生命意味著(zhù)勇氣600字作文

　　從一年級到四年級，在這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我走了過(guò)來(lái)。因此我進(jìn)步了很多。不僅成績(jì)一次比一次好，而且做題的速度也快了很多。以前的種種壞毛病全部化為一股青煙。最令我高興的是：我上課時(shí)有了積極回答問(wèn)題的勇氣。 曾經(jīng)課堂上的我連舉手的勇氣也沒(méi)有。但現在的我正和曾經(jīng)的我相反。這應完全歸功于那次語(yǔ)文課。那次我們學(xué)習的課文是《花的勇氣》。這篇課文描寫(xiě)了作者在維也納看花時(shí)，被那些在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立，神氣十足的小花震撼了。明白了生命意味著(zhù)勇氣！這篇課文寫(xiě)的很生動(dòng)，感情變化很豐富。老師在課堂上帶領(lǐng)我們徜徉在課文描寫(xiě)的意境里。同學(xué)們學(xué)得很高興，老師也很激動(dòng)。當老師讓我們有感情地讀一讀“我用手扒開(kāi)草一看.....”一段時(shí)，我不知哪來(lái)的勇氣，一下子高高舉起了手。老師看到我高舉的手，很高興地讓我讀書(shū)了。我站起來(lái)有感情地朗讀起來(lái)。讀完后我感覺(jué)手心出汗了，但是心情一下子放松了下來(lái)。老師問(wèn)同學(xué)們：“路前方讀得好不好？”全班同學(xué)異口同聲地回答：“好！”接著(zhù)教室里爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。老師也對我大加贊賞，說(shuō)我戰勝了那個(gè)膽怯的小我，成了一個(gè)有勇氣的人。就像這些小花一樣，只要繼續下去會(huì )成為非常出色的`學(xué)生。

老師的贊賞，同學(xué)們的鼓勵，再加上這篇課文的感染，我感覺(jué)自己的生命開(kāi)始了新的一頁(yè)。我暗自下定決心，今后一定做一個(gè)有勇氣的人，不能懼怕任何困難。 如今，我成了班里的積極分子，無(wú)論做什么，都不會(huì )退縮。我越來(lái)越體會(huì )到原來(lái)勇氣會(huì )讓生命散發(fā)出燦爛的光彩。