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描寫(xiě)老師外貌的好段
導語(yǔ):老師——是人類(lèi)靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長(cháng)。下面是yuwenmi小編為大家整理的描寫(xiě)老師外貌的段落,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!
1.報到頭一天,我們的新班主任賈老師現身了:四十五六歲的樣子,矮矮胖胖的身材,一頭看不出什么發(fā)型的卷發(fā),再配上一身與時(shí)髦毫不搭界的衣服,活脫脫一個(gè)益陽(yáng)街上一抓一大把的普通中年婦女。
2.李老師有一頭漂亮得頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕地一搖頭,那頭發(fā)就會(huì )閃出五顏六色地光環(huán)。
3.王敏老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,留著(zhù)好似芭比娃娃的卷發(fā),經(jīng)常披在肩頭。不管在什么時(shí)候,你都能看到她的 背上背著(zhù)一個(gè)米黃色的包,無(wú)論在課堂還是課間,都是如此,這就是我叫她“包包”老師的原因。
4.她就一副平凡普通的臉龐,臉上永遠是“空地”——因為她是一位優(yōu)雅的女士。薄薄的眼鏡后藏著(zhù)一對疲倦的眼睛,使人難以看清她的內心世界。
5.上四年級的時(shí)候,那就更別說(shuō)了。老師就更嚴了,簡(jiǎn)直比老虎還更嚴。每天的學(xué)習,老師一點(diǎn)也不放棄,天天一大堆的作業(yè),真是痛苦。就算下課老師也要戰罷一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間不留一點(diǎn)余地。
6.老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著(zhù),默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
7.在上了三年級的時(shí)候,老師已又更嚴了。天天要背課文,天天有練習做,幾乎很少有時(shí)間玩。老師也整天板著(zhù)臉,一副好像 要吃人的樣子。有時(shí),考得不好,老師又打電話(huà)給老師,總之,一切都是那么的嚴謹。
8.老師,我崇敬您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情,看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調,聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
9.是她滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長(cháng),傳授我們知識。她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,罩著(zhù)她那雙沉穩得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人,上課非常認真。講課時(shí),她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng),讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識,使我百聽(tīng)不厭。
10.孫老師是我們班的數學(xué)老師。她中等身材,35歲模樣。一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑。
11.這個(gè)女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過(guò)20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉,柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
12.這個(gè)女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過(guò)20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉,柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
13.我上四年級的時(shí)候,教我們班的是一個(gè)女老師。這個(gè)女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過(guò)20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉,柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。//1她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛,就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量2她一講起上帝。天堂。天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
14.但的眼她是小個(gè)子,和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看,很深的雙眼皮,一對很亮很黑的眼珠,眼珠轉到眶中的任何部分都顯著(zhù)靈動(dòng)俏媚。假若沒(méi)有這一對眼睛,她雖長(cháng)得很勻稱(chēng)很秀氣,可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去,她的眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識,沒(méi)有什么使佩服的人格與行動(dòng),可是她的眼會(huì )使她征服一切;看見(jiàn)她的眼,人們便忘了考慮別的,而只覺(jué)得可愛(ài)。她的眼中的光會(huì )走到人們的心里,使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁,有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。
15.今天,我可得好好學(xué)習了,要不媽媽回家后,又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮,黑眼珠長(cháng)在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看日本的視劇的,右眼睛是專(zhuān)門(mén)看著(zhù)我學(xué)習的,兩只眼睛都很記,太累了!要是再長(cháng)一中眼睛該多好啊!要是再長(cháng)一只眼睛的話(huà),我就沒(méi)法偷閑了。
16.黃老師年紀不大,20來(lái)歲,是我們的班主任,背地里我和室友都直呼其名——黃捷。在我的印象中,那些思維縝密的理科怪才不是都應該架著(zhù)大鏡框,頭發(fā)微微蓬亂,不拘小節。而我們的黃捷雖然也架著(zhù)眼鏡,但絕不是我想象中的那種大鏡框,雖不十分講究穿著(zhù),給人的感覺(jué)卻是一絲不茍。相處了一個(gè)星期,我腦海里刻下了黃捷的幾張臉譜。
17.她,是一位最令我欣賞的老師。長(cháng)長(cháng)的,打卷兒的頭發(fā)披在肩上,戴一副含有學(xué)問(wèn)的眼鏡,苗條的身姿,細長(cháng)的腿,一看就知道是個(gè)跳舞的人!想必大家也都猜出來(lái)了吧!她,這位美麗的仙女,就是我的舞蹈老師——蔡老師。
18.那揮毫潑墨的手筆,正書(shū)寫(xiě)明天的畫(huà)卷;那搖曳的身影,是在學(xué)子習作中,尋找弄潮兒的波瀾。這時(shí)而發(fā)出的聲音,就是老師的輕輕自言,叫絕拍案,為絕妙的句章而驚嘆;這時(shí)常翻閱的書(shū)齋就是橋梁一線(xiàn),連接著(zhù)遙遠,承載著(zhù)期望,帶著(zhù)學(xué)子走向科學(xué)的頂端。
19.您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
20.到了二年級的時(shí)候,老師又不同了,沒(méi)有以前溫柔了。天天要寫(xiě)字,不寫(xiě)的話(huà),有時(shí)還要被鞭子打,甚至有時(shí)又向父母報告,真是痛苦啊。上課回答問(wèn)題,對就表?yè)P,錯就批評,真是太嚴厲了。
21.到了五年級,老師還更嚴,只要你做錯了一件事,就當著(zhù)全班同學(xué)的面罵你,打你。上課時(shí)講話(huà),搞動(dòng)作,下課后,就總會(huì )被大罵一通。然而,如果,你做的好,表?yè)P就總會(huì )在你的面前搖來(lái)?yè)u去。
22.嚴肅——她那收不住的笑容不允許;嚴格——她體胖心寬的本性壓根沒(méi)過(guò)這打算;嚴厲——我的天,她大概除了“火山爆發(fā)”之外就沒(méi)見(jiàn)過(guò)太過(guò)激烈的詞語(yǔ),不會(huì )嚴教嚴說(shuō),只會(huì )抬著(zhù)圓圓的可愛(ài)的身子穿梭在三班四班之間。
23.同樣是工作,教師就要在人格上是完人,學(xué)問(wèn)上是全能(至少在你教的這一科上是擁有一桶水的人),物質(zhì)上是窮人!如果我有了一桶水,如果我的人格達到了可以做別人的特別是青少年的表率,我又何必自討沒(méi)趣去做一個(gè)“窮教書(shū)”的?我完全可以在其他行業(yè)上成功地活著(zhù),又何苦去撿一個(gè)“終生罵名”來(lái)背呢?
24.無(wú)論生活的路有多遠,學(xué)子的身后,總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩,歲月在老師辛勤的汗水中盛滿(mǎn)。老師是知識的傳播者,老師是力量的耕耘者,這世界因老師而精彩,這土地因老師而燦爛。愛(ài)灑講臺,灰聚燭燃;春華秋實(shí),桃熟流丹。老師的窗前,有一棵米蘭,悄然綻放,清香悠遠。
25.她的臉上有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。
26.您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長(cháng),指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。
27.她是滋潤我們祖國的花朵,她的招標投標園盯飼料我們成長(cháng),傳授知識和中等身材。她有一條棕色。卷曲的。白色的框架,高高的鼻梁上架了一副眼鏡,一雙明亮的眼睛和組成。和一個(gè)嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人,在課堂上非常認真。演講后,她常常把生活上的問(wèn)題或一些例子來(lái)剖析歷史故事,讓我們學(xué)習知識,聽(tīng)故事時(shí),我不能。
28.您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;()您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
29.看!向我們走來(lái)的那位高高瘦瘦的老師。就是她,他是老師當中最吸引眼球的一位焦點(diǎn)人物。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師。他笑起來(lái)嘴角彎彎的,還不時(shí)眨著(zhù)眼睛。
30.“小暴”是我們的班主任,她的名字叫暴麗麗,老師都叫她“小暴”,所以我們也跟著(zhù)叫開(kāi)了“小暴”。你們別認為暴老師姓“暴”,就認為她脾氣暴躁,很容易發(fā)火。其實(shí)“小暴”是很熱愛(ài)同學(xué)們的,她一般不發(fā)火。
31.在我心中,老師既是嚴師又像慈父,盡管我們很笨拙,動(dòng)作做的生硬難看,往往是顧腳顧不上手,但老師總是不厭其煩,反復地向我們講解動(dòng)作要領(lǐng),嚴格把握我們動(dòng)作中的每一個(gè)細節,更改我們動(dòng)作中的每一處錯誤;每段動(dòng)作過(guò)關(guān)后,老師總會(huì )和藹地問(wèn)我們累不累?要不要休息一會(huì )再練?每當此時(shí),我就會(huì )不由自主地把老師和自己的父親聯(lián)系到一起。在我今后的習拳日子里,我會(huì )永遠像敬愛(ài)自己的父親一樣敬愛(ài)我的老師,我更會(huì )以勤奮地學(xué)拳練拳來(lái)回報老師的辛勤與付出。
32.“叮鈴鈴!……”上課的鈴聲響了。語(yǔ)文老師面帶笑容,捧著(zhù)書(shū)本走了進(jìn)來(lái),只見(jiàn)他黑發(fā)中還藏著(zhù)幾縷白發(fā),身穿一件藍白相間的T恤衫和一條牛仔褲,看起來(lái)精神抖擻的。
33.我的班主任林老師,不高不矮,櫻桃小嘴,長(cháng)發(fā)披肩,還有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,那眼中的言語(yǔ)總是透過(guò)厚厚的鏡片射向我們同學(xué)。
34.老師的窗前,總有一種燦爛;老師的窗前,凝結著(zhù)一個(gè)心愿。遙望老師的窗前,心存感激,學(xué)子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前,寄托無(wú)限;老師的窗前,與大海相連。學(xué)子是海的浪花,老師就是浪的依戀。
35.您們無(wú)私地站著(zhù),站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著(zhù),站成一棵雪松樹(shù),讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著(zhù),站成一棵風(fēng)景樹(shù),讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏,成長(cháng)中的幼苗才會(huì )因此而找準韻律和參照。
36.他,就是我的初中的數學(xué)老師。雖說(shuō)他的年齡不算大,但也不小了,可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動(dòng)裝出現在我們的面前,顯得特別的親切與隨和。雖然頭發(fā)一直是剪著(zhù)平頭,但前面去調皮的留兩撮較長(cháng)的頭發(fā),看上去顯得特別的帥氣,當風(fēng)撩過(guò)他的頭發(fā),前面的頭發(fā)就順風(fēng)飄著(zhù),特別飄逸。
37.她的臉上有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。
38.看!向我們走來(lái)的那位高高瘦瘦的老師。就是她,他是老師當中最吸引眼球的一位焦點(diǎn)人物。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師。他笑起來(lái)嘴角彎彎的,還不時(shí)眨著(zhù)眼睛。
39.高老師長(cháng)的臉圓圓的,很容易使人聯(lián)想到大熊貓,但她正如姓名中的“燕”字一樣,行動(dòng)敏捷,又想一只飛來(lái)飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著(zhù)智慧。
40.她,是一位最令我欣賞的老師。長(cháng)長(cháng)的,打卷兒的頭發(fā)披在肩上,戴一副含有學(xué)問(wèn)的眼鏡,苗條的身姿,細長(cháng)的腿,一看就知道是個(gè)跳舞的人!想必大家也都猜出來(lái)了吧!她,這位美麗的仙女,就是我的舞蹈老師——蔡老師。
41.“小暴”是我們的班主任,她的名字叫暴麗麗,老師都叫她“小暴”,所以我們也跟著(zhù)叫開(kāi)了“小暴”。你們別認為暴老師姓“暴”,就認為她脾氣暴躁,很容易發(fā)火。其實(shí)“小暴”是很熱愛(ài)同學(xué)們的,她一般不發(fā)火。
42.我們的數學(xué)老師長(cháng)得矮矮胖胖,挺著(zhù)個(gè)啤酒肚,頭很大,臉上肥肉縱橫,兩顆黑豆似的眼睛鑲嵌在臉上。他特愛(ài)笑,笑起來(lái)肥肉就將眼睛擠成一條線(xiàn),那樣子特憨,特逗。所以,我一直在暗地里稱(chēng)他為“憨逗老師”。
43.報到頭一天,我們的新班主任賈老師現身了:四十五六歲的樣子,矮矮胖胖的身材,一頭看不出什么發(fā)型的卷發(fā),再配上一身與時(shí)髦毫不搭界的衣服,活脫脫一個(gè)益陽(yáng)街上一抓一大把的普通中年婦女。
44.做一個(gè)幸福的教師,懂得教育是一門(mén)慢的藝術(shù),學(xué)生是在不斷錯誤中成長(cháng)的。張愛(ài)玲說(shuō):在人生的路上,有一條每個(gè)人非走不可,那就是年輕時(shí)的彎路,不摔跟頭,不碰壁,不碰個(gè)頭破血流,怎能煉出鋼筋鐵骨,怎能長(cháng)大呢?在學(xué)生犯錯時(shí),教師學(xué)會(huì )寬容的等等。從而拾撿到那份家有兒女般的幸福。
45.她就一副平凡普通的臉龐,臉上永遠是“空地”——因為她是一位優(yōu)雅的女士。薄薄的眼鏡后藏著(zhù)一對疲倦的眼睛,使人難以看清她的內心世界。
46.我有一個(gè)非常Good語(yǔ)文老師,她長(cháng)著(zhù)一副瘦瘦的身材、一頭飄逸的長(cháng)發(fā)、一張俏麗的臉孔(有點(diǎn)像娃娃臉)、戴著(zhù)一副近視眼鏡、還有一副迷死人的笑容(夸張點(diǎn))......看起來(lái)非常親切。
47.從一年級開(kāi)始說(shuō)吧,一年級的老師,每次都給我一個(gè)和藹可親印象。每次,我們上學(xué)的時(shí)候,他們總會(huì )在學(xué)校的門(mén)口來(lái)迎接我們。在課堂上,只要你回答對了問(wèn)題,下課后就總會(huì )有你的戰利品;但是,如果你回答錯了,也就只能得到老師的安慰了。
48.老師的眼睛像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
49.老師那張嚴肅的長(cháng)方形臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)亮光;兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著(zhù),平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話(huà)。在我的記憶里,好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服,袖子也總愛(ài)往上挽一截。每當下課的時(shí)候,他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾,把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝,低著(zhù)頭,像找來(lái)時(shí)的腳印似的,慢慢地,一步步向著(zhù)自己的辦公室走去。
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