沒(méi)有結局的友情_(kāi)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的沒(méi)有結局的友情_(kāi)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
長(cháng)大的我，仍懷著(zhù)平淡、從容的心態(tài)拿出了那封信。那是我和她之間的最后一封信。這是她寄給我的。我不敢讓這封信天天在我眼前出現，那時(shí)應為我怕我忘不了她；而我又不敢讓這封信消失，這又是因為我怕她會(huì )消失在我的記憶長(cháng)河里……．我對她的感情就連我自己也無(wú)法解讀。
我還沒(méi)有交待她是誰(shuí)，要介紹她，又要回憶起那個(gè)夏天。
我不記得那是哪個(gè)夏天了，我去杭州浙江圖書(shū)館參加了一個(gè)夏令營(yíng)，在夏令營(yíng)的第一天，我就認識了她。那天，我們一起在迷宮似的浙江圖書(shū)館里迷了路，找不到教室，七月是個(gè)雨季，當我們找到教室的方向時(shí)，卻發(fā)現要冒著(zhù)大雨在滑得可以滑冰的地上走過(guò)，這么滑得地，這么大的雨，是走還是跑？最終在跑向教室的路上，她摔了一跤，憑我們當時(shí)的.交情我完全可以自己先回教室拿把傘再來(lái)，可我卻過(guò)去扶她起來(lái)了，她站起來(lái)后，感激得看了我一眼，仿佛再說(shuō)：“我們能做好朋友嗎？”我也自然得點(diǎn)了一下頭。那天吃飯的時(shí)候我沒(méi)飯碗，她也大方的把她本來(lái)用來(lái)裝菜的碗借給我用。自那以后，我倆便成了好朋友。
我們都是歷史的愛(ài)好者，經(jīng)常和我們的老師（浙大歷史系的研究生呢�。┮黄鹩懻摎v史；我們都是鋼琴學(xué)者，我們還一起研究鋼琴的奧妙。真不清楚我們怎么有那么多的共同愛(ài)好。
一個(gè)夏天很快過(guò)去了，我們一個(gè)在衢州一個(gè)在杭州，通了幾封信后便失去了聯(lián)系。
光陰似箭，好幾年過(guò)去了，好幾個(gè)夏天過(guò)去了，我仍然經(jīng)常坐在窗邊守望，我在守望上天能再賜給我一段那樣和諧的友情。它無(wú)法與古人擎天撼地的友情相比，也不是時(shí)年二十年的友情珍珠串。這段友情在茫茫宇宙中不大不小，但是異常美麗的一顆星。
時(shí)間終究還是撫平了我的傷口，對她的記憶也在每天的抬頭與低頭中慢慢減少。這段回憶就像是河中的積沙，被水流一點(diǎn)一點(diǎn)的沖走沖淡，這個(gè)缺口，也慢慢被新的友情所填補。填補的沙，也許比前的更穩固了，但卻失去了和諧。
我還是拆開(kāi)了那封信，強忍著(zhù)淚水，微笑地又看了一遍；我還是不忍心丟掉，強忍著(zhù)痛，從容地將她塞進(jìn)抽屜；我還是不想面對現實(shí)，撥響了她家的電話(huà)號碼，再次聽(tīng)見(jiàn)冰冷的聲音：“對不起，您撥打的電話(huà)以停機�！�
夜晚的窗前，一張憂(yōu)郁的臉，與星空面對面訴說(shuō)著(zhù)各自的故事。流淚微笑，就是安靜地聽(tīng)不見(jiàn)聲音。
“年某月的某一天，恰似一張破碎的臉，難以開(kāi)口道再見(jiàn)~~~~~”
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