【推薦】以友情的作文300字4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的以友情的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以友情的作文300字 篇1
友情，像是一杯茶，喝過(guò)后回味無(wú)窮，像是一杯咖啡，苦澀中含有絲絲的甜蜜，更像一瓶清醒劑，在困難中為我指點(diǎn)迷津。
朋友，是我生命中的一部分，賜予我友情。友情可以撐起一座純真的橋。友情之火永不熄滅，當友情經(jīng)歷了不信任的這場(chǎng)風(fēng)雨后，它就會(huì )輕易的熄滅。
在二年級的'時(shí)候，我與他含著(zhù)淚告別了對方，我不想與他分離，因為他是我最好的朋友。他的父母為了他的學(xué)習就把他轉學(xué)了，因此我與他含著(zhù)淚和遺憾分離了。分離之后，我很孤獨……
在一個(gè)暑假中，我在一棵樹(shù)下座，我唱起他最喜歡一首歌，喊著(zhù)他的名字。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，我轉身一看，忽然發(fā)現喊我名字，竟然是我最信任我的好朋友。如今我感到喜出望外。他轉學(xué)后，沒(méi)有人信任我，沒(méi)有人陪我玩，我忍受百般的寂寞。他告訴我，他這幾年的生活，并告訴我他這幾年在深深的思念著(zhù)我……很快我們就分開(kāi)，但這一次我們沒(méi)有遺憾，因為他就在我的心里從沒(méi)有分離。這是友情的力量。這力量堅不可破。
之后這友情使我戰勝許多困難。如果沒(méi)有友情，我將失去一個(gè)好朋友。
以友情的作文300字 篇2
后來(lái)，班上G同學(xué)跟她漸漸的熟絡(luò )起來(lái)，兩人有時(shí)也會(huì )形影不離。
那個(gè)G同學(xué)是班上有名的“交際花”，她跟很多男生都有關(guān)系，可是她并不是那種很漂亮的女生，不過(guò)胸挺大。
那樣的女生，別人躲還來(lái)不及，她怎么會(huì )往上湊呢？很多年后她告訴我，那時(shí)候，她對她很好，以為她可以是好朋友。
沒(méi)多久，聽(tīng)說(shuō)G給她找了個(gè)男朋友，我猜想跟她有關(guān)系的肯定也不是個(gè)好男生。只是沒(méi)想到她卻和那男生在一起了。似乎她不是那樣的人啊，怎么會(huì )這樣，是我看錯她了嗎？
某天中午，路過(guò)操場(chǎng)，我看見(jiàn)她拿著(zhù)一把刀，離她的手臂很近，她不會(huì )是要自殺吧，我想一定是那男生對她不好。
我沖上去一把奪過(guò)刀，她說(shuō)：“你還給我”。
“不就是失個(gè)戀嗎？沒(méi)什么大不了的”。我說(shuō)。
“不是你想的那樣，你不懂”。X說(shuō)。
“那是為什么”？我問(wèn)道。
“你別問(wèn)了，跟你無(wú)關(guān)”。X說(shuō)完就走了。
以友情的作文300字 篇3
◆衣不如新，人不如故�！稘h樂(lè )府》
◆同心而共濟，始終如一。(宋)歐陽(yáng)修
◆未言心相醉，不再接杯酒。陶淵明
◆人生交契無(wú)老少，論交何必先同調。(唐)杜甫
◆友誼永遠是美德的輔佐，不是罪惡的助手。(羅馬)西塞羅
◆愚蠢的朋友比明智的敵人更糟糕。(印度)釋迦牟尼
◆誰(shuí)若想在厄運時(shí)得到援助，就應在平日待人以寬。(波斯)薩迪
◆把友誼歸結為利益的人，我以為是把友誼中最寶貴的東西勾銷(xiāo)了。(羅馬)西塞羅
◆有些人對你恭維不離口，可全都不是患難朋友(英)莎士比亞
◆那此忘恩的人，落在困難之中，是不能得救的。(希臘)伊索
◆友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠贊揚(意)卜伽丘
◆趨炎附勢的小人，不可共患難!(英)拜倫
◆你若聰明，莫把那人當作朋友，假如他和你的敵人交情深厚。(波斯)薩迪
◆友誼永遠是一個(gè)甜蜜的責任，從來(lái)不是一種機會(huì )。(黎)紀伯倫
◆患難識朋友。(蘇)列寧
以友情的作文300字 篇4
友誼是什么?友誼就像一棵大樹(shù)，每當我們失去了一個(gè)朋友，大樹(shù)就會(huì )掉下一片落葉，直到它全部掉光，自己的朋友也會(huì )全部沒(méi)有……
友誼是什么?友誼就像一片星空，每當我們失去了一個(gè)朋友，星空就會(huì )消失一顆星星，直到它全部消失，自己的朋友也會(huì )全部沒(méi)有……
記得有一次，我忘帶英語(yǔ)書(shū)了，好朋友小豆就帶著(zhù)我直奔隔壁班，一個(gè)一個(gè)地接，直到借到四班時(shí)，才有同學(xué)肯接給我。借書(shū)時(shí)，小豆一直在和四班的同學(xué)講話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)才把書(shū)借給我。借完書(shū)，小豆讓我先回去，我不知道她想干什么，可我也不能便先回班里了……
一直到午休時(shí)，我的另一個(gè)好朋友小詩(shī)過(guò)來(lái)悄悄地告訴我說(shuō)：“你知道嗎，小豆為了給你借書(shū)，把自己的一支鉛筆都送給了四班的那個(gè)人!”
我聽(tīng)了，頓時(shí)，眼眶濕潤了……
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