友情之花開(kāi)放的作文
導語(yǔ)：自從擁有了友誼，我不再軟弱。下面是小編整理的一些關(guān)于友情的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：友誼之花校園開(kāi)
五彩繽紛的校園生活中，最充滿(mǎn)朝氣的要數我們這些同學(xué)了。在流金般的歲月里，我們一起學(xué)習，一起生活，彼此建立了真摯的友誼。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我和邢家閎是形影不離的好朋友，就像秤桿不離秤錘，總在一塊兒。課間，我們一起做游戲。課外活動(dòng)時(shí)，我們倆一起打籃球，一塊踢足球。在學(xué)習上，我們更是你追我趕。
可是，就在前天，我們倆吵了一架。那天，不知道為了什么，可能使為了發(fā)泄自己的情緒吧。我們倆像斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的，你罵我一句，我罵你一句，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。吵好后，桌椅東倒西歪，教室里亂作一團，鬧得烏煙瘴氣。像這樣的事，又何止一次兩次呢?每次事情發(fā)生以后，我們倆就各唱各的調，各吹各的`號，各念各的經(jīng)，各走各的道。他跟我說(shuō)的話(huà)也變得枯燥、冷漠起來(lái)，真噎得人好像喉嚨里插上了棒槌一樣。盡管我們距離很近，但是我們彼此的心中如同隔著(zhù)一座珠穆朗瑪峰，根本無(wú)法跨越。
我覺(jué)得真摯的友誼不應該是這樣的，而是互相尊重，坦誠相對，有困難一起解決，有矛盾一起疏解，這樣才像一對真正的朋友，友誼之花也才會(huì )越開(kāi)越盛，越開(kāi)越美。
篇二：友誼之花校園開(kāi)
上學(xué)已快一年了，在這一年中。我深深地體會(huì )到，和人友好相處是人與人之間加深友誼的關(guān)鍵，只有這樣，友誼之花才會(huì )綻放。記得有一天上午，我在教室寫(xiě)作業(yè)，我們班同學(xué)劉宇陽(yáng)從我跟前過(guò)，也不知是怎么的，他一不小心把我的.文具盒撞到地上，我剛想對他發(fā)火，只聽(tīng)他連連說(shuō)“對不起，對不起，我不是故意的。”他說(shuō)完趕緊府下身子去幫我撿掉在地上的文具。
我想：我們是一個(gè)班的同學(xué)，只要他意識到撞掉別人的東西是不對的，我就原諒他吧!我對他說(shuō)“你以后走路要小心一點(diǎn)。”他沖我笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后，劉宇陽(yáng)見(jiàn)到我都會(huì )對我笑笑，有時(shí)我有什么困難他還會(huì )主動(dòng)來(lái)幫我。我們的友誼更加深厚。通過(guò)這件事，使我認識到：只要我們能用一顆寬容大度的心，設身處地替他人著(zhù)想，那樣人與人就更能和睦相處，友誼之花才能開(kāi)得更加燦爛。
篇三：友誼之花校園開(kāi)
“大家好，我叫崔健，很高興加入這個(gè)優(yōu)秀的班集體。在以后的日子里希望大家多多關(guān)照。”介紹完后，崔健走下講臺，教室里響起了熱烈的掌聲。但這也預示著(zhù)我噩夢(mèng)的開(kāi)始。
我是我們班的班長(cháng)，在班集體中可謂是呼風(fēng)喚雨的人物。一直以來(lái)，在整個(gè)班集體中還沒(méi)有人敢和我較量，也沒(méi)人超過(guò)我。無(wú)論大考小考我從未下過(guò)前5的寶座，無(wú)論哪次文藝節目，我從未空手而歸過(guò)。但自從他來(lái)后，一切都變了。
今天是放月假的前一天，大家心頭不免有些激動(dòng)，包括我在內。晚自習的最后一節課，教室里很鬧，大家都把手中的筆停了下來(lái)，正商量著(zhù)明天如何去玩。我很理解他們，我沒(méi)有制止。“不要鬧了。”教室里一下子都靜了下來(lái)，大家對這陌生的聲音感到很奇怪，四處尋找根源。發(fā)出聲音的是崔健，大家被他的舉動(dòng)驚呆了。我知道后，心頭很不是滋味，課后死黨們議論開(kāi)了：“這家伙他是誰(shuí)呀，班長(cháng)都沒(méi)制止，他卻……”聽(tīng)了這些話(huà)，我心頭更不平衡了。想想也的確如引，他剛來(lái)沒(méi)有官沒(méi)有職的，憑什么發(fā)雜音呢?這件事后，我便用異樣或者說(shuō)仇恨的眼光看待他。
5月的月考成績(jì)下來(lái)了，大家都爭著(zhù)到老師那去查看自己的分數。我卻不慌不忙地坐在位置上聽(tīng)著(zhù)林俊杰出的新碟，因為我認為沒(méi)什么值得好看的，反正我不是第一，就是第二。
“哎呀，這個(gè)叫崔健的還有幾下子哈，居然考到了第二名。”死黨們在教室里傳開(kāi)了，我撥下耳塞，快步走到老師的辦公室仔細一看我快暈倒了：崔健兩個(gè)字刺眼地擺在我名字的上面。他第二，我第三。我氣極了。此后每次有什么事，我總讓他去干最艱難的那部分�？勺詮哪谴卧驴己�。老師找崔健的次數多了。圍著(zhù)崔健的同學(xué)也多了。嫉妒充滿(mǎn)了我的整個(gè)心胸，我對他的不公平也變本加厲了。有時(shí)我甚至連續3天都派他當值日生。他對我的`這些做法只是順從，他每次看我的表情也總是帶著(zhù)微笑�？伤竭@樣，我就越恨他。恨不得把他趕出這個(gè)班集體，讓我以前的威風(fēng)得以延續。
“同學(xué)們，學(xué)校決定在我們班選兩名同學(xué)進(jìn)學(xué)生會(huì )。而鄒華是學(xué)校點(diǎn)名要選的，屋子么余下的這一個(gè)名額我將在我們班班長(cháng)和崔健兩人之中選一個(gè)。因為鄒華是班上的第一名，而他倆則是二、三名�，F在，我們將進(jìn)行民主選舉……”
“老師，我棄權，我實(shí)力不夠。讓班長(cháng)去吧!”崔健當眾站起來(lái)說(shuō)，話(huà)音剛落，教室里又一次為他響起了雷震般的掌聲。我也被他的這一舉動(dòng)所震撼。放學(xué)后，我坐在路彎的石凳上等他�？粗�(zhù)他走出來(lái)，我迎上前去握著(zhù)他的手說(shuō)：“對不起，崔健我以前做的不對，請你原諒。”崔健說(shuō)：“沒(méi)事的，我們是朋友，原我們的友誼能夠長(cháng)存。”就這樣，那朵黑色的嫉妒之花凋謝在這個(gè)炎熱的夏日，而那朵友誼之花卻在這個(gè)夏日里，越開(kāi)越旺。
篇四：友誼之花校園開(kāi)
驀然回首，初中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年，但我感覺(jué)很充實(shí)。因為有她陪著(zhù)我，我們一起哭，一起笑，一起成長(cháng)。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專(zhuān)注地學(xué)習。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的;時(shí)而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會(huì )在公園的長(cháng)椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂(yōu)愁，得到體貼的寬慰;或將快樂(lè )的事告訴對方，然后一起開(kāi)懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據�？墒�，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè )呢?這些話(huà)，令我又充滿(mǎn)希望。從此，每當跌倒，我都會(huì )自己站起來(lái)，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。
自從擁有了友誼，我找到“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì )有相同的見(jiàn)解。經(jīng)常倆人搶話(huà)，然后就都看著(zhù)對方不好意思的笑一笑。還有，我們都同樣珍惜著(zhù)這份友誼。人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰，但這不會(huì )影響到我們的.深厚友誼。
這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常的。所以，不用太在意，不要因為彼此的誤解和一點(diǎn)小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開(kāi)放的友誼之花。
人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成為知己，那是緣分。“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識。”既然有緣，又何必太在意生活湖面中錯投的石子蕩起的層層漣漪，更何況在今后的日子里，你會(huì )驀然發(fā)現：那石子蕩起的層層漣漪，將成為增進(jìn)你我之間友誼之樹(shù)長(cháng)綠的催化劑。朋友，別太在意，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。朋友，彼此忍讓一些，讓生活的帆船載我們駛進(jìn)青春季節中最亮麗的湖面。
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著(zhù)疲憊的帆船。
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