有關(guān)朋友情作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的朋友情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友情作文 篇1
高一是每個(gè)初三學(xué)子換個(gè)地方換個(gè)環(huán)境的新起點(diǎn)。也是進(jìn)入又一個(gè)學(xué)習階段的臺階。我們期望著(zhù)，好奇的想象著(zhù)，自己的班里到底會(huì )有什么樣的同學(xué)于自己一起學(xué)習。但那一天遲早還是來(lái)了。
軍訓是高一新生必然會(huì )面對的事情，那晚發(fā)了軍訓服的我們是非常的開(kāi)心。穿著(zhù)它照照鏡子里的自己，感覺(jué)就是一個(gè)活生生的女兵 。第二天早上，我注意到了你，但并不知道你的名字�！百�，你看，前面那個(gè)男生長(cháng)得還挺不錯的”閨蜜悄悄的給我嘀咕。的確那個(gè)時(shí)候的你瘦瘦的，模樣還不錯，但是現在的你真的變胖了不少，沒(méi)有了當年的帥氣。
學(xué)兒，自從軍訓那次看到你后，也沒(méi)多觀(guān)察你，畢竟軍訓很累，哪里有時(shí)間觀(guān)察帥哥呀。等軍訓完了以后，我們不知道怎么莫名開(kāi)始說(shuō)起了話(huà)。記得我問(wèn)你叫什么名字，然后翻了你的本子，看見(jiàn)郝學(xué)學(xué)。當時(shí)我噗嗤一下笑了，“喂！你媽媽起這個(gè)名字是不是讓你好好學(xué)習，好學(xué)學(xué)呀！”當時(shí)的你被我這么一說(shuō)臉都紅了。從此以后我們不知怎么成了很愛(ài)一起玩的朋友。當然我那個(gè)閨蜜也和你的那個(gè)哥們關(guān)系不錯。導致我們四個(gè)的友情甚是堅固。就這樣高一就隨著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
高二，他們倆學(xué)了理科，你也選了理科，但不知怎么莫名其妙的來(lái)到了文科班，和我又到了一個(gè)班。那樣我們倆個(gè)又可以一起玩了。直到有一天，聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，你喜歡我，并且你也沒(méi)有反駁。不知道怎么我和你之間的話(huà)不是很多了，難道就是因為這層關(guān)系嗎？某天夜里我想了很多，為什么要在意別人怎么想，就哪怕你喜歡我，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢韵褚郧耙粯雍煤玫耐媪四�。自此我們的關(guān)系又和好如初，雖然彼此心里有一個(gè)小小的疙瘩，但始終沒(méi)人說(shuō)破。我知道我們之間是不可能的。每次感冒，是你幫我倒水吃藥，也是你去給我買(mǎi)飯。每次搬書(shū)，是你幫我搬到宿舍樓底下，然后你自己回去。每次有什么好的資料，你也會(huì )給我說(shuō)，讓我共享。我的地理很差勁，你是班里的第一名。每次都很認真的給我講，我是個(gè)急性子，每次你給我講不會(huì )的時(shí)候，我會(huì )吼你，打你。當然那沒(méi)有什么惡意。就這樣我們的高三完了，你考上了大學(xué)，我去復讀。那個(gè)復讀期間，你會(huì )給我留言，有什么事情也會(huì )想到我。學(xué)校不讓帶手機，你會(huì )有什么消息給隔壁的大學(xué)朋友說(shuō)，讓給我轉達。
就這樣我有參加了高考，終于考上了，你也很開(kāi)心。還調侃我說(shuō)，要不來(lái)你的學(xué)校和你一起過(guò)內蒙的生活，但我還是來(lái)到了西安�，F在的你依然對我很好，生日也會(huì )收到你給的禮物，我喜歡下棋，你也會(huì )給我寄過(guò)來(lái)。這樣的關(guān)系我覺(jué)得很好，友誼長(cháng)存，做彼此最好的朋友 。
朋友情作文 篇2
黑乎乎的頭發(fā)下有著(zhù)彎彎的柳葉眉毛，眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛，看上去很深邃，又很慈善；她是我終身的朋友，是最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。那就是你林雪蝶！
有人說(shuō)，今世的一起牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓；今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾萬(wàn)次的回眸。我想我和你的相逢，一定是經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧？
我和你的初次見(jiàn)面，是在一個(gè)落葉紛飛的季節。你時(shí)的我因為分班而來(lái)到了一個(gè)陌生的班級，揮手告別了三年的好友，是我的內心中筑起了一道高大堅硬的冰墻。我本以為自己會(huì )這樣安靜下去，與孤獨共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。你是我六年級的第一個(gè)同桌，你并沒(méi)有因為我的冷漠而對我不理不睬。我生病時(shí)，是你細心地照顧我。在我碰到困難時(shí)，是你對我伸出援手。在我傷心落淚時(shí)，是你默默地安慰我。你像那溫暖的陽(yáng)光，在我的身旁照耀，讓我心中那一道冰墻，漸漸融化成水。
還記得生病的日子，是我人生中最苦悶、最彷徨的時(shí)候。來(lái)自身體的病痛折磨著(zhù)我，來(lái)自精神的悲傷影響著(zhù)我。是猶如天使般的你關(guān)懷、鼓勵、開(kāi)導著(zhù)我，讓我重新找回了自我！所有的這些都曾讓我深深感動(dòng)。當我拙嘴笨舌地表示感謝時(shí)，你說(shuō)：我們不是朋友嗎？何必說(shuō)這些呢。是��！我們是朋友。
轉眼間，三年的時(shí)光匆匆而逝，我們仿佛成為彼此的影，無(wú)法分離。當升中考那天，我很沉默，想以此來(lái)掩飾內心的忐忑，臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你緊緊抱住我，在我的耳邊說(shuō)：加油，我相信你可以的。這一刻，是你給了我力量和勇氣。
朋友之間的離別，無(wú)言勝有言，一切盡在不言中。天下無(wú)不散之宴席但我仍相信，世間有不老的友情。因為我們是朋友。朋友，那些年，我們每個(gè)人一起走過(guò)的每個(gè)腳印，我永遠也不會(huì )忘記。我會(huì )將我們那些美好的回憶定格成永恒的瞬間！
朋友情作文 篇3
人生，是一段路，路上有陪伴你的朋友;人生，是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有關(guān)心你的朋友。朋友可以和你同甘苦，朋友甚至可以和你共患難;朋友可以在你需要幫助的時(shí)候幫助你，朋友可以在你傷心的時(shí)候，給你一句真摯的安慰。我也有一個(gè)朋友。
我的朋友是一個(gè)男生，個(gè)子不高也不矮，兩個(gè)耳朵在他那不胖也不瘦的臉邊，烏黑濃密的頭發(fā)像鋼針一樣根根豎起。他有著(zhù)近似六邊形的頭，高挺的鼻梁，嘴唇微微上翹，眼神平和，不動(dòng)，像深邃的大海;動(dòng)，則鋒銳猶如雷電，他經(jīng)常挺起他那男子漢的胸膛，臉上常常掛著(zhù)和善的微笑。黑發(fā)黑眸黃皮膚，典型的中國人。
關(guān)于朋友的作文 他熱愛(ài)運動(dòng)，跑步飛快：每年的`體育達標時(shí)，今年跑步第一的肯定又是他了，這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學(xué)一起站到起跑線(xiàn)后，體育老師大喊一聲：“預備，跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去，其他三位同學(xué)也是身手不凡，和他不相上下，有時(shí)還有被反超的趨勢。但兩個(gè)來(lái)回之后，長(cháng)期鍛煉的優(yōu)勢就顯現出來(lái)了，他們開(kāi)始只是被落后幾米，可過(guò)了一會(huì )就明顯被拉下一段了。終于，最后一個(gè)來(lái)回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，沖線(xiàn)了!他又一次打破了他創(chuàng )造的記錄。
他喜歡穿夾克衫，牛仔褲，讓人看了，就給人一種酷酷的，帥氣的感覺(jué)。他也喜歡交朋友，用一句話(huà)來(lái)形容就是“朋友滿(mǎn)天下”。我們經(jīng)�？吹剿蛣e人打招呼。
他上課時(shí)，非常認真聽(tīng)講，從來(lái)不插話(huà)，尤其是數學(xué)課，更是他最喜歡的科目之一，他的成績(jì)一百分滿(mǎn)分，他總是能考90多分有一次更是考了96分。
他的笑是開(kāi)心地笑，爽朗的笑，一笑起來(lái)，就會(huì )笑得肚子疼。他非常堅強，我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭，即使是頭被撞起了包。
他非喜歡幫助人，不論是誰(shuí)，他都是有求必應，不論是找東西，還是撿東西;不論大事，小事他都會(huì )熱心的去幫助別人，我班級的每一個(gè)同學(xué)幾乎都被他幫助過(guò)。
這就是我的朋友，你能猜出他是誰(shuí)嗎?他就是王喬裕。
朋友情作文 篇4
說(shuō)到老師，那就多了去了，小到幼兒園，大到小學(xué)。我認識許多老師，小學(xué)老師，是我印象最深刻的老師。楊老師，李老師，冉老師，黎老師，董老師，銀老師……無(wú)論是哪一個(gè)，都像在我人生中一位掌舵的船長(cháng)，讓我能自由地在知識的海洋里遨游，享受知識為我帶來(lái)的快樂(lè )。但是，我印象最深刻的，還得屬1~5年級的數學(xué)老師??劉老師。
劉老師，即使與她早已分開(kāi)了一年，但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一直披到了雙肩下；一雙深邃的黑色眼睛，仿佛能看透一切事物；兩道較細的月牙，掛在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心，顯得十分光滑而嬌嫩；紅潤的嘴唇隨時(shí)勾起一抹美麗的微笑，掛在了那張動(dòng)人的瓜子臉上，如同永遠都是那么年輕，那么美麗。
記得一年級，我來(lái)到了雞公嶺小學(xué)這個(gè)陌生的學(xué)校，和同學(xué)在愉快的交流，而我，也不禁為自己即將和新的老師見(jiàn)面而做著(zhù)心里準備。當和語(yǔ)文老師，楊老師見(jiàn)完面后，便是劉老師了，劉老師剛跨入教室門(mén)，我便被劉老師吸引了??她仿佛是全校最年輕的老師，是那么不可比擬。我入迷的盯著(zhù)劉老師那深邃的眼睛，仿佛深深陷進(jìn)了無(wú)盡的的黑洞。劉老師紅潤的嘴唇掛起了標準的180°的微笑，是那么自然，那么美麗，甚至還帶著(zhù)一小點(diǎn)高傲。劉老師繪聲繪色地為自己做自我介紹，我也專(zhuān)心致志地聽(tīng)，也是從那時(shí)起，我開(kāi)始打算認真學(xué)好數學(xué)，為這位年輕的老師表現出最優(yōu)秀的一面。
于是，在一年級，我出眾的數學(xué)成績(jì)獲得了劉老師的注意和贊揚。使我心里像吃了蜜一樣甜。但是，人生的路不會(huì )始終都是一帆風(fēng)順的，在三年級，我的數學(xué)便有過(guò)“危機”，成績(jì)一個(gè)單元比一個(gè)單元差。劉老師也發(fā)現了我的問(wèn)題，便在第四單元考試公布后，將我帶進(jìn)了辦公室，她的眉毛緊鎖著(zhù)，180°的微笑也毫無(wú)察覺(jué)的不見(jiàn)了，她一臉嚴肅的問(wèn)我：“你的成績(jì)?yōu)槭裁匆淮伪纫淮尾盍�？”我低�?zhù)頭，紅著(zhù)臉，為自己成績(jì)的下滑而感到了自責，便主動(dòng)向劉老師認錯。劉老師見(jiàn)我的態(tài)度誠懇，緊縮的眉毛也松開(kāi)了，開(kāi)始溫和的為我分析了自己的不足和缺陷，讓我深深的認識了自己的缺點(diǎn)，卻與此同時(shí)，我突然發(fā)現劉老師如同我人生中海上的導航儀，劉老師的尊尊教導使我第一次聽(tīng)得如此入神，并且深刻地記住了劉老師的一句話(huà)：“認真上好每節課的40分鐘”。于是，在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的成績(jì)又開(kāi)始像剛發(fā)射的火箭一樣，不斷上升，曾經(jīng)還連續3次100分。雖然也被老師挨過(guò)批評，但我獲得更多的卻是表?yè)P和稱(chēng)贊。
劉老師的教育方式不能說(shuō)是獨特，但可以說(shuō)是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評來(lái)警告同學(xué)們應該及時(shí)改正，而是運用更多的方式來(lái)暗示同學(xué)們，記得四年級的有一次，我因為上課走神了，被劉老師點(diǎn)名了。剛開(kāi)始的我心想：遭了，少不了一頓批評了。就這樣，好不容易挨到了下課，可意想不到的是，劉老師并沒(méi)有批評我，也沒(méi)有懲罰我，而是把我叫去后，用一種信任的，和藹的，深邃的眼光凝視著(zhù)我，嘴角雖然只是微微翹了一下，但我認為，那是一種傾城的，信任的微笑。無(wú)論是從眼睛還是表情，都是那種信任的和略帶原諒的感覺(jué)。最后，劉老師向我說(shuō)了一句話(huà)：“你會(huì )做得更好，不是嗎？”這一個(gè)樸實(shí)的問(wèn)句，這幾個(gè)平淡無(wú)奇的字，卻包含了劉老師對我的千言萬(wàn)語(yǔ)，包含了她對我的教導，使我頓時(shí)感到了一些溫暖和感動(dòng)，我抬起頭，望著(zhù)劉老師，堅定而又肯定的點(diǎn)了一下頭，回答了劉老師的疑問(wèn)。
劉老師在課堂是我的老師，在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課后的十分鐘，我有時(shí)會(huì )找到劉老師擺擺龍門(mén)陣，或者見(jiàn)到劉老師在散步，我和同學(xué)們都會(huì )喊劉老師一起來(lái)跳繩，而那時(shí)的劉老師，完全失去了課堂上的威嚴，完全被快樂(lè )和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ，如果哪天見(jiàn)到劉老師在線(xiàn)，我會(huì )主動(dòng)的找她聊天，你一言，我一句，有時(shí)聊聊畢業(yè)后的打算，有時(shí)聊聊同學(xué)之間的酸甜苦辣……不管聊的是什么，總是聊得其樂(lè )融融。這種老師之間的友誼，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之間的情同意和的。
現在，劉老師走了，離開(kāi)了我們20xx級3班，無(wú)法陪我們走到最后一年的畢業(yè)，但是，我仍會(huì )認真學(xué)習，并且也永遠不會(huì )忘記劉老師，更不會(huì )忘記她對我的尊尊教導，她永遠都在我心中，留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象，這兩個(gè)形象，也永遠掛在了我心靈的天空，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，前進(jìn)！
朋友情作文 篇5
有一天，上課鐘響了，我們全班同學(xué)準備好了上課的書(shū)本，班主任李老師領(lǐng)著(zhù)一位臉龐消瘦、衣著(zhù)樸素的男孩子走進(jìn)課室。這時(shí)，大家的目光一齊轉向了這位陌生的人。李老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這位是新來(lái)的同學(xué)，他的名字叫李錦明�！备�(zhù)，李老師領(lǐng)他來(lái)到我的桌前，用手指著(zhù)我旁邊的空座位，叫這位新同學(xué)坐下，并對我說(shuō)：“多多幫助他�！蔽矣醚鄞蛄恳幌�，見(jiàn)他身體瘦弱，個(gè)子矮小�？傊�，我對他的印象很差。上課了，這位叫李錦明的新同學(xué)把數學(xué)書(shū)本輕輕放在書(shū)桌上，坐得端端正正，全神貫注地聽(tīng)老師講課。
一次，我有一道數學(xué)題不大明白，但我又不想問(wèn)他。他卻主動(dòng)教我，我終于被他那份熱情感動(dòng)了。從此，我對他的印象慢慢好起來(lái)，并且成為了好朋友。
有一天，我發(fā)現他獨自坐在他的座位上，兩眼噙著(zhù)淚花，我上前問(wèn)他出了什么事，他吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸決定一家人移民到外地定居�！蔽倚睦锂a(chǎn)生了惜別之情，答應他一定到碼頭送行。送別那天，當我到達碼頭時(shí)，見(jiàn)他坐的船已開(kāi)出了。我一直望著(zhù)這船消失在大海中，心里默默念著(zhù)：“錦明，再見(jiàn)吧！再見(jiàn)�！�
朋友情作文 篇6
廈門(mén)，是一個(gè)被浪濤環(huán)抱的小小島嶼，那些在白天里夜幕下涌動(dòng)流淌的身影，被人們簡(jiǎn)單地稱(chēng)作“�！�，人們總說(shuō)，海包容了一切，如同溫潤冰冷卻甜膩的懷抱一般，悠久且綿長(cháng)，海在人們心中，是那了無(wú)牽掛的悠然和潮漲潮落的冷漠。
自古，多少文人墨客憧憬著(zhù)對海的渴望，他們羨慕海的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻又為海萬(wàn)年不變的回旋起伏跳躍跌宕而黯然神傷。海寄托了太多太多人們心中美好的幻想，被賦予強加上了太多太多難以?xún)A訴的不為人知的傾訴，猶如孤寂婦人的心思般，哀怨無(wú)奈。人們喜歡海，也許就是因為它的遼闊寬廣不拘小節，和那遙如地平線(xiàn)般可觸不可及的未知的遠方，帶著(zhù)那牽腸掛肚的惆悵和變化無(wú)常的面孔，海卻被人們牽扯了與遼闊無(wú)垠不相等的憂(yōu)愁，那平靜的海濤浪潮背后，那被海浪日復一日，年復一年拍打磨蝕的海岸礁巖下，海，究竟在想些什么呢？
人們用華麗唯美的詞藻裝點(diǎn)大海，如同涂抹妝容般將海雕琢得艷麗且落寞，讓那些從未見(jiàn)過(guò)海的人們對�；隊繅�(mèng)縈，那些篇篇段段的白紙黑字卻從未在濤聲滾滾中被時(shí)光消磨殆盡，旭日初升時(shí)海浪漫步沙灘，幕夜星光下大海濤聲依舊。起起伏伏尋尋覓覓間這些瞬間卻在人們心中定格成了永恒。人們說(shuō)海的無(wú)索無(wú)求，說(shuō)海的喜怒無(wú)常�？墒侨藗兙烤故请y舍海的美，還是在苦苦尋覓心中情感的寄托之物呢？
我想。也許是人們孤寂不羈的心靈在尋找一份簡(jiǎn)單執著(zhù)的安慰罷。人們將愛(ài)情稱(chēng)為“�？菔癄�”，將友情稱(chēng)之為“海誓山盟”，將親情稱(chēng)之為“海納百川”般的寬容。詩(shī)人海子說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。那些記憶里對海的千絲萬(wàn)縷點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻如同這八字一樣平凡卻難舍。再多的粉飾都是為了臺上回眸側首的轉瞬一逝，人們懷揣著(zhù)對海無(wú)盡的憶念和渴盼，如對春天般溫暖美好的向往，羨慕那些過(guò)去的未過(guò)去的留戀的瞬間。
對海的情愫雖如浪潮散過(guò)的漣漪狀漸行漸遠，轉身離去，但記憶的心弦卻總在即將抹去割舍時(shí)被時(shí)光彈撥，心潮便如同流水般淵遠流長(cháng)，未曾逝去。
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