勇氣的作文300字集錦六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的勇氣的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
勇氣的作文300字 篇1
在我們的生活中，有許多聲音。風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲……可在這諸多的聲音當中，有一種最美好的聲音——掌聲。掌聲它鞭策了我，鼓舞了我，使我進(jìn)步了。
那還是我在四年級的時(shí)候，上課總是不發(fā)言，就像一個(gè)木頭人。不管我會(huì )還是不會(huì )，都要把答案埋在心里，我的金口也總是閉著(zhù)，是個(gè)名副其實(shí)的小啞巴。到了家里，我常常是自己從家里看電視或者玩電腦，總也不去樓下和別人玩，只有媽媽非要我下去和別人玩的時(shí)候，我才勉強下去玩。
一天，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“冀潯，你上課應該多舉手發(fā)言，在家也應該多和小朋友們去玩。你不這樣，將來(lái)怎么在社會(huì )中闖呀！”說(shuō)完這番話(huà)，媽媽鼓勵的掌聲響了起來(lái)。因為媽媽的話(huà)和這掌聲，我開(kāi)始有了變化，上課發(fā)言的次數多了起來(lái)，在家里也主動(dòng)和朋友們玩了起來(lái)。
現在，我已經(jīng)五年級了，現在的我和以前的我有了180度的變化。在學(xué)校，我上課變得積極多了經(jīng)常舉手發(fā)言，課堂上經(jīng)常會(huì )看到我舉手的身影。到了家里，我經(jīng)常下去和別人玩。雙休日的時(shí)候，家里也熱鬧起來(lái)。同學(xué)們都來(lái)我家里玩。我變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
媽媽的掌聲鞭策了我，鼓舞了我，給了我很大的勇氣，使我進(jìn)步了。這個(gè)掌聲，我永遠也不會(huì )忘記……
勇氣的作文300字 篇2
今天早上八點(diǎn)，媽媽帶著(zhù)我去上語(yǔ)言課了。
今天這節課是匯報課，要匯報故事《三個(gè)雞蛋》和繞口令《女教練和男教練》。四個(gè)人一組，小組集體匯報故事《三個(gè)雞蛋》，個(gè)人匯報繞口令《女教練和男教練》。
匯報故事《三個(gè)雞蛋》的時(shí)候，我不慌不忙地講著(zhù)，一點(diǎn)也不害怕，因為，我們四個(gè)人一起在講�？墒�，說(shuō)繞口令的時(shí)候，我的勇氣就跑到九霄云外去了，因為，我是一個(gè)人在講。
第一個(gè)小朋友講的不過(guò)關(guān)，第二個(gè)小朋友講的也不過(guò)關(guān)······該我了，上臺的時(shí)候，我又鼓起了勇氣，把繞口令講了一遍。老師不光說(shuō)我過(guò)關(guān)了，還說(shuō)我講的繞口令是全班最好的。
“有勇氣就會(huì )有奇跡”，這是一首歌詞里的一句話(huà)，告訴我們：只要有勇氣，就會(huì )創(chuàng )造奇跡。
勇氣的作文300字 篇3
生命是不服輸的，不認輸的。有勇氣的，也是一種讓人感到無(wú)比科普的力量。
4月30日，我在外婆家的一座山上看到了一條蜈蚣的勇氣。
我走在山路上，突然看見(jiàn)一條蜈蚣闖入了一只毒蜘蛛的網(wǎng)。 蜈蚣掙扎著(zhù)。他的嘴巴擺來(lái)擺去，腳拼命的向外踢著(zhù)。好像很想逃出這個(gè)網(wǎng)�？墒侵┲脒^(guò)來(lái)了，躲過(guò)了蜈蚣的大嘴巴，開(kāi)始朝它吐絲。沒(méi)過(guò)多久，武功就被捆住了。
就這樣完了嗎?沒(méi)有。
就在蜘蛛準備注射毒液時(shí)，蜈蚣咬住了蜘蛛。蜘蛛逃出去了，它又一次注射毒液，此時(shí)蜈蚣還在拼命的想往外逃，蜘蛛又注射一次……終于，蜘蛛的毒液耗盡了，它便開(kāi)始吐絲�？沈隍家淮斡忠淮蔚你@開(kāi)網(wǎng)，發(fā)動(dòng)攻擊……
過(guò)了一會(huì )兒，蜈蚣耗盡了全力，蜘蛛的毒液在體內發(fā)作。被毒死了�？墒�，它也讓蜘蛛用盡了全部毒液和蛛絲，也死了，最終同歸于盡。
一條蜈蚣，在困境中不服輸，掙扎著(zhù)去活每一天，每一刻。但我們人呢?遇到困難就逃走了，茍且偷生，還不如一條蜈蚣活得有生命力。
我們要把生命活出光彩，絕不茍且偷生混日子。
勇氣的作文300字 篇4
給自己一個(gè)勇氣，不會(huì )輕言放棄。給自己一個(gè)勇氣，不會(huì )懦弱退縮。所以，請給自己一個(gè)勇氣。曾經(jīng)給自己的一次勇氣，一生受益。
記得那還是小學(xué)，小時(shí)的我，是一種不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)鬧的人，上學(xué)后，因為不愛(ài)和老師說(shuō)話(huà)覺(jué)得離老師好遠好遠，很怕老師上課也是自己做在班里的一個(gè)角落里，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，每當老師叫起別的同學(xué)我會(huì )突然發(fā)現我想的就是正確的答案，直到了我上五年級的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，他發(fā)現我的懦弱，一天他把我叫到了辦公室對我說(shuō)，你從現在開(kāi)始就做我的課代表，每天都要領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們晨讀，這對我就是一大打擊�；丶液�，我對媽媽說(shuō)了后，媽媽對我說(shuō)，這對你是個(gè)好機會(huì )，你太內向，這樣會(huì )對你有幫助的�？晌液ε�，害怕同學(xué)們笑話(huà)我，害怕我做不好。沒(méi)關(guān)系，給自己一個(gè)勇氣，我相信你，你也要相信你自己。第二天，上早自習了，噩夢(mèng)來(lái)了，我的腿在發(fā)抖，心里一直在說(shuō)，給自己一個(gè)勇氣，相信自己，我走上臺，看見(jiàn)了同學(xué)們的目光，說(shuō)出了第一句話(huà)，看見(jiàn)了好友的期待，我大聲的朗讀完了一篇課文，同學(xué)們都給了我會(huì )心的掌聲，這時(shí)語(yǔ)文老師也在給我鼓掌。
勇氣的作文300字 篇5
我可以終身奉行的一個(gè)字—勇，化作盾，帶領(lǐng)我度過(guò)一關(guān)又一關(guān)。
“勇”滴進(jìn)時(shí)光的長(cháng)流，好幾次的挫敗，我把無(wú)懼放在背后，懦弱當作先鋒，曾經(jīng)，我陷入數學(xué)的泥潭，怎么絞盡腦汁，卻被錯亂的數字和符號占滿(mǎn)了思考，整面的題目，險上滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑與無(wú)解，放棄的念頭悄悄萌芽，害怕在失敗、恐懼面對那個(gè)無(wú)知的自己，“勇”躲在哪里關(guān)于？它在自卑的門(mén)后嗎？它在徘徊不前的腳步下嗎？我把他找出來(lái)，在光明中閃爍、發(fā)亮。
“勇”戰勝了數字符號，“勇”把恐懼關(guān)到后院。偶爾的'沒(méi)自信、有時(shí)的想退縮，面對升學(xué)的考驗，面對未來(lái)得渺茫無(wú)測，心中有一絲絲的無(wú)助、害怕，但“勇”抵擋了畏懼，勇敢踏出每一步、勇敢選擇自己的方向、勇敢打敗所有得不勇敢，未來(lái)的路途依然崎嶇。我踮起腳尖，極力望盡路的盡頭，轉彎后是絢麗的彩虹嗎？還是陰雨綿綿的晦暗？本著(zhù)我可以終身奉行的一個(gè)字—勇，我只知道，勇往直前，繽紛的彩虹，我可以坐下來(lái)觀(guān)賞美好的景色；陰雨的綿綿，我可以撐起名叫“無(wú)懼”的傘，踏著(zhù)腳步的輕快，繼續往前走。
我可以終身奉行的一個(gè)字—勇，緊握盾牌，持續向前，通往名叫“相信”的未來(lái)。
勇氣的作文300字 篇6
信任如花，含蓄而美麗；信任如歌，美妙而永恒；信任如酒，醇厚而芬芳。信任有如一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的臉龐；信任有如一滴甘泉，滋潤著(zhù)我的心靈，信任又有如一篇美文，豐富了我的頭腦。
那是一個(gè)炎熱的夏天，路邊的草叢似乎就要燃燒起來(lái)了，小狗也伸著(zhù)舌頭趴在樹(shù)蔭下一動(dòng)不動(dòng)，整個(gè)世界像是在一個(gè)大蒸籠里一樣。這時(shí)口干舌燥的我在路邊等公交車(chē)，手里拎著(zhù)的書(shū)不停的往下墜，鐘表似乎也熱得跑不動(dòng)了，步伐慢得讓人著(zhù)急。從后面不知什么時(shí)候她跑過(guò)來(lái)了，拍了我一下說(shuō)：“嘿！干啥呢？”她是我前不久在出去游玩時(shí)認識的。是你呀，我都快熱死了，這該死的公交車(chē)也不來(lái)！我緊鎖著(zhù)眉頭說(shuō)道�？茨銦岬哪菢�。說(shuō)著(zhù)從兜里掏出一堆零錢(qián)，拿出了兩塊塞到了我手里，明天還是這個(gè)時(shí)間，我在這等你，其實(shí)我手頭上錢(qián)兒也不多。因為當時(shí)我也沒(méi)帶錢(qián)，就直接把兩元錢(qián)揣兜里了。
這僅僅兩元錢(qián)搭建了一座橋梁，是通向彼此心靈的橋梁，而信任則是這座橋梁的根基。
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