【熱門(mén)】友情作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的友情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
友情作文 篇1
友情，黑暗中能照亮前方；冰冷中能給予溫暖，它是夏日的風(fēng)；是冬日的陽(yáng)；是春日的雨；是秋日的果，更是成功的財富。
相遇
上初中一年級時(shí)，我和小A就被分到了一個(gè)班，那時(shí)，和班里的同學(xué)比較陌生，慢慢的，我開(kāi)始和小A有了語(yǔ)言，我的第一個(gè)朋友就是她。她告訴我說(shuō)：“媽媽告訴我，在學(xué)校要和同學(xué)團結，要真誠，不能貪別人的小便宜�！蔽覀冊谝黄痖e聊時(shí)，我懂得了好多，看著(zhù)她，我知道有一粒種子已經(jīng)悄然落進(jìn)了我的心田。
相處
有一次上體育課，我的腳扭到了，看著(zhù)她擔心的樣子，我的心酸了。后來(lái)，在學(xué)校里，她主動(dòng)幫我接水，扶我下樓吃飯，儼然成了我的“保姆”，把我照顧得無(wú)微不至，如果沒(méi)有她真誠的幫助，我不知道自己該怎么辦才好，和她相處，所有的煩惱都將隨風(fēng)而去，感覺(jué)特別輕松愉快，我知道那粒種子已經(jīng)生根，發(fā)芽了。
相知
從那以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，有了煩惱，我們會(huì )找對方傾訴，遇到難題，我們會(huì )一起研究，共同解決。獲得成功，我們會(huì )讓對方分享，我形影不離，好的就像親姐妹一樣。同學(xué)們都戲稱(chēng)我們是“連體人”，
期末復習時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )感到疲憊，我的好朋友小A也不例外，看到她愁眉苦臉的樣子，我心里也很不好受，我問(wèn)她：“干嘛老是這副面孔？”她說(shuō)：“煩吶，卷子卷子，都是卷子�！蔽倚α�，說(shuō)：“不是有個(gè)歌唱道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛。這算什么，高三的師哥師姐們不知要比我們多做多少卷子呢？”她狡辯道：“我們比他們小，承受壓力還沒(méi)有那么強啊�！薄叭艘幸懔�，否則一事無(wú)成�！倍⒅�(zhù)她的眼睛，我一字一頓的說(shuō)。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，她一改往日的萎靡不振，開(kāi)始對自己有信心了，看著(zhù)她活潑開(kāi)朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終于開(kāi)放了。
我們的友誼如珍珠，共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，共同裁剪，逢制成一件件絢麗的衣裳；友誼如花種，共同播種，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油畫(huà)，共同調色，描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà)。我們的友誼是患難中的傾情幫助；是跌倒時(shí)的一把真誠的挽扶；是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)；是錯誤道路上的忠言逆耳。友情是架在兩個(gè)心靈上那最美的彩虹。我一生不忘。
友情作文 篇2
思想之間的交流可以縮短兩個(gè)人之間的橋梁。友誼不僅僅意味著(zhù)“分享富人”，而且還涉及“徹底的麻煩”，因為只有當你和我陷入深淵時(shí)，友誼之光才會(huì )變得尤為明顯和耀眼，溫暖你的身體，照耀你的心。所有的煩惱都像灰塵，此時(shí)的燈光是朋友。
知己就像一棵樹(shù)。沒(méi)有朋友，生活就沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨。完全模糊的記憶似乎正在慢慢清除。第一次相遇，在寂寞的夜晚，我的嘴巴露出微笑。他有一雙深深的眼睛，但寬大的鼻子使他有點(diǎn)幼稚，但沒(méi)人想到他會(huì )成為我最好的朋友。當我在課堂上學(xué)習時(shí)，我看著(zhù)黑板，覺(jué)得心煩意亂。這時(shí)，我背后傳出一句話(huà)�！斑@個(gè)世界上確實(shí)有奇跡�！辈恢醯�，這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)非常受用，我的心門(mén)為他打開(kāi)了。
心靈相通，可能是朋友之間的最高境界!我不需要目光接觸，他可以了解靈魂。我們在課堂上總是互相幫助，我教他數學(xué)，他教我英語(yǔ);紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“和你一起笑的人，你可能會(huì )忘記他;但你永遠不會(huì )忘記和你一起哭的人�！痹谵D學(xué)的那天，我去了學(xué)校大門(mén)。我忍住了眼淚，對他說(shuō)：“我們仍然可以在假期見(jiàn)面……”回頭看，我看到他背著(zhù)我說(shuō)：“好，我們永遠是朋友!”
你是一個(gè)利口酒，忘記了你周?chē)氖挛�。你是月亮，指引�?zhù)夜晚的方向;是陽(yáng)光，對我來(lái)說(shuō)便是光輝。友情萬(wàn)歲!愿天下所有的友情都能長(cháng)長(cháng)久久!
友情作文 篇3
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活轉眼就要過(guò)去了�；貞浲�，歷歷在目，母校的一草一木都是那樣的熟悉，那樣的親切。
忘不了，美麗的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里我們養成了奮發(fā)努力，團結友愛(ài)，講究文明，遵守紀律的好習慣。我們在你的呵護下，獲取了智慧的力量，學(xué)到了做人的道理。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了你的教誨，忘不了你那慈祥的目光。從讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，到一個(gè)個(gè)熟悉的音節；也總有辦法叫那些漢字排成隊，讓我們念優(yōu)美的詩(shī)歌，讀有趣的故事。你為我們操了多少心，流了多少汗！徐老師，你總是教育我們：“驕傲使人落后，做什么是都要謙虛才行！”你毫無(wú)保留的把知識傳授給我們。還給了我們母親般的關(guān)懷。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們一起度過(guò)的那段美好的歲月。我們曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。記得有一次運動(dòng)會(huì )女子四百米賽跑的時(shí)候，我在快要到終點(diǎn)時(shí)，我腳崴了，我強忍著(zhù)跑到了終點(diǎn)，，我做在地上，你們連忙把我扶起來(lái)，給我喝水，照顧著(zhù)我，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，心里感動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，這和親如手足的同窗情誼我怎能忘記？
親愛(ài)的母校，明天你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)水千山都會(huì )傳來(lái)我們的歌聲。親愛(ài)的母校啊，請相信我們，有我們，就一定會(huì )有騰飛的中國！
友情作文 篇4
這是一份美麗的友情，說(shuō)起來(lái)，它卻十分古怪。一只蜘蛛和小豬的故事，就這樣令人感動(dòng)，它們非常普通，但，那種真誠卻無(wú)與倫比。
在朱克曼家的倉庫里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的小動(dòng)物。偶然的一天，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成為了好朋友，并建立了真摯的友誼�？墒�，威爾伯卻在人們口中得知，自己的命運將變成熏肉火腿，它很沮喪，甚至想要逃跑�？珊门笥严穆鍏s一而再，再而三地幫助著(zhù)威爾伯，并且用自己的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”等被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但夏洛的生命卻走到了盡頭，它把自己還未出生的孩子托付給了威爾伯。雖然夏洛的孩子也與小豬很友好，但在它的心里，夏洛才是無(wú)可比擬的。
每每看到公園的石壁上，時(shí)不時(shí)結著(zhù)蜘蛛網(wǎng)，我便會(huì )想起夏洛，想起那張奇異的網(wǎng)，也總會(huì )聯(lián)想到愛(ài)，因為有了這張大網(wǎng)，威爾伯才會(huì )得到重生的希望；因為有了這張大網(wǎng)，小豬與夏洛間的友情才會(huì )那樣深厚；因為有了這張大網(wǎng)，才會(huì )讓我們感受到動(dòng)物間的溫情與美麗。仿佛，一個(gè)天使般的世界降臨人間。
從孤獨的一只小豬，絕望、沮喪，到剛剛有了夏洛這個(gè)朋友，興奮、好奇，再從夏洛竭盡全力不住地出手相救，使威爾伯的希望之火重臨心頭，到最后夏洛的離去，悲傷、沉默。小豬經(jīng)歷了太多太多，然而，它只是一只弱小的'動(dòng)物罷了！為何要經(jīng)歷這么多的情感，這么多的塵埃？！那是因為，它也有自己的感情，它的心也是真誠的。這不禁使我們深深感受到，蜘蛛與小豬的真摯友誼已遠遠超過(guò)他們之間的物種差異。
也不知怎的，我總覺(jué)得作者筆下蘊含著(zhù)一種無(wú)法形容的情，或許是友情，一座友誼的橋梁；或許是親情，無(wú)限的熱愛(ài)與依賴(lài)；亦或許就是那種籠罩世界萬(wàn)物的愛(ài)，深沉又耐人尋味�；貞浿�(zhù)整本書(shū)的經(jīng)過(guò)，慢慢地寫(xiě)，細細地想，似乎“威爾伯”與“夏洛”這兩個(gè)主人公已在腦海中模糊，可，那一份友誼，從沒(méi)有改變，那一份真誠，從沒(méi)有遺忘。
曾經(jīng)在電視上看過(guò)《動(dòng)物狂歡節》這樣一個(gè)節目，在一位外國人家里，一條外來(lái)的狗和一只不曾相識的猩猩之間，竟奇跡般地建立起深厚的友誼�？窗�，如果主人給猩猩一筒餅干，它就會(huì )毫不猶豫地倒出一大半分給狗吃；如果狗咬不了，它便會(huì )放到自己口中嚼碎了，再吐到手上，喂給狗吃。而且無(wú)論是游泳、玩耍，還是休息，這兩只不同種類(lèi)的動(dòng)物總要廝守在一起，一刻不分離，也不想分離。
是啊，動(dòng)物間和諧的情感是那樣真切，那樣真誠，那樣真心。理解美麗的心，才會(huì )真正懂得一種溫暖的愛(ài)。
友情作文 篇5
在生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要別人的關(guān)心和幫助。呂之璠曾經(jīng)幫助過(guò)我，他永遠都是我的好哥兒們。
記得讀小學(xué)三年級時(shí)，一次數學(xué)課上，老師讓我們畫(huà)一個(gè)統計圖。我在文具盒里東找西找，都沒(méi)有找到尺子，我想：可能忘家里了。
我朝后排的呂之璠望去，只見(jiàn)呂之璠正在專(zhuān)心地畫(huà)圖。我不好意思打擾他，而其他同學(xué)也都在認真畫(huà)圖，只有我無(wú)所事事。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師在教室里來(lái)回走動(dòng)著(zhù)。我低著(zhù)頭，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。最后我輕聲對呂之璠說(shuō)：“呂之璠，我忘帶尺子了，把你的尺子借我用一下好嗎？”“我也正在用，這怎么辦呀？”呂之璠著(zhù)急地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)呂之璠悄悄地從后面遞過(guò)來(lái)半截尺子。我一看，原來(lái)呂之璠把自己的尺子折成了兩截。接過(guò)那半截尺子，我沒(méi)有多想，趕緊畫(huà)了起來(lái)。最后，在老師規定的時(shí)間內，我順利地畫(huà)完了統計圖，我長(cháng)長(cháng)地噓了一口氣，對呂之璠充滿(mǎn)了謝意。
下課后，我對呂之璠說(shuō)：“今天真得感謝你！要不是你借給我尺子，我就不能按時(shí)完成作業(yè)，又得挨老師的批評了。你的尺子折斷了，我再賠你一根吧！”“呵呵，賠什么呀，不就是一把尺子嗎？沒(méi)關(guān)系的�！彼稽c(diǎn)兒也不傷心，相反，他為幫助了我而感到滿(mǎn)心快樂(lè )。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但呂之璠幫助我的事，我永遠記在心里。他樂(lè )于助人的美好品質(zhì)值得我學(xué)習。
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