【熱門(mén)】勇氣的作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的勇氣的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇氣的作文 篇1
這是一棵幾乎沒(méi)有生命力的梧桐，干枯的葉子，在蕭瑟的寒風(fēng)中訴說(shuō)著(zhù)滿(mǎn)腔的悲涼；這是一棵不斷遭受白蟻“攻擊”的梧桐，遠遠地看去，仿佛是一個(gè)茍延殘喘的老人，真擔心在下一秒它就會(huì )倒在你面前。
許多人都說(shuō)：“這棵梧桐，怕是活不了多久了�！钡鼌s一直固執地佇立在那兒，面對人們的嘆息，一聲不吭，只是偶爾有幾片葉子掉落到地上。
冬天到了，再也沒(méi)有人理會(huì )那棵可憐的梧桐了，沒(méi)有想到，它卻在雪花、寒冷中熬過(guò)了一個(gè)寒冬。
春天悄然而至，路邊的小草破土而出，桃花、海棠都紛紛綻開(kāi)笑臉。在鳥(niǎo)兒們的歡笑中，我不由得去看望那棵我惦記了一個(gè)冬天的梧桐樹(shù)。我本來(lái)也以為它可能已經(jīng)枯死，然而樹(shù)枝上的那一點(diǎn)新綠，使我大跌眼鏡，懷疑自己的雙眼是否出現了問(wèn)題。那一點(diǎn)嫩綠給這棵梧桐增添了無(wú)限生機，使它仿佛在一夜之間，又變得朝氣蓬勃，宛若新生。
那棵梧桐依然并不理會(huì )人們眉目間那無(wú)限的驚訝，它忙的不亦樂(lè )乎：抽枝、發(fā)芽、為自己梳妝、和不懷好意的白蟻作戰……
但仍有人認為：“或許……是回光返照吧，應該撐不了多久了�！钡撬鼌s以驚人的毅力，不僅又度過(guò)了春天，還長(cháng)出了更加濃密的葉子，讓所有人，不得不驚嘆它頑強的生命力！
盡管它是一棵小小的梧桐，一棵整日和白蟻“宣戰”的梧桐，但它并不抱怨，它頑強樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)。昨日被白蟻啃掉的葉子，今日他又努力地補上，就這樣一天天地，一個(gè)炎熱的盛夏又悄然而過(guò)……
秋天來(lái)了，它像別的樹(shù)一樣，任由呼嘯的狂風(fēng)卷走枯葉；冬天到了，它又仿佛回到了以前“病怏怏”的樣子。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，面對白蟻不停的攻擊，他咬著(zhù)牙堅持下去，沒(méi)有半分松懈，他靠著(zhù)驚人的毅力，頑強地活著(zhù)，同時(shí)再沒(méi)有人懷疑過(guò)它的未來(lái)。
看著(zhù)這棵樹(shù)，我想到了我們周?chē)娜�，如果我們也像這棵梧桐一樣，經(jīng)常被別人挖苦嘲諷，又有多少人能努力堅持呢？因此它那頑強的生命力，使我受到無(wú)比的震撼。
我覺(jué)得在我們人生前進(jìn)的道路上，不管前方將會(huì )遇到多少困難，也要像這顆梧桐一般努力鼓起勇氣，憧憬著(zhù)光明的未來(lái)，向著(zhù)前進(jìn)的方向，不停地邁出堅實(shí)的腳步。
勇氣的作文 篇2
小時(shí)候，常常會(huì )害怕，怕黑，怕痛，怕沒(méi)有朋友，怕考不好，怕被老師罵……每當這時(shí)候，都會(huì )情不自禁地流下眼淚，也常常會(huì )被媽媽說(shuō)沒(méi)用。
那次去拔牙，那一個(gè)個(gè)白大褂，那一個(gè)個(gè)閃的耀眼大小不一的老虎鉗，雖然白大褂都是面帶笑容，但我還是心跳不止。拔牙的那一瞬間，我攥緊了拳頭，手心都沁出了汗，我鼓起勇氣堅持。終于，我沒(méi)有流下眼淚。
長(cháng)大了，擔心的事終于來(lái)臨了，我真的沒(méi)有考好。拿到試卷的一剎那我甚至有些懷疑自己的能力，卷子上的紅叉叉，心里別提多難受了。老師講評試卷是我卻發(fā)現老師講錯了一個(gè)地方，我沒(méi)有猶豫，勇敢地舉起了手。
“老師，您這里講錯了！”
“是嗎？這些題目老師都是仔細反復斟酌的，怎么會(huì )錯呢？想清楚了再說(shuō)，坐下！”老師嚴肅地瞥了我一眼，同學(xué)們先愣了一下，哄堂大笑起來(lái)，那笑聲，簡(jiǎn)直像針一樣一針針扎在我心上，聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳。老師在下課后把我叫到了辦公室，平緩地說(shuō)：“看問(wèn)題要仔細��！”之后又講了一堆道理，可是我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，我強忍著(zhù)淚水，盡管它已噙滿(mǎn)眼眶。
回到家，向父母說(shuō)起了這件事，爸爸媽媽卻是和老師一樣的想法，讓我很不解。走進(jìn)自己的房間，關(guān)上了房門(mén)。我努力讓自己靜下來(lái)，我還是默默地看著(zhù)那道題。怎么樣想我覺(jué)得我都是對的，可是想起上午，我有一點(diǎn)猶豫。就當這時(shí)，一只小小的螞蟻爬上了我的書(shū)桌，我正準備按死它時(shí)，卻發(fā)現它單薄的肩膀上馱著(zhù)它身重2倍的食物，這是怎樣的一種堅持��！我覺(jué)得，我是應該再一次鼓起勇氣試一試了！小小的螞蟻可以，我照樣也可以！
第二天，我像老師證明了我的想法，老師說(shuō)：“你是對的�！蔽乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得意外，淚水奪眶而出，我沒(méi)有去強忍它，我任它流淌，不僅淋濕了我的面頰，也淋濕了我年少的心，這不同凡常的嘗試使我獲得莫大的鼓舞。我相信，我獲得的勇氣與力量讓我在成長(cháng)路上不再彷徨！
勇氣的作文 篇3
期中考試結束了，我獨自走在街上，覺(jué)的考得很好，回到家里，爸爸和媽媽忙問(wèn)：你考得怎樣?我回答到：還好吧。爸爸媽媽高興極了。
星期一我去上學(xué)，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我緊張的一看，眼睛傻了——語(yǔ)文76，數學(xué)89，我居然得了這點(diǎn)分數，而且自我感覺(jué)很好，我竟然不知道了自己。我想，回家肯定是狂風(fēng)暴雨，我每次把考試當作暴雨來(lái)臨前的征兆。果然，回到家里，爸爸媽媽就問(wèn)：乖女兒，考了幾分了?我不知道怎么回答，但我知道自己一定要誠實(shí)，就吞吞吐吐的回答到：語(yǔ)語(yǔ)文776，數學(xué)889。順手把試卷交給了媽媽。媽媽是老師，對試卷一看就知道考的是是怎么一回事，她覺(jué)得試卷蠻難的，可也有點(diǎn)兒馬虎，我本來(lái)以為爸爸媽媽會(huì )生氣，誰(shuí)知媽媽竟和顏悅色的教導我，說(shuō)我做的還不錯，只是試題難了點(diǎn)，而且這次的考試由于馬虎造成的損失比上次要少多了，從這點(diǎn)說(shuō)，說(shuō)我有進(jìn)步，還說(shuō)了一句孺子可教也什么的，雖然我不大清楚是什么意思，但我能判斷是表?yè)P我。我鼻子一酸哭了，媽媽和爸爸安慰我說(shuō)：有進(jìn)步就有成功，進(jìn)步就是第一名，不要灰心嘛，我們支持你!我停止了哭泣。
有進(jìn)步就有成功，進(jìn)步就是第一名。
這句話(huà)久久地印在我腦海中，謝謝爸爸媽媽鼓勵我，讓我有了勇氣，重新面對以后的學(xué)習生活。
勇氣的作文 篇4
告別童年，踏入了青春盛宴。青春，人生最華麗的一站，也是充滿(mǎn)挑戰的一站。我們都認為青春是一個(gè)新旅程的開(kāi)始，固是這樣沒(méi)錯，但偶爾也會(huì )品嘗到不甘的滋味。
去年三月份的我切身體會(huì )到了這一滋味……
夜晚降臨，腳步匆匆。我心急著(zhù)趕回家，卻沒(méi)注意到腳下的臺階，一不留神，滑了下去，釀成了我不想面對的錯。腳上的疼痛感和麻痹感涌上神經(jīng)，我下意識的捂住腳，表情貌似猙獰，嘴里也只能說(shuō)痛，同學(xué)們去叫了老師，當把鞋子脫下時(shí)，只見(jiàn)腳上已起了一個(gè)大包，不知什么時(shí)候淚水早已涌出，我只能撕心裂肺的哭。
那一整個(gè)晚上，我如同在監獄一般，沉浸在痛苦中。腳上的疼痛感緩解了不少，可我依舊不能正常行走。我不時(shí)的責備自己，怎么這么不小心，要讓自己如此難受�？蔁o(wú)窮的自責也是徒勞的。
在腳受傷的日子中，我只能一瘸一拐的行走，承受著(zhù)別人異樣的目光，不能像其他人一樣，去跑，去跳，只能小心翼翼的生活。每當有人羨慕我可以不用跑步，做費體力的運動(dòng)時(shí)，我只是面帶微笑的應對，但我的心情是很沉重的，因為，我更羨慕他們，他們可以無(wú)拘無(wú)束的活動(dòng)，而我只能坐在一旁觀(guān)看他們，看看他們燦爛的笑容，我卻嘆息著(zhù)，盯著(zhù)受傷的右腳，希望它趕快好起來(lái)，更希望一切的一切沒(méi)發(fā)生過(guò)。
那一天，外面的雨簌簌的下，我的內心也是陰雨綿綿。我想，這幾個(gè)月里都是這樣吧，每天拖著(zhù)那不能行動(dòng)的右腳，心情又消沉。我漸漸意識到即使身處困境，我也要微笑的面對生活，這幾個(gè)月里，我難道什么都沒(méi)得到嗎？不，我收獲了珍貴的友情和關(guān)心。當我有困難時(shí)，同學(xué)們總是第一個(gè)出來(lái)幫助我，他們扶著(zhù)我，保護我，對我關(guān)心有加，我頓時(shí)覺(jué)得心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不管是老師，同學(xué)，家人，他們都是我最堅實(shí)的精神支柱，我開(kāi)始不再?lài)@息，憂(yōu)慮，反而是用一種更自信的心態(tài)面對一切，挫折只是暫時(shí)的，它會(huì )腐蝕你的正能量，想要打敗它，就得振作起來(lái)。
以前的我們是嬌嫩的小苗，現在的我們有了青春的滋潤變成了一朵鮮艷的花朵，花也有凋謝時(shí)，就是在你面對挫折時(shí)，如果你有勇氣打敗它，重新生長(cháng)的花朵會(huì )更燦爛。
青春，亦是如此。你的青春原本如同一張白紙，就算上面有令人心寒的刮痕，你也不必慌張，要抹去它，就要有自信，勇氣，讓你的青春更美麗。
勇氣的作文 篇5
去商場(chǎng)購物，促銷(xiāo)員送了我一盆仙人掌——你，形狀怪異，模樣也不討喜。急于應付堆積如山作業(yè)的我隨手把你擱在了辦公桌旁專(zhuān)放盆栽的窗臺上。
你就這么靜靜地待在窗臺積滿(mǎn)塵埃的角落里。
你這渾身帶刺的小家伙很難吸引到多少目光，也與向來(lái)溫和的我不甚相同——平易可親的性子總讓熊孩子不斷來(lái)挑戰我的底線(xiàn)。想起那時(shí)剛參加工作的我每天和熊孩子斗智斗勇，他們搭著(zhù)伴兒上課不聽(tīng)，下課不學(xué)，作業(yè)不做，批評兩句他道理比我還多。耐著(zhù)性子做思想工作，得到的回應卻是：“老師，你別多管閑事�！边@讓我十分挫敗。我能勝任這份工作嗎？學(xué)生心目中的好老師又應該是什么樣子？我真的適合當老師嗎？越想越感到手足無(wú)措，自責常常像洪水一樣不斷涌入我的內心，仿佛有一個(gè)聲音在叫我放棄，在對我大喊：“你就是不行！”
一日，趴在辦公桌上頹喪了很久，深吸口氣，轉過(guò)頭去準備找支紅筆繼續與作業(yè)戰斗。窗臺的一抹亮色突然扎進(jìn)我的眼眸。被我擱在窗臺的你竟然開(kāi)花了！我心里一陣驚訝，原來(lái)……你會(huì )開(kāi)花！鮮艷嫩黃的小花朵，頂在你的頭上，像一個(gè)閃閃發(fā)光的皇冠，耀眼奪目；滿(mǎn)身是刺的你像是穿了一件盔甲，威風(fēng)凜凜。我從未如此認真地觀(guān)察過(guò)你，你竟長(cháng)得這般精神了！我在心里稱(chēng)贊你：你身上的刺堅硬且銳利，不像其它綠植的葉子那樣柔軟有質(zhì)感，可以讓人們輕輕撫摸。這是為了沉睡時(shí)把體內的養料與水分的消耗降到最低，在養分來(lái)臨之時(shí)再次蘇醒。沒(méi)有了濕潤的土壤，但你的根莖已然扎進(jìn)裂土之間，你的姿態(tài)恣意卻傲然，堅強又執著(zhù)。
你從來(lái)沒(méi)有艷麗的色彩，沒(méi)有怡人的清香，更提供不了陰涼，只是靜靜地生長(cháng)、默默地生長(cháng)，長(cháng)成一種風(fēng)骨，一種精神。只要還有一絲陽(yáng)光，就有生存的可能；只要還有一滴露水，就有綻放的.希望。向上向上再向上，每一根刺都張揚著(zhù)你旺盛的生命力，那哪是葉啊，分明是利劍和長(cháng)槍?zhuān)c這世間所有的磨難決一死戰。
就這樣看得入神。仿佛自己已經(jīng)置身火熱的陽(yáng)光下，盼望著(zhù)甘露，渴望著(zhù)滿(mǎn)天的雨水傾瀉。我等啊等，等到的卻只有狂風(fēng)和滿(mǎn)天的黃沙。手腳緊緊抓著(zhù)地面，生怕一不小心就會(huì )被卷到天上，無(wú)依無(wú)靠地飄蕩。終于，我等到了。雨點(diǎn)傾瀉而下，我的手腳變得更加強壯有力，伸進(jìn)地下的每個(gè)縫隙。身上的刺也仿佛享受似的舒展開(kāi)來(lái)，我感到頭頂有一種光芒，我并不害怕，因為那是我自己的光芒。
我被你這個(gè)不起眼的家伙震撼了，繁雜的心緒漸漸平靜下來(lái)�；íq如此，人又如何？一群孩子可愛(ài)的笑臉又重新出現在我眼前，當然還有肩上沉重的責任。我想我更應該帶著(zhù)內心深處的熱愛(ài)、永不放棄的堅持，抖擻抖擻“帶刺的溫柔”，轉身?yè)肀Ы吁喽鴣?lái)的挑戰。我更應該牽著(zhù)孩子們的手，與他們一起走出泥淖，擁抱太陽(yáng)。我也希望孩子們不管未來(lái)遇到任何人和事，都可以像你——仙人掌，頑強不屈，不忘初心，帶著(zhù)一往無(wú)前的勇氣躍入人海，歷盡風(fēng)雨，綻放光芒！
仙人掌，是你給了我努力生長(cháng)的勇氣。我重新審視自己對職業(yè)的看法和期待，目標逐漸明晰、逐漸堅定。我想以后的我也會(huì )像角落里沉默的你一樣，像你頭頂的那朵小黃花一樣，熱烈地綻放著(zhù)——堅定、執著(zhù)且勇敢。
勇氣的作文 篇6
勇氣，就是敢作敢為，毫不畏懼的氣概。
在學(xué)習中，生活上，許多時(shí)候，許多事情，都是需要勇氣的。上課回答問(wèn)題，走上講臺發(fā)表演講，敢于承擔責任，主動(dòng)承認錯誤，向自己的極限發(fā)起挑戰，都需要勇氣做后盾。
在小學(xué)期間，我一直缺乏一種勇氣，上課不敢積極回答老師的問(wèn)題，不敢上臺發(fā)表講話(huà)，在老師的眼里我是一個(gè)內向的學(xué)生。隨著(zhù)年級的提高，知識的增長(cháng)，我在逐漸克服自己的缺點(diǎn)。
在五年級下學(xué)期的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師挑選了幾名學(xué)生代表，上臺匯報自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況。根據匯報和開(kāi)展情況評選獎次，老師、家長(cháng)代表、同學(xué)們在下面作為評委進(jìn)行打分。
上臺匯報展演我還是第一次，難免有些緊張。抽簽我是第五個(gè)上臺，看到前幾名同學(xué)在匯報時(shí)，有的說(shuō)話(huà)不流利，有的PPT出現故障，我的心里更加緊張了。下一個(gè)就輪到我上臺了，我在內心不斷的提醒自己，我一定能行，實(shí)踐活動(dòng)我扎實(shí)的開(kāi)展了，發(fā)言稿我背熟了，PPT我提前演示過(guò)了，沒(méi)有什么難倒我的。該我上臺了，我邁著(zhù)自信的腳步，昂首挺胸走上講臺。望著(zhù)臺下老師、家長(cháng)、同學(xué)對我信任的目光，我勇氣倍增，開(kāi)場(chǎng)白，PPT演示，結束語(yǔ)致謝，全過(guò)程從容自如，聲音洪亮，講解清晰，評委們對我投來(lái)贊許的目光。最后評獎結果公布，我被評為一等獎，老師對我點(diǎn)評，說(shuō)我的表現出乎了他的意料，將來(lái)的前途發(fā)展一定會(huì )大有潛力。
通過(guò)這件事，我明白了凡事要有勇氣，不懼怕困難，不懼怕挫折。我要帶著(zhù)十二分的勇氣面對學(xué)習和生活，不斷地超越自己。正如《論語(yǔ)》所寫(xiě)：勇者不懼。
勇氣的作文 篇7
只要你想，只要你敢就沒(méi)有什么是做不到的。不知道在哪里看見(jiàn)了這句話(huà)，但在我心里這只是一句勵志的話(huà)，這世上總有我們以人類(lèi)的渺小做不到的事情。但這個(gè)觀(guān)點(diǎn)卻在那個(gè)午后徹底傾覆了，只要勇氣就沒(méi)什么是做不到。
陽(yáng)光穿梭著(zhù)片片綠葉，從葉間鉆出來(lái)，投射到地面上。鳥(niǎo)兒站在枝頭享受著(zhù)陽(yáng)光，一切都那么寧靜。孩子們頑皮的笑鬧好像預示著(zhù)什么。這時(shí)鳥(niǎo)兒依舊歌唱，風(fēng)兒依舊奔跑。誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生一件讓他們沒(méi)有勇氣去看的事情孩子們跑到樹(shù)下，三下兩下挖開(kāi)了樹(shù)下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中，周?chē)囊磺卸检o止了，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)兒不再奔跑，陽(yáng)光也沒(méi)有勇氣看下去，用白云遮住了眼。
這時(shí)，熊熊火堆中出現了一個(gè)黑色的球，上面點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)火星，好像在嘲笑螞蟻們的渺小無(wú)力�；鹎蚵龔幕鹬袧L出，外層的螞蟻緊緊護著(zhù)小球，護著(zhù)他們的家人，像戰士在沙場(chǎng)為國家流盡最后一滴血。緊握著(zhù)的蟻足顯示著(zhù)他們的堅定和勇氣，直到握不住了，精疲力竭了，才從小球上滾落，帶著(zhù)不安，帶著(zhù)不甘，帶著(zhù)憤恨和祝愿倒在地上。隨著(zhù)螞蟻一只只落下，在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯，訴說(shuō)著(zhù)他們的英勇和壯烈。最后，獲救了，終于獲救了。蟻群散開(kāi)，剩下的都是小螞蟻和蟻后，代表著(zhù)群體并未消亡。鳥(niǎo)兒震撼了，風(fēng)兒震撼了，孩子們也震撼了。久久的寧靜，目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒(méi)有人，沒(méi)有動(dòng)物打擾蟻群為壯士的悼亡。
他們的勇氣令人敬佩，此后也看過(guò)許多類(lèi)似的文章，但都不足以描述出當時(shí)的震撼和感動(dòng)�，F在我相信了，只要有心，有勇氣，即便是在不斷刷新的生活路途中，也沒(méi)有什么是做不到的！
螞蟻是渺小的，可他們有勇氣為了家園付出生命，終結不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個(gè)午后，螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。
勇氣的作文 篇8
我媽媽給我買(mǎi)了一束黃玫瑰，非常漂亮�；ò晟习�(zhù)黃色的雄蕊，散發(fā)出淡淡的香味。
第一天，它依然芳香迷人，第四天就枯萎了。沒(méi)有光澤，沒(méi)有顏色，不再像以前那樣美麗，芬芳也消失在凋謝的瞬間。我要把它扔進(jìn)垃圾桶。
突然，我猶豫了一下，真的想扔掉它嗎？這也是一種生活。在這四天里，沒(méi)有陽(yáng)光也沒(méi)有水。它如何生存？它的生命如此強大嗎？
玫瑰過(guò)幾天就會(huì )枯死。我的一束黃玫瑰里有許多雄蕊。他們中的一些人正在死去。垂死的花瓣是多么渴望生命和需要生命。想了一會(huì )兒，我把它放回咖啡桌上。
下午回家的時(shí)候，我想在院子里種黃玫瑰。然而，回到家里，黃玫瑰不見(jiàn)了！東找西找，房子已經(jīng)翻了，沒(méi)有蹤跡�！卑�，媽媽把它扔了嗎？”想到這里，我沖向垃圾桶，踩了上去。上帝��！黃玫瑰變成了一個(gè)可憐的身影。
然而，我清楚地看到一朵新的花蕾在黃玫瑰里。這是花的勇氣嗎？它超越了邏輯，超越了理性。我很快撿起黃玫瑰，種在院子里。
第三天早晨，我一大早起床，急切地去看我的玫瑰。沒(méi)有花瓣了。只有少數雄蕊在風(fēng)中搖曳
勇氣的作文 篇9
關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應誰(shuí)也不說(shuō)；勇氣是犯了錯要會(huì )改正，勇氣是犯了錯要會(huì )改正，勇氣是心里想著(zhù)再來(lái)一次；勇氣是從頭開(kāi)始；勇氣是堅持自己的夢(mèng)想；勇氣是有必要時(shí)問(wèn)聲好，勇氣是奉獻自己的利益去成全別人……
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣，以勇氣為話(huà)題的作文_作文。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(cháng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同學(xué)們好，初中一年級作文《以勇氣為話(huà)題的作文_作文》�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅烂C地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
勇氣十足，奇跡就會(huì )發(fā)生在自己身上。
作文點(diǎn)評：這是一篇關(guān)于勇氣的作文，作者從自己缺乏勇氣到成為一個(gè)充滿(mǎn)勇氣的男子漢，這一轉變過(guò)程，寫(xiě)得非常好。
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