瞬間的永恒作文集合八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的瞬間的永恒作文8篇，希望能夠幫助到大家。
瞬間的永恒作文 篇1
千年嘆息，沉淀在歷史長(cháng)河，流淌著(zhù)滾滾正氣；一輪清月，見(jiàn)證歲月悠悠，記載了零丁洋的瞬間，印證了詩(shī)人文天祥的永恒。
拉開(kāi)千年的帷幕，你可曾聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人輕淡的報怨：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星�！弊诒涞睦沃�，詩(shī)人想到自己慘然淡泊的一生，內心不由的生起了幾絲失落感。冷清的月光射進(jìn)昏暗的牢房，幾只貪婪的老鼠吃著(zhù)少得可憐的牢飯，幾許牽掛，幾絲淡然。詩(shī)人的內心，痛苦而矛盾。面對生存和死亡的決擇，他悵然；面對民族和富貴，他失去了方向，但最后，他決定放棄生命。面對民族，他不想在滄桑的人生中劃上不可磨滅的印痕。
他偉大嗎？他崇高嗎？我不知道，我只知道他是經(jīng)過(guò)怎樣的惶恐與掙扎。面對元軍的威逼利誘，我想他曾有多次想沉淪下來(lái)，走出那個(gè)灰暗的念頭。而現在又有多少人能有這種崇高。長(cháng)期置身紛亂的世界，麻木的神經(jīng)貫穿整個(gè)身體，甚至開(kāi)始淡忘那種令人激昂的民族正義。一切詩(shī)意隨風(fēng)潛入蒼茫的天空，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。
看看天邊蒼白的月，他在為詩(shī)人的傷悲流淚，一顆、兩顆……浸入大地，滲進(jìn)詩(shī)人的心里，人們是否早已遺忘了詩(shī)人那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，是否早已在庸俗繁華的潮流中被淹沒(méi)。我只能為詩(shī)人的死留下一些傷心的淚。眼淚的存在只是為了證明悲傷不是幻覺(jué)，我不知道詩(shī)人的靈魂還能在人們心中居中住多久，恐怕只能飄到零丁洋邊去無(wú)盡的哀嘆！
人類(lèi)是否忘記了那份遙遠的守望，忘記了兒時(shí)曾經(jīng)擁有過(guò)的天堂，忘記了古詩(shī)中月亮的眼淚，忘記了人文精神的真實(shí)美感，我不禁想問(wèn)：“是誰(shuí)傷了他？是誰(shuí)扭曲了他曾經(jīng)用生命勾畫(huà)的思想藍圖？”
詩(shī)人的偉大是那種遠到無(wú)可觸及的神圣光暈，幻化成詩(shī)人筆下的靈魂，口中的詠吟�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是靈魂的升華，靈魂的暢想，詩(shī)人不可磨滅的真實(shí)寫(xiě)照，他用生命譜寫(xiě)了千古絕唱。
在零丁洋的滾滾河流中，沉淀著(zhù)這位詩(shī)人偉大的靈魂。你是否體味過(guò)他靈魂中綻放的紛芳，你何時(shí)去欣賞他的高尚；捧一泓零丁洋的精魂，你可曾在他的豪情中感受到他隱藏的深深痛楚；你是否看到他內心的累累傷痕？在寂靜的暗夜，你可曾聽(tīng)過(guò)他嗚咽的哭泣。他的痛苦，他的郁悶，他的無(wú)奈，你看到了嗎？
不，你只看到零丁洋瞬間的精彩，卻看不到詩(shī)人定格在我心中的靈魂！
瞬間的永恒作文 篇2
踏出家門(mén)，走向學(xué)校，路中的景色依然那么熟悉，依然那么親切：花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，婀娜多姿；小草紛紛跟我打招呼；小鳥(niǎo)也放開(kāi)歌喉為我唱起一首又一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的小曲……
突然，我被眼前一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)給吸引住了：一對母女正坐在長(cháng)凳上休息，那位母親看起來(lái)是那么有氣無(wú)力。我仔細打量了一下這個(gè)母親：她身著(zhù)一件單薄的打滿(mǎn)補丁的衣服；臉上就布滿(mǎn)了皺紋，頭上有些凌亂，夾雜著(zhù)絲絲銀發(fā)，顯得那樣蒼老，顯然很久沒(méi)有理發(fā)了；她的手背粗糙得像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭；歲月無(wú)情地在她那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋；只有那雙眼睛依舊是那樣有神，平靜而慈祥地看著(zhù)旁邊一個(gè)八九歲的小女孩。小女孩，安靜地靠在母親的身上，小女孩披著(zhù)一件松松垮垮的外套，衣袖已明顯褪了色，還有一條破了洞的長(cháng)褲……
“她們的命真苦��！”我不忍在看她們。就在收回目光的一瞬間，我愣住了——這位母親起身朝前走去，我發(fā)現……我發(fā)現——她是個(gè)殘疾人，她的腳“高低不平”……小女孩拉著(zhù)媽媽的手，懂事的問(wèn)：“媽媽?zhuān)_好點(diǎn)了嗎？”母親自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)欣慰。小女孩純真的臉上想綻放了一朵花：“太好了，您沒(méi)事就好�！本瓦@樣，小女孩攙扶著(zhù)媽媽的手，她們一瘸一拐地朝前方走去……
一路上她們銀鈴般的笑聲在天空回蕩，小女孩燦爛的笑容像烙印一樣深深地刻在我心里。涼風(fēng)撲面而來(lái)，“
呼呼——”多么清晰，多么動(dòng)人，仿佛訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事……
頓時(shí)，太陽(yáng)揭開(kāi)云被，放射出耀眼的光芒……
瞬間的永恒作文 篇3
世界如此多彩，生活如此美麗，我們身邊總有那么多令人感動(dòng)的瞬間。雖然短暫，卻足以讓人回味良久，永駐心中。
那是幾年前暑假里的一天，外面下著(zhù)大雨，我和表姐一起從街上往回走，雖然我們都打著(zhù)傘，可雨水還是淋濕了我們的衣服。路上的行人很少，身邊的汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起水花，讓這場(chǎng)大雨更令人生煩。
我正埋怨著(zhù)這鬼天氣，突然，表姐把我輕輕一推，說(shuō)：“你聽(tīng)，好像有二胡聲�！� 我說(shuō)：“怎么可能，這時(shí)誰(shuí)還拉二胡？”表姐尋找著(zhù)，不一會(huì )兒，手指向不遠處，我順著(zhù)她手指的方向望去，果然，有一個(gè)人坐在一所小屋里，正入神地拉著(zhù)二胡。
我們走過(guò)去，小屋看起來(lái)是一所小賣(mài)部，小屋里擺著(zhù)一些日常生活用品。也許因為是雨天，小屋里一個(gè)顧客也沒(méi)有。拉二胡的男人年約半百，衣服很樸素，神色是那樣的平靜。他靜靜地坐在這間小屋里，拉著(zhù)他的二胡，陶醉在他的天地中，享受著(zhù)他的生活。似乎外面的一切都離他是那樣的遙遠，他的音樂(lè )飄向四周，縈繞在雨中……
我和表姐都被這寧靜的二胡聲感染了，幾乎忘記了前行。雨又大了起來(lái)，幾滴雨點(diǎn)打在我的身上，我推推表姐，她才回過(guò)神來(lái)，我們繼續往家走。
“剛才那個(gè)拉二胡的人真好，他以自己的生活方式，靜靜地享受著(zhù)自己的生活�！北斫阏f(shuō)。
“是呀，在這樣一個(gè)繁雜的社會(huì )里，他沒(méi)有別人看重的榮華富貴，卻擁有一顆無(wú)比寧靜的心�！蔽艺f(shuō)。
……
我們就這樣談著(zhù)談著(zhù)，不知不覺(jué)就到了家。姨媽看見(jiàn)我們兩個(gè)人還打著(zhù)傘，笑著(zhù)說(shuō)：“你們呀，你看，太陽(yáng)都出來(lái)了，而你們還打著(zhù)傘�！蔽姨痤^，果然，天上的太陽(yáng)閃著(zhù)雨后明媚的光芒，一彎彩虹掛在半空。
時(shí)光匆匆，幾年過(guò)去了，與拉二胡人的相遇也許只是人生途中的一個(gè)短暫的瞬間，但他的那種平靜，那種與世無(wú)爭的淡定，卻在我心永恒停駐。
瞬間的永恒作文 篇4
小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發(fā)巧妙構成了他的帥氣樣�？删驮谀且淮�，險些葬送了自己的生命。
原來(lái)他天生就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，無(wú)論身處何地，只要有時(shí)間，那雙烏黑的耳機總是會(huì )出現在他的耳朵上。今天放完學(xué)，天氣非常糟糕，窗外雨下個(gè)不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )來(lái)解解悶。于是他邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊頂著(zhù)大雨往家里趕�？删驮谶^(guò)馬路時(shí)，因為聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )過(guò)于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剎車(chē)聲，那輛車(chē)也無(wú)法停下，風(fēng)馳電掣地向他沖來(lái)。果然撞上了，后果不堪設想。就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)黑影穿過(guò)，隨之是鮮血任雨水沖淡……
等小曾醒過(guò)來(lái)時(shí)，他意外地發(fā)現他并未受傷，而是安然無(wú)恙地躺在醫院。當他向醫生問(wèn)事情起由時(shí)，醫生只是搖頭不語(yǔ)，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。
第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課。其它老師都說(shuō)他生病了，同學(xué)們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何消息，同學(xué)們只好作罷。但看著(zhù)其它班語(yǔ)文課本的推進(jìn)，自己班上的卻原地不動(dòng)，同學(xué)們心里很著(zhù)急，但更多的是對老師的思念與關(guān)心之情。
終于，有一天在同學(xué)們的一再追問(wèn)下，數學(xué)老師說(shuō)出了事情真相，聽(tīng)了以后同學(xué)們的心支離破碎。
“其實(shí)你們語(yǔ)文老師并沒(méi)有生病，而是永遠離開(kāi)了我們�！蓖瑢W(xué)們相互驚疑，一片“呼嗚�！薄坝浀脦滋烨暗哪菆�(chǎng)大雨嗎？你們語(yǔ)文老師回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在馬路中間，眼看要與車(chē)撞上了，他奮不顧身?yè)渖先�，救下了那個(gè)男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發(fā)現那個(gè)男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話(huà)，他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號。
幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進(jìn)行著(zhù)，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒(méi)有想到因他的享樂(lè )而斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無(wú)地自容�？扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會(huì )在我們的心里得到永恒。
那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。
瞬間的永恒作文 篇5
瞬間之快，無(wú)物能及。要想捕捉瞬間，是一件很困難的事。
他是一名記者，業(yè)績(jì)不錯，攝影技術(shù)也很好�？墒悄�，他不是很喜歡風(fēng)平浪靜的生活，總希望自己的湖泊上要有波瀾才好。
他不知從哪里聽(tīng)說(shuō)世界上沒(méi)人能拍攝到最美麗的瞬間。他一下子來(lái)勁了：我才不信，我非得拍到不可！
他花了整整一個(gè)晚上的時(shí)間思索著(zhù)：最美麗的瞬間……那么應該就藏在世界上最美的地方。對，先到各地的名勝看看，也許會(huì )有線(xiàn)索。
說(shuō)走就走。他馬上整理行裝，帶上他的長(cháng)qiang短炮，離開(kāi)了住所。
但他沒(méi)有注意到，一片金黃的落葉在窗外劃出一道道不規則優(yōu)美的弧線(xiàn)飄然而下。
在飛機上，他沉思著(zhù)：一些氣勢磅礴的景物容易觸動(dòng)靈感的火花，容易捕捉住那精彩的一瞬。對，應當先去看一看瀑布。
黃河的壺口，貴州的黃果樹(shù)，美國黃石公園的“老忠實(shí)泉”，東非大裂谷，南美的安赫爾瀑布……當他拍攝了一些自認為極其美麗的“瞬間”后回國，在路過(guò)某城市的一個(gè)賣(mài)風(fēng)景攝影的市場(chǎng)時(shí)，他不經(jīng)意的發(fā)現，但正是這些發(fā)現，使他苦不堪言——他拍攝的'那些作品，與那些命名為“美麗的瞬間”的風(fēng)景攝影作品，幾乎相同！
可以說(shuō)英雄所見(jiàn)略同�？纱藭r(shí)他卻怎么也高興起來(lái)：如同他看到的，如果他的攝影作品與別人的幾乎相同，那么就意味著(zhù)他無(wú)法拿他的作品參加任何比賽。不能讓別人欣賞自己的作品，正是每一個(gè)作者最痛苦的事。
他痛不欲生。畢竟他還有清醒的頭腦，他知道，心急吃不了熱豆腐。他是個(gè)聰明人。雖然暫時(shí)沒(méi)有任何思緒，但他總覺(jué)得，應當要到大自然中去看看。
他的直覺(jué)是對的。他驅車(chē)沿著(zhù)一條大河往源頭的方向行駛時(shí)，他發(fā)現，這條大河越往源頭的方向走，河流就越細越小。他突然想起了什么，加快車(chē)速，快速往家鄉趕。
他站在家鄉的滴水崖下。誰(shuí)也不會(huì )想到，一條浩浩蕩蕩奔流到海不復返的大河，竟起源于一座十幾秒才能滴下一滴水的小山崖！
一朵靈感的火花由此迸發(fā)，點(diǎn)燃了他思緒的導火索——千頭萬(wàn)緒終究理成一條思路——就這樣辦！他想。
在一年一度的攝影作品大賽上，他的參賽作品只有三幅，拍攝的內容也極其簡(jiǎn)單：一幅是從山崖上飛濺下的小水珠，一幅是秋天的飄飄落葉，還有一幅是自雪山滾落下的小雪塊。
的確，這幾幅有關(guān)于瞬間的，卻不是說(shuō)要歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，萬(wàn)分艱難才能拍攝到的——但是，這些每天都在發(fā)生的一個(gè)個(gè)瞬間，有誰(shuí)能注意到呢？它們默默無(wú)聞地，悄無(wú)聲息的經(jīng)過(guò)時(shí)間的永恒，才讓人們見(jiàn)識到它們潛在的力量——當人們驚嘆它們的壯麗時(shí)，它們已是世界上最美麗的瞬間！
他在頒獎大會(huì )上說(shuō)了這樣發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)：只有用極其平凡的眼光，去審視極其平凡的瞬間，才能讀懂其中永恒的美麗。
瞬間的永恒作文 篇6
時(shí)光匆匆，光陰冉冉，青春年華似流水般一去不返。春華秋實(shí)，日月交替，美麗記憶似清風(fēng)般飄然而去 。只有那瞬間的感悟凝結成了永恒，永不消失
肆虐的春風(fēng)在宣泄著(zhù)對冬得不滿(mǎn)；冷冽的春雨在抗爭著(zhù)雪的束縛；支離破碎的心在無(wú)言的面對著(zhù)模擬考失利。攜著(zhù)這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的教室中，望著(zhù)那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了快樂(lè )，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì )說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對著(zhù)，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著(zhù)出了教室，因為我明白：要好好對待別人的關(guān)心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著(zhù)我那淚水模糊地臉頰，眼前出現個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。
“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過(guò)去？只不過(guò)是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂(lè )起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮�，永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。
瞬間的永恒作文 篇7
一顆流星從遙遠的天際中劃落，仿佛她的離去，孤雁也悲鳴不已，似乎在感嘆“自古紅顏多薄命�！�
昭君落雁之貌，竟敵不過(guò)無(wú)恥畫(huà)師一枝筆的褻瀆，那輕輕地幾筆勾勒出與她不符的容顏，她無(wú)奈，無(wú)奈是自己的一生將在宮中凄涼度過(guò)，16歲進(jìn)宮，5年未曾見(jiàn)元帝了，記得小時(shí)候的夢(mèng)中有一個(gè)像司馬相如那樣的君子，憑著(zhù)沖破世俗的勇氣，用那白晳的手指在琴弦間撥動(dòng)著(zhù)《鳳求凰》，可是她——一個(gè)宮女，終不會(huì )是卓文君。
當她得知漢匈和親時(shí)，義無(wú)反顧選擇了離去，金鑾殿上她看著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)令她向往的男子如今已滿(mǎn)臉痛惜，她高興又有些失落，她真的見(jiàn)了元帝，卻是永別了。
當她離開(kāi)長(cháng)安城的一瞬便注定了她的不平凡，那一瞬是歷史的定格，民族的榮耀，注定了她名垂千古，流芳百世。大漠，一片荒涼，前方生死未卜，此刻的心就像瀚海藍天般茫無(wú)邊際，眼淚不覺(jué)地滴落，落在紅色的喜裙上，隨即消失，幾只孤雁在空中飛翔，不知是被這眼前的情景所感動(dòng)，還是其他。她搖了搖頭，無(wú)語(yǔ)，抱起那相伴多年的琵琶彈起來(lái)：夕陽(yáng)河邊走/舉目望天空/渺渺孤煙飄來(lái)的是鄉愁/多少回朝夕日暮思念著(zhù)你喲/……她為歷史創(chuàng )造出永恒，為邊塞人民創(chuàng )作出永恒，為大漢創(chuàng )造出永恒。
風(fēng)中飛來(lái)幾中候鳥(niǎo)，它們將要飛向何方，那是家鄉的方向？還是埋葬愛(ài)情的地方？
兩千年的愛(ài)，兩千年的情，兩千年的淚和愛(ài)，卻洗不盡兩千年的悲，望穿秋水不見(jiàn)伊人的倩影，羹殘樓盡孤雁兩三聲，往日的溫情換得眼前的慘景，夢(mèng)魂無(wú)所寄，惟有淚滿(mǎn)襟……
瞬間的永恒作文 篇8
時(shí)間如流水般一去不復返，卻永遠也抹不去我心中哪一永恒的瞬間。
記得那天下午老天爺的心情本來(lái)還好好的，可不知誰(shuí)惹他了，不一會(huì )兒就雷霆大怒，放聲大哭起來(lái)。我坐在教室里不停地擔憂(yōu)著(zhù)如何回家的問(wèn)題，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心中默默期望老天爺能夠振作起來(lái)。
可事實(shí)并不如我所愿，“叮叮�！�，下課的鈴聲響了，我望了望窗外，雨勢不僅沒(méi)有減弱 ，反而下得更大了，我不禁發(fā)出了“天意弄人”的感慨。
有傘的同學(xué)都走了，我和幾個(gè)沒(méi)傘的同學(xué)在走廊里等待父母的到來(lái)�？蓵r(shí)間如奔馬般飛快，走廊里的人越來(lái)越少，我的心更急了，不停埋怨媽媽沒(méi)來(lái)接我。不久，走廊里竟只剩下了我一個(gè)人，看來(lái)媽媽不會(huì )來(lái)了，我心想，于是我準備冒雨沖回家中。
忽然一個(gè)熟悉的身影出現在我眼前，原來(lái)是老同學(xué)小剛，只見(jiàn)她遞給我一把傘說(shuō)：“來(lái)，我這兒有把傘借你回家�！薄斑@怎么行呢？”我趕忙推辭�！斑@有什么關(guān)系？我家離這兒近，5分鐘就到了，拿著(zhù)吧！”可我還是執意不肯收下。小剛見(jiàn)拗不過(guò)我，急了，一下子把傘塞到我手里，自己沖進(jìn)雨中。這永恒的瞬間一下子定格在我腦海中，兩行淚珠奪眶而出。
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好人間”，讓我們攜起手獻出愛(ài)，讓這樣的瞬間不斷發(fā)生吧！
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