純潔的友情開(kāi)學(xué)作文

　　真正的友誼是純潔的，不會(huì )摻雜一絲污垢。真誠的友情是永久的，不會(huì )暫留如水，瞬時(shí)煙消云散。今天小編就來(lái)分享純潔的友情開(kāi)學(xué)作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　純潔的友情開(kāi)學(xué)作文(一)

　　大概在同學(xué)們的角度看待，男女之間不存在友誼，即使存在也會(huì )遭到誤解。比如說(shuō)：當自己已經(jīng)到了該談婚論嫁的時(shí)候，自己帶回家一個(gè)普通朋友是男的，那么家人就會(huì )誤認為男朋友。也比如說(shuō)：在小的時(shí)候，剛上小學(xué)還不懂什么是愛(ài)，只要有男生和女生說(shuō)話(huà)就是愛(ài)，為什么男生和女生不存在友誼呢?

　　我在小學(xué)三年級的時(shí)候，同桌是楊建。我們剛開(kāi)始都默默無(wú)聞，但是經(jīng)過(guò)幾次互相幫助，就變得有說(shuō)有笑，和好朋友一樣。在那以后，我們似乎是永遠的同桌。在做操的時(shí)候，我在右邊他在左邊;在上微機課的時(shí)候，還是我在右邊他在左邊;在輔導班的時(shí)候，我們還是同桌。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“太巧了，咱們在什么時(shí)候都是同桌!”我只是笑什么也沒(méi)說(shuō)。我想那應該就是友誼吧!

　　那次我被同學(xué)擠倒了，下巴磕破了，流出血來(lái)了。他并不是把我扶起來(lái)，而是故意裝摔倒，做出滑稽的表情，逗笑我。我當時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到痛了，只是在開(kāi)心地笑。我知道那是友誼，是朋友的關(guān)心，是純真的，沒(méi)有一絲污點(diǎn)的，我很喜歡。

　　沒(méi)過(guò)幾天，班里傳言說(shuō)：“我和楊建是愛(ài)。”我那時(shí)經(jīng)不起挫折，回在座位上心里很難受。楊建沒(méi)有安慰，只是說(shuō)：“那些都是傳言，我們是同學(xué)，是朋友，是友誼。不用聽(tīng)那些，你不是很堅強嗎?”是啊!那是傳言，不是真的。我們是友誼，是純真的友誼，是沒(méi)有一絲污點(diǎn)的友誼。我心里變得堅強起來(lái)。

　　我們一如既往的幫助，有純真友誼的同學(xué)、同桌。我們都是在歡聲笑語(yǔ)聲中度過(guò)的。有了楊建的一番話(huà)，我再也沒(méi)有為那些虛假的傳言所擊倒友誼。

　　我會(huì )對那些制造傳言的同學(xué)說(shuō)：“友誼是不會(huì )分性別的和年齡的，不是每一個(gè)男生和女生都不存在友誼的。你們侮辱了愛(ài)這個(gè)字，愛(ài)是多美，愛(ài)是多么偉大，他代替了所有美的字。”

　　純潔的友情開(kāi)學(xué)作文(二)

　　今天，在上電腦課時(shí)，我們的大班長(cháng)肖惠忽然在QQ上發(fā)消息給我：“S兒，你可知道我喜歡誰(shuí)?”我以為她對我開(kāi)玩笑，也就不怎么在意，發(fā)了個(gè)笑臉過(guò)去，笑嘻嘻的說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)啊?”過(guò)了好半天，她的頭像又閃了閃，我赫然看到肖惠清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：“陳子。”

　　啊?我立刻輕聲叫了起來(lái)，不過(guò)仔細一想也并不奇怪。肖惠和陳子由于一個(gè)是班長(cháng)一個(gè)是體育委員，他倆經(jīng)常被班里同學(xué)取笑。沒(méi)想到被我們瞎起哄起成這樣……唉!學(xué)習壓力越來(lái)越大重，不知從啥時(shí)候起，同學(xué)們同學(xué)之間的男女搭配的事情越來(lái)越多，寫(xiě)到這里，一件往事倏忽間出現在了我的眼前……

　　還是六年級的時(shí)候，“誰(shuí)喜歡誰(shuí)”便是某些同學(xué)茶余飯后討論的熱門(mén)話(huà)題。班會(huì )課上，班主任讓我們討論我班兩名升旗手的人選，同學(xué)們立刻齊聲喊道：“小——S——”(化名)我心中自然很高興，因為當升旗手是多么榮耀的事啊，那么多同學(xué)支持我，我笑的眼睛瞇成縫兒。接著(zhù)了，老師又問(wèn)：“另一名呢?”我朝夕相處的同學(xué)們很有“默契”的拖著(zhù)聲調大聲叫：“小——Z——”(化名)那是一個(gè)男生的名字，我們經(jīng)常被同學(xué)們說(shuō)笑，可是當班主任的面也不放過(guò)，實(shí)在太欺負人了!我越想越氣，竟忍不住趴在桌上哭了起來(lái)……大家這才止住了繼續起哄，平靜了下來(lái)。

　　可是自從這次事件后，我和那位同學(xué)小Z一直保持著(zhù)很深的距離，不到迫不得已，絕對不與他說(shuō)半個(gè)字，給半個(gè)表情。說(shuō)句心里話(huà)，我并不是那么如此的恨他。但是如果我不對他冷漠的話(huà)，同學(xué)們心中會(huì )跟我這樣想嗎?

　　在此，我呼吁：不要讓諸如此類(lèi)的事情讓成見(jiàn)越來(lái)越深。我希望，我們的青春是快樂(lè )的，是純凈的。朋友們，停止無(wú)聊的胡鬧，恢復往日那份純潔的友誼吧!

　　純潔的友情開(kāi)學(xué)作文(三)

　　人們都說(shuō)：朋友是大雨時(shí)的一把傘、朋友是衣冠不整時(shí)的一面鏡子、朋友是口渴萬(wàn)分時(shí)的一杯水、朋友是愚味無(wú)知時(shí)的一本書(shū)。朋友是遇到挫折時(shí)的一把手。朋友時(shí)生活中不可缺少的人。

　　我此刻想起了我的好友侯欣。我們是在上三年級時(shí)認識的，我們就成了好朋友，因為一件事我們的友誼差點(diǎn)破裂了。

　　侯欣在我們班里學(xué)習好，在前10名里，而我比她低一級前20名里的，因此我傷心極了，甚至開(kāi)始有一點(diǎn)嫉妒她了，一天中午我把她叫到操場(chǎng)上，對她說(shuō)我們的友誼結束了，說(shuō)完我頭也不回就走了，只留下她一人在操場(chǎng)里呆呆的站著(zhù)。

　　自從，我不和她玩之后，我每天躲著(zhù)她，她見(jiàn)了我就問(wèn)：“ 為什么”?我不回答就跑了。

　　有一天，放學(xué)之后她就對我說(shuō)：“ 你為什么不和我玩了”?我突然感到慚愧，為什么我要嫉妒好朋友呢?我就說(shuō)：“ 我怕你嫌我學(xué)習不好，看不起我，我也有點(diǎn)嫉妒你所以我才不和你玩的”。沒(méi)想到的是她不僅沒(méi)怪我，反而對我說(shuō)：“ 你學(xué)習也不錯，我幫你吧”。

　　從次，我不會(huì )的題就問(wèn)她，不過(guò)她沒(méi)勉強讓我和她玩，她主動(dòng)幫我，到了期末考試我成了全班第六名，而她進(jìn)了前五名，我不嫉妒她了，因為是她幫了我。在考完試的第二天，我就對她說(shuō)：“ 我們還可以做好朋友嗎”?她高興的說(shuō)：“ 可以啊”。

　　就這樣我們又像以前一樣做了好朋友了，而我一直以她為目標在不斷前進(jìn)。

　　什么可以變，就是友誼不會(huì )變，只有會(huì )珍惜友誼的人才配擁有純潔的、高尚的友誼。

　　純潔的友情開(kāi)學(xué)作文(四)

　　友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。

　　純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。

　　想起五年級那段令人懷戀的時(shí)光，我仿佛回到了五年級。那時(shí)，學(xué)習有些緊張，訓練又很辛苦。每次訓練回來(lái)，總是十分晚，經(jīng)常拿錯試卷，為此，我十分苦惱。

　　有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當時(shí)說(shuō)：“你放心，我會(huì )幫助你。”我當時(shí)只是以為她在安慰我，不會(huì )幫我收拾作業(yè)，更不會(huì )親自交給我，誰(shuí)愿意那么晚放學(xué)呢?我并沒(méi)有放在心上。

　　下午，我去了訓練，聽(tīng)說(shuō)晚上的作業(yè)特別多，能堆成一座小山，我感到很無(wú)助，心中掠過(guò)一絲悲哀：哎，晚上那么多作業(yè)，萬(wàn)一又拿錯了怎么辦?管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬(wàn)無(wú)一失了!想著(zhù)晚上的作業(yè)，那么多的試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走了出來(lái)，我欣喜若狂，以為有希望，他(tā,組詞：他們,他日,他鄉)們卻拒絕。

　　難道好朋友就是這樣的嗎?我算是絕望了，無(wú)助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下去。眼前感到一片昏暗。

　　這時(shí)，我的前方突然傳來(lái)了一陣急切的腳步聲，漸漸地，走到了我的跟前。我一點(diǎn)點(diǎn)地抬起頭來(lái)，瞪大了眼睛，心情由失落變到開(kāi)心，小媚笑盈盈地看著(zhù)我，她手上拿著(zhù)我的書(shū)包，書(shū)包鼓鼓的。她對我說(shuō)：“今天晚上的作業(yè)有點(diǎn)多，我把作業(yè)幫你收拾好了。”當時(shí)我真不敢相信自己的眼睛，驚喜過(guò)后，我心中的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。從此，不管我訓練得多晚，小媚都幫我收拾作業(yè)，并親自交給我，作業(yè)從未有過(guò)出錯。

　　碧水藍天，紅花綠樹(shù)，構成這個(gè)絢麗的世界;純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。

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