(優(yōu)秀)友情的作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的友情的作文，希望對大家有所幫助。

友情的作文1

　　友情是什么？暖暖的味道，那種…說(shuō)不清道不明的感覺(jué)好奇妙。

　　友情也是傷人的吧…

　　——題記

　　童年在懵懵懂懂中流逝。燈光下，鍵盤(pán)被敲的好響，熒屏上的一行字刺痛了我的心。霎那間，猛然醒悟，成長(cháng)的細菌已侵入了我的心里，我已不再是那個(gè)扎著(zhù)沖天辮、拿著(zhù)糖葫蘆的小屁孩了。童年純稚的友情不再屬于我了？友情，好苦澀！

　　再次回到網(wǎng)絡(luò )，無(wú)意認識了熏�？粗�(zhù)熏的文字里透著(zhù)與自己相似的'不馴與叛逆。清冷的心里劃過(guò)一絲暖意，唇邊勾起一抹笑意，與之攀談起來(lái)。小薰溫暖的話(huà)語(yǔ)和獨特的見(jiàn)解讓我備受感動(dòng)。友情，好暖、好甜。

　　升初中了，朋友的疏離再次傷害了我的心。生活就如一場(chǎng)戲，每人都扮演著(zhù)不同的角色�，F實(shí)真的有情可言嗎？友情，好冷，好痛。

　　熏，謝謝你，夢(mèng)永遠是你的朋友和知己。在小荷里，夢(mèng)的朋友真的好少。一次次的交友，不同的感覺(jué)，不同的味道。其中的感覺(jué)復雜交錯，其味怎是用言語(yǔ)說(shuō)的清的呢？

　　友情是什么？復雜卻簡(jiǎn)單，溫暖卻寒冷，甜蜜卻苦澀。好想好想永遠這樣，不要長(cháng)大。青春的路上還有許多的磨難，讓我們彼此牽起手，共同渡過(guò)，相信有你，我的生活會(huì )更精彩！

友情的作文2

　　俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。而現如今，正印證了這句話(huà)，在現在的社會(huì )上，有一兩個(gè)知心朋友是十分重要的。然而我就有這么一位知心的朋友，他就叫彭政尹。我們一直以來(lái)都互相幫助，即使鬧了矛盾他都毫不猶豫地來(lái)幫助我。

　　那一天，我們因為收英語(yǔ)作業(yè)本，我們發(fā)生了爭吵一個(gè)執意要幫忙收，一個(gè)又不肯讓幫，這一下兩人爭來(lái)爭去傷了感情，都發(fā)誓不理對方了。這一天兩人都像少了什么似的.，神情恍惚。

　　第二天下午一切都正常，但上完音樂(lè )課，吃完飯，我的頭疼了起來(lái)，頭越來(lái)越長(cháng)，就像一個(gè)人向我的腦袋里吹氣�？煲�炸了。我雙手抱頭，下意識的記者，似乎想把里面的氣擠出來(lái)一點(diǎn)。這時(shí)彭政尹來(lái)了，他看我的樣子，立即不顧昨天的誓言問(wèn)我：“潮波你怎么啦？”我結巴的說(shuō)：“頭……疼�！彼�一聽(tīng)立馬扶著(zhù)我走向醫務(wù)室，醫生開(kāi)了藥，他回到教室，幫我倒水泡藥，看著(zhù)他那焦急的樣子，我情不自禁的感到：友誼最珍貴。

　　從此我們重歸于好，互相幫助，在這樣的環(huán)境中，我再次贊嘆友誼最珍貴。

友情的作文3

　　那天，你們對我說(shuō)，你們要開(kāi)一個(gè)PARTY，但是老師不同意，要我去和老師說(shuō)說(shuō)。正在畢業(yè)考關(guān)鍵時(shí)刻，你們的浪漫分子還是沒(méi)有安靜下來(lái)，我經(jīng)受不了你們的軟磨硬泡，被推進(jìn)了辦公室。

　　很正常的，我先被老師狠狠地教育了一頓，但是老師還有同意了這個(gè)看似不正常的要求，可能更多是因為愛(ài)我和體諒你們。畢業(yè)期間，誰(shuí)都累了，放松一下也未必不是件好事。

　　看著(zhù)你們歡呼、歡笑的樣子，我心里有一個(gè)聲音告訴我——我可以為你們拋棄所有。

　　雪，埋葬我們之間的約定

　　我們說(shuō)過(guò)，要一起再打一次雪仗！只可惜，后面幾年雪一直沒(méi)有光顧義烏，即使路過(guò)了，也只是很吝嗇地給了幾顆冰粒子。我們是多么地失望啊。

　　我們一起約定，要看流星雨，然后為對方許愿，但是，這個(gè)愿望也沒(méi)能實(shí)現——流星雨可遇不可求。

　　今年下雪了，已經(jīng)分開(kāi)的我們不能一起看雪了，但是，你會(huì )在夢(mèng)里和我一起打雪仗嗎？今年有一場(chǎng)流星雨，你們看了嗎？我有為你們許愿，你們呢？有想起在遠方孤獨的我嗎？

　　我們之間，還有很多很多的.約定吧，我們沒(méi)有實(shí)現，就讓雪，埋葬這些美好的約定吧，等到了明年春天，它們又會(huì )萌芽，繼續它們地路途，延續我們之間的友情！

　　雪，你下吧，下吧……

友情的作文4

　　天下最美好的情感不是友情，又是什么呢？

　　兒時(shí)。我們倆就已經(jīng)在一起玩了，還記得那次，并肩而走的我們突然發(fā)現前面有一只老鼠，便不約而同的想到了一個(gè)主意：學(xué)貓抓老鼠。

　　我們只互相對了視一眼，便已明白對方的心中所想，A計劃：由我先跑上前去，將其嚇到他的旁邊，再由他，進(jìn)行抓捕�？墒�，初出茅廬的我們，怎么可能斗過(guò)老奸巨滑的老鼠呢？于是A計劃失敗。

　　B計劃：由我們共同跑上前去，左右?jiàn)A擊它，可再一次被它“僥幸逃脫”，我們反而被摔了一身泥。唉！這個(gè)樣子回家該怎么向父母交代呢？

　　小學(xué)。小學(xué)分班，我們再次相遇在了同一個(gè)班級，至此之后的六年，更加鍛造了我們那堅不可摧的友誼。還記得那次。因一件小事，起了紛爭發(fā)生了口角的我們，那一天我們都沒(méi)有同對方說(shuō)話(huà)�？傻搅俗詈笪覀冞�是在溝通和交流中和解了。

　　中學(xué)。初中分班我們以幾分的差距，分在了不同的班級，我在七班他在八班�？墒俏蚁�，雖然我們無(wú)法分到同一個(gè)班，但是我們的友情定不會(huì )改變。雖然十分懷念之前一起學(xué)習的日子，但我們也學(xué)會(huì )了珍惜當下。

　　神圣的友誼，在這暫時(shí)的.分離中更是添上了一層潔白的光輝，將其渲染的萬(wàn)分美好。

友情的作文5

　　我的朋友你知道我的朋友是誰(shuí)嗎？哈哈，不知道吧！等我講完這段故事，你就能猜出來(lái)了。他胖乎乎的，不高也不矮，圓臉，高鼻子，眼睛非常迷人。對了，他還有一對大耳朵，你可不要說(shuō)我的這位朋友是“豬八戒”哦！這大耳朵其實(shí)是一對“招財耳”。我這么一說(shuō)，你是不是會(huì )問(wèn)：“是張明還是李強，好像也有點(diǎn)像楊剛�！钡降资钦l(shuí)呢？聽(tīng)我進(jìn)一步描述他。

　　他平時(shí)特別樂(lè )于助人，不僅是自己班上的同學(xué)，對其他班的`同學(xué)也會(huì )幫助。他經(jīng)常幫老師做事情，老師讓他和李宏去拿練習冊，“我去拿吧！”結果獨自將所有練習冊拿來(lái)。像這種事還有很多，好像張明和楊剛也都這樣，那么到底是誰(shuí)呢？就耐心地聽(tīng)我說(shuō)完吧！期末考試，誰(shuí)考了全年級第一？猜出來(lái)了吧？是楊剛。他就是要向你們介紹我的朋友，我倆經(jīng)常一起上學(xué)，互相幫助，討論學(xué)習上的問(wèn)題。

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