磨練給人勇氣作文

　　勇氣與膽怯，關(guān)鍵在于看你怎么選擇，小編收集了磨練給人勇氣作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：磨練給人勇氣

　　困難就像彈簧一樣，看你強不強大，如果你強大它就弱你弱小它就強大就好像以大欺小嘛!說(shuō)到以大欺小讓我想起來(lái)一件痛苦而已悲慘的事情。

　　那是在一個(gè)夏天的中午，陽(yáng)光正在猛烈地在照射大地，我和爸爸去游玩，到了那里，我驚呆了!到了一個(gè)森林里燒烤，走著(zhù)、走著(zhù)突然，我摔了一跤，平時(shí)我摔跤都是有人扶我的，可是這次竟然爸爸對我說(shuō)跤：“長(cháng)怎么大了，蟀個(gè)跤都要人扶”一開(kāi)始我哭了，以為爸爸只是為了打我，后來(lái)才知道爸爸是要教我做人要擁有勇氣。我一想。立下心說(shuō)：“下次我一定不哭自己爬起來(lái)。”一下子我站了起來(lái)。

　　又有一次我和小明爭吵了起來(lái)。一開(kāi)始我是多么理直氣壯的說(shuō)著(zhù)他，他也是這樣可當小明提到要打架的時(shí)候，我渾身抖擻，我想了一下他平時(shí)是怎么欺負我的.。突然怒氣爆發(fā)大打他個(gè)落花流水，我昧著(zhù)良心停了下來(lái)，說(shuō)別打了，你打不過(guò)我的我們重新做好朋友吧!通過(guò)這件事以后我想了一下也許我又擁有了一些勇氣吧!

　　我覺(jué)得勇氣是磨練出來(lái)的，和學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積成的。說(shuō)完我扶他起來(lái)。走了。

　　第二篇：磨練給人勇氣

　　寒假里，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，受益匪淺。主人公阿遼沙三歲喪父，跟母親一起回到外祖父家過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活，只有外祖母疼愛(ài)、呵護他。十一歲時(shí)阿遼沙又死了母親，外祖父也破產(chǎn)了，他便走上社會(huì )，開(kāi)始獨立謀生。

　　阿遼沙曾當過(guò)鞋店伙計，輪船上的洗碗工，也曾當過(guò)名曰“學(xué)徒”的小傭人。無(wú)論在哪里，他都不僅擔負著(zhù)一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì )到底層勞苦大眾的非人的奴隸般的生活。然而，受盡磨難的阿遼沙依然保持著(zhù)純樸善良和吃苦耐勞的本性。艱難的生活里，外祖母給他講的那些美麗的童話(huà)就像天空的明星一樣給他希望和勇氣，讓他長(cháng)成了正直、樂(lè )觀(guān)、積極向上的好孩子。

　　阿遼沙在面對問(wèn)題、面對磨難的時(shí)候從來(lái)就不會(huì )放棄，這讓我很是感動(dòng)。生活中我有一點(diǎn)困難的時(shí)候就想退縮，所以我要以阿遼沙為榜樣，要有一種面對逆境的勇氣。當我數學(xué)題不會(huì )做而動(dòng)搖的時(shí)候，我便想到阿遼沙在逆境中的堅持我就又有了勇氣開(kāi)始解題;當我背不出英語(yǔ)單詞的時(shí)候，有時(shí)想那么難明天再說(shuō)吧，可是我想到阿遼沙撿破爛的情景，我便想背兩個(gè)單詞算什么困難的，重新又開(kāi)始堅持;當我考試考砸了的時(shí)候，覺(jué)得非常痛苦，可我一想阿遼沙，我仿佛看見(jiàn)了他干苦力的'場(chǎng)景，我就又有了信心，一次考砸算什么啊，只要我好好努力……

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�，F在的家長(cháng)給了我們良好的生活和學(xué)習條件，我們就該好好學(xué)習，可千萬(wàn)不能輸給阿遼沙啊。

　　阿遼沙，你在生活的逆境中磨練了堅持向上的勇氣，這勇氣也感染了我，激勵了我。往后的人生路上我一定要以百倍的勇氣向困難挑戰，養成堅定的意志，做一個(gè)生活的勇者。

　　第三篇：磨練給人勇氣

　　“怎么樣?沒(méi)人要讀了嗎?”語(yǔ)文老師臉上有一種莫名的嚴肅，語(yǔ)文書(shū)被她放在了講臺上，清清楚楚的看見(jiàn)那四個(gè)醒目的字：中華少年。

　　我們都把頭低得不能再低，盡管我知道這樣下去，又會(huì )讓老師失望，可是我已經(jīng)朗誦過(guò)了，要把磨練的機會(huì )讓給別人了吧?我緊緊地咬著(zhù)下嘴唇，目光四處游歷著(zhù)，期望看見(jiàn)一只手，哪怕是一只也好……

　　終于，一只手堅定地舉了起來(lái)，我們大家都吃了一驚，再把目光投向老師時(shí)，那臉上是花一般的笑容，她向我前面的舉起手的男生輕輕點(diǎn)頭，他便心領(lǐng)神會(huì )的站了起來(lái)。

　　窗外的一束陽(yáng)光悄悄地射了進(jìn)來(lái)，光束中，無(wú)數小精靈在舞蹈，將男生包圍起來(lái)。

　　他，叫徐雨冰，平時(shí)成績(jì)并不怎么好，讀課文時(shí)，甚至連句子都讀不通順，可是他挺愛(ài)朗誦的……

　　我的嘴角揚起一絲微笑，失敗又怎樣?這本來(lái)就是一場(chǎng)練習……

　　徐雨冰舉起的手個(gè)同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)頭，又有幾只小手悄悄舉起，都是平時(shí)很調皮的`同學(xué)，但他們都是萬(wàn)分自信，萬(wàn)分堅定。

　　好聽(tīng)的女音響起，像是合唱團的領(lǐng)唱，*三個(gè)同學(xué)也大聲朗讀起來(lái)。雖然沒(méi)有前面幾個(gè)同學(xué)朗讀得好，但那聲音，好特別。

　　“……這就是中華的少年!”激情、澎湃的結尾贏(yíng)來(lái)了更加激情，更加澎湃的掌聲，我清楚地看見(jiàn)，老師美麗的眼角邊分明有——亮晶晶的東西……

　　勇氣是什么?這個(gè)，就是勇氣吧?

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