小學(xué)生游記作文：植物園游記

　　五月的風(fēng)是那么活潑，可愛(ài)。送來(lái)了春天的請柬讓暖暖的風(fēng)吹的蠢蠢欲動(dòng)的我們都心動(dòng)不已。在這個(gè)特別的時(shí)段，特別的地點(diǎn)，開(kāi)啟了我們的植物園游記。

　　蒙蒙細雨過(guò)后。我們跟隨著(zhù)導游腳步，不知不覺(jué)，在歡聲笑語(yǔ)里。我們來(lái)到了藤本藥物區，這是些主莖不能直立生長(cháng)，靠依附物攀援才能伸展的植物。樹(shù)藤將棚架一圈圈的纏繞住了，就像西游記里的水簾洞一般的隱秘。藤蔓搭起的長(cháng)廊好像永遠也看不到尾，我們如同愛(ài)麗絲漫游仙境走入，微風(fēng)吹拂，學(xué)習中的苦悶也煙消云散。我們與藤條親密接觸，我們唱歌，它們搖擺，就連毛毛蟲(chóng)也大駕光臨我的身上，實(shí)在是“可愛(ài)”極了。歌聲蕩漾在長(cháng)廊中，這里幽靜到到了出口還有余音環(huán)繞�！翱�，那邊有片湖，還有向日葵…”領(lǐng)隊的不知何時(shí)脫口而出。大家一擁而上，空氣流速太快以至于我的頭發(fā)都吹亂了。此時(shí)眼前是一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香，水波蕩漾，令人心曠神怡的世外桃源了。感覺(jué)我們像在沙漠上找到了片綠洲。

　　我們來(lái)到湖邊休息，雨后的風(fēng)溫柔的吹，吹走了昨天的憂(yōu)傷，帶來(lái)了今天的特別。然后，我們決定去探訪(fǎng)向日葵。在小路上，我們邊走邊玩，還錄制了一系列搞笑模仿秀。為這靜謐的小道上增添了不少情趣，頭上的楊柳枝條掠過(guò)我們的臉頰，雖像撓癢癢，但又格外舒服。

　　走了好長(cháng)一段時(shí)間，大家都累得手腳發(fā)麻，汗流不止�！翱�，那不僅有向日葵還有孔雀和梅花鹿�！笔矣训囊宦曮@呼讓大家都打起了十二分精神向前涌去。我們先看了孔雀，很遺憾沒(méi)有可以一睹孔雀開(kāi)屏的景象，就連梅花鹿也不愿意出山回見(jiàn)了。帶著(zhù)失望而遺憾的心情我們走到了向日葵區。那簇簇向日葵，也如蒲扇，花若金盤(pán)，高矮相間，仰著(zhù)盤(pán)子似得金色花冠，亭亭玉立的長(cháng)在我們眼前。送走了剛剛與“物”擦肩而過(guò)的遺憾。

　　舍友們都紛紛在花叢里拍照，笑臉在其中露出。即使太陽(yáng)很烈很熱，但與這高傲、光輝、勇敢的向日葵同流何曾不是一種幸福呢？

　　在原路返回的路上我碰見(jiàn)了一種叫做“檸檬桉”的樹(shù)，它干形高聳通直，樹(shù)皮光滑潔白。像林中的仙女，又像樹(shù)叢里的守護神，風(fēng)雨無(wú)阻，我抱著(zhù)它，問(wèn)到了檸檬的清香，同時(shí)我思考了自己的未來(lái)能否像這棵樹(shù)一樣的圣潔，突出。