尋找友情蹤跡作文(精選3篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的尋找友情蹤跡作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　尋找友情蹤跡作文1

　　雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，和著(zhù)臉頰上滾落的淚水，一滴一滴，滴在青濕的石板路上……悠黃的燈光和著(zhù)雨水飛舞，旋轉，像一只只舞動(dòng)的蝴蝶。

　　我在這雨簾中尋找，尋找那一份美好，那一份友情。那天，天很暗，就像打翻了墨水瓶一般，整個(gè)天空黑沉沉的一片。也許是這該死的天氣吧，讓一向溫和的你和我不知道因為什么雞毛蒜皮的小事而爭吵起來(lái)。雙方都伸長(cháng)了脖子，紅了臉，盡情發(fā)泄著(zhù)彼此心中的不快。窗外，雨珠大顆大顆地掉下，掉在水塘里綻開(kāi)一朵朵偌大的水花。窗內，你我還在不停的爭吵，陽(yáng)臺上的花被雨水打得左右傾斜……

　　雨停了，幾縷陽(yáng)光透過(guò)云層射進(jìn)來(lái)，射在那凋零的花上�！班亘D―”我賭氣跑出了教室，一腳踩進(jìn)深深的水塘里，濺濕了褲腳，濺濕了那顆心！我繼續奔跑著(zhù)，耳邊一陣又一陣風(fēng)刮過(guò)的聲音，仿佛這樣就能忘掉剛才所有的不愉快。突然，一片紅色躍進(jìn)我的眼簾，我停下腳步，望著(zhù)那一片紅，那一片還帶著(zhù)有雨水的紅。哦！這樣紅的葉里最喜歡了吧！淚水彌漫了眼眶，朦朧中似乎看見(jiàn)我出糗時(shí)，你哈哈大笑的樣子；看見(jiàn)惡作劇成功后，你欠扁的微笑；看見(jiàn)了體育課上在風(fēng)中奔跑的你。我們經(jīng)過(guò)校園的每一個(gè)地方，這里的每一棵樹(shù)，每一棵草都聽(tīng)過(guò)我們的歡聲笑語(yǔ)。淚滴在手中紅色的樹(shù)葉上，是那么的'鮮紅！我漫無(wú)目的的走著(zhù)手中仍拿著(zhù)那一片紅紅的葉。

　　坐在樹(shù)下，眼簾中突然出現了那雙我熟悉得不能再熟悉了的白色鞋子，我抬起頭，目光對上滿(mǎn)臉焦急的你：“跑什么跑，不知道剛下過(guò)雨呀！看，褲腳濕了吧！……”你續續叨叨的說(shuō)著(zhù)我的不是，但你滿(mǎn)眼都是關(guān)心的影子。微風(fēng)拂過(guò)，你耳際的發(fā)絲輕輕揚起，我遞過(guò)那片火紅的葉，靜靜的望著(zhù)你：“你喜歡紅色的葉�！蹦阈α�，如桃花般綻開(kāi)的笑容，鮮艷，美麗。我想：我終究找到了那份遺失的友情。

　　尋找友情蹤跡作文2

　　從前和朋友在一起的時(shí)候，我總是會(huì )和她一起看看柳樹(shù)。什么都不做，就感受著(zhù)柳樹(shù)。

　　從小，是個(gè)性格內向的人，不愛(ài)和別人說(shuō)話(huà)，與其這樣講，不如說(shuō)是不敢。喜歡柳樹(shù)，因為風(fēng)一起，就舞蹈起來(lái)，身姿曼妙，體態(tài)優(yōu)雅，是個(gè)讓我仰望的對象。我何時(shí)能像柳樹(shù)那樣，表現一下，真實(shí)的自己。

　　每個(gè)人的小時(shí)候，都幻想過(guò)自已站上舞臺的一刻吧。閃閃發(fā)亮的自己，別人羨慕的眼光，還有我們小小的虛榮心。我們渴望站上舞臺，想要表現自己完美的一面，因為我們都想要受歡迎一些吧。

　　我發(fā)現，性格開(kāi)朗并且很優(yōu)秀的人，通常朋友總是不會(huì )少。而我，恰好是那個(gè)性格內向，平平凡凡的我，就是孤單的一個(gè)人。所以，也挺難過(guò)的吧。有時(shí)候，我總想，就算是一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)朗的樣子也好，可以主動(dòng)和別人搭話(huà)也好�？墒�，我就是沒(méi)做到過(guò)，就算做到了，也沒(méi)怎么成功過(guò)，而就算好了兩三天，也沒(méi)長(cháng)久過(guò)。有時(shí)候，不是我們害怕了，而是我們找錯對象了。所以，想要有一個(gè)真正玩的到一起的好朋友，有時(shí)候也是一件難事。

　　但是，總是有人和你一樣的想法。世界那么大，找到一個(gè)和自己有些相似的.人，并不是那么難的一件事情。至少，這點(diǎn)上，我是幸運的。

　　我還記得那次，是別人主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)的。那個(gè)時(shí)候，我總是喜歡看童話(huà)書(shū)，連環(huán)畫(huà)，這類(lèi)書(shū)看得津津有味，而且也會(huì )存錢(qián)去買(mǎi)，偶爾也會(huì )圖書(shū)館里借，總之，書(shū)沒(méi)少過(guò)。而這位同學(xué)也有想看的，還問(wèn)我借，書(shū)多，我沒(méi)多想，就借了。后來(lái)，一來(lái)二去，我們就這樣熟識，漸漸成了好朋友。

　　認識的很簡(jiǎn)單，可是，對于內向的我來(lái)說(shuō)，找到了一種歸屬感。當你的世界里，多了一個(gè)人的存在，她在臺下看著(zhù)你的表演，不論是精彩的，還是拙劣的，不論是光彩艷麗的，還是幼小卑微的，都在看著(zhù)你，并且認可你的時(shí)候，就是那樣的感覺(jué)吧。我在朋友的身上，感覺(jué)到了，我輕松的與朋友相處，在過(guò)程中，不知不覺(jué)的詮釋自己，漸漸得到了認可，所以成了朋友。在那個(gè)過(guò)程里，我就是柳樹(shù)，而朋友，就是看柳樹(shù)的人。風(fēng)平息了，因為看過(guò)柳樹(shù)認真的樣子，也懂得了，所以選擇了留下。

　　后來(lái)，我漸漸對自己肯定起來(lái)，受歡迎不一定就是件好事，我們要的不是所有人的理解和喜歡，這個(gè)世界說(shuō)大也大，說(shuō)小也小，大到上幾十億的人，不知道你，小到幾十億人里，有人懂得你，也欣賞你，喜歡你，也樂(lè )意和你做朋友。重要的不是你有多少朋友，而是恰巧，那個(gè)來(lái)的人，正好是你的朋友。

　　尋找友情蹤跡作文3

　　校園是美麗的，校園的時(shí)光是五彩斑斕的；校園是高尚的，校園的生活是歡聲笑語(yǔ)的；校園是純潔的，校園的友情是真摯無(wú)邪的。

　　在這樣黃金的年齡，在這樣美麗的校園，因為共同的興趣愛(ài)好，因為共同的習慣秉性，總會(huì )有很多志趣相投的同學(xué)結下真摯純潔的友情。

　　在共同的學(xué)習中，我和曉唯成了形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)；一起學(xué)習，一起游戲；一起聊天，一起暢想著(zhù)美好的未來(lái)；一起經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起品味著(zhù)成長(cháng)路上的酸甜苦辣。培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！痹谖业纳�活中，有許許多多的快樂(lè )，都是與她一起分享；有許許多多的困難，也是與她一起克服。

　　一次放學(xué)后，我發(fā)現自行車(chē)的車(chē)胎被扎破了，我一下子就著(zhù)急了。首先是回家受影響，其次是轉天上學(xué)也受影響，現在天就要黑了，怎么辦��？還能找到修車(chē)的嗎？我越想越著(zhù)急。小唯看著(zhù)我著(zhù)急的樣子，她安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，我陪著(zhù)你，咱們推著(zhù)車(chē)子走。咱們先找個(gè)車(chē)攤把車(chē)子補好�！睕](méi)有別的`辦法，只好這樣了。我們一邊走，一邊找，大約過(guò)了二十多分鐘，終于找到了一個(gè)修自行車(chē)的車(chē)攤�？墒�，攤主已經(jīng)收攤了�？粗�(zhù)關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的店門(mén)，我更加沮喪。曉唯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們再找找，或許還能找到?jīng)]有收攤的呢�！�

　　推著(zhù)破了胎騎不了的自行車(chē)，我們一圈圈地找著(zhù)。天色越來(lái)越黑，心情也變得越來(lái)越著(zhù)急。就這樣漫無(wú)目的地尋找著(zhù)，心情跟天色變得一樣黑。

　　終于，在一個(gè)很僻靜的角落，我們又找到了一個(gè)車(chē)攤。修車(chē)師傅很熟練地就解決了我們眼中這個(gè)巨大的難題�？粗�(zhù)補好的車(chē)胎，我如釋重負；看著(zhù)一直陪在我身邊的曉唯，我感激得笑了。雖然天色變得越來(lái)越黑，可我卻感受到了黑夜中溫暖的陽(yáng)光。

　　這樣點(diǎn)滴的小事，這樣溫暖的小事，還有很多很多，它時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身上。我們的友情，就像綿綿春雨，在我最喪氣的時(shí)候，它時(shí)刻滋潤著(zhù)我；我們的友情，就像縷縷陽(yáng)光，在我最需要關(guān)心的時(shí)候，它時(shí)刻溫暖著(zhù)我。

　　這就是我和曉唯之間最珍貴最值得珍惜的陽(yáng)光友情。

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