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【精選】勇氣的作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的勇氣的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣的作文 篇1
在別人傷心時(shí)，一句溫暖的話(huà)，讓別人感到溫馨，當別人失望時(shí)，一句鼓勵的話(huà)，讓別人鼓起勇氣。當然，我也一樣，下面，就讓我來(lái)講講吧。
有一次，我去參加蘇州的象棋比賽，這次象棋比賽，是1998年對1999年的比賽，面對一個(gè)個(gè)比我高大的姐姐們，我心中充滿(mǎn)了恐懼。
終于，比賽開(kāi)始了，第一盤(pán)，我一時(shí)貪吃，不小心進(jìn)了對手的圈套，對手越戰越勇，招招致命。而我卻防不勝防，像只無(wú)頭蒼蠅，不知道該從哪兒發(fā)起進(jìn)攻，不知道從哪開(kāi)始防守。隨著(zhù)對手的步步緊逼，我毫無(wú)反抗能力，最終，還是輸給了對手。
我恐懼極了，把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“只要堅持，努力就會(huì )成功，失敗乃成功之母嘛，沒(méi)事的加油�！薄班�，我會(huì )努力的�！蔽腋吲d地說(shuō)，到了第二輪比賽，我輕裝上陣，結合上次的失敗的經(jīng)驗和以前汪老師教的幾步棋，我一眼看出了對手的弱點(diǎn)，向對手發(fā)起進(jìn)攻。我逼得對手無(wú)路可走，對手只好認輸了，經(jīng)過(guò)8輪比賽，我每盤(pán)都贏(yíng)，最終，取得了第3名的好成績(jì)。
看著(zhù)鮮紅的獎狀，，我開(kāi)心極了，我依偎在爸爸懷里重復著(zhù)爸爸的那句話(huà)：“只要堅持，努力就會(huì )成功，失敗乃成功之母，沒(méi)事的加油�！卑职忠馕渡铋L(cháng)地說(shuō)：“鼓勵只會(huì )使人進(jìn)入良好的狀態(tài)，而真正的成功來(lái)源于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于持續的訓練�！边@些大道理我還似懂非懂。但我覺(jué)得很幸福。
勇氣的作文 篇2
孔夫子有言：“仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼�！�
——題記
我一直認為勇敢即是內心的信念，平凡卻又難能可貴，因為它可以被普遍擁有，但并不是每一個(gè)人都能如此地發(fā)出內心的“光”。
很崇敬在比賽中出現失誤的運動(dòng)，也許這很怪僻。在各類(lèi)的比賽上，他們載著(zhù)夢(mèng)想的期許和眾人的期盼而來(lái)，一張張精神飽滿(mǎn)的臉龐在觀(guān)眾尖叫聲中增添一層光榮的暈色，他們的目光企及將時(shí)間迭次成了細碎的光芒，生生閃耀，他們在比賽的伊始有著(zhù)尖銳的霸氣，在個(gè)中的失誤中，我看到他們閃亮的眸子瞬時(shí)黯淡下去，漸漸趨于平靜。我想，他們完了嗎?不，他們依舊在盡力在拼搏，在動(dòng)作的翻轉中尋求最佳的姿態(tài)，在行進(jìn)的漫長(cháng)中追逐心中念念不忘的執著(zhù)，在攀升的高度中尋得人生的升華。要多勇敢，才能在急劇的下降中找回本質(zhì);要多勇敢，才能含淚謝幕而微笑離開(kāi);要多勇敢，才能縫補脆弱的自己，繼續瀟瀟灑灑奔跑起來(lái)。
我想說(shuō)說(shuō)08年的劉翔，英雄的反轉太過(guò)令人瞠目，揚揚灑灑的漫天飛語(yǔ)隨著(zhù)他背景的淡去而紛至沓來(lái)，來(lái)勢太過(guò)兇猛，讓這位雅典時(shí)的英雄似乎千夫所指。但當我看見(jiàn)之后康復中的劉翔和參加比賽時(shí)的他時(shí)，那夸張的表情和靦腆的笑，讓我突然有些矯情的感動(dòng)，要多大的勇氣去承受一落千丈，在寂寞的夜里舔砥心上的傷，然后嶄新的歸來(lái)。
我崇敬他們。他們使我感受勇敢：即使感到害怕，仍然堅持去做該做的事。
所有人，也許并不是所有，應該都有內心畏懼的東西，比如害怕遠離，害怕孤單。我很感謝我的母親，她總是讓我去嘗試，去克服許多，她認為這種礪練式的成長(cháng)會(huì )使我受益頗多。上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校離家遠，要轉兩趟車(chē)才能到達，她只帶過(guò)我兩次的路，然后決定以后盲目樂(lè )觀(guān)自己來(lái)回。我是害怕的，7歲的我像個(gè)小豆芽，在現實(shí)的大流中始終手足無(wú)措，我不太記得第一次坐車(chē)的情景，只是感到很是緊張，害怕丟錢(qián)，害怕坐過(guò)站，害怕回不了家�？墒呛ε掠惺裁从媚�?還是得自己負責。到學(xué)校后，自己在內心里唱歌，回到家，迫不及待地大聲呼喊。我想要證明點(diǎn)什么，證明自己很棒，證明自己有勇氣去戰勝害怕。長(cháng)大后，有時(shí)總要獨自出遠門(mén)，漫漫長(cháng)途中回想曾經(jīng)獨自來(lái)回的美好經(jīng)歷，真是有趣的童年。
心底的“潘多拉”盒子，也許只要你小小的勇敢，就能打敗它。
總是走在先進(jìn)的路上，總要學(xué)會(huì )獨自面對，總要遇到過(guò)不去的坎。不該把心靈屏蔽，應要慢慢凝聚內心的微小力量，形成強大的勇敢“盾牌”，把握住人生的美麗風(fēng)景。
勇氣的作文 篇3
在遇到困難時(shí)，我們需要勇氣和自信來(lái)戰勝困難，在解題時(shí)也同樣需要……
經(jīng)過(guò)幾周的緊張學(xué)習，我們把所有神經(jīng)都給繃緊了。班主任謝老師見(jiàn)了，決定讓我們活動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)心開(kāi)心，順便也放松一下緊張的心情。
那天中午，謝老師一進(jìn)教室，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，（這是我們一貫的招數，其實(shí)老師沒(méi)來(lái)時(shí)非常吵）每個(gè)同學(xué)的臉上都表現出一副非常開(kāi)心的樣子。當謝老師說(shuō)出讓我們做兩道題目時(shí)，全班立刻發(fā)出代表著(zhù)“雙無(wú)”（無(wú)聊和無(wú)奈）得“切”的聲音，每個(gè)同學(xué)都像泄了氣的皮球，高興勁兒一下子沒(méi)了一半，個(gè)個(gè)癱軟在桌子上。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)謝老師說(shuō)：“就很簡(jiǎn)單的兩道題，一道語(yǔ)文題，一道數學(xué)題�！闭f(shuō)完，謝老師在黑板上寫(xiě)下了題目：1、“三”怎么讀？2、1+1=？這是神馬題目？我心想：謝老師為什么要出這樣的題目來(lái)給我們做呢？謝老師不可能出這么簡(jiǎn)單的題目來(lái)考我們！哦，我知道了，謝老師一定是想考我們的智商，所以說(shuō)，這一定不是普通的題目，這一定是兩道IQ題！讓我好好想想，好好想想……再抬頭看看其他同學(xué)，游得滿(mǎn)臉疑云，有的在冥思苦想，有的想舉手又不敢舉手。我只好把視線(xiàn)重新轉移到題目上。嗯，第一道題的那個(gè)字橫過(guò)來(lái)就像一個(gè)“川”字，一定是讀“chuan”；至于1+1嘛，哈哈！我知道了，等于一個(gè)橫過(guò)來(lái)的“王”字！哈哈！我真聰明！可是這個(gè)答案到底對不對呢？如果我上去回答，萬(wàn)一回答錯了，同學(xué)們一定會(huì )笑我的！特別是王翰之，他一定會(huì )用嘲笑的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小樣！這么簡(jiǎn)單的題目都答不上來(lái)，真是個(gè)白癡！”還有其他同學(xué)，他們一定會(huì )……哦！我不敢往下想了！我還是趴在那裝睡吧！謝老師千萬(wàn)別叫我��！我趴在那，滿(mǎn)腦子都是被叫上去后答錯的情景：同學(xué)們那尖酸刻薄的嘲笑，滿(mǎn)桌子寶貴的銀豆豆……突然，只聽(tīng)見(jiàn)謝老師喊道：“龔梓瀛！上來(lái)！”
帶著(zhù)一聲絕望的“啊”聲，三寶（龔梓瀛的外號）走上了講臺。面對黑板上的兩道題，他束手無(wú)策。我心想：哈哈！太好了！這回謝老師應該不會(huì )叫我了，還可以看看三寶這位“大俠”的結果是“流芳百世”呢，還是“遺臭萬(wàn)年”呢？這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)張弛喊道：“第一道題讀san！”三寶小心翼翼地還擊：“不可能！謝老師怎么可能出這么……”（后面聲音太輕，聽(tīng)不到）謝老師又笑著(zhù)將班級第二“大俠”——李雪竹請上講臺。她遲疑了片刻，輕輕地，慢慢吞吞地說(shuō)：“第一個(gè)讀‘san’，第二個(gè)等于2�！边@時(shí)，下面開(kāi)始有人大叫起來(lái)：“怎么可能！謝老師怎么可能出這么簡(jiǎn)單的題目！你還真夠2！”謝老師聽(tīng)到這里，終于忍不住笑了，他將兩位“大俠”請回座位后，嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)錯！李雪竹的回答是對的！”“��？！”全班頓時(shí)響起代表著(zhù)困惑的聲音，很明顯，大家對謝老師提出這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題而喊道困惑。謝老師接著(zhù)往下講：“其實(shí)，謝老師出這道題的目的，就是讓你們學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )勇氣和自信，對于一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也不要想得太復雜。像剛才，好多同學(xué)都被我蒙在鼓里了。晚上回到家，就以中午這件事為體裁，寫(xiě)一篇作文！”“��？！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班徹底崩潰了�！拔业挂纯��！敝x老師沒(méi)理我們，接著(zhù)說(shuō)了下去，“你們是不是真的學(xué)到了教訓！晚上寫(xiě)好后，明天把作文交給我，我倒要看看，誰(shuí)是最有勇氣和自信的！把自己所有的作文水平，把我們學(xué)過(guò)的寫(xiě)作手法，都亮出來(lái)看看吧！”
一個(gè)需要勇氣和自信的測驗，讓我明白了：無(wú)論做什么，都需要勇氣和自信。做錯了事也并不可怕，關(guān)鍵在于你明白了勇氣和自信的重要性。讓我們好好利用這兩個(gè)法寶，在人生前進(jìn)的道路上釋放萬(wàn)丈光芒吧！
勇氣的作文 篇4
每年的春天，草地上就會(huì )長(cháng)出翠綠的小草，春天和夏天時(shí)小草不屈向上，茁壯生長(cháng)，秋天時(shí)，小草變黃了，冬天時(shí)，小草枯萎了，春天時(shí)，小草又長(cháng)出來(lái)，俗話(huà)說(shuō)“花易凋零草易生�！钡俏腋裢馀瓮禾斓牡絹�(lái)。
春天終于來(lái)了，我心花怒放，趕緊跑到田野上，拿起一把鋤頭，耙開(kāi)了一些枯枝爛葉，哇！枯枝爛葉下面居然有一片草芽，含著(zhù)幾分鵝黃，嫩嫩的，鮮鮮的，鉆出了土層�？墒�，我有點(diǎn)遺憾，如果這時(shí)草兒們都長(cháng)大了，這兒一叢，那兒一簇，一定很壯觀(guān)。
忽然，一鼓寒風(fēng)向我襲來(lái)，我忍不住打了個(gè)寒戰，我想：草兒們?yōu)槭裁床辉跍嘏南奶彀l(fā)芽呢？偏偏要在寒冷的春天發(fā)芽呢？這讓我明白了生命的意義是一一勇氣！
快到夏天了，天氣漸漸地轉暖了，人們也脫掉身上的棉襖，我出去買(mǎi)東西的時(shí)候，路過(guò)了田野，我耙開(kāi)了泥土，看到了大片大片的小草，真壯觀(guān)！雖不妖嬈，卻茁壯挺拔。
如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰……縱使做一株小草，也要茁壯成長(cháng)，綻放屬于自己的美麗，投身于經(jīng)天緯地的大自然中！
勇氣的作文 篇5
伴隨著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，我們來(lái)到了雨花臺烈士陵園。
天陰沉沉的，仿佛也在悼念著(zhù)革命先烈。舉目眺望，“雨花臺烈士紀念碑”八個(gè)大字格外耀眼。碑前的一個(gè)烈士雕塑深深地印入我的眼簾。他，身材高大雄偉，一雙炯炯有神的眼睛注視著(zhù)前方，雙拳緊握，好像時(shí)刻準備著(zhù)為祖國的解放事業(yè)而奮斗，哪怕是犧牲自己寶貴的生命。他的目光中透著(zhù)勇氣、透著(zhù)堅韌、透著(zhù)永不被打倒的氣魄。這是一架飛機從我們的頭頂上飛過(guò)，我突然問(wèn)自己：我們今天的幸福生活從何而來(lái)？難道不是烈士們用鮮血換來(lái)的嗎？可以這樣說(shuō)，我們的生命是烈士賜予的。同在一片藍天下，是他們的付出，換來(lái)了我們的甘甜；是他們的鮮血，促進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展；是他們的勇氣，換來(lái)了我們今天的幸�！�(zhù)高高飄起的隊旗，看著(zhù)胸前紅紅的領(lǐng)巾，我仿佛看到了硝煙彌漫的戰場(chǎng)：董存瑞手拿炸藥包屹立在橋下；黃繼光毫不猶豫地用自己地身體堵住了正在發(fā)射地機槍……他們用自己年輕地生命換來(lái)了祖國的和平，換來(lái)了人們安逸的生活。是什么激勵他們這么做的了？是勇氣，是信念。
在我們的生活中，也需要勇氣。不久前發(fā)生在公交車(chē)上的不文明一幕，令我至今難忘：公交司機勸阻乘客不要吸煙，卻被三名乘客打傷在地。沒(méi)有一個(gè)與不文明的乘客“斗爭”，致使那些打人者逍遙法外。建造文明家園、和諧南京，離不開(kāi)人們的勇氣、一顆正義的心，去與邪惡斗爭。
生活中，處處都有勇氣，讓我們用火眼金睛去尋找、發(fā)現、培養吧！有了它：無(wú)價(jià)之寶——勇氣，你就是生活的大贏(yíng)家！
勇氣的作文 篇6
因為有了勇氣，我才站在蹦極臺上，低頭向離我百米多高的草地上跳；有了勇氣，我才能夠站在舞臺上，秀出我那優(yōu)美的舞姿；有了勇氣，也才有了家里書(shū)柜上那一張張證書(shū)，那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的獎碑；因為有了勇氣，才有了我輝煌的今天！
勇氣，使我站在蹦極臺上！
在那烈日當空的一天里，老爸老媽同我一起去蹦極，有多少次我搖著(zhù)頭，耷拉著(zhù)小腦袋，跺著(zhù)腳，掉著(zhù)“金豆豆”，我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，不去就是不去，而今天，長(cháng)成大姑娘的我，心中充滿(mǎn)了勇氣，再加上爸媽的一聲令下“必須跳”，我只好閉著(zhù)眼睛，心“撲通撲通”地跳，走上了蹦極臺，經(jīng)人一推，終身一跳，“啊”尖叫聲回蕩在天外，此時(shí)，我已用勇氣戰勝了恐懼。
勇氣，讓我站在了絢麗的舞臺上。
我還小，那一次比賽中，心中對臺下幾百雙銳利的眼睛充滿(mǎn)了恐懼，在臺下準備的我，急得直跺腳，眼淚在眼眶了直打滾，吵著(zhù)不上臺，可最后，在老媽的利誘下，老爸的鼓勵下，我還是上了臺，那一次，過(guò)于緊張，搶拍了，沒(méi)得獎！可回到家后，我反思了一下，心理立刻有了勇氣，在又一次的“小童星”比賽中，我又憑著(zhù)勇氣，戰勝了困難，有了勇氣再次讓我獲得了金牌！
勇氣，令我的獲獎證書(shū)、獎杯堆積如山！
生活中就該有勇氣，因為有了勇氣，我才有榮譽(yù)、進(jìn)步！
勇氣的作文 篇7
在每個(gè)人的成長(cháng)歷程中，都會(huì )面臨生活中的酸甜苦辣，我也不例外。一次次的嘗試過(guò)、害怕過(guò)、失敗過(guò)，但我從沒(méi)有放棄過(guò)！
那是我第一次嘗試溜冰。
星期天下午，爸爸帶我來(lái)到溜冰場(chǎng)，我興高采烈的穿好溜冰鞋，在父親的攙扶下，慢慢站起身來(lái)。
伴著(zhù)廣播里優(yōu)美的舞曲，我想象著(zhù)自己在冰上優(yōu)美的身影劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)美麗的弧線(xiàn)……想著(zhù)想著(zhù)，就不知不覺(jué)的來(lái)到了冰上。
剛一進(jìn)去，就感覺(jué)腳下不受控制的向前滑去。還好，父親趕緊扶住我，我多想讓父親一直扶著(zhù)我向前滑去��！可工作人員攔住了父親。失去了幫助，我立刻向前倒去，“撲通！”居然出師不利，摔了個(gè)“狗啃泥”。周?chē)性S多人都用幸災樂(lè )禍的眼光看著(zhù)我，我的臉頓時(shí)變得滾燙起來(lái)。原來(lái)滑冰并不是我想象的那么容易。我非常失落，不好意思抬起頭，眼淚在眼眶里打轉，“我不玩了，我不學(xué)了！”“難道就這樣放棄嗎？”我擦了擦鼻子，小聲呢喃：“不！放棄可不是我的風(fēng)格！從哪里摔倒，我就要從哪里爬起來(lái)！”于是，我勇敢的站起身來(lái)，可還沒(méi)完全起身，又向后跌去，這次感覺(jué)好疼��！眼淚不由自主的奪眶而出了，可我仿佛聽(tīng)到了父親的吶喊聲：“欣怡，不要放棄，你一定行的，加油！”我不顧一切的站起身來(lái)。
第一次，失敗了；第二次，又失敗了；第三次……面對屢次失敗，我的心有了挫敗感。我躺在地上，時(shí)間好像靜止了。周?chē)娜撕孟穸纪Ｏ铝四_步，目不轉睛地注視著(zhù)我。金黃色的燈瞬間變柔和了，像在鼓勵我前進(jìn)，玻璃外，那黃昏美景也仿佛為了我變得更加燦爛……突然，人群中，不知是誰(shuí)帶頭鼓起掌！
欣怡，你不能辜負大家對你的期望！我暗示自己。這一次，我鼓足勇氣，放開(kāi)兩腿，大膽向前滑。經(jīng)歷了一次次的失敗，在我不懈的努力下，我終于成功了！此時(shí)，大家的掌聲更加熱烈，我回頭一看，父親正在人群中對我微笑呢！
通過(guò)這件事，我明白了，在生活中，當面對困難，我們應該迎難而上，勇于挑戰。成功，不在于美好的愿望，而是要通過(guò)不斷地嘗試和挑戰，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
勇氣的作文 篇8
現在的我，活潑開(kāi)朗。那么你一定想不到，以前的我，其實(shí)是安靜得讓人忽視了存在的人。正是這可貴的勇氣，讓我的性格有如此大的蛻變，讓我成長(cháng)。
這是一個(gè)初秋的'中午。天氣已微微轉涼。略帶清爽的風(fēng)都吹不散班內激烈的氣氛。里面正在進(jìn)行著(zhù)激烈的班委競選。不時(shí)能聽(tīng)到同學(xué)們興奮的掌聲，亦或是競選者聲情并茂的演講�？晌覅s仿佛融不進(jìn)這場(chǎng)景里去，額頭上滿(mǎn)是密密麻麻的小汗珠，它們順著(zhù)鬢角一顆一顆地落下，桌邊逐漸多起顯著(zhù)的痕跡。
這可是我的第一次演講。攥著(zhù)演講稿的手從未松過(guò)，還在不斷地捏緊、攥緊、揉緊。又回想起自己以前連買(mǎi)東西都怕的經(jīng)歷，越發(fā)覺(jué)得前邊的黑板、講臺、那突起的地面，像一個(gè)個(gè)怪獸一樣，向我撲來(lái)，越發(fā)恐怖無(wú)比。
我最大的競爭對手正在臺上演講著(zhù)。他面帶微笑，還不時(shí)做一些手勢，說(shuō)一些好玩又不失禮貌的話(huà)，惹得同學(xué)們都用贊許的目光看著(zhù)他。而同學(xué)們每次對他的贊許，都像是在嘲笑我的無(wú)能一般，冰冷而刺骨。
我便在這煎熬中等到了一絲曙光。老師點(diǎn)了我的名字，并對我眉眼含笑以示鼓勵。同學(xué)們的目光也紛紛投向我，里面有不信任，有不屑甚至我還感覺(jué)到了嘲諷。我不甘也憤怒著(zhù)。憑什么我就不行！我不比他們差！我猛地松開(kāi)手中的稿子，借桌子發(fā)力站起身來(lái)。想要邁步，卻發(fā)現腿似山般沉重。我咬緊了牙，深吸口氣，用不知從哪里來(lái)的氣力，向前邁了一小步，然后再邁，再邁，再邁……正是這一小步，讓我在瞬間有了成長(cháng)。
站在臺上，身體仍輕顫著(zhù)，我不敢看同學(xué)們現在是怎樣的目光。沉默了將近半分鐘，班內落針可聞，我的不安也在一瞬間漲到了極點(diǎn)。想出聲卻不知從何開(kāi)口，想起對手那完美的發(fā)揮，想起同學(xué)們不信任的目光，再想起老師的期許。剛才那股子氣力又涌了上來(lái)。我深鞠了一躬，開(kāi)始了我的演講，那一刻，我知道了它的名字——勇氣。
漸漸地，我沉浸在自己的世界里，甚至都沒(méi)發(fā)覺(jué)到我的頭在一點(diǎn)一點(diǎn)地抬高；我的嘴角在一點(diǎn)一點(diǎn)地上揚，直至一個(gè)完美的弧度。在最后的尾音落下的那一刻，我對上了一雙飽含笑意的雙眼，正是讓我競選的班主任。同時(shí)，漫天的如同潮水般的掌聲向我襲來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們驚嘆、贊許的目光，看著(zhù)對手不敢相信的表情，我就知道，我成功了！而這一切都源于我那可貴的勇氣一次又一次地給予我力量。
我再次深鞠一躬，走下臺去，身體比以往輕松了許多。從此以后的每一次演講我便變得自信大方，再沒(méi)了緊張的機會(huì )，性格也隨之慢慢改變。這一切都是因為我擁有了勇氣。
勇氣的確是個(gè)神奇的東西，它能給我力量，讓我改變，讓我成長(cháng)。感謝這可貴的勇氣，我的人生，因它而璀璨輝煌！
勇氣的作文 篇9
曾讀過(guò)關(guān)于一根手指和一只左眼的兩則故事。
一根手指的故事是：美國有一名工程師叫華盛頓·羅布林，雄心勃勃地意欲建造一座橫跨曼哈頓和布魯克林的大橋。然而大橋開(kāi)工僅幾個(gè)月，施工現場(chǎng)就發(fā)生了災難性事故，華盛頓·羅布林大腦嚴重受傷，喪失了活動(dòng)和語(yǔ)言能力，但他的思維還同以往一樣敏捷，他決心要繼續完成大橋的建設。于是他開(kāi)始用他唯一可以動(dòng)彈的一根手指敲擊他妻子的手臂，通過(guò)這種密碼方式由妻子把他的設計意圖轉達給建橋的工程師們。整整十年，華盛頓·羅布林就這樣用一根手指指揮工程，直到雄偉壯觀(guān)的布魯克林大橋最終落成。
一只左眼的故事是：法國有一名記者叫博迪，一直在構思一部作品，但不幸的是突如其來(lái)的一場(chǎng)大病導致他四肢癱瘓。在全身的器官中，唯一能動(dòng)的只有左眼。為了能完成作品，他就通過(guò)眨動(dòng)左眼與助手交流，逐個(gè)字母的向助手背出他的腹稿，然后由助手抄錄出來(lái)。助手每一次要按順序把法語(yǔ)的常用字母讀出來(lái)，讓博迪選擇，當助手讀到的字母正是文中的字母時(shí)，博迪就眨一下眼表示正確。由于博迪是靠記憶來(lái)判斷詞的，有時(shí)不一定準確，他們需要查字典，所以每天只能錄一兩頁(yè)。幾個(gè)月后，他們歷盡艱辛終于完成了這部著(zhù)作。為了寫(xiě)這本書(shū)，博迪共眨了二十多萬(wàn)次眼，這本不平凡的書(shū)有150頁(yè)，它的名字叫《潛水衣與蝴蝶》。
歌德說(shuō)過(guò)：“失去了勇氣，你就把一切都失掉了！”生活中，天災人禍在所難免，但為了事業(yè)的成功、理想的實(shí)現，人不能不鼓起足夠的勇氣去面對與奮斗。
勇氣的作文 篇10
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
假期，媽媽和我來(lái)到了天目山國家公園游玩。我們跟著(zhù)導游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，還聽(tīng)到潺潺的流水聲。
“大家快過(guò)來(lái)看這棵樹(shù)！”導游的喊聲把我們帶到了一個(gè)斜坡邊。我抬頭一看，不由發(fā)出一聲驚嘆：“哇！”一棵樹(shù)竟然長(cháng)在兩塊巨石之間，粗壯的樹(shù)干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹(shù)根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹(shù)根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個(gè)手掌。
這是一棵怎樣的樹(shù)��！也許是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，面對貧瘠的環(huán)境，它沒(méi)有喪氣，而是默默地生根發(fā)芽，軀干頑強地從石縫里長(cháng)出來(lái)，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著(zhù)，旋轉著(zhù)，每一寸樹(shù)皮上都留下傷疤，每長(cháng)一寸都要幾度春秋。然而，它終于伸展了枝干。你看，它的根從石縫間扎進(jìn)去，又從石頭底下鉆出來(lái)，縱橫交錯，像鷹爪緊緊抓住巖石下的土壤。
每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的小樹(shù)，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰勝困難，讓生命之光充滿(mǎn)著(zhù)幸福和的希望。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
文章首尾照應，開(kāi)頭拋出了文章觀(guān)點(diǎn)，并在文中敘述的過(guò)程中以自己在天目山公園游玩中看到一棵古樹(shù)在巖石中頑強生長(cháng)為例證。在描寫(xiě)古樹(shù)時(shí)，作者觀(guān)察細致，能抓住重點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)地描寫(xiě)，刻畫(huà)出了古樹(shù)頑強生命的形象，進(jìn)而引申出人生要頑強拼搏，勇敢戰勝困難的哲理。
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