（通用）友情的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的友情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友情的作文1

　　這是一件發(fā)生在三年級的時(shí)候，我們班突然來(lái)了一個(gè)新生，真的是很奇怪。

　　新生說(shuō)：“我不會(huì )和你一般見(jiàn)識的！”“額……這太夸張了吧！”我說(shuō)。過(guò)了不久，我才知道新生的名字。

　　原來(lái)叫“陳以琪”，她很害羞，常常不做作業(yè)，被老師批評。有一次，以琪她又沒(méi)做作業(yè)，因為我是組長(cháng)，所以她對我說(shuō)：“組長(cháng)，能不能別告訴老師聽(tīng)我又沒(méi)做作業(yè)？我真的很苦惱，拜托……”“額……不行不行，老師可罵死我了，不行”我說(shuō)�！昂�，如果你告訴老師聽(tīng)我又沒(méi)做作業(yè)，你別想和我玩，和我玩，門(mén)都沒(méi)！”以琪說(shuō)�！澳悄阏f(shuō)了，我怎么想老師交代呢？”我說(shuō)�！罢l(shuí)知道啊，反正就是要你管！”不久，老師來(lái)詢(xún)問(wèn)我了，說(shuō)：“咦？組長(cháng)，怎么沒(méi)有以琪的作業(yè)本呢？”“老…。老師，以…。以琪她沒(méi)有交�！薄霸趺磿�(huì )這樣，以琪，站起來(lái)，我說(shuō)你啊，每次你都不交作業(yè)，氣死老師了��！給我罰站罰到放學(xué)為止！”

　　不久，放學(xué)了，我對以琪說(shuō)：“以琪��！對不起，請你原諒我，好嗎？我真的不是故意的�！币早髡f(shuō)：“這說(shuō)話(huà)沒(méi)你的.份，走開(kāi)！”嗚嗚嗚，就這么一場(chǎng)有情的結局就這樣結束了，…~《>_<》…~……

友情的作文2

　　在班級，我時(shí)常不愛(ài)聽(tīng)課的我，經(jīng)常找她玩耍，我們倆在一起玩的時(shí)候，時(shí)常會(huì )鬧出一些笑話(huà)，而我們也經(jīng)常笑得合不攏嘴，或是笑得肚子疼。我笑的時(shí)候，眼睛會(huì )瞇成兩道彎彎的月牙一般，而她總瞪著(zhù)大大的眼睛，她嘲笑我眼睛小，我回她：“牛眼瞪大了沒(méi)草吃”。

　　我們相互嘲笑，跟她一起玩耍的時(shí)候是我覺(jué)得最歡樂(lè )的`時(shí)光。

　　我是一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文就沒(méi)學(xué)好的學(xué)生，語(yǔ)言組織能力不好，不善于表達，而她曾經(jīng)是一個(gè)才藝雙貌的學(xué)生，她讀著(zhù)我想去又考不上的學(xué)校，所以我經(jīng)常請教她字怎么讀，她也算是我的小老師。

　　我最喜歡挖坑，她只會(huì )跳坑，每次我都找一些話(huà)題來(lái)抨擊她，可能她的邏輯思維比較不好，所以每次要罵我都變成罵自己了，我試著(zhù)交她不要跳，但是邏輯這種東西學(xué)不來(lái)，只能自己慢慢領(lǐng)悟，但是她的每次跳坑都是我最開(kāi)心的時(shí)候，這可能是玩耍的樂(lè )趣吧。

　　友情，只有慢慢品嘗才知道它正在的味道，不能急于求成，只有生活、細節才能體驗友情的存在。

友情的作文3

　　我有一個(gè)好朋友，幾乎我每個(gè)周末都讓她到我家來(lái)，或我到她家去。以前是，現在分班了也是。

　　她的名字叫“盛雪怡”，她是我從小班就在一起的最要好的朋友。她瘦瘦的，和我在一起，我比她胖多了！她比我大一歲，但卻相處得很好。她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛小小的，皮膚黑黑的`，嘴巴小小的，很可愛(ài)！

　　記得去年夏天，我和她吵了一架，最后，我們同時(shí)道歉，我們又和好了。事情是這樣的“在去年暑假時(shí)，我有一次去她家，因為天氣太熱了，我想讓她開(kāi)一會(huì )兒空調，但她不允許，說(shuō)“過(guò)一會(huì )兒就好了，你走過(guò)來(lái)就熱嘛，所以還是電風(fēng)扇開(kāi)著(zhù)好了！”但我很怕熱，急著(zhù)讓她開(kāi)，說(shuō)“我要熱死了，快開(kāi)，你不開(kāi)我不和你玩了！”想不到她就是不開(kāi)，想和我開(kāi)個(gè)玩笑，我的性子急，她不給開(kāi)，我就氣沖沖得回家開(kāi)空調了。為了這件事我們倆吵架了。

　　過(guò)了幾天，我覺(jué)得自己有錯，就打了個(gè)電話(huà)過(guò)去，向她道歉，她說(shuō)“我也不對，知道你怕熱，還和你開(kāi)玩笑�！睆拇宋覀儾怀臣芰�，一直到很要好，直到今天。

　　友誼是很可貴的，我們一定要珍惜它，不要和你的朋友吵架。

友情的作文4

　　同學(xué)給我的友情很多很多……象一朵朵花，但是，那朵開(kāi)得最艷麗的花，是我一生中永遠忘不了的友情。

　　那一天是星期四，上第三節課前我一看課程表是美術(shù)，我就趕快從書(shū)包里拿鉛筆�？墒�，掏了半天沒(méi)有呀？我立刻臉發(fā)燒起來(lái)。焦急地想：找同學(xué)借吧！我找了同桌，向她借筆，她說(shuō)只有一支筆。我幾乎找遍了全班同學(xué)。我想完了，完了，這下可完了，要被罰抄課文啦！我的心砰砰直跳，像熱鍋上的'螞蟻，在教室里轉來(lái)轉去。怎么辦？老師馬上就要來(lái)了。我正急得火燒頭時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫“魏兆琬，你是不是沒(méi)帶鉛筆��？”我一看是小釩進(jìn)教室來(lái)就問(wèn)�！笆�！”我連忙回答，“我找了其他同學(xué)借，都沒(méi)借成�！薄拔医枘惆�！”說(shuō)著(zhù)，小釩毫不猶豫地借了一支鉛筆給我，我高興得像吃了密一樣甜，急忙說(shuō)了一聲“謝謝！”懸著(zhù)的心總算放了下來(lái)。

　　過(guò)了不久，一個(gè)星期三的二、三節課期中考試時(shí)，第二節課一下我題目才做了一半，我正在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)墨水了。小釩趕過(guò)來(lái)什么都沒(méi)說(shuō)，就趕緊把墨水借給我。解決了我燃眉之急，我真是感激不盡。

　　她——小釩，給我的友情太深了，像一朵艷麗的花，在我的心里永不凋謝。

友情的作文5

　　羅丹有句名言說(shuō)：“美是無(wú)處不在的，生活中不是缺少美，而是我們失去了一雙去發(fā)現美的眼睛�！泵�，真的無(wú)處不在。

　　生活因友情而精彩。友情是朋友與朋友之間的一種情義，它能在你最困難的時(shí)候向你伸出援助之手，而且那雪中送炭的舉動(dòng)也給予了你戰勝困難的力量。

　　有一次，我出去外面找人玩，由于急匆匆地奔跑不小心被大石頭磕絆了，膝蓋上青一塊紫一塊的，擦破的皮清晰可見(jiàn)。我真的'疼痛難忍，甚至連站起來(lái)的力氣都沒(méi)。正當我驚慌失措時(shí)，我看到了我的好朋友唐世烽。

　　我大聲地向他呼喊，他回頭看到我躺在地上飛快地跑過(guò)來(lái)�？吹轿已澴由硝r紅的血跡，二話(huà)不說(shuō)就將我扶起來(lái)，把我整個(gè)身軀都背在身上急速地跑向醫務(wù)室。他滿(mǎn)頭大汗的，都沒(méi)停下來(lái)休息片刻。

　　看完校醫后又把我帶到他家，用消毒水幫我清洗傷口準備換藥，他總是那么小心翼翼的。

　　得以他的幫助我才能恢復地那么快，我真的很感謝他，我為我們真摯的友情自豪。

　　生活因友情而精彩，它就像是一雙有力的手，在你困難時(shí)給予你戰勝困難的力量，他又像一把大傘，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)義無(wú)反顧地為你遮風(fēng)擋雨。

友情的作文6

　　在小學(xué)一年級的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的。他是我們班的班長(cháng)，深受們的支持。

　　一天，我和他在一起寫(xiě)作業(yè)，我被一道非常簡(jiǎn)單的題給難住了，怎么也想不起解題思路。我往旁邊看了一眼，發(fā)現他已經(jīng)做完了那道題，我心想：抄一道題吧，他不會(huì )怪我的。誰(shuí)知，我剛看一眼，他就大叫：“抄題是壞習慣，不會(huì )的題要自己思考！”“不讓抄就不讓抄，干嘛發(fā)那么大的火嘛！”說(shuō)罷，我摔門(mén)而出。

　　晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。我想：今天這件事做得不對，我不應敢對他發(fā)脾氣，抄題本來(lái)就不對，明天我就親自去找他道歉。

　　第二天，我去敲他家的`門(mén)，可是沒(méi)有人回答。該不會(huì )是他恨我不給我開(kāi)門(mén)吧。我心想不一會(huì )兒，我看見(jiàn)班長(cháng)氣喘吁吁地跑了上來(lái)：“王歡，你原來(lái)在這里呀。昨天那件事對不起，我不應該對你發(fā)火，應該給你講題�！薄捌鋵�(shí)我也有錯，我不應該抄你的題，而是應該讓你給我講解”說(shuō)完，我倆都靦腆地笑了。

　　從此，我倆的更加深厚了。我想：這應該就是的力量吧！

友情的作文7

　　淡紅色的花瓣，淺綠色的嫩葉，有刺的.莖，清幽的香，這就是薔薇。

　　要不是因為你，我也不會(huì )喜歡薔薇，也不會(huì )在那天，將一朵薔薇，裝進(jìn)漂流瓶，扔向海里。

　　個(gè)子雖說(shuō)不高，但你依然堅信“濃縮是精華�！睈�(ài)笑，卻優(yōu)柔寡斷；善良，勇敢，聰明，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級，是一位人見(jiàn)人夸的女孩。

　　一次去我家過(guò)生日，你無(wú)意間瞅見(jiàn)了我家樓下的一株薔薇，那朱薔薇是前些年，我家樓上一位孤寡的老婆婆種下的，去年4月就去世了。我會(huì )時(shí)不時(shí)地給薔薇澆一些水，薔薇就這樣一天天地生長(cháng)著(zhù)，直到今天......這朱薔薇，紅紅的，莖上有許多刺，葉子綠綠的，清晨還會(huì )有些露珠。

　　你拽拽我的衣服，說(shuō):“這朱薔薇真美�！蔽艺f(shuō)：“喜歡嗎？”你點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，你就喜歡上了薔薇這種植物，我也是。

　　忘記在何時(shí)何地了，你突然告訴我一星期后你要去昆明，因為父母在那里上班。我只是低頭不語(yǔ)......

　　一星期后，你的座位空了......

　　那漂流瓶，會(huì )漂到昆明嗎？

　　裝著(zhù)薔薇的漂流瓶，我和你，不變的友情。

友情的作文8

　　友情是一種很奇妙的事物。你刻意尋它，它的蹤跡便愈發(fā)迷離；反之，則接踵而至。

　　這是為什么？我至今也道不出一個(gè)所以然來(lái)。從原來(lái)的疑惑不解到現在卻不再思量。

　　或許沒(méi)有人明白友情產(chǎn)生的緣由吧？仿佛只是輕輕一瞥，兩顆心就產(chǎn)生了摩擦，從而綻放出絢麗的火花。很奇妙的化學(xué)反應，不是嗎？不管你如何想，我認為，是的。沒(méi)有刻意演出來(lái)的朋友，如果有，那不叫真正的朋友。用物質(zhì)抑或是除了真情之外的東西建造出來(lái)的“友情”很容易崩毀，正如一個(gè)人一樣，沒(méi)有靈魂的話(huà)便是行尸走肉了。一個(gè)真正的朋友，你與他交談沒(méi)有顧慮，更沒(méi)有邊界；一個(gè)真正的朋友，你的'一個(gè)眼神他就明白你心中所想；一個(gè)真正的朋友，他會(huì )將他的全部溫暖，即使是最后的余溫也要傳遞給你，他將快樂(lè )與你共享，將一份快樂(lè )化做兩份；他將你的悲傷掠去，將它拋卻一半。

　　前者幾乎每個(gè)朋友都可做到，然而后者有多少人能及？可是后者卻尤為重要。

　　很慶幸，我有這樣的朋友。沒(méi)有刻意去尋，便擁入我懷。如果你沒(méi)有，請靜靜等候，很快，友情將會(huì )來(lái)到。

友情的作文9

　　我是個(gè)堅強的女孩兒，不會(huì )輕易掉眼淚，可是那一次，我哭了，不為別的，為了友誼。

　　媽媽說(shuō)下一學(xué)期要帶我轉學(xué)，我說(shuō)什么也不愿意，我舍不得離開(kāi)，舍不得這里的老師和同學(xué)，舍不得這里的一草一木。

　　到了班里，同學(xué)們都已得知了這個(gè)消息，都流露出了真摯的友情，，一張紙條傳了過(guò)來(lái)：“幾天之后你就將乘著(zhù)通往鄭州的車(chē)次遠去，今后也許就再也不能相見(jiàn)，淚水是友誼的見(jiàn)證，我曾幾次在在家里默默地流淚，不過(guò)我們真的舍不得朋友的離去，舍不得你這個(gè)善良�？蓯�(ài)。忠實(shí)的朋友，不管我們相隔多遠，不管我們是否能在一起學(xué)習，朋友永遠祝福你，永遠！永遠！小藍” 小藍的確哭了，淚水從她的臉蛋鵝上滾落下來(lái)，同學(xué)們都走了過(guò)來(lái)，我看著(zhù)一張張熟悉的面孔，望著(zhù)一個(gè)個(gè)悲傷的神情，聽(tīng)著(zhù)一句句感人的話(huà)語(yǔ)，再也按捺不住心中的淚，痛哭起來(lái)，淚水模糊了我的眼睛。

　　這次我感動(dòng)了，不為別的，為了友誼，是友誼的.力量讓我感動(dòng)，是友誼的力量讓我流淚，是友誼的力量讓我明白了，人世間，不光親情是濃的，友誼也是一樣的。

友情的作文10

　　都說(shuō)君子之交淡如水，淡而久遠。真正的友情，是心與心的默契，是靈與靈的互通。是即使殊途，也能同歸;是即使門(mén)第懸殊，也能平起平坐;是即使貧富不等，也能坦然共對;是一方有難，對方便鼎力相助;是一方有喜，對方便真心祝賀……然而，源于人性的自私，無(wú)私的'友情便難得，因此，才使得“管鮑之交”歷經(jīng)千年仍被人稱(chēng)道;因著(zhù)人心的自處，默契的友情也難求，所以，才能讓“高山流水”經(jīng)由日久還被人傳唱。

　　人生路上走一遭，誰(shuí)都希望結伴而行。旅途平坦時(shí)，彼此說(shuō)說(shuō)話(huà)，以解各自的寂寞;道路坎坷時(shí)，互相伸伸手，以便繼續上路，這是人之常情。交友貴在交心，只有心與心的融合，友誼的關(guān)系才能牢固。如以權交，權去則友斷;若憑財交，財散則人去，這更為人們所熟知。然而，當今的有些人，往往把友情當兒戲。如果彼此用得著(zhù)，見(jiàn)一面，便互稱(chēng)朋友，實(shí)在是有損于“朋友”這兩個(gè)字的內涵。這樣的朋友，只能坦途時(shí)，彼此唱著(zhù)歌歡樂(lè )而行，并不能坎坷時(shí)伸出手相攙相扶。有的人也許號稱(chēng)朋友遍天下，其實(shí)只是互相利用者;有的人也許只有一、二知己，卻是“雪中送炭”者。因此，交友要慎，不在多，而在精。如果沒(méi)有情投意合者，孤行也沒(méi)什么！

友情的作文11

　　說(shuō)起友情的開(kāi)端，我就一定會(huì )想起一年級的同桌——顧欣宇，是他給我帶來(lái)幫助，給我樂(lè )趣……

　　記得有一次，在上語(yǔ)文課的我突然發(fā)現自己的橡皮又不見(jiàn)了。要知道，我這種丟三落四的人掉塊橡皮是非常容易的事，沒(méi)辦法，只得問(wèn)顧欣宇借了。我碰了碰正在寫(xiě)字的顧欣宇：“顧欣宇……那個(gè)……你能把橡皮……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“啪”的一聲，一塊潔白干凈，還帶有包裝的'橡皮，掉到了我的紙上。我用像個(gè)沸水瓶一樣的臉看著(zhù)他。他對我說(shuō)：“沒(méi)什么，我把這塊橡皮在這兒放一會(huì )兒，下課我來(lái)拿�！钡搅讼抡n，他沒(méi)來(lái)，我心想：這件事他是忘了嗎？我也沒(méi)私自拿走，就悄悄地放在了他的桌上。上課時(shí)分，跑回座位上的他看到了橡皮，他沒(méi)有把橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，而是隨手扔到我的手上，對我說(shuō)：“這塊橡皮我送你了，反正我橡皮多著(zhù)呢！”我手里拿著(zhù)橡皮，看著(zhù)他認真的表情，我久久不語(yǔ)。

　　在四年中，從我們友情的開(kāi)端到我和她如同走獨木橋似的一起幫助，友情就像燈光一樣照亮我們的前程。

友情的作文12

　　二班的小家伙們，這是我給你們的第一封信，我為什么寫(xiě)這封信，連我也不知道，可能是因為還有一年就要分開(kāi)了的原故吧（一年之后面臨中考）。廢話(huà)不多說(shuō)了，聽(tīng)我講講我們之間的故事吧。

　　二班是我見(jiàn)過(guò)最有愛(ài)的大家庭了。在這個(gè)家庭中你永遠不會(huì )感到孤單，相反你會(huì )覺(jué)得太過(guò)熱情了。家人們也非常友善，有“瘋瘋癲癲”的班長(cháng)，也有嘴里總是哼著(zhù)歌的.團支部書(shū)記（副班長(cháng)）還有我那幫兄弟們。在過(guò)去幾年里我們一起罰跑過(guò)，也被老師批評過(guò)、認可過(guò)。我還記得記得在運動(dòng)會(huì )那些揮灑汗水的運動(dòng)員們，記得為運動(dòng)員們加油的你們。還有一起“欺負”老師的日子，更記得我們一起嬉戲打鬧的日子，在初中的三年里是我一生中最快樂(lè )的日子，在羊里中學(xué)我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼，當然還“結幫”了一群兄弟。

　　我的那些兄弟啊，個(gè)個(gè)都非常講義氣，全是那種為兄弟兩肋插刀的人，記得我中午的時(shí)候忘了拿錢(qián)，然后浩子給了我5元錢(qián)讓我去吃飯。事后我才知道他當時(shí)只有5元錢(qián)給了我……我為這事感到心里不是滋味。

友情的作文13

　　我家有一只既可愛(ài)又活潑的小狗，在它很小很小的時(shí)候，我們家都愛(ài)叫他小寶貝，后來(lái)就給它取名叫貝貝。

　　小時(shí)候我最?lèi)?ài)和它玩飛盤(pán)，貝貝有時(shí)候還愛(ài)舔我的手和臉，現在我和貝貝都長(cháng)大了，我們的友情也更深了，就像一對親兄弟一樣，互相信任，互相幫助可要好了。貝貝有時(shí)候犯了錯，就像一個(gè)做錯事的孩子，一聲不響的坐在角落里。

　　一天，我正在認認真真的做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了貝貝雷鳴般的叫聲，我轉過(guò)頭一看，原來(lái)是貝貝看見(jiàn)了陌生人在吼叫呢，我過(guò)去輕輕地摸了摸它的腦袋，對它說(shuō)：“人家只是路過(guò)這里的，不會(huì )進(jìn)來(lái)的，媽媽見(jiàn)了就叫我去打貝貝，可我心里實(shí)在不愿意打它，可是貝貝不停地叫，后來(lái)我沒(méi)辦法只好打了它，打完之后我卻情不自禁的留下了眼淚自己打了它，我的心里就像是針在扎一樣，難過(guò)極了。

　　有時(shí)候我為了心疼貝貝，它在亂叫的時(shí)候媽媽叫我打它我偷偷的`打別的地方，騙媽媽說(shuō)打過(guò)貝貝了。在我保護貝貝的時(shí)候它好像也明白似的貝貝也不叫了。

友情的作文14

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常的生氣，一把奪過(guò)他的'小木船，也沒(méi)有再開(kāi)口說(shuō)過(guò)一句話(huà)，只是憤怒的離開(kāi)了。

　　晚上，我很后悔，覺(jué)得自己實(shí)在太小氣了。于是把陳明的小木船撿起來(lái)修理好，打算第二胎壞給陳明，并向陳明道歉。

　　第二天早晨，我就帶著(zhù)陳明的小木船上學(xué)了�？墒俏野l(fā)現陳明的座位空了，老師說(shuō)，陳明病了。

　　放學(xué)后，我就迫不及待地去了陳明家。我一見(jiàn)到陳明就緊緊地握著(zhù)他的手，說(shuō)：“對不起！

　　是我太小氣了！

　　這是你的小木船，我把它修好了！

　　陳明卻用淚汪汪的雙眼看著(zhù)我，說(shuō)：“不，是我太不小心！

　　這個(gè)小木船還是你留著(zhù)吧！

　　不管怎么樣，我和陳明和好了。這場(chǎng)爭執不僅使我和陳明的友情變得更加深了，更使我明白了一個(gè)道理：友情無(wú)價(jià)。

友情的作文15

　　校園，永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳遞。

　　——題記

　　又一次漫步在這熟悉的校園，心里涌起一股暖流……

　　這個(gè)校園伴隨我6年，馬上面臨畢業(yè)，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中，揮之不去……

　　校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著(zhù)同學(xué)們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹(shù)木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹(shù)為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光；秋天，那楓樹(shù)也換上了金色的禮服，好像迎接一年級的`小同學(xué)，歡迎他們的到來(lái)；冬天有著(zhù)皚皚白雪相伴，校園顯得莊重。寧靜，偶爾堆個(gè)雪人，很是壯觀(guān)。

　　馬上面臨畢業(yè)，我留戀那在語(yǔ)言文字中遨游的語(yǔ)文課，留戀那有風(fēng)景的科學(xué)課，留戀那活潑生動(dòng)的ABC，留戀那在玩兒中學(xué)到知識的體育課，留戀那用故事講述歷史的社會(huì )課，也留戀那在數字中遨游的數學(xué)課。

　　我留戀那時(shí)有趣的作業(yè)，留戀那總也掃不完的黃葉，留戀那白色的桌椅，留戀那有趣的課外寫(xiě)生，留戀那時(shí)的郊游，留戀和同學(xué)為了一點(diǎn)小事的爭吵，也留戀那時(shí)爭論不休的辯論會(huì )……

　　身邊的一切我都留戀。我喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習，玩耍，喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長(cháng)，喜歡在父母的嘮叨中迎來(lái)新的一天……

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