游戲了！

　　等我們都安靜下來(lái)，比賽開(kāi)始了。老師先在黑板上寫(xiě)了五個(gè)字——“咬蘋(píng)果比賽”。同學(xué)們不約而同把自己的蘋(píng)果都拿出來(lái)。然后老師說(shuō)了游戲規則：同桌拿住對方的蘋(píng)果，拿著(zhù)繩子，讓蘋(píng)果高舉起來(lái)讓同桌咬，在規定時(shí)間內咬到蘋(píng)果者贏(yíng)，如果游戲時(shí)間到還沒(méi)有吃到算輸。老師還說(shuō)了不能用手，只能用嘴。老師剛說(shuō)完，教室里一片沸騰。

　　游戲正式開(kāi)始了，我的同桌把我的蘋(píng)果舉得很高，比賽中我只好站起來(lái)，看準時(shí)機，側了一下身子用力咬到了蘋(píng)果，那一刻蘋(píng)果真甜呀！第一輪比賽結束了，我吃到蘋(píng)果，我勝利了。第二輪，我把同桌的蘋(píng)果舉起來(lái)，老師剛說(shuō)完開(kāi)始，同桌猛一跳，像一只兔子一樣一口都吃到了，于是，我的同桌也輕而易舉地吃到了自己的蘋(píng)果，她高興得眼淚都笑出來(lái)了。班里好多同學(xué)都吃到了自己的蘋(píng)果，都獲得了勝利。游戲結束后，無(wú)論勝利與否，大伙都抱著(zhù)自己的蘋(píng)果滿(mǎn)面笑容啃起來(lái)了，吃得津津有味！

　　那一刻，我們都忘了這是課堂，忘了復習生活的枯燥和辛勞嘍……

記一次游戲的作文6

　　“哈哈!我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!”教室里傳來(lái)了一聲聲歡笑聲，原來(lái)是我們班正在玩推人游戲呢!

　　玩法很簡(jiǎn)單，我們先分成了兩隊，再在每個(gè)隊里各選一名選手。兩位選手面對面蹲著(zhù)，互相用手掌推對方的手掌，誰(shuí)先摔倒了，誰(shuí)就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪是藍隊的吳房澤對抗粉隊的�？�。老師大喝一聲：“開(kāi)始!”只見(jiàn)吳房澤對�？掠昧σ煌�，沒(méi)想到�？路浅７�，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，還得意得像青蛙似得“呱呱!”叫了一聲，我們被逗得哈哈大笑。吳房澤氣得摩拳擦掌了一會(huì )兒，突然趁其不備用力一推，�？铝ⅠRGameover了，最后四腳朝天的躺在地上，我們在一旁看了便大笑得直不起腰來(lái)。

　　又過(guò)了很多輪，我們粉隊輸得十分慘，只剩下我和楊琪貝兒兩位選手。該我上場(chǎng)了，我和吳房澤面對面地蹲著(zhù)，此時(shí)我緊張得連氣都喘不過(guò)來(lái)了，心想：吳房澤太厲害了，我一定會(huì )輸。我的心里好似有十五個(gè)吊桶七上八下的。開(kāi)始了，我憋紅了臉用力地推著(zhù)，粉隊的隊員們不停地為我打著(zhù)氣，希望我能扳回一局�？墒鞘虑閰s不盡如人意，我也輸了。

　　這次游戲真好玩。雖然我們粉隊最終輸了，但我們都得到了無(wú)窮的快樂(lè )。

記一次游戲的作文7

　　叮叮叮，下課了，我們飛快地跑到了操場(chǎng)，開(kāi)始玩了老鷹抓小雞的游戲。

　　游戲規則是先選出一個(gè)同學(xué)，當雞媽媽?zhuān)�再選出一個(gè)同學(xué)當老鷹，然后剩下的同學(xué)都是小雞。

　　游戲開(kāi)始了，老鷹飛快地向我們撲來(lái)，我們嚇得發(fā)出各種尖叫，當小雞的我們飛快地逃跑了，老鷹趁雞媽媽不注意，從雞媽媽手下鉆了過(guò)去，抓住了一只小雞，這一只小雞就算被老鷹吃掉了，他只能站在旁邊，觀(guān)看我們玩游戲。

　　第二個(gè)回合開(kāi)始了，這時(shí)老鷹如同閃電一般向我們撲來(lái)，我們在雞媽媽的保護下逃過(guò)了這一次，媽媽大聲老鷹說(shuō)：“這一次，無(wú)論如何我也不會(huì )讓你過(guò)去！”老鷹聽(tīng)見(jiàn)了就和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，又飛快地向我們跑來(lái)了，老鷹這時(shí)想到了一個(gè)“聲東擊西”的計劃，他先向左一閃，可是實(shí)際上他卻向右邊跑去了，幸好被雞媽媽擋住，要不我們就成了老鷹的食物了，這時(shí)老鷹已經(jīng)氣喘吁吁，跑不動(dòng)了。

　　這三個(gè)回合開(kāi)始，老鷹換了一個(gè)身強力壯的薛鎮澤，老鷹說(shuō)：“這次我肯定抓到一個(gè)小雞！”他說(shuō)完，就像一只兇狠的狼，向我們撲過(guò)來(lái)，可是都被雞媽媽擋住了，老鷹有些不服氣，又向我們飛奔而來(lái)，弄得他自己都氣喘吁吁，最后認可投降了。

　　這時(shí)上課鈴響了，我們飛快地跑回了教室。

記一次游戲的作文8

　　操場(chǎng)上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學(xué)們在玩兩人三足跑的游戲。

　　游戲前，班長(cháng)大聲地喊道：“我宣布一下游戲規則：兩個(gè)人為一個(gè)小組，一個(gè)人站在左邊，另一個(gè)人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來(lái)，兩個(gè)人一起走，最終，哪個(gè)小組最先到達終點(diǎn)，哪個(gè)小組就獲勝了�！�

　　我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過(guò)了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戲時(shí)，我和小紅一組，我先把我們兩個(gè)人的鞋帶系緊，以免我們在跑的時(shí)候跌倒。我非常緊張，生怕我們在跑的時(shí)候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。班長(cháng)大聲地說(shuō)：“比賽開(kāi)始了！”我和小紅邁著(zhù)堅定的步伐，為什么我們兩個(gè)人沒(méi)有摔倒呢？原來(lái)，我想出了一個(gè)規律：當是“一”的時(shí)候，我邁左腿，她邁右腿；當是“二”的時(shí)候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復著(zhù)。當比賽結束時(shí)，我才知道，原來(lái)，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時(shí)心花怒放，自豪、歡樂(lè )和比賽后的輕松被我釋放了出來(lái)。

　　我從這次游戲中明白了一個(gè)道理：伙伴間要團結協(xié)作，才能獲得成功！

記一次游戲的作文9

　　在上學(xué)期親子運動(dòng)會(huì )中我最喜歡的就是“手腳并用”這個(gè)游戲了。

　　這項游戲的規則簡(jiǎn)單，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標志。按上面的標志進(jìn)行手腳并用，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或后背上。

　　隨著(zhù)親子運動(dòng)會(huì )的進(jìn)行“手腳并用”項目開(kāi)始的比賽開(kāi)始了，我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點(diǎn)，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話(huà)：“要穩扎穩打，不要著(zhù)急，相信自己。

　　一轉眼我到了終點(diǎn)，我長(cháng)舒了一口氣。

　　接下來(lái)“手腳并用”場(chǎng)地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿(mǎn)雖然胖但動(dòng)作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱，只見(jiàn)解淼兮再旁邊拿著(zhù)水瓶舉過(guò)頭頂，大喊“加油！”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動(dòng)。

　　終于所有的比賽選手都結束，我緊張的去看合分情況，生怕我是最后一名，但是怎么也看不明白只好在一旁等待，但我心里還是不踏實(shí)。

　　“李嘉玥”忽聽(tīng)到身后有人叫了我一聲，原來(lái)是合分員王樂(lè )水?huà)寢專(zhuān)�她告訴我，我和媽媽得了第一名，當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我跳了起來(lái)！最后我們拿著(zhù)獎品合影留念。

　　我總結了這次為什么得第一，媽媽說(shuō)：“因為這次我們都盡力了，希望我們以后做事要踏實(shí)，不要總是急于求成�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我明白以后做什么事不能急躁，要一步一步慢慢來(lái)。

記一次游戲的作文10

　　跳長(cháng)繩，在某些同學(xué)的.記憶里，無(wú)非就是集體跳或穿來(lái)穿去，但在我們班，卻常常跳出游戲、跳出歡樂(lè )。

　　今天下午，老師說(shuō)要帶我們去下面操場(chǎng)跳長(cháng)繩。我們先準備準備，試跳。

　　只見(jiàn)小萬(wàn)有節奏地喊著(zhù)：“1、2、3！”繩子一到半空，就不慌不忙地跳過(guò)去，繩子即將落地時(shí)，她又輕輕一跳，輕盈得像一只小鳥(niǎo)。

　　緊接著(zhù)，后面幾個(gè)人開(kāi)始跳，大家配合得很默契，一進(jìn)一出。

　　比賽正式開(kāi)始了。小晴她們組一下子就都跳進(jìn)去了，可惜有人跳慢了，不知道是哪個(gè)人踩到了繩子，所以她們離成功只有一步之差。

　　我們組開(kāi)始比賽，小怡先飛快地鉆進(jìn)去，我、小黃、小胡進(jìn)行等待。

　　小怡回來(lái)了，我才意識到該我跳了，這真是極其艱難的一跳��！可一跳，我才驚喜地發(fā)現，自己竟然跳過(guò)了。

　　正準備長(cháng)舒一口氣時(shí)，卻發(fā)現小胡竟然把繩子踩住了！沒(méi)辦法，我們還是輸了。但是大家也沒(méi)有氣餒，相信下一次一定可以的。

　　跳長(cháng)繩既增強了我的體魄，又加深了同學(xué)間的友誼，這真是一舉兩得的好活動(dòng)。

記一次游戲的作文11

　　“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！边@兩句詩(shī)就是形容兩個(gè)人很有默契，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就能知道對方在想什么。在我們今天的教室里，一場(chǎng)關(guān)于“心有靈犀”的游戲熱熱鬧鬧地開(kāi)場(chǎng)了。

　　游戲規則是：兩人一組，一人演一人猜，答對加一分。首先是我們隊的兩位同學(xué)上臺答題，老師在電腦屏幕上放出題目，第一個(gè)詞是“風(fēng)箏”，臺下的同學(xué)個(gè)個(gè)睜大了眼睛，只見(jiàn)演的那位同學(xué)把右手舉了起來(lái)，假裝拿著(zhù)一根繩子，然后說(shuō)了一句：“在天上飛的�！辈碌耐瑢W(xué)摸摸腦袋，脫口而出：“飛機�！迸_下的同學(xué)笑成了一團，“放的，是放的�！蹦俏煌瑢W(xué)急忙說(shuō)道，還假裝拿著(zhù)什么東西在原地小跑了起來(lái)，這一下，對方終于猜出來(lái)了，是“風(fēng)箏”！這個(gè)詞終于猜出來(lái)了，真是太精彩了。

　　第二輪比賽很快就開(kāi)始了。這輪比賽不能說(shuō)話(huà)，只能用動(dòng)作，要兩個(gè)人來(lái)演，一個(gè)人來(lái)猜，這輪比賽中雙方的隊員都不太鎮定，當一方隊員在表演的時(shí)候，對方的選手總是在旁邊發(fā)出各種各樣的聲音，有學(xué)狗叫的，有學(xué)雞叫的，整個(gè)教室里充斥著(zhù)各種各樣的聲音，我還是受到了一些影響，很可惜地是，這一輪比賽我只得了一分，我們很遺憾地輸給了對方選手。

　　游戲結束了，雖然我們輸了，但游戲帶給我們的樂(lè )趣深深地印在了我的心里。

記一次游戲的作文12

　　今天，我們班舉行了一次“擊鼓傳花”游戲。游戲規則是這樣的：由一位同學(xué)或老師來(lái)放一段音樂(lè )，剩下的同學(xué)們拿著(zhù)一朵人造花，在我們之間來(lái)回傳遞，音樂(lè )停止時(shí)花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就是幸運兒。

　　我就是第二個(gè)幸運兒，當時(shí)我高興又驚訝，我還很緊張。我顫顫巍巍地走上了講臺，老師問(wèn)我：“你感覺(jué)好嗎？”我表示很好。老師又說(shuō)：“你的任務(wù)在大屏幕上�！蔽铱戳丝创笃聊�，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，大屏幕上寫(xiě)的是模仿大猩猩走路。我再講臺上笨拙地走了走，然后飛快地跑了回去。

　　然后，老師又開(kāi)始了擊鼓傳花游戲。

　　趙一銘成了第三位幸運兒，她高興地都跳了起來(lái)。她邁著(zhù)輕快的步子走到講臺前，老師問(wèn)了她和我相同的問(wèn)題，趙一銘回答：“我極其開(kāi)心！”老師說(shuō)：“你的任務(wù)比第一位的要壞，但比第二位的要好。你看看大屏幕吧！”趙一銘看了看，是演詞語(yǔ)別人猜，問(wèn)道：“詞語(yǔ)誰(shuí)來(lái)告訴我��？”老師說(shuō)：“我來(lái)告訴你��！”老師在趙一銘耳邊說(shuō)了什么。她點(diǎn)點(diǎn)頭對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“改變太大了，地都動(dòng)了�！痹谕瑢W(xué)們的七嘴八舌中過(guò)了很久也沒(méi)人能答對，于是趙一銘只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。

　　這就是我們玩的游戲，擊鼓傳花游戲！

記一次游戲的作文13

　　教室里本來(lái)很安靜，忽然，一陣歡笑聲傳來(lái)。咦？同學(xué)們在干什么呢？哦，原來(lái)，同學(xué)們在玩搶糖果大賽呢。

　　老師給我們說(shuō)了游戲規則：第一個(gè)規則是兩人為一組，搶糖果，糖果要放在桌子的中間。第二個(gè)規則是一共有三局，三局兩勝。第三個(gè)規則是等老師喊出口令：1。2左手或1。2右手！在同時(shí)伸手去搶糖果，先搶到糖果者獲勝。但如果手出錯了就要被淘汰。

　　游戲開(kāi)始了，教室里可熱鬧了，隔壁教室也能聽(tīng)見(jiàn)我們的吶喊聲�，F在輪到我和對手上場(chǎng)了，只見(jiàn)我的對手死死地盯著(zhù)糖果，而我的心跳也一直在加快，當老師快速的喊完口令，我的對手用閃電般的速度搶到了那顆糖果，由于我的速度慢了一會(huì )兒，我的對手就搶走了糖果，我后悔莫及，只見(jiàn)他拿著(zhù)勝利的果實(shí)連蹦帶跳地回到座位上�？匆�(jiàn)那可口的糖果進(jìn)了別人的口袋，我就像泄了氣的皮球。

　　為了讓每個(gè)人都能拿到糖果，我們又來(lái)了一次，雖然我最后是搶到了糖果，可是我卻出錯了手，我又失敗了。今天我們玩的太高興了，真希望你們也能來(lái)試一試，這個(gè)游戲絕對不會(huì )讓你失望的。

記一次游戲的作文14

　　游戲是人生里不可或缺的一部分。我的游戲在平常不過(guò)了，幾乎每一個(gè)小學(xué)生都玩兒過(guò)，那就是—拍球了。

　　自從學(xué)校的規章制度改變了之后，我們小學(xué)生的游戲時(shí)間就越來(lái)越少了。

　　記得三年級時(shí)，我和同學(xué)們一起玩兒排球，玩兒的可激烈了！誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。這個(gè)排球就像一顆定時(shí)炸彈，就算是滾過(guò)來(lái)的也要給扒拉過(guò)去。我們這一組有一個(gè)新來(lái)的女生，她的學(xué)校從來(lái)不學(xué)排球，所以她不會(huì )打排球。那時(shí)，我們都說(shuō)：那一隊和那個(gè)新來(lái)的女生一組，哪一隊就會(huì )倒大霉。我們這一隊倒霉的分到了那個(gè)新來(lái)的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！

　　她不僅不會(huì )打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時(shí)，她用雙手把球往后打，這半節課都讓我們檢球了。更可笑的是，把球打倒她身變的時(shí)后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說(shuō)：這是讓你打球，不是接球。她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問(wèn)我們："你們什么時(shí)候告訴我要打球了？"這更加使我們哭笑不得了。

　　童年的這些游戲是我回味無(wú)窮！

記一次游戲的作文15

　　從我出生到現在玩過(guò)很多有趣的游戲，最令我難忘的，是和我的姐妹玩“妃子的一次危險”的時(shí)候。

　　當時(shí)我們在妹的家里，姐想到了一個(gè)好玩的游戲，就說(shuō)：“妹，你有漢服嗎？”她回答：“有��！跟我來(lái)�！泵么蜷_(kāi)衣柜，翻出三件繡花裙來(lái)，姐說(shuō)：“我扮丫頭，你扮女將軍，妹扮妃子。行嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，姐穿上繡花便裙，妹穿上牡丹緊身裙，我換上藍色梅花裙。

　　游戲開(kāi)始，妃子坐在一輛嵌滿(mǎn)寶石、玉石、翡翠和黃金的轎子里，丫頭伺候著(zhù)，轎子旁站著(zhù)女將軍。走著(zhù)走著(zhù)，突然一陣怪怪的聲音，女將軍停了下來(lái)，用手制止住了車(chē)夫，抽出利劍，毫不遲疑地大喊一聲：“貴妃！有土匪！快下轎！”妃子踉踉蹌蹌地下了轎，被丫頭扶著(zhù)逃到安全處，女將軍和土匪奮勇搏斗著(zhù)，遠遠的，妃子聽(tīng)到了刀劍摩擦的聲音，抽泣起來(lái)，對丫頭說(shuō)：“她真是太不容易了！”“噌噌噌”沒(méi)幾下，女將軍就把那個(gè)小土匪打得落花流水，她轉過(guò)身去對妃子說(shuō)：“殿下，屬下已經(jīng)幫您除掉那個(gè)乳臭未干的娃娃土匪了！”

　　這次游戲真好玩！在加上親密的友情，使我終生難忘！

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