珍貴的友情九年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的珍貴的友情九年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍貴的友情九年級作文1
眨眼之間，小學(xué)生活就要結束了。
時(shí)間如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)流失。在流失的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多知識、改變了很多不足，收獲了最珍貴的友情。
每當我和同學(xué)在一起玩的時(shí)候，時(shí)常會(huì )想：以后我們讀初中了，還會(huì )是一個(gè)班級嗎？見(jiàn)面還會(huì )跟以前一樣打打鬧鬧嗎？可是，我不能確定未來(lái)大家是否在一起，所以我對自己說(shuō)：既然小學(xué)時(shí)光不再悠長(cháng)，就應該去珍惜，要和經(jīng)常鬧別扭的同學(xué)和解，讓大家畢業(yè)后不要有遺憾。
賈梓婷是我以前的同桌。我們坐在一起矛盾重重，經(jīng)常你掐我我捏你，吵架斗嘴，見(jiàn)面互不說(shuō)話(huà)。其實(shí)我們都是計較太多，總覺(jué)得都是對方的不對，現在我明白了：大家從懵懂時(shí)就在一個(gè)班級，我們需要時(shí)間來(lái)彼此了解磨合。不要總是抓住對方的軟肋不斷攻擊，要換位思考互幫互助。正因為這樣我和她越來(lái)越融洽，感情越來(lái)越好。
除了賈梓婷，我還有一個(gè)閨蜜，我們是鐵桿死黨。我有缺點(diǎn)，她都會(huì )提出來(lái)讓我改正，使我變得更好。我們會(huì )分享彼此所有高興的、傷心的、委屈的心情；會(huì )一起吐槽班級各種搞笑的事情；還會(huì )互相安慰所有的煩心事。她是我小學(xué)朋友中最亮麗的色彩，希望我們會(huì )是永遠的閨蜜。
現在距離畢業(yè)越來(lái)越近，在這兩三個(gè)月的時(shí)間里，我要和大家和睦相處，不為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)幊�；要多一份諒解，多一份包容。今后，大多數人不可能同一個(gè)班級，不一定有緣分一起學(xué)習�？傁肫饗寢屨f(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“有的人可以從同學(xué)成為一生的好友，而有的人轉身就是陌路人�！�
我希望所有的同學(xué)轉身以后還是朋友。
珍貴的友情九年級作文2
每個(gè)人都會(huì )失去些什么東西。每次失去后都會(huì )有不同的心情——有的可能是失落流的可能是無(wú)所謂，有的可能會(huì )很后悔……
那一次我和好朋友小剛在手工課上制作小木船。我們一人一只好小木船，小剛看我做的好看，就借過(guò)去把玩了起來(lái)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我的小木船掉到了地上，摔成兩半�？粗�(zhù)我剛做好的小木船“粉身碎骨”的樣子，我火冒三丈，對小剛嚷道：“你怎么可以這樣？！”。還未等小剛解釋?zhuān)覔屵^(guò)他的小木船，狠狠的向地上摔去……
事情發(fā)生的太突然，小剛也驚呆了。他瞪著(zhù)我的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水，充滿(mǎn)了不解和委屈。友誼的小船就說(shuō)這樣說(shuō)翻就翻了，本來(lái)一起上下學(xué)的我們，從此形同陌路。
后面的日子，我常常會(huì )想起我和小剛美好的過(guò)去：一起上下學(xué)，一起去學(xué)習，一起玩�！覀冎暗挠颜x是多么的美好��！我越想越后悔，決定重新制作一只小木船送給小剛，和他握手言和。一不做二不休，我準備好用具，馬上就做起來(lái)。很快，一只嶄新的.小木船就出現在眼前，上面用金色彩筆寫(xiě)著(zhù)“友誼之舟”四個(gè)字。
第二天，我小木船放在小剛的桌子底下。在我把書(shū)包放進(jìn)自己桌子底下時(shí)，感覺(jué)有什么東西——一只小木船！上面也有金光閃閃的四個(gè)字“友誼之舟”！我往小剛的座位望了望，他也拿著(zhù)我送他的小木船。我們相視一笑，籠罩在彼此心間的烏云頓時(shí)消失無(wú)蹤。友誼的小船就這樣再次揚帆起航……
現在，我和小剛又成了形影不離的好朋友。因為失去過(guò)，所以我們更珍惜，更能體會(huì )友誼的珍貴。
愿我們的友誼之舟乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！
珍貴的友情九年級作文3
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，喜歡交朋友，和同學(xué)建立深厚的友誼，是我最開(kāi)心的事情。但是，最近我遇到了一件煩心事：我和曾經(jīng)的好朋友鬧矛盾了。一二年級的時(shí)候，我和她是很要好的朋友，無(wú)話(huà)不談。但是三年級開(kāi)始，她變得霸道起來(lái)，只要我稍微不聽(tīng)她的話(huà)，她就要罵我；如果我反抗，就要被她孤立，被她責罵，甚至被打，這樣不知不覺(jué)到了五年級。我們好幾個(gè)同學(xué)都受夠了，所以這次打算聯(lián)合起來(lái)，“以其人之道，還治其人之身”，想讓她也嘗嘗被孤立的滋味。我們想通過(guò)這種方式，讓她明白我們當時(shí)的感受，也希望她以后變得友好一點(diǎn)。我們沒(méi)有罵臟話(huà)，只是我們幾個(gè)經(jīng)常在一起竊竊私語(yǔ)，這樣她的自尊心受到了傷害。她更難受的是，我們幾個(gè)平時(shí)和她還要好的朋友，突然都不怎么搭理她了。所以她很不開(kāi)心。
我現在明白了，我這樣做也是不對的。第一我想和那位同學(xué)說(shuō)句“對不起”！作為經(jīng)典誦讀班的孩子，學(xué)的是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省”，而行為上卻沒(méi)有這么做，我需要反省。明明知道對方的行為讓別人不好受，我卻用同樣的方法對待她。第二我想和老師和父母說(shuō)句“對不起”！我性格有點(diǎn)沖動(dòng)，都說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼”，我是想一出是一出，從來(lái)不計后果。就說(shuō)這件事，我本來(lái)可以聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)，但是我在家只字未提，偏要用自己的方式去解決，給老師和家長(cháng)造成了很多麻煩。第三我要和自己說(shuō)聲“對不起”！我發(fā)現這件事情，對自己的心情影響也蠻大的。事后，媽媽和我分析此事，說(shuō)遇到這種事情，雙方心情都會(huì )受到影響，對方不開(kāi)心，自己也會(huì )不開(kāi)心，就像“作用力和反作用力”。
從今以后，我希望我們還是好朋友，因為我不想失去這份珍貴的友誼。學(xué)了培根的《論友誼》，我更加明白了友誼的重要，因為我明白了“缺乏真正的朋友，乃是一種地地道道的、非�？杀墓陋��！�
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