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(推薦)向往自由作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的向往自由作文，歡迎閱讀與收藏。
向往自由作文1
每個(gè)人都向往自由，我也不例外。每天我都在幻想著(zhù)自由，我幻想著(zhù)我正在一望無(wú)垠的草地上奔跑不會(huì )有人打擾我，只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí)，我仰身躺在草地上，看著(zhù)一望無(wú)際的湛藍天空，心情無(wú)比舒暢。但這一切都只是幻想。
每當我津津有味的看電視時(shí)，媽媽總會(huì )突然而降，直接關(guān)掉電視，批評我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，即使我作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽也會(huì )吼著(zhù)說(shuō)“寫(xiě)完了作業(yè)就不能讀讀英語(yǔ)嗎？”我就只好悻悻的走進(jìn)了自己的房間讀起了英語(yǔ)。
每當我放學(xué)回家以后，剛和樓下的`小朋友一起去打球的時(shí)候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閱讀書(shū)還沒(méi)有讀完呢！趕緊去看�！蔽也唤蚱鹆死漕�，我拿起書(shū)，感覺(jué)這書(shū)仿佛有千斤重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫(xiě)完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書(shū)堆里了，一點(diǎn)也不自由，我真像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)。
��！我真向往自由！渴望著(zhù)有一天會(huì )飛出牢籠，做一個(gè)快活的小鳥(niǎo)�？释�(zhù)有一次能夠自由自在藍天白云下徜徉，渴望著(zhù)有一日能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在美麗的天空中自由飛翔。
向往自由作文2
雨，朦朦朧朧地下著(zhù)，在地下室里，我快步跑去，捉住了這只小麻雀。
回到家后，它傲然地凝視著(zhù)面前的水和小米，倔強地別過(guò)頭去，用絕食無(wú)聲地發(fā)表著(zhù)它的不滿(mǎn)。一天過(guò)去了，它滴米未食，滴水未進(jìn)，不愿放棄它那志在藍天的雄心。我把水端在它嘴邊，它不喝；將小米喂進(jìn)它嘴里，它卻又吐了出來(lái)；看著(zhù)手中的小麻雀，我輕輕地逗弄它，它卻像塊木頭似的毫無(wú)反應。
“啾啾，啾啾”幾陣麻雀叫聲由遠及近，隔著(zhù)一層玻璃，仿佛在呼喚著(zhù)“快出來(lái)，快出來(lái)，快和我們一塊兒嬉戲呀！”它也“嘰嘰喳喳”地回應著(zhù)，用嘴啄著(zhù)玻璃，迫切地想沖出去和同伴們一起玩耍，可這是徒勞的。最后，它只能無(wú)助地悲鳴著(zhù)，目送著(zhù)伙伴們離去，羨慕地望著(zhù)它們在藍天下自由自在地飛翔。從那以后，它經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)地站陽(yáng)臺上，發(fā)出陣陣哀鳴。仿佛在傾訴著(zhù)對藍天的渴望，表達著(zhù)對自由的衷腸，傾訴著(zhù)對如今拘于一方天地的不滿(mǎn)。一看到我的到來(lái)，它立刻閉上了眼睛，如霜打的茄子一般，蔫蔫的'�！笆前�！它不是籠中鳥(niǎo)，待在這里一點(diǎn)也不快樂(lè )，還不如放它走了吧？”我默默地下定了決心。
第二天，我在它的腳上綁了一張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的小紙條。雙手輕輕托起小麻雀，看著(zhù)它在空中與同伴們歡快地飛翔，我欣慰地笑了。
以后，每次看到麻雀，我總是下意識地看一下它的腳腕�；蛟S紙條不在了，或許它早已忘記了我，但我仍希望那只小小的麻雀，安好。
向往自由作文3
我要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。因為我想，如果我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽一定會(huì )讓我出去玩的。于是我飛快地寫(xiě)了起來(lái)，之后奇跡就發(fā)生了，我居然用很短的時(shí)間就全部寫(xiě)完了，于是我趕忙向外屋跑去。
“媽媽?zhuān)覍?xiě)完作業(yè)了，可不可以出去玩呀？”
“你的外語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)了嗎？”
“寫(xiě)了�！�
“英語(yǔ)練習冊做完了嗎？”
“做完了�！�
“語(yǔ)文作業(yè)也寫(xiě)完了？”
“是的�！�
“那數學(xué)呢？”
“寫(xiě)好了�！�
“我買(mǎi)的卷子寫(xiě)完了嗎？”
“全都寫(xiě)完了�！�
“那看看動(dòng)畫(huà)片吧�！�
“不想看�！蔽覈@著(zhù)氣。
“那去看書(shū)，那么多書(shū)呢�！�
“我都看了好多遍了�！�
“外面太熱，中暑了怎么辦？”
“多帶點(diǎn)涼水不就行了嗎？”
“怎么就想著(zhù)玩，躺床上養養眼睛吧�！�
…………
唉，姜還是老的辣，今天我是沒(méi)話(huà)了。沒(méi)辦法，去吹吹風(fēng)吧。站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)外面小朋友的'身影，聽(tīng)著(zhù)外面小鳥(niǎo)的叫聲，我想，為什么別人可以出去我不能呢？這時(shí)，又傳來(lái)媽媽的聲音：“不許看，這可是五樓，掉下去怎么辦！”這一聲大叫，差點(diǎn)把我嚇得真的掉下去。
此時(shí)，我多么希望自己是一只小鳥(niǎo)，那就不用待在這屋子里了，就可以在天空中盡情飛翔了，可惜我不是。
向往自由作文4
我是一只小小小小鳥(niǎo)，可是飛呀飛，卻飛不高！每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都覺(jué)得別人很自由，而我卻是一個(gè)不自由的人，向往自由，成為了我心中的夢(mèng)想。
一天，我出來(lái)客廳休息，媽媽看到我：兒子，你出來(lái)干什么，作業(yè)寫(xiě)好了么？啊，我早寫(xiě)好了！那我給你布置的閱讀題寫(xiě)好了沒(méi)？還有30道數學(xué)題也要做！你還出來(lái)玩，都馬上考試了，游手好閑一大堆煩人的話(huà)讓我聽(tīng)得很惱怒，感覺(jué)自己就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)自由。
我在房間里只有不停地看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。感覺(jué)自己就像被獵人抓住的一只野獸，困在無(wú)人島上沒(méi)有任何自由
我向往自由，想象著(zhù)自己可以隨心所欲地走路，想象著(zhù)自己騎馬在草原上自由奔跑，想象著(zhù)自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地坐在車(chē)上
記得一次，媽媽叫我去樓下買(mǎi)鹽，但樓下商店沒(méi)開(kāi)門(mén)，于是我去更遠點(diǎn)的地方買(mǎi)鹽。突然間，我就覺(jué)得自己自由了許多。路上，我看見(jiàn)一輛很帥的跑車(chē)，呼的`一聲從眼前一晃而過(guò)，那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥(niǎo)。
我向往自由，向往像云朵一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著(zhù)，向往像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，向往像野馬一樣奔馳草原
向往自由作文5
雄鷹向往藍天，鳥(niǎo)兒向往森林，駿馬向往草原，魚(yú)兒向往大海，花兒向往太陽(yáng)，小草向往春天……作為十四五歲的少男少女，我們向往自由，無(wú)拘無(wú)束的生活。
每天在學(xué)校里，面臨著(zhù)講不完的題目，做不完的試卷，我們一直都在約束中生活，好不容易到了星期天，原來(lái)想好好輕松一下，可是還要被老媽管著(zhù)學(xué)習，在我們的生活里，除了學(xué)習還是學(xué)習，家長(cháng)和老師一味地讓我們認真刻苦地鉆研問(wèn)題，殊不知對我們來(lái)說(shuō)是何等的不容易。越來(lái)越多的知識，越來(lái)越少的休息，成了鮮明的對比。我也知道認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講都對我們有好處，老師的教誨、家長(cháng)的嘮叨，也是想我們擁有更美好的明天。許多家長(cháng)都“望子成龍，望女成鳳�！边@一點(diǎn)錯也沒(méi)有，但約束地太緊，望子成龍的心太切是很容易讓我們這些處在青春期的`少男少女有一種逆反心理。做什么事情要和父母、老師對著(zhù)干。當然，我也不是說(shuō)希望爸爸媽媽徹底地不管我，只是想在學(xué)習生活中可以有時(shí)間放松一下，我覺(jué)得我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，對籠外的天空有一種迫切地向往，但卻因為種種原因不得不放棄。希望有一天我可以沖破外界的束縛，飛向我一直向往的自由天空，自由地翱翔，用積極樂(lè )觀(guān)地心態(tài)面對未來(lái)，挑戰困難。
以后在學(xué)習上，我會(huì )刻苦認真的，也希望爸爸媽媽每周可以給我一些時(shí)間，讓我放松一下，我真的向往自由的生活。
向往自由作文6
每次捧起書(shū)開(kāi)心又仔細地看時(shí)，耳邊時(shí)不時(shí)地響起：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？沒(méi)寫(xiě)好快去做�！蔽抑缓脨瀽灢粯�(lè )地去做作業(yè)。
每當寫(xiě)好一個(gè)作業(yè)時(shí)我便從椅子上一躍而起大聲喊道：“寫(xiě)好了！”媽媽便聞聲過(guò)來(lái)問(wèn)道：“全寫(xiě)好了？”“不！只寫(xiě)好了一個(gè)�！薄澳沁�不快去做？”看著(zhù)媽媽肯定的態(tài)度，聽(tīng)著(zhù)媽媽命令般的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，我明白了這是媽媽的命令，不執行是不可以的，于是我又悶悶不樂(lè )地坐在那張椅子上。
我坐在椅子上，面前放著(zhù)作業(yè)，足足有一大疊：這是語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師、科學(xué)老師的“杰作”。我想若有一個(gè)周末，沒(méi)有一個(gè)作業(yè)該多好��！
如果一個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)那該多好��！于是我空白的`腦子中，又浮現出一絲一縷的圖案：
若一個(gè)周末沒(méi)作業(yè)，我班上的同學(xué)可能會(huì )一起去野外野餐，（雖然可能不是很遠），我們便可以自由自在地玩耍：抓人、捉迷藏、單腳跳……我便會(huì )登上更高處眺望遠方；如果一個(gè)周末沒(méi)作業(yè)，我便會(huì )邀請許多同學(xué)去水景公園的草坪上去玩“撕名牌”的游戲，在草坪上就可以看見(jiàn)同學(xué)們開(kāi)心的笑臉。
媽媽又開(kāi)始說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”“沒(méi)，”我連忙低下頭寫(xiě)作業(yè)。
可是我估計這天應該不會(huì )到來(lái)。
向往自由作文7
我是一只小鳥(niǎo)，我的名字叫小棕，我住在森林里。有一天，我和我的伙伴們四處游玩，就在不遠處，看見(jiàn)一只被繩子拴住的蟲(chóng)子，我們全都向那條蟲(chóng)子飛去。突然，有個(gè)人沖了出來(lái)。因為我在最后面，被同伴們弄得昏了頭，我摔倒在地，昏了過(guò)去。
當我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現我身處在一個(gè)籠子里，雖然主人每天都會(huì )給我送來(lái)可口的飯菜，但是我還是懷念著(zhù)家鄉味道，懷念著(zhù)著(zhù)和小伙伴們一起游戲的時(shí)光，懷念著(zhù)媽媽?zhuān)瑧涯钪?zhù)……
直到有一天，主人給我送飯，竟忘了關(guān)門(mén)，我高興極了，翅膀扇了兩下便飛向了一望無(wú)際的天空。就在我享受來(lái)之不易的自由時(shí)，我再次被人類(lèi)發(fā)現了。有些人拿著(zhù)棍棒，大吼大叫，嚇得我一天沒(méi)有休息，馬不停蹄地飛向自己的家鄉。接著(zhù)，我飛到了大草原上，成群的綿羊像大朵大朵的白花。突然，一只老鷹飛向我，差點(diǎn)就要把我捉住了，我趕忙逃離了它的魔爪。我離開(kāi)了草原，回到了夢(mèng)寐以求的.家鄉。但好景不長(cháng)，最終我還是倒在了獵人的搶下。
我多么希望能找回家人，我不斷地掙扎，但沒(méi)有用，我還是飛不起來(lái)……
我想站起來(lái)，但我的腳已經(jīng)斷了，我想飛起來(lái)，但翅膀已經(jīng)廢了。人類(lèi)無(wú)情地殺了我。漸漸地，漸漸地，我眼中的世界變得越來(lái)越模糊了。
我在心中，種下了一個(gè)夢(mèng)想，我一定要找到我的家人，找回我的朋友……
向往自由作文8
“我是一只小小鳥(niǎo)，想飛呀飛呀，卻飛不高……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心情就特別沉重，不為別的，只為我也是一只小小小小鳥(niǎo)，而且是一只響當當的“籠中鳥(niǎo)”！
每次我做完作業(yè)，不管有多忙，爸爸就會(huì )及時(shí)出現。每次都是這樣：我寫(xiě)完作業(yè)后，爸爸就會(huì )像一個(gè)幽靈一樣出現在我的背后，說(shuō)“寫(xiě)完了嗎？”，我會(huì )高興的說(shuō)“寫(xiě)完了！全寫(xiě)完了！”，之后爸爸總會(huì )說(shuō)一句讓我從天上掉到地上的'話(huà)：“好，那么我再給你出幾道題，做完了再去吃飯！反正你的時(shí)間多得是”，我總會(huì )喃喃地說(shuō)“做就做�！庇谑�，一晚上的時(shí)間都耗上了。
一次雙休日，我高興地對媽媽說(shuō)：“今天天氣真好，我們去公園玩吧！”，可媽媽卻極力反對：“玩！玩！玩！就知道玩！你玩的時(shí)間就能寫(xiě)一篇作文了！”，我只好灰溜溜的回到我的房間，乖乖的寫(xiě)作業(yè)去了。
你說(shuō)我有自由嗎？我多么想獨自一人騎著(zhù)自行車(chē)在公園里盡情玩耍，不用媽媽擔心被跌倒；我多么想躺在沙發(fā)上，吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視，不再被媽媽嘮嘮叨叨。
我有理想，渴望屬于自己的自由，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，飛的更高更遠……，老爸老媽呀您能理解嗎？
向往自由作文9
大人們常說(shuō)：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少一些責任感�！倍鎸ξ覀冋嬲嬲纳顏�(lái)說(shuō)，我們的確是幸福的�？墒�，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長(cháng)們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒(méi)有考慮到孩子的內心需要什么，他們不知道孩子的內心渴望飛翔，自由地，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。
下課時(shí)的'我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著(zhù)云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔��！
教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶(hù)管得嚴嚴實(shí)實(shí)的，長(cháng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里，即使不瞌睡也會(huì )不由自主的打呵欠。從生物上來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習沒(méi)勁兒的經(jīng)典標致，比如小鳥(niǎo)，讓它在籠子里生活，它也會(huì )“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會(huì )精神頭十足。
當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的，我現在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，若干年后，也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜歡看《愛(ài)情呼叫轉移》，媽媽說(shuō)："小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛(ài)情，別看，快去寫(xiě)作業(yè)�！卑�！叮當貓，我要飛出牢籠！
我想有一雙翅膀，把我帶到一個(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣，我就可以與藍天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來(lái)由別人計劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……
向往自由作文10
自由，對于現在的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在有些遙遠。不信？那你來(lái)看看我的生活吧。
對于一個(gè)六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先，你們要好好學(xué)習，考上新星、嘉禾之類(lèi)的學(xué)校。這是我們老師時(shí)常對我們說(shuō)的話(huà)。我們聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，對于這類(lèi)的話(huà)，都已經(jīng)免疫了。還有許多人想：為什么一定要這樣呢？難道考不上好學(xué)校，以后我們就完了嗎？
不僅是這樣�；氐郊液�，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒(méi)。
“小雅，今天考試怎么樣？”“許明雅，今天英語(yǔ)課有沒(méi)有好好聽(tīng)？”“小雅……”像這類(lèi)的嘮叨，數不勝數。每次聽(tīng)到這樣的.話(huà)，我就生氣地想：有本事你們來(lái)學(xué)校上一天的課！讓你們了解一下沒(méi)有自由的滋味！
唉，想歸想，但還是按照老師和父母的計劃走下去。但心里還是有些難受：為什么我不能自己支配時(shí)間呢？
等我長(cháng)大了，我一定要掙脫父母的束縛，有時(shí)還真希望自己是只小鳥(niǎo)，能夠看看外面的世界。
可是現在，我連周末的時(shí)間都被補習班占用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點(diǎn)自由支配的時(shí)間。
看來(lái)，自由還是要媽媽同意啊。
向往自由作文11
自由，是我們學(xué)生的向往，我當然也不例外，沉重的負擔使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥(niǎo)那樣自由自在的翱翔，沒(méi)有約束呀，可是那怎么可能呢？
就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天上學(xué)放學(xué)，星期六星期天還要上補習班，放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長(cháng)布置的課外作業(yè)，又不能看課外書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，做完了作業(yè)還要看《奧數１０００題解》，《英語(yǔ)練習冊》等關(guān)于學(xué)習的書(shū)，說(shuō)個(gè)你們不介意的話(huà)，我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看��！哎！命真苦��！而我們家長(cháng)還經(jīng)常說(shuō)我們生活在好的時(shí)代，有時(shí)我想想我們不知道好在哪里？如果考試考得不好，家長(cháng)說(shuō)，老師訓；考得還行的話(huà)，日子還好過(guò)；在家里，天天聽(tīng)到的是家長(cháng)的車(chē)轱轆話(huà)：要好好學(xué)習，不然以后日子苦，考不好學(xué)校，還浪費很多錢(qián)……在學(xué)校，天天聽(tīng)到的是老師的順口溜：不學(xué)好，沒(méi)人找，學(xué)不好，是沒(méi)動(dòng)腦……哦，mygod！我的.耳朵已經(jīng)起繭數尺也。
每次做作業(yè)時(shí)，我常常會(huì )情不自禁對著(zhù)天空發(fā)呆，自言自語(yǔ)：我的做不完的作業(yè)��！你何時(shí)你才能讓我休��？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風(fēng)啊，你好自在啊，隨意便可飄洋過(guò)�！�
俗語(yǔ)說(shuō)得好，“考考考，學(xué)生的煩惱，分分分，學(xué)生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還得趕緊寫(xiě)作業(yè)去吧，爭取進(jìn)步，做個(gè)好學(xué)生才是硬道理��！
朋友們，如果你們也有著(zhù)同我一樣的向往，那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來(lái)吧，心里會(huì )好受些哦！
向往自由作文12
有一天，我走在路上看到了一只小狗。這只小狗全身的毛黑中帶黃，黃中帶黑，根本辨認不出原來(lái)的顏色，頭上還沾著(zhù)米飯，背上掛著(zhù)湯汁，油膩膩的.，還發(fā)出一陣陣熏人的臭味。
突然，覺(jué)得這只小狗很眼熟。呀！對，它是我朋友小浩家的狗狗“公主”。它怎么成這樣了呢？想當初，它是多么漂亮��！那時(shí)，它全身雪白，毛茸茸的像個(gè)雪球，身上還不時(shí)地發(fā)出一陣陣的清香，頭上帶著(zhù)一個(gè)紅艷艷的蝴蝶結，看起來(lái)又時(shí)尚又高貴，簡(jiǎn)直就是一個(gè)白雪公主呢！因此，它的名字就叫“公主”。
于是，我問(wèn)：“公主，你怎么在這兒？”公主提防地看著(zhù)我，說(shuō)：“我自己離開(kāi)小浩家的�！蔽殷@異地張大了嘴巴，問(wèn)：“為什么？”它說(shuō)：“因為，主人老是管著(zhù)我，我讓我出去玩，就連在家里跑來(lái)跑起也不行。我太郁悶了！”說(shuō)著(zhù)，它又嘆了一口氣說(shuō)：“有一次，我在街上碰到了我以前的朋友小黑，想跟它打個(gè)招呼，可主人硬是把它給趕走了，還兇巴巴地告訴我它是一只臭野狗。我很傷心。我是多么孤單��！所以，我要出來(lái)流浪�！�
我說(shuō)：“那你在外面吃不好，睡不好，你不覺(jué)得很糟糕嗎？”它說(shuō)：“雖然，我很臟，但是我很快樂(lè )，因為我現在很自由�！蔽衣�(tīng)了后，覺(jué)得也很有道理，于是對它說(shuō)：“公主，那你多保重！”公主向我眨了眨眼，真誠地說(shuō)：“陳涵，再見(jiàn)！我也祝你快樂(lè )！”
看著(zhù)小狗離開(kāi)的身影，我竟突然覺(jué)得它很勇敢，而我很羨慕它。
向往自由作文13
初中的我，舉手投足間早已沒(méi)有了早先的自由與灑脫。13歲，我還是個(gè)孩子��！這么小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放松的權利。媽媽說(shuō)：“我是為了你好�！卑职终f(shuō)：“這是為了你的將來(lái)�！�
我寫(xiě)完作業(yè)，電視碰都不碰一下，電腦除了查資料看都不能看一眼�？措娨晞�？美得你；聽(tīng)流行音樂(lè )？美得你；出去玩？更是美得你！
我不！人活在當下，我為了追逐那個(gè)遙遠的'清華夢(mèng)，要放棄自己的自由嗎？我反抗，可是沒(méi)有用。
幾次做完卷子，累的要死。想看會(huì )電視放松一下�？墒�，這對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
我才剛上初一��！
我知道學(xué)習，我也在乎考試成績(jì)，但我更想的好好的放松一下��！哪怕是十分鐘也好！
可是，這一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的愿望，也被父母扼制了。每次臨考試之前，父母總是有意無(wú)意的施加給我太多的壓力�？己昧�，他們喜笑顏開(kāi)；考不好，他們就翻臉不認人
我才十三歲啊
13歲的孩子，不是應該快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的玩耍嗎？
作為一個(gè)優(yōu)等生，不！我寧可不做優(yōu)等生！我多么向往差生的生活啊。他們隨心所欲，想做什么就做什么。他們沒(méi)有考試壓力，他們的父母不會(huì )逼著(zhù)他們學(xué)習。不像我。整天被父母逼著(zhù)學(xué)習。
唉！
我多向往自由啊
向往自由作文14
自由是什么？自由就是無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱的生活。只可惜，它離我太遙遠了。
我渴望自由，而封鎖我自由的，就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè)，使得我必須費心思去做完它們。做完又能怎樣呢？做完還不是被媽媽逼著(zhù)復習，還對我說(shuō)：“考試考不好，都是玩手機害的，下次再考不好，手機就沒(méi)收�！卑�！我哪有時(shí)間去碰手機��！每天都被媽媽監視著(zhù)，成績(jì)，作業(yè)，媽媽總是拿這些東西來(lái)逼迫我學(xué)習，給了我無(wú)形的壓力。
我渴望自由，父母約束我的實(shí)在太多。同學(xué)發(fā)消息問(wèn)我星期六有沒(méi)有時(shí)間，叫我陪她去廣場(chǎng)玩。我都不知道該怎么回復她才好，星期六我一整天都有補習，哪有時(shí)間出去玩��！我只能懷著(zhù)歉意回復她：對不起，我星期六一整天都有補習，抽不出時(shí)間。這些補習班難道是我心甘情愿去的嗎？不可能！這些補習班要么是爸媽私底下給我報的.，要么就是他們逼迫我的，他們根本不懂我真正需要的是什么。
我渴望自由，我想像林中的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束，想沒(méi)有人管我，這樣我就可以自由自在地玩。老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)就要認真學(xué)，玩就要痛快地玩�！蔽液苷J真地學(xué)了，可就是沒(méi)有痛痛快快地玩過(guò)。有時(shí)看到小伙伴一起出去玩，我也多想像他們那樣��！擁有自由應該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些，懂我們想要的究竟是什么。
自由，我雖然知道你是遙不可及的，但我真的不想眼巴巴地看著(zhù)自己永遠被拘束著(zhù)。我渴望自由，一點(diǎn)點(diǎn)也可以，也許這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)過(guò)分的要求吧！
向往自由作文15
“家庭作業(yè)寫(xiě)了嗎？沒(méi)寫(xiě)完趕快寫(xiě)！”每個(gè)周末的早晨，我都會(huì )聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)的這一句話(huà)。
雖然每個(gè)周末都聽(tīng)得到，但是每次聽(tīng)到心里就馬上感到一陣無(wú)限的凄涼。只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的心就涼了，因為我整個(gè)周末的計劃就泡湯了。
我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個(gè)字：“不行！”
這次，我數學(xué)考了100分，心想：這樣媽媽總沒(méi)理由讓我寫(xiě)卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說(shuō)：“媽?zhuān)@次數學(xué)考了一百哦！這個(gè)周末的家庭作業(yè)可以不用寫(xiě)了嗎？”
“考得不錯，多寫(xiě)幾張試卷補充一點(diǎn)能量下次考得更好！”
我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。竟然這樣，天天寫(xiě)試卷，我的課余時(shí)間都被一張張卷子占據了，真是氣人。
終于，外婆生日到了，就在這個(gè)星期六。我高興得蹦了起來(lái)。那天就不用寫(xiě)試卷咯。
可是現實(shí)遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！
那天，我只吃了一點(diǎn)東西，就上樓寫(xiě)試卷去了。
不知過(guò)了多久，窗外傳來(lái)一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門(mén)前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。
現在的我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，再怎樣精心喂養，也唱不出悅耳動(dòng)聽(tīng)的'歌。
時(shí)間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂(lè )地走出外婆家，看見(jiàn)夕陽(yáng)把我的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)……我需要自由！
回家的路上，我想了許多許多……
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