瞬間的永恒作文【薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的瞬間的永恒作文,歡迎閱讀與收藏。
瞬間的永恒作文1
在經(jīng)過(guò)了六個(gè)晝夜的急救之后,奇跡并沒(méi)有像人們所渴望的那樣,降臨到殷雪梅老師的身上。一個(gè)偉大的靈魂悄然逝去,離開(kāi)了她至愛(ài)的親人,離開(kāi)了她傾注畢生心血的教育事業(yè),離開(kāi)了她牽腸掛肚的學(xué)生。
三月三十一日上午,金壇市城南小學(xué)組織數百名學(xué)生前去觀(guān)看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門(mén),一輛失控的小轎車(chē)迎著(zhù)學(xué)生飛馳而來(lái),眼看就要撞上了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,在這危急關(guān)頭,只見(jiàn)五十二歲的殷雪梅老師張開(kāi)雙臂,奮不顧身地將走在馬路中的六名學(xué)生推開(kāi)。六名學(xué)生的性命保住了,殷老師卻被小轎車(chē)撞出了二十五米之遙,頓時(shí)鮮血直流,昏迷不醒,被送往醫院搶救。盡管人們竭盡全力,但是仍沒(méi)能挽留住殷老師的生命。
看到了殷老師舍己救學(xué)生英雄事跡的報道,我忍不住留下了眼淚,我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動(dòng)地的壯舉讓我刻骨銘心。
殷老師只是一位普普通通的小學(xué)老師,她為什么會(huì )在這生死悠關(guān)的瞬間,做出如此驚天動(dòng)地的壯舉?我深信,這絕不是殷老師一時(shí)的沖動(dòng),這是她對事業(yè)的無(wú)限忠誠,對學(xué)生的無(wú)限愛(ài)心的表現。當小轎車(chē)飛馳而來(lái)的時(shí)候,她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開(kāi)。但是她沒(méi)有!因為身邊有她所熱愛(ài)的學(xué)生。當危險出現時(shí),是愛(ài)的力量促使她沒(méi)有絲毫的猶豫,飛身上前,用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學(xué)生,把死的'結果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻,她用自己的生命鑄就了一個(gè)永恒的瞬間,用她的精神為我們樹(shù)起了一座豐碑,她用無(wú)私的愛(ài)心感動(dòng)了整個(gè)中國!
殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學(xué)生,她為我們留下了受益不盡的精神財富,她真正無(wú)愧于老師的稱(chēng)號,在殷老師的追悼大會(huì )上,有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲:慈師真愛(ài)感動(dòng)天地,圣母情懷流芳千古!
讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師,她的名字叫——殷雪梅!
瞬間的永恒作文2
當危難來(lái)臨時(shí),你是畏懼退縮,還是臨危不懼?當遇到險情時(shí),你是忙于躲避,還是積極救人?當面臨生死選擇的時(shí)候,你是將生的希望讓給他人,還是留給自己?面對這樣的抉擇,她卻毅然選擇了后者,她雖然失去了雙腿,卻感動(dòng)了整個(gè)中國,成為全國最美的女教師。她就是——佳木斯市的張麗莉老師。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。20xx年5月8日20時(shí)38分,在佳木斯市勝利路北側第四中學(xué)門(mén)前的馬路上,車(chē)輛川流不息,上完晚課的學(xué)生們三三兩兩地往外走。忙碌了一天的張麗莉老師,并沒(méi)有急著(zhù)趕往家里照看孩子家人,而是在學(xué)校門(mén)口認真地疏導學(xué)生過(guò)馬路。她不時(shí)地提醒孩子們要注意過(guò)往的車(chē)輛,要求他們等車(chē)輛稀少時(shí)再穿越馬路。她那么認真,那么一絲不茍,如同過(guò)往的是自己的孩子。
在學(xué)校的門(mén)口,停放了4輛車(chē),它們是在等待接送放學(xué)的師生的。突然,最后面的大客車(chē)如同瘋了的野馬一般,先撞到了前面的一輛大客車(chē),又朝著(zhù)學(xué)校門(mén)口的張莉麗老師沖來(lái),客車(chē)正對著(zhù)張老師,她看的一清二楚,只要她稍微后退幾步,或者往前趕幾步,就足以避開(kāi)這輛車(chē),從而保證自己的安全?墒,她發(fā)現,有幾個(gè)學(xué)生正在過(guò)馬路,且那輛失控的車(chē)輛如同巨獸一般,兇猛地向學(xué)生們撲去!翱扉W開(kāi),快閃開(kāi)!”張老師來(lái)不及多想,一邊喊一邊一個(gè)箭步?jīng)_向前,她迅速地拉過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生,又將另一個(gè)學(xué)生推了出去,可她自己卻正好處在大客車(chē)前面,發(fā)瘋的'客車(chē)毫不留情地從她的雙腿上碾壓過(guò)去。在場(chǎng)的人們都驚呆了,有的急忙向校領(lǐng)導打電話(huà),有的趕緊向她圍攏過(guò)來(lái)。張老師面色蒼白,滿(mǎn)頭虛汗,劇烈的疼痛幾乎使她暈厥,可是她還用虛弱的聲音說(shuō)著(zhù):“快叫救護車(chē),先救孩子們!薄
沒(méi)有什么比自己的生命更珍貴,沒(méi)有什么比健康更重要,沒(méi)有什么能抵上自己的雙腿?墒钱攲W(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,張老師挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死和失去健康的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。
她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象,用生命譜寫(xiě)著(zhù)最偉大的愛(ài)的贊歌。她的事跡感動(dòng)了無(wú)數人,是當之無(wú)愧的“最美教師”。
瞬間的永恒作文3
窗外,星光燦爛,月華如水,透過(guò)窗欞,傾瀉半床光暉,影子似乎很孤寂,一如現在的我,思緒翻飛……
我們一起微笑
記得那年校運會(huì ),十一月份的天空一如既往的熱,卻不勝于咱們班的熱情。
我們高聲喊著(zhù)屬于我們班的口號,自豪地舉著(zhù)屬于我們的牌子,給所有人一個(gè)灑脫的背影。
我拉著(zhù)同學(xué)的手來(lái)回奔跑著(zhù),高興地嚷著(zhù):“你看,小黃跳高拿了第一名耶,還有,他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地揮灑汗水,對于我并沒(méi)有為班上拿到分數確實(shí)挺內疚的,誰(shuí)讓我四肢簡(jiǎn)單呢?
“看這兒,茄子……”老師樂(lè )呵呵地逗著(zhù)我們笑呢!我咧開(kāi)嘴巴,笑了!斑青辍,那個(gè)瞬間,我們一起笑了,笑得多么燦爛,笑得那么美!
我們一起流淚
那時(shí),我們并不懂事,也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧,也會(huì )犯錯,但不可能總是“大錯不犯,小錯不斷”,但我們還是犯下了“滔天大罪”。
語(yǔ)文老師聲音都沙啞了,下課鈴響后,留給了我們一個(gè)蒼白的背影。第二節課,她沒(méi)來(lái),可想而知的。班主任可生氣了,她紅腫著(zhù)雙眼,抑制住眼淚的迸發(fā),顫抖著(zhù)嗓音說(shuō):“你們?yōu)槭裁纯傄稿e,就不能讓我輕松一些么?語(yǔ)文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子,她哭了:“你們是不想讓我教了吧?那我明天申請辭職……”
我們很無(wú)辜,看著(zhù)老師的淚,所有人都沉默了,淚水在眼眶里打晃晃。
在老師寫(xiě)的那封信上,流滿(mǎn)了我們每個(gè)人的淚,看到信那一瞬間,我們哭了,哭得淚流滿(mǎn)面。
我們一起回憶
得知分班的消息后,所有人都在q群感嘆,所有人都不愿分班,有人說(shuō):“再見(jiàn),我親愛(ài)的.同學(xué)們!”而我卻說(shuō):“我們班永遠留在了每個(gè)人心中!”那一次q群的消息記錄,好長(cháng)好長(cháng),我知道,那些記錄,打開(kāi)只用一瞬間,卻藏著(zhù)永恒的回憶。
思緒又回來(lái)了,看著(zhù)潔白的墻,我發(fā)現那影子并不孤獨,在我的記憶中,有著(zhù)太多的永恒瞬間了。
瞬間的永恒作文4
一顆流星,劃過(guò)天空,打破了夜的寂靜,在黑幕中劃出一道美麗的弧線(xiàn),給原本單調的夜晚增添了幾分亮麗?墒,這美麗并沒(méi)有持續太久,只是一剎那,流星便隕落了。
夜,又恢復了往日的平靜。
我抬頭仰望昏暗的天空,想起剛才的流星,一股嘆息之情不禁涌上心頭:流星,多美!可是,那美麗只是一瞬間;讓人還沒(méi)來(lái)得及細細觀(guān)賞,就消失了。想著(zhù)想著(zhù),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶又浮現在眼前。
那個(gè)燦爛的笑容,讓我溫暖至今。
那次上語(yǔ)文課,老師提了一個(gè)問(wèn)題。全班卻鴉雀無(wú)聲,靜悄悄的,連呼吸的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我掃視了一遍教室——沒(méi)有手舉起來(lái)。此時(shí),我多么希望我能有勇氣舉起那雙從未舉起過(guò)的手,我多么希望我能有膽量打破那從未被我打破過(guò)的寂靜!但是,自卑與膽小充斥著(zhù)我,不安與緊張圍繞著(zhù)我,我只能偷偷地抬頭看看老師。而老師似乎看透了我的猶豫不決,她注視著(zhù)我,對我微笑了一下。盡管那微笑是那么的短暫,但是給了我極大的力量,我終于沖破一切的束縛,舉起了手……每每想起那個(gè)笑容,我都會(huì )倍感溫暖,那笑容就像一股暖流,緩緩流入心間。
那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,讓我感激至今。
小學(xué)五年級的時(shí)候,我突然變得“多嘴”了,不管是上課還是下課,總喜歡與身邊的同學(xué)“滔滔不絕”地講話(huà)。直到有一天,在上數學(xué)課,我仍在小聲地說(shuō)這話(huà)時(shí),數學(xué)老師狠狠地瞪了我一眼。那個(gè)眼神,如針尖,刺痛了我的心;如刀片,削走了我的自尊。但是,就是那個(gè)眼神,讓我學(xué)會(huì )了克制,學(xué)會(huì )了尊重,學(xué)會(huì )了全心全意。每每想起那個(gè)眼神,我都會(huì )感激不已,它就像一個(gè)指示牌,在我即將行差踏錯時(shí),給我指明了方向。
那個(gè)燦爛的'笑容、那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神如流星一般,在我心頭瞬間劃過(guò),卻給我留下了永恒的回憶、永恒的美麗!哦,我懂了!人生路上的美景,雖短暫,卻應當是烙印一般,刻在心頭,永不褪色,亙古不變。
驀然抬頭,我又看見(jiàn)了一顆流星。我閉上了雙眼,感受流星在我臉上劃過(guò),在心中化作永不磨滅的美麗。
瞬間的永恒作文5
種子破土而出的那一瞬;
露珠被陽(yáng)光照射放出光彩的那一瞬;
第一縷陽(yáng)光爬出地平線(xiàn)撫摸大地的那一瞬;
在那一瞬,新的生命誕生了;在那一瞬,世界增添了新的色彩;在那一瞬,大地溫暖永久;在那一瞬,釀造著(zhù)永恒。
山崩地裂之時(shí),綠色的迷彩撐起了生命的希望。他豎起了旗幟自己卻悄然倒下。在那災難的黑色背景下,他,26歲的青春是最亮的那束光。在他倒下的那一瞬,汶川記住了他,中國記住了他,世界記住了他。他倒下的那一瞬,喚醒了這個(gè)英雄主義漸行漸遠的時(shí)代中的英雄精神;他倒下的那一瞬,他的'汗跡,體溫和靈魂被這片土地永遠的珍藏!
你在冰冷的江水中睡去,帶給人們的是永遠的溫暖。這是一個(gè)美好的雙休日,一家三口在為女兒買(mǎi)一雙小紅靴。突然聽(tīng)見(jiàn)不遠處的大橋邊沸沸揚揚,作為一種職業(yè)的反應你扔下妻子女兒跑了過(guò)去,還沒(méi)立定,橋頭一位年輕女孩縱身跳下了橋。你不由分說(shuō),緊隨其后。隆冬季節,你托起女孩就往岸邊游。冰冷的江水無(wú)情的沖刷著(zhù)你,你不顧一切心里只有一個(gè)信念就是把她救活。等游艇把女孩救起的那一刻,你滿(mǎn)足的閉上了雙眼,靜靜的沉了下去。沒(méi)有一句遺言,沒(méi)留一句囑托,28歲的生命在瞬間化為了烏有。4歲的女兒還不明白死的含義。她的小嘴里一直嘟囔著(zhù)媽媽教她的那一句話(huà):爸爸為了救人在江水里睡著(zhù)了。年幼的女兒有時(shí)會(huì )向媽媽要根針,媽媽問(wèn)她為什么,她說(shuō)她要用針去扎爸爸,爸爸一疼就會(huì )醒了。媽媽心酸的落淚了;蛟S等到4歲的女兒長(cháng)大后才會(huì )懂得,在爸爸縱身跳下冰冷的江水中的那一瞬,時(shí)間已經(jīng)為他定格。他闡述的是永恒的責任與信念。4歲女兒的愿望是長(cháng)大了當人民解放軍,他已經(jīng)在無(wú)聲中將定格的瞬間傳染給了女兒,這是人間真情的傳遞,它將成為永恒!
瞬間的美麗釀造永恒的感動(dòng),世間還有什么可以比這永恒的瞬間折射出更耀眼的光輝!
瞬間的永恒作文6
“時(shí)間會(huì )刺破青春的華麗精致,會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角,他會(huì )吞噬稀世珍寶,天生麗質(zhì),沒(méi)有什么能夠逃得過(guò)他橫掃的鐮刀!
那是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà),我很贊同。是!時(shí)間殘酷,而冷酷,卻又匆匆忙忙,連個(gè)影子都不曾留下。時(shí)間,由一個(gè)個(gè)瞬間組成,每個(gè)瞬間都是那樣轉瞬即逝?墒,我卻見(jiàn)過(guò)那樣永恒的一瞬間。
那是秋日的黃昏,涼風(fēng)拂動(dòng),花香繚繞,使人不禁想起一句詩(shī):疏影橫斜水清書(shū),暗香浮動(dòng)月黃昏。黃昏之時(shí),花香彌漫。盡管沒(méi)有月亮,卻也無(wú)比應景。
走到樹(shù)旁,撫摸著(zhù)斑駁的樹(shù)紋,靜靜地享受著(zhù)這寧靜的黃昏。忽的,一陣狂風(fēng)掠過(guò),吹亂了我的頭發(fā)。一片落葉落在了我的臉上、輕柔的,很癢。我抬起頭,看著(zhù)那所剩無(wú)幾的樹(shù)葉。深秋了!葉子也該落完了。
又一陣狂風(fēng)刮過(guò),我沒(méi)去理那亂糟糟的.頭發(fā),我在看那片葉子,早已枯黃,卻頑固的,不順從風(fēng)的意思掛在枝頭的葉子。
它也該落了!為何對樹(shù)頭這般戀戀不舍?轉而一想,它是不愿離開(kāi)這生他養他的樹(shù)頭吧?或者,它不愿成為萬(wàn)千平凡葉子中的一員,它不愿這樣碌碌無(wú)為地過(guò)一生?如是前者,情理之中,誰(shuí)愿舍棄自己的家鄉呢?如是后者,我對它肅然起敬。
風(fēng)也是固執的,又猛地刮了一陣?蔹S的葉子,如何敵得過(guò)猛風(fēng)?好比垂老的人如何敵得過(guò)殘酷的世道?它終究是落了,落得不甘不愿,可那有什么辦法呢?
樹(shù)葉落盡了,它是落下的最后一片葉子。
我將它撿起,放入土中,既然不愿離開(kāi)故土,那便回歸故土吧!既然不愿庸碌一生,便化作春泥吧!死去的那一個(gè)瞬間,于它而言是靜止的,讓它做出最后的奉獻,這個(gè)瞬間變得永恒吧!有價(jià)值的瞬間,即為永恒。
葉落盡,鳥(niǎo)飛絕。時(shí)間飛逝而過(guò),只有這永恒的瞬間留住了。永恒的一瞬間,我似乎明白了什么叫做奉獻。
瞬間的永恒作文7
小曾是班上的帥哥,調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉,烏黑有型的秀發(fā)巧妙構成了他的帥氣樣?删驮谀且淮,險些葬送了自己的生命。
原來(lái)他天生就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè ),無(wú)論身處何地,只要有時(shí)間,那雙烏黑的耳機總是會(huì )出現在他的耳朵上。今天放完學(xué),天氣非常糟糕,窗外雨下個(gè)不停,好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶,他想聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )來(lái)解解悶。于是他邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊頂著(zhù)大雨往家里趕?删驮谶^(guò)馬路時(shí),因為聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )過(guò)于陶醉,加上雨聲又大,他壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剎車(chē)聲,那輛車(chē)也無(wú)法停下,風(fēng)馳電掣地向他沖來(lái)。果然撞上了,后果不堪設想。就在這千鈞一發(fā)之際,一個(gè)黑影穿過(guò),隨之是鮮血任雨水沖淡……
等小曾醒過(guò)來(lái)時(shí),他意外地發(fā)現他并未受傷,而是安然無(wú)恙地躺在醫院。當他向醫生問(wèn)事情起由時(shí),醫生只是搖頭不語(yǔ),也仿作不知道吧!正因為這樣,這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。
第二天,天氣依舊如往常一樣明朗,唯獨不同的是語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課。其它老師都說(shuō)他生病了,同學(xué)們都恨想去探望他,可老師不肯透露其它的任何消息,同學(xué)們只好作罷。但看著(zhù)其它班語(yǔ)文課本的推進(jìn),自己班上的卻原地不動(dòng),同學(xué)們心里很著(zhù)急,但更多的`是對老師的思念與關(guān)心之情。
終于,有一天在同學(xué)們的一再追問(wèn)下,數學(xué)老師說(shuō)出了事情真相,聽(tīng)了以后同學(xué)們的心支離破碎。
“其實(shí)你們語(yǔ)文老師并沒(méi)有生病,而是永遠離開(kāi)了我們!蓖瑢W(xué)們相互驚疑,一片“呼嗚!薄坝浀脦滋烨暗哪菆(chǎng)大雨嗎?你們語(yǔ)文老師回家時(shí),看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在馬路中間,眼看要與車(chē)撞上了,他奮不顧身?yè)渖先,救下了那個(gè)男孩,而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發(fā)現那個(gè)男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話(huà),他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號。
幾天后,老師的葬禮在冰冷的空氣中進(jìn)行著(zhù),大家十分衰痛,小曾更是失聲痛哭,他沒(méi)有想到因他的享樂(lè )而斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無(wú)地自容?扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣!但那一瞬間的付出會(huì )在我們的心里得到永恒。
那天,雨下得好大,好像老天爺也哭了似的。
瞬間的永恒作文8
何為永恒?相信大家都知道,只有把某個(gè)東西,某個(gè)人留在心里才叫永恒。比如說(shuō),我們常用的照相機,它可以把某個(gè)瞬間化為一張小小的照片,留在相機中。而我們也是一樣。
第一滴眼淚
記得在暑假時(shí),我像往常一樣,打開(kāi)課程學(xué)習。無(wú)聊的課程使我不得不去逛逛“我的地盤(pán)”在里面像大海撈一般尋找著(zhù)夠“炫”的圖片做收藏,不一會(huì )兒我便收集了幾十張正準備打道回府,可曾料:我看到了一個(gè)標題叫“感恩的心”起初我以為那是一首歌,打開(kāi)一看卻發(fā)現是“非洲貧困地區孩子的圖片”旁邊還有一些簡(jiǎn)介。那一刻,我震驚了,一滴感慨的淚流了下來(lái)。
第二滴眼淚
本以為在中國,貧困的學(xué)生和地區已經(jīng)很多了,沒(méi)想到還有比那么更可憐的人,忽然,我感覺(jué)我臉上有一滴滾燙的水珠,原來(lái)是我千年未見(jiàn)的淚珠,蓋在我心上的雪在這一刻——融化了。
第三滴眼淚
往下翻,一張張非洲小朋友們的照片浮現在電腦屏幕上,那些孩子們個(gè)個(gè)都挺著(zhù)個(gè)大肚子,你可能會(huì )覺(jué)得不解,又沒(méi)生孩子,為什么會(huì )有大肚子呢?是因為這些孩子得了一種傳染病,再加上饑餓,才使他們個(gè)個(gè)都挺著(zhù)大肚子。眼前的`一張張照片深深地打動(dòng)了我,喚醒了沉睡在內心深處的憐愛(ài)之心,我不禁再次留下了眼淚。
第四滴眼淚
再看看旁邊的簡(jiǎn)介,更是凄慘。有一個(gè)小孩叫“銳克”今年才6歲,父母就因為給他找吃的,活活餓死在他的旁邊,死時(shí)手里還握著(zhù)半塊面包。我再也看不下去了,這一行行的字像用血做的連珠箭,射穿了我的心,頓時(shí),我又流下了一滴淚水。
永恒的瞬間
不一會(huì )兒,淚水在褲子上面畫(huà)了一個(gè)大圈,好像心的形狀,我就想一架照相機,記錄下了這令人難忘的瞬間,我與照相機不同的是:相機里的照片可以刪除,而存在我心中的相片卻無(wú)法除去從此。這段瞬間便成了永恒。
瞬間的永恒作文9
夏日的午后,蟬聲如織,我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落了一張照片,我俯身拾起,窗外的陽(yáng)光灑在照片上,暖融融的。照片上方赫然標有“06級××班師生合影”的字樣。這五十張笑臉上都散發(fā)著(zhù)如陽(yáng)光般的暖意,笑得最燦爛的那一位是三年來(lái)一直不茍言笑的您——我們敬愛(ài)的班主任李老師。我眼前不覺(jué)又浮現出初中三年中的.點(diǎn)滴片段
記得剛入學(xué)的時(shí)候,就從學(xué)哥學(xué)姐那里得知您是出了名的“最嚴厲班主任”,整天板著(zhù)臉,活生生一個(gè)“女巫婆”。別班同學(xué)都很同情地安慰我們說(shuō):兄弟們,今后一定要小心度日了,忍下這三年再說(shuō)吧,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹啊?唉,當時(shí)的感覺(jué)是倒了八輩子霉
遇到了這樣一位班主任。果不其然,他們的預言全部應驗。課堂上,您表情一貫嚴肅,從來(lái)不笑,說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣生硬,使用頻率頗高的詞語(yǔ)是:必須、一定、馬上等等。就連自習課上,您也從不給我們一點(diǎn)喘息的空間,死死地盯著(zhù)我們。
我們曾經(jīng)多次背地里討論過(guò),您到底會(huì )不會(huì )笑?也曾在心底想象,您笑起來(lái)會(huì )是什么樣子?直到中考前夕,我們對您的印象才有了轉變。您不停地囑咐這囑咐那,您擔心天氣,擔心我們的飲食,擔心我們會(huì )不小心遺忘什么東西這時(shí)我們才發(fā)現您比三年前瘦了許多,也老了許多,黑發(fā)間也早已悄悄地摻雜進(jìn)了銀絲。
此刻我才真切地體悟到,在您冰冷嚴肅的表情下隱藏著(zhù)一顆時(shí)刻關(guān)愛(ài)我們的心,三年來(lái)它一直如陽(yáng)光般照耀著(zhù)我們健康成長(cháng)。 依稀記得照畢業(yè)照那天,剛下過(guò)雨,天陰沉沉的,刮著(zhù)冷颼颼的風(fēng),當時(shí)的感覺(jué)很復雜,說(shuō)不上是興奮還是不舍。
我們都知道,照完畢業(yè)照,這個(gè)相處三年的班級即將解體,相處三年的同學(xué)們也會(huì )為人生的下一站而各奔東西。但是,最讓我們驚喜的是,在這張畢業(yè)照上,您笑了,而且笑得比我們任何人都燦爛,那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間,攝影師為我們留下了永恒的美麗。
現在,依舊是夏天,離開(kāi)了原來(lái)的那個(gè)集體,不過(guò)心頭的思戀卻從未消減。三年的時(shí)光就這樣輕輕地從腦際滑過(guò),不過(guò)那最溫暖最感動(dòng)的時(shí)刻會(huì )一直留在心里,永遠珍藏。這五十張笑臉將永恒綻放!
瞬間的永恒作文10
你在我心中是最美,每一個(gè)微笑都讓我沉醉……
——題記
今天整理我的書(shū)桌,不經(jīng)意間,碰掉了一本書(shū),一張紙片從書(shū)頁(yè)中飄落下來(lái),是一張照片,我愣了愣,拾了起來(lái)。一張笑臉如花般在我眼前綻開(kāi),我心里頓時(shí)涌上一股暖流。
那張在我記憶深處的笑臉,永遠都是那么明亮燦爛。
這張照片上的人是妍。
那年夏天,我去鄉下度假。初來(lái)乍到,人生地不熟的,也有點(diǎn)不知所措。那時(shí),妍就來(lái)了,她拉起我的手,咯咯的'笑聲傳得很遠。她問(wèn):“你是從城里來(lái)的吧?”我木納地點(diǎn)點(diǎn)頭。她沒(méi)有說(shuō)什么,就拉著(zhù)我朝林子里跑去。
我倆很快成為了好朋友。
妍帶我到林子里采野果子吃。她在樹(shù)上面摘,我在下面撿,結果不過(guò)癮,我也爬了上去。于是我和她一起做在樹(shù)干上吃,吱溜吱溜的,津津有味。
妍帶我到小溪邊去捉魚(yú)蝦蝌蚪和小螃蟹。卷起褲腳,把腳丫子浸入冰涼的水中,結果捉得渾身濕透。然后妍帶我到田間奔跑,她說(shuō)要追尋風(fēng)的足跡,讓風(fēng)把我們的衣服吹干。
“你喜歡什么?”我問(wèn)她!皵z影!彼_(kāi)心地答道。
妍說(shuō),攝影可以保存下自己喜歡的東西,并且還是免費的;妍說(shuō),攝影可以從一個(gè)你自己最喜歡的角度把美好的事物留下來(lái);妍說(shuō),攝影可以讓瞬間完成永恒……
我倆玩累了,坐在樹(shù)干上吃著(zhù)龍眼!叭绻阌幸徊空障鄼C,你會(huì )拍什么?”我問(wèn)她。
妍說(shuō),她要拍下火紅的楓葉,因為它的飄落是一種凄清的美;妍說(shuō),她要拍下彩虹,因為它的出現是一種夢(mèng)幻的美;妍說(shuō),她要拍下流星,因為它的滑落是瞬間的美,她再次說(shuō)了,她想讓瞬間完成永恒……
讓瞬間完成永恒……我喃喃重復。
“我還要拍下你!卞蝗恍χ(zhù)對我說(shuō)!盀槭裁?”我驚異!耙驗槲蚁肓糇∧,”她天真地笑著(zhù)說(shuō),“因為你在我生命里并不是匆匆過(guò)客而已,你在我心中是永恒!蔽毅读,而妍卻笑了。
那天下午,我要回城了,妍來(lái)送我,她給了我一張照片,那是她生日的時(shí)候在照相館照的。后來(lái),她哭了,在我面前,她第一次哭了……
站在房間里,我伸手撫走照片上的細塵,唇邊染上了笑容。
妍那明朗燦爛的笑容,永遠都保存在我心底最深處,它并不是我生命里的瞬間,而是永恒……
瞬間的永恒作文11
人生如獵,然收獲迥異,有人弓如滿(mǎn)月、箭無(wú)虛發(fā);有人得之璣羽、失之鵬鯨;也有人箭走偏鋒、失之交臂。眾生平等,緣何造化不同、功業(yè)相反?抑本其成敗之跡,在于一瞬之差。
人生數十載光陰,瞬間之時(shí)有如太倉一粟、滄海一滴,可謂微乎其微。然而,千里之堤,潰于蟻穴;為山九仞,功虧一簣。成就大事就在于這一瞬間,當此之時(shí),驕者敗,懦者退,唯有把握時(shí)機、鎮定堅毅之輩方可告以功成。瞬間之舉,便可折射出一個(gè)人的智慧、才能、氣節,甚至靈魂,人生的閃光點(diǎn)便在于這短暫的瞬間。
道遇深澗險峽的斑羚群中的老羚羊甘為幼羊的借力踏板,其飛躍、下墜的身影將瞬間定格為永恒,撞擊著(zhù)生命的壯美。
面臨赤色烈焰的飛蛾義無(wú)反顧地舍身向前,將有限變?yōu)闊o(wú)限,火中涅磐鑄就了永恒的瞬間。
把握瞬間之機,窮一己之力,拼一腔熱血,而并非謀一己之私,逞一時(shí)之勇。應該喚醒湮沒(méi)于世俗塵土之中、埋藏在累贅物欲之下的靈魂,在報國濟世救民的義舉中升華為永恒。它可以是扶大廈將傾的一身傲骨、震盜賊淫威的一聲斷喝,也可以是洪濤洶涌時(shí)的.巋然砥柱、嚴寒肅殺時(shí)的穆然清風(fēng)——無(wú)字碑頭攜字滿(mǎn),何愁瞬間不永恒?
孔曰成仁,孟曰取義。古之圣賢尚崇此道,何況凡庶?縱觀(guān)古今,概莫能外。威逼利誘、刀斧加身之瞬,文天祥引頸受戮、高唱正氣歌,譚嗣同慷慨赴死、以血明變法。二者青史流芳,享盡千秋之祀。金人鐵蹄壓頂之瞬,岳飛勇抗金兵、精忠報國,青山有幸埋忠骨;秦澮賣(mài)主求榮、陷害忠良,白鐵無(wú)辜鑄佞臣。一瞬之差,便有天壤之別。是故暴雨烈風(fēng)、群鳥(niǎo)戢翼恐懼之時(shí),乘之而飛行絕跡者為蛟龍;驚濤駭浪、倏魚(yú)失所錯諤之刻,一徙千里者化鯤鵬。
瞬間之重,可見(jiàn)一斑。
把握瞬間,使我們不致在失落春天后,又荒蕪秋天。既然不想養就雞的鈍羽,而欲鑄成鷹的力翅,那就一飛沖天,成就永恒吧!
瞬間的永恒作文12
深秋,蕭瑟的風(fēng)兒夾雜著(zhù)些許落葉,它們打著(zhù)旋兒,慢慢地掉落。路燈把我的影子拉的很長(cháng)。呵,我就只剩影子陪了,可我卻不似李白那樣豪放,還能邀明月與影子一起喝酒。
懷著(zhù)考試失利后落魄的心情,步伐沉重地走回家。飯桌上,“這次半期考試多少分?”本來(lái)和諧的氛圍被父親不經(jīng)意的一句問(wèn)話(huà)給打破了。我小聲地報完成績(jì),迅速低下頭扒飯,整個(gè)腦袋幾乎都埋在飯碗里。想著(zhù)辜負他們的期望,這會(huì )兒吃著(zhù)平時(shí)那些誘人的飯菜也味同嚼蠟。
飯后,父親把我叫到陽(yáng)臺上,我扯著(zhù)衣角忐忑不安地跟著(zhù)去了。此時(shí),屋外月光慘淡,不甚明亮,樹(shù)影婆娑形同鬼魅,我在父親面前立正站好,等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的.來(lái)臨!白掳!”父親一反常態(tài)溫和地拍拍我,我心里冒出了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。
他再次仔細詢(xún)問(wèn)我各科的分數。我羞愧地都快哭出來(lái)了。父親雙手背在身后,不急不慢地說(shuō):“今天是殘月,月有陰晴圓缺,人也不可能次次如意,一次失敗不算什么,這次沒(méi)發(fā)揮好就準備下一次,總有圓滿(mǎn)的一次!”
“總有圓滿(mǎn)的一次”一句話(huà)猶如醍醐灌頂,我抬頭望著(zhù)那一彎殘月,一瞬間心里所有的憂(yōu)郁、失落都隨著(zhù)風(fēng)兒,飛向了九霄云外。
蘇東坡曾寫(xiě)到:“且將新火試新茶,詩(shī)酒趁年華!倍嗝疵篮玫脑~句啊,可是又有多少人把珍貴的光陰煮成一壺新茶,留給自己細細品嘗呢?我們會(huì )遇見(jiàn)無(wú)數的挫折,像月亮有陰晴圓缺,像花朵有開(kāi)放凋落,像大海有潮起潮落。想開(kāi)一些,奮斗趁年華。
一霎間,思緒翻滾。我想到,很多時(shí)候,我們都是一個(gè)人生活,穿越一個(gè)又一個(gè)地方,走過(guò)一條又一條街道,仰望一片又一片天空,見(jiàn)證一次又一次失敗。在別人質(zhì)疑的時(shí)候,還可以問(wèn)心無(wú)愧的,對自己說(shuō):“雖然每一步都走的很慢,但我不曾退縮過(guò)!彼阅艹杀,是因為它接受了寒冷。鷹之所以能飛翔,是因為它經(jīng)過(guò)無(wú)數次的掉落。月亮之所以圓滿(mǎn),因為他經(jīng)歷了殘缺。
也許很多年后,我想起這件事,大概會(huì )“回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!钡翘焱砩,一彎殘月,兩張笑臉,三份啟示,這個(gè)瞬間將永遠的定格,成為我心中永恒的回憶。
瞬間的永恒作文13
微風(fēng)掠過(guò),湖面泛起一抹漣漪,看著(zhù)落葉從枝頭飄零的瞬間,我的眼神迷離了,不禁想起了一個(gè)問(wèn)題:何為瞬間?何為永恒?
瞬間是曇花一現的輝煌。
當萬(wàn)物入睡時(shí),唯有它在夜幕下等待著(zhù)時(shí)機綻放!凹偶艜一ò胍归_(kāi),月下美人婀娜來(lái)”。經(jīng)過(guò)了四季漫長(cháng)的醞釀,飽受了日月的精華,曇花選擇在一個(gè)午夜的瞬間,完成自己的開(kāi)落;ò暝诓唤(jīng)意間打開(kāi)了,那么迅速,那么有力,仿佛將一年的等待都化為此刻舒展的動(dòng)力。乳白色的花瓣那么嫩,仿佛一接觸它,就會(huì )隨著(zhù)月光消逝一樣;ㄏ惴曳妓囊,好像將周?chē)目|縷銀光噴上了一層層香粉,醉人極了。曇花一現,那絕美的花朵,那柔和的芬芳,被人永記于心。正是這樣,它才詮釋出自己獨特的生命,獨特的美……
瞬間是流星劃過(guò)天際的燦爛。
夜半人靜,漆黑的夜空中一顆流星劃過(guò)。雖然過(guò)于迅疾,卻也足以讓人欣喜。雙手合攏,向流星許愿,就一定會(huì )夢(mèng)想成真,其實(shí)這只是人們美好的'愿望。它來(lái)去自由,誰(shuí)也無(wú)法抓住它,挽留它。你還未看清它時(shí),它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。但是,它在頃刻間將自己的光芒散發(fā)給夜空,將一瞬間燃燒得如此燦爛,為茫茫的暗夜增添了一條永恒的光芒……
瞬間是太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)的壯觀(guān)。
海面上還充斥著(zhù)濃郁的黑色,在海的彼岸,天的邊緣,卻依稀散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒,迫不及待地要從海平面溢出來(lái)。爭著(zhù),擠著(zhù),終于有一絲光首先蹦出來(lái)了,奪目,耀眼。然后,便一絲絲、一縷縷地全舒展開(kāi)來(lái),在天邊跳躍著(zhù),閃耀著(zhù)它的光輝。太陽(yáng)慢慢地從地平線(xiàn)下踱上來(lái),紅紅的,仿佛是一位和藹可親的老人,微笑地看著(zhù)充滿(mǎn)活力的清晨,看著(zhù)那些頑皮的孩子。片刻,整個(gè)太陽(yáng)都移到了海面上,天地間突然變得亮堂堂。日出前這瞬間的光芒,卻在人們心中釀就了永恒,黎明前的曙光成為了光明的象征。
突然間,我明白了瞬間,明白了永恒。一個(gè)是閃電流星般的腳步,一個(gè)是?菔癄般的久遠?磥(lái)是兩個(gè)毫不相干的極端,但是成就永恒的卻是瞬間的輝煌……
我愿采擷今天的每一個(gè)瞬間,讓它成為人生中永恒的亮點(diǎn)!
瞬間的永恒作文14
偌大的枝葉間,你卻仿佛受了排擠,小小的你竊竊地探出嬌弱的身軀,睜開(kāi)未諳世事的眸子,好奇的審視著(zhù)這個(gè)世界。著(zhù)一身鮮嫩的綠,伸著(zhù)懶腰卻也只有我拇指大小。哦!你這俏皮的“拇指姑娘”!
兩三天后,再來(lái)看你,你卻已出落成純潔的“少女”。長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)披在肩后,纖細的腰身裹著(zhù)綠綢緞。我如此細細一看,你卻羞紅了臉,退到葉后,將自己遮起。
幾天來(lái),我一直偷偷觀(guān)察你。你總是面無(wú)表情地斜倚在綠葉上,好像有多么疲倦,一身慵懶。卻又明明在你眼中讀到了哀愁。這哀愁,我現在才讀懂……
那一晚,終于還是來(lái)了。
淡淡的幽香莫名而來(lái),因香而去——我幾乎停止了呼吸,被眼前的景象震驚。你,潔白如雪,嬌艷地笑在葉間,融融的燈光籠罩著(zhù),渾身閃著(zhù)金燦燦的光,再無(wú)平日的羞澀。優(yōu)雅大方,長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)盤(pán)在后面,更襯出你的嬌艷欲滴。我將鼻子湊近,貪婪地嗅著(zhù),生怕遺漏了一絲香氣,輕輕呼吸,惟恐驚走你靜靜的美麗。如癡如醉,我在你身邊,忘乎所以。
凌晨三時(shí),你仿佛累了,漸漸收斂了笑容,一絲疲倦掠過(guò)你的雙眸,哀哀的眸子卻帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑。你,是要睡了嗎?
清晨五時(shí),你好像已睡熟,淡淡的微笑還勾在嘴邊。我也笑了,心想:“好好休息,今晚再給我一個(gè)驚喜!睈(ài)撫地捏了捏你纖細的腰肢,嗯?怎么沒(méi)有了往日的彈性與飽滿(mǎn)?驚恐充斥全身。
擔心的事還是發(fā)生了,你再也沒(méi)有醒來(lái)。腰身已干枯如柴,垂下的頭帶著(zhù)褶皺如老人的臉面,溝壑萬(wàn)千。
作為曇花,你明知自己的`花期那么短暫,但在淡淡的哀愁中,你明白了生命的意義:無(wú)怨無(wú)悔地,在那么短的時(shí)間內,你用盡一切去綻放生命,無(wú)論是否有人見(jiàn)證,一夜燦爛,你即逝去。
我相信,你用生命留下的痕跡是任何花兒也無(wú)法代替的,因為,你用生命的瞬間明證了永恒。
瞬間的永恒作文15
從一沓沓濕漉漉的日歷里,擰出一個(gè)灰蒙蒙的雨季里,窗外飄著(zhù)細雨,那是我思念的淚滴。伸出雙手,捧著(zhù)那滴淚珠,綻放的陽(yáng)光折射出七彩光芒,瞬間的美麗定格成永恒。我于那份永恒里重拾快樂(lè )……
幼年,那個(gè)女孩總是孤獨一人,低垂著(zhù)頭撥弄著(zhù)門(mén)前的碎石;依舊,那個(gè)女孩托著(zhù)笑臉,望著(zhù)小伙伴歡快地嬉戲,自己則肚子蜷縮在角落。因為她是一個(gè)自卑的孩子……直到那天,當她背著(zhù)書(shū)包默默地回家時(shí),她看見(jiàn)一個(gè)男孩坐在樹(shù)下微笑著(zhù)仰望藍天,在他眼里,那樣的快樂(lè )她從未有過(guò)。好奇心驅使她第一次鼓起勇氣走了過(guò)去,
她會(huì )默默地坐在男孩身邊,問(wèn)道:“為什么上天總會(huì )眷戀快樂(lè )的人,而我卻無(wú)法擁有快樂(lè )呢?”男孩笑了,拉起女孩的手高舉面對太陽(yáng),回答道:“快樂(lè )是你自己擁有的,每一個(gè)人都有一個(gè)守護天使,她會(huì )永遠守護你照顧你,我的天使是那片藍天,我找到了它,所以我很快樂(lè ),你只是還未曾發(fā)現守護你的美麗,相信我,她一直都在!”男孩依舊是微笑,一雙眼睛注視著(zhù)他頭上方的藍天,沉醉在幸福中……
女孩站起來(lái),她突然察覺(jué)到男孩是一個(gè)盲人,她驚訝地望著(zhù)那個(gè)依然微笑的男孩,內心有了一絲觸動(dòng)。她轉過(guò)身,驀然發(fā)現原先她以為的烏云密布已被一片蔚藍接替。陽(yáng)光普照大地的一瞬,她仿佛看到了難道耀眼的彩虹。駐步望天,她知道拿到彩虹就是守護她的天使。她笑了,透過(guò)云層彩虹折射出七彩光芒,光芒刺痛了她的雙眼,卻在她的'臉上留下了幸福的痕跡。她綻放出最美的微笑,在陽(yáng)光普照的一瞬,在彩虹初現的一瞬,那一瞬間定格成永恒……
那個(gè)女孩尋找到了屬于自己的幸福,收獲了屬于自己的快樂(lè ),也在快樂(lè )的笑容中記錄了屬于自己的永恒瞬間。
那個(gè)女孩就是我,我懂得了,所有的悲傷,都會(huì )留下一處完美的角落,我的冰封的記憶,尋找希望的的缺口,卻在雨后初晴時(shí),驀然瞥見(jiàn)絕美的月光,并在在那片月光定格的瞬間,發(fā)現了永恒。
那片彩虹,是屬于我的守護天使,那份笑容,是屬于我的永恒瞬間……
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