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關(guān)于友情的傷感作文（精選46篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的關(guān)于友情的傷感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情的傷感作文 1
零星碎語(yǔ)、蕭瑟別離或是韶華時(shí)光，或是流年匆匆。繁花滿(mǎn)天時(shí)，回首相望，微微一笑，眼眸如星�？萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水，瘦馬相伴走天涯。古道盡頭，或是韶華時(shí)光，或是流年匆匆。
繁花滿(mǎn)天時(shí)，回首相望，微微一笑，眼眸如星。
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水，瘦馬相伴走天涯。
古道盡頭，霞滿(mǎn)天，世間滄桑迷人心，孤身望斷歸時(shí)路。
月色淺淺，你的身影模糊。
琴聲悠揚，點(diǎn)滴盡上心頭。
執手相看，望不盡容顏漸消，花已凋謝，人未遠走。窮盡一生終難忘。
長(cháng)長(cháng)的青石板路，厚重的情感，那些人，那些話(huà)語(yǔ)，自始至終便是無(wú)可忘懷，居住在左心房的綿長(cháng)情感頓時(shí)傾瀉而出，沉溺其中，無(wú)可自拔。時(shí)間一直過(guò)的不急不慢，蝸居在時(shí)光的背后，細數曾一起走過(guò)的.歲月，你一直處于那個(gè)最為耀眼的位置。歲月蹉跎，從遇見(jiàn)那刻開(kāi)始，便真真實(shí)實(shí)的存在，你說(shuō)，你是秋，微塵，凋殤。
我一直想知道人生該以怎樣的姿態(tài)面對生活，直視社會(huì )。愁腸已斷，如此念想，糾纏的牽絆，如何待到一場(chǎng)花事荼靡？清秋寂寞梧桐深處，伊人何方。翹首期盼的途中，可曾頓足不前，徒添愁滿(mǎn)裳。
兒時(shí)古道，黃昏霞光照，黃河水，長(cháng)江邊，漸行漸遠曾飄渺，夜幕之下獨吟惆悵，憶古人風(fēng)花雪月，蕭瑟別離，泣已無(wú)聲！江水悠悠，東去無(wú)回時(shí)！
綠草蒼蒼，白霧茫茫，在水一方。綠草萋萋，白霧迷離，靠水而居依偎在身旁。無(wú)奈前有險灘，道路又遠又長(cháng)，找尋方向，卻見(jiàn)依稀仿佛，輕言細語(yǔ)。無(wú)奈前有險灘，道路曲折無(wú)已。綠草蒼蒼，白霧茫茫，萬(wàn)里河山還依笑，笑嘆帝王孤影只，獨長(cháng)眠，花間一壺酒照月，道愁心了舊愁怨。倚欄憑望宮娥散，怎相問(wèn)？遙遙萬(wàn)里兩所思，魂銷(xiāo)夢(mèng)也斷。奈若何？奈我何？
夢(mèng)里笙簫，雪花蘆葦濯清淖！還是春來(lái)早！青牛嫩草！二十一路直通道！褒河小鎮倚大橋！石門(mén)古棧道！怪石戲鬧！八十石階！泥濘通山坳！舊學(xué)校！每每夢(mèng)回繞！年年黃花遍了！葉葉香樟！棟棟蘭磚房！莘莘學(xué)子紛亂忙！風(fēng)中奇緣！連城山！飛云半！遠近峰巒！秦嶺續巴山！引頸北望徒顧盼！再謀一面！難！難！難！魂馳夜半大小兩江南！
秋月寥人心，身處異鄉，長(cháng)嘆一聲，杯酒強歡笑。夢(mèng)回山城，今宵應惆悵。清冷時(shí)光里，請記住，總有人在身邊，即使只有一個(gè)擁抱，亦或零星碎語(yǔ)。不曾醉，不曾醒，似夢(mèng)非夢(mèng)。轉身，我只需告訴你，我在。
已然習慣于在獨自回家的路上打電話(huà)給你閑聊，你的存在，一直有一種讓我莫名的心安。我們一直隔著(zhù)厚重的電腦屏幕，隔著(zhù)一根無(wú)形的通訊線(xiàn)，很遠，很長(cháng)。思緒飛揚，你在遠方，卻也實(shí)在的出現在我的記憶里。年華少，笑看寂寥，共赴醉一場(chǎng)。
流年轉，浮生一夢(mèng)。我想你終當我是個(gè)孩子，言語(yǔ)間，眉眼間。放在心間的情感抽絲剝繭赤裸裸地呈現在你的面前，稚嫩也好，渺小也罷。表露的心跡依然熾熱真實(shí)。
暮雨瀟瀟，薄霧漸起。佇足停望，不見(jiàn)盡頭。我在無(wú)月之夜為你提筆寫(xiě)下寥寥數筆的生日祝福。你那也在下雨嗎？如果沒(méi)有，借你的雙眼幫我看看那皎潔的月亮。
淺笑看世間風(fēng)起云涌，你只是一簡(jiǎn)單的星座。知道你會(huì )一直在旁邊靜靜地看著(zhù)我，幸福也好，悲傷也好，許我一個(gè)微笑，就此揚花慢舞。孑立煢煢，花落無(wú)痕，輕抬眼眸，暖暖一片全是溫情。
時(shí)光終是握不住的，而它卻把你帶到我的身邊，承載的厚重記憶已將我層層掩埋，至此，立刻鮮活起來(lái)，我知曉，而你也明了。你說(shuō)，你會(huì )看著(zhù)我幸福，我一直笑著(zhù)說(shuō)好。如今，我想告訴你，請你要幸福，至少比我幸福。不，是我們都要幸福，很幸福。
鎖心與之共天涯，就此魂夢(mèng)永相連。
友情的傷感作文 2
常聽(tīng)人說(shuō)，人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話(huà)，居然有那么多人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。我并不贊成這句話(huà)。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著(zhù)回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達最佳狀態(tài)。
其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現自己長(cháng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責任，你放慢腳步憂(yōu)思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(cháng)大。
我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉到上�？贾袑W(xué)，面對一座陌生的城市，心中只有鄉間的小友，但已經(jīng)找不到他們了。有一天，百無(wú)聊賴(lài)地到一個(gè)小書(shū)攤看連環(huán)畫(huà)，正巧看到這一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住，一遍遍地重翻著(zhù)，直到黃昏時(shí)分，管書(shū)攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩，說(shuō)他要回家吃飯了，我才把書(shū)合攏，恭恭敬敬放在他手里。
那本連環(huán)畫(huà)的題目是：《俞伯牙和鐘子期》。
純粹的成人故事，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說(shuō)，不管你今后如何重要，總會(huì )有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對晤。走得遠了，也許會(huì )遇到一個(gè)人，像樵夫，像隱士，像路人，出現在你與高山流水之間，短短幾句話(huà)，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會(huì )失去他，同時(shí)也就失去了你的'大半生命。
故事是由音樂(lè )來(lái)接引的，接引出萬(wàn)里孤獨，接引出千古知音，接引出七弦琴的斷弦碎片。一個(gè)無(wú)言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無(wú)言的結局，這便是友情。人們無(wú)法用其他詞匯來(lái)表述它的高遠和珍罕，只能留住“高山流水”四個(gè)字，成為中國文化中強烈而飄渺的共同期待。
那天我當然還不知道這個(gè)故事在中國文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，沒(méi)有一個(gè)算得上“知音”。我還沒(méi)有彈撥出像樣的聲音，何來(lái)知音？如果是知音，怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己的身邊、自己的班級？這些疑問(wèn)，使我第一次認真地抬起頭來(lái)，迷惑地注視街道和人群。
差不多整整注視了四十年，已經(jīng)到了滿(mǎn)目霜葉的年歲。如果有人問(wèn)我：“你找到了嗎？”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說(shuō)，我的七弦琴還沒(méi)有摔碎。
我想，艱難的遠不止我。近年來(lái)參加了幾位前輩的追悼會(huì )，注意到一個(gè)細節：懸掛在靈堂中間的挽聯(lián)常常筆涉高山流水，但我知道，死者對于挽聯(lián)撰寫(xiě)者的感覺(jué)并非如此。然而這又有什么用呢？在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他唯一的人生總結儀式里，這一友情話(huà)語(yǔ)烏黑鮮亮，強硬得無(wú)法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。
當七弦琴已經(jīng)不可能再彈響的時(shí)候，鐘子期來(lái)了，而且不止一位�；蛘呤�，熱熱鬧鬧的俞伯牙們全都哭泣在墓前，那哭聲便成了“高山流水”。
沒(méi)有惡意，只是錯位。但惡意是可以顛覆的，錯位卻不能，因此錯位更讓人悲哀。在人生的諸多荒誕中，首當其沖的便是友情的錯位。
友情的傷感作文 3
真正的友情因為不企求什么不依靠什么，總是既純凈又脆弱。世間的一切孤獨者也都遭遇過(guò)友情，只是不知鑒別和維護，一一破碎了。
為了防范破碎，前輩們想過(guò)很多辦法。
一個(gè)比較硬的辦法是捆扎友情，那就是結幫。不管儀式多么隆重，力量多么雄厚，結幫說(shuō)到底仍然是出于對友情穩固性的不信任，因此要以血誓重罰來(lái)杜絕背離。結幫把友情異化為一種組織暴力，正好與友情自由自主的本義南轅北轍。我想，友情一旦被捆扎就已開(kāi)始變質(zhì)，因為身在其間的人誰(shuí)也分不清伙伴們的忠實(shí)有多少出自?xún)刃�，有多少出自幫規。不是出自�(xún)刃牡闹覍?shí)當然算不得友情，即便是出自?xún)刃牡哪遣糠�，在群體性行動(dòng)的裹卷下還剩下多少個(gè)人的成分？而如果失去了個(gè)人，哪里還說(shuō)得上友情？一切吞食個(gè)體自由的組合必然導致大規模的自相殘殺，這就不難理解，歷史上絕大多數高豎友情旗幡的幫派，最終都成了友情的不毛之地，甚至血跡斑斑，荒冢叢叢。
一個(gè)比較軟的辦法是淡化友情。同樣出于對友情穩固性的不信任，只能用稀釋濃度來(lái)求得延長(cháng)。不讓它凝結成實(shí)體，它還能破碎得了么？“君子之交談如水”，這種高明的說(shuō)法包藏著(zhù)一種機智的無(wú)奈，可惜后來(lái)一直被并無(wú)機智、只剩無(wú)奈的人群所套用。怕一切許諾無(wú)法兌現，于是不作許諾；怕一切歡晤無(wú)法延續，于是不作歡晤，只把微笑點(diǎn)頭維系于影影綽綽之間。有人還曾經(jīng)借用神秘的東方美學(xué)來(lái)支持這種態(tài)度：只可意會(huì )，不可言傳；不著(zhù)一字，盡得風(fēng)流；羚羊掛角，無(wú)跡可尋……這樣一來(lái)，友情也就成了一種水墨寫(xiě)意，若有若無(wú)。但是，事情到了這個(gè)地步，友情和相識還有什么區別？這與其說(shuō)是維護，不如說(shuō)是窒息，而奄奄一息的友情還不如沒(méi)有友情，對此我們都深有體會(huì )。在大街上，一位熟人彬彬有禮地牽了牽嘴角向我們遞過(guò)來(lái)一個(gè)過(guò)于矜持的笑容，為什么那么使我們膩煩，寧肯轉過(guò)臉去向一座塑像大喊一聲早安？在宴會(huì )里，一位客人伸出手來(lái)以示友好卻又在相握之際繃直了手指以示淡然，為什么那么使我們惡心，以至恨不得到水池邊把手洗個(gè)干凈？
另一個(gè)比較俗的辦法是粘貼友情。既不拉幫結派，也不故作淡雅，而是大幅度降低朋友的標準，擴大友情的范圍，一團和氣，廣種博收。非常需要友情，又不大信任友情，試圖用數量的堆積來(lái)抵拒荒涼。這是一件非常勞累的事，哪一份邀請都要接受，哪一聲招呼都要反應，哪一位老兄都不敢得罪，結果，哪一個(gè)朋友都沒(méi)有把他當作知己。如此大的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )難免出現種種麻煩，他不知如何表態(tài)，又沒(méi)有協(xié)調的能力，于是經(jīng)常目光游移，語(yǔ)氣閃爍，模棱兩可，不能不被任何一方都懷疑、都看輕。這樣的人大多不是壞人，不做什么壞事，朋友間出現裂縫他去粘粘貼貼，朋友對自己產(chǎn)生了隔閡他也粘粘貼貼，最終他在內心也對這種友情產(chǎn)生了苦澀的疑惑，沒(méi)有別的辦法，也只能在自己的內心粘粘貼貼。永遠是滿(mǎn)面笑容，永遠是行色匆匆，卻永遠沒(méi)有搞清：友情究竟是什么？
強者捆扎友情，雅者淡化友情，俗者粘貼友情，都是為了防范友情的破碎，但看來(lái)看去，沒(méi)有一個(gè)是好辦法。原因可能在于，這些辦法都過(guò)分依賴(lài)技術(shù)性手段，而技術(shù)性手段一旦進(jìn)入感情領(lǐng)域，總沒(méi)有好結果。
我認為，在友情領(lǐng)域要防范的，不是友情自身的破碎，而是異質(zhì)的.侵入。這里所說(shuō)的異質(zhì)，不是指一般意義上的差異，而是指根本意義上的對抗，一旦侵入會(huì )使整個(gè)友情系統產(chǎn)生基元性的蛻變，其后果遠比破碎嚴重。顯而易見(jiàn)，這就不是一個(gè)技術(shù)性的問(wèn)題了。
異質(zhì)侵入，觸及友情領(lǐng)域一個(gè)本體性的悖論。友情在本性上是缺少防衛機制的，而問(wèn)題恰恰就出在這一點(diǎn)上。幾盅濃茶淡酒，半夕說(shuō)古道今，便相見(jiàn)恨晚，頓成知己，而所謂知己當然應該關(guān)起門(mén)來(lái)，言人前之不敢言，吐平日之不便吐，越是陰晦隱秘越是貼心。如果講的全是堂堂正正的大白話(huà)，哪能算作知己？如果只把家庭瑣事、街長(cháng)里短當作私房話(huà)，又哪能算作男子漢？因此，這似乎是一個(gè)天生的想入非非的空間，許多在正常情況下不愿意接觸的人和事就在這里扭合在一起。事實(shí)證明，一旦扭合，要擺脫十分困難。為什么極富智慧的大學(xué)者因為幾撥老朋友的來(lái)訪(fǎng)而終于成了漢奸？為什么從未失算的大企業(yè)家只為了向某個(gè)朋友顯示一點(diǎn)什么便鋃鐺入獄？而更多的則是，一次錯交渾身惹腥，一個(gè)惡友半世受累，一著(zhù)錯棋步步皆輸。產(chǎn)生這些后果，原因眾多，但其中必定有一個(gè)原因是為了友情而容忍了異質(zhì)侵入。心中也曾不安，但又怕落一個(gè)疏遠朋友、背棄友情的話(huà)柄，結果，友情成了通向丑惡的拐杖。
由此更加明白，萬(wàn)不能把防范友情的破碎當成一個(gè)目的。該破碎的讓它破碎，毫不足惜；雖然沒(méi)有破碎卻發(fā)現與自己生命的高貴內質(zhì)有嚴重羝牾，也要做破碎化處理。羅丹說(shuō)，什么是雕塑？那就是在石料上去掉那些不要的東西。我們自身的雕塑，也要用力鑿掉那些異己的、卻以朋友名義貼附著(zhù)的雜質(zhì)。不鑿掉，就沒(méi)有一個(gè)像模像樣的自己。
對我來(lái)說(shuō)，這些道理早就清楚，經(jīng)受的教訓也已不少，但當事情發(fā)生之前，仍然很難認清異質(zhì)之所在�，F在唯一能做到的是，在聽(tīng)到友情的呼喚時(shí)，不管是年輕熱情的聲音還是蒼老慈祥的聲音，如果同時(shí)還聽(tīng)到了模糊的耳語(yǔ)、聞到了怪異的氣息，我會(huì )悄然止步，不再向前。
友情的傷感作文 4
友情的錯位，來(lái)源于我們自身的混亂。
從類(lèi)似于那本連環(huán)畫(huà)的起點(diǎn)開(kāi)始，心中總有幾縷飄渺的樂(lè )曲在盤(pán)旋，但生性又看不慣孤傲，喜歡隨遇而安，無(wú)所執持地面對日常往來(lái)。這兩個(gè)方面常常難于兼顧，時(shí)間一長(cháng)，飄渺的樂(lè )曲已難以捕捉，身邊的熱鬧又讓人膩煩，尋訪(fǎng)友情的孤舟在哪一邊都無(wú)法靠岸。無(wú)所適從間，一些珍貴的緣分都已經(jīng)稍縱即逝，而一堆無(wú)聊的關(guān)系卻仍在不斷灌溉。你去灌溉，它就生長(cháng)，長(cháng)得密密層層、遮天蔽日，長(cháng)得枝如虬龍、根如羅網(wǎng)，不能怪它，它還以為在烘托你、衛護你、寵愛(ài)你。幾十年的積累，說(shuō)不定已把自己與它長(cháng)成一體，就像東南亞熱帶雨林中，建筑與植物已不分彼此。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，從企盼友情開(kāi)始的人生，卻被友情擁塞到不知自己是什么人。川端康成自殺時(shí)的遺言是“大擁塞了”，可見(jiàn)擁塞可以致命。我們會(huì )比他頑潑一點(diǎn)，還有機會(huì )面對擁塞向自己高喊一聲：你到底要什么？
只能等待我們自己來(lái)回答。然而可笑的是，我們的回答大部分不屬于自己。能夠隨口吐出的，都是早年的老師、慈祥的長(cháng)輩、陳舊的著(zhù)作所發(fā)出過(guò)的聲音。所幸流年，也給了我們另一套隱隱約約的'話(huà)語(yǔ)系統，已經(jīng)可以與那些熟悉的回答略作爭辯。
他們說(shuō)，友情來(lái)自于共同的事業(yè)。長(cháng)輩們喜歡用大詞，所說(shuō)的事業(yè)其實(shí)也就是職業(yè)。置身于同一個(gè)職業(yè)難道是友情的基礎？當然不是。如果偶爾有之，也不能本末倒置。情感豈能依附于事功，友誼豈能從屬于謀生，朋友豈能局限于同僚。
他們說(shuō)，在家靠父母，出外靠朋友。這種說(shuō)法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的價(jià)值在于被依靠。但是，沒(méi)有可靠的實(shí)用價(jià)值能不能成為朋友？一切幫助過(guò)你的人是不是都能算作朋友？
他們說(shuō)，患難見(jiàn)知己，烈火煉真金。這又對友情提出了一種要求，盼望它在危難之際及時(shí)出現。能夠出現當然很好，但友情不是應急的儲備，朋友更不應該被故意地考驗。 ……
不知出于什么原因，我們這個(gè)缺少商業(yè)思維的民族在友情關(guān)系上竟然那么強調實(shí)用原則和交換原則。
真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨立人格之間的互相呼應和確認。它使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過(guò)是互相使對方活得更加自在的那些人。
在古今中外有關(guān)友情的萬(wàn)千美言中，我特別贊成英國詩(shī)人赫巴德的說(shuō)法：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友�！闭嬲挠亚槎紤摼哂小盁o(wú)所求”的性質(zhì)，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情卻轉化為一種外在的裝點(diǎn)。我認為，世間的友情至少有一半是被有所求敗壞的，即便所求的內容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔憂(yōu)愁，讓友情推進(jìn)工作……，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？應該為友情卸除重擔，也讓朋友們輕松起來(lái)。朋友就是朋友，除此之外，無(wú)所求。
其實(shí)，無(wú)所求的朋友最難得，不妨閉眼一試，把有所求的朋友一一刪去，最后還剩幾個(gè)？
李白與杜甫的友情，可能是中國文化史上除俞伯牙和鐘子期之外最被推崇的了，但他們的交往，也是那么短暫。相識已是太晚，作別又是匆忙，李白的送別詩(shī)是：“飛蓬各自遠，且盡手中杯”，從此再也沒(méi)有見(jiàn)面。多情的杜甫在這以后一直處于對李白的思念之中，不管流落何地都寫(xiě)出了刻骨銘心的詩(shī)句；李白應該也在思念吧，但他步履放達、交游廣泛，杜甫的名字再也沒(méi)有在他的詩(shī)中出現。這里好像出現了一種巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡為條件。即使李白不再思念，杜甫也作出了單方面的美好承擔。李白對他無(wú)所求，他對李白也無(wú)所求。
友情因無(wú)所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩(shī)人周濤描寫(xiě)介紹過(guò)一種平衡的深刻：“兩棵在夏天喧嘩著(zhù)聊了很久的樹(shù)，彼此看見(jiàn)對方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說(shuō)：明年夏天見(jiàn)！”
楚楚則寫(xiě)過(guò)一種不平衡的深刻：“真想為你好好活著(zhù)，但我，疲憊已極。在我生命終結前，你沒(méi)有抵達。只為最后看你一眼，我才飄落在這里�！倍际菬o(wú)所求的飄落，都是詩(shī)化的高貴。
友情的傷感作文 5
破碎的友情常被我們捆扎、粘合著(zhù)，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對人類(lèi)良知的打擊幾乎是致命的。
提起這個(gè)令人傷心的話(huà)題，我們眼前會(huì )出現遠遠近近一系列酸楚的畫(huà)面。兩位寫(xiě)盡了人間友情的大作家，不知讓世上多少讀者領(lǐng)悟了互愛(ài)的真諦，而他們自己也曾在艱難歲月里相濡以沫，誰(shuí)能想得到，他們的最后年月卻是友情的徹底破碎。我曾在十多年前與其中一位長(cháng)談，那么善于遣字造句的文學(xué)大師在友情的怪圈前只知忿然訴說(shuō)，完全失去了分析能力。我當時(shí)想，友情看來(lái)真是天地間最難說(shuō)清楚的事情。還有兩位與他們同時(shí)的文壇前輩，其中一位還是我的同鄉，他們有一千條理由成為好友卻居然在同一面旗幟下成了敵人，有你無(wú)我，生死搏斗，牽動(dòng)朝野，轟傳千里，直到一場(chǎng)沒(méi)頂之災降臨，雙方才各有所悟，但當他們重新見(jiàn)面時(shí)，我同鄉的那一位已進(jìn)入彌留之際，兩雙昏花老眼相對，可曾讀解了友情的難題？
同樣的事例，可以舉出千千萬(wàn)萬(wàn)。
可以把原因歸之于誤會(huì )，歸之于性格，或者歸之于歷史，但他們都是知書(shū)達理、品行高尚的人物，為什么不能詢(xún)問(wèn)、解釋和協(xié)調呢？其中有些隔閡，說(shuō)出來(lái)瑣碎得像芝麻綠豆一般，為什么就鎖了這么一些氣壯山河的靈魂？我景仰的前輩，你們到底怎么啦？
對這些問(wèn)題的.試圖索解，也許會(huì )貫穿我的一生，因為在我看來(lái)，這其實(shí)也正是在索解人生�，F在能夠勉強回答的是：高貴靈魂之間的友情交往，也有可能遇到心理陷阱。
例如，因互相熟知而產(chǎn)生的心理過(guò)敏。
彼此太熟了，考慮對方時(shí)已經(jīng)不再作移位體驗，只是順著(zhù)自己的思路進(jìn)行推測和預期，結果，產(chǎn)生了小小的差異就十分敏感。這種差異產(chǎn)生在一種共通的品性之下，與上文所說(shuō)的異質(zhì)侵入截然不同；但在感覺(jué)上，反而因大多的共通而產(chǎn)生了超常的差異敏感，就像在眼睛中落進(jìn)了沙子。萬(wàn)里沙丘他都容忍得了，卻不容自己的身體里嵌入一點(diǎn)點(diǎn)東西，他把朋友當作了自己。其實(shí)，世上哪有兩片完全相同的樹(shù)葉，即便這兩片樹(shù)葉貼得很緊？本有差異卻沒(méi)有差異準備，都把差異當作了背叛，夸張其詞地要求對方糾正。這是一種雙方的委屈，友情的回憶又使這種委屈增加了重量。負荷著(zhù)這樣的重量不可能再來(lái)糾正自己，雙方都怒氣沖天地走上了不歸路。凡是重友情、講正氣的人都會(huì )產(chǎn)生這種怒氣，而只有小人才是不會(huì )憤怒的一群，因此正人君子們一旦落入這種心理陷阱往往很難跳得出來(lái)。高貴的靈魂吞咽著(zhù)說(shuō)不出口的細小原因在陷阱里掙扎。
又如，因互相信任而產(chǎn)生的心理黑箱。
朋友間還有什么可提防的呢？很多人基于這樣一個(gè)想法，把許多與友情有關(guān)的事情處理得干脆利落、默不作聲。不管做成沒(méi)做成，也不作解釋?zhuān)患诱f(shuō)明。一說(shuō)就見(jiàn)外，一說(shuō)就不美，友情好像是一臺魔力無(wú)邊的紅外線(xiàn)探測儀，能把一切隱藏的角落照個(gè)明明白白。不明不白也不要緊，理解就是一切，朋友總能理解，不理解還算朋友？但是，當誤會(huì )無(wú)可避免地終于產(chǎn)生時(shí)，原先的不明不白全都成了疑點(diǎn)，這對被疑的一方而言無(wú)異是冤案加身；申訴無(wú)門(mén)，他的表現一定異常，異常的表現只能引起更大的懷疑，互相的友情立即變得難于收拾。直至此時(shí)，信任的慣性還使雙方撕不下臉來(lái)公然道破，仍然在昏暗之中傳遞著(zhù)昏暗，氣忿之中疊加著(zhù)氣忿。這就形成了一個(gè)恐怖的心理黑箱，友情的纜索在里邊纏繞盤(pán)旋，打下一個(gè)個(gè)死結，形成一個(gè)個(gè)短路，災難性的后果在所難免。
這兩個(gè)心理陷阱，過(guò)敏陷阱和黑箱陷阱，大多又是交叉重合在一起的，過(guò)于清晰與過(guò)于不清晰這兩個(gè)極端，互為因果、互增危難，變情為仇，變友為敵，而且都發(fā)生在大好人之間，實(shí)在讓人悲嘆。
在好幾個(gè)夜晚，我曾反復與一些心理學(xué)研究者討論一個(gè)難題：為什么有的人使朋友損失巨大卻能重歸于好，有的人只因為說(shuō)了短短兩句話(huà)卻使朋友終生無(wú)法原諒？為什么有的敵人經(jīng)歷過(guò)長(cháng)期爭斗后卻能變成朋友，而有的朋友一旦齟齬之后卻不如一個(gè)敵人？
我想，不要老是從基本品質(zhì)上找原因，其中一個(gè)關(guān)鍵在于，一些錯亂的心理程序造成了心理陷阱。
我不知道我們能在多大程度上避開(kāi)這些陷阱，總覺(jué)得對它們多加研究總是好事。真正屬于心靈的財富，不會(huì )被外力剝奪，唯一能剝奪它的只有心靈自身的毛病，但心靈的毛病終究也會(huì )被心靈的力量發(fā)現、解析并治療，何況我們所說(shuō)的都是高貴的心靈。
友情的傷感作文 6
自從我家搬到景秀園的那一天，我們成為鄰居，這也許就是緣分吧。更巧合的是，我們的性格也恰恰相同。
初次相遇，你看上去老實(shí)且斯文，可其實(shí)你的內心卻十分豪邁。玩耍時(shí)，你我相互禮讓?zhuān)粚W(xué)習時(shí)，你我互幫互助。是你讓我的生活變得十分美好、充實(shí)。你的出現，讓我出現了一個(gè)大轉折——從一個(gè)郁郁寡言的兒童變成了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的少年。
這好像是上帝的安排，讓我們不約而同地學(xué)圍棋。我們經(jīng)常在一起下棋，常常有輸有贏(yíng)，不分仲伯，每次都是輸幾“目”、贏(yíng)幾“目”，沒(méi)有占到對方多少便宜。
我們有一個(gè)共同愛(ài)好——拼樂(lè )高。記得有一個(gè)周末，我去找你一起拼一個(gè)特別難的樂(lè )高，那里面有30個(gè)小矮人、一棟酒樓、一片草地、一艘大船和一架獨木橋。我們倆一起琢磨了整整一個(gè)下午才拼好一部分，只能相約晚上8點(diǎn)繼續再拼。晚上，我們一起奮戰到9點(diǎn)才把草地拼完，但被我一不小心踩到其中一個(gè)角落！我原以為你會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到你不但不生氣，反而輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們重新拼�！蔽覀冎匦缕春貌莸睾�，繼續攻克最后一個(gè)難關(guān)——酒樓。我們沉浸在樂(lè )高的世界里，終于在十一點(diǎn)完成了整個(gè)“工程”�？粗�(zhù)共同創(chuàng )造的“藝術(shù)品”，我們不約而同相視一笑，感覺(jué)快樂(lè )的`時(shí)光總是那么短暫，如同白駒過(guò)隙。最后，我們依依不舍地道別。至此之后，咱們成為了形影不離的好朋友。
謝謝你，小洋。有了你，我的成長(cháng)之路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了五彩斑斕的鮮花。愿我們的友情天長(cháng)地久。
友情的傷感作文 7
今日，閑來(lái)無(wú)事，隨手取下書(shū)架上的一本書(shū)，輕輕翻開(kāi)，意外地發(fā)現里面有一枚創(chuàng )可貼。我拿著(zhù)創(chuàng )可貼走到窗邊，思緒被引到了遠方……
時(shí)光擱淺在夏日的一個(gè)傍晚。那天我下了晚自習之后，準備回寢室睡覺(jué)。誰(shuí)知剛開(kāi)始，就從樓梯上摔了下來(lái)，倒在了垃圾桶旁。一時(shí)間我的膝蓋疼得厲害，連走路都很困難。膝蓋上的皮膚也擦破了，血順著(zhù)腿流了下來(lái)。我只能用手扒著(zhù)垃圾桶邊沿，想自己試著(zhù)慢慢站起來(lái)，可我嘗試了很多次都是徒勞無(wú)功。
“同桌，你怎么了？”一陣聲音傳來(lái)，在我聽(tīng)來(lái)卻是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我回答道：“我從樓梯上摔下來(lái)了�！蓖缆�(tīng)了，馬上跑到我身邊，攙扶著(zhù)我起來(lái)。抱怨道：“你也不知道小心點(diǎn)，這次是遇到了我，那下次呢？”我調皮地一笑，說(shuō)道：“這不還有你呢！”同桌去樓下小賣(mài)部給我買(mǎi)了一個(gè)創(chuàng )可貼，讓我預防傷口感染，并攙扶著(zhù)我下樓。這時(shí)，一股暖流劃過(guò)我心間。皎潔的月光照在我們身上，顯得很冷清。月光把我們的影子拉得很長(cháng)，很長(cháng)。
同桌攙扶著(zhù)我，一步一步地走向寢室，走向充滿(mǎn)溫馨的家園。到了寢室，其他同學(xué)也對我問(wèn)東問(wèn)西，擔心我的安危。我笑了，笑得很真誠，只因為我獲得了真正的友誼。
那一枚創(chuàng )可貼我至今還保存著(zhù)，保存著(zhù)我們之間的'純真友誼，保存著(zhù)那一段難以忘懷的經(jīng)歷。
我把創(chuàng )可貼重新放回了書(shū)中，放回了我記憶的寶箱。
友情的傷感作文 8
友情是什么？友情是散落四處的點(diǎn)點(diǎn)溫馨。但有時(shí)卻無(wú)法辨別這點(diǎn)點(diǎn)溫馨的真偽。
有人說(shuō)，人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。一句極其悲涼的話(huà)，居然會(huì )有那沒(méi)多人贊成，人生之孤獨和艱難可想而知。
在這個(gè)競爭的時(shí)代，或許有一天你會(huì )發(fā)現一度稱(chēng)得上生死，莫逆，榮辱與共的朋友竟然會(huì )是虛假的。他只是看中你的事業(yè)，身份。對于一個(gè)看中友情的人，友情的崩塌，重于事業(yè)的成敗，險過(guò)的敵人的逼近�？捎械娜藚s把友情看作小事一樁，公然表明自己如何為了某個(gè)目的而不得不糟踐友情。
有人說(shuō)，友情來(lái)自共同的.事業(yè)。是的，兩個(gè)擁有共同事業(yè)、共同目標的人，會(huì )相互依靠、鼓勵。這樣的友情不能稱(chēng)得上是友情，只能說(shuō)是合作伙伴。
真正的友情依靠什么？真正的友情什么也不依靠。不依靠事業(yè)，禍福和身份，不依靠經(jīng)歷，方位和處境。友情的本質(zhì)拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。它是獨立的，卻又是相呼應的。它使人們獨而不孤，相互解讀自己存在的意義。因此，朋友只不過(guò)使互相使對方更加溫暖，更加自在的那些人。英國詩(shī)人赫巴德說(shuō)：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友�！币坏┯兴�，友情就轉化為一種外在的裝點(diǎn)。
真正的友情因為不企求什么，不依靠什么，總是純凈而又脆弱的。因此我們要好好的保護它。
友情的傷感作文 9
我和好朋友喻巧靈是從三年級上學(xué)期開(kāi)始交往的，現在我們已經(jīng)成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
說(shuō)起我們是怎么成為好朋友的，我都記不太清楚了。但我知道，事情大概是這樣的。
三年級上學(xué)期，開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期后，我推掉了一個(gè)補習班。原因是補習班人太多太吵，我無(wú)法專(zhuān)心做作業(yè)。
一天，我和奶奶走在放學(xué)的路上，突然看見(jiàn)對面的路上也走著(zhù)一個(gè)女孩。仔細看，我驚訝地發(fā)現，她竟然是我的同學(xué)喻巧靈。我喜出望外，朝她使勁揮了揮手，她見(jiàn)了，也朝我揮了揮手。
我們的性格都有點(diǎn)內斂，之前很長(cháng)一段時(shí)間里都沒(méi)有相互說(shuō)過(guò)一句話(huà)。這次之后，喻巧靈開(kāi)始邀請我放學(xué)和她同路回家。
那天放學(xué)，我特地選了一條喻巧靈常走的路，邊走邊向后張望，看看她有沒(méi)有來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，喻巧靈就緊跟了上來(lái)。我們隨便聊了幾句，我發(fā)現她跟我住在同一個(gè)小區，相隔只有大約一百米，走個(gè)三四分鐘就到了。
我們饒有興趣地繼續聊下去，不到十分鐘就無(wú)話(huà)不談了。我還了解到，她家有個(gè)妹妹；而她也知道，我家有很多書(shū)。
后來(lái)，奶奶不來(lái)接我了，我倆便約好一塊兒回家。
一次我們放學(xué)晚了些，太陽(yáng)已經(jīng)要落山了，落日的余暉灑在這兩個(gè)聊得正歡的'女孩身上，把她們的影子拉得很長(cháng)，很長(cháng)……
友情很美好，吵架、和好、聊天等都能讓人回味無(wú)窮。我覺(jué)得最有意義的莫過(guò)于相識的那個(gè)過(guò)程。
兩個(gè)人由陌生人成為朋友的那一刻，我很幸福。
友情的傷感作文 10
因為你的支持，我曾經(jīng)笑得像朵花；
因為你的鼓勵，我一度窮困潦倒。
——銘文
友誼是一縷溫暖的陽(yáng)光，驅散我心中的陰霾；友情是一杯香茶，回味芬芳；友誼是一個(gè)熱乎乎的暖袋，溫暖著(zhù)冬天的寒冷；友誼是一盞明燈，它照亮了生命的'希望。
友誼是你失意時(shí)的相互鼓勵和支持。有一次期中考試，我們不幸在孫山被點(diǎn)名，但我們沒(méi)有放棄對方，盯著(zhù)對方的眼睛。我們更堅定，我們相信沒(méi)有什么是做不到的，堅持下去，我微笑點(diǎn)頭，“看明天的輝煌”！
友情是真誠的基礎，關(guān)注一些默默付出，支持自己的真誠朋友。真正的朋友付出的是真心和關(guān)懷，虛偽的朋友只是看到你的成功，祝賀你。失敗的時(shí)候在哪里？我看過(guò)這樣一個(gè)小故事：假設你是一只鳥(niǎo)，當大多數人只關(guān)心你的飛行高度時(shí)，只有少數人會(huì )問(wèn)：“你飛行累嗎？”這樣的朋友才是真正的朋友。
看古代“桃花潭深千尺，不及王倫對我之愛(ài)�！崩畎椎呐笥淹鮽惡退兄�(zhù)如此深厚的友誼，所以被稱(chēng)為“談神水”，“不如愛(ài)”。當然還有鼓勵和樂(lè )觀(guān)�！笆郎蠜](méi)有一個(gè)不知己的人認識你�！�。詩(shī)人高適沒(méi)有提到離別的深度，應該以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。這不是另一種友誼嗎？
哦，我的朋友們，你們互相祝賀你們的成功；失敗時(shí)鼓勵；在退步的同時(shí)努力前進(jìn)！
朋友，和你在一起，生活不孤獨；
朋友，有了你，損失不是沒(méi)有傾訴的對象；
朋友，和你在一起，失敗不是難過(guò)和無(wú)奈；
朋友，有了你，夜不再沉默，不再黑暗。
友情的傷感作文 11
人生是一場(chǎng)孤單的旅行網(wǎng) ，我們都是過(guò)客。不知道會(huì )不會(huì )在某座城市的某個(gè)角落，有個(gè)人在等我。流浪，不會(huì )停下孤單的腳步。
我獨自走在路上，看著(zhù)熱鬧的人群，熙熙攘攘的人們似乎不再擁有煩惱。而我卻沒(méi)有被他們感染，仍然低著(zhù)頭走我該走過(guò)的路。很多事情總是等到上了高中才能夠明白。很多的東西對于我來(lái)說(shuō)都變得無(wú)關(guān)緊要了，真的很想找回以前的那個(gè)我，只是忘記了我曾經(jīng)擁有的東西。 記得曾經(jīng)有一個(gè)朋友問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想，我想的一會(huì )說(shuō)道：“我想去周游世界�！彼皇窃谛�。也許，這真的只是一個(gè)夢(mèng)想而已吧。因為我永遠都不會(huì )擁有像海子那樣對世界的理解，超越生命的代價(jià)。面對這個(gè)世界，我無(wú)動(dòng)于衷，雖然我不能改變這個(gè)令人感到壓抑的世界，至少我還可以來(lái)改變自己。
終于明白，所謂忘記并不是永遠都不要想起，而是再次想起時(shí)可以做到心平氣和、寵辱不驚。偶爾會(huì )想起以前的朋友，只是到現在才明白原來(lái)時(shí)間是可以改變很多東西的。任何事情都敵不過(guò)時(shí)間，時(shí)間是上帝賦予我們最珍貴的禮物，也是我們最害怕的武器。它所消滅的不只是人的'意志，更有人類(lèi)最原始的美麗。比如，回憶。也許很多的東西在陪在你的身邊的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得理所當然的吧。即使我不能阻止時(shí)間的流逝，但是我可以將最美的東西定格下來(lái)。比如，友情。
友情的傷感作文 12
想起往事，那一張張的笑臉在我眼前映現。一個(gè)鼓勵的眼神；一句溫暖的問(wèn)候；一個(gè)甜蜜的微笑、、、、、、像電影一樣在我腦海里放映。
陪伴我六年的同學(xué)都是那么可愛(ài)、善良，眼看都要畢業(yè)了，都要各奔東西了，我們的友情怎么能割舍呢？下課時(shí)，我們一起玩耍，多么快樂(lè )！我們嘻嘻哈哈，同學(xué)喊我“大肥貓”，我也不介意，喊就喊嘛！看，多么親切��！我門(mén)班里的笑話(huà)可多啦！整天笑呵呵的。連學(xué)習上的笑話(huà)也不放過(guò)。聽(tīng)！他們在講什么？：“我們要是有飛船，想到哪兒都行！”“唉，老觀(guān)念，干嗎要飛船��？直接乘著(zhù)霍金的思維就行！”“為什么要乘霍金的思維��？”“我看你吃點(diǎn)兒‘腦白金’。記性真差，不是學(xué)過(guò)霍金的課文嗎？上面講霍金的思維飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛到了上百億光年外的宇宙深處。
你這個(gè)笨腦袋瓜子，怎么能跟人家霍金比��！”“對，霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已經(jīng)被人們認證啦！”“他肯定是抄答案的'，不然怎么會(huì )是正確的呢？”我們每天都沉浸在歡樂(lè )之中，離開(kāi)了同學(xué)，就幾乎離開(kāi)了歡樂(lè )，真的難以割舍��！校園里幾乎每秒都有新的笑話(huà)，有學(xué)生的地方就一定少不了歡聲笑語(yǔ)。怎么舍得離開(kāi)呢？每個(gè)人都需要友情的陪伴，連回憶都那么甜蜜，何況在現實(shí)當中了。
在困難中，我們齊心協(xié)力；在歡樂(lè )中，我們盡情享樂(lè )、擁抱；在苦難中，我們互幫互助；天下沒(méi)有不散的宴席。再見(jiàn)吧，甜蜜的友情！我們會(huì )再次重逢的。
友情的傷感作文 13
友情，是什么？友情，是在傷心時(shí)好朋友給你的安慰；友情，是你在摔倒時(shí)好朋友給你的鼓勵；友情，是用金子也買(mǎi)不到的。友情，是兩個(gè)人的“寶物”！就算遇到多大的困難，也能克服，我就遇到過(guò)。
那是在四年級上學(xué)期發(fā)生過(guò)的事，我和我的`好朋友呂夢(mèng)微，我們是寸步不離、無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友�？墒�，就在那天，星期五的下午，放學(xué)之前，我和呂夢(mèng)微約定好了放學(xué)后在班門(mén)口等。那天，我明明看見(jiàn)放學(xué)后呂夢(mèng)微是在班門(mén)口等我的�？墒�，等我到班門(mén)口時(shí)，同學(xué)告訴我呂夢(mèng)微走了，我傷心的回家了。一路上自己生悶氣，還決定以后不和她做好朋友了。
第二天，我想：雖然是說(shuō)不和呂夢(mèng)微做好朋友，但畢竟是身處兩年多的好朋友，一定是有原因的，我應該去請教媽媽這件事我該怎么做。
于是，我就找到媽媽和她談了起來(lái)�！皨寢�?zhuān)液臀业暮门笥延忻芰�，怎么辦？”“你先把原因跟我講講�！比缓�。我就把呂夢(mèng)微失信這件事的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)了。媽媽告訴我：“這件事也沒(méi)什么大不了，你明天到學(xué)校找她問(wèn)個(gè)明白就沒(méi)事了�！�
后來(lái)，我到了學(xué)校，等呂夢(mèng)微來(lái)了，我和她當面談了談，呂夢(mèng)微說(shuō)：“那天是因為我爸爸來(lái)接我了，我一看到爸爸就把我們的約定給忘了，所以沒(méi)能和你一起回家，真對不起�！薄安徊�，沒(méi)關(guān)系的�！苯K于，我和呂夢(mèng)微又成了一對好朋友，再也沒(méi)發(fā)生過(guò)矛盾。
友情，是我一生和呂夢(mèng)微的“寶物”多久都不會(huì )變！
友情的傷感作文 14
過(guò)去已成為過(guò)去，未來(lái)站在前方等著(zhù)我，我向往著(zhù)未來(lái)，更懷念過(guò)去。懷念過(guò)去的一切——尤其是那最純真不過(guò)的友情，但是現在，友情卻變了味�！}記
我站在窗前，回望著(zhù)過(guò)去，眼睛模糊了，眼角濕潤了，我想起了過(guò)去，想起了那份小學(xué)時(shí)代最純真美好的同學(xué)友誼，但是現在的同學(xué)友誼卻變了味。
我有時(shí)坐在教室，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然感到彷徨，我的朋友去了哪里？他們漸漸疏遠了我，讓我感到心涼，我不知道我做錯了什么，也不知道朋友為什么疏遠我，但我一直盡力做到最好，我一直很重視我和朋友間的友情，我也害怕失去朋友，但是現在，除了真正在乎我的幾個(gè)朋友外，我還剩些什么呢？
想起過(guò)去，每次下課，朋友們都圍在一起有說(shuō)有笑，若是誰(shuí)被欺負，我們一起去“報仇”�？墒乾F在一切都變了，沒(méi)有了過(guò)去的純真，只有虛偽；沒(méi)有了過(guò)去的笑容，只有心中的那片云在流淚；沒(méi)有了過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)，只有現在的兩眼相望，默不作聲……想到這，我的心碎了，淚水落了，我擁有最美好的初衷，卻有著(zhù)最心寒的`結果。我依舊對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬、向往和希望。那天與其他班的幾位同學(xué)一起放學(xué)回家，不知不覺(jué)中我們都一起談起了友情，每個(gè)人都與我有同感，友情不再純真，友情都已變味。
我不甘心，我依舊對那份純真的友情充滿(mǎn)向往，依舊相信那份美好的友情會(huì )回來(lái)。不！不是相信，而是堅信！
友情的傷感作文 15
暑假里，一口氣讀完了《一百條裙子》這本書(shū)。我被書(shū)中的旺達感動(dòng)了，雖然她生活很貧困，但她心里卻是富有的，她是一個(gè)很善良的女孩。從本書(shū)中，我也懂得了珍惜友情的重要。
《一百條裙子》寫(xiě)的是佩斯總是拿旺達說(shuō)有一百條裙子而開(kāi)玩笑，認為旺達是在說(shuō)謊�，數侔ｋm然每次都在一旁緘默，但她和佩斯的所作所為并沒(méi)有什么不同。作為一個(gè)“幫兇”，讓旺達如此不快樂(lè )，以致她遠走他鄉�？墒�，當她們想向旺達道歉的時(shí)候，旺達已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，但是旺達卻留下了“一百條裙子”。
旺達走了，永遠地走了，留下的是那“一百條裙子”，自己親手畫(huà)的一百條裙子。當捉弄過(guò)她的那些同學(xué)發(fā)現旺達是多么可愛(ài)、多么聰明，并準備把她找回并向她道歉時(shí)，可旺達已經(jīng)永遠不會(huì )回來(lái)了。
其實(shí)，友情無(wú)處不在。記得有一次我值日，正當我準備回家時(shí)，何嘉年走過(guò)來(lái)說(shuō)想看一看我的新鋼筆。我打開(kāi)鉛筆盒一看，天啊，鋼筆不見(jiàn)了。我想，何嘉年一定動(dòng)過(guò)我的鉛筆盒，不然，她干嗎說(shuō)要看我的鋼筆呢？何嘉年知道后連忙說(shuō)：“夏毅，你可千萬(wàn)別誤會(huì )我��！我只是想看一看正姿筆是什么樣子的.！”我將這件事告訴了老師。
晚上，我在整理書(shū)包時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，新鋼筆落在了地上，原來(lái)鋼筆被我?jiàn)A在語(yǔ)文書(shū)本里。我想對何嘉年道歉，可是，“請原諒我”這幾上字我怎么也沒(méi)說(shuō)出口。
友誼與友情是珍貴的，我們應該好好地珍愛(ài)并倍加珍惜它！
友情的傷感作文 16
現在，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)達與普及，各種社會(huì )現象層出不窮。網(wǎng)迷們在網(wǎng)絡(luò )上結識的一些朋友也多了起來(lái)。但是，他們真的可信嗎？
在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )本身就是一個(gè)夢(mèng)。在人們無(wú)聊之際，在寂寞與孤獨到來(lái)的時(shí)候，它是一種不錯的消遣。網(wǎng)絡(luò )能給人以心靈上的寄托，但并不是行為上的安慰。這就是它與現實(shí)社會(huì )中的“愛(ài)情”，“友情"根本的'區別。有些科學(xué)家就曾經(jīng)提出不能讓兒童過(guò)早地接觸互聯(lián)網(wǎng)，其原因就是他不能給人以心靈上的安慰。
我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )上結識了一些網(wǎng)友，我們也經(jīng)常深夜坐在電腦前，相互交流著(zhù)彼此的心聲。開(kāi)始我們樂(lè )此不疲，但慢慢地發(fā)現自己已經(jīng)厭倦了這種虛擬的生活，后來(lái)我也就不再理那些網(wǎng)友了。也許你會(huì )說(shuō)我無(wú)情無(wú)義，但當你獨自一人坐在電腦前時(shí)，眼睛直直地盯著(zhù)屏幕時(shí)，你不覺(jué)得無(wú)聊嗎？難道你就沒(méi)有一種對天說(shuō)話(huà)的感覺(jué)嗎？
在網(wǎng)絡(luò )上沒(méi)有人知道你到底是誰(shuí)，你可以把自己打扮得雍容華貴，也可以把自己說(shuō)得一錢(qián)不值。整個(gè)網(wǎng)絡(luò )其實(shí)就像一個(gè)盛大的化裝舞會(huì )，要想真實(shí)的知道對方的情況，真是太難了。我不贊同網(wǎng)絡(luò )友情，因為它的虛擬性真的叫人難以忍受。有句網(wǎng)絡(luò )名言說(shuō)得好：“在QQ上，沒(méi)人知道你是一條狗�！�
不可否認，互聯(lián)網(wǎng)的出現是人類(lèi)社會(huì )發(fā)生的一次巨大變革，它使人們感到地球真的像一個(gè)村子一樣。但它的副作用也是不可小看的。我想，只要有一個(gè)正確的態(tài)度去對待互聯(lián)網(wǎng)，就能真正地把它利用起來(lái)。
友情的傷感作文 17
友誼，是人類(lèi)最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過(guò)，也會(huì )閃出明亮的光華;友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會(huì )永遠相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來(lái)的，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關(guān)心，人生如戲，所謂真心付出，換來(lái)的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來(lái)一份真誠的回報!友誼萬(wàn)歲!
歲月長(cháng)，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來(lái)，人物皆非。一種、習慣而已。然而，有那么多的習慣，那么多的習慣讓我不知所措，到底如何是好?那么多的習慣，我究竟該習慣哪一種習慣呢?有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習慣任何一種習慣，那樣，就或者不會(huì )失去依賴(lài)自己雙腳行走的自由。
不會(huì )在失去一種習慣時(shí)責怪自己太容易習慣成自然……比如，離別…比如，重逢…更多的時(shí)候，大家是相聚的，就習慣去忘了還有離別這天;有時(shí)候，大家時(shí)分開(kāi)的，就又忘了還有重逢這回事…人，是貪婪的…總是想要得到最多最好最美的東西，偏偏時(shí)間也是貪婪的強盜，把那些最多最好最美的東西都留給了自己，所以：生活的煩惱才會(huì )像眼角的`魚(yú)尾紋，越想彈走卻越來(lái)越多…不過(guò)，一切、時(shí)間都會(huì )證明是一種習慣。習慣生活在時(shí)間中的堆壘的磨難…我想，我也會(huì )的。習慣生活的磨難。習慣成自然…
友情的傷感作文 18
最近，我們班盛傳一些流言，這搞得我很頭疼，都是關(guān)于一些男男女女的愛(ài)情的，我的好朋友也不慎被牽連。
事件的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天晚上，因為我們學(xué)校就快舉行歌唱比賽，我們要到學(xué)校排練。排練完了，我們和那個(gè)男的還有他的幾個(gè)好兄弟一起走出學(xué)校，我的好朋友提議說(shuō)去吃宵夜吧，大家都說(shuō)好，便一起去吃，吃完大家各自回家了。第二天，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我的好朋友跑來(lái)和我哭訴，她說(shuō)：“不知道是誰(shuí)說(shuō)我喜歡上了盧劍鋒（注：那個(gè)男的名字）。氣死我了，我根本沒(méi)有喜歡他！”我不由得為她感到激憤：天啊，他們只不過(guò)昨晚在一起吃宵夜而已，而且我和他的一些好朋友也在場(chǎng)，我們只不過(guò)在一起聊聊排練的'事。沒(méi)想到才隔一晚，就被班上的人傳成這樣了。
我為好友抱打不平，便和她一起去找那個(gè)男的解釋清楚，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，連他也相信了，還一直回避著(zhù)我們，連解釋的機會(huì )都不給我們，害得我的好友傷心地哭了起來(lái)。
唉！什么時(shí)候，男女之間的友情變了味，不再是小時(shí)候的天真和單純。只剩下愛(ài)情，難道男女只間不能有友情嗎？我不由得深思起來(lái)。
正處于青春的我們，最需要的是友誼，友誼使我們變得積極和活力起來(lái)，所以，我希望每一位青少年都珍惜起我們的友誼起來(lái)吧，小心的去呵護它，不要再去玷污它了。
友情的傷感作文 19
四季輪回，花開(kāi)花落。生活于人世間，人并不是孤獨的。因為除了父母，每個(gè)人身邊都有很多朋友，我們應該感恩于父母的養育之情，但是我們同樣也要對朋友懷著(zhù)一顆感恩之心。因為是朋友，使我們感受到人間的友情。
親情、友情和愛(ài)情是人類(lèi)最美好的情感。
——題記
與親情、愛(ài)情相比，友情是這三種感情中最為平淡的：它不像親情那樣情意綿綿，也不像愛(ài)情那樣轟轟烈烈。但是，友情是這三種感情中最博大的。如果你愿意，許多人都可以成為你的朋友，有熟悉的，也有陌生的。友情，有時(shí)是平淡的，有時(shí)又讓人充滿(mǎn)歡喜，有時(shí)又存在著(zhù)激情，不同的時(shí)候它有著(zhù)不同的美。
還記得，上幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)非常好的.朋友，她叫王然。當時(shí)，有幾個(gè)比我倆大一歲的小男孩，他們天天纏著(zhù)我。我和王然形影不離，在他們來(lái)找我的時(shí)候，她就火冒三丈的和他們打起來(lái)。在我傷心時(shí)，她安慰我；在我受欺負是，她就替我打抱不平�？傊�，她總是幫我這，幫我那的，我們就這樣成了好姐妹。
友情，是可以穿越時(shí)空的。幾十年的時(shí)光，足以水滴石穿，幾十年的時(shí)光，足以使天地見(jiàn)證容顏的失色。然而，友情在時(shí)光的流逝中，卻能如陳年老酒一樣，愈久愈香。年輕時(shí)的友情，就像一幅工筆畫(huà)，追求的是細節。每一對朋友，都像是在同一朵花上的花瓣，因為有了友情，又為這黑白色的人世間多加了一道絢麗的色彩。
友情的傷感作文 20
在我上六年級的時(shí)候，結識了一個(gè)為人很隨和的朋友。她瘦瘦小小，很白，梳著(zhù)馬尾辮，同學(xué)們都喜歡和她玩，她叫洛洛。只有一個(gè)同學(xué)，很討厭她，那個(gè)人是我的鄰居，叫小桃，因為有一段時(shí)間熱播“櫻桃小丸子”，所以大家叫小桃“丸子”。
我很不喜歡丸子，丸子太喜歡惡作劇了，尤其喜歡逗洛洛，所以洛洛總是避著(zhù)丸子。
在一次美術(shù)作業(yè)中，丸子和洛洛的作品素材一模一樣，但不論從哪個(gè)角度看，洛洛的總要比丸子的好那么幾分，丸子心想，洛洛肯定抄了她的，由于洛洛總是避著(zhù)丸子，丸子便要我去整洛洛，要洛洛承認抄了丸子的，我極不情愿，但看見(jiàn)了丸子手里五個(gè)亮晶晶的鋼镚，欣然同意了。
第二天，我就找到洛洛對她說(shuō)：“洛洛，你就承認吵了丸子的吧！”“我沒(méi)有！絕對沒(méi)有！”洛洛為自己辯解，“我一本書(shū)上有！”“有本事就帶過(guò)來(lái)！”我說(shuō)�！氨煌枳咏o搶走了……”我愕然。一時(shí)間，我竟無(wú)法面對我這個(gè)最好的朋友，洛洛不再理我了，我也明白，在我接過(guò)丸子手里那綠色的五十元時(shí)時(shí)，就注定切斷了我與洛洛的'友情。
由于丸子的大力宣傳與洛洛本身的不敢面對，眾人越來(lái)越對洛洛嗤之以鼻，在第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我沒(méi)再看見(jiàn)洛洛的身影，聽(tīng)別人說(shuō)，洛洛去深圳讀書(shū)了。
我在懺悔，當初我為何會(huì )因為五十元錢(qián)而丟掉自己最好的朋友呢？
洛洛，對不起我希望你回來(lái)，我們還是好朋友，好嗎？我不會(huì )再讓你難堪了！請原諒我！
友情的傷感作文 21
記得以前曾聽(tīng)他們講過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)叫阿芳的小女孩，因為動(dòng)了腦腫瘤的手術(shù)，所以她那頭美麗的頭發(fā)全部掉光了，星期一的時(shí)候必須戴著(zhù)帽子上學(xué)，正當她害怕猶豫著(zhù)跨進(jìn)教室的時(shí)候，令人驚奇的一幕發(fā)生了，同學(xué)們每人都戴了一頂帽子，比起他們的帽子，她的太普通了，一段時(shí)間后，她又恢復了往日的.快樂(lè )。
這個(gè)故事令我深受感動(dòng)，也為阿芳有一群替她著(zhù)想的同學(xué)而深感欣慰。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：人在遭遇不幸的時(shí)候，如果得到了鼓勵，便會(huì )重拾信心;如果嘲笑和揭別人的傷疤，他的傷口就會(huì )不斷流血，痛苦就會(huì )被放大。同學(xué)是我們在學(xué)校里的好伴侶，我們能幫助他人也是一件十分快樂(lè )的事情。
在現實(shí)生活中也一樣，贈人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂(lè )的。記得有一次，我在考試的時(shí)水筆沒(méi)有墨了，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，又不能前后左右張望，這時(shí)坐在我旁邊的李逸珈遞過(guò)來(lái)一支筆，解決了我的燃眉之急，把我從困境中解脫了出來(lái)。我也幫助過(guò)別人，當聽(tīng)到別人向我說(shuō)謝謝的時(shí)候，心里別提有多高興了，感到無(wú)比的自豪。
幫助別人有時(shí)候就是一件很小的事情，有時(shí)候就是遞一塊橡皮，道一句安慰那么簡(jiǎn)單的事情。只要你關(guān)心別人，一定會(huì )有得到回報，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧!
友情的傷感作文 22
那些花兒，散落天涯，如今還好嗎？
兒時(shí)的玩伴陪我們度過(guò)一段段青蔥的歲月，那時(shí)候關(guān)于友情的一種東西在漸漸萌芽。從穿著(zhù)開(kāi)襠褲一起玩泥巴到一起手牽手玩著(zhù)過(guò)家家。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，童言無(wú)忌的青春，還有那可圈可點(diǎn)的友誼：清純中，不夾雜一絲的雜質(zhì)；透明，泛著(zhù)圣潔的光輝。
從小學(xué)到大學(xué)，身邊的同桌換了一個(gè)又一個(gè)，同時(shí)也積累了一個(gè)又一個(gè)的玩伴，從小時(shí)的一起抄作業(yè)到青春期的一起寫(xiě)情書(shū)，追姑娘，那些回不去的過(guò)去，那些找不回的曾經(jīng)，是關(guān)于友情最美好的詮釋。
友情可以彌補愛(ài)情留下的'傷痛，愛(ài)情卻永遠彌補友情留下的空白。多少人從友情升華為愛(ài)情，卻鮮有人從愛(ài)情走入友情。孤獨中的陪伴，失戀中的酒醉。往事如煙，仿佛昨日就在眼前。醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離殤。當年同樣在失戀的酒醉里結識的那枚友情，不知你愛(ài)情的傷疤好了嗎？
當風(fēng)吹過(guò)盛夏，如今我們都已長(cháng)大。善良中夾雜太多世故，無(wú)奈中透著(zhù)絲絲傷悲。為生計奔走天涯，多長(cháng)時(shí)間未曾見(jiàn)面不再聯(lián)系了？在離別的那年我們都說(shuō)過(guò)友誼地久天長(cháng)，只是未曾想過(guò)現實(shí)的滌蕩太過(guò)殘酷，我們有了各自的生活。多年后重逢，我們還會(huì )依然記得彼此嗎？
散落一地的友情，我一片一片的拾起。雖淡出彼此的生活，卻永留在彼此的記憶。天真歲月不忍欺，歲月荒唐永難忘記。
那些花兒，散落天涯，各自成家。當你嫁娶之日，捎一紙書(shū)信，我再陪你一程可好？
友情的傷感作文 23
朋友，你像夜里的星光，靜靜陪我度過(guò)學(xué)習時(shí)光；朋友，你像清晨的陽(yáng)光，在我迷惘時(shí)陪我尋找前進(jìn)的方向；朋友，你像皎潔的月光，為我多彩的生活灑下一路的璀璨。我親愛(ài)的朋友，因為有你，讓我的花樣年華奏響了青春歲月最美的樂(lè )章。
清晨，我們曾經(jīng)手挽著(zhù)手在林蔭小路徜徉，時(shí)而低聲細語(yǔ)，時(shí)而開(kāi)懷大笑。許多生活中的不如意，都在訴說(shuō)中煙消云散。開(kāi)心時(shí)，朋友和我一起奔跑，一起做游戲；煩惱時(shí)，朋友在我身邊陪伴，一個(gè)個(gè)笑話(huà)，一首首歌，在我的心里灑下一縷縷陽(yáng)光；生病時(shí)，朋友打來(lái)安慰的電話(huà)，一句句溫馨的問(wèn)候，讓病痛消除，安慰的話(huà)語(yǔ)，勝過(guò)劑劑良藥。
走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，編織七彩的青春歲月。此生我們都不會(huì )忘記朋友間的悠悠思念，這種思念只有真正的朋友才會(huì )懂得。友情是上蒼的一種恩賜，友情是奇妙的一種緣分，友情是發(fā)自肺腑的一聲感慨，友情是永恒的'一種眷戀。
十五年，一路走過(guò)，難忘的記憶，純真的友情，金色的年華，讓這些美麗的畫(huà)面永遠定格，珍藏于“青春”的相冊里，即使時(shí)間似箭也能讓童心不泯。這些美好的記憶，珍貴的的友情一直陪伴我們長(cháng)大。成年后，我們依然能在相聚時(shí)中分享回憶，在告別時(shí)互送祝福。請允許我為這本相冊寫(xiě)一句情真意切的寄語(yǔ)：朋友，讓我們彼此珍惜，愿我們的友情天長(cháng)地久！
友情的傷感作文 24
友誼是什么?友誼是黑暗時(shí)的一盞明燈；友誼是下雨時(shí)的一把傘；友誼是炎熱時(shí)的一股涼風(fēng)；友誼是寒冷時(shí)的一把火。
我有一個(gè)好朋友他叫小曹，我和小曹可以說(shuō)是一對好哥兒們。
他是二年級的的時(shí)候和我認識的。于是，我們每天都形影不離。小曹的眼睛又黑又亮，好像兩顆閃閃發(fā)光的.黑寶石。他的頭圓圓的，活似一個(gè)大圓球。雖然我們平時(shí)都互相打打鬧鬧，但是，我們之間的友誼卻是牢不可破的。
還記得那次，我和小曹一起去表演，我們都很緊張。眼看就要到我們了，豆大的汗珠滴了下來(lái)，我們心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，老師說(shuō):“小良和小曹去臺下準備吧!”“砰，砰�！蔽业男奶旨涌炝�。這時(shí)，小曹對我說(shuō)：“我好緊張啊�！蔽覍λf(shuō): “加油！”小曹也對我說(shuō):“加油!”頓時(shí)，我不緊張了，心中只有一個(gè)念頭——加油，你可以的！
這時(shí)主持人說(shuō):“請表演者上臺�！蔽液托〔茏呱狭伺_，表演開(kāi)始了。首先是小曹，他動(dòng)作有力，和音樂(lè )完美配合，臺下的掌聲響起了。這時(shí)，輪到我出場(chǎng)了。我深吸一口氣,開(kāi)始了表演。我的動(dòng)作完美，力道也恰到好處，臺下傳來(lái)了震耳欲聾的掌聲。我們成功了！從那次以后，我和小曹的關(guān)系更加親密。我們被同學(xué)們稱(chēng)為“鐵哥兒們”，我們交到了更多的朋友。我和小曹也成了我們班的活動(dòng)王牌。
友誼比山還高，友誼比海還寬。這就是我的好兄弟小曹。
友情的傷感作文 25
我來(lái)到這所新的學(xué)校差不多一個(gè)月了。在這個(gè)新的環(huán)境，新的班集體里生活、學(xué)習，一切都使我感到溫馨、融洽，因為這里有我心目中第一個(gè)真實(shí)佩服的女生——班長(cháng)，她各方面的能力及為人使我沒(méi)有理由不欣賞，她的一舉一動(dòng)讓我看在眼里，記在心里，我在想我也要好好向她學(xué)習，說(shuō)這定有一天，我會(huì )在某一方面的能力上超過(guò)她，并與之而成為最好的朋友。因為座位等種種原因，我跟她沒(méi)有什么交情，只是彼此認識，偶爾說(shuō)說(shuō)話(huà)而已。
在七天軍訓的日子里，我跟她的友情稍微有一點(diǎn)加深，在軍訓匯報的那天下午，我和她一起去送教官，一路上她哭成了淚眼人，這讓我看到了她柔弱的一面——分別居然這么容易哭。在之后的兩天里，我悄悄發(fā)現她的表情不如往日那有活力，偶爾會(huì )看見(jiàn)眼睛紅紅的她，我以為她還在懷念跟教官的離別，因為心情的低落我無(wú)法跟她多說(shuō)話(huà)。
一天晚上，我無(wú)意從同學(xué)口中得知，班長(cháng)也許會(huì )離開(kāi)這個(gè)班，我頓時(shí)才想到致使她這兩天心情低落的原因。當時(shí)我心中很難過(guò)，急切找到她跟她問(wèn)事處了個(gè)清楚，她肯定地跟我說(shuō)，她一定不會(huì )離開(kāi)這個(gè)班集體，不管事情怎么樣，她都有會(huì )留下來(lái)。從她的'眼睛里，我看到了她的諾言，我想念了她，并很快把心中的不快樂(lè )拋到腦后。
又是一天下午，我得到了一個(gè)不愿接受的事實(shí)，這是她親口跟我說(shuō)的，她真的要離開(kāi)這個(gè)班了。當時(shí)我好想哭，看著(zhù)她用最甜美的微笑面對我們，用最真誠的心跟我們說(shuō)話(huà)，我也強制自己裝出一副高興的樣子，那一刻，心里好痛……
友情的傷感作文 26
該上初中了。我們的朋友是分開(kāi)的，分到不同的班。因為學(xué)習緊張，玩的時(shí)間少，吃飯的時(shí)候要馬上寫(xiě)好老師布置的各科作業(yè)。為了在考試中取得好成績(jì)，我們幾乎沒(méi)有時(shí)間玩。我們約好第一天完成作業(yè)。沒(méi)有必要讓任何人在第二天玩得開(kāi)心。我們幾乎沒(méi)有時(shí)間聚在一起。即使我們完成了作業(yè)，我們也不能玩，因為每個(gè)人都必須工作。幫助父母分擔也是我們孩子的.責任。
我記得有一天，我們終于玩得很開(kāi)心。我們先放風(fēng)箏，然后去一個(gè)麥田打。不知道當時(shí)有多開(kāi)心。我只想在那里呆幾秒鐘。我們聊了聊心事，聊了聊學(xué)校的事情。我們一路奮戰。當我們玩小時(shí)候經(jīng)常玩的東西時(shí)，我們會(huì )特別珍惜。我們還刻意提到了小時(shí)候玩的東西。小明，小剛，再偷的時(shí)候，我乘風(fēng)，有時(shí)候故意嚇他們倆。偷的時(shí)候挖個(gè)坑，點(diǎn)個(gè)火，悶死紅薯。紅薯悶的時(shí)候，小剛最胖，給他帶了一個(gè)大的。吃完，我們玩水土，拿起泥娃娃，揉了一會(huì )兒。然后我們的臉變成了小花貓，所以我們不會(huì )生氣。我們還爬樹(shù)，比賽中爬的快，挖鳥(niǎo)窩，戳黃蜂窩。等等。等等
我們上初中的時(shí)候，雖然玩的時(shí)間少了，但感情并沒(méi)有改變，只是越來(lái)越好。
珍惜友誼，會(huì )讓你我的友誼更深，這是我童年最珍惜的友誼�，F在童年即將消失，好好珍惜吧！
希望看到我手稿的人，能珍惜你已經(jīng)一去不復返的童年，珍惜身邊的友情和朋友。
友情的傷感作文 27
我在初一認識到一個(gè)朋友，我認識她那時(shí)候，我清楚的記得我和她是怎樣成為朋友的，但現在已經(jīng)忘記了。
與她做朋友，有許多快樂(lè )和煩惱�？鞓�(lè )的是，老師把她調位調到我旁邊，在上課的時(shí)候，我們一般不說(shuō)閑話(huà)，和她一起，我應該是最特別的，別人與她一起玩，都系和睦相處的，但我呢，和她在一起玩的時(shí)候，都幾乎是打打鬧鬧，有人問(wèn)過(guò)我門(mén)，怎么你門(mén)怎么整天都是這樣吖，我想這是我門(mén)的樂(lè )趣吧！我們有時(shí)候為了一件小事而爭執不放，我們都會(huì )笑得很開(kāi)心！與她在一起，歡笑鋪滿(mǎn)地！
但都有許多值得煩惱的事。我知道這樣的相處不會(huì )有什么意義，但我也不想，我很自私，我的最好的朋友是她，我也希望她的最好朋友是我，但我每次與她側面問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她都不回答我。當我看她和另外一個(gè)人玩得很好的時(shí)候，我有時(shí)吃醋。我也想過(guò)，為什么我和別人牽手的時(shí)候我會(huì )那么的自然，和她牽，我連伸手的勇氣都沒(méi)有。我好想知道原因。有人和我說(shuō)過(guò)，不要太在乎她，不然受傷的遲早是你。但我就是太在乎她，在乎她的言語(yǔ)。當我要放棄這段友情的時(shí)候，有個(gè)人在我耳邊說(shuō)，在你放棄之前，一定要親口問(wèn)她，她的'心里把你當成什么，不然的話(huà)，你就會(huì )后悔�？墒俏揖褪菦](méi)勇氣開(kāi)口！我最不喜歡的就是，我們相處是有規律的，是我發(fā)現出來(lái)的，就是如果今天和她玩得很開(kāi)開(kāi)心，那你明天就會(huì )很煩。
友情的傷感作文 28
寒假的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了一遍又一遍。
這是一個(gè)童話(huà)故事，主要講的是一只名叫切斯特的蟋蟀被一個(gè)牛肉三明治壓碎，然后被火車(chē)運到紐約。在紐約，他遇到了塔克、老鼠和貓，他們結下了深厚的友誼。切斯特被小男孩馬里奧收養了。后來(lái)，切斯特在紐約出名了，因為他唱得很好。然而，切斯特并不快樂(lè )，所以在朋友的幫助下，他終于回到了家鄉。
這本書(shū)讓我受益匪淺。首先，它教會(huì )了我珍惜友誼。切斯特嚼碎一張兩塊錢(qián)的鈔票時(shí)，他媽媽堅持要他付兩塊錢(qián)，否則，他會(huì )被監禁。這時(shí)，塔克果斷地拿出了自己兩年的積蓄。我被這種寧愿受點(diǎn)委屈也不愿讓朋友吃苦的精神感動(dòng)了。再想想自己。每當同學(xué)有困難，我們都不理他們，只關(guān)注我們門(mén)前的雪，不顧別人的霜，更不用說(shuō)耐心的幫別人解決問(wèn)題。其次，我也從切斯特那里學(xué)會(huì )了誠實(shí)。切斯特嚼碎了兩塊錢(qián)的.鈔票，燒了報攤之后，塔克告訴他各種騙人的方法，但他還是要向馬利奧斯承認自己的錯誤�；仡^看看自己，每次犯錯，總想把責任推給別人，更別說(shuō)主動(dòng)認錯了。另外，我從馬里奧的父親那里學(xué)會(huì )了寬容。切斯特嚼了錢(qián)，燒了報攤后，他父親并沒(méi)有責怪他。他一直以為自己不是故意的。再看看我們。每當有人碰我們，我們總是大聲指責別人，甚至打人。
如果把以上所有優(yōu)勢結合起來(lái)，世界就不能變成一個(gè)美好的世界嗎？
友情的傷感作文 29
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四，我們204班全體吃完午飯后，劉就讓我們排好隊去操場(chǎng)上自由活動(dòng)。
我們一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)的玩的很。張在恩是我的`好，她常常來(lái)找我玩兒。瞧！這會(huì )她又來(lái)找我玩了，她扎著(zhù)兩條小辮子過(guò)來(lái)了，別提有多。我們玩起了山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王的，把葉變成兩個(gè)電話(huà)機，我當小松鼠，張在恩當小山羊。我們倆開(kāi)始玩起來(lái)打電話(huà)游戲。
我發(fā)出了祝福：祝你和玫瑰花一樣美。她發(fā)出了歡樂(lè )：祝你天天幸運。后來(lái)我們倆不知道誰(shuí)當大王，就開(kāi)始拌起嘴來(lái)了。我比你大，應該你聽(tīng)我！我比你小，應該你讓我的！我住在山頂，山頂威風(fēng)！我住在山腳，山腳氣派！
我們倆誰(shuí)也不甘落后，不肯讓步，最終我們倆好朋友絕交，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了幾天，我再也忍受不了這種沒(méi)朋友、孤零零的了，但也只能藏在肚子里。我很難過(guò)，但是我還是每天發(fā)一條信息。但是不好意思把信息發(fā)出去，就把信息悄悄地放在里。他也很難過(guò)，他還是每天發(fā)一個(gè)表情。但是她也不好意思把表情發(fā)出來(lái)，就把表情放在另一只的手機里。過(guò)了幾天我實(shí)在受不了了，就發(fā)了條消息：如果你想和好就發(fā)一個(gè)表情吧！于是我把這條信息發(fā)了出去。
傍晚，我看到信息上張在恩發(fā)了一個(gè)表情，原來(lái)那個(gè)表情正是她在沖著(zhù)我笑呢！我得留下了，連忙拿著(zhù)手機，把存著(zhù)的一條條信息全部發(fā)了出去。
就這樣，我們又和好如初了。
友情的傷感作文 30
朋友就像一陣夏日的風(fēng)，給你帶來(lái)涼爽；朋友就像一杯冬日茶，給你帶來(lái)溫暖；朋友就像……
在我的人生路上，有許多的朋友，可是知心朋友只有三個(gè)，那就是茹、可和妮。雖然說(shuō)是好朋友，但是我和她們也總是吵吵鬧鬧的。那天，一下課，我和可、茹聚集到妮的桌子前，開(kāi)始交談起來(lái)。這時(shí)，我不經(jīng)意地說(shuō)：“妮喜歡俞灝明！”，茹笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯。哈哈！”妮聽(tīng)到這些話(huà)后，很生氣地說(shuō)：“佳、茹你們才喜歡他呢！”這時(shí)站在一旁的可發(fā)話(huà)：“妮就是喜歡他，對不對！”妮終于忍無(wú)可忍地說(shuō)：“你們太壞了！不跟你們好了！”說(shuō)完你就推開(kāi)我和茹，氣洶洶地走去。之后的幾天，妮對我們幾個(gè)都是愛(ài)理不理的。剛開(kāi)始我們只覺(jué)得妮只是和我們賭氣，便沒(méi)有放在心上�？墒怯诌^(guò)了幾天，情況并沒(méi)有好轉，而且愈演愈烈，妮都不理我們了。我們也慢慢地發(fā)現是我們的錯。我們非常后悔，也感到?jīng)]有妮的'幽默故事是多么地單調、無(wú)趣。于是我們走到妮的面前，說(shuō)：“妮，對不起，我們不應該拿你開(kāi)玩笑的�！睕](méi)想到妮卻說(shuō)：“佳、可、茹，對不起。我那天不應該那樣……�！�
最后我們和好如初。純潔的友情能掩蓋生活的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云。沒(méi)有朋友的人就會(huì )成為弱者，孤獨一世。但就算如此，也有很多人不知道珍惜，失去了才知道珍惜。
友情的傷感作文 31
我的友情要出租從前，有一只大猩猩，他常常想：“好寂寞，都沒(méi)有朋友�！�
有一天，大猩猩在樹(shù)上貼了一片葉子，寫(xiě)著(zhù)：“我的友情要出租，一小時(shí)五塊錢(qián)�！比缓笏驮跇�(shù)下等啊，等啊······ 這時(shí)候，來(lái)了一只大狗熊，他看了一眼樹(shù)上的葉子，搖搖頭想走了。大猩猩對狗熊說(shuō)：“狗熊大哥，你想要 我的友情嗎？不過(guò)得先付我五塊錢(qián)�！贝蠊沸芤宦暡豢缘刈吡�。
過(guò)了一會(huì )兒，一只小猴子蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，大猩猩叫住他，說(shuō)：“小猴弟弟，你愿意租下我的友情嗎？一小時(shí)只要五塊錢(qián)！”小猴回答說(shuō)：“我有許多好朋友，我不想要租來(lái)的友情�！闭f(shuō)完，自己走了。等了很長(cháng)時(shí)間，小鹿走過(guò)來(lái)，看了看樹(shù)上的葉子，嘆了長(cháng)長(cháng)地一口氣。大猩猩問(wèn)：“小鹿妹妹，你為何嘆氣呀？”小鹿說(shuō)：“我是缺少友情，可是你這友情只有一小時(shí)，我要的是永遠的好 朋友！”小鹿說(shuō)完，低著(zhù)頭走了。很多動(dòng)物都不愿意租大猩猩的友情。
大猩猩坐在樹(shù)下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我這友情出租又不貴，大家為什么不租呢？”大象伯伯走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對大猩猩說(shuō)“友情是無(wú)價(jià)的`，用金錢(qián)是買(mǎi)不 來(lái)的，大家想要的是永遠的好朋友，而不是一個(gè)小時(shí)�！贝笮尚尚πφf(shuō)：“大象伯伯，我明白了，謝謝你！” 第二天，大猩猩在葉子上寫(xiě)著(zhù)：“我有友情要分享，永遠永遠不要錢(qián)！”葉子剛貼出去不久，許多小動(dòng)物都來(lái)和大猩猩做朋友。 從此，大猩猩再也不寂寞了，因為他有了許多好朋友，而且是永遠的好朋友
友情的傷感作文 32
感恩我身邊所有的人在感恩中成長(cháng) “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨的黑暗，為了擺脫它——黑暗這個(gè)東西，我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，才能讓世界變得美好！
感恩的源泉來(lái)自于內心。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r我們的.父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难�，給我們上學(xué)、吃飯……就付出了他們的感恩，父母付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋的大海。父母創(chuàng )造了我們等于給予我們寶貴的生命。我們會(huì )慢慢的察覺(jué)到父母那縷縷銀絲，那一條條為我們受累才長(cháng)出來(lái)的皺紋，都是因為我們才長(cháng)出來(lái)的。感恩是要我們用心體會(huì )的，去報答的。
感恩也是有敬重的，居里夫人曾經(jīng)用一束鮮花對數學(xué)老師表達她的感激之情；毛澤東爺爺也同樣在佳節里送上了對老師的一份深深感激！用一束鮮花來(lái)表達某些人對老師和父母的感覺(jué)之情。自古以來(lái)的偉大人物無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感恩不需要做驚天動(dòng)地的事情，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報答。
感恩父母，感恩老師，感恩自己身邊所有的人！
友情的傷感作文 33
芬芳的氣息不僅怡人舒爽，更透出一股陽(yáng)光般的和煦，讓我松開(kāi)緊繃的心弦，不再煩悶。我輕靠在她的肩上，不經(jīng)意地嗅到這一絲發(fā)香，在擁抱中得到寧靜的力量。
鐘聲無(wú)情地敲響，澎湃襲來(lái)的恐懼淹沒(méi)我僅存的理智，汗涔涔的雙手不停顫抖，我自暴自棄地停下筆，讓同學(xué)把沒(méi)寫(xiě)完的作文收走�！斑@是我最有信心、老師期望最高的科目，怎么會(huì )表現得如此差勁！”強烈的譴責回蕩在心里，我拖著(zhù)沉重的腳步走出教室，突然遇見(jiàn)轉班許久的摯友，她見(jiàn)到我從一臉欣喜轉為懇切關(guān)懷，望著(zhù)她憂(yōu)心忡忡的眼神，我茫然囈語(yǔ)道：“我作文沒(méi)寫(xiě)完�！彼冻鲂袢瞻銣嘏奈⑿�，輕柔地擁抱我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次會(huì )更好的！”我依偎在她的肩上，聞到那長(cháng)發(fā)一縷清香。那香味不似玫瑰濃烈，是如橙花、茉莉般淡雅，又帶著(zhù)一絲檸檬草的清新，它柔和地飄進(jìn)我心里，撫平?jīng)坝康淖载�，這一縷芬芳包容我的.脆弱，釋出堅強的力量；這一綹發(fā)香驅走我的焦躁，注入安寧的暖流。雖然不在同一班，但我們的情誼不曾變質(zhì)，她仍了解如何給我最恰如其分的安慰、最真誠的鼓勵！這股香味恰似我們的友誼：芳香淡雅，縈繞在心頭久久不散。
我松開(kāi)緊抓著(zhù)她外套的手，掌心溫熱如握著(zhù)一道陽(yáng)光，望著(zhù)她燦爛的笑靨，我泛起一抹微笑，那一絲香味依然圍繞在我身上，告訴我真正的友情是這般清香。
友情的傷感作文 34
握手，是人們心靈的語(yǔ)言，它很簡(jiǎn)單，但我，對他卻做不到。
初入小學(xué)時(shí)，小黃是我最親密的朋友。因為那時(shí)“跑男”的`流行，我們總在一起撕名牌，有什么好吃的，分兩份吃，不會(huì )的題，一起想。
二年級時(shí)的植樹(shù)節，我和小黃一起在校內種下了一棵小樹(shù)苗，望它與我們同在。
一天，小黃突然說(shuō)：“嘉樂(lè )，我要去意大利！不回來(lái)了�！蹦菚r(shí)我還小，就回答：“你別吹牛了�！笨傻诙�，原來(lái)小黃的位置空空如也，只有桌上的姓名牌——他真去意大利了！可是說(shuō)好一起畢業(yè)，一起上初中，一起打球，一起去“跑男”。他為什么就這樣離開(kāi)？
放學(xué)后，我冒著(zhù)雨，在那樹(shù)苗旁失聲痛哭，雨在葉上，一片朦朧，我似乎又看見(jiàn)了小黃，任憑雨落在身上……
此后，我有空就站在那樹(shù)旁，小黃不在，就把樹(shù)“代表”他吧。我不能與小黃說(shuō)話(huà)，就對它說(shuō)話(huà)，想與他握手，就撫摸最美的葉子。原來(lái)如灌木的苗，也漸漸有杯口粗了，葉也茂盛了。它成了我與小黃的“通訊門(mén)”，不知他在意大利開(kāi)不開(kāi)心，有沒(méi)有新朋友，當意大利疫情時(shí)，我焦急萬(wàn)分。
我常常想起他，常與他“相見(jiàn)”，分別時(shí)太倉促，來(lái)不及握手，來(lái)不及作別，我很思念，也有點(diǎn)后悔。樹(shù)下，綠葉依舊，卻不見(jiàn)故人一片離愁，但幸運的是，我們還有聯(lián)系，每過(guò)兩年他會(huì )回來(lái)，我相信，我會(huì )有機會(huì )握上他的手。
友情的傷感作文 35
“多一個(gè)朋友，就多一條路�！眿寢審男【徒逃乙嘟慌笥�，因為朋友之間是互相幫助的，可以在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我。
可是，就在上個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，我和一個(gè)很要好的'同學(xué)因為區區一點(diǎn)小事，吵了起來(lái)，而且越吵越起勁，甚至說(shuō)出了：“絕交”兩個(gè)字，從那天開(kāi)始，我們倆就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，連看一眼對方都不怎么愿意。
可是假期才開(kāi)始沒(méi)幾天，我便開(kāi)始想念起那位同學(xué)了，想起和那位同學(xué)一起玩耍的情景，還想起了以往她對我的各種好：她總是送給我漂亮的貼紙和膠帶，時(shí)不時(shí)會(huì )在放學(xué)后送我一些糖果，還送了我一個(gè)毛茸茸的小兔子掛件，說(shuō)是閨蜜掛件，她一個(gè)我一個(gè)，讓我們友誼長(cháng)長(cháng)久久………
想到這里，那次的憤怒早已散去，而我們在一起玩耍的情景卻越來(lái)越清晰地浮現在我的腦海中。為什么當時(shí)要因為區區一點(diǎn)小事就吵架呢?為什么還要說(shuō)絕交呢?現在想想我真是太無(wú)知了。
開(kāi)學(xué)了，我終于見(jiàn)到了那位同學(xué)，真是激動(dòng)不已，恨不得馬上沖上去抱住她，這個(gè)假期，我肚子里已經(jīng)裝滿(mǎn)了想對她說(shuō)的話(huà)，當我悄悄地打量著(zhù)她時(shí)，發(fā)現她也偷偷地看著(zhù)我，于是，我毫不猶豫地朝她走去，送了她一個(gè)早已準備好的一個(gè)精致的小掛件，說(shuō)出了那句我在心里說(shuō)了無(wú)數遍的話(huà)：“這是閨蜜掛件，讓我們的友誼天長(cháng)地久……”
很快，友誼回歸，我們又成了最要好的朋友，你借我筆，我教你題，一下課就說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，快樂(lè )玩耍，這樣的生活可真好。
友情的傷感作文 36
春秋時(shí)期的一天，俞伯牙乘船去普國游玩，還沒(méi)出楚國，就遇到了一場(chǎng)大暴雨，只得在一個(gè)小山坡停下船來(lái)。俞伯牙取出自己心愛(ài)的琴，彈了起來(lái)，突然，他感到琴在顫動(dòng)，這里音樂(lè )家特有的心理反應，他知道附近有人在聽(tīng)琴，沒(méi)有在意，突然，那人說(shuō)：“善哉，峨峨兮若泰山!”俞伯牙一聽(tīng)，不禁心里一震，馬上把那個(gè)人請到船上，又彈了一首流水曲，那人說(shuō)：“善哉，洋洋兮若江河!”俞伯牙一聽(tīng)，趕忙問(wèn)道：“先生貴姓？可真是石中有美玉之藏!”那人說(shuō)：“免貴姓鐘，名子期，是位樵夫�！薄罢媸侵舭�，知我者你也�！庇岵烙謴椓撕枚嗍浊�，鐘子期都說(shuō)出了俞伯牙的心意。離別之日，子期對伯牙說(shuō)：“中秋之日，我邀你來(lái)賞月�！�
轉眼間，到了中秋之時(shí)。俞伯牙如約來(lái)到了那個(gè)山坡，等著(zhù)鐘子期，但鐘子期一直沒(méi)來(lái)，俞伯牙疑惑了，找了好長(cháng)時(shí)間才找到鐘子期的家。一進(jìn)門(mén)，但只見(jiàn)鐘子期的'父親，于是就問(wèn)：“子期呢？”“子期一場(chǎng)大病，病死了�！薄鞍�!”俞伯牙奔到子期墓前，吟誦到：“憶惜去年春，江邊曾會(huì )君。今日重來(lái)訪(fǎng)，不見(jiàn)知音人，但見(jiàn)一杯土，慘然傷我心!傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛，來(lái)歡去何苦，江邊起愁云，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死!”然后，將琴一下子摔破，鐘子期的父親問(wèn)他這是何苦，俞伯牙說(shuō)：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在以誰(shuí)彈，滿(mǎn)面春風(fēng)皆朋友，欲覓知音難上難�！睆拇艘院�，俞伯牙再也沒(méi)彈一首曲子。
友情的傷感作文 37
轉學(xué)到市實(shí)驗小學(xué)的那一天，我的心情很不平靜。離開(kāi)曾經(jīng)就讀了四年的學(xué)校和班級，還有那么多同學(xué)和老師，難舍和回憶在那一刻集中爆發(fā)，特別是那份友情，幾乎又一次讓我淚眼模糊。
時(shí)間回到近一年前。那是一個(gè)大雪紛飛的午后，我是值日生，最后走出教室。那天爸爸沒(méi)在家，媽媽由于身體不適也沒(méi)來(lái)接我。由于天色已晚，還下著(zhù)雪，我有些慌神，騎著(zhù)自行車(chē)準備往回走時(shí)，突然腳下一滑，竟然從臺階上跌了下來(lái)，我頓時(shí)感到腿有些刺痛，一時(shí)間都沒(méi)能馬上站起來(lái)。正恍惚時(shí)，梓軒朝我走過(guò)來(lái)，他一邊問(wèn)我怎么了，一邊把我的自行車(chē)推過(guò)來(lái)，扶我坐到車(chē)座上，推著(zhù)我一步步往我家走。我有些驚訝，我家和他家在相反的方向，且相距很遠，他送我回家后，什么時(shí)候才能到自己家呢？途中幾次我都讓他趕緊回去，自己試著(zhù)推車(chē)慢慢走，但他就是不肯。當把我送到家時(shí)，天快要黑了。媽媽看到這一幕后眼睛濕潤了，正準備拿糖果點(diǎn)心招待他時(shí)，他卻已遠去。記得當時(shí)媽媽說(shuō)，“梓軒個(gè)子并不比你高多少，這么遠推你回來(lái)，他一定累壞了�！蔽抑挥浀卯敃r(shí)我只顧點(diǎn)頭了，感動(dòng)的'淚水啪嗒啪嗒地就掉下來(lái)了。
差不多的校園，我仿佛又看到了那個(gè)停車(chē)的角落。梓軒，我的好伙伴，你的樣子就在我眼前，我好想擁抱你……。當我從回憶中驚醒過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現往事已遠去，但我永遠忘不了那份友情。
友情的傷感作文 38
從小到大，我認識了很多朋友，但是我卻不知道什么是真正的友情�，F在我漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始慢慢明白友情的含義。
在記憶的長(cháng)河中，二年級下學(xué)期發(fā)生過(guò)一件讓我印象深刻的事，當時(shí)我同桌是班里一個(gè)很調皮搗蛋的男生，因為我的個(gè)子不高，他就認為我很弱，老是欺負我，一天他趁我不注意用筆在我新買(mǎi)的衣服上畫(huà)了好幾道，好難看，當時(shí)我都氣哭了，他在一邊卻幸災樂(lè )禍地笑，還假惺惺地問(wèn)怎么回事，這時(shí)我的`好朋友們李嫣然、周安木和史文濤來(lái)了，他們知道了事情的經(jīng)過(guò)就開(kāi)始批評這個(gè)男生，一開(kāi)始還不服氣的他見(jiàn)大家都幫我，只好乖乖地向我道歉，表示再也不敢欺負我了。這就是友情的力量。
還有一次，剛放學(xué)，我突然肚子痛，就飛奔到廁所，這時(shí)我想起我的餐費還沒(méi)交哪？怎么辦？餐桌老師都催我兩次了，正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，好朋友郝佳寧來(lái)了，見(jiàn)我急的團團轉的樣子，忙我問(wèn)原因，我告訴她以后，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一溜煙就跑走了，一會(huì )兒，她氣喘吁吁地回來(lái)告訴我，餐費她替我交上了，我當時(shí)可感動(dòng)了。我感覺(jué)有朋友真是太好了。
這樣的事還很多很多，通過(guò)這些，我知道了什么是友情。我感覺(jué)友情就像一股清泉，清新而涼爽的感覺(jué)永遠在我的心里流淌著(zhù)；友情還像一朵潔白的云彩，溫暖的感覺(jué)永遠在我心頭蕩漾。
友情的傷感作文 39
有人說(shuō)；友情如酒，經(jīng)歷的歲月越久變越香醇可口。還有人說(shuō)；友情似茶，淡淡飄香，卻沁人心脾，令人久久難忘。的確，友情對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。小的時(shí)候，有情同手足的小伙伴，長(cháng)大了，有“心有靈犀”的至交。正是這些知心朋友，在成長(cháng)的道路上給了我們莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量，使我們不畏艱辛，跋山涉水，最終達到自己的目標。
曾記否，當我們點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候，遠方的.朋友寄來(lái)了飽含深情的賀卡；曾記否，在寒風(fēng)凜冽、雪花飄飛的冬日里，仍然緊張忙碌的朋友也沒(méi)有忘記送來(lái)溢著(zhù)溫暖的問(wèn)候。每當這個(gè)時(shí)候，我們又怎能感受不到那如水般純潔，比桃花潭水更深千尺的友情呢？一曲陽(yáng)光三疊，飄出縷縷情愫，一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音最難尋。所以我們應該好好珍惜這難得的緣分，珍惜這來(lái)之不易的相聚、相識和相知，古人如是，今人亦如斯。
真正的朋友之間，不需要太多的客套，更容不得半點(diǎn)虛假。俗話(huà)說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情義重。真正的友情，更重視朋友間內在情誼的深厚真摯，而不在乎其外在形式是否華美艷麗。也許你與朋友間無(wú)法長(cháng)久地共處一地，但你與好友彼此之間的深厚友誼卻永遠不會(huì )因各在天涯而有所改變，正所謂“海內存知己，天涯若比鄰�！�
真正的友情是一杯濃烈醇香的酒，歲月越久，味兒越香；真正的友情是一杯清香淡雅茶，日子雖久，余味留存。
友情的傷感作文 40
童年時(shí)候的許多事都已隨風(fēng)而逝，但有一件事是我永遠也不會(huì )忘記的。
那是一個(gè)下雨天，我和我的好朋友吵架了。放學(xué)了，我撐著(zhù)一把小傘剛走出校門(mén)，就發(fā)現他正站在校門(mén)口，焦急地等待著(zhù)什么�？匆�(jiàn)我，他眼睛一亮，但又欲言又止。我沒(méi)理他，繼續往前走，剛走出幾步，他追過(guò)來(lái)了，紅著(zhù)臉對我說(shuō)：“能不能，能不能和你共一把傘？”哼，簡(jiǎn)直異想天開(kāi)！我望都不望他一眼，徑直走了。
晚上，我在床上翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)。腦子里隱隱約約浮現他的影子，我想：是不是做得太過(guò)分了？對！明天就跟他道歉。
第二天早上，我忐忑不安地走進(jìn)教室，只見(jiàn)他已經(jīng)坐在座位上了。認不認錯呢？我猶豫著(zhù)，認錯吧，如果他不原諒我，那自己豈不是很沒(méi)面子？不說(shuō)吧，有件事擱在心里又不舒服。終于，我下定決心，慢慢地向他走去，就要走到他身邊了，我心里像揣了只小鹿一樣怦怦直跳。走到他面前，我剛想說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到他先開(kāi)口了：“對不起，昨天我不該在你寫(xiě)字的`時(shí)候撞你，請你原諒�！蔽夷樇t了，連忙說(shuō)：“我也有錯，不應該在下雨時(shí)扔下你一個(gè)人走，你昨天沒(méi)淋濕吧？”……就這樣，經(jīng)過(guò)互相道歉，我們又成為好朋友了。
歲月如梭，這件事雖然過(guò)去了很久了，但我一直記憶猶新。是啊，友情是珍貴的，我們一定要學(xué)會(huì )珍惜。
友情的傷感作文 41
友情是在你傷心的時(shí)候朋友默默地為你擦眼淚；友情是在你高興的時(shí)候朋友一起和你手舞足蹈；友情是在你被冤枉的時(shí)候朋友出來(lái)為你辯解；朋友是……但，在沒(méi)有遇到她以前，我卻一直以為朋友就是互相利用，互相欺騙。但就是她，改變了我對友情的看法。記得有一次，我剛來(lái)到教室，就看見(jiàn)同學(xué)們在位子寫(xiě)著(zhù)什么，我知道又有任務(wù)了，連忙坐下，準備和同學(xué)們一起奮斗。"呀，我鋼筆里沒(méi)墨水了，誰(shuí)能借我一支筆用一用“可同學(xué)像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續自己奮斗著(zhù)，哎真是一幫見(jiàn)死不救的“朋友”，我又連忙到講臺上看有沒(méi)有剩下一點(diǎn)備用墨水�！疤昧�，我又有救了。"突然背后一位同學(xué)搶在我前面，把僅有的一點(diǎn)墨水給吸去了，哎果然是互相利用的“朋友”，我只好再去問(wèn)別人借。本來(lái)以為又要碰一鼻子灰的時(shí)候，后被突然傳來(lái)聲音：“請問(wèn)你要用墨水嗎？我這里有一點(diǎn)。""是嗎那太謝謝了。"我連忙把鋼筆升到他的`鋼筆前，只見(jiàn)他的鋼筆里也只有一點(diǎn)兒墨水。她給我打完墨水后，墨水比以前更少了。我輕聲說(shuō)了聲謝謝，準備離開(kāi)。她說(shuō)："有什么呀不就是借了你一點(diǎn)兒墨水嗎？”頓時(shí)我的心里涌起了一股暖流。是她，讓我對友誼兩個(gè)字改觀(guān)了。是她，讓我明白了友情是不能用金錢(qián)去衡量的。
友情的傷感作文 42
在歲月無(wú)情的摧殘下，花兒謝了，云兒散了，風(fēng)兒滅了，但我對你們的愛(ài)，猶如剛開(kāi)始的一樣，多么純潔，多么真摯，盡管帶著(zhù)一絲絲的青澀，一絲絲的微苦，但現在我才明白，正是這種愛(ài)，才把你們的面容，這樣完整的留在了我的心中……
讓我怎樣感謝你們，當我走進(jìn)你們的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天，當我走進(jìn)你們的時(shí)候，我原想只喝一滴清冽的泉水，而你卻給了我一杯香濃的牛奶，當我走進(jìn)你們的時(shí)候，我原想吸收幾分知識，而你們卻在我靈魂中灑下洶涌澎湃的巨浪，風(fēng)過(guò)樹(shù)梢和陽(yáng)光握手，我們的愛(ài)，永遠沒(méi)有保留……
此時(shí)的.心情只是只言片語(yǔ)，卻沁人心脾；緣分只是萍水相逢，卻相互輝映，友情只是日日相同，但我發(fā)現，只有失去你們的時(shí)候，我才真的感到友情是如此的珍貴，他就像一顆閃著(zhù)光的水晶，如此的迤邐，但又同時(shí)的容易破碎，讓我看了不禁把它抱在懷中，感受著(zhù)那份已失去你們的友情，今后沒(méi)有你們的日子里，我將努力著(zhù)適應沒(méi)有你們的日子，我想這是痛苦的，但有什么辦法呢？
為了我們兒時(shí)的夢(mèng)想，分別也是難免的，但為什么我感到如此艱難，是你們在我心目中的地位比夢(mèng)想一樣，不，或者是超越了夢(mèng)想，這一切不得而知了……
打開(kāi)塵封的門(mén)窗，讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野，飛揚的青春，永遠不滅，你我的友情應永遠不朽，不朽……
友情的傷感作文 43
友情是一種美好的東西，像太陽(yáng)，給人們溫暖;像小丑，帶給你歡樂(lè )，讓你懷著(zhù)快樂(lè )的心情度過(guò)每一天。
記得一年級大掃除時(shí)，我們小組被分配擦玻璃，而我被分配抹最涼最冰的、靠右邊的窗戶(hù)。
我把椅子費力地搬到窗戶(hù)旁，用十分暖和的小手抓住冰涼的窗框，蹬開(kāi)椅子上了窗戶(hù)，擦玻璃。我一邊擦一邊想：我怎么這么命苦呀!現在是冬天，我有沒(méi)戴手套，不會(huì )凍死呀!正想到這，我突然覺(jué)得手火辣辣的痛，一看手，“天哪!”我不禁叫道，原來(lái)，我的手已被凍得又紅又紫。我再一看別人，他們的手也已經(jīng)凍僵了。一看教室里的人，他們的手和臉都是紅彤彤的，可是很暖和。
這時(shí)，我看見(jiàn)我的好朋友“樂(lè )樂(lè )”來(lái)了，我大喊道：“樂(lè )樂(lè )!樂(lè )樂(lè )!”她看見(jiàn)了我，用手費力地提著(zhù)水桶說(shuō)：“來(lái)，泡下手吧!”我想：好你個(gè)樂(lè )樂(lè )，我平日待你不薄，你為什么看見(jiàn)我凍得這樣，你還來(lái)讓我用冷水泡?如果你要是這樣，我也只好把水往你臉上潑了�？墒�，當我的手伸進(jìn)水里時(shí)，我發(fā)現我錯了。原來(lái)，這水是溫熱的。她說(shuō)：“還不錯吧!這可是我特意回家打的喲!”給我泡完后，她又把水端走，給別人泡去了。這時(shí)，我萬(wàn)分自責，為什么我要認定她是騙我的呢?雖然，我只泡了一會(huì )，可是，我心里仍是十分暖和的`，她這種行為給了我力量，使我把我的玻璃擦得干干凈凈。
望著(zhù)擦得干干凈凈的窗戶(hù)，我們笑了，因為里面不僅有我的功勞，還有她的功勞，促使她有這種行動(dòng)的就是這美好的東西——友情。
友情的傷感作文 44
友誼是人生中最珍貴。最不可缺少的一部分，如果世界上沒(méi)有友誼，人就會(huì )覺(jué)得內心孤獨、寂寞。凄涼。我們應該和同學(xué)們都交個(gè)朋友,讓友誼充滿(mǎn)教師，這樣同學(xué)們之間才不會(huì )發(fā)生爭執。矛盾和沖突。
在周四的課外活動(dòng)課上，我正無(wú)聊地在操場(chǎng)上走著(zhù)，看看有什么新鮮的游戲。突然，我看見(jiàn)封屹等同學(xué)在玩籃球，我沒(méi)打招呼就上前搶球，不到一分鐘我就搶到了兩個(gè)球，同學(xué)以為我是來(lái)?yè)v亂的，封屹帶頭說(shuō)：“我們不帶你玩，陳逸卿!”這句話(huà)重重地打擊了我，我受不了這句話(huà)的刺激，一下子就趴在操場(chǎng)的跑道上哭了起來(lái)。過(guò)了好久，才有人問(wèn)我怎么了。我忍住內心的痛苦,對大家說(shuō)：‘他們不跟我玩，是封屹帶頭說(shuō)的……“我越哭越厲害，心想：以前大家都是好朋友，我做錯了什么，難道友誼這么脆弱?少了一份友誼，也就少了一個(gè)朋友。
回到家，我和爸爸說(shuō)了這件事，爸爸給我進(jìn)行了仔細分析，并告訴我，今天這件事是我錯在先，做任何事都不能憑著(zhù)自己的性子，否則再好的朋友也會(huì )離你而去。友誼是最珍貴的`，一旦出現問(wèn)題，應想方設法彌補。我按照爸爸的思路去找封屹進(jìn)行了溝通，現在我們又成了形影不離的好朋友。
我現在明白了友誼的重要性，沒(méi)有友誼，生活就沒(méi)有樂(lè )趣，友誼存在，那么生活會(huì )更有意義。
友情的傷感作文 45
友情似金子，有時(shí)的友情金子繡如爛鐵，而有時(shí)的友情金子卻亮得晃眼。但有什么時(shí)候的友情是值得珍惜的呢？難道常在朋友背后說(shuō)壞話(huà)的就是友情，那叫做友情嗎？不，我不覺(jué)得那叫友情，那應該是眾人所說(shuō)的狐朋狗友吧。
友情似金子，有時(shí)的友情金子繡如爛鐵，而有時(shí)的友情金子卻亮得晃眼。但有什么時(shí)候的友情是值得珍惜的呢？難道常在朋友背后說(shuō)壞話(huà)的就是友情，那叫做友情嗎？不，我不覺(jué)得那叫友情，那應該是眾人所說(shuō)的狐朋狗友吧。
在還沒(méi)有離開(kāi)小學(xué)之前，那樣純潔的友情多么美好��！想著(zhù)兒時(shí)的同學(xué)和在放學(xué)路上逗留的場(chǎng)景，是多少初中學(xué)生還時(shí)�；孟氲陌�！真摯的友情，誰(shuí)都擁有過(guò)，不過(guò)都已成了回憶。
雖然那時(shí)的.我們什么也不懂，但至少有一點(diǎn)我們是知道的，那就是擁有一顆純潔善良的心。好似朋友和朋友之間沒(méi)有私心，但現在呢？不在一個(gè)班級，不在一個(gè)學(xué)校，碰見(jiàn)的時(shí)候如陌生人。不在一個(gè)學(xué)校的還好，在一個(gè)學(xué)校的，沒(méi)在一個(gè)班，幾乎每個(gè)班級都在競爭。難道她們沒(méi)有學(xué)過(guò)：“友誼第一，比賽第二”嗎。
如都把對方當作朋友，那又何必遮遮掩掩的那？如相互有什么不滿(mǎn)就不能好好說(shuō)說(shuō)，何必在背后指指點(diǎn)點(diǎn)呢？請大聲說(shuō)出不滿(mǎn)，因為那是朋友，朋友之間是要互相珍惜的，不是一句話(huà)就能當作陌生人。
友情的傷感作文 46
開(kāi)學(xué)了，我去了學(xué)校，卻發(fā)現現在的學(xué)校，已經(jīng)不是以前的那個(gè)學(xué)校了。
我拿了作業(yè)去注冊，我興高采烈的來(lái)到老師的面前，遞上我的作業(yè)。老師抬頭望我，他是用的是不屑眼神的。我一驚。他毫不留情的從我手里用力扯走我的作業(yè)。這，是怎么了？
“走啊你，你在這干嗎？”突然一個(gè)聲音在身后響起。
我又是一驚，向后望去，居然是小露。小露！小露？你怎么，也這樣對我？
在我驚呆之際，小露用力的把我推倒一邊。我摔倒了，腳也撞到了桌子，疼得我立刻冒出眼淚來(lái)。
“哈哈哈，哈哈哈�！焙竺娴耐瑢W(xué)哈哈大笑，小露也用那種藐視的眼光看著(zhù)我。你們，怎么這樣？這個(gè)世界到底怎么了？昨天我都還和小露玩得好好的`��！
在同學(xué)們的笑聲中，我艱難的爬起身，強忍著(zhù)委屈的淚水，緩緩向教室走去。在走廊上，我看到了小雅和小紫。
“小雅，小紫�！蔽医衅饋�(lái)。但她們依然向前走，好像沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)一樣。
“小雅，小紫�！蔽以俅谓衅饋�(lái)。但她們仍舊邊說(shuō)邊笑的走進(jìn)了教室。我跟著(zhù)她們走去了教室。
我來(lái)到教室的門(mén)口，剛要進(jìn)去，就見(jiàn)小霏在我的面前狠狠的把門(mén)關(guān)了。我看到它關(guān)門(mén)前，是用厭惡的眼神來(lái)看我的。
“哈哈哈，哈哈哈�！卑嗬锏耐瑢W(xué)再次笑了起來(lái)，就連在講臺上的老師也笑了。
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