放手，更需要勇氣和智慧作文
上周二下午第三節一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，校園里到處都是學(xué)生們忙碌的身影，遠遠看去，有的在拖地，有的擦著(zhù)窗戶(hù)，好一派忙碌的景象！讓我頗為意外，“這不是上課時(shí)間嗎？怎么這么熱鬧忙碌？”
疑惑之余，我這才想起來(lái)，這一節課是全校大掃除。忙碌之中，我竟然忘記告知學(xué)生，當然也就顧不上做安排部署了，要知道，大掃除不是一件小事，不僅涉及本班的教室、清潔區的衛生保潔工作，每個(gè)班還要派出小組協(xié)助老師負責一些公共區域（比如說(shuō)圖書(shū)館、活動(dòng)室等等）的衛生，活動(dòng)之后，學(xué)校要進(jìn)行全方位的檢查，是一次很重要的集體活動(dòng)。
這么重要的事情，我怎么給忘記了呢？帶著(zhù)些許的自責和忐忑，我慌忙往二樓的教室走去。
一進(jìn)教室，眼前的景象讓我驚呆了：教室早已煥然一新，特別整潔；學(xué)生們在班長(cháng)的引導下正有條不紊的上著(zhù)自習；值日生門(mén)正爬高上低的進(jìn)行高空作業(yè)——擦燈管和門(mén)窗；……
定睛一看，教室的.衛生基本已經(jīng)收尾；一打聽(tīng)，清潔區和擺車(chē)區的衛生早已搞定；就連分給我們班的公共區域的衛生，生活委員委派的兩個(gè)小組早已圓滿(mǎn)完成任務(wù)，還受到負責老師的表?yè)P呢！
那一刻，我的心中有種莫名的感動(dòng)，也有很大的觸動(dòng)：學(xué)生們長(cháng)大了！
這學(xué)期開(kāi)學(xué)一來(lái)，也就是進(jìn)入八年級下學(xué)期以后，初中生特有的叛逆，青春期的躁動(dòng)，與父母溝通時(shí)的水火不容，還有在八年級這個(gè)分水嶺孩子們學(xué)習上呈現出的分化狀態(tài)，如此種種，異常明顯的呈現出來(lái)，也異常讓我擔心和焦慮。
特別是學(xué)生的家庭教育糾紛甚至是沖突，這學(xué)期沒(méi)少讓我費心；有時(shí)候還要為學(xué)生家長(cháng)做一些家庭教育咨詢(xún)和指導，畢竟，孩子的問(wèn)題，歸根到底，很多時(shí)候還是家長(cháng)的問(wèn)題，特別是對于青春期的孩子，父母的教育不僅需要愛(ài)心，更需要智慧和技巧。
有時(shí)候，我感覺(jué)自己像個(gè)消防員一樣，天天忙著(zhù)撲火，疲于解決學(xué)生的各種棘手的問(wèn)題�？墒�，沒(méi)想到的是，這次我的一個(gè)小小的疏忽，竟給我帶來(lái)了久違的感動(dòng)和深刻的反思。
我們傳統的學(xué)校和家庭教育，過(guò)于強調老師家長(cháng)的主導作用，而忽略了孩子的主體意識。以至于在教育孩子的過(guò)程中，我們總有太多的強制、要求、替代和包辦，而缺少對孩子的信任、放手、激勵和點(diǎn)燃；以至于我們疲憊不堪，孩子也未必領(lǐng)情。
其實(shí)，不管是學(xué)習還是成長(cháng)，都是孩子自己的事情。無(wú)論我們的愿望多么美好，無(wú)論我們有多大的能耐，我們也無(wú)法替代孩子的生活和成長(cháng)，讓教育回歸到孩子自己身上，方是明智之舉。
事實(shí)上，我的一次不經(jīng)意間的放手，成就了學(xué)生，也快樂(lè )了自己。
馬斯洛晚年曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，很有啟發(fā)意義：在一個(gè)身高不足一米五的房間里量身高，所有人都不超過(guò)一米五。
我們教育者唯有把學(xué)習和成長(cháng)交付給孩子，并且善于信任、放手、激勵和點(diǎn)燃孩子，孩子才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )真正成長(cháng)，我們的教育才能真正實(shí)現超越。
有時(shí)候，放手，更需要勇氣和智慧。
【放手，更需要勇氣和智慧作文】相關(guān)文章：
放手夢(mèng)想，需要更大的勇氣作文10-21
與勇氣和智慧同行作文11-25
非凡的智慧和勇氣作文11-24
創(chuàng )新需要勇氣和智慧作文450字（通用28篇）07-07
初一作文：智慧和勇氣10-13
智慧和勇氣初一作文06-07
執著(zhù)與放手都需要一種勇氣07-29