【推薦】友情作文合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的友情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情作文 篇1
星光灑滿(mǎn)了童年，風(fēng)雨走遍了世界的角落，春天把友好的故事傳說(shuō)，時(shí)光如流水般游走，如曇花般一現，一晃，八年過(guò)去了，你和我已相識八年。
八年前的我們，剛剛步入學(xué)校，一個(gè)陌生而又令我們向往的“殿堂”。當時(shí)的我，害羞膽怯，經(jīng)常偷偷地一個(gè)人躲在角落里哭，你像一縷陽(yáng)光，將溫暖輕輕地撒在我心中，你把手伸過(guò)來(lái)，我抬頭望了你一眼，你的笑容如糖果般，甜到了我的心里。你對我說(shuō)：“走，我們出去一起玩�！�
我慢慢地將手伸出來(lái)，你牽著(zhù)我的手，我感受著(zhù)你手心的溫度，是那樣的溫暖，溫暖了我孤獨無(wú)助的心。從此，我們兩個(gè)成了彼此最好的朋友，漸漸得我變得開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
那時(shí)，七歲的你，身如彩蝶，微風(fēng)揚塵，流轉萬(wàn)叢，放飛了原本攀住你的那根彩虹。
六年后，十三歲的我們步入初中，離開(kāi)了有著(zhù)你我之間回憶的城堡——母校。
天公作美，七年級時(shí)，老天將你我又分在同一個(gè)班，我們歡呼雀躍，慶幸我們沒(méi)有分開(kāi)。我們之間的友情又進(jìn)了一步。
一年后，你被分到另一個(gè)班，經(jīng)歷了七年的友誼如今已堅不可摧，即使有再大的挫折，已不再怕時(shí)光的考驗。
柴火燒痛了晨光，流星在窗下閃亮，月牙擱近書(shū)包，課本吟唱著(zhù)樂(lè )章，如今，十六歲的我們，日上柳梢頭，呼朋引伴，放馬南山頭。
時(shí)光荏苒，可友情依然常駐在你我心中，我最好的朋友——郭小翠。
友情作文 篇2
友誼是人生的一首歌；真誠是詞，信賴(lài)是曲，善良、純美是友誼的主旋律。而那兒，便有著(zhù)友情真善美。
真，是真誠
那兒，是我們的宿舍。
那天，是我的生日，本以為沒(méi)人知道，但宿舍的幾個(gè)小鬼子那晚給了我一個(gè)大大的驚喜。晚上，我晾好衣服，哼著(zhù)小曲走到宿舍門(mén)口。望進(jìn)去，怎么黑乎乎的，難道她們還沒(méi)回來(lái)？！這時(shí)，小Y向我走來(lái)。
“嘿，怎么了？”
“你看，這時(shí)候了，還沒(méi)一個(gè)人回來(lái)�！�
“別急別急，我給你開(kāi)哩�！闭f(shuō)著(zhù)，門(mén)開(kāi)的那一霎那，彩帶啊，煙霧啊，什么亂七八糟的東西都展現在我眼前。接著(zhù)，她們齊聲喊了句：�！邦I(lǐng)導”生日快樂(lè )！還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，這感動(dòng)的淚水就搶先一步了。沉浸在幸福中，我急忙補上一句：謝謝你們，我愛(ài)你們。機靈古怪的小X說(shuō)：“嗯哼，“領(lǐng)導”，怎么樣，這可是我們精心為你準備的驚喜生日禮物諾！”“哈哈，我現在是感動(dòng)得都說(shuō)不出話(huà)了�！彼奚崂锍錆M(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)。那晚，我沉醉在最真誠的祝福中，是她們讓我感到了，友情真善美之真！
善，是善良
一直以來(lái)，我非常感謝我的競爭對手，小K。在那兒——宿舍，有我們?yōu)⑾碌暮顾�，努力前進(jìn)的腳步和善良的她。那一次，我們因一件小事而吵架了。連續好幾天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。不過(guò)，那一個(gè)下午，我領(lǐng)悟了她的善良。我正在宿舍破解一道題，這家伙真纏人，話(huà)說(shuō)，世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是明明知道答案卻不知道怎么破解！
“靠，連這么容易的題都不會(huì )，嘖嘖嘖，還是讓我給你講解一下哩�！痹谖医诡^爛額的時(shí)候，小K邊說(shuō)邊向我走來(lái)。她并沒(méi)有因為吵架而冷落我，她細心地給我分析了題目，一步一步的幫助我解決了那道題。她的眼神里，流露著(zhù)善良。我們在宿舍里，題海中，度過(guò)了一個(gè)永生難忘的下午。小K向我詮釋了友情真善美之善！
美，是純美
有一次，我因月考失利在宿舍發(fā)愁。小C向我走來(lái)，問(wèn)清我原因后拉著(zhù)我到走廊。她指著(zhù)淺藍而高遠的天空。告訴我：“你看，天空寬闊無(wú)垠，容下人間百態(tài)�？赡銥楹尾荒芟裉炜瞻銚碛泻ｉ熖炜盏哪�？跟著(zhù)天空一起微笑吧，笑一笑，沒(méi)什么大不了啊�！彼{天白云之下的我展示了唯美的笑顏。白云流轉，蟬鳴悠悠，她擁著(zhù)我，在我耳畔輕輕地告訴我：“你的笑容真美！”我把她抱得更緊。這樣一個(gè)純美的女孩，誰(shuí)能不喜歡呢？她向我展示了友情真善美之美！
感謝你們！有你們的陪伴，我的人生不孤單。
那兒，是我們的宿舍。那兒，友情真、善、美。
友情作文 篇3
青春里，總有幾個(gè)場(chǎng)景，其中的每一秒，你愿意用每個(gè)夜晚去復習；總有幾句話(huà)，其中的每個(gè)字眼，你都愿意用所有力量去銘記；總有幾段友情，其中的每個(gè)人，你都愿意用整個(gè)青春去珍惜。
我和她真正成為很好的朋友，是在初二。當時(shí)我們已經(jīng)認識兩年，她情商很高，說(shuō)話(huà)很好聽(tīng)，大家都愿意跟她玩，但是她不冷不熱的性格卻總令人望而生畏。
那天，在眾人的鼓勵下，我壯了壯膽子，鼓起勇氣去找她。我半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你覺(jué)得咱倆做個(gè)好朋友怎么樣？”我已經(jīng)做好了被拒絕的準備。但是她卻爽朗地說(shuō)：“好呀！”這與她平常的面無(wú)表情截然不同。我很吃驚卻也很高興，“她可能只是有些慢熱�！蔽疫@樣想。
我們的關(guān)系越來(lái)越好，見(jiàn)面就聊，無(wú)話(huà)不談，她會(huì )在我沮喪時(shí)安慰我，我會(huì )在她失落時(shí)鼓勵她。但是青春期的小女生總有聊不完的閑話(huà)、談不完的八卦，不知何時(shí)，我們就踩進(jìn)了這渾水中。關(guān)于她的性格，關(guān)于我和她的關(guān)系，關(guān)于我們的為人，各種各樣，不管是真是假，大家都在傳著(zhù)這些謠言。我聽(tīng)到了，心里自然不好受，想和大家解釋清楚，卻不知從何說(shuō)起，心里也不免對她產(chǎn)生了些隔閡，我們的關(guān)系也漸漸變淡，總顯得有些尷尬。
那天我給她打電話(huà)，想說(shuō)清楚那些閑話(huà)的由來(lái)，想再次加固我們之間的友情，可是她又恢復到不冷不熱的狀態(tài)，我不說(shuō)話(huà)她也不主動(dòng)說(shuō)，我問(wèn)她，她只是敷衍地答，沒(méi)聊幾句就掛掉了電話(huà)，她只留下一句話(huà)。
“你從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)別人的感受！”
難道她從一開(kāi)始就不愿意和我做朋友？難道她所表現的友好都是假象？難道她真的如別人所說(shuō)的那樣？
我不愿意再想太多，只是隱約覺(jué)得這段友情恐怕到此結束了。
在校園里見(jiàn)到她，我們不想再說(shuō)話(huà)，有時(shí)甚至不會(huì )抬頭看對方一眼，周?chē)娜硕己闷�，曾�?jīng)那么好的朋友怎么成了這樣，我只是一笑而過(guò)。
學(xué)校舉行一個(gè)講座，提前發(fā)有聽(tīng)課證，我不小心弄丟了，卻偏偏遇上老師檢查，我焦急地左顧右盼，希望后面坐的人能借我一張卡先應急用，這時(shí)有個(gè)人拍了拍我的肩膀：“喏，后面一個(gè)人給你的�！�
那張聽(tīng)課證上貼了一張便利貼，上面是我熟悉的字體：
“看你那么著(zhù)急，平時(shí)又毛毛躁躁的，肯定是把聽(tīng)課證丟了，我的老師已經(jīng)檢查過(guò)了，你先用，有空再還給我！”
我向后看去，找到了她的身影，我晃晃手里的聽(tīng)課證，她得意地挑了挑眉。
我知道，我們的友情未曾離去。
友情作文 篇4
友情是幸福感的一個(gè)重要來(lái)源，友情會(huì )使我們幸福。通過(guò)與朋友分享快樂(lè )與憂(yōu)傷，獲得情感支持，減少孤獨等負面情緒，能夠降低消極情感，提高幸福感；遇到困難時(shí)朋友之間互相鼓勵、支持和幫助，充分感受到需要與被需要、支持與被支持的積極情感，能夠增強自我滿(mǎn)足感和生活滿(mǎn)足感。
朋友關(guān)系是重要的幸福之源，友情會(huì )使我們幸福。有助于提高個(gè)體的積極情感，它是積極情感的最普遍的一種預測來(lái)源。朋友關(guān)系同生活滿(mǎn)意度和幸福感關(guān)系密切，其相關(guān)系數達到0.4。朋友的數量、摯友的數量、共同活動(dòng)的次數、聯(lián)系的頻率等因素也同生活滿(mǎn)意度和幸福感之間呈正相關(guān)關(guān)系。
親密的友誼可以增強自尊、提高自信，友情會(huì )使我們幸福。人們選擇品質(zhì)、技能和價(jià)值觀(guān)方面與自己很相似的人做朋友，可以增強他們對自己的評價(jià)。建立互信關(guān)系能夠滿(mǎn)足人的歸屬需要，因此令人感到幸福和滿(mǎn)意。
正如上面所討論的，朋友關(guān)系能夠增強幸福體驗。但是，并非朋友越多就會(huì )感到越幸福。與朋友的數量相比，摯友的數量和朋友的質(zhì)量更能對積極情感產(chǎn)生影響。因為人們不僅需要朋友，還需要一種關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。從社會(huì )心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，若要形成一種密切的.關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，就應不斷增加自我坦露水平，沒(méi)有這種自我坦露，朋友再多仍然感到孤獨。許多調查顯示，有些人交了大量的朋友，而且也花了許多時(shí)間和朋友在一起，但是他或她卻仍然感到很孤獨。究其原因，是因為他們自我防 衛心理過(guò)強，自我坦露較少，較少與朋友分享自我感受，回避朋友感興趣的話(huà)題，或者只取不予。
從本質(zhì)上來(lái)分析，友情會(huì )使我們幸福。這種關(guān)系網(wǎng)絡(luò )實(shí)際上是一種“內團體”，它既有助于團體內成員的同一性和自尊，也鼓勵團隊成員互相幫助和支持，這使得團體里的成員能在態(tài)度、信念、價(jià)值觀(guān)、興趣方面找到共同點(diǎn)。而互相表示接納，互相分享則是這個(gè)團體的“游戲規則”，只有這樣才能保持這個(gè)“內團體”的良性發(fā)展。這也就是通常所說(shuō)的“友誼是需要經(jīng)營(yíng)的”。 朋友關(guān)系網(wǎng)絡(luò )既存在性別差異，也存在人格差異。就性別差異而言，女性的關(guān)系網(wǎng)絡(luò )注重人際親密，追求情感予��；男性的關(guān)系網(wǎng)絡(luò )注重人際承諾，追求能力予取。關(guān)系網(wǎng)絡(luò )的親密取向對女性來(lái)說(shuō)更加重要，關(guān)系網(wǎng)絡(luò )的能力取向對男性來(lái)說(shuō)更加重要。因此，相比之下，避免孤獨的最佳預示因素是經(jīng)常與女性交往，至于和男性一起消磨時(shí)間，則對避免孤獨不起顯著(zhù)作用。
友情會(huì )使我們幸福，友誼所建立的互信關(guān)系能夠滿(mǎn)足人的歸屬需求，而且能夠提供社會(huì )支持，友情會(huì )使我們幸福，有助于提升個(gè)人身心健康和幸福感水平。筆者建議各位職場(chǎng)的朋友在繁忙的工作之余，積極發(fā)展并用心經(jīng)營(yíng)自己的朋友圈子，使之成為自己重要的社會(huì )支持源之一，這將有利于積極情感的增強。而要保持朋友關(guān)系的良性發(fā)展，除了有共同的活動(dòng)之余，還應注意適當地自我分享和自我坦露。
友情作文 篇5
小學(xué)四年級的我，是一個(gè)無(wú)知的小孩，曾經(jīng)因為無(wú)知差點(diǎn)丟失最好的朋友的我，現在已經(jīng)懂得了珍惜。
她，是我最好的朋友，我們從小學(xué)開(kāi)始就很要好了，因為家住得近，所以更是形影不離，每天上學(xué)和放學(xué)都是一起的，放學(xué)回家之后還要通幾個(gè)小時(shí)的電話(huà)，在老師、同學(xué)和家長(cháng)的眼里我們倆簡(jiǎn)直就是連體嬰，怎么也分不開(kāi)，但是因為我們的成績(jì)都比較好，所以老師和家長(cháng)也就沒(méi)有什么話(huà)說(shuō)了。（應當說(shuō)說(shuō)為什么太好了老師和家長(cháng)會(huì )有意見(jiàn)）
在四年級的時(shí)候，我做過(guò)一件很后悔的事情：有一天晚上，我因為貪玩，所以沒(méi)有做家庭作業(yè)，第二天一大早我就去找她一起上學(xué)了，在路上，我告訴她不要記我的名字（她是班上收作業(yè)的同學(xué)），可是她卻出現了前所未有的固執，她不論我怎么說(shuō)就是不答應，還說(shuō)什么是為了我好。當天下午，我因為沒(méi)有做作業(yè)被罰做十遍作業(yè)，那一刻我在心里恨死了她，我恨她的固執，恨她的不通情達理，也恨她的不記情面。從那時(shí)起我再也沒(méi)有跟她說(shuō)話(huà)，不管什么情況下都是一個(gè)人，因為那時(shí)，我已經(jīng)不再相信友情這個(gè)東西了，我認為這個(gè)東西不是世人用來(lái)欺騙小孩的，就是我根本不配得到友情。那以后的每一天我都是一個(gè)人獨自度過(guò)，她來(lái)找我跟我解釋?zhuān)也焕硭�，視而不�?jiàn)。
因為友情，太陽(yáng)公公的笑容變成了對我——沒(méi)有友情的人了的嘲笑；小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，變成了世界上最難聽(tīng)的噪音；暖暖的春風(fēng)撫過(guò)我的臉頰那享受的感覺(jué)變成了龍卷風(fēng)卷過(guò)臉頰那種異常疼痛的感覺(jué)。那一刻，我想起了以前，和她在一起的時(shí)候，我們曾經(jīng)手挽手，高興的笑著(zhù)走過(guò)一遍又一遍這條小路，我們曾經(jīng)一起在這里用小石頭去扔樓上人家外面那條惡狠狠盯著(zhù)我們叫的大狼狗然后主人來(lái)罵我們，我們又再次手挽手，笑著(zhù)狂奔起來(lái)。想起以前，和她在一起的時(shí)候，真是很快樂(lè )，可我卻因為無(wú)知，將錯全部推到她身上，其實(shí)真正犯錯的那個(gè)人是我才對。想到這一切，我飛奔去她家請求她的原諒，她很大度，輕松的答應了我。
我們又是最好的朋友了，在小學(xué)剩下的幾年里面，我們一起拿過(guò)作文比賽的獎，數學(xué)考差了一起回家挨批評，我們還定下了一輩子的友情宣言：一生一世，不離不棄，做最好的朋友！我笑她傻，笑她無(wú)聊，可是她不生氣，她說(shuō)這是作為朋友該有的誓言。
那一刻，我真的明白了，世界上還有一樣東西很重要，那就是和她的友情，我想我們會(huì )友好相處到永遠，就好像當初的誓言！
友情作文 篇6
原來(lái)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，現在卻變成了彼此最熟悉的陌生人……
一次在金城偶然遇見(jiàn)她，突然看見(jiàn)她，竟顫抖了一下，眼前的她只是發(fā)型變了，其他什么也沒(méi)變，而我卻感覺(jué)她好陌生……我習以為常地向她點(diǎn)點(diǎn)頭，她觸動(dòng)地看了我一眼，又立即轉頭和她那位穿的很“火爆”的朋友說(shuō)話(huà)，然后很快地走開(kāi)了。我木若呆雞地站在原地，不走也不回頭，我感覺(jué)得到她看我時(shí)眼里的異樣，矛盾的感情。頓時(shí)，一連連的往事有再現我的腦�！�
她——我小學(xué)時(shí)最最最最好的朋友……還記得一年級的我，是個(gè)十分害羞的女孩，從不敢主動(dòng)去交朋友，所以幾乎沒(méi)有人和我玩，每次都是自己孤零零地看著(zhù)其他人玩耍。一次，偶然，我幫她交作業(yè)，她就對我說(shuō)：“其實(shí)你蠻好人的啊，怎么你都不跟別人玩呢？”……和她的第一次對話(huà)，就讓我深深喜歡上她了，也讓我感染到了她的開(kāi)朗……就從那次開(kāi)始，我和她成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。二年級的時(shí)候，她生日第二天，她高高興興地跑過(guò)來(lái)拉起我的手十分天真的說(shuō)：“你知道嗎？我昨晚許的愿望是希望我們能永遠做最好的朋友，一起牽手上學(xué)，還要一起牽手玩。呵呵，好不好��？”
“好啊好啊，呵呵”夕陽(yáng)下兩只小手牢牢地握在一起……四年級了，同學(xué)們的思想都漸漸成熟了，她的同桌小建說(shuō)他喜歡她，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我該怎么辦，當時(shí)我正為一見(jiàn)很小很小的事生她的氣，所以便捂著(zhù)耳朵對她叫道：“別煩我，我很討厭你啊�！�
于是，她別含著(zhù)淚失望地走開(kāi)了。后來(lái)小建便多次約她出去玩，單純的她在小建的花言巧語(yǔ)下，每次都跟他出去玩……踏入早戀的她漸漸變了，變得不再天真，變得不再單純，變得不再可愛(ài)。她也漸漸疏遠我了，她開(kāi)始穿些十分時(shí)尚的衣服，開(kāi)始和一些“大姐們”玩，換男朋友像換衣服，成績(jì)也開(kāi)始急劇下降……
每次看到變了的她，總有一種罪惡之感，是我害了她嗎？如果當時(shí)我極力反對，如果當時(shí)我堅決不讓她去，那她可能會(huì )和我一起牽手上學(xué)，一起玩耍，那我可能不會(huì )失去一個(gè)朋友……這一連連的往事就像一把鋒利的劍，無(wú)情刺向我，好痛，好痛，痛到無(wú)法呼吸，痛得我眼淚不停得溢出，難道這份友情只能靠回憶了嗎？只能有眼淚代替了嗎？她會(huì )不會(huì )也為這份友情流淚呢？
友情作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，她叫潘靜怡。文靜是她最大的優(yōu)點(diǎn)，而且還很有舞蹈天賦，這讓我們很多女生都很喜歡她。不過(guò)我與她有時(shí)還是會(huì )有一點(diǎn)小矛盾的。
一天早上，我背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走在上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)一家文具用品店，買(mǎi)了一支晶藍色的中性筆，這支筆很漂亮，筆的外殼畫(huà)著(zhù)許多的美麗花朵。不知是什么時(shí)候，潘靜怡已經(jīng)在我的身旁了，她一直盯著(zhù)我那支筆，同時(shí)露出羨慕的眼神。幾年來(lái)我們之間的默契讓我知道，她一定非常喜歡這支筆。所以，我對她說(shuō)：“靜怡，你說(shuō)這筆好看嗎?”好說(shuō)：“嗯，太漂亮了!小李，你能把這支筆俚我用一天嗎?”我毫不猶豫地說(shuō)：“當然，我們是好朋友嘛!”于是，我把自己一次也沒(méi)用過(guò)的筆，借給了我最好的朋友。
到了第二天早上，我上學(xué)時(shí)，我又遇見(jiàn)了她，見(jiàn)了面后，我用委婉地語(yǔ)氣對她說(shuō)：“靜怡，該還我筆了吧!”可她卻回答說(shuō)：“真是對不起，昨天我妹妹把你的筆玩壞了�！币宦�(tīng)這話(huà)，我真是后悔把筆借給她，當時(shí)就說(shuō)：“你為什么把筆給你妹妹玩，我把筆借給你，又不是借給你妹妹!”她聽(tīng)了這句話(huà)低下了頭，沉默不語(yǔ)，我也沖沖地頭也不回地走了。
中午，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌u我說(shuō)：“怎么為了這么一點(diǎn)小事就不理人家了呢?這可不像我女兒寬容的性格呀!下午一定要和潘靜怡說(shuō)對不起，千萬(wàn)不能因為一點(diǎn)小事破壞了你們幾年來(lái)的友誼，這是不對的，知道了嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了下午，我見(jiàn)了她馬上對她說(shuō)了一聲對不起。我這個(gè)舉動(dòng)讓她驚訝得不得了，她說(shuō)：“為什么你要和我說(shuō)對不起?本來(lái)就是我的不對，在這里我要鄭重地向你道歉，對不起了，這支筆，你收下吧!”說(shuō)完，她就立即把一支和前天一模一樣的筆，輕輕地放到了我的手里。她問(wèn)我：“小李，我們還是朋友嗎?”我握著(zhù)她的手說(shuō)：“靜怡，我們本來(lái)就是好朋友啊!以前是、現在也是、將來(lái)更是!”
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但我每當看到那支筆時(shí)，心里總會(huì )有一種說(shuō)不出的溫暖，因為它代表著(zhù)我與靜怡兩個(gè)人真摯的友誼與別人無(wú)法擁有的回憶，同時(shí)也告訴著(zhù)我，不能與朋友生氣，因為友誼是最珍貴的。
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