濃濃的友情作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的濃濃的友情作文，歡迎閱讀與收藏。
濃濃的友情作文1
在我書(shū)房里的柜子上，放著(zhù)一本淡藍色的日記本。三年來(lái)，那本日記本一直躺在那里，已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵，可是我依然不舍得把它丟棄。因為每當我看到這個(gè)日記本，我就會(huì )情不自禁地想起我的好朋友——俏。
我和俏是一對形影不離的好朋友。春天，我們一起去爬山；夏天，我們一起去游泳；秋天，我們一起放風(fēng)箏；冬天，我們一起堆雪人。幾乎我們每天都能見(jiàn)面，一起玩耍。但在那一年……
那是一個(gè)大雪紛飛的日子，她跑來(lái)找我玩。我聽(tīng)到她在樓下叫我的名字，我便趕緊出來(lái)，她一見(jiàn)到我就拉著(zhù)我“飛奔”起來(lái)，跑到了廣場(chǎng)之后，她遞給我一個(gè)碧藍色的日記本。俏知道我喜歡藍色，所以她送給我的禮物基本都是藍色的，這本日記也不例外。封面在淡藍色天空的背景下，一對小姐妹正在一片碧綠的草地上捉蝴蝶……此情此景好似訴說(shuō)著(zhù)我和俏的童年趣事。過(guò)了許久，她才慢慢地跟我說(shuō)：“因為我爸爸的工作調到外地去了，所以我也要轉學(xué)了�！彼f(shuō)話(huà)的聲音明顯有些哽咽。我聽(tīng)到她說(shuō)的話(huà)，看著(zhù)那個(gè)日記本，久久沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我從衣兜里掏出那個(gè)一直舍不得送人的精美的小配飾：“俏，這個(gè)送給你吧！海內存知己，天涯若比鄰。我會(huì )永遠祝福你的！”她緩緩地接過(guò)我送給她的小禮物，轉過(guò)身，悄悄地摸了一下眼睛，和我道了別，便跑走了，漸漸地消失在風(fēng)雪中。我的眼睛也濕潤了，站在那里良久。
幾天后，她真地走了。就像當初她神秘地認識了我，現在又神秘地離我而去一樣。我知道她為什么轉學(xué)卻不知道她還能什么時(shí)候回來(lái)。這個(gè)問(wèn)題一直在我的心里徘徊著(zhù)……
媽媽告訴我“她在走之前來(lái)過(guò)我們家門(mén)口，但卻沒(méi)有進(jìn)來(lái)。眼睛紅紅的，站在外面靜靜地等著(zhù)媽媽出來(lái)……”她來(lái)就只是為了讓媽媽轉告我：“再見(jiàn)！珍重！”
濃濃的友情作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的日子，我邁著(zhù)輕快的步伐向學(xué)校走去......
“咦，我桌上怎么有一個(gè)精美的盒子？”我自言自語(yǔ)。里面是什么？這是怎么回事？是不是放錯了？我腦子出現了一連串的問(wèn)號。
我再用手掂量了一下，還不是很重。然后，我環(huán)顧了一下四周，咦，高潔、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個(gè)和我差不多的盒子。這是怎么回事呢？我是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦了。
我打開(kāi)包裝盒，里面竟然是個(gè)又大又紅的蘋(píng)果�！芭�，我明白了——今天是‘平安夜’��！”我恍然大悟�？蛇@又是誰(shuí)送的呢？
我從熊雨鑫那兒了解情況了后，才知道這蘋(píng)果是吳佳憶送給我的。
“吳金培，平安夜快樂(lè )！”吳佳憶笑著(zhù)對我說(shuō)。這時(shí)，我嘴唇動(dòng)了幾下，卻什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。她竟然想到今天是平安夜，還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......
還有，我曾經(jīng)告訴過(guò)吳佳憶——我喜歡藍色，出乎意料的是連包裝盒就是藍色的'；我喜歡蝴蝶，包裝袋上就貼了一個(gè)蝴蝶結；我喜歡心形，盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個(gè)熊，因為我們總是叫她“熊熊”；而陳依的包裝盒上面則是個(gè)文靜的女孩兒，而陳依平時(shí)就是文靜的�？磥�(lái)，同學(xué)們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準備的包裝盒。
現在，我回憶起那最有“意義”的平安夜，也想起了那紅通通的蘋(píng)果，濃濃的友情了......
濃濃的友情作文3
“朋友間必須是患難相濟，那才能說(shuō)得上是真正的友誼”莎士比亞說(shuō)的這句話(huà)充分寫(xiě)出了朋友之間濃厚的友誼，正如我和我的好伙伴們一樣。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫逆我情”李白的這首《贈汪倫》寫(xiě)出了他與汪倫深厚的感情，正是我與我朋友的友誼一樣不離不棄。直到發(fā)生了一件事，更讓我相信“深情厚誼”這個(gè)成語(yǔ)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。期末考后本該是快樂(lè )的度過(guò)暑假的時(shí)光�？墒俏也恍⌒穆�(tīng)到我要轉學(xué)的這個(gè)消息后，我本以為只是轉到附近的學(xué)校而已，讓我沒(méi)想到的是一一我居然要轉到城里！我聽(tīng)到這個(gè)消息就像晴天霹靂一樣，我感覺(jué)周?chē)墓饩�(xiàn)變暗了，躲在角落哭了起來(lái)。
雖然我要轉到城市接受更好的教育，但是我不舍得我那些深情厚誼的伙伴們，所以我一直悶悶不樂(lè )的。
我的朋友看見(jiàn)我最近愁眉不展的，接二連三，你跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么回事？開(kāi)始我還句字不提。后來(lái)在“打破沙鍋問(wèn)到底”的追問(wèn)下我還是把整件事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。
他們都在絞盡腦汁地為我想著(zhù)辦法，可是那些辦法都是無(wú)濟于事的。于是他們讓我再轉學(xué)前度過(guò)一段開(kāi)心的時(shí)光。
那段時(shí)光還是過(guò)去了。雖然我過(guò)的很開(kāi)心。沒(méi)關(guān)系，因為“海內存知己，天涯若比鄰”所以我不論走到哪里，他們都是我的好朋友！最后，我拿著(zhù)他們送給我的禮物。然后依依不舍地走了。
濃濃的友情作文4
一條“三八線(xiàn)”把我和我和我同桌劉若寧隔開(kāi)了。
我和劉若寧是從一年級開(kāi)始的同學(xué)，一直到了現在六年級，我們的友誼持續快六年了，我們之間也會(huì )有爭吵，但是，我們依然是好朋友。
上課鈴響了，我還沉浸在漫畫(huà)書(shū)中，劉若寧看見(jiàn)了，一拍我肩，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)出現在教室門(mén)口，劉若寧把漫畫(huà)書(shū)收進(jìn)他的抽屜。---------------------------------------------
�。ǚ指罹�(xiàn)）“劉若寧！你還我本子！”我對劉若寧大叫�！安皇俏遗木筒皇俏遗�。哼！”劉若寧說(shuō)完把頭轉向一邊，我也把頭轉向一邊，不再理睬她。
放學(xué)了，我中午不回家，我蹲在大樹(shù)旁寫(xiě)作業(yè)，突然一個(gè)本子出現在我的面前，我抬頭望去，正是劉若寧拿著(zhù)這個(gè)本子�！拔覀兒秃冒��！眲⑷魧帉ξ艺f(shuō)，“給，我買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的本子，給你�！蔽疫B忙推辭：“不用了，那個(gè)本子不是你弄壞的�！眲⑷魧幮α�，問(wèn)：“那你倒是為什么不承認呢？”“我............”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。劉若寧收回本子，抱在懷里，說(shuō)：“我知道為什么，因為你是獅子座，自尊心強唄，而且打死也不愿承認�！甭�(tīng)到這一句，我笑了起來(lái)：“我哪有這樣��！”“不是嗎？本子還要不要？“劉若寧把本子在我面前晃了晃，我一把搶走：“到然要！”
我們的笑聲回蕩在天空。
還是那條“三八線(xiàn)”，因為快期中考試了，全班同學(xué)都在復習，我們也不例外，但是我們相處的時(shí)間少了，就算這樣，我們的友情也不會(huì )變。
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