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實(shí)用的勇氣作文300字【經(jīng)典】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的勇氣作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文300字 篇1
有一天，我放學(xué)回到家里，去魚(yú)缸前喂金魚(yú)的時(shí)候，驚奇的發(fā)現：咦？魚(yú)缸里怎么少了一條金魚(yú)？我慌忙尋找，終于在茶幾下面發(fā)現了它。我急忙把媽媽叫過(guò)來(lái)。那條金魚(yú)應該是因為魚(yú)缸里的水太滿(mǎn)了才跳出來(lái)的。它的魚(yú)鱗沒(méi)有了原來(lái)的光彩，眼睛和鰓上蒙上了一層白白的東西。
正當我為金魚(yú)感到惋惜時(shí)，細心的媽媽突然叫了起來(lái)：“小金魚(yú)還活著(zhù)！”我仔細一看，小金魚(yú)的鰓還微微地動(dòng)著(zhù)。媽媽趕快端來(lái)一盆水，把奄奄一息的小金魚(yú)放入水中。小金魚(yú)在水中掙扎了幾下，又浮到水面上了。我拿起小金魚(yú)的尾巴，甩了幾下，做了一次“電擊”，將小金魚(yú)再次放入水中。小金魚(yú)在水中游了一個(gè)來(lái)回，漸漸地，小金魚(yú)的魚(yú)鱗恢復了光彩，眼睛上白色的.東西也消失了。我又給小金魚(yú)做了一次“電擊”，小金魚(yú)右鰓上的白色物體消失了。小金魚(yú)使勁劃動(dòng)魚(yú)鰭奮力掙扎了幾下，左鰓上的白色物體也漸漸消失了。小金魚(yú)終于戰勝了死神，活了過(guò)來(lái)！
看著(zhù)小金魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，我明白了：生命體現于頑強的毅力，更體現于戰勝死神的勇氣！
勇氣作文300字 篇2
掌聲是一種肯定， 是一種尊重，是一種鞭策，是一種動(dòng)力。
記得在星期天的時(shí)候，我們老師說(shuō)清明節的后兩天讓我們開(kāi)一個(gè)“聯(lián)歡會(huì )”，過(guò)了兩天，我們期待以久的“聯(lián)歡會(huì )”就要開(kāi)始了，聯(lián)歡會(huì )的前一天，我們在教室里又是裝又是扮，終于把教室搞得歡歡喜喜，紅紅火火。
第二天，我們“聯(lián)歡會(huì )”開(kāi)始了，第一節目是“孔雀東南飛”舞蹈，第二個(gè)，第三個(gè)。終于輪到我了，只聽(tīng)主持人喊到：下面有請“吉它王”出場(chǎng)，他給大家演奏《愛(ài)的羅曼史主題與變奏》于是，我三步兩步就上到了場(chǎng)上，拿起了吉它，給大家演奏起來(lái)，彈到中間，忽然我忘了譜子了，于是，我開(kāi)始緊張起來(lái)。
這時(shí)，大家給了我熱烈的掌聲，這掌聲給了我信心，給了我力量，給了我勇氣，所以我不再緊張，鼓起勇氣，接著(zhù)往后彈，��！在大家的掌聲中終于彈完了。
我站起來(lái)向大家鞠了個(gè)躬，這時(shí)的同學(xué)們突然鎮定了下來(lái)，這時(shí)我的心里嗵、嗵、嗵、的`跳著(zhù)，我想這次彈的一定很爛。就在這時(shí)一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)。
這個(gè)掌聲，是給人以勇氣的掌聲，是給人以尊重的掌聲，是給人以信心的掌聲，因此，在生活中，我們要為自已鼓掌，要為他人鼓掌，這是對他人也是對自己的尊重。
勇氣作文300字 篇3
爸爸笑吟吟的對我說(shuō)：“索性順路下去吧�！蔽颐摽诙觯骸昂冒�!”可話(huà)剛出口，我就猛的發(fā)現，爸爸是在考驗我的心事。我便開(kāi)始責怪自己了：剛剛發(fā)的誓，難道就這樣輕易地放棄了?嗯!不行!不到山頂非好漢!想到這，我的身體便涌進(jìn)一股強大的力量，顧不上爸爸，我自己一個(gè)人向上攀去。爸爸緊緊地跟隨著(zhù)我，不作聲。
一鼓作氣!每次潛意識想讓自己停下來(lái)的`時(shí)候，我就會(huì )不斷地激勵自己：堅持，堅持，再堅持!我行，我行，我一定能行!“終于登上山頂了�？粗�(zhù)那一望無(wú)際的天空，優(yōu)美無(wú)比的風(fēng)景，我心里感到了無(wú)比欣慰，無(wú)比自豪。爸爸也露出了舒心的笑容。是的，我成功了。我戰勝了梧桐山，我戰勝了自己!
下山的時(shí)候，我累得快站不住了。但是我很開(kāi)心，因為我真切地體會(huì )到了信心的力量。再一次踏著(zhù)這些一深一淺的腳窩時(shí)，我又暗暗下定了一個(gè)決心：我將在今后的學(xué)習和生活中，憑借這股力量，不斷攀登人生的一個(gè)又一個(gè)高峰，實(shí)現自己一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
勇氣作文300字 篇4
我在書(shū)上看到了一則故事： 從前，有一個(gè)國王，他想委任一名官員擔任一項重要的職務(wù)，于是就召集了許多聰明機智的和文武雙全的官員，想看看他們誰(shuí)能勝任。
國王說(shuō)：“我有個(gè)問(wèn)題，想看看誰(shuí)能解決它�！眹躅I(lǐng)著(zhù)這些人來(lái)到一座大門(mén)——一座誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的巨大的門(mén)前�！澳銈兛吹降倪@扇大門(mén)，不但是最大的，而且是最重的，你們之中有誰(shuí)能把它打開(kāi)？”
許多大臣見(jiàn)到大門(mén)便搖頭擺手；有的.走近看看，有的無(wú)動(dòng)于衷。只有疑問(wèn)大臣，他走到大門(mén)處，抓住一條沉重的鏈子一拉，巨大的門(mén)便開(kāi)了。
國王說(shuō)：“你將要在朝廷中擔任要職！”
其實(shí)大門(mén)并沒(méi)有完全關(guān)死，一條細小的縫隙就隱藏在嚴密的假象中。任何人只要仔細觀(guān)察，再加上有膽量去試一下，就能把門(mén)打開(kāi)。
勇氣作文300字 篇5
我生在萬(wàn)安縣城，長(cháng)在百加中學(xué)，所以百中那塊綠草地，我是最熟悉不過(guò)了。
春天，我只要閑下來(lái)就會(huì )去看小草。小草綠油油的，像世界上最珍貴的綠地毯�？墒撬矔�(huì )受到踩踏。你一腳，我一腳，小草可疼了。小草傷心地彎下了腰，在太陽(yáng)的照射下，小草顯得無(wú)精打采。我心中恨極了踩小草的人。
可是，突然小草又挺起腰板來(lái)，看著(zhù)天，像在說(shuō)：“我不怕，我很堅強�！蔽殷@奇地張大了嘴，“小草的'生命力真強��！”
突然下起了雨，我便回去躲雨。
我想：“下這么大的雨，小草受得了嗎？”我又想：“小草一定受不了，都在打雷呢！”
雨終于停了。我趕緊下去看小草。小草一個(gè)個(gè)倒下了。我傷心極了，不過(guò)一會(huì )兒，太陽(yáng)出來(lái)了。小草又重新站了起來(lái)，臉上還流著(zhù)淚。多么頑強的生命��！“我心想。
我還以為小草再也站不起來(lái)了，會(huì )倒下呢！我笑了，笑得比彩虹還美。
小草能站起來(lái)，都是因為生命，生命是多么神奇，多么可貴��！小草頑強的生命令我敬畏！
勇氣作文300字 篇6
我的老師，今年30歲，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃密的眉毛下“鉤”著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴呢！她喜歡穿連衣裙配高跟鞋。
有一次，老師對班里的同學(xué)微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們每個(gè)人回家都要準備一篇童話(huà)故事，明天到班上跟大家分享，好不好？”“好！”我們異口同聲地回答。
回到家，我連忙從書(shū)架里拿出《格林童話(huà)》，再從里面找出我最喜歡的《森林中的三個(gè)小人兒》，并朗誦和背誦，“從前，一位……”背熟了，再背給爸爸媽媽聽(tīng)。
第二天，老師說(shuō)誰(shuí)的`名字，誰(shuí)就要上去跟大家分享自己準備的童話(huà)故事，講得好的會(huì )贏(yíng)得同學(xué)們的掌聲，以及老師的贊賞。
我很想收獲成功，卻不敢嘗試。老師似乎看透了我的心思，就對我說(shuō)：“樂(lè )之，你來(lái)跟大家分享一下你準備的童話(huà)故事，老師相信你一定可以的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走到講臺上說(shuō)了起來(lái)，“從前，一位……”說(shuō)完，同學(xué)們鼓起了掌，老師卻用那和藹的目光看著(zhù)我。我坐到座位上，覺(jué)得心里喜滋滋的。
老師，我要感謝您，是您給了我勇氣，讓我克服了心里的障礙。
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