永恒作文集合10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的永恒作文10篇，歡迎大家分享。

永恒作文 篇1

　　永恒的37℃是什么？我終于認識了，那是手牽手的感覺(jué)，是愛(ài)的溫度，很溫暖，很溫暖……——題記

　　小時(shí)候，我總愛(ài)牽著(zhù)媽媽的手，媽媽的大手裹著(zhù)我的小手，那種感覺(jué)很溫暖，很溫暖。媽媽會(huì )在上學(xué)時(shí)牽著(zhù)我的手，會(huì )手把手地教我寫(xiě)我自己的名字，會(huì )握著(zhù)我的手教我識字，讀拼音……我常把自己的小手與媽媽的大手作比較：我的手白白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒褶皺；而媽媽的手，是泥土般的黃色，上面有著(zhù)一道一道的裂紋，就像干旱得龜裂的大地一般。但我依然喜歡牽著(zhù)媽媽的手，喜歡被她的手裹著(zhù)我的手，因為那溫暖的感覺(jué)會(huì )經(jīng)過(guò)我的手傳遍全身，在血液中靜靜地流淌著(zhù)。它不會(huì )如火山般突然爆發(fā)，如泉水般涌出，但卻灌溉著(zhù)我的心，使我絕不會(huì )感到寒冷。那時(shí)的我還小，我想那溫暖的感覺(jué)大概就是37℃的溫度吧。

　　長(cháng)大了，我不再是那個(gè)幼稚的小孩了，我不再牽著(zhù)媽媽的手，牽的是朋友的手。我嘗試著(zhù)去找回那37℃的感覺(jué)，但每當我牽著(zhù)朋友的手時(shí)，迎來(lái)的都只是失望，他們的手中是32℃嗎？還是34℃呢？我沒(méi)有認真去探究，我只知道那都不是我要找的37℃，都不是我要找的溫暖……我也試過(guò)去牽奶奶的手，妹妹的手，表姐的手……但那都不是我希望中，回憶中的37℃的溫暖。

　　這一年的冬天如期而至，而且比去年寒冷多了。我和媽媽走在街上，我漫無(wú)目的地在四處張望，忽然一個(gè)喇叭聲傳來(lái)，我回頭一看，是一輛摩托車(chē)正向我駛來(lái)，車(chē)已駛到離我不到兩米之處，我感到一陣茫然，竟不知所措地站在那里了。這時(shí)候，一個(gè)人擋在我的前方，用手把我拉住，把我拉到了街道旁，而那車(chē)子就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻剎住了，逃過(guò)了一場(chǎng)劫難。我正要道謝，卻激動(dòng)得什么也說(shuō)不出來(lái)了，因為我感到一股暖流涌至我全身，我記得那是37℃的溫暖！我凝視著(zhù)那只把我的手包裹著(zhù)的大手，那是一只如泥土般黃色的，有著(zhù)無(wú)數裂紋的手，那是一只我久違的手，那是媽媽的手……

　　如今，我終于認識了，那37℃的溫暖，是來(lái)自媽媽的溫暖，是永恒的愛(ài)的溫度！

永恒作文 篇2

　　望著(zhù)夕陽(yáng)下漸行漸遠的你，我再次陷入沉思：十多年了，我都無(wú)法給你一個(gè)準確的定位�；蛟S——你是我的眼

　　你的視力不算好，可卻能帶我看到最本質(zhì)的世界，你領(lǐng)我看到的，不是大街上川流的汽車(chē)，不是商場(chǎng)里琳瑯的飾品，而是天空中飛翔的雁行，湖面上野鴨的畫(huà)作，枝杈里喜鵲的宮殿，還有黃昏時(shí)天邊的紋飾……沒(méi)有燈紅酒綠，我看到的是“缺月掛疏桐”，沒(méi)有耀眼的霓虹燈，我欣賞的是“七八個(gè)星天外”，你沒(méi)有冰肌玉骨，也沒(méi)有神奇的魔鏡，可透過(guò)你，我看到的是清亮明凈的大地，原汁原味樸實(shí)無(wú)華的世界，是不加任何雕飾的自然——無(wú)論是歡聲笑語(yǔ)還是凄風(fēng)苦雨，也無(wú)論是青山綠水還是枯枝敗葉，都烙進(jìn)了我的心中。

　　你是我的眼，看世界、看本質(zhì)的眼。

　　你是我的雨

　　還記得嗎？那次我拿著(zhù)一張滿(mǎn)分的試卷回去，內心像燒著(zhù)一團旺盛的火，而你的一句話(huà)就像一場(chǎng)暴雨把我淋了個(gè)透：“說(shuō)不定下次人家就趕上你了喲！”還有那次的考試失利，我與我的對手拉開(kāi)了一大截，看著(zhù)我的成績(jì)單，性情急躁的你只是溫和地說(shuō)：“找找原因吧！”其實(shí)我何嘗不知你內心的失望和酸楚，你一直對我抱很大希望的呀！那段時(shí)間我的確不夠努力呀！

　　你是雨，澆滅了我的傲氣，培育了我?jiàn)^進(jìn)的幼苗，滋潤著(zhù)我干裂的心田。失意時(shí)總有你給我鼓勵，憂(yōu)郁時(shí)總有你給我安慰，迷茫時(shí)總是你給我指引方向。你是我的雨！

　　你是我的影子

　　你說(shuō)，你離不開(kāi)我；我說(shuō)，我離不開(kāi)你。我們就像彼此的影子。

　　餓了，你會(huì )端來(lái)可口的飯菜，渴了，你會(huì )沖好淡淡的牛奶。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你會(huì )塞給我一粒核桃仁或一塊脆蘋(píng)果；運動(dòng)后，你會(huì )遞來(lái)一方散發(fā)著(zhù)清香的紙巾。清晨，你溫柔的聲音是我的鬧鐘，夜晚，你瑯瑯的書(shū)聲是我的眠曲——不管開(kāi)心時(shí)還是苦悶時(shí)，不管是白天還是黑夜，你一直在陪伴著(zhù)我——用你的愛(ài)和關(guān)注。這使我在任何時(shí)候都不害怕，不孤獨，因為，你時(shí)時(shí)刻刻和我在一起，在我的心里。

　　你就像我的影子，與我融為一體！

　　或許，你是天上那顆明亮的星子，注視著(zhù)我走著(zhù)一步，又一步；

　　或許，你是我的耳朵，讓我時(shí)刻聆聽(tīng)天籟般的囑托；

　　或許，你是一朵云，為我遮擋炙熱的驕陽(yáng)；

　　或許……

　　我還是無(wú)法給你一個(gè)確切的定位，但有一點(diǎn)是永恒的——你是我的母親！

永恒作文 篇3

　　當我懷揣著(zhù)希望與夢(mèng)想進(jìn)入涿鹿縣初級中學(xué)這個(gè)校園，我已經(jīng)知道我又要開(kāi)始新一段的進(jìn)程了。白色的教學(xué)樓；朗朗的讀書(shū)聲；歡樂(lè )的校園廣播；優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境�？傊�，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里。

　　我們的緣分，更是讓我無(wú)比興奮，一進(jìn)教室我就覺(jué)得老師和同學(xué)都好像似曾相識，這些因素加起來(lái)，讓我覺(jué)得這個(gè)校園別具一格的地方還有親切感。

　　初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災樂(lè )禍，挑撥離間這樣的話(huà)從來(lái)都沒(méi)有在我們的腦海中出現過(guò)，我們有的更多的是團結，昂揚和進(jìn)取。所以我們有一個(gè)特響亮地班級口號“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無(wú)堅不摧”。當我們每天早上迎接第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們都用這個(gè)口號來(lái)表示我們滿(mǎn)腔的熱血。

　　初一的功課不是很緊張，整個(gè)夏天我們都沉浸在“青春飛揚‘校園集體舞中了，作為領(lǐng)操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習，最終我們拿到了二等獎的優(yōu)異成績(jì)，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛(ài)惜。

　　這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧。不是因為他有多么的華麗，而是他真正讓我領(lǐng)悟到了什么才是團結，什么叫做又付出才會(huì )有回報。

　　轉眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒(méi)有初一那么輕松了，有時(shí)一連上兩三節的語(yǔ)文課和數學(xué)課，同學(xué)們也有困的時(shí)候，但是更多的是堅持。體育課我們一起讓太陽(yáng)曬著(zhù)，有時(shí)跑完操后滿(mǎn)頭大汗，可是我們是快樂(lè )的，最少我們有同學(xué)間的相互陪伴。

　　當我們的課堂采用了三疑三探教學(xué)模式時(shí)，課堂氣氛更是活躍了。雖然同學(xué)們之間有競爭但是十六班卻始終保持友誼第一，競爭第二的規則。到了期末總評的時(shí)候我們班被評為了先進(jìn)班集體。這時(shí)同學(xué)們的臉上洋溢出了燦爛的笑容。

　　初三馬上就要來(lái)了，我們馬上就要離別了，雖然說(shuō)起來(lái)還有一年，但是如果你越覺(jué)得可貴，時(shí)間就會(huì )越快。在這剩下的時(shí)間里，我們最應當做的就是全力以赴一年之后的中考。

　　寫(xiě)到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來(lái)，我哭了。但是天下沒(méi)有不散的宴席，現在的分別，是為了以后更好的相遇，。

　　那天我上體育課，看到初三預科班的同學(xué)考走了，他們高興的告別了學(xué)校。我也特別希望一年后十六班的同學(xué)們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。也許這是每一個(gè)同學(xué)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的愿望吧。

　　青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)個(gè)性與張揚的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè )。大好的青春在涿鹿縣初級中學(xué)度過(guò)的無(wú)怨無(wú)悔，因為這里留給了我們是快樂(lè )，自信，拼搏，收獲。

　　同學(xué)們，請記住，在初級中學(xué)”16班“有一群可愛(ài)的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛(ài)的老師們。是他們共同將十六班打造成了一個(gè)獨一無(wú)二的班集體�，F在我們能做的是珍惜我們在一起的時(shí)光；以后我們能做的是懷念我們在以前的時(shí)光。只有我們共同努力，堅持，進(jìn)取，我們才能將那個(gè)獨一無(wú)二的”16”變成永恒的”16”。

永恒作文 篇4

　　每個(gè)人每天都會(huì )經(jīng)歷很多事情，每一件事情都會(huì )成為記憶長(cháng)河里那閃光的水晶。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，每個(gè)孩子手上都有一根冰棒，汗還在不停地流，仿佛可以匯成一條小溪。我穿著(zhù)一條粉色的裙子，梳著(zhù)一個(gè)馬尾，滑著(zhù)滑板出來(lái)了。這時(shí)，不幸的慘劇發(fā)生了，我為了躲一個(gè)僅僅只有三歲的小孩子，而我卻重重的摔在地上。 爬起來(lái)一看自己竟然倒在玻璃碎片上，腿上一陣疼痛，我的腿在流血，因為玻璃碎片己經(jīng)劃傷了我的腿，路過(guò)的人沒(méi)一個(gè)敢幫我拿掉腿上的玻璃碎片...... 嗚嗚…… 沒(méi)有人知道我有多痛。這時(shí)一位阿姨,正騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)從這里經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了腿上流血的我,立即停下來(lái),趕忙過(guò)來(lái)扶起了我�！靶∨笥�，你有沒(méi)有事��？你看多不小心��！怎么會(huì )摔了的呢？”這位阿姨一邊說(shuō)，一邊幫我拿掉了腿上的玻璃碎片，她的.手指好像也被碎渣渣刮了好幾道。這時(shí)我突然有一股熱流傳遍全身，一個(gè)與我素不相識的人，竟然會(huì )這般心疼我，那只輕柔的手撫摸著(zhù)我的膝蓋，她就像我的媽媽一樣。幫我撿完腿上的玻璃片，她把我抱上了她的電動(dòng)車(chē)上，說(shuō)要載我回家，我不知她說(shuō)的是真是假，但她之前的行為足以讓我相信她是個(gè)好人。

　　到了樓下，她抱著(zhù)我上樓，不知上了幾層，她敲門(mén)喊：“媽?zhuān)�開(kāi)門(mén)！”只見(jiàn)一個(gè)面目和藹的老奶奶出來(lái)了，奶奶看見(jiàn)了，“詢(xún)問(wèn)這是誰(shuí)家的孩子啊，怎么傷成這個(gè)樣子��！”阿姨一邊說(shuō)沒(méi)什么一邊把我抱上床，“孩子，你還痛嗎？”她一邊給我包扎傷口一邊問(wèn)，“要是痛了就說(shuō)話(huà)��！阿姨好輕點(diǎn)！”我一邊聽(tīng)著(zhù)話(huà)，一邊流眼淚。阿姨幾乎把家中的紗布都給我包扎傷口了，可自己的手指卻在流著(zhù)血，血滴在我的腿上， 包扎完傷口,阿姨又背我下樓,豆大的汗珠一滴接一滴的往下流,我用微弱的語(yǔ)氣問(wèn)：“阿姨你別背我了，我自己可以走的！”“不行，傷筋動(dòng)骨一百天嘛！”阿姨嚴肅地說(shuō)。

　　現在，我的腿上還有那條疤，它是我人生記憶中最永恒的一顆水晶，我會(huì )永遠保留它，愛(ài)護它！

永恒作文 篇5

　　有一種愛(ài)，她是出自?xún)刃�、發(fā)自肺腑的。她不像父愛(ài)那樣深沉內斂，不像友誼那樣簡(jiǎn)單純樸，可卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護著(zhù)你，這就是偉大的母愛(ài)。

　　我的媽媽個(gè)子很高，身材削瘦，留著(zhù)齊肩的長(cháng)發(fā)。她有一雙黑黑亮亮的大眼睛，總是流露出絲絲溫柔；那張如櫻桃般的小嘴十分愛(ài)笑，常常為我散去憂(yōu)愁，讓我感覺(jué)心里暖暖的。媽媽身體畏寒，所以常常穿著(zhù)厚厚的家居服，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，雖然她身體不好，可卻活力十足，跳繩、打羽毛球都不在話(huà)下。

　　媽媽十分開(kāi)朗，是家里的“開(kāi)心果�！眲e看她平時(shí)在公司忙得不可開(kāi)交，可在家里卻從不把她的疲倦表現出來(lái)，常常與我共享快樂(lè )、共分憂(yōu)愁，像一個(gè)和我同齡的好朋友。有次，我在學(xué)校里和同學(xué)鬧了點(diǎn)別扭，我真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清，”只好憋著(zhù)一肚子氣回家了。一回到家，我就向媽媽傾訴我那一肚子“苦水，”我越說(shuō)越生氣，越想越傷心，不禁掉下了眼淚。這時(shí)，媽媽溫暖的手輕輕拍了拍我的肩：“孩子，你沒(méi)有做錯，公道自在人心，你不能強求每個(gè)人都認同�！薄澳恰�…那是為什么呀？”我一邊抽泣一邊不解地問(wèn)道�！澳鞘且驗�，”媽媽慈祥地回答，“道理是說(shuō)給那些有教養、聰明講理的人的，對于那些不講理、霸道的人只不過(guò)是對牛彈琴。孩子，以后做事但求無(wú)愧于心就好�！鳖D時(shí)，我的憂(yōu)愁一掃而空，也不再哭泣了，而當我發(fā)現媽媽那布滿(mǎn)血絲的雙眼才明白：原來(lái)媽媽那么疲憊，卻還為我操心。高爾基說(shuō)父愛(ài)是一部巨著(zhù)，而我認為母愛(ài)也可以是一部偉大巨著(zhù)。

　　媽媽很儉樸，不是很愛(ài)打扮，對于服裝、美容都不太關(guān)心�？蓪ξ覅s像變了一個(gè)人似的，常常給我挑衣服，選鞋子，把我打扮得十分帥氣。而且出門(mén)在外總是給我遮風(fēng)擋雨，生怕我挨餓受凍，把最好的都給了我。

　　林肯曾說(shuō)：“我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親�！蔽业膵寢屢彩且粯�，我所拼搏出的成績(jì)都離不開(kāi)我母親對我的關(guān)愛(ài)，母愛(ài)無(wú)邊，母愛(ài)如水，母愛(ài)永恒！

永恒作文 篇6

　　讀了孔融讓梨，讓我們知道了教育會(huì )影響人的一生，有好的教育，也會(huì )被傳頌。又不好的教育，會(huì )被人輕視。

　　孔融之所以能被人傳頌，是得到好的教育，他飽讀詩(shī)書(shū)，巧言妙答。大家的夸他是奇童。他已經(jīng)能讀許多詩(shī)賦，并且 懂禮節，父母親們 都哦愛(ài)他，可見(jiàn)，兩好的教育是多么的重要，所以，我們要接受教育。

　　當然所被人家喻戶(hù)曉的不只孔融一個(gè)人，當然還有一個(gè)樂(lè )于助人的人－雷鋒，他從小事做起，他的宗旨是夠一個(gè)人穿就行，但不能多，他樸素得人們都叫他，他毫不在意，他還說(shuō)：‘他情愿做這樣的傻子’他是一點(diǎn)個(gè)平凡的人，但卻做著(zhù)不平凡的事，做得好事太多。好像全天下的好事都讓他做盡了一樣。他做好事不留名，不求回報，我想世界沒(méi)有第二個(gè)雷鋒了。我們應該向他學(xué)習那樂(lè )于助人，以別人為樂(lè )的精神。

　　他們都是我們的榜樣，學(xué)習他們那無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人的精神。這個(gè)社會(huì )正需要這樣的人，讓我們?yōu)檫@個(gè)家庭添磚蓋瓦吧！

永恒作文 篇7

　　大家都知道“美”一般是指美貌，但外表的美是不可能永恒的，只有將精神美留在人世，才不會(huì )泯滅。

　　“何為美”？居里夫人用一生詮釋著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，居里夫人不僅僅只擁有外在美，還有內在美，這是一般人做不到的。居里夫人不僅長(cháng)得好看，還擁有很強的科學(xué)獻身精神。

　　居里夫人的美還體現在她對科學(xué)的探究精神上，體現在她對實(shí)驗一定會(huì )成功的信念之上。居里夫人的美能跨越百年，那是因為她那對科學(xué)的探究精神與獻身精神，是她的精神美跨越了百年，永不泯滅。

　　外表美是易逝的，是短暫的，只有外在美才是永恒的美。像居里夫人一樣只為科學(xué)與事業(yè)工作，淡泊名利，不被名利沖昏頭腦，弄得飄飄然，就是我們心里最美的榜樣了。擁有一小部分居里夫人的精神，那也值得我們驕傲了!

　　永恒與百年都很遠，不過(guò)只要我們擁有與學(xué)習居里夫人的精神，那永恒與百年都不在話(huà)下，何為美，美，就是精神，是外貌，是一切精神的代表。這，就是美。

永恒作文 篇8

　　雷鋒就是這一滴水，一縷陽(yáng)光，一顆最小的螺絲釘，他用那短暫的一生一直為人 民奉獻。

　　雖然雷鋒走了，但是他那助人為樂(lè )的心卻永遠留在人間。那天，我們全校師生及家長(cháng)爭當了一次“活雷鋒”。

　　那天，學(xué)校舉行了一次“愛(ài)心后備箱義買(mǎi)活動(dòng)”，所募集到的錢(qián)將全部買(mǎi)成學(xué)習用品捐給三門(mén)縣小雄 鎮連心小學(xué)的同學(xué)們。同學(xué)們在活動(dòng)之前的幾天，紛紛獻出自己心愛(ài)的書(shū)本、玩偶、學(xué)習用品......就連老師也捐了不少東西出來(lái)呢！我們班的同學(xué)也爭先恐后地捐了一箱圖書(shū)、各式玩具、生活小物品�；顒�(dòng)開(kāi)始前的那天中午，家長(cháng)們開(kāi)著(zhù)精心打扮過(guò)的車(chē)子陸陸續續地進(jìn)入學(xué)校。遠遠看去，一排排一列列的汽車(chē)，整齊地環(huán)繞在操場(chǎng)周?chē)�，猶如一條長(cháng)龍盤(pán)旋在綠茵上�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們扯開(kāi)嗓門(mén)大聲叫賣(mài)，喊得面紅耳赤。聲音不夠大的，就忙著(zhù)收錢(qián)、記賬，真是不可開(kāi)交；口齒伶俐的，就忙著(zhù)推銷(xiāo)，說(shuō)得口干舌燥。老師們也忙著(zhù)推銷(xiāo)：要不裝個(gè)擴音器;要不掛個(gè)招牌;要不去拉攏熟客......家長(cháng)也沒(méi)閑著(zhù):有的忙著(zhù)數錢(qián)、收錢(qián)；有的大聲吆喝；有的瘋狂購物呢。瞧！小羋的媽媽多么辛苦：一會(huì )兒收錢(qián)“謝謝惠顧，歡迎再來(lái)”；一會(huì )兒數錢(qián)“10、20、30、40......”；一會(huì )兒又開(kāi)始吆喝了“物美價(jià)廉！機不可失！失不再來(lái)！”再往那瞧，我的媽媽也忙得不亦樂(lè )乎，又是擦汗，又是遞水，又是指導我們怎么推銷(xiāo)，豆大般的汗珠從媽媽的額頭上落下來(lái)，她卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。雖然一個(gè)下午大家忙得滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁，但我們都覺(jué)得為貧困山區的朋友獻一份愛(ài)心是十分開(kāi)心的一件事。雖然我們每個(gè)人只付出了一點(diǎn)，但只要盡了自己的一份力量就會(huì )覺(jué)得心里十分溫暖。

　　學(xué)習雷鋒并不是要做轟轟烈烈的大事，只要盡了自己的一份力，只要有心去做，就算是一件微不足道的小事，只要讓自己心靈得到安慰，就值得去做。

永恒作文 篇9

　　生命只有一次，美麗只有一次。

　　一次便足矣。

　　一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轟轟烈烈，一次的無(wú)悔人生。

　　動(dòng)人的故事并為因時(shí)間的沖刷而腿色，英雄的本色始終如新。

　　有人說(shuō)霸王別姬，烏江自刎是千古遺恨。于是有人勸勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。

　　可是對于曾經(jīng)那么不可一的西楚霸王來(lái)說(shuō)有怎能愿意狗延殘喘的活著(zhù)。

　　于是他選擇了隕滅。虞姬的斟酒，拌著(zhù)生死離別的寒風(fēng)。香醇縈繞，吹去了他清涼的淚垂。烏騅在嘶鳴，狂風(fēng)在咆哮，蛇頭矛怒吼，敵人在哀叫。刀光劍影，血流成河，尸鴻遍野。

　　風(fēng)停了，聲音消失了。流星劃過(guò)宇宙，留夏短暫的輝煌，劍劃過(guò)喉頸，留下了故事。

　　他不想讓后人看到他的屈辱。英武，豪情，剛烈的他選擇了涅磐。他沒(méi)有遺憾，因為人們記得的是他戰場(chǎng)上沖鋒陷陣，奮勇殺敵的英姿；是他醉臥亭臺，笑傲五洲的情懷；是他鴻門(mén)宴上寬容，大度的氣魄。

　　人們只記得他美麗的一面。

　　他讓我們真正的懂的剎那即是永恒的美。

永恒作文 篇10

　　每個(gè)人都要懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，要有一顆充滿(mǎn)真愛(ài)的感恩之心。

　　我曾在報紙上看到一個(gè)感人的故事，一個(gè)十二歲的孩子獻骨髓救母的故事。這是一個(gè)多么感人肺腑的故事啊!“帥十二，獻骨髓，此大孝，無(wú)人及”。二0一0年的春天，十二歲的邵帥溫暖了所有人，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子，獻出了骨髓延續了患有急性白血病的母親的生命。一個(gè)年僅十二歲的孩子，演繹出感天動(dòng)地的故事，延續了人間最純潔的愛(ài)——孝。

　　邵帥的故事，讓我深深地陷入了沉思，古有黃香，溫席為父，今有邵帥，捐髓救母。為了他至愛(ài)的母親，付出了所有。這是一種什么精神?這是懂得感恩的最高境界，是血與脈的相通相融。

　　千百年來(lái)，行孝一直被人們所尊敬和歌頌，邵帥正是懷著(zhù)一顆感恩的心，捐髓救母，才會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認同，因為他是在用一顆感恩的心托起明天的希望。

　　一個(gè)十二歲的孩子，懂得真愛(ài)，并用愛(ài)支撐了媽媽。父母不求子女在他們身上能有什么回報，只希望一句親切的問(wèn)候，一段貼心的話(huà)，一杯溫暖的熱茶。有一顆感恩之心，心中存有永恒的真愛(ài)，就是對父母最好的回報。

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