難忘的友情作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的友情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的友情作文1
讀幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)不太懂事的人，只知道“享受”，卻不知真正的“友情”，直到那以后，我才知道友情珍貴，友情難忘……
我已不記得她的名字，只記得我童年時(shí)一直叫她“燕燕”。她那長(cháng)長(cháng)的劉海，烏黑的雙眼，一眨，一眨。與她認識的那時(shí)侯，我只有五歲。每當放學(xué)，我都會(huì )甩下爸爸的手，與燕燕一同玩耍，一同嬉戲。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著(zhù)藍天，唱著(zhù)屬于我們自己的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。當我問(wèn)到她的家鄉時(shí)，她說(shuō);“我的'家鄉很美，茂密的草地，拔地而起的參天大樹(shù)——她的名字就是廣東�！薄皬V東?”我感嘆道。許久，又害羞著(zhù)問(wèn)：“廣東在哪兒呢?”“離這兒很遠�！彼χ�(zhù)說(shuō)。
下午，我把我最心愛(ài)的玩具拿出來(lái)，準備送給燕燕�！安挥昧�，我……”因為那時(shí)我是個(gè)急脾氣，就以為她不想跟我做朋友了，便生氣地說(shuō)：“不收就不收，我又不是只有你一個(gè)朋友!”說(shuō)完，急忙轉身跑回家。原來(lái)，燕燕的意思是說(shuō)：“不用了，我不會(huì )收的。因為我相信，即使我不收禮物，你也會(huì )想念我的，對不對?我明天就要回家了。我很舍不得你!”
第二天，我收到了燕燕寄給我的信：我明天就要回家了，再見(jiàn)!我永遠想念你!我急忙看日期，是昨天寫(xiě)的!那么今天就已經(jīng)……我顧不得再想了，沖出家門(mén)，跑到燕燕家門(mén)口。門(mén)已鎖，燕燕一定已經(jīng)在路上了。我緊緊攥著(zhù)燕燕用她稚嫩的手一筆一劃寫(xiě)下來(lái)的信，淚如雨下……
難忘的友情作文2
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有友情依然不變!
我有一位十分要好的朋友，她的頭發(fā)是金色的，然而這卻成了同學(xué)們的笑柄，于是她把頭發(fā)染成了黑色，她叫鄭雨桑。
她是一個(gè)很啰嗦的人，每次事情都特別多，每次打電話(huà)給我都有很多話(huà)，雖然有點(diǎn)煩，但我早已習以為常了。別看她啰嗦，她的心卻很純潔。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，原本打算以后再也不理那個(gè)同學(xué)，我把心里的不滿(mǎn)意全部告訴了鄭雨桑，沒(méi)想到鄭雨桑把我和她說(shuō)的全告訴了那個(gè)同學(xué)，后來(lái)我和那同學(xué)都相互道了歉，就和好了。我想鄭雨桑真是一個(gè)不守諾言的人，所以對她冷淡了許多。大概過(guò)了一周吧，她寫(xiě)了一張紙條給我，在里面她向我道歉，告訴我她不是故意的，她希望我們兩和好，才出的“苦肉計”。那一天，我很感動(dòng)，我沒(méi)有失去一個(gè)朋友，反而讓我知道了，在我的'身邊有一個(gè)這么關(guān)心我的朋友。她寧愿我冷淡她，也要讓我和那個(gè)同學(xué)和好，因為她知道我雖然和那個(gè)好朋友鬧矛盾了，但我心里是很舍不得那段友誼的。
她，啰嗦但善良。她對每個(gè)人都很真誠，我和她的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久的。我會(huì )永遠記住我有一個(gè)這樣的朋友，永遠......
難忘的友情作文3
在我上三年級的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友——潘廷艷。她是我們班的班長(cháng)，她非常聰明。她從三年級開(kāi)始就和我一個(gè)班，一直到五年級才因為父母的工作調動(dòng)而離開(kāi)了我們學(xué)校。
在這兩年當中，我們有過(guò)開(kāi)心也有過(guò)悲傷，但我們總會(huì )幫助對方，一起解決困難。我們倆整天形影不離。有一次，我們倆去超市買(mǎi)東西，結果下起了大雨，我們沒(méi)有帶雨傘，看來(lái)只好冒雨回家了。只見(jiàn)潘廷艷把她的外套脫了，我倆鉆進(jìn)衣服下面，冒著(zhù)雨回家了。我的'身體很虛弱，一淋雨就會(huì )感冒，到了她家，我覺(jué)得頭有點(diǎn)痛，潘廷艷就拿了她的衣服給我換上了。因為爸爸媽媽都出差了，所以我就在她家住幾天。
她把我扶到床上，給我煮了一碗姜湯，我喝了一點(diǎn)。就覺(jué)得身上暖和多了。她說(shuō)，等一會(huì )我們去看電視好不好？這樣會(huì )讓你的病好得快一些，我爽快地答應了，我們看了一會(huì )電視，我覺(jué)得好多了。她真像一位貼心的媽媽一樣照顧我。
但是，這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，這位貼心的好朋友離開(kāi)了。我覺(jué)得心里很難受，眼眶里閃爍著(zhù)淚花，多么想和她再玩一會(huì )�？墒�，她已經(jīng)走了，我想她心里一定會(huì )想著(zhù)跟她在一起兩年，整天形影不離的好姐妹吧！
難忘的友情作文4
在校6年里，在我身邊的朋友中，與我玩的最好的，是我難忘的鐵朋友，就是李秀羽。
記得在三年級期末時(shí)，一向英語(yǔ)稍差的.我，正在為考試著(zhù)急，這是，李秀羽見(jiàn)我很煩躁的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“吳夢(mèng)筆，你怎么了？”我不知所措地一邊翻英語(yǔ)書(shū)，一邊回答：“哎呀，我在為英語(yǔ)考試準備呢！還有些題不會(huì )呀！”“你那里不會(huì )？我叫你呀�！薄斑@里、這里……”挺李秀羽這句話(huà)，我仿佛見(jiàn)到了救星似的，我很笨，讓李秀羽說(shuō)了三遍才會(huì )，她也不厭其煩地叫著(zhù)我，我很感謝她。因此我倆的友誼更深了。
李秀羽不僅在學(xué)習上幫助我，我受委屈了她也安慰我。英語(yǔ)課時(shí)，miss賀叫我下課去她辦公室。下課了，我一進(jìn)辦公室，她就說(shuō)：“吳夢(mèng)筆，你的英語(yǔ)作業(yè)呢？”“我給你了��！”我疑惑的回答�！安豢赡�，我沒(méi)看到你的作業(yè)�！薄拔医o你了，看到你改了�！薄敖^對不可能，我改了都會(huì )發(fā)的，拿你的本子過(guò)來(lái)�！薄拔覜](méi)找到”……回到教室，我的心情降到了底線(xiàn)，我欲哭無(wú)淚，非常難受，李秀羽過(guò)來(lái)，得知我的遭遇后，她也認為miss賀不對，李秀羽也看到我交了，miss賀弄丟了我的作業(yè)，居然說(shuō)沒(méi)看到！我悲憤交加，可又無(wú)奈，李秀羽似乎明白了我的心思來(lái)安慰我，我在李秀羽的安慰下停止了埋怨，她還找到了我的作業(yè)本，看到我的本子物歸原主，我開(kāi)心的地笑了。
李秀羽給我的幫助太多，太多，在她的幫助下，我改掉了許多壞毛病，我與他的友誼會(huì )永存！
難忘的友情作文5
在我美好的童年里，我結識了許多好朋友。他們給了我愉快的心情，給了我幸福的.感覺(jué)；他們讓我不再孤單，幫助我渡過(guò)難關(guān)。
我的好朋友曾經(jīng)多次幫助過(guò)我，我記得有一天……那天早上，我看見(jiàn)天上白云飄飄，天氣也很好。我吃完飯便高高興興地和伙伴們去上學(xué)去了。我們在學(xué)校認認真真地聽(tīng)講，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，度過(guò)了今天這快樂(lè )的時(shí)光。到了晚上放學(xué)，我站在這傾盆大雨皺起了眉頭：為什么早上還陽(yáng)光明媚的，到了晚上就風(fēng)雨交加？真不明白是我自己倒霉呢，還是老天爺故意為難我。我等了許久，想等雨小下來(lái)以后再走�？墒�，這雨卻沒(méi)有半點(diǎn)停下來(lái)的意思，反而越下越大。我遠遠地望著(zhù)校門(mén)口的那棵松樹(shù)，心想要是青松那把綠絨大傘護送我回家就好了。這樣，我就能回家了，正在我心急如焚之際，小杰走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你為什么還沒(méi)有走？我把地都掃完了�！蔽依仟N地說(shuō)：“我以為這天不會(huì )下雨，所以就沒(méi)有帶傘，哪知道……”“哦，原來(lái)是這樣，那你就用我的傘吧�！蔽襾�(lái)不及回答，他便雨傘塞給我，獨自一人飛快地向雨中跑去……
第二天上學(xué)，我把傘帶到了學(xué)校，發(fā)現小杰卻沒(méi)來(lái)上學(xué)。班上一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)，小杰感冒了，還在醫院里呢！我聽(tīng)了這個(gè)消息，我心里充滿(mǎn)了歉意，真想好好地對他說(shuō)一聲“謝謝”
從那以后，每當天上下起雨，我就會(huì )默默地望著(zhù)，情不自禁地回想起那天的事情……
難忘的友情作文6
我從書(shū)柜里搬出了一本舊相簿，封面早已焦黃，上面布滿(mǎn)灰塵，看得出它經(jīng)歷了歲月的摧殘，自從我那位貼心的朋友離開(kāi)后，我已久久不曾碰它了。
我輕輕抬起手，拍掉相簿上的灰塵，并緩緩的打開(kāi)了那本相簿。我的心里有點(diǎn)猶豫，不知是否該睜開(kāi)眼睛去看相片里那彎微笑，雖然很期待，但我深怕一看見(jiàn)她的溫柔，便會(huì )難過(guò)得流下淚來(lái)。
我鼓起勇氣，睜開(kāi)眼，當我看見(jiàn)那雙小小的不起眼的眼睛以及卷卷的黑色長(cháng)發(fā)和那永遠不會(huì )消失的微笑時(shí)，我的心里酸酸的`，因為她是我最想要見(jiàn)到的朋友，站在一旁的我笑得好甜，這是一幅多么溫馨的畫(huà)面��！但是，現在的我已讓眼淚弄濕了衣角，我不該流淚��！這不正是我想看到的嗎？只是，這畫(huà)面的甜蜜只能永遠留在我心里了。
我擦掉眼淚也擦亮了相簿，我不會(huì )再哭，這是最后一次了。因為，當我打開(kāi)相簿的瞬間，我的心也敞開(kāi)了，我要帶著(zhù)笑容迎向未來(lái)，因為這也是她所想要看到的，而溫柔的她，會(huì )永遠留在我心里鼓勵我、陪伴我。
老師評語(yǔ)：
文句通順，情感動(dòng)人，足見(jiàn)友情之深刻！
難忘的友情作文7
友情如同一杯茶，時(shí)間就如同一杯水。水會(huì )把茶越?jīng)_越淡。但有的，只會(huì )讓人更加的難以忘懷。
現在我已經(jīng)上了初中，已經(jīng)告別了六年的小學(xué)生活，但在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)人，讓我不能忘記她，就是我的好朋友--小李子。
記得那是我五年級的時(shí)候，我和她不知道因為什么事而鬧了矛盾。事后，我們就都沒(méi)理對方。后來(lái)，我被選進(jìn)長(cháng)繩隊，她也被選中了，那次快要接近長(cháng)繩比賽，所有的長(cháng)繩隊員都要練習。在其中一次練習中，我跳得好好的，不知道怎么回事，忽然就被繩子絆了一下，我一下就跌坐在了地上。我感到一陣疼痛，想著(zhù)要爬起來(lái)，可身體又不知道怎么了，就是爬不起來(lái)，就在我無(wú)奈之時(shí)，我感到一個(gè)熟悉的'身影站在我旁邊，并且還關(guān)心地說(shuō)到：“你沒(méi)事吧?怎么就摔了一跤呢?來(lái)，我扶你起來(lái)�！蔽液闷孢@是誰(shuí)，往旁邊一看，竟然是小李子。我驚呆了，心里想著(zhù)：“咦?我們不是鬧矛盾了嗎?她怎么又來(lái)幫我了?”正當我疑惑之時(shí)，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你還疼么，在這兒休息會(huì )兒吧!”我說(shuō)：“好多了，我應該可以繼續練習了�！笨伤齾s說(shuō)：“你不行就別硬撐著(zhù)，身體要緊�！痹谒膭裾f(shuō)下，我就座在旁邊休息，看別的隊員練習。
后來(lái)，我和小李子又成了好朋友，而且通過(guò)這件事，我發(fā)現，真正的友誼，是怎么吵架，怎么鬧矛盾，也不會(huì )破壞的，而且通過(guò)一些事情，會(huì )更加了解對方，會(huì )更加牢固，愿我和小李子能成為一輩子的好朋友，雖然我們不在一所中學(xué)，但只要心里有對方，我們就不會(huì )忘記對方!
難忘的友情作文8
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，馬上我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
教室里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
那天忻雨佳的毽子“飛”到了籃球架上，這下子我們四人（蔡穎、忻雨佳、錢(qián)丹妍和我）可急了。忻雨佳讓男生用籃球把毽子砸下來(lái)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都走了只留下了我們四人�？墒俏覀內瞬粔蚋�，用衣服打不下來(lái)，這是大家想了一個(gè)辦法——把凳子疊起來(lái)。先是蔡穎來(lái)，因為她的`人高，可是打不下來(lái)；休息了一兩分鐘，蔡穎抱著(zhù)忻雨佳站在凳子上，快拿到了，可是蔡穎摔了下來(lái)，兩人頭上都起了大包，但是還是打不下來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課了我們只好回教室。
第二天，錢(qián)丹妍想出了辦法，她叫蔡穎把掃把拿過(guò)來(lái)，叫我和忻雨佳搬把凳子來(lái)，我們按照錢(qián)丹妍說(shuō)的辦好了。只見(jiàn)，她站在凳子上，手拿掃把，一下不行，第二下也不行，第三下還是不行......在第九下的時(shí)候成功了，毽子掉下來(lái)了！
你看，這件事情有不有趣，值得不值得懷念？
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠不能回帶小學(xué)的光陰中。
難忘的友情作文9
“那時(shí)候我們天天在一起，太幸福到不需要距離，很開(kāi)心，想讓全世界注意，或許太年輕、快樂(lè )和傷心，都想在演戲，一碰就驚天動(dòng)地�！币粋�(gè)美麗的女孩在山崗上說(shuō)�！敖裉炜茨阕蛱斓哪闳チ四睦�，那年夏天我和躲在，這一大片寧靜的海。直到后來(lái)我們都還在對這個(gè)世界充滿(mǎn)期待……”還記得嗎？岑，這是我們最?lèi)?ài)的歌。還會(huì )唱嗎？岑！沒(méi)關(guān)系，就算你不會(huì )唱，我還會(huì )唱！
烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)，纖細的手指，雪白的'肌膚，黑黑大大的眼珠，典型的瓜子臉——你，我的朋友，岑。
是否記得，有一道二年級的數學(xué)題還空著(zhù)，你以前總是說(shuō)：“不會(huì )做沒(méi)關(guān)系，我們一起做！”，所以我一直都等著(zhù)與你討論。你要離開(kāi)時(shí)，我用鉛筆在我送你的信紙上一筆一劃慢慢地寫(xiě)著(zhù)臨別留言，我咬著(zhù)嘴唇，努力不讓淚水將信紙弄臟。岑，你還留著(zhù)它嗎？
你喜歡穿白色的連衣裙在操場(chǎng)上轉圈，像海浪一樣美麗�，F在的你，還喜歡嗎？
你曾說(shuō)我們的友誼像圣潔的紫水晶般發(fā)出耀眼的光芒，是的，它的光芒一直溫暖著(zhù)我的心，雖然隔著(zhù)遙遠的距離，終究不會(huì )忘記。
難忘的友情作文10
令人感動(dòng)的事往往就發(fā)生在我們周?chē)�，它們無(wú)不到動(dòng)著(zhù)我們的心弦。當現在回憶起來(lái)時(shí)，當初是多么難能可貴��！
記得那是上三年級的時(shí)候，我和劉菲是最為要好的朋友，我們從小就認識了，彼此之間十分信任。事情就發(fā)生在一次考試上，這更讓我覺(jué)得難忘。
我是個(gè)粗心的孩子，那年考試竟忘了帶筆，當時(shí)劉菲主動(dòng)把筆借給了我，說(shuō)讓我考試就用它寫(xiě)吧。哪知必向短短的小金棒，筆身上還有一幅漫畫(huà)，兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手，仿佛在一起歡樂(lè )的歌唱，看上去很快樂(lè )似的。
在上午的考試中，我一直握著(zhù)這支筆認真的答了題；考試結束后，我帶著(zhù)這支筆向劉菲道了謝，并想把它奉還給她。誰(shuí)知，劉菲說(shuō)：“不，你還是留著(zhù)吧，以后當個(gè)紀念吧！”就這樣，我留下了它……
考試成績(jì)公布以后，我心里萬(wàn)分感激，是劉菲，是我的'好朋友，若不是她，我豈能考得如此優(yōu)異的成績(jì)？
現在，劉菲已轉入他校，離開(kāi)了這里。每每看到這支筆的時(shí)候，我心里就十分感動(dòng)。我要永遠珍藏著(zhù)它，永遠保留著(zhù)它，這是我倆友情的象征！
雖然，這是一件微不足道的事 ，可在我心里，它是那么難忘！
我要永遠記在心里——難忘的友情！
難忘的友情作文11
友情，就像是孱弱冬日里一杯熱氣騰騰的甜茶；友情，就像是炎炎夏日里一根清涼解渴的棒冰；友情，就像是在你迷茫時(shí)眼前的一束光。它可以很簡(jiǎn)單，但又可以很美好。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)要跨入中學(xué)了。在這六年中我學(xué)到了許多知識，懂得了很多道理，成長(cháng)了許多。在這里，有開(kāi)心也有難過(guò)，但這些都只是常態(tài)。我交到了許多朋友，認識了許多老師。但讓我最難忘的還是那個(gè)青梅竹馬的她……
我們很小的時(shí)候就是朋友了，因為我們的性格很玩得來(lái)�，F在回頭看，我們從當初青澀的`兩個(gè)小姑娘成長(cháng)為現在落落大方的大姑娘了。我們彼此成長(cháng)，彼此進(jìn)步，經(jīng)常形影不離。我們之間有說(shuō)不完的話(huà)，講不完的故事。
小時(shí)候我們經(jīng)常去田野那邊玩。在路上摘幾朵小花，拔幾根野草做成一個(gè)小花環(huán)。整個(gè)田野都回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)�，F在我們依然去田野。記得有一次膝蓋摔破了，還是她一直在照顧著(zhù)我。她就像春日的陽(yáng)光那樣暖。
來(lái)不及脫去稚嫩的童裝，就被時(shí)光推進(jìn)青春的列車(chē)，無(wú)法挽回的童年已離我而去。愿我們都不忘初心奔赴下一場(chǎng)山海。我們頂峰相見(jiàn)！
難忘的友情作文12
今天晚上，我和我爸爸去接我妹妹放學(xué)，結果時(shí)間搞錯了，還要半小時(shí)我妹妹才放學(xué)。像我這種急性子，等了一會(huì )兒就等不住了，所以我自己走路回家。
在回家的路上，我突然看見(jiàn)我原來(lái)的小學(xué)同學(xué)在玩躲貓貓，他當時(shí)在蒙著(zhù)眼睛，我以迅雷般速度敲打了一下她的頭，然后站在離他有一段距離的地點(diǎn)，不到一分鐘，他便摸到了我，她左猜右想沒(méi)有猜出是我，旁邊的朋友也提醒他，最后還是因為我的聲音猜出是我。
當時(shí)，她看到我后心情特別的.激動(dòng)，并且又叫來(lái)了一位老朋友，我們站在那聊了一會(huì )兒。他們說(shuō)，他們有個(gè)聚會(huì )計劃，就是我們當年的那八個(gè)姐妹聚在一起，每人掏腰包15元，買(mǎi)肉，買(mǎi)蛋糕，大吃一通，最后拍照留念。想當初，我們八個(gè)人在同一個(gè)年級的同一個(gè)班級，我們情同手足，情投意合。每當下課，我們一起解決問(wèn)題，課上，一起捉弄，調戲男同學(xué)，真是有趣極了!不過(guò)，現在我們八個(gè)人四分五裂，我來(lái)到了師芳，一個(gè)去了天津，其余在四中的不同的班級，但是我們的精神還凝聚在一起呢!
這段友情，雖然是在小學(xué)四年級才建立起來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，但是我們幾個(gè)人可是親如姐妹。只要我們重新聚在一起，我們依然可以聊得開(kāi)，笑得狂，這是一段難忘的歷史。
難忘的友情作文13
“朋友，朋友一生一起走┉┉”每當唱起這首歌，我就會(huì )想起我的朋友。朋友是我人生中最忠實(shí)的伙伴，精神的糧食。
其中有一份友情讓我久久不能忘懷，她叫龔皓，胖嘟嘟的臉，走起路來(lái)像一只小企鵝，性格開(kāi)朗，就像一只自由自在的百靈鳥(niǎo)，發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲，似乎每天、每小時(shí)甚至每一秒都是開(kāi)心的。每當上課時(shí)，她的眼睛緊緊地看著(zhù)老師，一刻都不放松，好像說(shuō)一句閑話(huà)她就會(huì )吃虧似的。
記得有一次上課，我在看漫話(huà)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我不猶地呵呵地笑起來(lái)，“哎喲，誰(shuí)呀”，我生氣地說(shuō)，原來(lái)是坐在我前面的龔皓，她踢了踢我的'凳子，“上課不能看課外書(shū)”，他說(shuō)道。我瞟了她一眼。心想：好你個(gè)龔皓竟敢踩我的腳，看我下課怎么“修理”你。叮鈴鈴終于挨到了下課，還沒(méi)等我去“修理”他。龔皓竟然自己找上門(mén)來(lái)。我心中想入非非：是向我道歉來(lái)的吧！嗯，算了算了，誰(shuí)叫我寬宏大量，原諒你吧……�！笆㈡~”龔皓說(shuō)，這三個(gè)字打破了我的幻想�！吧险n不能看課外書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)期的接班人應該好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的臉不由的紅了。
啊，正是因為老師、朋友的話(huà)，使我一次次在人生的風(fēng)雨中長(cháng)大。
難忘的友情作文14
雖然都過(guò)去了兩個(gè)多月了，但在母校與大家分別的情景依然歷歷在目。
那天下午，我們來(lái)到學(xué)校，往日一向在乎成績(jì)的`我們，今天卻把成績(jì)單胡亂往包里一塞，拿出筆紙留言，或拿出手機，拍攝下校園每一個(gè)角落。我們三五成群地一起在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，朋友一起訴說(shuō)著(zhù)不舍之情。
進(jìn)入教室后，教室里散發(fā)著(zhù)康乃馨的芳香。不一會(huì )，幾個(gè)人抬著(zhù)蛋糕來(lái)了，大家一邊吃著(zhù)蛋糕，一起唱歌，彼此將奶油涂抹在別人臉上；教室里歡笑聲與歌聲不斷起伏著(zhù)，六年來(lái)的酸甜苦辣都在這歌聲與笑聲中溶解了。
放學(xué)了，我們一起走在繁華的大街上，我們不知道這究竟會(huì )不會(huì )是最后一次見(jiàn)面。幸運的是大家那一次并不是最后一次相會(huì )，可我們卻玩到了晚上七點(diǎn)。
我們畢業(yè)前曾說(shuō)過(guò)：＂希望我們一輩子都似朋友�。F在想想，夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很殘酷，對于朋友來(lái)說(shuō)，無(wú)非就四種結局：你背叛了朋友；朋友背叛了你；你們一直很好，卻因為種種原因而分開(kāi)；再者就是最完美的：永遠是朋友。那又有多大的可能呢？
珍惜現在的美好時(shí)光吧，一起做朋友。若有來(lái)世，希望我們還是朋友。
難忘的友情作文15
歲月穿梭，轉眼已快小學(xué)畢業(yè)了，在短短的小學(xué)期間，在老師的辛勤培養下，一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子茁壯成長(cháng)起來(lái)，師生情勝過(guò)母愛(ài)，同學(xué)情親如兄妹，讓人流連，讓人難忘。
一天下午，門(mén)鈴“鈴鈴鈴”響了，媽媽連忙開(kāi)門(mén)，原來(lái)是杜老師帶這幾位同學(xué)來(lái)看我，看見(jiàn)他們我差點(diǎn)從床上滾下來(lái)。杜老師急忙走到我床邊問(wèn)我腿還痛嗎?并關(guān)切地說(shuō)：“要好好養傷，缺的課我會(huì )給你補起來(lái)!”同學(xué)們拿著(zhù)各式各樣的水果在我床邊問(wèn)我的傷情。自學(xué)情況，給我講了班上許多有趣的事，我好像又回到了學(xué)校似的。大家你一言，我一語(yǔ)，屋里充滿(mǎn)了生機。聽(tīng)到這一句句親切的問(wèn)侯，一個(gè)個(gè)熟悉的聲音，我激動(dòng)得熱淚盈眶，我用力咬著(zhù)嘴皮極力控制自己，不讓眼淚留出來(lái)時(shí)間真快，不知不覺(jué)已是一個(gè)多小時(shí)，老師和同學(xué)要回去了，我們又面臨分別，我真舍不得他們走，緊緊拉著(zhù)老師和同學(xué)的手。杜老師再次叮囑我要配合醫生的`治療，才能早日康復，早日回到學(xué)校。同學(xué)們竟是如此關(guān)心我，班級體竟是如此溫暖。我濕潤的眼睛再也控制不住了，那大滴大滴的淚珠還是不由自主地流出來(lái)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了幾年，只要一想起它，讓我感動(dòng)不已。
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