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生命的勇氣作文400字

時(shí)間:2022-01-08 14:18:59 勇氣 我要投稿

生命的勇氣作文400字三篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的生命的勇氣作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

生命的勇氣作文400字三篇

生命的勇氣作文400字 篇1

  有一天,我放學(xué)回到家里,去魚(yú)缸前喂金魚(yú)的時(shí)候,驚奇的發(fā)現:咦?魚(yú)缸里怎么少了一條金魚(yú)?我慌忙尋找,終于在茶幾下面發(fā)現了它。我急忙把媽媽叫過(guò)來(lái)。那條金魚(yú)應該是因為魚(yú)缸里的水太滿(mǎn)了才跳出來(lái)的。它的魚(yú)鱗沒(méi)有了原來(lái)的光彩,眼睛和鰓上蒙上了一層白白的東西。

  正當我為金魚(yú)感到惋惜時(shí),細心的媽媽突然叫了起來(lái):“小金魚(yú)還活著(zhù)!”我仔細一看,小金魚(yú)的鰓還微微地動(dòng)著(zhù)。媽媽趕快端來(lái)一盆水,把奄奄一息的小金魚(yú)放入水中。小金魚(yú)在水中掙扎了幾下,又浮到水面上了。我拿起小金魚(yú)的尾巴,甩了幾下,做了一次“電擊”,將小金魚(yú)再次放入水中。小金魚(yú)在水中游了一個(gè)來(lái)回,漸漸地,小金魚(yú)的魚(yú)鱗恢復了光彩,眼睛上白色的東西也消失了。我又給小金魚(yú)做了一次“電擊”,小金魚(yú)右鰓上的白色物體消失了。小金魚(yú)使勁劃動(dòng)魚(yú)鰭奮力掙扎了幾下,左鰓上的白色物體也漸漸消失了。小金魚(yú)終于戰勝了死神,活了過(guò)來(lái)!

  看著(zhù)小金魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去,我明白了:生命體現于頑強的毅力,更體現于戰勝死神的勇氣!

生命的勇氣作文400字 篇2

  我漸漸的長(cháng)大,同時(shí)也漸漸的明白生命的無(wú)窮力量。有時(shí)生命的力量弱小之極,但有時(shí)生命的'力量也會(huì )強大無(wú)比。故此,我們要學(xué)會(huì )弱小而又強大的生命。

  中央科教頻道《自然傳奇》里講到;非洲草原上的食草動(dòng)物的幼仔必須在出生后幾分鐘內學(xué)會(huì )走動(dòng)、奔跑,不然就會(huì )成為一切肉食動(dòng)物的盤(pán)中餐。

  適才出生不久的動(dòng)物幼仔會(huì )在媽媽細心溫柔的鼓勵下慢慢用其羸弱的小腿支撐起弱小的軀體,然后學(xué)會(huì )走動(dòng)、奔跑,媽媽此刻則全神貫注的關(guān)注身邊草叢里有沒(méi)有虎視眈眈的嗜血如命的猛獸,以備不防。

  我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事;在一個(gè)美麗寧靜的清晨,在大草原的一端,獅子媽媽告誡小獅子;‘孩子,你如果跑不過(guò)羚羊群里跑的最慢的羚羊,你就會(huì )被餓死!

  草原的另外一端,羚羊媽媽也在告誡小羚羊;‘孩子,如果你跑不過(guò)獅群里跑的最快的那只獅子,你的命運將會(huì )死亡!

  于是,在廣袤無(wú)垠的草原上的同一時(shí)間,同一片藍天下,小獅子和小羚羊同時(shí)在練習奔跑。

  聽(tīng)完這則故事,我覺(jué)得生命是頑強的,為了生命的延續,我們總是拼盡全力。就是動(dòng)植物都能堅強的活下去,我們人類(lèi)又有什么不能呢?

生命的勇氣作文400字 篇3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上語(yǔ)文課了,同學(xué)們都端坐著(zhù)等老師來(lái)上課。

  一只紅色的塑料袋!看上去還挺沉!老師把塑料袋小心地放到講桌上。同學(xué)們都像一只只鵝似的,伸長(cháng)脖子,想要探個(gè)究竟。

  “老師,袋子里裝的是什么呀?”調皮鬼金鵬宇大膽地發(fā)問(wèn)了。

  老師笑了笑,從嘴里跳出兩個(gè)字---生命!

  生命?難道老師是天使嗎?能把這么金貴的東西裝進(jìn)塑料袋?我帶著(zhù)大大的問(wèn)號,看看周?chē)耐瑢W(xué),同學(xué)們臉上的疑惑也正無(wú)處安放。

  “組長(cháng)來(lái)領(lǐng),每組兩個(gè)!”老師不慌不忙地打開(kāi)袋子。組長(cháng)回來(lái)了,雙手小心翼翼地捧著(zhù)寶貝。

  “哈哈,這不是土豆嗎?”

  “仔細看喲!這可是在我家的泡沫箱里待了好幾個(gè)月的喲!”老師依舊笑瞇瞇的。

  聽(tīng)了老師的話(huà),我們都細細地端詳起來(lái),這土豆確實(shí)與我們平常見(jiàn)到的有些不同:全身灰蒙蒙的,失去了平日黃亮的外衣,透著(zhù)一絲絲綠意;有些地方的皮呈棕色,像老人臉上的斑;上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的坑,有的坑里竟然長(cháng)出了黃綠色的芽,雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn),卻透著(zhù)令人心旌蕩漾的生機;邊上還有一些像章魚(yú)的觸角一樣的細細的白須,那是根。這小小的土豆,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土,甚至沒(méi)有新鮮空氣的泡沫箱里,僅憑著(zhù)自身的那點(diǎn)水分,竟然沒(méi)有沮喪,沒(méi)有絕望,沒(méi)有放棄,長(cháng)出芽?jì)簛?lái)了。

  望著(zhù)眼前的土豆,心頭不禁一顫:這就是生命的勇氣,生命的力量,無(wú)論面對怎樣的磨難,都不退縮,不放棄,就能創(chuàng )造出令人震驚的奇跡!

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