關(guān)于友情作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的友情作文9篇，希望對大家有所幫助。
友情作文 篇1
又經(jīng)過(guò)了充滿(mǎn)歡樂(lè )和嚴肅的一天訓練，今天已經(jīng)是軍訓的最后一天，通過(guò)跟教官兩天的相處和活動(dòng)，大家都有些戀戀不舍。
教官帶領(lǐng)我們上了一座小山，到了一塊空地上�？盏厣洗盍艘粋�(gè)臺子，因為天空正下著(zhù)雨，音箱上蓋上了雨衣。
一位身穿黑色禮服的人走上臺�！巴瑢W(xué)們，現在我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。每個(gè)班的排頭都有一個(gè)人拿著(zhù)沙袋，這個(gè)沙袋非常重，等會(huì )一直往后傳，當沙袋穿到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，那個(gè)班的同學(xué)就舉手！”
話(huà)音未落，沉甸甸的沙袋已經(jīng)在每個(gè)同學(xué)的手中傳遞開(kāi)來(lái)，當我接過(guò)沙袋時(shí)，感到沙袋十分沉重，于是迅速傳給下一個(gè)同學(xué)。
我們班完成的速度雖然不算快，但每個(gè)同學(xué)都是認真地傳遞，為班級爭光。
當我們體驗完沙袋的重量后，他又說(shuō)：“現在，請大家閉上眼睛，假設你自己在一棟竹樓里上學(xué)，老師們出去開(kāi)會(huì )了，只有你和同學(xué)們在學(xué)校里�！�
雖然不知道有什么用意，但我們任然照做。
“中午時(shí)分，你們都在熟睡，這時(shí)，你突然被一陣聲音給吵醒了，你下了床，卻一腳踩進(jìn)水中，這時(shí)，你發(fā)現，洪水來(lái)了！你叫醒了伙伴，大家都驚恐萬(wàn)分，這時(shí)，你看著(zhù)不遠處的沙袋，突然有了主意，‘可以去搬沙袋來(lái)堵住洪水，拖延時(shí)間，等待老師開(kāi)完會(huì )后來(lái)救我們�！蠹叶纪饬�，可是，誰(shuí)去搬運沙袋呢，水流這么急，一不小心，就會(huì )被洪水吞沒(méi)，現在，每一個(gè)家庭（一列隊）成小組討論隊形，30秒的時(shí)間，每隊選出一名代表，站在你們家庭的前面�！�
很快，每個(gè)家庭的成員就圍成了一個(gè)圈，我們五號家庭的成員個(gè)個(gè)都想上前為其他人去搬運沙袋，我也一樣，但大家誰(shuí)也不好意思說(shuō)出口。在最后的10秒鐘，我大聲地說(shuō)：“為了朋友，不需要理由！”
當教官說(shuō)：“五號家庭的代表呢？”，我看了我們家庭的成員一眼，站在了家庭前面。
不是為了逞英雄，不是為了虛榮，雖然場(chǎng)景是虛構的，但情感是真的！這是一種友誼！
每個(gè)人發(fā)布自己理由后，主持人讓每個(gè)班的男生說(shuō)服女生，女王說(shuō)服男生，男女生只能有一名同學(xué)去搬運沙袋。面對兩位不同家庭的敢死隊同學(xué)，我們仨都哭成淚人，互相道出自己的理由，因為無(wú)法選出代表，我們都快吵起來(lái)了。莫志成的理由讓我和另一個(gè)同學(xué)信服了，我們認為他有能力做好，最后，莫志成代表我們男生搬運沙袋。
拿起沙袋，莫志成和班長(cháng)（女生代表）來(lái)回奔跑，把沙袋放下，算一次，再拿起，搬到空地上，再搬回來(lái)，又算一次。為了我們班級的所有同學(xué)，兩人不停地來(lái)回奔跑，手都紅了。
當敢死隊員都累得氣喘吁吁時(shí)，主持人說(shuō)：“好！各班的敢死隊員都停下。雖然你們?yōu)槟銈儼嗟耐瑢W(xué)付出了很多，但是，洪水卻吞沒(méi)了你們。請教官把敢死隊員的帽子摘下，讓敢死隊員走到我們看不見(jiàn)的地方。所有同學(xué)向敢死隊員敬禮�！�
“刷”所有人給敢死隊員敬了個(gè)感謝禮�！坝锌赡芩悄阕钣憛挼娜�，但在危險來(lái)臨時(shí)，他卻會(huì )為了你而獻出生命！好好珍惜友誼吧�！敝鞒秩苏f(shuō)了句深情的話(huà)。
再也耐不住了，眼淚不停往外涌……
好好珍惜友誼，何必為小事?tīng)幊场?/p>
友情作文 篇2
友情是什么，可能好多人都不在乎吧，只想友情能一直持續下去，但是這種想法是錯的。
人們常常說(shuō)友情是一座偉大的橋梁，多大的刺激都無(wú)法把它沖倒。友情應該是一種謙讓、理解對方的，在一生當中，友情占了你的百分之九十位置、心態(tài)。從發(fā)生了那件事以后，我終于明白了友情的含義。
那一天上午，我們全班都在搬東西，因為我們的新樓已經(jīng)蓋好了，我和我的朋友在搬書(shū)，我們同時(shí)同刻看見(jiàn)了手閑的同學(xué)，就一塊喊他，他說(shuō)只能搬一個(gè)人手上的書(shū)，我那個(gè)朋友不懂謙讓?zhuān)驼f(shuō)搬她的，我也搶著(zhù)說(shuō)搬我的，后面我那個(gè)朋友對我翻了一下眼就回去了…
雖然我們倆已經(jīng)和好了，但是傷的痕跡已經(jīng)深深地留在心里，這只能重溫那一句話(huà)：“友情應該是一種謙讓、理解對方的�！�
友情作文 篇3
三月，是一個(gè)特殊的月份。在這個(gè)月里，我們種下一棵畢業(yè)樹(shù)——莞香。它并不是普普通通的一棵樹(shù)，而是我們小學(xué)六年級學(xué)習的一個(gè)見(jiàn)證。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，小學(xué)生涯也要接近尾聲。在六年中，我和同學(xué)度過(guò)了美好的時(shí)光，有困難一起克服，有挫折一起挑戰。有福同享，有難同當。
可轉眼間，我們就要分別了，十年、二十年、三十年……當我們分開(kāi)后還有多少的幾率能再次偶遇呢?一想到這兒，我就不禁頭涔涔而淚潸潸。
我多想回到幾年前啊!在那個(gè)時(shí)候，我們有說(shuō)有笑是多么自在!那時(shí)候聊天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在離我們分開(kāi)的那一天已不足三個(gè)月。我們不更該珍惜現在的時(shí)光嗎?可是時(shí)間不能倒流，我們也不可能回到過(guò)去，我想的一切也只能是幻想�？晌疫�是想讓時(shí)間定格在那一年啊!
母校啊!我在這里留下了多少的回憶。操場(chǎng)上，有同學(xué)們盡情奔跑的身影;在宿舍里，有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);在教室里，有同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲。在有我們這么多回憶的母校，我怎能忘懷?
“十年、二十年、三十年，我們一定再來(lái)!”在神秘莫測的未來(lái)，我仿佛看到了莞香在向我們一千零三十三位畢業(yè)生招手，等待著(zhù)我們再度歸來(lái)。
友情作文 篇4
一個(gè)人在家，孤獨，安靜，到處覺(jué)得冰冷，很冰冷。想想以前的生活，多么好，多么好啊。
——冰冰
現在媽媽和爸爸都走了，不過(guò)還有姐姐，她會(huì )永遠的陪伴我的，一直到永遠。
——茵茵
中午回家后，冰冰和茵茵聽(tīng)說(shuō)父母外出打工，誰(shuí)都是戀戀不舍，可又有什么辦法呢，總得考慮考慮這個(gè)家吧。吃完午飯后，冰冰和茵茵是最后一次和父母相見(jiàn)了，下次在一起應該是三個(gè)月后的春節前夕。三個(gè)多月，是一百多天啊，以后的家里只有冰冰和茵茵了。
已經(jīng)是中午一點(diǎn)多了，離上學(xué)的時(shí)間是越來(lái)越近。冰冰現在才發(fā)現，以前是多么的不珍惜幸福，突然離別，心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得，可又想想家里的情況，即使有再多的不舍也得埋在心里，因為她知道，父母現在的感受也比自己好不到哪兒去。
這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，突然感到對女兒很愧疚，“你們想要什么？等媽媽掙了錢(qián)一定給你們買(mǎi)�！�
“我什么都不缺，你們一定要記得愛(ài)惜身體，千萬(wàn)不要累著(zhù)了�！北茏匀坏鼗卮�。其實(shí)她也不知道自己怎么就說(shuō)出了這些的話(huà)，只感覺(jué)這種關(guān)心以前從來(lái)沒(méi)對他們說(shuō)過(guò)。
再看看表，已經(jīng)到了該上學(xué)的時(shí)候了。這之前茵茵一直在媽媽的旁邊坐著(zhù)，這時(shí)候，茵茵站起來(lái)?yè)е?zhù)媽媽的脖子，吻了一下她的臉頰，然后就和冰冰跑出去了。走到門(mén)外，冰冰滿(mǎn)含深情的回望了一下，看到那深紅的鐵門(mén)板著(zhù)一副冰冷的臉孔，便飛快地向學(xué)校跑去。
到學(xué)校里，馬上就要上課了。校園里的氣氛很熱鬧，可對于冰冰來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種對心靈的刺傷。旁邊的茵茵天生活潑開(kāi)朗，這時(shí)的她似乎已經(jīng)忘記了父母的離開(kāi)，到處和同學(xué)們打招呼，依然重復著(zhù)往日的微笑。
一下午的時(shí)間很快就過(guò)去了。放學(xué)后，冰冰和茵茵在路上遇見(jiàn)了張雪，她說(shuō)好久不去那片海灘了，現在學(xué)習壓力太大，三個(gè)人去那兒散散心，輕松一下。冰冰只好拒絕了，因為再也不能像往常那樣等著(zhù)媽媽千呼萬(wàn)遍地喊著(zhù)吃飯，冰冰只好把實(shí)情告訴了她，說(shuō)還要回家做飯，就讓她倆去了。
到家后，端起生疏而冰涼的鍋做飯。其實(shí)冰冰很久以前就會(huì )做飯了，而且做得很好吃呢，只是每次媽媽都不讓做，說(shuō)是學(xué)習緊張，先去寫(xiě)作業(yè)�？涩F在，那樣溫馨的催促聲再也沒(méi)有了，替而代之的是寂靜的房間和冰涼的鍋灶，一切都得自己去做，更不用說(shuō)去玩了。
吃完晚飯后冰冰和茵茵一起去做作業(yè)，屋子里安靜得如同空房一般，只有枯燥的筆在紙上劃出“沙沙”的響聲，和窗外朦朧的月色互相交映，則顯得別樣的靜謐。冰冰有時(shí)覺(jué)得背后有人喊她似的，因為以前媽媽經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候送來(lái)一杯熱氣騰騰的水，告訴她們別學(xué)得太晚了，記得休息。
已經(jīng)很晚了，她們去睡了，夢(mèng)里的太陽(yáng)，好紅，好暖。
友情作文 篇5
世界上有許多種感情，發(fā)生在不同關(guān)系的人身上。其實(shí)，人與人之間的感情數不勝數。親情、友情等等。其中，我接觸最多的就是親情和友情，這次，我就來(lái)講一下友情吧！
大家都知道，友情，是只有朋友才能夠賦予我們的。但是，誰(shuí)能十分確定的告訴我，真正的友情是什么？
在我的親身體會(huì )中，我覺(jué)得友情是一種微妙的東西。它在不經(jīng)意間發(fā)生，而你卻常常感覺(jué)不到它的存在。
朋友的力量是無(wú)窮的，她{他}會(huì )在你最需要幫助的時(shí)候出現，以至幫你解決問(wèn)題，讓你的煩惱都煙消云散，幸�？鞓�(lè )地度過(guò)每一天。
朋友，可是一生最了解最理解你的人。她{他}就像是上帝派下來(lái)保護你的天使，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你。朋友，也是知心的。你無(wú)論有多少心里話(huà)，都可以找朋友傾訴。朋友，也是意外的。她{他}會(huì )在不知不覺(jué)中，讓你品嘗到快樂(lè )的滋味，還會(huì )經(jīng)常給你帶來(lái)一些驚喜。朋友，有時(shí)也會(huì )為你犧牲許多，但她{他}始終是心甘情愿的---因為這就是友情的內涵。作為好朋友，應該互相遷就，互相寬容，這樣，友誼之花才能在兩人之間越開(kāi)越大。
友情就是這樣讓人難忘，如果世界上沒(méi)有友情，就算人能長(cháng)生不老的活在世上，那又有什么意思呢！
愿大家都能遇上一位知心朋友,收獲真正的友情！
友情作文 篇6
友情
世界上最純潔的是友情； 世界上最容易破碎的還是友情。在我的記憶中，有無(wú)數的“星星”。最美的有“友情之星”
那天，秋高氣爽，我也很高興能見(jiàn)到我最好的朋友。我們倆無(wú)所不談。
“你好，！又能見(jiàn)到你了，真好！”我和一邊擁抱一邊說(shuō)。 “Nice too meet you.”她還在“�！庇⑽��？墒悄樕稽c(diǎn)也不好看。 “你沒(méi)事吧？”我有一種不詳的預感。
“沒(méi)……沒(méi)事�！彼趾卣f(shuō)。
下午，她哭著(zhù)對我說(shuō)：“豆豆，我不想和你玩了�！蔽翌D時(shí)怔住了，一顆顆眼淚從我臉上滾落下來(lái)。
“我不明白，為什么？這是為什么？”我哭著(zhù)問(wèn)道。沒(méi)有回答我，只是一直地哭泣。
晚上，望著(zhù)窗外的一輪明月鑲在天上，一陣陣秋風(fēng)撫摸我的臉，吹下一滴滴濕濕的東西。我的眼中仿佛出現了她，一起和我上學(xué)放學(xué)的她，一起學(xué)習的我和她，一起玩耍的我和她，一起吵架的我和她，一個(gè)友情的信物……為什么？為什么他這樣對我說(shuō)我不明白！
第二天，我拖著(zhù)兩只紅腫的眼睛，葉卻跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)，搬家了，搬到很遠的地方！我怔住了！
哪一刻對我來(lái)說(shuō)是難忘的，住在隔壁的我竟然不知道。我太傻了。山洪的爆發(fā)，冰山崩裂，火山爆發(fā)我都不怕。我只怕少了她！
只有撫摸著(zhù)這個(gè)友情的信物，少了她，糖不再甜，鹽不再咸……
酸甜苦辣對我來(lái)說(shuō)都無(wú)味道了。
一顆淡紫色的“友情之星”閃爍著(zhù)，永遠，永遠……
友情作文 篇7
我摟住楊爽的脖子對她說(shuō)：“我有你做知己，一生足矣!”那之前我剛看了魯迅的名言：“一生得一知己足矣!”我覺(jué)得我很想對楊爽說(shuō)點(diǎn)什么。楊爽的眼里立刻盈滿(mǎn)了淚，她直直地盯著(zhù)我，一下子攥緊了我的手。平常一向能說(shuō)會(huì )道的她，竟然什么也沒(méi)有說(shuō)。
我和楊爽一見(jiàn)如故。兩年前入學(xué)，一群新生擠在大榜前，我在榜上找到了我的名字，立刻大叫一聲：“啊!我在四班!”聲音尖利可怕。就在同時(shí)，旁邊有人也這么叫了一聲，聲音同樣尖利可怕，而且與我的聲音同起同落。所有的目光移過(guò)來(lái)。我倆在眾多的目光中相視，一笑，一聳肩膀，一吐舌頭，一轉身擠出人群，一致得像教官喊著(zhù)口令一樣。不用說(shuō)她就是楊爽，一個(gè)同我一樣高矮、胖瘦，同我一樣活潑開(kāi)朗，整天蹦蹦跳跳，整天滔滔不絕的女孩子。
很快我們就形影不離了，課堂我倆前后桌，課間操我倆前后排，上學(xué)肩并肩，放學(xué)手牽手，吃飯頭碰頭。同學(xué)們都知道，假如廁所外面站著(zhù)她，那么里面一定蹲著(zhù)我。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的友情在加深。
寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，操場(chǎng)上，我們在軍訓�！罢阶�!手與胸齊，擺動(dòng)!用力!”已經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)了，教官絲毫沒(méi)有停止的意思，而我哭都找不著(zhù)調了。我忘了帶手套!雙手凍得又紅又腫，又脹又痛，每一次“手與胸齊”，每一次擺動(dòng)，都感到冷風(fēng)從我的手上穿過(guò)，猶如攜帶著(zhù)萬(wàn)根針刺一般，我的身體和我的'心一起在顫抖，我的動(dòng)作不斷走形，我咬著(zhù)牙克制著(zhù)，可我知道我馬上就堅持不住了“報告!”是楊爽的聲音�！笆裁词�？”教官的聲音很冷�！皥蟾娼坦�!她沒(méi)帶手套，我想把我的手套給她戴�！睏钏钢�(zhù)我。教官凌厲的目光看看她，又看看我，全班同學(xué)都屏住了呼吸。出人意料地，教官說(shuō)：“可以，”楊爽一把抓住我的手，揉搓著(zhù)，放到嘴邊哈著(zhù)氣，我覺(jué)得她真是想把她的全部體溫都給我。她不由分說(shuō)，硬把手套戴在了我手上�！澳悄恪薄拔疫�熱呢，沒(méi)事兒”？她瀟灑地擺擺手戴著(zhù)留有楊爽體溫的手套，我的手漸漸暖和起來(lái)，但更暖的是我的心，那里因與楊爽誠摯火熱的心貼近而如浴溫泉我感到有樣熱乎乎的東西濕潤了我的雙眼。
接下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)的訓練，楊爽的手被凍成了“紅燒豬蹄”。訓練結束后，我抱著(zhù)她的手痛哭不止，引得班里的不少女生陪著(zhù)掉淚。楊爽卻爽朗地說(shuō)：“哎呀，這個(gè)鐵石心腸的冷面教官，要是再不停止訓練，我可真要坐地上哭了。你知道我怎么挺過(guò)來(lái)的嗎？我就想，一副手套兩個(gè)人戴，一人戴一半時(shí)間，丹娃都挺過(guò)來(lái)了，我有什么挺不住的�？嗖豢�，想想長(cháng)征二萬(wàn)五；累不累。想想革命老前輩。堅持!堅持!再堅持!”楊爽又恢復了她滔滔不絕的本性。
這時(shí)教官走了過(guò)來(lái)，拍拍我和楊爽的頭，說(shuō)：“你們兩個(gè)都好樣的，以后跟我去當兵吧!”“哇!”同學(xué)們大跌眼鏡，這可是“鐵石心腸”對我們說(shuō)的最溫柔的話(huà)了。
與楊爽交朋友，使我明白了，擁有友情，困難和痛苦會(huì )成倍又成倍地縮小，快樂(lè )與幸福會(huì )成倍又成倍地增加，擁有友情的感覺(jué)真好!
友情作文 篇8
他們兩個(gè)動(dòng)不動(dòng)就要鬧絕交，我卻又死死扯住他們的衣角。因為，我癡迷于他們這份不一樣的友情。
他們的友情來(lái)的很特殊，卻也很簡(jiǎn)單，只是因為我，讓他們也成為了“朋友”，但這份“友情”卻容不得半點(diǎn)玩笑，同學(xué)也紛紛打趣，稱(chēng)這份友情為“嚴肅的友情”。
申裔天生性幽默，喜歡開(kāi)玩笑，可玩笑的出格率約為99。9％。這不，面面君“癱坐在地”，扶著(zhù)桌子嗷嗷叫痛，他的板凳卻在后排的裔天手上。太陽(yáng)十分無(wú)語(yǔ)地看著(zhù)這一幕，悄悄躲到了云里。方才還是陽(yáng)光普照，卻又在一瞬間昏暗下來(lái)。
教室外，是一副冷清的畫(huà)卷，教室里，卻“熱鬧”起來(lái)。煙塵緩緩從地上升起，卻又漸漸落下；本來(lái)整齊的桌子，卻一個(gè)個(gè)東倒西歪；有兩個(gè)一身“漆灰”人在地上翻滾著(zhù)，仔細辨認，才能認出那是申裔天和面面君。
太陽(yáng)被他們逗樂(lè )了，捂著(zhù)肚子從云里鉆出，向教室投入一縷溫暖的陽(yáng)光。
老師走了進(jìn)來(lái)，一臉怒氣的看著(zhù)他們兩個(gè)，毫不留情地將他們帶入了辦公室。太陽(yáng)沒(méi)了看頭，慢慢地向東走去；煙塵沒(méi)了動(dòng)力，緩緩落下。片刻，他們并沒(méi)有垂頭喪氣地走出辦公室，反而剛離開(kāi)辦公室，便異口同聲地說(shuō)出：“絕交！”看到我在等他們，趕忙上前來(lái)問(wèn)道，你是不是朋友……
終于，在我的勸阻下，他們“友好”地握了握手，再次和好。但我知道，這份友誼，也許不會(huì )長(cháng)了。
果然，一年后，我們升入初中，申裔天去了別的中學(xué)，再不相見(jiàn)。我和面面君再次談到此事，他卻帶著(zhù)一絲嘆息的說(shuō)：“那家伙，其實(shí)挺好的�！�
我驚詫地看著(zhù)他，難道一直以來(lái)，都是我錯了嗎？我癡迷地想讓他們有一份真正的友情，可他們，卻本來(lái)就擁有著(zhù)另一種與眾不同的友情。
友情作文 篇9
寒假期間媽媽給我買(mǎi)了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，剛回到家，我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的愛(ài)不釋手的讀起來(lái)，讀了一遍又一遍。
這是一個(gè)童話(huà)故事，主要講了一個(gè)叫柴斯特的蟋蟀被一塊牛肉三明治壓住，隨著(zhù)火車(chē)運到了紐約。在紐約他認識了老鼠塔克和貓咪享得利，他們結下了深厚的友誼。柴斯特一直被小男孩瑪利歐收養著(zhù)。后來(lái)，因為柴斯特的歌唱得很好，所以在紐約出了名。但是，柴斯特并不快樂(lè )，于是，在朋友們的幫助下，他終于回到了老家。
這本書(shū)讓我受益匪淺。首先，它讓我明白要珍愛(ài)友情，柴斯特啃爛了一張兩元的鈔票時(shí)，媽媽非要他賠兩元鈔票，否則，把他囚禁。這時(shí)塔克果斷的將自己兩年的積蓄都給了出去。我被這種寧愿自己受點(diǎn)委屈，也不讓朋友吃苦的精神所感動(dòng)，再想想我們自己，每當同學(xué)有難，我們都置之不理，只顧自己門(mén)前雪，不顧別人瓦上霜，更不用說(shuō)耐心的幫助他人解決問(wèn)題了。其次，我還從柴斯特身上學(xué)到了誠實(shí)。柴斯特在啃爛了兩元鈔和燒毀報攤后，塔克告訴了它種種撒謊的方法，但他仍然要向瑪利歐一家承認錯誤�；仡^想想我們自己，每次一犯錯時(shí)，我們總是想到把責任推到別人身上，更不用說(shuō)主動(dòng)承認錯誤了。另外，我還從瑪利歐爸爸身上學(xué)到了寬容，柴斯特在啃爛鈔票和燒毀報攤后，爸爸并沒(méi)有責怪他，一直認為他不是故意的，再看看我們，每當被別人碰一下，我們就總是大聲責怪他人，甚至是出手打人。
如果我們把上面的優(yōu)點(diǎn)都結合起來(lái)，那人間不就可以成為一個(gè)美好的世界了嗎？