【熱門(mén)】珍貴的友情作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的珍貴的友情作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍貴的友情作文 篇1
母愛(ài)如海，給我溫暖的懷抱。父愛(ài)如山，給我寬大的依靠。友情如糖，給我帶來(lái)甘甜、快樂(lè )和幸福。
人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理——馬克思
記得有一次上完課，打了放學(xué)鈴。我抬頭一看，天公竟不作美，下起了朦朦細雨。我想：完了，完了，我又沒(méi)有帶傘，跑回家肯定百分之百要變成落湯雞了。這時(shí)，閔敏看見(jiàn)我還呆在教室里沒(méi)有走，便問(wèn)我：“怎么啦，怎么還不回家呢？”我說(shuō)：“我忘了帶傘�！遍h敏說(shuō)：“唉，我還以為你是有什么事情，得晚點(diǎn)回家呢，不就是沒(méi)帶傘嗎，我送你回家�！薄鞍�，那你不就得很晚回家，你又不是不知道我家很遠�！遍h敏拍了拍我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，再說(shuō)，同學(xué)之間必須互助，走啦！”“嗯，謝謝你�！遍h敏甩了甩手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
在路上，閔敏總是把傘往我這邊讓?zhuān)斡烧{皮的雨滴飄灑在她那紫色的羽絨服上。終于到家了，媽媽看見(jiàn)閔敏為送我回家，衣服都濕了，就去拿件干衣服給閔敏換上�？墒情h敏說(shuō)了聲謝謝，不用就走了。望著(zhù)閔敏漸漸離去的背影，我想友誼應當是單純和甘甜的。
珍貴的友情作文 篇2
“孩子們，張文婷同學(xué)因為腿傷已經(jīng)有3個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)了，我建議大家組織幾個(gè)同學(xué)去看望她，愿意去的同學(xué)請舉手�！绷_老師的話(huà)立即打破了教室的沉靜。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，接著(zhù)爭先恐后地舉起了手，我也不例外，作為好朋友，我和張文婷之間存在著(zhù)深厚的友誼，去看望她怎么能少得了我呢？可是，只聽(tīng)見(jiàn)羅老師又說(shuō)：“今天下午做清潔的同學(xué)不能去！”��？怎么會(huì )這樣？我像泄了氣的皮球似的，因為今天該我做清潔。
下午做清潔時(shí)，我把張文婷的位置打掃得特別干凈，我將她的課桌、椅子擦得一塵不染。做完后，我望望她的位置，桌子、椅子整齊地站著(zhù)，好像隨時(shí)都在等待著(zhù)她的歸來(lái)。
這時(shí)，窗外一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我真希望這只小鳥(niǎo)能把最好的祝福給張文婷帶去，祝福她早日康復，重新回到同學(xué)們的身邊，和我們一起學(xué)習。
珍貴的友情作文 篇3
“下午背不完英語(yǔ)課文就別想回家�！庇⒄Z(yǔ)老師冷冰冰的布置完了作業(yè)就走了。
下課的鈴聲一響，全班就馬不停蹄地往五（1）班飛奔而去。英語(yǔ)老師在那個(gè)班里面留堂，可是也不能放過(guò)他們班，讓他們六一班沒(méi)背完課文的同學(xué)去找他。
因為班里面消毒，所以不能回去。
老師在五一班上課，我們根本就背不會(huì )課文，除了那幾個(gè)神通早早的背完回家了，我們只有望塵莫及的分。
可是男生和女生就算背書(shū)，也有界限，一個(gè)東一個(gè)南的分開(kāi)。一個(gè)個(gè)路人看著(zhù)我們這一群不速之客，不禁用馬戲團看表演的眼光看著(zhù)我們，幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主靠著(zhù)墻壁，相視一眼，露出了慘不忍睹的表情。幾個(gè)學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)的討論著(zhù)，這時(shí)在一旁的冰墨雨蝶嘀咕起來(lái)：“嗚嗚，我們好像乞丐��！”接著(zhù)又伸出手，對著(zhù)我說(shuō)：“可憐可憐我吧！”
“好吧！門(mén)都沒(méi)有�！毙腋５乃抗骷傩市实貙㈠X(qián)放在冰墨雨蝶的手上，接著(zhù)又以風(fēng)一般的速度迅速拿回。
英語(yǔ)老師回到了辦公室，他們在英語(yǔ)老師不注意的`情況下，偷偷和幾個(gè)女生六級班主任的辦公室，因為英語(yǔ)太難背啦。
可是班主任和他們聊了一會(huì )兒就將她們趕了出來(lái)，幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主對視一望，便聯(lián)合起來(lái)創(chuàng )作了一首詩(shī)：
有班不能去，有家不能回。
沒(méi)背完英語(yǔ)，只好坐地板。
去找班主任，又被趕出來(lái)。
看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，真的好凄涼。
珍貴的友情作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，名叫劉思婷，我們曾經(jīng)因為一件事而起了爭執，這讓我難以忘懷。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，她笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，朝我說(shuō)道：“王園，咱們出去玩吧！”我不耐煩地對她說(shuō)：“我不去了，我還要寫(xiě)作業(yè)！”而她卻沒(méi)有生氣，反而還對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下節課再寫(xiě)也沒(méi)事嘛！”我生氣地對她吼道：“我說(shuō)過(guò)別來(lái)煩我，我沒(méi)心思陪你玩！”“哼，不玩就不玩，以后咱們再也不是朋友了�！彼桓适救醯貙ξ艺f(shuō)。隨后，她憤憤地回到了自己的座位上。我依舊埋頭寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了。其實(shí)我剛才就已經(jīng)后悔了，為自己的粗暴感到羞愧，真希望跟她說(shuō)聲對不起呀！
終于，我等到了和好這一天。那天，我正在上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。于是，我就組了一個(gè)“長(cháng)繩小組”，可正當我要拿長(cháng)繩時(shí)，卻不小心摔了一跤，我躺在地上使勁咬著(zhù)牙根，發(fā)現膝蓋已經(jīng)破了皮，鮮血不止地往外流�？墒侵�?chē)紱](méi)人看見(jiàn)我，我像一個(gè)被拋棄的小狗，無(wú)助地呻吟著(zhù)。而她卻看見(jiàn)了我，急忙跑過(guò)來(lái)，把我背到醫務(wù)室治療傷口。當醫生幫我包扎完后，我十分感激地對劉思婷說(shuō)：“謝謝你�！彼α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們不是好朋友嘛！”于是，我跟她又成了一對形影不離的好朋友。
這就是我的好朋友劉思婷。
珍貴的友情作文 篇5
今天，我帶著(zhù)新買(mǎi)的筆回校，回到課室后我見(jiàn)到好朋友小靜在座位上玩著(zhù)和我那支筆一樣的筆，我走過(guò)去對她說(shuō)我也買(mǎi)了一支和她一模一樣的筆。
到了第三節課下課后，我意想不到的事發(fā)生了，小靜憤怒地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小彤，我新買(mǎi)的筆不見(jiàn)了，只有你見(jiàn)過(guò)我的筆，是不是你偷了我的筆�！蔽殷@呆了，我不相信我的好朋友居然會(huì )懷疑我偷她的筆，但我沒(méi)有發(fā)火，而是平靜地對她說(shuō)：“我理解你的心情，我們都是好朋友了，而且我今早也對你說(shuō)過(guò)，我也買(mǎi)了和你一樣的筆，現在還在書(shū)包里，不信，你可以檢查我的書(shū)包，但你不應該不相信我的為人�！闭f(shuō)著(zhù)我將書(shū)包遞給小靜，小靜接過(guò)我的書(shū)包，她看著(zhù)我，沒(méi)有打開(kāi)書(shū)包，而是猶豫了一下，想了想，之后將書(shū)包還給我說(shuō)：“我相信你�！蔽衣�(tīng)了很開(kāi)心，但見(jiàn)到小靜很沮喪的樣子，就對她說(shuō)：“你的筆不知道掉了哪里，我們再找找吧？”于是我們在小靜的座位附近仔細地找，最后我在小靜座位靠墻的縫上找到了小靜的筆，小靜找到筆后非常高興，她接過(guò)筆后撓了撓頭，不好意思地對我說(shuō)：“對不起，我不應該第一時(shí)間就懷疑你�！蔽倚χ�(zhù)對她說(shuō)：“你最后也不是相信了我嗎？”說(shuō)完我們互相拉著(zhù)手高興地笑起來(lái)。
通過(guò)這件事，我們明白了朋友之間要互相信任，要用一顆寬容善良的心去對待朋友。
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