【精品】友情作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的友情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情作文 篇1
因為有你們，所以我不孤單。
——題記
�。ㄒ唬�
望著(zhù)頭頂灰蒙蒙的天空，心中不知為何多了一些莫名的愁緒，幽幽地嘆了一口氣，今年的“倒春寒”過(guò)后，怕是又要迎來(lái)一個(gè)悠長(cháng)而寂寥的雨季吧。
一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，寒氣直從褲管往上鉆，雙手環(huán)住自己，縮了縮脖子，低著(zhù)頭穿梭于校園的林蔭中。突然一抬頭，看見(jiàn)了昕，勉強微笑著(zhù)和她打招呼，只見(jiàn)她的眼中帶著(zhù)些許的驚訝，嗔怪道：“這么冷的天，怎么穿這么少��？感冒了怎么辦？”
這時(shí)我才注意到自己只套了一件薄外套，怪不得這么冷。
調皮地沖她吐吐舌頭，然后一溜小跑回教室添衣服，只留下她還在嘟嘟囔囔地說(shuō)著(zhù)：“真是的，這么大人了，也不知道愛(ài)惜身體……”
聽(tīng)著(zhù)她在后面嚷嚷，我不禁輕笑，這小妮子，還真是沒(méi)變，典型的“刀子嘴豆腐心”。
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啊，終于放學(xué)了。大步流星地走出校門(mén)，等公交車(chē)。一滴雨落在我的鼻梁上，緊接著(zhù)，雨點(diǎn)越來(lái)越密。我怔怔地站在雨里，焦急地等待。突然，我的衣袖被拽了一下�！斑@么大的雨，你怎么像個(gè)木頭人��！”我剛回頭，一個(gè)矮我半頭的女孩抓住我就往街邊跑。我們跑到一家餐館前避雨，這才發(fā)現衣服已濕了大半。再抬頭看她，雨水正順著(zhù)她的發(fā)絲往下滴，不用說(shuō)，都是因為我。
我尷尬地沖她笑笑：“你——你是七年級的吧？”
“是啊，我還認識你呢，那次演講比賽，你表現不錯哦！”她打開(kāi)了話(huà)匣子，和我天南地北地聊起來(lái)，我的心情輕松多了，禁不住伸出手去接屋檐下調皮的雨珠……車(chē)來(lái)了，我和她方向不對，只好向她道一聲再見(jiàn)，踏上歸途。
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終于到家了，衣服濕漉漉的。奶奶心疼地問(wèn)：“淋雨了？( )快，烤烤去，穿著(zhù)濕衣服會(huì )凍出病來(lái)的�！�
“不了，我先洗澡吧�！�
我走出浴室時(shí)，奶奶遞給我一杯沖好的板藍根，一臉慈愛(ài)地說(shuō)：“快喝吧，趁熱，喝了就不會(huì )感冒了�！蔽医舆^(guò)來(lái)一飲而盡，甜甜的，暖暖的，直到心底。
誰(shuí)說(shuō)“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”？這個(gè)雨季，帶給我的分明是暖暖的提醒、甜甜的微笑，還有板藍根那特有的愛(ài)的氣息。抬頭望向雨幕，心中早已掛上一道彩虹。啊，這個(gè)雨季，好溫暖！
友情作文 篇2
春天的鮮花，是朋友粉紅的臉蛋，像朋友溫馨的微笑；秋天的樹(shù)葉，是朋友絲絲的依戀，離別的憂(yōu)傷。
花仙子屬于少年，萬(wàn)物在它的裝扮下無(wú)比美麗，恍如童話(huà)般的仙境，花仙子為少年送去光陰的禮物——友情，從此，我們便開(kāi)始擁有童話(huà)般的歲月。那鳥(niǎo)兒的鳴叫，是朋友鼓勵的話(huà)語(yǔ)；那小狗的呼喊，是朋友召喚的聲音；那流水的歌聲，是朋友溫暖的問(wèn)候。生活在這樣的世界里，到處都是水晶般的夢(mèng)，到處沉淀著(zhù)歡樂(lè )與美好，我們彼此講述著(zhù)一個(gè)個(gè)關(guān)于光陰的傳說(shuō)。
在樹(shù)葉掉落的這個(gè)季節里，你隨你的父母離開(kāi)了這，你我無(wú)奈只能給彼此一個(gè)安慰的笑容，告訴著(zhù)對方：“海內存知己，天涯諾比鄰�！睒�(shù)葉在落，我看著(zhù)你離去的背影，默默的留下了眼淚。這眼淚不知含有多少情多少淚，我謝謝你能讓我擁有這美好的回憶。
我們一起鬧一起笑，一起累一起玩，不分彼此，有福同享有難同當，是那么的天真無(wú)邪。
我慢慢長(cháng)大了，但我永遠都不會(huì )忘記你因為友情的彩帶一直環(huán)繞著(zhù)我的心，因為我要讓友情長(cháng)駐在心底。
友情作文 篇3
這天是癩蛤蟆的生日，沒(méi)有一個(gè)人參加它的生日會(huì )，它決定從新做自己。它去找小老鼠皮皮，向它道歉以前的見(jiàn)死不救，決定以后如果小老鼠有難，它一定去幫忙，可小老鼠并不相信它的話(huà)，也不太在意。有一天，小老鼠和小白兔去比賽采蘑菇，開(kāi)始了，小老鼠為了采到更多的蘑菇，到森林里去采，正在小老鼠采的興高采烈的時(shí)候，突然，一只野貓從草叢里竄出來(lái)，小老鼠看到突如其來(lái)的野貓，嚇的目瞪口呆，手里的籃子掉了下來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的蘑菇掉了一地，野貓向小老鼠撲了過(guò)去，小老鼠立即撒腿就跑，野貓也追了上去，小老鼠跑著(zhù)跑著(zhù)，來(lái)到了河邊，眼看前面就是河，后面就是野貓，小老鼠心里萬(wàn)分著(zhù)急，就在這時(shí)，癩蛤蟆看到了，馬上就對小老鼠說(shuō)：“小老鼠，快過(guò)來(lái)，我背你過(guò)去�！毙±鲜笤谶@緊急關(guān)頭，想也不想就跳到癩蛤蟆身上，野貓看到自己的美餐跑了，也跳進(jìn)河里游泳，小老鼠在癩蛤蟆身上不時(shí)往后看，身上冒出了冷汗，身子都不敢動(dòng)了野貓因為不怎么下河游泳，所以快不行了，眼看野貓就要淹死了，小老鼠和癩蛤蟆高興地歡呼起來(lái)，到了岸邊，小老鼠對癩蛤蟆說(shuō)：“謝謝你，癩蛤蟆，要不是你，我早被野貓吃了�！卑]蛤蟆不好意思地說(shuō)：“不用謝，朋友之間本來(lái)就應該互相幫助的�！�
從此，癩蛤蟆和小老鼠成了有福同享有難同當的好朋友，幸福的生活起來(lái)。
友情作文 篇4
每個(gè)人就像一趟列車(chē)，在漫漫的人生之旅中，勇氣、信念、理想就像一位位乘客，途中有人會(huì )上車(chē)，也會(huì )有人離開(kāi)，而友情，一定會(huì )陪伴我們到達終點(diǎn)。
六月，火紅的太陽(yáng)，惱人的蟬鳴。作為初二學(xué)生的我們，迎來(lái)了WAT的最后復習階段。此時(shí)的我，正坐在教室中，忐忑的等待地理老師宣布三模成績(jì)，一陣帶著(zhù)寒意的腳步聲從門(mén)外響起，不知怎的，我覺(jué)得老師朝我額外看了一眼，是我的成績(jì)不錯，還是……我不敢再繼續想下去了，地理老師掃視了一眼全班，開(kāi)口說(shuō)道：“這次咱班的地理成績(jì)十分不理想，尤其是班長(cháng)，才考了83分，是要考C嗎！”我仿佛被人澆了一盆熱水，臉上火辣辣的，再后面的一節課，我幾乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么，直到下課鈴響都毫無(wú)發(fā)覺(jué)，直到我最好的朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)了一句：“心情好點(diǎn)了嗎，別太往心里去�！蔽揖徛攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，正當我以為她會(huì )繼續安慰我打算向她訴苦時(shí)，她卻說(shuō)到：“這個(gè)成績(jì)，你自己也有責任�！蔽以尞惖赝怂谎�，“你看你，每次都自己學(xué)習，從不和我們交流，只顧自己做題，這樣能學(xué)好嗎？”我目光呆滯的望著(zhù)她，“好了，別為成績(jì)的事難受了，咱倆一起，還有半個(gè)月，一定可以的！”我望著(zhù)她堅定的目光，好像一下子渾身充滿(mǎn)了力量。
接下來(lái)的半個(gè)月里，我們一起做題，一起倍數，有難點(diǎn)一起討論，有知識點(diǎn)一起總結，壓力大就一起去操場(chǎng)跑步，最后一起邁入了WAT考場(chǎng)。
終于到了查成績(jì)的日子，打開(kāi)查詢(xún)頁(yè)面，我先跟她打了個(gè)電話(huà)，只聽(tīng)電話(huà)哪頭說(shuō)：“我們一起努力過(guò)了，加油，沒(méi)問(wèn)題的！”我堅定地點(diǎn)下了查詢(xún)的鍵，是A，我反而比想象中的平靜，是啊，這是我與朋友一同努力的結果嘛！
友情啊，沒(méi)親情重，沒(méi)愛(ài)情甜，但卻是我們生活中不可缺少的一部分。它不單單能給我們溫暖，還能在我們遇到困境，心情低落時(shí)給我們勇氣、力量和信念，它就像一個(gè)暖寶寶，時(shí)刻陪伴著(zhù)我們，助我們揚帆遠航。
“嘿！明年中考，讓我們一起努力吧！”
“好！”
讓我們帶著(zhù)友情出發(fā)吧！
友情作文 篇5
道路上秋風(fēng)瑟瑟，行人們穿著(zhù)各色的皮衣，急匆匆地趕回溫暖的家。秋風(fēng)娃娃似乎有些不甘心，一個(gè)勁釬想往皮衣里鉆。行人們不禁緊了皮衣，加快了行進(jìn)的步伐。
我走在已經(jīng)空無(wú)一人的道路上，腳底下的楓葉發(fā)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音。這時(shí)，一片異常鮮艷的楓葉引起了我的注意。只見(jiàn)它是由兩片小小的楓葉組成的，它們緊緊地連著(zhù)。
我望著(zhù)它，心想：這不是我和她嗎？我們是彼此的知心朋友，天天形影不離�？墒�，她馬上就要離開(kāi)了這里。想到，我不禁傷感起來(lái)，不知什么時(shí)候，這片楓葉飄落到我的腳下。
遠處出現了她的身影，傳來(lái)銀鈴一般的聲音：“你快過(guò)來(lái)，我有事和你說(shuō)�！蓖�(zhù)好那花兒般綻放的'笑臉，我蹲下身子撿起那片特殊的楓葉，向她跑去。
她開(kāi)心地對我說(shuō)：“你知道嗎？我媽媽說(shuō)每逢暑假的時(shí)候我都可以回來(lái)陪你哦！“是嗎？”我頭上的烏云頓時(shí)散開(kāi)�！暗�，得看我表現�！彼f(shuō)這句話(huà)時(shí)似乎有點(diǎn)失落。
“你看！”
我張開(kāi)手指，給她看那片楓葉，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你閉上眼睛�！币惭杆俚啬孟履瞧瑮魅~，從口袋里取出一串手鏈戴在我的手上�！艾F在可以睜開(kāi)了�！�
我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)這事手鏈后，還不等我問(wèn)她，她便對我說(shuō)：“每當你想起我時(shí)，都可以看她哦！”說(shuō)完，便跑走了。
我看著(zhù)她的背影，祈禱起來(lái)：愿你在以后的日子開(kāi)心快樂(lè )，找到一個(gè)新的好朋友。
我看了看附近的楓樹(shù)，枝頭上最后的那點(diǎn)楓葉也飄落了。我摸著(zhù)手上的手鏈，暗暗地想：再見(jiàn)了我的朋友，我將帶著(zhù)友情出發(fā)！
友情作文 篇6
如果你問(wèn)我這世上什么最寶貴，我的回答“友情最寶貴”。如果你珍惜與別人的友情，你的生活就會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
去年夏天，我結束了6年的小學(xué)生活，這也意味著(zhù)愉快的童年也差不多告與段落了。雖然馬上就會(huì )迎來(lái)豐富多采的初中生活，但是我不會(huì )遺忘與同學(xué)們的友情。
去年的暑假，我曾多次與同學(xué)來(lái)到我們曾經(jīng)一起學(xué)習，生活的地方。那對我來(lái)說(shuō)是多么的熟悉呀，來(lái)到曾經(jīng)學(xué)習的教室，感覺(jué)就想回到家一樣親切，溫暖�；叵胫�(zhù)以前與同學(xué)在這里學(xué)習，聊天，講笑話(huà)，那是多么讓人回味的往事呀。在教室的任何一個(gè)地方都會(huì )看到教室正上方：“好好學(xué)習，天天向上”這八個(gè)大字。年少的我一度把這八個(gè)字當做我的“座右銘”，經(jīng)常鼓勵自己�？赡苁呛芫脹](méi)有人打掃的緣故吧，教師的窗臺，國旗和黑板落了厚厚的一層塵土。這間教室不知道曾經(jīng)送走了多少像我們一樣的學(xué)生，只知道我們不會(huì )是最后一批。
來(lái)到操場(chǎng)，應入眼簾的是寬大的足球場(chǎng)�？吹竭@些，不得不讓人想起以前的體育課，體育課上，我們一起踢足球，歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)，即使累得滿(mǎn)頭大汗也依然開(kāi)心，那是多么快樂(lè )的時(shí)光呀，不過(guò)這已經(jīng)成為美好的回憶了，以后很難再有機會(huì )了。想到這，誰(shuí)會(huì )不傷心呢？
不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)西下，已經(jīng)是黃昏了，揮手告別后，都回家了，我卻還獨自坐在石凳上不肯離去，看著(zhù)他們遠去的背影，再看看陪伴了我六年的這撞大樓，我的眼睛濕潤了，我多么希望時(shí)間能停留在這一刻，好讓我再多看他們一眼，可他們卻越走越遠，漸漸的在我的視線(xiàn)中消失了。想到以后就要各奔東西了，雖然在一個(gè)城市里生活，學(xué)習，卻很難再見(jiàn)面了，心中就有一種說(shuō)出的傷感。
離去年暑假已經(jīng)快一年了，在這期間，我也經(jīng)常與同學(xué)聯(lián)系，可不知是為什么，和朝思幕想的同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，卻有了一種莫名其妙的陌生感，或許是因為有的新的同學(xué)，或許是因為很久沒(méi)有見(jiàn)面了，或許是。 現在，每當我拿出畢業(yè)照的時(shí)候，心中是既激動(dòng)又失落，我也曾試圖忘了他們，以百分之百的精力與熱情去對待新的生活。但是我做不到，也許是他們帶給了我太多的快樂(lè )。