可貴的勇氣作文
媽媽早就聽(tīng)說(shuō)醫學(xué)院金水河畔有一個(gè)英語(yǔ)角，為了鍛煉我的口語(yǔ)能力，她多次鼓勵我去練習�？晌覍ψ约簺](méi)有一點(diǎn)自信，雖說(shuō)我的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)在班里是優(yōu)秀，但是“天外有天山外有山”啊，再說(shuō)，我要是去了，如果對答不上，豈不是自找難堪！別人會(huì )笑我自不量力！所以，每次老媽給我說(shuō)時(shí)，都被我一口拒絕了。
今天是星期六，本想美美地睡個(gè)懶覺(jué)，卻被老媽從被窩里拽了出來(lái)�！澳诵�，快起來(lái)，媽帶你去個(gè)好地方�！薄澳膬貉�？”我極不情愿地揉揉睡意朦朧的眼睛�！澳憧隙ㄏ矚g，到了你就知道了�！眿寢屩�(zhù)急地說(shuō)著(zhù)就把衣服遞給了我。老媽這么著(zhù)急，肯定是好地方。我只好迅速地穿好衣服，跟著(zhù)媽媽出了家門(mén)。
我們一路迎著(zhù)溫柔的微風(fēng)，呼吸著(zhù)清新的空氣，說(shuō)說(shuō)笑笑中來(lái)到了醫學(xué)院金水河。呀，不好了，我中計了！媽媽看出了我的心思，笑了起來(lái)，“你看，英語(yǔ)角那么多人，小學(xué)生還不少呢！人家那么有勇氣和信心！你也肯定能行的，乃欣！”哎，看來(lái)，老媽為了我的學(xué)習可是煞費苦心呀！那就“既來(lái)之，則安之”吧！
站在英語(yǔ)角的人群面前，我仔細地打量著(zhù)他們。有大學(xué)生、老師，還有老爺爺、老奶奶和一些像我這么大的小學(xué)生。他們中有的談笑風(fēng)生，有的對答如流，有的在一旁全神貫注地傾聽(tīng)。最使我敬佩的是一位年逾古稀的老爺爺，他精神抖擻，一臉慈祥的微笑。他的口語(yǔ)說(shuō)得非常流利，在他的周?chē)性S多看樣子是四、五年級的小學(xué)生。他們都爭先恐后地回答老爺爺的問(wèn)題。老爺爺對回答對的`小朋友豎起了大拇指，然后又親切地拍拍回答不太流利的小朋友。而這些小朋友也顯得不卑不亢，鎮定自若。
看著(zhù)他們從容的神態(tài)，我心里頓時(shí)羨慕起來(lái)，不甘示弱地向他們走過(guò)去。老爺爺向我點(diǎn)頭示意，并用英語(yǔ)向我問(wèn)好，歡迎我的到來(lái)。我落落大方地回答了他，心情一下放松起來(lái)。老爺爺又連續用英語(yǔ)問(wèn)了我好幾個(gè)問(wèn)題，我都不慌不忙地進(jìn)行了回答，遇到稍有困難的地方，老爺爺還及時(shí)地提示了我。此時(shí)的我，緊張情緒已消失得無(wú)影無(wú)蹤。老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你的英語(yǔ)學(xué)習得不錯，繼續加油呀！”隨后，老爺爺用英語(yǔ)給我們講了一個(gè)笑話(huà)，歡樂(lè )的笑聲頓時(shí)響聲。我們又一起拍起了手，和著(zhù)節拍唱起了英語(yǔ)歌，開(kāi)心的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上。
不知不覺(jué)中時(shí)間飛快地到了11：00，我們互相告別說(shuō)再見(jiàn)。在回家的路上，我不停地回想著(zhù)剛發(fā)生的一幕，我終于有勇氣邁出了第一步；又想到我們學(xué)的一篇課文《勇氣》，在冷風(fēng)冷雨中開(kāi)放的小花是多么有勇氣！又想到愛(ài)因斯坦做小板凳的故事，雖然自己做的第三只小板凳并不好看，但他仍有勇氣拿出來(lái)。是啊，我們需要勇氣，只有勇氣，才能有自信；只有勇氣，才能體驗到成功的喜悅；只有勇氣，我們才能不斷地前進(jìn)！
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