友情的作文（范例15篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的友情的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友情的作文1

　　風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，“轟隆隆”一個(gè)響雷從我頭頂上打過(guò)，讓我不禁打了個(gè)寒戰，，一拳打在那凸凹不平的樹(shù)干上，手破了，鮮艷的血流了下來(lái)。哼,說(shuō)好了等我竟然失信。

　　放學(xué)時(shí)，我正在把老師留在黑板上的作業(yè)抄到本子上，以防回家忘了，同學(xué)秦淑欣也讓我幫她抄一份，我便同意了，我在教室里抄著(zhù)作業(yè)條，同學(xué)說(shuō)：“杜夢(mèng)雪，我下去等你！”，我忙著(zhù)抄作業(yè)條，隨意“嗯”了一聲等我抄完兩遍時(shí)，教室里已經(jīng)空無(wú)一人，只有我自己了，我連忙收拾好書(shū)包，剛出教室門(mén)，便遇到了我們的班主任劉老師。我忙說(shuō)：“劉老師再見(jiàn)�！闭f(shuō)完我便想走，結果被劉老師叫住了，劉老師問(wèn)：“杜夢(mèng)雪，你在教室里干什么呢？別人都走了�！薄皠⒗蠋�，我在教室里抄作業(yè)條呢，秦淑欣讓我幫她抄一份，所以才這么晚出教室�！苯又�(zhù)我又說(shuō)：“劉老師，秦淑欣還等我呢，我先走了，劉老師再見(jiàn)！”我飛奔到樓下，一看沒(méi)人，又來(lái)到校門(mén)外一看又沒(méi)人。哎？秦淑欣呢？我問(wèn)門(mén)衛叔叔：“叔叔好，請問(wèn)您有沒(méi)有看見(jiàn)一位穿著(zhù)粉紅色的褂子，和我長(cháng)得差不多高的女孩？”門(mén)衛叔叔想了一會(huì )說(shuō)：“我好像看見(jiàn)了，她出校門(mén)后向西走了沒(méi)再回來(lái)�！蔽鬟�，那可是回她家的方向，難道說(shuō)，她已經(jīng)回家了？我對門(mén)衛叔叔說(shuō)：“哦，我知道了，謝謝叔叔！”說(shuō)完我便走了。

　　雨不住地下著(zhù)，把我淋了個(gè)透，無(wú)窮的黑夜好像要把我吞噬，這時(shí)，雨突然停了，耳邊也傳來(lái)了熟悉的聲音：“杜夢(mèng)雪，這樣淋雨會(huì )感冒的'，我今天忘了等你了，對不起！”我們倆相視一笑，月亮從烏云里探出了頭好像在觀(guān)看這感人的一面，風(fēng)不刮了，溫暖照亮了我的心。沒(méi)想到好友竟然回到家，又回來(lái)等我。

友情的作文2

　　栽培方法：先將種了漫泡在“友好”液中2個(gè)月，取出后，將種子放入“信任”士壤中進(jìn)行栽培。每日，用“真誠”水滋潤，用“堅定”藥除蟲(chóng)。在其成和過(guò)程中，會(huì )經(jīng)歷“流言蜚雨”風(fēng)和“自私”雨的考驗，要想此樹(shù)茁壯成長(cháng)，切不可偷懶，每日都必須用“寬容”營(yíng)養液澆灌。

　　栽培成果：“友情”樹(shù)開(kāi)出絢麗的“友情”花，在種植者的心埋下深深的根，使其在各方面都有益處。

　　栽培實(shí)例：

　　一、中國古代著(zhù)名的琴師俞伯牙，擁有卓越的琴技，世人都稱(chēng)贊他的`琴聲，但他卻感到十分孤獨。她認為世人只是一味地贊美他，而沒(méi)一個(gè)人能真正懂他的琴聲。一次，在他彈琴的時(shí)候，遇見(jiàn)了知音――鐘子期。此時(shí)“友情”樹(shù)已在倆人心中萌芽了，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩人精心呵護，用心栽培，“友情”樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終開(kāi)出絢爛的花朵�！案呱搅魉�”也成為了千古絕唱，他們的友情更是傳為一段膾炙人口的佳話(huà)。

　　二、當今社會(huì )，人心漸漸冷漠，“友情”樹(shù)也面臨了前所未有的危機，種植面積大大縮水。在某公司，有A君B君，兩人原是同窗，關(guān)系并不怎么樣，但自從進(jìn)了同一間公司兩人變如膠似漆，形影不離，于是兩人成了本公司的產(chǎn)品形象大使――“友情”花兒已在他們心中綻放了。兩人名氣俱增的同時(shí)，關(guān)系也越來(lái)越好。A君步步高升，B君也升了科長(cháng)，可誰(shuí)知，天有不測風(fēng)云，A君在一次調查中失誤，導致公司虧本，于是他便被降了職，說(shuō)來(lái)也怪，A君“被貶”之后，B君對他不冷不熱愛(ài)理不理，兩人關(guān)系一下惡化。從此兩人形同陌路，他倆原來(lái)是酒肉朋友，所謂的“友情”也是虛偽的，一點(diǎn)也不堅定可靠的。他們早已失去了“友情”的本質(zhì)，特此提醒廣大種植戶(hù)引起注意：金錢(qián)與名利會(huì )導致“友情”花兒枯萎。

　　栽培注意事項：此植物需兩人或更多的人共同呵護才能開(kāi)花，它與“名利”“金錢(qián)”是死敵，常面臨二者擇一之境地，要懂得如何取舍。該植物為名貴品種，不適宜在自私自利，虛偽，見(jiàn)利忘義的人之間栽培。

友情的作文3

　　多少的面孔再回憶中一閃而過(guò)，唯有你的臉頰讓我印象深刻，多少的友誼經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，唯有你我的友情天荒地老

　　記得那年初夏，我與你相識。你的微笑如春風(fēng)，喚醒我心中沉睡的種子。你對我所說(shuō)的1、句話(huà)便是介紹你的名字——曉曉，我永遠難忘的.名字。

　　你從不喜歡哭，永遠維持倔強的微笑，你說(shuō)過(guò)愛(ài)笑的人才會(huì )給人帶來(lái)好運，你不愿把悲傷說(shuō)給朋友聽(tīng)，一直一個(gè)人默默承受，我知曉你不想把其他人本來(lái)就愉快的心情也弄得悲傷起來(lái)。

　　你一直善解人意，不管我對你如何發(fā)脾氣，你從不生氣，依然微笑地聽(tīng)我訴說(shuō)，煩惱與悲傷。

　　我問(wèn)你為何那樣愛(ài)笑，你頓了頓，看著(zhù)天空告訴了我一個(gè)故事：從前有個(gè)小姑娘，一直不被人省心，又愛(ài)哭又愛(ài)生氣，直到有一天，女生的爺爺快過(guò)世的時(shí)候，把女生叫到身旁，用蒼老的手握住女生的手，囑咐她，要認真學(xué)習，不要亂發(fā)脾氣，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，假如想爺爺，就望望天空，要維持微笑，不要哭，不然爺爺會(huì )難受，爺爺愛(ài)看你笑，說(shuō)完，便閉上了眼，去了天堂，那蒼老的手也漸漸冰涼。女生在那一天哭著(zhù)微笑，她記住爺爺的話(huà)，此后不管如何，都盡可能維持微笑，由于女生想讓爺爺快樂(lè )。

　　故事講完后，你淚光閃閃，卻依然維持微笑，抬頭仰望天空，我的心非常酸，便抱著(zhù)你也看著(zhù)天空。白云深處好像也有一個(gè)微笑，你，再一次教給我了一個(gè)道理。

　　我最真摯的友情，愿大家一塊變老。

友情的作文4

　　她走了，就像午后院子里彌漫的清香，菊花走了，香氣也隨著(zhù)消失的無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)的我，打開(kāi)剛買(mǎi)來(lái)的菊花瓶，聞著(zhù)那似曾相識的味道，甜甜的我閉上雙眼，享受著(zhù)那回憶的美……

　　她喜歡菊，她的身上總會(huì )有股淡淡的菊花香，沁人心脾，她像菊，文靜悄悄地開(kāi)在院中，在柔柔的陽(yáng)光下展現她的唯美�？拷�她，菊花香悄悄地溜進(jìn)我的鼻中。菊花笑了，兩個(gè)深深的酒窩隨著(zhù)她的笑輕輕轉動(dòng)。

　　“你好�！碧鹛鸬�.聲音與她甜甜的香氣相媲美。她的香、她的笑、她的美早已無(wú)形的讓我這束陽(yáng)光在心中與她形影不離。我們理所當然的成了好朋友，一起跑步、一起上學(xué)、買(mǎi)同一種本子、戴一樣的手鏈……這每一件事，都像一個(gè)環(huán)，將我和她的心牢牢地套在一起�；ハ喟�容，互相尊重，這些每每都是菊花和陽(yáng)光形影不離的見(jiàn)證。填志愿時(shí)，隨著(zhù)習慣，我們選擇了同樣的學(xué)校。但是，“不行！你必須報考…”她媽媽的話(huà)無(wú)情的粉碎了我們在同一所中學(xué)共度未來(lái)的愿望。

　　最后一次午餐，菊哭了，她留下了她無(wú)暇的淚，陽(yáng)光強顏歡笑，以無(wú)淚的聲音送給了菊最后一句話(huà)：“享受友情的快樂(lè )，享受陽(yáng)光的美�！被蛟S，我們不能再在同一所學(xué)校一起歡樂(lè )，但是，我們畢竟曾經(jīng)擁有。

　　菊走了，陽(yáng)光悄悄地轉過(guò)身去，用菊留下的手帕輕輕拭去眼角的淚痕，我閉上眼，輕輕地聞著(zhù)手帕上那似曾相識的味道，淡淡的，甜甜的……

友情的作文5

　　完整的友誼，必將經(jīng)受挫折、磨難。世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的友情，就算有，也只是暫時(shí)的、脆弱的。相比于像瓜蔓般突然躥起來(lái)的友誼，我更加信賴(lài)于如樹(shù)木一樣一寸寸成長(cháng)起來(lái)的`友情。只有經(jīng)受時(shí)間的洗禮和挫折的打磨，彼此之間的發(fā)誼才能更加地深厚，天長(cháng)地久。剛才我和好朋友“加深”友誼的過(guò)程仍歷歷在目。

　　當時(shí)我正在收歷史作業(yè)，可這個(gè)時(shí)間可選錯了。別人都在津津有味地吃著(zhù)香蕉，而我為了我的使命必須要收完�？晌业南憬对陔x我很遠的座位上，不愿過(guò)去拿。沒(méi)一會(huì )兒，我就堅持不住了，挺御不了它對我的誘惑，十分想吃，那怕是一小口也能令我十分滿(mǎn)足。這時(shí)，一個(gè)獵物映入我的眼簾，我看見(jiàn)朋友把他的加餐暴露在了我的眼前。心想：“以前我總是分給他吃的，我只拿一小點(diǎn)兒，就我們這情比金堅的友情，他一定會(huì )同意的�！闭l(shuí)知，這一點(diǎn)看蕉可惹了大禍，我原本以為他會(huì )大氣地給我。但突然翻臉不認人，不分青紅白地向我打來(lái)，我哪里受得了這氣。也向他攻去，我倆扭打在一團，久久才得以平息。

　　經(jīng)過(guò)老師的處理，我們的關(guān)系變得重歸于好，氣氛也和諧了許多。剛才的仇人相見(jiàn)分外眼紅，也已改變了。這件事不是個(gè)人的原因，那場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”我們都有責任，每個(gè)人都不會(huì )想到知已有一天也會(huì )打架。生活中與朋友的這些矛盾是難所避免的，是這些事讓我們的友誼更值得回憶。彼此之間都多些寬容，矛盾在無(wú)形之間就會(huì )減少。

　　友誼總會(huì )起起伏伏，只有矛盾之后又能重歸于好的友情，才能地更加的堅固。

友情的作文6

　　“聽(tīng)說(shuō)來(lái)了新同學(xué)，”“而且長(cháng)得挺帥的”…… 聽(tīng)著(zhù)一群女同學(xué)嘰嘰喳喳，許勝無(wú)動(dòng)于衷，他不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，雖十分努力成績(jì)卻總在七（1）班排在中等層次。

　　老師讓新來(lái)的同學(xué)作了自我介紹后便說(shuō)：“許勝，以后這位新同學(xué)程志勛便坐在你的旁邊�！背讨緞紫蛟S勝友好地笑了笑，坐了下來(lái)……程志勛性格外向，成績(jì)拔尖，體育也十分優(yōu)秀，很快便和同學(xué)們打成了一片。而他卻不知道許勝因為他變得更加自卑了。

　　一次許勝無(wú)意中看見(jiàn)程志勛語(yǔ)文書(shū)好像夾著(zhù)一張紙條，露出一小部分，兩行字，“貓和豬是好朋友，一天貓掉進(jìn)洞里”，許勝十分好奇，但他雖然不善言辭，但十分懂禮貌，知道沒(méi)有別人的允許不能亂動(dòng)別人的東西。陳志勛迎面走來(lái)，許勝立刻坐回了座位，

　　他很好奇之后的文字，卻不好意思開(kāi)口問(wèn)。 也正是因為這一次，程志勛對這位幾乎不怎么說(shuō)話(huà)的同桌產(chǎn)生了極大的興趣，在其他同學(xué)那了解到上一學(xué)期許勝也性格一直這樣沉默寡言，決心要讓他樂(lè )觀(guān)起來(lái)。程志勛開(kāi)始在各方面都幫助許勝進(jìn)步，

　　學(xué)習上他見(jiàn)到許勝不會(huì )的'題總是極詳細地為他講解，跑步時(shí)緊跟在許勝旁為他加油鼓勁，也拉著(zhù)許勝去和同學(xué)們打籃球，搶到后大部分都傳給了許勝……許勝漸漸成績(jì)提高了，體育成績(jì)也達到了優(yōu)秀，性格開(kāi)朗了許多。

　　許勝的父母看到許勝這么大的變化，了解到是程志勛總是盡力地幫助許勝對他十分感謝，而程志勛總是不好意思地撓撓頭道：“我也沒(méi)做什么，都是許勝自己很聰明�！标愔緞缀驮S勝也成了最好的朋友。 …… 一天，許勝突然發(fā)現陳志勛的神情不對勁，許勝雖然有些不善言辭，但心里卻明朗得很，作了一年多朋友，陳志勛一定有事瞞著(zhù)父母和他。

　　許勝決定放學(xué)后跟著(zhù)陳志勛看看究竟是怎么回事。

　　跟蹤的路上，許勝不小心被發(fā)現了。陳志勛很奇怪地問(wèn)：“許勝，你怎么在這里？”許勝含糊其辭，隨便往右一指,說(shuō)：“我家就在那邊，Oh，對了，我晚上還有點(diǎn)事，急著(zhù)回家。以后有空來(lái)我家玩，再見(jiàn)�！标愔緞灼婀值叵耄阂郧霸趺礇](méi)看見(jiàn)他從這條路走呢？

　　他也并沒(méi)多想，接著(zhù)走了。許勝十分緊張，繞了一小圈又接著(zhù)跟了去，卻發(fā)現陳志勛并沒(méi)有直接回家，陳志勛家許勝去過(guò)，他看見(jiàn)陳志勛快走到家了卻往另一邊走了過(guò)去，進(jìn)了一處網(wǎng)吧。

　　許勝立刻回去跟老師說(shuō)……最后陳志勛被他父母從網(wǎng)吧里拽了出來(lái)，又打了一頓。 陳志勛第二天無(wú)意中從許勝父母處了解到許勝家根本就是在學(xué)校的另一個(gè)方向，頓時(shí)明白了：許勝跟蹤他，而且還“告密”。

　　陳志勛因為這件事和許勝鬧翻了，對許勝疏遠了很多。許勝很想與陳志勛和好，陳志勛卻對他不理睬，許勝很苦惱。

　　可一次意外，卻讓他們和好了： 一出校門(mén)，許勝無(wú)意中看見(jiàn)陳志勛被兩個(gè)小混混拽進(jìn)一處小巷搶劫。許勝想回去找老師幫忙，但知道陳志勛很倔，絕不會(huì )屈服。陳志勛一會(huì )兒便展開(kāi)反抗。許勝看見(jiàn)一個(gè)小混混拿著(zhù)刀繞到陳志勛后面，而陳志勛卻毫不知情。

　　許勝沒(méi)有來(lái)得及喊人，立刻沖過(guò)去將偷襲的小混混推開(kāi)。他們打了起來(lái)，驚動(dòng)了旁邊的住戶(hù)和路人，大家一擁而上制服了小混混。許勝卻不慎撞到了頭，昏了過(guò)去，昏迷前聽(tīng)見(jiàn)了陳志勛的呼喚和120的響聲…… 陳志勛并沒(méi)有受多少傷，許勝經(jīng)過(guò)搶救好了過(guò)來(lái)，身上還有些刀傷，需要休養。

　　陳志勛十分感動(dòng)，他知道之前的事許勝是為他好，他也只是賭氣不理許勝，許勝卻因他受了重傷，他也很內疚。 醒來(lái)，病床邊有著(zhù)一些水果和一捧花，

　　花上有一張精致的賀卡： 最上面是大大的“對不起”； 中間就是他一直很好奇的那個(gè)故事：“貓和豬是很好的好朋友，一天貓掉進(jìn)洞里，豬拿來(lái)了繩子，貓叫豬把繩子扔下來(lái)，結果它整捆扔了下去，貓很郁悶的說(shuō)：‘這樣扔下來(lái)，怎么拉我上去？’豬說(shuō)：‘那要怎么做？’貓說(shuō)：‘你應該拉住一頭繩子��！’結果豬就跳下去拿了另一頭繩子，說(shuō)：‘現在可以了！’貓哭了……” 底下是大大的幾個(gè)字： “我們永遠是朋友！”

友情的作文7

　　友誼，這個(gè)詞背后總是有許多精彩美妙的故事。愛(ài)聽(tīng)故事的人總喜歡在故事里徘徊，在這個(gè)完美的世界中，我學(xué)會(huì )了真誠和將心比心。友誼，是人世間最單純，最真誠的交往。它宛如一把鑰匙，打開(kāi)我們的心靈窗戶(hù)，讓陽(yáng)光與我們相伴，再次感到陽(yáng)光般的溫暖與明媚。

　　友誼，真誠！

　　記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我的人緣不太好，而你卻以自我的真誠和友好收獲了一大批好姐妹，我只能在一旁心生羨慕之情，憂(yōu)郁地坐在欄桿上，呆呆地仰望天空……“你好，我能夠與你做朋友嗎”我手忙腳亂的樣貌看著(zhù)周?chē)�，才發(fā)現站在一旁微笑的你。你再次真誠地把話(huà)重復一遍，這令我十分驚訝，只急忙點(diǎn)頭，覺(jué)得好像在夢(mèng)中般，當你拉著(zhù)我去玩耍的時(shí)候，我覺(jué)得身體仿佛輕飄飄的，一掃剛才的郁悶感早已隨風(fēng)而逝了。我想：“在友誼這個(gè)奇妙的故事中，你是那個(gè)教我真誠的教師”，是你給予我一顆真誠的心。

　　友誼，將心比心！

　　當看到比自我凄慘的人或需要幫忙的人時(shí)，我都會(huì )熱情地伸出援手，而不是呆著(zhù)一旁。改變我的是你，是你以自我的真誠和熱情打動(dòng)了我，溫暖我那冰冷的心。還記得嗎你見(jiàn)了跪在地上乞討的小孩，拿出自我準備買(mǎi)書(shū)的錢(qián)給了他，還買(mǎi)了面包，問(wèn)他餓不餓，疼不疼小孩流著(zhù)淚感謝著(zhù)，可你還對我說(shuō)，你的行為是微不足道的.。你嘆息道，你并沒(méi)能救小孩于水火之中，這些我都是看在眼里，佩服在心里的。是你教會(huì )我將心比心的道理。是你陪伴我一齊走過(guò)一年四季。所以，冬天我的心是溫暖的，夏天是你的關(guān)心和微笑使我不再感到炎熱。

　　友誼！是一個(gè)很精彩的故事，讓我們一齊感謝一向圍繞在我們身邊的友誼。

友情的作文8

　　在生活中，細節因為細小，往往被人們忽略了�？杉毠�，有時(shí)候又不小，細節常常決定著(zhù)一個(gè)人事業(yè)的成敗，甚至命運。因此，細節一定要去注意。

　　比如，在考試時(shí)，因為忽略了細節，由于你的大意、粗心，有可能考試你就不會(huì )取得好成績(jì)。因為你不注重細節，連最基本的`計算題，由于你的粗心，都會(huì )算錯，而且還錯了好幾道。那么，你在考試中式很難得到高分的。

　　在合肥有一家工廠(chǎng)，因為忽略了安全的生產(chǎn)，而工廠(chǎng)的員工們又缺乏防災和自我保護意識，連滅火器都不會(huì )用。在大火降臨時(shí)，他們沒(méi)能控制火勢的蔓延，最終導致一名員工重傷，二十多人輕傷，直接經(jīng)濟損失十幾萬(wàn)。

　　因此，在平時(shí)的生活里，一定要注意細節，而不能忽略細節。因為細節雖小，能量卻是非常之大。古語(yǔ)有云：千里之堤，潰于蟻穴。說(shuō)的就是這個(gè)道理。

友情的作文9

　　命運的如何，誰(shuí)能料知；悲慘的世界，誰(shuí)能體會(huì )；哭泣的聲音，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)。

　　懵懵懂懂的友情，我對它真心付出過(guò)，可回報我的卻是友情的背叛。我不接受，也不想面對。那個(gè)曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的女孩一夜之間冷漠無(wú)情。是什么讓她變成這樣的？我告訴你，是友情的背叛。我在想：是自己做錯了嗎？是自己做的不夠好？還是自己太天真？我以前總說(shuō)友情大于親情，一聲姐妹大于天�，F在看來(lái)，那時(shí)是我自己太幼稚了。我對友情看重，可友情不看重我。

　　也許友情讓我看清了你的真面目，我們的友情沒(méi)有交集。我想對傷害我的'人說(shuō)：謝謝你，讓我看清了你的“好”，讓我明白友情這兩個(gè)在你身上真的很不配！與其說(shuō)你背叛了我，不如說(shuō)友情出賣(mài)了你。

　　前一秒別人真心對你，而后一秒就會(huì )成為你最痛恨的人。我該感謝你讓我懂得了這么多，讓我不再是個(gè)受欺騙的傻瓜。我真的覺(jué)得覺(jué)得那些人好假，你為什么那么作？不作有那么難嗎？在面前無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心你，可背后，我不敢想象，不一定它正在嘲笑你呢。呵，這世上沒(méi)有友情，別做夢(mèng)了，好嗎？你會(huì )覺(jué)得當我的友情破滅時(shí)，我會(huì )。你錯了，我不會(huì )哭，“哭”這個(gè)字我不熟悉。不好意思，讓背叛我的人失望了。

　　因為我知道：我不堅強，流淚給誰(shuí)看！

友情的作文10

　　令人感動(dòng)的事往往就發(fā)生在我們周?chē)�，它們無(wú)不到動(dòng)著(zhù)我們的心弦。當現在回憶起來(lái)時(shí)，當初是多么難能可貴��！

　　記得那是上三年級的時(shí)候，我和劉菲是最為要好的朋友，我們從小就認識了，彼此之間十分信任。事情就發(fā)生在一次考試上，這更讓我覺(jué)得難忘。

　　我是個(gè)粗心的孩子，那年考試竟忘了帶筆，當時(shí)劉菲主動(dòng)把筆借給了我，說(shuō)讓我考試就用它寫(xiě)吧。哪知必向短短的小金棒，筆身上還有一幅漫畫(huà)，兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手，仿佛在一起歡樂(lè )的'歌唱，看上去很快樂(lè )似的。

　　在上午的考試中，我一直握著(zhù)這支筆認真的答了題；考試結束后，我帶著(zhù)這支筆向劉菲道了謝，并想把它奉還給她。誰(shuí)知，劉菲說(shuō)：“不，你還是留著(zhù)吧，以后當個(gè)紀念吧！”就這樣，我留下了它……

　　考試成績(jì)公布以后，我心里萬(wàn)分感激，是劉菲，是我的好朋友，若不是她，我豈能考得如此優(yōu)異的成績(jì)？

　　現在，劉菲已轉入他校，離開(kāi)了這里。每每看到這支筆的時(shí)候，我心里就十分感動(dòng)。我要永遠珍藏著(zhù)它，永遠保留著(zhù)它，這是我倆友情的象征！

　　雖然，這是一件微不足道的事 ，可在我心里，它是那么難忘！

　　我要永遠記在心里——難忘的友情！

友情的作文11

　　朋友不少，讓我刻骨銘心的不多，小敏算是一位。我依然清晰地記得初次看到小敏的樣子。她短發(fā)齊肩，穿著(zhù)淡藍色的西服，五官精致，笑起來(lái)格外好看。

　　小敏的課，一直是我的最?lèi)?ài)。她一進(jìn)教室，大家總會(huì )禁不住善意的起哄。不過(guò)在她邁上講臺的那一刻，大家或拿書(shū)本，或取筆記，或回座位，教室悄然地靜了下來(lái)，誰(shuí)也不愿意錯過(guò)她那親切而優(yōu)美的教學(xué)。我還忘不了她講解《背影》一文的情形，輕輕地踱步，細細地推敲，讀到精彩處，語(yǔ)速明顯放慢，甚至禁不住微閉雙目，醉在其中。對于我這個(gè)充滿(mǎn)文學(xué)幻想的女孩來(lái)說(shuō)，那一點(diǎn)一滴都是風(fēng)景��！

　　我生性膽小，生怕在這位女神面前破壞了自己的形象�？晌以绞沁@么想，她越不理會(huì )。輪到我回答問(wèn)題，她總會(huì )微笑著(zhù)把我的名字叫得特別響亮。全班幾十雙眼，瞬間集聚到我身上，臉紅得被開(kāi)水燙過(guò)一樣。我低著(zhù)頭，咬緊嘴唇，哪敢看她，不過(guò)心里卻高興得快要飛了。這樣膽小的我，后來(lái)竟然成了她辦公室里的'�？�。有過(guò)表?yè)P，多半是批評。她也板起臉，眉毛高聳，問(wèn)我為何沒(méi)有交作業(yè)，怎么又遲到了……不過(guò)每次出來(lái)時(shí)，她總會(huì )拍拍我的肩或摸摸我的頭發(fā)，鼓勵我說(shuō)：“你行的！”有時(shí)我也撅起嘴，免不了在心里感嘆：“這樣美的小敏，對我怎么這么嚴�！币怀鲩T(mén)，我又笑逐顏開(kāi)，乖乖地依照她的話(huà)去做了。

　　真正成為朋友，或許是因為一張紙巾。那天陽(yáng)光甚好，窗外的迎春花依舊在隨風(fēng)舞動(dòng)，鳥(niǎo)兒如往日一般在熱鬧地嬉戲，可教室里安靜得有點(diǎn)恐怖——小敏哭了，為了那幾個(gè)恨鐵不成鋼的調皮男生。那是我初次看到老師流淚。放學(xué)后，同學(xué)們早已散去，可眼眶里噙滿(mǎn)著(zhù)淚水的她一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。我望著(zhù)她也不知所措，慌亂中遞上了一張小小的紙巾。那一瞬間，她竟然緊緊地將我擁在了懷里。我聽(tīng)她輕輕地說(shuō)了句“謝謝你，我的好朋友！”

　　我和小敏的故事也許很尋常，但我在心里，我們早已是真正的朋友了！

友情的作文12

　　友誼，永遠是我們每個(gè)人心中的一道溫暖的彩虹，照亮了我們人生的每一段旅途。無(wú)論這段友誼能陪伴我們走多久，可它的存在永遠是有意義的。

　　可是，生活中，我們真的有十足的把握與自信去處理好自己與朋友的相處嗎？

　　在之前的很長(cháng)一段時(shí)間內，極度自負的我認為自己可以做到完全平衡自我與處理好與朋友的人際關(guān)系。

　　可事實(shí)卻是讓我感到遺憾與后悔。

　　星期四的中午，正是我們上自習的時(shí)候。教室里的窗戶(hù)洞開(kāi)，凜冽的寒風(fēng)刮得人臉頰麻木。我伏在桌子上正在苦思冥想一道數學(xué)題。我的同桌，也就是我的好朋友小童正在糾結英語(yǔ)的一些問(wèn)題。她做一兩道題，時(shí)不時(shí)地側過(guò)身來(lái)問(wèn)我：這個(gè)地方該用什么介詞��？為什么這個(gè)語(yǔ)法內容冗雜呢？這里的完形填空剛開(kāi)始我還沉住氣耐心地回復一兩句，到后來(lái)，她密密麻麻的話(huà)語(yǔ)像蚊蠅的叫聲滋啦啦地刺在我的耳畔，我的心情變得越來(lái)越煩躁，手中握著(zhù)的筆慢慢地收緊。

　　終于，在她又一次朝我開(kāi)口時(shí)，我沖著(zhù)她低吼了一句：煩��！你自己不能先思考一下��！每道題都問(wèn)！當時(shí)，本就安靜的教室里因著(zhù)我的這幾句怒斥，原有的窸窸窣窣的聲音更加消失了。

　　我看著(zhù)離我很近的我的同桌我相伴幾年的好朋友，神色在一瞬間黯淡，眼神不自在地瞟了我幾眼，而后不自在地轉向別處，嘴唇囁嚅著(zhù)，終究是一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，默默地低下頭去。

　　長(cháng)久的寂靜無(wú)聲。窗外的雨，絲毫沒(méi)有停下的跡象，我整個(gè)人變得更冷。心底的煩悶與后悔交織在一起，攪亂了我所有的思緒。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，我沉下心來(lái)，希望自己能與同桌好好談?wù)�。畢竟這件事是我的態(tài)度不對在先。我雙手憋出了汗水，在心底一遍遍默念我的開(kāi)場(chǎng)白：昨天真的對不起

　　可是，當我鼓足勇氣朝小童展露笑容時(shí)，她只是淡淡地偏過(guò)頭去。這使我的笑容僵硬在嘴角。

　　那好吧，不說(shuō)話(huà)就不說(shuō)話(huà)，看誰(shuí)拗得過(guò)誰(shuí)！我在心里不服輸地默念，將頭狠狠埋了下去。

　　上午大課間。她仍舊沒(méi)與我說(shuō)一句話(huà)�？墒�，當我的筆沒(méi)有墨水時(shí)，小童卻毫不猶豫將自己的筆遞了過(guò)來(lái)，順帶將一本書(shū)放在我的'書(shū)桌里，而后慢慢走出教室。

　　我詫異地看了她一眼�？僧斘曳�開(kāi)那本書(shū)時(shí)，我才一下子心底發(fā)怔。那是一本她用彩紙精心包裝過(guò)的書(shū)，上面沒(méi)有幾個(gè)字，大多數全是英文字母�？稍谀潜緯�(shū)下，卻有著(zhù)她密密麻麻的工整的字跡，我讀懂了上面的話(huà)：一起加油！我和我最好的朋友，今天聽(tīng)寫(xiě)全對！一字一句，都是我不曾注意的點(diǎn)滴細節。

　　一瞬間，先前所有的郁悶一掃而光，取而代之的是感動(dòng)，那使我回憶起無(wú)數我與小童一起共度的時(shí)光。是啊，我們曾在這一張書(shū)桌上齊心奮斗，她與我并肩作戰

　　我默默地將自己的歉意寫(xiě)在紙條上，將它夾進(jìn)了小書(shū)中。

　　下午，在我的真誠道歉后，我倆和好如初。

　　看著(zhù)她再次綻放的笑容，我的心里終于明白了：友誼的真諦，是互相進(jìn)步，互相包容啊。

　　我們生命中出現的每個(gè)朋友每一段友誼，無(wú)論時(shí)間長(cháng)短，它都帶給我們無(wú)

友情的作文13

　　“走了，拜拜”——畢業(yè)了！揮一揮手，我們笑著(zhù)告別。單純的我們，沒(méi)有想過(guò)未來(lái)是否還會(huì )再見(jiàn)，只是憧憬著(zhù)未知的初中。我們度過(guò)了小學(xué)的最后一個(gè)暑假，沒(méi)有作業(yè)的暑假，我們過(guò)得很開(kāi)心，我們彼此沒(méi)有聯(lián)系。我一點(diǎn)都不想念你，或許是我心太大吧！

　　初中了。我發(fā)現我很想念你的微笑。每一天晚上，我都會(huì )坐在書(shū)桌旁，靜靜的'看著(zhù)黑夜，想象你的生活。于是，我開(kāi)始給你寫(xiě)信，兩個(gè)周以后我才能收到你的回信。后來(lái)……我們又斷了聯(lián)系。

　　初中的我，有一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)，大大咧咧的朋友。和她待久了以后，我也變了。我變成了一個(gè)話(huà)癆，變得心直口快。因為這樣，我多了很多朋友。卻唯獨不想和你說(shuō)話(huà)。我不知道這是為什么，或許害怕再次相遇會(huì )尷尬；或許害怕我變了之后，你會(huì )不喜歡；或許是我太冷血，不想要以前的友情，束縛了我。不管是什么原因，我終究是淡了對你的感情。

　　如今，又是一個(gè)畢業(yè)季了�，F在的我，和時(shí)間一起成長(cháng)后的我，明白了畢業(yè)意味著(zhù)什么。我不會(huì )再和以前一樣傻傻的以為，總會(huì )再見(jiàn)；傻傻的揮手，開(kāi)心告別；傻傻的安心，看著(zhù)我們背對背走遠。

　　雖然我無(wú)能為力，但！我希望你（我現在的好朋友）不要忘記我。畢業(yè)那天，我們會(huì )在彼此的照片后面留言，我們會(huì )有一張只屬于彼此的照片。

　　時(shí)間，你走了�？墒�，你很殘忍！因為你總是要奪走——陪我們走過(guò)了青春中，哭與笑、憂(yōu)愁與驚喜的那份感情。我知道你為什么會(huì )那么殘忍，因為你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。所以，你不懂。

　　但是，有時(shí)候！你也不會(huì )得逞，因為！覺(jué)悟后的人，會(huì )將那份感情藏在你找不到的地方。

　　所以，萬(wàn)歲！真摯的友情。

友情的作文14

　　在我的記憶里，發(fā)生在我身邊的民族團結的故事有很多。因為，小學(xué)一年級到四年級，我們班就是一個(gè)多民族的班級，有漢族、維吾爾族。各民族同學(xué)之間相處的非常和睦，我們就像一個(gè)溫暖的大家庭！

　　記得三年級的時(shí)候，我們班能歌善舞的維吾爾族小姑娘熱依拉病了，好幾天都沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課了，而且，馬上就要期中考試了，大家都非常著(zhù)急和擔心。放學(xué)后，我們幾個(gè)好朋友帶上今天的家庭作業(yè)和這幾天課上的筆記，去她家給她補課。

　　到了她家，他的爸爸媽媽熱情地招待了我們，給我們端來(lái)了許多自制的維吾爾族風(fēng)味小吃，有又香又酥的油馕、有熱騰騰的奶茶、還有香甜可口的干果。由于她很久都沒(méi)來(lái)上課了，所以她落下的課就很多，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等。

　　所以，我們幾個(gè)小伙伴就輪流給她補課，語(yǔ)文補完又補數學(xué)，數學(xué)補完又補英語(yǔ)……補完課后，我們又和她一起把當天的作業(yè)做完，不知不覺(jué)之中天黑了�；丶业臅r(shí)候，她的`爸爸，把我們一個(gè)個(gè)都送回了家。

　　在此后的幾天里，我們幾個(gè)放學(xué)后，仍然堅持去給她補課，直到她病好了之后回到學(xué)校。她的課也一節都沒(méi)有落下，我們的友誼也更加深厚了。

友情的作文15

　　我們認識了十多年，時(shí)光荏苒，我早已記不清，你我尚在襁褓之中咿咿呀呀的日子了。你幼時(shí)的模樣，最讓我懷念的就是一個(gè)個(gè)頭矮矮的小童，扎著(zhù)短短的雙馬尾，走路蹦蹦跳跳的，總嘟囔著(zhù)自行車(chē)的小可愛(ài)。

　　由于你對自行車(chē)的小小執念，你早早的.就學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，而作為你的姐姐，我卻傻傻呆在一旁，就連嘗試的勇氣都沒(méi)有。羨慕的看著(zhù)你在小廣場(chǎng)來(lái)回穿梭，終于有一天，你，看不下去，外婆教我騎車(chē)時(shí)，我怯怯的模樣，一個(gè)蠢萌蠢萌的姿態(tài)，停下你的“小怪獸”，往我面前一站，學(xué)著(zhù)外婆的姿態(tài)，小大人一樣的說(shuō)要教我，我便有了那小小的勇氣，外婆跟在你我的身后，剛剛松開(kāi)抓著(zhù)車(chē)把的手，你卻上來(lái)緊緊的抓住把，口中又開(kāi)始嘟囔：“你不會(huì )摔倒的，我抓著(zhù)呢”無(wú)奈，你的力氣太小，我們最后一起跌倒在地上，一起呵呵的傻笑。

　　小學(xué)的我其實(shí)很怕生，在班級里面存在感挺低的，你卻自信的很，在小區里混成了一個(gè)“大姐大”，在外人面前，你沒(méi)有再像以往那樣嘟囔，大大咧咧的，但待人并不是很溫和，饒是這樣，你依舊小弟一堆。我受了你的感染，性格開(kāi)始逐漸向你靠攏有了大大咧咧的樣子，但是并沒(méi)有你那樣的自信，以至于你天天說(shuō)我是古怪的大大咧咧，后來(lái)我再大些，有了些當姐姐的樣子，自信多了，你就開(kāi)始打擊我的自信，當時(shí)也小，容易生氣，我就嚇唬你，說(shuō)：“這樣的話(huà)，我就不要當你姐姐了，不要保護你了�！蹦銋s說(shuō)：“那我當姐姐，我保護你好了，反正我比你高�！本瓦@樣爭著(zhù)姐姐應該是誰(shuí)度過(guò)了小學(xué)五年級前的日子。

　　在我五年級那段時(shí)間，總有各路姨奶奶、姨姥姥，說(shuō)小辮顛顛的你我是對雙生（雙胞胎）老是膩歪在一起。我們總是以此為榮，我的親姊妹—我們孫輩的長(cháng)姐總是被我們排擠在我們的小圈子之外

　　指縫太寬，時(shí)光太細碎，悄悄從指間溜走。抓不住，留不住。轉眼，我上了初中，你也即將邁入這全新的學(xué)習生涯，時(shí)間緊了，你卻還是總來(lái)看我和我玩，你已經(jīng)比我高了半頭

　　總是自稱(chēng)姐姐。你總抱怨不能和我上一個(gè)初中，和我訂下了一個(gè)高中的約定，你還是那樣自信，那我也會(huì )努力，實(shí)現你，嘟囔了好久的心愿

　　我這別樣的友情，那么甜，像極了甜甜的你。

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