游戲的作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的游戲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲的作文1
“向左”"向右！”……哦，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫尋寶游戲。
游戲規則是這樣的，首先我們要選一個(gè)名偵探，讓他離開(kāi)教室，接著(zhù)老師要拿一個(gè)東西當寶藏藏起來(lái)，再讓名偵探進(jìn)教室尋找寶藏。偵探要是很聰明的話(huà)，在一分鐘內能找到寶藏，這個(gè)寶藏就是他的了。
選誰(shuí)當偵探呢？大家都舉起了手，這時(shí)，老師選了一個(gè)女偵探，她是劉偵探。她的眼睛小小的，她在講臺上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像馬上就要飛出去一樣。
寶藏是一顆草莓味的小小糖果。她好像很開(kāi)心呢，她一定也很激動(dòng)，我也很激動(dòng)。
首先偵探離開(kāi)教室，她在門(mén)外上躥下跳，教室里特別熱鬧，她在門(mén)外聽(tīng)到了里面的動(dòng)靜。她一進(jìn)教室就走向窗簾處，她把窗簾掀開(kāi)，沒(méi)有看到糖果，她很納悶。這時(shí)同學(xué)們幫忙了，有的給她提示，還有的是幫倒忙。她左看看右看看，還在同學(xué)的桌子里翻著(zhù)。有的同學(xué)手像指南針一樣四處亂指，有的用手指向老師的講臺那邊。偵探終于在一個(gè)拐角處發(fā)現了寶藏。
我們都玩得很開(kāi)心，大家都不想下課了！
游戲的作文2
看到這個(gè)題目，也許你會(huì )問(wèn)：“‘搶凳子’是一項再普通不過(guò)的游戲了，有什么特別呢？”那你就錯了！
今天，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一次搶凳子吧！”首先，我們拿來(lái)7張椅子，請來(lái)了8位同學(xué)。老師神秘地說(shuō)：“我說(shuō)直著(zhù)走，你們就弓著(zhù)腰走，與我說(shuō)的做相反動(dòng)作�！�8位學(xué)生被選為了比賽選手上臺了，臺上的同學(xué)都忐忑不安地雙手握拳，有的摩拳擦掌，有的滿(mǎn)懷信心，而臺下是一陣陣加油聲。而作為群眾的我的一顆心就像懸著(zhù)一塊大石頭，怎么也放不下來(lái)。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們一會(huì )兒蹲著(zhù)走，一會(huì )兒像兔子一樣跑著(zhù)走，一會(huì )兒像烏龜一樣慢慢吞吞，臺下的同學(xué)都笑得前俯后仰，而臺上的同學(xué)卻神情緊張得很。他們每一步都掂量著(zhù)，似乎擔心自己有什么分神的，踩錯了一步就會(huì )掉進(jìn)萬(wàn)丈陷阱里一般。
經(jīng)過(guò)多次的比賽，終于輪到我這組了，我的心就像有一只小兔在那兒活蹦亂跳。老師對我們說(shuō)：“這一次，我們要增大難度，以‘減凳不減人’的規則來(lái)玩，而且你們必須要坐上去，哪怕坐在別人的大腿上�！迸_下的同學(xué)議論紛紛，而我的腿就像灌了鉛一樣，抬也抬不動(dòng)。我實(shí)在太緊張了。
“游戲開(kāi)始！”第一輪，四張椅子，八個(gè)人搶。隨著(zhù)清脆的音樂(lè )響起，我走了起來(lái)，但是眼睛卻一直盯著(zhù)椅子，音樂(lè )一停，立刻找到離自己最近的椅子坐下，耶！我搶到凳子了，我那緊張的心也放松了許多。
第二輪，椅子減掉了一張。我總結了一個(gè)經(jīng)驗：因為椅子與椅子之間是有空隙的，只要跨過(guò)這個(gè)空隙就可以了。這一次，雖然我與別人同坐一張椅子，可我也輕而易舉地拿下了又一輪比賽。
眼看只剩下一張椅子了，音樂(lè )響起，我根據我總結出來(lái)的經(jīng)驗，轉了幾圈后，音樂(lè )一停，我立刻坐了下來(lái)，可有4個(gè)人沒(méi)坐下。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們看，同一條船上的同伴‘掉進(jìn)了河里’，你們友誼的小船說(shuō)翻就翻了�！蔽覀兌妓贫嵌匦α似饋�(lái)。
通過(guò)這一次有趣的，有驚無(wú)險的“搶凳子”游戲后，我領(lǐng)悟到了兩個(gè)道理：首先，遇到困難要多想想辦法，找到一種最優(yōu)勝的解決辦法。而且，在困難時(shí)，也不能丟下同伴不管，要互幫互助，哪怕是共同面對困難，才能一起解決困難。
游戲的作文3
做一顆天上璀璨的流星或在高空中漫游的慧星，我只想做一縷柔和的清風(fēng)，穿梭在河畔的蘆蕩叢中；告訴我，你最僻靜的地方，你的氣息在那里飄蕩。我倚著(zhù)蘆草輕輕嘆息，來(lái)到樹(shù)葉沙沙的森林，悄聲宣告黃昏的來(lái)臨，讓我為你們做些事——只要，有你們就好。
多少次，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，成長(cháng)的軌跡是否能殲滅少時(shí)的點(diǎn)滴。多少個(gè)冬夏的交替，窗口的數日益變新，仍舊的，那顆幼稚的心。時(shí)間不留情，會(huì )冷淡人心。鄰家有個(gè)弟弟，我比他高，他比我更令人愛(ài)憐。我并不喜歡他，一次偶遇，淡淡然想起過(guò)去。小手牽著(zhù)大手，走在街邊的公園，我只在后面看見(jiàn)他們，一家大小沒(méi)什么特別。
晚霞有點(diǎn)紅，夕陽(yáng)漸漸拉下。心中莫名泛起一陣陣酸苦。他們一家走了，留下了我和空蕩蕩的滑梯。不禁向前走去，懷著(zhù)羞恥的心滑下了紅色的滑梯，在我心中更劃下了一筆，眼眶被淚水淹沒(méi)，留下一條條的血絲。
那個(gè)鄰家弟弟，被爸爸抱上去，坐在他媽媽的懷里，一下子就沒(méi)了蹤影，然后卻換來(lái)了一張小小的笑臉和一陣的哄笑。這是我看到的，想起的卻是小時(shí)候的自己。沒(méi)有真正的梯子，我就坐在爸爸的`腿上，滑下去，我就能聽(tīng)到爸爸的掌聲和媽媽的笑。那時(shí)候我總會(huì )任性，說(shuō)：“再來(lái)一次�！�
小時(shí)候，你們總說(shuō)：“天是藍的，爸爸媽媽是愛(ài)你的�！笨墒�，現在天已經(jīng)“黑”了，我不再是“小時(shí)候”了，家變“小”了，放假時(shí)你們只能背上旅行包，總說(shuō)為了我好�；蛟S我還知道，還記得一點(diǎn)點(diǎn)，家的味道。
可能是我的傻和幼稚，初二了，我竟還想與你們一起，游戲傻笑。放假了，看著(zhù)鄰家的他們，突然覺(jué)得，家好小。我已經(jīng)一個(gè)人睡了，你們給我買(mǎi)的衣服有點(diǎn)大，現在已經(jīng)合身了，這里的月亮挺美的，你們在那里看見(jiàn)了嗎？
月色正濃，路邊的小販們不再叫賣(mài)了，他們應該都回家了吧。那時(shí)，我已經(jīng)躺在了木床上，抱著(zhù)被子，捂著(zhù)枕頭，呼呼大睡。我夢(mèng)見(jiàn)了，自己伏著(zhù)蘆草輕輕呼吸，聞著(zhù)你們的氣息，穿過(guò)樹(shù)葉沙沙亂叫的森林，悄悄地尋找你們的蹤影�；厥装l(fā)現，我們在夢(mèng)里做著(zhù)童年的游戲。
游戲的作文4
“丟啊丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面......”我聽(tīng)到了一首熟悉的歌聲，原來(lái)是我們班的同學(xué)玩“丟手絹”呀！
這個(gè)游戲規則很簡(jiǎn)單：同學(xué)們圍成一個(gè)圈坐在地上，一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)手絹，丟在某位同學(xué)身后，如果這位同學(xué)沒(méi)有發(fā)現，就會(huì )被懲罰做一個(gè)游戲，如果發(fā)現了就得追上丟手絹的同學(xué)，追不上還得算輸。
游戲開(kāi)始了，我們先選班長(cháng)來(lái)丟手絹，只見(jiàn)她一邊哼著(zhù)歌聲，圍著(zhù)圓轉了幾圈，不停地在同學(xué)們身后彎一下腰，搞得大家緊張兮兮的，最終班長(cháng)把手絹丟在了王子玉身后。但是王子玉沒(méi)有發(fā)現，她旁邊的人都發(fā)現了，大家都屏住呼吸，憋住笑。王子玉覺(jué)得不對勁，大家好像在看她，轉身一看，沒(méi)有��！旁邊的同學(xué)忍不住了看著(zhù)她笑。王子玉弄了一下帽子，原來(lái)手絹在她帽子里，這時(shí)她才發(fā)現。她快速地站起來(lái)跑，不妙的是班長(cháng)已經(jīng)回到了她座位上，王子玉氣呼呼地站在座位上，班里的同學(xué)讓她唱一首歌。王子玉在大家的歡呼聲中唱了一首歌曲《感恩父母》，真好聽(tīng)。等她唱完了，班里的同學(xué)都喊著(zhù)：“唱得好，唱得好�！辈賵�(chǎng)里一片歡聲笑語(yǔ)，傳到校園上空，飄到很遠很遠。
但是我們班的王子玉說(shuō)：“我不服，再來(lái)一局，我來(lái)丟�！卑嚅L(cháng)說(shuō)：“好啊，我等著(zhù)你再輸一局�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)。同時(shí)，我們也和王子玉唱起歌來(lái)，王子玉故意把手絹假丟到班長(cháng)后面，班長(cháng)急忙一轉身：沒(méi)有��！于是王子玉又轉了一圈，放到李麗的帽子里，但又拿走了。大家的歌聲越來(lái)越少了，不知道王子玉到底用什么計策，“專(zhuān)心致志”地留意著(zhù)身后的動(dòng)靜，猜不透王子玉把手絹放在誰(shuí)背后。
我緊張地坐著(zhù)，心里念著(zhù)佛語(yǔ)：千萬(wàn)別丟給我，千萬(wàn)別丟給我。這時(shí)，她經(jīng)過(guò)我身后時(shí)，速度放慢了，我連忙回過(guò)頭，看看身后沒(méi)有，又摸摸帽子也沒(méi)有，安心地坐下了。忽然我發(fā)現李哲對著(zhù)我笑，我機警起來(lái)，站起了身，原來(lái)手絹在我的肩膀上。我飛速跑起，可已經(jīng)晚了，還差點(diǎn)跌了個(gè)“狗啃泥”。逗得同學(xué)們哈哈大笑。
我表演了一段優(yōu)美的舞蹈，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫�，也都手拉手一起隨著(zhù)我的舞步，舞起來(lái)了，校園里熱鬧非凡。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們戀戀不舍地走回教室，可是歡樂(lè )的笑聲仍在校園上空飄蕩。
游戲的作文5
今天戴老師帶我們玩了一個(gè)“接話(huà)”游戲。規則很簡(jiǎn)單，組內事先不準商量，每個(gè)同學(xué)依次上黑板只寫(xiě)一個(gè)字，最后一個(gè)同學(xué)字數不限，比比哪一組寫(xiě)出的話(huà)最通順、最優(yōu)美。
游戲開(kāi)始了，輪到我們組時(shí)，我嚇得兩腿發(fā)抖，不知道寫(xiě)什么才好。寫(xiě)“蛋”？寫(xiě)“川”？看來(lái)接話(huà)游戲真的好難喲！就看我們組的第一位王霄天寫(xiě)什么了！還好，他寫(xiě)了個(gè)“天”，天上有什么那還不簡(jiǎn)單，我懸著(zhù)的心漸漸回歸了原位。開(kāi)始很順利：“天上有幾只雪……”本來(lái)只要寫(xiě)“天上有幾只雪白的鴿子在飛翔�！本托�，可到沈燁那兒就有點(diǎn)事與愿違了，他居然跑上去笑瞇瞇地寫(xiě)了個(gè)“飄”字，變成了“天上有幾只雪飄……”啊呀！這可真么辦？沈燁呀，沈燁，你可把我害慘了！沒(méi)辦法了，我只好硬著(zhù)頭皮走上講臺，隨手寫(xiě)了一個(gè)“揚”字，就跑下來(lái)，把粉筆交給吳逸曦后，就閉上眼睛啥也不管了。害得吳逸曦站在黑板前抓耳撓腮地害羞了好一陣，終于沒(méi)辦法了，只能將錯就錯寫(xiě)了個(gè)“在”字。最后一個(gè)好端端的句子變成了“天上有幾只雪飄揚在空中�！卑�！我們明顯已失去了沖擊第一名的條件，此時(shí)的我真恨不得把小沈打一頓！
這個(gè)游戲真有意思！
游戲的作文6
今天大家迎來(lái)了期待已久的活動(dòng)課，這次活動(dòng)課玩的游戲是傳聲游戲。
首先由王老師介紹游戲規則：把全班分成兩組，每組為一列，王老師對每組第一位同學(xué)說(shuō)一句“悄悄話(huà)”，然后由第一位同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)依次往后傳，由最后一位同學(xué)把答案寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)對者即為勝利！
我很榮幸，成為了A組的第一名同學(xué)，“游戲開(kāi)始！”王老師宣布。我大步從容地走到老師面前，老師湊到我的耳邊……我笑了笑昂首挺胸地回到了座位上，B組的同學(xué)們看我胸有成竹，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，紛紛議論道：“老師給他們組出的題目是不是很簡(jiǎn)單��？”老師比了個(gè)手勢，示意安靜。開(kāi)始傳遞了，我轉過(guò)身把嘴巴湊到了潘欣悅的耳邊，快速地說(shuō)出老師的話(huà)。潘欣悅一臉焦急，皺著(zhù)眉頭，撅著(zhù)嘴，一張苦瓜臉，神色慌張，一臉茫然地小聲嘀咕：“怎么辦？會(huì )不會(huì )到我這就掛了？”說(shuō)完她滿(mǎn)臉歉意地把錯誤答案傳給了張奇靈。
“��？”張奇靈滿(mǎn)臉疑惑，又似懂非懂地把話(huà)傳給了周羽晗，剛說(shuō)完周羽晗就哈哈大笑起來(lái)，其他的同學(xué)們也跟著(zhù)笑了起來(lái)，周羽晗捂著(zhù)嘴巴，強忍住笑，轉過(guò)頭去，把話(huà)傳給了最后一位同學(xué)——蔡展鵬。蔡展鵬撓了撓頭，眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“不會(huì )吧！這個(gè)句子是什么邏輯��！”沒(méi)辦法，他只能硬著(zhù)頭皮，扭扭捏捏地走上講臺。一筆一畫(huà)地把答案寫(xiě)在了黑板上，蔡展鵬剛寫(xiě)下一個(gè)“頭”字，我便露出了蒙娜麗莎那神秘的微笑�！邦^上有腳�！薄肮蔽以僖脖锊蛔×�，老師看了答案，也笑得上氣不接下氣�！跋旅嬗姓埡Ｑ殴颊_答案！”“答案是——藤系著(zhù)一只銅鈴，藤動(dòng)銅鈴動(dòng)！”我高聲喊道。答案一說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們便捧腹大笑�！肮毙β晜鞒隽私淌�，傳出了很遠很遠。
通過(guò)這節課，讓我明白了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì )專(zhuān)注地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人的要求，或是請求，這樣才能更好地完成某一件事！
游戲的作文7
下課了，同學(xué)你一窩蜂似地跑出教室。原本安安靜靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在玩抓人。
我和呂洋、廖宇翔等最喜歡玩的是“貓抓老鼠”�！柏堊ダ鲜蟆钡囊巹t是：1、最后跑到滑滑梯的當“貓”。2、“老鼠”必須偷到“油”才能回“洞”，如果沒(méi)有偷到“油”就回到“洞”里的那只“老鼠”就當“貓”。
游戲開(kāi)始了，胖乎乎的陳蔚洋跑得最慢，當然只能當貓了。趁他不注意，我抄近路向“油“沖去。陳蔚洋反應也太慢了，沒(méi)等他跑過(guò)來(lái)，我就已經(jīng)偷完”油“跑回”洞“了。后來(lái)，呂洋自愿當貓，因為呂洋跑步是全班第一，所以不到一分鐘，他就抓到了廖宇翔，就在廖宇翔去抓別人時(shí)，我想：現在就是一個(gè)大好時(shí)機，趕緊去偷”油“嘍！我偷偷地走啊走，終于走到”油“旁邊了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔發(fā)現了我。我連忙向”洞“跑去，只見(jiàn)廖宇翔擋住了我的去路。我差一點(diǎn)就要被廖于翔給抓住了。突然，上課鈴打響了。游戲結束了，沒(méi)想到是上課鈴救了我。
“貓抓老鼠“可真好玩！
游戲的作文8
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，。老師先把我們分成四組，每組12或13人，自己序號是奇數的不帶眼罩，其余人都是“盲人”。每一組都要進(jìn)行一段“旅行”。
我是第二個(gè)，帶上眼罩后，我忽然覺(jué)得好害怕�！笆掷�，準備出發(fā)！”老師一聲令下。前面的錢(qián)申杰拉住我的手，他的手心暖暖的，而我的手卻是冰冷。后面是誰(shuí)我不知道，就感到一個(gè)肉肉的、軟綿綿的手握住了我。錢(qián)申杰拽了一下我的手，表示要走了，我在他的手上劃了一下表示回應。這有點(diǎn)像是在打電報！隱約，我聽(tīng)見(jiàn)了有人下樓梯的聲音，然后錢(qián)申杰握住我的手往下一拉，兩者一聯(lián)系就是要下樓了。不知為什么，我不放心后面，就下意識拉了一下后面人的手，心里卻想：錢(qián)申杰慢點(diǎn)��！我的腳在地上磨，尋找樓梯，忽然錢(qián)申杰又一拉，我嚇了一跳，往前一蹭，是樓梯！因為豎著(zhù)下樓拉手不方便，我干脆橫過(guò)來(lái)，像螃蟹一樣移動(dòng)。祝我們一路順風(fēng)吧！轉過(guò)彎，又下樓梯時(shí)，我一滑，一步踩了三級臺階，錢(qián)申杰馬上把我的手往上提，這次我沒(méi)摔跤。平緩一下心情，我在錢(qián)申杰手上劃了兩下表示感謝，就繼續跟著(zhù)走，心里默數：“一、二、三……十、十一、十二！”共十二級臺階。我好像聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”“咔嚓”拍照的的聲音，一定是老師！我又不再害怕，過(guò)了一會(huì )兒，溫暖的陽(yáng)光照在了我身上，像是軟軟的草皮，這里一定是操場(chǎng)嘍！可是到了操場(chǎng)我們又要走向哪里呢？錢(qián)申杰又拽了兩下我的手，“又要上樓��？”我在心里說(shuō)。太陽(yáng)依舊在，我的腳踏上樓梯，腿卻有些發(fā)抖，我害怕再摔一下。錢(qián)申杰帶我們拐了許多次，我這才明白這是升旗臺。此時(shí)，我的手心出汗了，我這才明白這是升旗臺。此時(shí)，我的手心出汗了，是被他們的手捂的，是被陽(yáng)光照射的，是對別人的信任�；厝r(shí)，錢(qián)申杰依舊是拉拉手表示上樓，往下放是下樓，有時(shí)還在我手上劃一下，讓我放心。最后，我們凱旋歸來(lái)。
當我們伸出了手，需要別人幫助時(shí)，我們應當信任他，當別人伸出了手，需要我們幫助時(shí)，我們也有責任保護好他。我們多多關(guān)注別人，為別人著(zhù)想，讓別人擁有安全感，也能成為一種心靈的慰藉。
今天的游戲真有意思！
游戲的作文9
童年的游戲豐富多彩，有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩躲貓貓，還有的人喜歡玩抓人……而我卻喜歡玩那個(gè)有趣的游戲—銜杯傳水。
銜杯傳水這個(gè)游戲想必大家都有點(diǎn)陌生，它的游戲規則是這樣的：用嘴銜著(zhù)杯子的底部，在杯子里裝滿(mǎn)水，不允許用手，只能用嘴銜著(zhù)杯子，把水倒進(jìn)下一個(gè)同學(xué)的杯子里。最后哪組剩水多、用時(shí)少，哪組就獲勝。
第一輪的比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試。只見(jiàn)第一組的同學(xué)們排成一列，嘴上個(gè)個(gè)都銜著(zhù)一個(gè)杯子。量老師把水倒進(jìn)第一個(gè)同學(xué)的杯子里后，就說(shuō)到：“開(kāi)始傳！”于是，第一個(gè)同學(xué)就把腳墊起來(lái)，第二個(gè)同學(xué)就輕輕地往下蹲。第一個(gè)同學(xué)小心翼翼地把水傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)有把水傳給第三個(gè)同學(xué)……最后，第一組的同學(xué)傳完了，用時(shí)兩分多鐘，剩水高度2。5厘米。到我們第二組了，我雖然有點(diǎn)緊張，但是我還是漫不經(jīng)心地想：“怕什么，我們組是能超過(guò)第一組的！”我們組的比賽開(kāi)始以后，等前面的同學(xué)傳完了，就該于子卜傳給我了。只見(jiàn)慢慢地銜著(zhù)裝著(zhù)水的杯子，對準我的杯子，并輕輕地把我往下壓，我也配合地往下蹲�？墒钱斔阉惯M(jìn)我的杯子里的時(shí)候，不知道為什么，我和小于突然都特別想笑，可是小于卻不小心把水倒歪了，于是，我的毛衣和褲子都被淋濕了，水也被灑出來(lái)了一點(diǎn)。我哭笑不得地想：“死小于，你倒準點(diǎn)呀！”小于把她杯子里的水全部倒在我的杯子里后，我又把杯子里的水傳給了下一位同學(xué)……最后，我們組也傳完了，用時(shí)三分多鐘，只差第一組一點(diǎn)，可是水居然被傳沒(méi)了！還不是因為第一組的同學(xué)來(lái)?yè)v亂，我們組的一個(gè)同學(xué)給逗笑了，結果水全都倒在地上了。接著(zhù)，我們又比了第二輪比賽，可是由于我們第二組用的時(shí)間太長(cháng)了，第二輪還是輸了。
看來(lái)玩銜杯傳水這個(gè)游戲，不僅要有技巧，還要有團隊精神才能取勝。
游戲的作文10
今天下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫投壺。老師先講了一下典故：春秋戰國時(shí)期，主人會(huì )請客人們進(jìn)行射箭比賽，但有人不會(huì )射箭，于是就改成了投壺。
接著(zhù)，老師先講了一下規則，規則是：所有人不能超過(guò)界定線(xiàn)，要站在界定線(xiàn)的后面投擲，三發(fā)全中者則為比賽的最強者。
游戲開(kāi)始了，第一組快比賽完了，該輪到我們組了，我是第四個(gè)。第一位投中了兩次，我看著(zhù)他們投壺，心里非常緊張。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于輪到我了，我拿起箭，站在界定線(xiàn)后面，手臂往前一伸，左眼睜右眼閉，然后瞄準，發(fā)射，中啦！該第二次了，我重復剛才的動(dòng)作，又中啦！第三次，我穩中求勝，又進(jìn)啦！當時(shí)我非常激動(dòng)、開(kāi)心。
各組的評比完了，該評出最強者了，毫無(wú)疑問(wèn)，當然最強者是那個(gè)三箭全投中的人啦，沒(méi)錯，就是我！我憑著(zhù)手長(cháng)的優(yōu)勢，不多不少的力度和良好的心態(tài)才獲得了這次游戲的勝利。
游戲結束了，我懂了一些道理，就是玩這個(gè)游戲要有好的心態(tài)和認真的態(tài)度。其實(shí)，我認為做任何事都要這樣。
游戲的作文11
老師帶領(lǐng)我們玩過(guò)傳話(huà)游戲，你玩過(guò)嗎？別的班級呢，肯定沒(méi)玩過(guò)吧。
我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領(lǐng)我們組的一個(gè)人到我們聽(tīng)不到的地方；然后，她把一句話(huà)告訴他；再后來(lái)，就是把他領(lǐng)進(jìn)屋讓他告訴
第二個(gè)人，第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人......，就是這樣的。
我們第一次玩把“中國版圖象一只大公雞”傳成了：雞下了一個(gè)蛋、什么大公雞、豬豬轉蛋、西西、祖國堂、中國勝了張吉。
你說(shuō)多好玩！
我們下一次玩老師說(shuō)：哪一組傳對了就給小紅花。所以，老師說(shuō)的是關(guān)于少先隊員的話(huà)，說(shuō)的是：我要當少先隊員，為班級爭光！于是我們傳下去，就完畢了。結果是只有我們組傳對了。老師說(shuō)話(huà)算話(huà)，送給了我們小紅花。
為什么其他的組沒(méi)得上花呢？因為有的組退出了比賽，還有的呢就是說(shuō)了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。
多么緊張的時(shí)刻呀！以后，我要爭取每次都要傳對。
可有人說(shuō)，那需要團隊精神！
游戲的作文12
星期五上午，育苗園老師給我們上了一節有趣的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師在黑板上寫(xiě)了“拼句游戲”這四個(gè)大字。同學(xué)們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來(lái)手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。
接著(zhù)，老師讓大家安靜下來(lái)，并介紹了游戲規則：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。最后請一名同學(xué)從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話(huà)讀出來(lái)。老師一說(shuō)完，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著(zhù)，還有的胸有成竹地寫(xiě)著(zhù)……
開(kāi)始讀紙條了。第一位同學(xué)拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。
后面還有更有趣的呢�！靶右嗽谙匆聶C里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學(xué)們聽(tīng)了，笑得更厲害了�！靶右�，洗衣機哪能踢足球啊�！薄白亢�，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”
后面還有更精彩的句子呢�！靶纼涸隈R桶里難過(guò)地吃面條” ，“浩凱在天牢里開(kāi)心地大便”，“釗煜在三角褲里難過(guò)地跑步”……“誰(shuí)寫(xiě)的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便�！薄吧窠�(jīng)病，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們笑得肚皮都快破了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時(shí)間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節課也讓我明白了，如果用詞不準確，牛頭不對馬嘴，就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。
游戲的作文13
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這是七年級第一節體育課，我們的腳步隨著(zhù)上課鈴的響起慢慢移動(dòng)著(zhù)，剛開(kāi)始老師叫我們跑兩圈雖然每個(gè)學(xué)期都要跑但有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始大喘氣了。老師就說(shuō)：“我們玩一個(gè)好玩的游戲”男生與男生一組，女生與女生一組，我們手拉著(zhù)手圍成一個(gè)大圈，有些害羞的同學(xué)開(kāi)始還有些不好意思后來(lái)就好多了，過(guò)程雖然有些磕磕絆絆，但算圍成一個(gè)圈了。
規則是倆邊的人發(fā)球中間的人搶球，如果讓中間的人搶到球雙方就要互換位置。開(kāi)始了因為籃球隊的三個(gè)人在中間接球給其他人施加了許多壓力，盧邵俊先發(fā)球，錦華縱身一躍，指尖已經(jīng)碰到了，但小個(gè)子俊楠反應靈敏，直接從錦華手中搶下了球，俊楠發(fā)球一不小心手滑了，錦華與洋濤共同去搶球，只可惜大家都只看球沒(méi)留意身邊的人，結果倆人相撞在一起，而孔德攀卻漁翁得利，拿下了球，之后憑著(zhù)身高優(yōu)勢錦華斷下了呂成傳給少琪的球，結果因為錦華旳失誤球又一次回到了呂成手中，呂成說(shuō)：“這球是認主人的這是我的球總會(huì )回到我手中�！闭f(shuō)完笑了幾聲。
正當大家玩得高興時(shí)，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)收拾好心情準備迎接下來(lái)的學(xué)習了，我雖然沒(méi)碰到過(guò)幾次球但也玩得很開(kāi)心。
游戲的作文14
今天老師說(shuō)要帶我們去臉上游玩，我聽(tīng)了很驚訝。咦？老師，我們又不是小螞蟻，怎么能到臉上去呢？再說(shuō)那里也沒(méi)有游樂(lè )項目，一點(diǎn)也不好玩。
老師帶我們來(lái)到了第一站：“內蒙古大草原！”哇，那里可真美啊，有潔白的小羊，正在吃草的斑馬，還有愛(ài)睡覺(jué)的小豬。我們和內蒙古小朋友玩起了“騎馬”的游戲，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們騎馬騎得更起勁了，小草也跳起了蒙古舞，對了，草地上還有一塊大石頭，我們搬都搬不動(dòng)呢，原來(lái)第一站就是眉毛呀！
我們離開(kāi)了“大草原”，來(lái)到了一片清澈的湖泊：“眼淚湖”。湖泊中間有一座小島，我叫它“眼淚島”，我們在“眼淚島”上做游戲。晴天時(shí)，湖泊清澈的很，但下雨天就不得了了，“嘩啦啦”，雨都快把“眼淚島”淹沒(méi)了。所以，這里其實(shí)就是我們的眼睛。
傍晚我們來(lái)到了最后一站：“珠穆朗瑪峰”。我們在山腳下找到兩個(gè)黑乎乎的是大山洞，我們剛進(jìn)去就有蝙蝠飛了出來(lái)，嚇死我們了。接著(zhù)我們開(kāi)始爬山了，剛到半山腰我們就累的不行，于是坐下來(lái)吃了一點(diǎn)東西又出發(fā)了。終于到站點(diǎn)了，我們在山頂看風(fēng)景，真美��！
一日游結束了，今天可真難忘��！
游戲的作文15
我喜歡的游戲有很多比如：捉迷藏、搶椅子、一二三木頭人等等……但是我最喜歡的游戲是抓人游戲，我的小伙伴有的都說(shuō)我是抓人大王。
抓人是一種真人游戲，規則十分簡(jiǎn)單就是：先決定誰(shuí)抓，然后抓的人要數五十秒，讓我們躲的逃。如果被抓到就算淘汰，最后剩下的一人算勝利。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)玩這個(gè)游戲。我們要先決定一個(gè)人當抓的，不可思驚竟然是我來(lái)當抓的，這時(shí)有幾個(gè)小伙伴自豪地說(shuō)：“我們贏(yíng)定了。我心想：你們現在笑得挺開(kāi)心，在我抓人大王面前，休想贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，我站在水泥地上數，這時(shí)小伙伴們都急忙急地找地方躲起來(lái)，生怕被我找到。我剛數完就發(fā)現一條“漏網(wǎng)之魚(yú)”，還在找地方躲，我一看就抓了過(guò)去，那么輕松就抓了一個(gè)。我又開(kāi)始找了，找著(zhù)找著(zhù)，我看見(jiàn)草叢上冒出了一個(gè)圓圓的腦袋，原來(lái)一個(gè)小伙伴因為太悶了，就站起來(lái)。我想：天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)闖進(jìn)來(lái)，那就別怪我無(wú)情，我一把抓人過(guò)去。又抓了一個(gè)，還剩下最后一個(gè)我心想，我找了好久也沒(méi)找著(zhù)，正當我要投降了。我轉頭一看，原來(lái)他一直跟在我身后，我一把抓了過(guò)去，我嬴了。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短，轉眼間。到了該回家的時(shí)候，我和小伙伴們都各回各家了。直到到家了，我還沉迷于勝利的喜悅當中。
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