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勇氣作文400字

時(shí)間:2021-10-08 11:14:49 勇氣 我要投稿

【推薦】勇氣作文400字3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的勇氣作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】勇氣作文400字3篇

勇氣作文400字 篇1

  坐在車(chē)上,我心里不由得害怕起來(lái)。今天,我要去中衛通過(guò)考劍橋少兒英語(yǔ)2級考試,要考的是聽(tīng)力、讀寫(xiě)、口語(yǔ)三合一的考試,我心里新生出幾分緊張,心里默默的想著(zhù)老師的叮囑:不要害怕,認真聽(tīng)、認真想,盡量發(fā)揮最好水平就可以了。

  到了總校(也就是我們考級的地方),校長(cháng)笑容滿(mǎn)面的迎接我們的到來(lái)。我們陸陸續續下了車(chē),校長(cháng)把我們帶到一間漂亮的房間里,安排好我們的位置,告訴我們先等一會(huì )兒,便走了。校長(cháng)剛走,我們就開(kāi)始低聲嘀咕,我還是不放心我自己,又掏出書(shū)翻看了一會(huì )兒,反復記憶了幾個(gè)比較復雜的.單詞,才安心的坐好.

  差不多4點(diǎn)了,校長(cháng)拿著(zhù)我們的準考證和口試卡來(lái)了,騷動(dòng)的學(xué)生立即安靜下來(lái)了,校長(cháng)將準考證和口試卡一一發(fā)給我們,我急忙接過(guò)我的,按校長(cháng)說(shuō)的,認認真真、小心翼翼的填著(zhù),一個(gè)圈要描好幾便,生怕出了問(wèn)題。我以前還沒(méi)有參加過(guò)這么正規的考試呢!一會(huì )兒,我填好了,把準考證和口試卡整齊的放在桌子上,就開(kāi)始答讀寫(xiě)部分。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),一個(gè)詞語(yǔ)印入眼簾,“吉他”?以前這個(gè)單詞可沒(méi)有拼寫(xiě)過(guò)呀?只好編一下了,我在草稿紙上寫(xiě)了10多個(gè)我想的,可是都不對勁!翱匆幌聲(shū)吧!”一個(gè)念頭閃過(guò),我抬頭看了一下校長(cháng),想翻開(kāi)書(shū)!安恍!既然考就要考出真水平,決不能作弊!”我伸出的手縮了回來(lái),又繼續答卷了,“不會(huì )就坦然面對吧!”我想。

勇氣作文400字 篇2

  “加油!”“加油!”咦?班里怎么會(huì )有吶喊聲呢?開(kāi)運動(dòng)會(huì )?還是跳高比賽?瞧瞧去了!原來(lái)是劉老師正在跟同學(xué)們玩“勇氣大考驗”的游戲。

  同學(xué)們聽(tīng)劉老師要玩這個(gè)游戲,高興地手舞足蹈。大家都信心十足地舉起了小手,有的同學(xué)聽(tīng)了心理想:老師,你千萬(wàn)別叫我呀!我可是出了名的膽小。而有的同學(xué)想:我不怕,老師你叫我吧!我膽子很大的。

  游戲開(kāi)始了,第一個(gè)上來(lái)的是王櫓淼,只見(jiàn)他信心十足地走了上來(lái),拿了一個(gè)綠色氣球,兩只手放在嘴邊,鼓起腮幫子,像在吹喇叭似的。王櫓淼眉頭緊皺地吹了起來(lái),他吹了一口氣,彎一下腰。臺下的同學(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)捂著(zhù)耳朵,生怕氣球破了自己被嚇著(zhù)了;有的同學(xué)站在位子上喊著(zhù)“加油!加油!”一邊躲得遠遠的。

  第二個(gè)上來(lái)的是鄭鈺丹,她也拿了一氣球,然后把氣球放在嘴里,吹了起來(lái)。鄭鈺丹的臉吹得圓圓的,就像一個(gè)小皮球。氣球吹好了,鄭鈺丹也氣喘喘吁吁了,大家看了,笑得合不攏嘴,因為氣球一會(huì )兒像一個(gè)大燈泡,一會(huì )兒像一個(gè)又香又甜的雪梨。接著(zhù)一輪又一輪……大家在笑聲中結束了游戲。

  這時(shí)老師說(shuō):“剛才誰(shuí)吹的氣球等會(huì )兒放學(xué)后過(guò)來(lái)拿!”我聽(tīng)了后悔極了,唉!如果我膽大一點(diǎn)就好了。

  玩了這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理:自己戰勝自己,就會(huì )擁有勇氣。

勇氣作文400字 篇3

  上課了,老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)來(lái)教室,開(kāi)始念起了分數!靶⊥100分……”我昂首挺胸地走上臺去,接過(guò)試卷,在熱烈的掌聲中回到座位。

  我樂(lè )滋滋的盯著(zhù)我的試卷看了又看。那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅勾,化身成美妙的音符向我演奏著(zhù)一曲歡快的樂(lè )章。

  不好,這題我做錯了!我的心仿佛一只高飛在藍天上的風(fēng)箏瞬間貼落到地上。我先膽戰心驚地瞟了瞟同桌,生怕他發(fā)現這個(gè)秘密,然后陷入了久久的掙扎。我該不該跟老師說(shuō)呢?說(shuō)吧?可是好不容易得到的榮耀,我就這么放棄嗎?媽媽還答應我考試100分就給我買(mǎi)我盼望已久地單車(chē)呢!不說(shuō)?那我豈不是“小人長(cháng)戚戚”?“小王,你干啥呢,老師說(shuō)考100分地同學(xué)上臺領(lǐng)獎狀!薄芭丁丁蔽揖徛卣酒饋(lái),腳卻像壓了塊石頭,挪不開(kāi)。時(shí)間仿佛凝結了,一秒,兩秒,三秒,我終于脫口而出:“老師,我沒(méi)有100分,有道題我做錯了您沒(méi)有發(fā)現!蔽蚁褚恢惠p快的燕子飛到老師身邊,把錯題指給他看。老師欣慰地摸了摸我的頭,向大家說(shuō)道:“王同學(xué)是99分,可是我為他勇于承認錯誤的行為打100分……”

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