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永恒的美麗作文

時(shí)間:2023-02-22 14:50:01 永恒 我要投稿

【推薦】永恒的美麗作文集合五篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的永恒的美麗作文5篇,歡迎大家分享。

【推薦】永恒的美麗作文集合五篇

永恒的美麗作文 篇1

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!笔廊私詡,因那使人斷腸的愁,無(wú)盡的寂寞。我卻獨愛(ài)秋,為那寂寞,美麗的并且永恒的寂寞。

  寂寞,無(wú)所不在。歡歌笑語(yǔ)中仍有踽踽獨行者,因寂寞而生,因永恒而生。

  《史記》流芳千古,垂青史冊。但其作者司馬遷生前卻無(wú)比寂傷。當眾人皆畏懼而贊同君主時(shí),只有他敢于仗義執言;當眾人都惋惜而哀嘆其命運時(shí),唯獨他用筆作矛打出了他自己的精神樂(lè )園。那時(shí),他定是寂寞的,那樂(lè )園無(wú)人問(wèn)津,無(wú)人洞悉,但在那寂寞中獨練就他一身正氣,那寂寞如天上不染片塵的光,哀傷而美麗,世代永恒。

  蘇軾,一代文豪,滿(mǎn)懷指點(diǎn)江山的'豪情壯志,乘云而來(lái),卻連遭貶謫,不受重用,只字片語(yǔ)讓他沉淪于挫折,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡哀愁。也許理想未果是一種挫折,但于他而言,如天崩地裂。滿(mǎn)身文采無(wú)處可用,豪情壯志化作胸中悶怨,宣泄于紙上,寄情于山水,是他寂寥人生中唯一樂(lè )趣。但因為那無(wú)人理解,無(wú)人任用的寂寥,留下了流芳百世的佳作。那寂寞是塵埃中的凡世之花,與污泥斗爭,與名利抗拒,高潔而美麗,千古永恒。

  岳飛,錚錚鐵骨的軍人,心懷天下,心憂(yōu)百姓,在刀戈聲中扛起雪恥的重任,“三十功名塵與土,八千里路云和月”,半生輾轉沙場(chǎng),成就了一番被敵軍稱(chēng)贊的美名。但那軟弱、腐朽的朝堂早已無(wú)他安身立命之所。在求和屈辱的浪潮中,他逆流而上,招來(lái)同僚的忌恨,天子的懷疑,最后在“君要臣死,臣不得不死”的忠誠之上結束了自己輝煌的戎馬一生。在岳飛面前,是一堵帶有尊嚴、熱血、忠誠的城墻,因那墻,他如囚中犯,如異人,與世隔絕,一生寂寞。那寂寞,如立于寒風(fēng)中的翠竹,堅韌而美麗,亙古永恒。

  寂寞雖是殘缺,但有震撼人心的美麗,在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中熠熠生輝,動(dòng)人心魄,永恒美麗!

永恒的美麗作文 篇2

  這是一個(gè)浮躁卻美麗的年代,我哼著(zhù)光良的歌在海邊大聲許愿,我們手牽著(zhù)手在草地上大叫“可以陪著(zhù)你這樣活著(zhù)真好”,流行音樂(lè )、電視劇、小說(shuō)正以鋪天蓋地之勢將我們緊緊包裹住,偶爾生出一絲迷亂,偶爾有些彷徨,但這并不影響對于真善美的認知。不可否認,這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代,當流行的美成為一種時(shí)尚,他并沒(méi)有憾動(dòng)經(jīng)典的地位,反而可能孕育出新的經(jīng)典。

  人們通常用時(shí)間來(lái)考察經(jīng)典與流行文化的差別,因為只有時(shí)間才能工整地審視出任何一種文化存在的價(jià)值和內涵,那些最豐盛的精神糧雖保存了下來(lái),但那并不意味著(zhù)那些被舍棄的都是文化垃圾。對生活的真實(shí)反映是甕它的,真既是美,美不離真。從這個(gè)意義上講,流行的文化是一種美,它是一種更加大眾化、平民化的美。我們同時(shí)讀著(zhù)經(jīng)典與流行成長(cháng)起來(lái)的一代。我們在金庸的作品中尋找江湖義氣、俠骨柔情,同時(shí)我們在李白和杜甫身上體味古人真實(shí)的豪邁禍沉郁;我們哼著(zhù)《同卓的你》來(lái)紀念自己初長(cháng)成的喜悅,祭奠我們終會(huì )逝去的青春歲月,同時(shí)我們也學(xué)會(huì )吟聽(tīng)莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運》中的悲愴。流行與經(jīng)典有時(shí)候這是兩個(gè)范疇的東西,偶爾的交集卻不會(huì )因此而互相抵觸、相互磨滅。我們不必因為文化的普及而焦慮經(jīng)典的喪失,文化的概念的外延更加寬泛,卻也是我們現代人善于的一種氣度。

  活在當下的我們并沒(méi)有被賦予權利標榜剛剛誕生不久的東西為經(jīng)典,所以它們以流行形式充斥著(zhù)我們的生活,但它們仍然是一個(gè)時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照。

  或許一百年后,當人們回過(guò)頭來(lái)老的時(shí)候,其中的一部分會(huì )被確立為這個(gè)時(shí)代某種物象的'象征,并成為經(jīng)典。這個(gè)時(shí)代有一些紙醉金迷,所以意識流成為現代文學(xué)的一個(gè)常見(jiàn)表現手法,當言語(yǔ)不再能表達文化人的內心焦灼時(shí),有些雜亂不著(zhù)邊界的搭配實(shí)際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著(zhù)更新的突口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是,形式越來(lái)越多、越來(lái)越雜,但雜而不亂、雜卻大同,任何真正可以被稱(chēng)之為文化作品的事物都蘊含著(zhù)對現實(shí)深深的思索,流行誕生于此,經(jīng)典也從這里孕育。

  的確,由于大量新鮮的涌入,其中確實(shí)也存在著(zhù)文化垃圾,對此我們的是需要一些寬容。因為經(jīng)典與流行的是帶給我們美的享受,他們的時(shí)間范疇不同,導致他們的價(jià)值取向不同,但他們都曾經(jīng)伴隨我們體驗成長(cháng)的喜悅與悲苦。

  還是多一些祝福吧,希望郭敬明的作品更加成熟,留給人們的思考,希望現在的流行音樂(lè )少一些靡靡之音有人說(shuō)李斯特的音樂(lè )曾經(jīng)只是被當做那時(shí)代情歌哼唱,那么說(shuō)不定哪一天NewAge的曲風(fēng)也可以成為音樂(lè )史上的絢爛一筆。

  流行美麗,經(jīng)典依然永恒……

永恒的美麗作文 篇3

  傍晚的天是昏黃的,軟得似要塌下來(lái)一樣。當月亮爬上夜空,我知道,有一個(gè)貯存很久的承諾將要在某一個(gè)角落的某一枝花的身上。

  我并沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)真的曇花,只是在報紙上看見(jiàn)過(guò)它的圖片。平日里普普通通的葉子和普普通通的枝干,這是讓我很看不上的。但在它那骨子深處,積蓄大地之精華,收藏陽(yáng)光之燦爛,等到哪個(gè)夜深人靜的夜晚,綻放自己的美麗。z只因為它的心中有信念,有永恒!活百日,只求開(kāi)花,一瓣,另一瓣,也許這美麗,沒(méi)海深,無(wú)山高,但這是它一生永恒的美麗。曇花一現風(fēng)采永恒!那么,從現在準備吧!像曇花一般,積蓄力量,等到哪天,綻放風(fēng)采,縱然花瓣凋零,風(fēng)采依舊永駐!

  微風(fēng)從野外吹進(jìn)來(lái),撩起我的秀發(fā),撩起我的衣衫,也撩起我的思緒,就那么一瞬間,我想到了她--王昭君。

  曾有人說(shuō)她是塞外玫瑰,的確,她美麗的面龐,美的讓人沉醉,可她卻有苦難的人生。琴聲幽幽,思緒綿綿,尋尋覓覓,冷冷清清。粉紅色的絲綢隨風(fēng)飄起,塞外的風(fēng)沙吹迷了所有人的眼,昭君的眼中依然明澈,但明澈中又透出無(wú)奈與愁恨,她踏著(zhù)漫漫長(cháng)路,走向他鄉,離開(kāi)她愛(ài)的人,離開(kāi)她魂牽夢(mèng)繞的地方,而為了大江南北的.子民。她做出了永恒的選擇!那么,讓我們記住她吧!一個(gè)全身上下都閃著(zhù)光芒的女子--王昭君。

  靜靜的看,靜靜的聽(tīng),靜靜的享受愛(ài)的偉大,在遙遠的西藏,有一個(gè)流傳至今的故事--藏羚羊跪拜。當它深深的跪下,流下兩行清淚的時(shí)候,獵人的心被震憾了,整顆心被那母愛(ài)的偉大力量所震撼,因為藏羚羊只為保住肚子里的孩子,是的,為了孩子,它可以付出一切,因為這永恒的愛(ài)可以延續到山崩地裂,?菔癄。這至親至性的母愛(ài)讓天下人為之感動(dòng),這永恒的愛(ài)!

  上古的神話(huà)流淌在透明的故事里,純潔的天使們安排在季節的風(fēng)中,在這些色澤紛然的日子里,我沉湎于永恒的美麗里,它們慢慢滲透在歲月的人生中。作文

永恒的美麗作文 篇4

  失去的東西往往總是最美好的。當我真正讀懂這句話(huà)時(shí),美好的往事已經(jīng)成為了永久的過(guò)去,消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  為何一個(gè)人總是要在失去后才懂得珍惜呢?不知道怎么恍恍惚惚就升入了中學(xué),每天被繁重的學(xué)習壓得喘不過(guò)氣,沒(méi)有閑暇時(shí)間去顧及其他,真希望自己是在夢(mèng)游。再回首,身邊仍然還是小學(xué)里純潔而活潑的學(xué)生;再回首,又可以看到我熟悉的校園……只可惜,轉身離去的我們各奔東西,有的奔向了離大樹(shù)很遠的藍天,展翅飛翔,有的仍然在樹(shù)周?chē)P(pán)旋著(zhù)。

  我們這一群小鳥(niǎo)分散了,飛向了自己各自的集體,開(kāi)始了彼此各不相同的生活。

  我一直相信,回憶是永恒的`美麗。但現實(shí)又是如此不堪。為什么小學(xué)同學(xué)在街上相見(jiàn),匆匆凝視一眼,不再是微笑,而是一種陌生的眼光!為什么回到母?赐蠋,老師卻沒(méi)有像原來(lái)那樣對我們噓寒問(wèn)暖?

  變了,現實(shí)變了。難道友誼如過(guò)眼云煙?難道永恒的友誼真的被凍結了?

  不,不會(huì )這樣的!我想,真正的愛(ài)與友誼是永恒的,美麗的。

  我愿意永遠相信:回憶是永恒的美麗!在每一個(gè)寂寞的夜晚,我會(huì )拿出同學(xué)錄和畢業(yè)照,翻來(lái)覆去地看,一遍遍喃喃地念著(zhù)他們的名字,回憶著(zhù)一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光,任憑思緒在記憶中遨游。

  我在難眠中想念你們——我小學(xué)的同學(xué)們,我兒時(shí)的伙伴們。就讓我沉浸在美麗的永恒中吧,就讓我沉浸在美麗的回憶中吧!

  我會(huì )永遠記得美麗的永恒——回憶、友誼、愛(ài)。

  不會(huì )忘的,我們和美麗有個(gè)約定。

永恒的美麗作文 篇5

  如果說(shuō)燕子是春天的使者,那么落葉便是秋天的頑童了。那一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞,嬉笑著(zhù),追逐著(zhù),盡情地享受著(zhù)這美麗的秋天。

  金秋十月,我和姐姐到郊外去游玩,望著(zhù)那翩翩起舞的美麗樹(shù)葉,我的心陶醉了。忽然,一片紅色的葉子引起了我的注意,它長(cháng)得葉脈清晰可見(jiàn),多像一條小魚(yú)的身體,我想,如果做一幅樹(shù)葉風(fēng)景畫(huà),那該多好!我和姐姐興奮地撿著(zhù)葉子,一片、兩片,三片……

  回到家里,我小心翼翼地拿出那片紅色的葉子,仔細地涂上膠水,用它做小魚(yú)的身體,然后輕輕地貼在大白紙上,找了三片綠油油的樹(shù)葉做小魚(yú)的尾巴,又找了兩片樹(shù)葉做小魚(yú)的眼睛,一條活生生的小魚(yú)躍然紙上,望著(zhù)自己的杰作,我的心里美極了。

  世界萬(wàn)物都可以為我們服務(wù),我們要善于動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì )用自己的智慧去發(fā)現美,用自己的'雙手去創(chuàng )造美。

  欣賞風(fēng)景畫(huà)之余,我不禁慨嘆落葉的一生,葉子的一生是無(wú)私的,春天,它郁郁蔥蔥,帶給人們勃勃生機;夏天,它枝繁葉茂,為人們撐開(kāi)綠色的大傘;秋天,它又無(wú)聲無(wú)息的投入大地母親的懷抱,給樹(shù)干提供養分。我幡然醒悟,原來(lái)生命不在于長(cháng)短,而在于默默地奉獻。

  啊,落葉,你用自己最后的軀體為人類(lèi)創(chuàng )造出永恒的美麗!

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