有關(guān)永恒作文600字匯編十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的永恒作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

永恒作文600字 篇1

　　永恒不僅僅是時(shí)間從洪水中流出，也不僅僅是風(fēng)從永恒的低語(yǔ)。一個(gè)時(shí)刻往往是永恒的。

　　潘華從來(lái)沒(méi)有為她明亮的短暫和黑暗而難過(guò)，因為她把盛開(kāi)的那一刻寫(xiě)在天地的長(cháng)卷里。潮露從來(lái)沒(méi)有為她的光輝而悲嘆，因為她用閃亮的一秒照亮了世界的一個(gè)角落。因為真正的美國短暫的事物動(dòng)搖了時(shí)間的規律，創(chuàng )造了一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的永恒。當詩(shī)歌仙女寬大的長(cháng)袍放棄水瓶，邀請明月來(lái)照顧月亮和陰影時(shí)，這絲浸透了蟾蜍的酒香，搖了一千多年。在成千上萬(wàn)的人的鼻尖上徘徊，仿佛他在這個(gè)月里帶著(zhù)三分不守規矩。

　　這一刻的感覺(jué)變成了一種醉人的永恒，在孩子們清晰的誦讀中。因為不尋常的轉折陰影跳過(guò)了文明的變化，只有一個(gè)時(shí)刻才創(chuàng )造出無(wú)窮無(wú)盡的永恒。當屈子獨自一人用血頌歌時(shí)，只有一只胸膛，一個(gè)忠誠的人踩在米洛身上。紅哭血的美麗靈魂掙脫了世俗的束縛。隨著(zhù)米洛河的清澈，每一位學(xué)者的心都被滋潤了。這一刻的悲劇性變成了歲月的永恒。因為那些閃現的生命忽視了歷史的變化，只是為了創(chuàng )造無(wú)窮無(wú)盡的永恒。封面將從它的變化中看出，天地不能再是一瞬間。生命是短暫的，即使80歲，生命的味道也不是一瞬間。但回首南山腳下的菊花，洞庭湖的心是清華的，看著(zhù)赤壁山的金國鐵馬，沙漠的暮色是短暫而永恒的。這些瞬間，由真理、善和美，往往被記住在筆尖跳躍，甚至風(fēng)葉交響。

　　他們沒(méi)有在歷史的長(cháng)河上起起落落，甚至沒(méi)有在多年的波濤中起起落落。他們總是以輕盈美麗的方式跳舞，在每件事的心中永恒地跳舞。為了在世界上行走，把歌放在世界上，給世界賦予世界，你可以在瞬間實(shí)現世界的永恒。瞬間也是一種永恒。

永恒作文600字 篇2

　　假如春天來(lái)臨，該有多好！假如春天來(lái)臨，我們就會(huì )很快樂(lè )，不是嗎？

　　春之來(lái)臨，是悄悄的。艷陽(yáng)耐不住寂寞，透過(guò)云層，穿過(guò)暖風(fēng)，飄進(jìn)每個(gè)孩子的家中，明媚如水的眼眸，泛起清波漣漪，這笑容是在春天，是快樂(lè )的開(kāi)始。

　　春之拂地，是輕輕的。沉靜了一個(gè)寒冬，孤獨的孩子感受到來(lái)自心靈的安慰，干枯的雙目才有了夢(mèng)想，隨著(zhù)柳花的曼舞，有了笑容，這是幸福的開(kāi)始。

　　春之細雨，是濛濛的。在大地品嘗了春之女神的禮物——美酒佳釀之后，就送給了春之女神許多飾品，把春天裝扮得美麗無(wú)比。細雨猶如針一樣細，從銀河墜落，落入池塘，喚醒了小魚(yú)；落進(jìn)深山，敲響了春鐘。

　　春之彩云，是悠悠的。白云悠悠，人也悠悠，云朵有時(shí)白白的，像棉絮一樣；忽而生氣了，大聲發(fā)泄心中憤怒，于是太陽(yáng)出來(lái)安慰它，彩虹送它棉花糖，它就又不生氣了。

　　春之花語(yǔ)，是盈盈的�；▋簜儌�(gè)個(gè)都姿態(tài)萬(wàn)千，亭亭玉立。喇叭花報時(shí)，牡丹花濃妝艷抹，太陽(yáng)花借沐浴舒適的陽(yáng)光，映山紅裝跳舞，紛紛的花兒，是天賜圣物。

　　春之圣歌，是裊裊的。淡淡的花香摻合著(zhù)絲絲清新，雨水刷洗過(guò)的泥土綿綿軟軟好似海綿般。新葉初長(cháng)，嫩花初錠，尖尖的葉梢立著(zhù)一滴明亮的露水，可愛(ài)的酒杯花盛滿(mǎn)玉釀?wù)埲似穱L，一點(diǎn)也不寂寞，一點(diǎn)也不孤獨，一點(diǎn)也不失望，這，就是春天吧！

　　期望春天永恒，期望花草常艷，期望葉上春露不再孤獨，期望燕兒飛來(lái)時(shí)不是獨自一只！期望山依舊綠，天依舊藍，水依舊清，花依舊香，人，也依舊好！

　　假若春天永恒，假若一切不變，該有多好呀！

永恒作文600字 篇3

　　道德是含苞欲放的花蕾，嬌小而絢麗，暗吐芬芳；道德是清澈見(jiàn)底的湖泊，水平如鏡，照亮人的內心；道德是明亮剔透的鏡子，不經(jīng)意間折射出光芒，提醒著(zhù)人們的言行舉止。

　　至今我仍能清楚的回想起那件事——

　　那個(gè)夏天，蔚藍的天空中懸掛著(zhù)一輪大火球，云彩似乎已被燒化，消失的無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛穿梭著(zhù)，道路顯得十分擁擠。我坐在靠窗的位置上，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗折射的'光線(xiàn)，刺得我睜不開(kāi)眼。車(chē)時(shí)而迅疾時(shí)而緩慢地顛簸著(zhù)，我緊緊地護住面前的背包，費力地從錢(qián)包中掏出手機。

　　漫長(cháng)而枯燥的路程總需要些事物打發(fā)時(shí)間，然而誰(shuí)也不會(huì )預料到接下的路程中會(huì )發(fā)生些什么出乎意料的事。

　　正當我疲倦地打著(zhù)哈欠，百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，鄰座的一位老人拍了拍我的肩，顫顫巍巍地撿起地上散落的零錢(qián)遞給我，瞇了瞇眼，溫和地對我說(shuō)：“小姑娘，你的零錢(qián)掉了�！蔽逸p輕地從她那雙枯干粗糙的手中接過(guò)零錢(qián)，輕聲地道了聲謝。我瞥了眼手中的錢(qián)包，發(fā)現果然是忘記了拉上拉鏈。

　　我望向面前的老人——歲月將她的青絲染成了白發(fā)，親切的面容上布滿(mǎn)了皺紋，一雙渾濁的眼睛半瞇著(zhù)，座位旁放著(zhù)一個(gè)破損的菜籃。老人朝我笑了笑，我也淺淺地笑了。我十分詫異，更多的是溫暖與感激，一股暖流涌上我的心頭。我的目光一直追隨到老人下車(chē)，直到她單薄的身影消失在我的視線(xiàn)里。

　　老人用她一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我更加深刻地明白——道德是誠實(shí)，是純潔，是素養，是品質(zhì)，道德是一扇永恒的心窗，守護著(zhù)我們心中最柔軟的地方。

永恒作文600字 篇4

　　那一片翠綠，是那么美麗，是永恒的美麗。

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后爺爺帶我到植物園賞春，說(shuō)是賞春不如說(shuō)是賞竹，爺爺最喜歡的便是竹子，而我卻總不明白，它們沒(méi)有其他的花香，它們也沒(méi)有多么漂亮的花，爺爺為什么喜歡？爺爺說(shuō)，等我看到它們便會(huì )明白了。

　　走近那片竹林，放眼望去一片翠綠，很是養眼，遠遠望去，像一片綠色的海洋。微風(fēng)吹過(guò)，這原本平靜的海面上泛起層層漣漪，耳邊也響起悅耳的聲音。

　　站在近處，才發(fā)現，每一根竹子都筆直地立在那里，想一位位戍守邊關(guān)的士兵，它們長(cháng)的很高，是普通樹(shù)木的十幾倍，真的是直沖云霄。

　　在這其中，還有一些春筍，如星星般點(diǎn)綴其中。春雨才過(guò)，這些“胖娃娃”便迫不及待的從土里探出頭來(lái)，向世人展示它們的生機。它們迎著(zhù)春風(fēng)，貪婪的吮吸著(zhù)春的甘露，在陽(yáng)光中微笑著(zhù)，一節一節向上，向上。

　　爺爺對我說(shuō)，竹子無(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論生長(cháng)在平原還是山丘，他們總是寧折不彎，不屈不撓。

　　爺爺說(shuō)完，我有看向那片翠綠的竹林，他們像一塊巨大的屏障，將外面的喧囂與這里的寧靜隔絕開(kāi)來(lái)。

　　爺爺問(wèn)我竹的氣味是怎樣的，我仔細地嗅了嗅，那香味是如此清新淡雅。

　　爺爺告訴我，竹子的花很小，很美但不容易看到，因為竹子開(kāi)花便意味著(zhù)他們的生命走到了盡頭。

　　爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“人就要想竹子學(xué)習，學(xué)習它們的頑強，向上，學(xué)習他們默默奉獻的精神�！�

　　這一次賞春，我明白了爺爺喜歡竹子的原因，也喜歡上了竹子，但更重要的是，我明白了爺爺對我的期望。

　　這一片翠綠，是美麗的，是永恒的美麗。

永恒作文600字 篇5

　　那里有三棟樓房，那里有紅花綠葉，那里有來(lái)自五湖四海的孩子，那里凝聚著(zhù)友誼和親情……

　　那里，是我的學(xué)校，那里，是我的第二個(gè)家，那里，擁有著(zhù)美好的回憶。

　　轉眼間，五年過(guò)去了，如今，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生�？梢哉f(shuō)我們是學(xué)校的“老大”，但我心里卻閃過(guò)一絲淡淡的憂(yōu)愁，一絲淡淡的不開(kāi)心的情緒。

　　因為明年的今天，我們就踏上了中學(xué)的旅程，和在一起六年的朋友分別；明年的今天，我們將坐在中學(xué)的教室里，站在新的起跑線(xiàn)上準備戰斗。也許有些人還能聯(lián)系得上，但有些人也許一輩子也沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面。

　　有時(shí)，自己會(huì )分神，思緒飄到以前在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　一年級的時(shí)候，剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校�？匆�(jiàn)比自己高的人，就追著(zhù)跑著(zhù)問(wèn)：“你是不是老師……”期末考試考了雙百分，哭著(zhù)叫媽媽帶我去吃大餐。

　　二年級，我加入了學(xué)校的舞蹈隊，從此和舞臺結了緣，第一次化妝，第一次登臺演出，第一次穿上古怪的服裝……由于自己個(gè)子比較高，當時(shí)在跳舞演的是古代的教書(shū)先生，結果落下一個(gè)外號：“老爺子”。

　　三年級，因為貪玩，下課和同學(xué)去玩“跳山羊”，結果差點(diǎn)毀了容，要不是那時(shí)候還比較小，現在臉上可能就是花花的傷疤了。

　　四年級，班級里第一次來(lái)了個(gè)男的數學(xué)老師，他有時(shí)候嚴肅得讓我有點(diǎn)兒怕。由于我太高，沒(méi)有被舞蹈隊錄選，那是我還傷心了好一陣子呢！

　　五年級，由于六一兒童節的需要，我們班干部在學(xué)校里收廢品和廢紙去賣(mài)，當時(shí)，還有一個(gè)同學(xué)關(guān)懷地問(wèn)：“干嘛要這么辛苦��？讓我們捐款就好了呀！”為了使六一更加愉快，我們女同學(xué)又是排相聲又是排舞蹈的，那時(shí)雖然累，但現在回想起來(lái)，只覺(jué)得當時(shí)的事情都好值得回憶。

　　六年級，幾個(gè)同學(xué)轉學(xué)了，也許以后再也不能遇見(jiàn)他們，但在我心里，他們永遠都是我的朋友。

　　……

　　思緒在這是飄了回來(lái)，接下來(lái)的事呢？以后的事呢？校園里的老樹(shù)見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)校園里將永遠保存著(zhù)這些回憶，永遠的回憶……

永恒作文600字 篇6

　　常�；孟�，如果我也有一雙翅膀。

　　我一直把那只在風(fēng)雨中飛翔的蝴蝶作為榜樣。這么嬌小的蝴蝶，卻選擇穿梭于風(fēng)雨之中。

　　假如我有一雙翅膀，我也要選擇在風(fēng)雨中飛翔，沖洗一下軀體上的灰塵，也許會(huì )在雨過(guò)天晴后熠熠生光。

　　我會(huì )不停地扇動(dòng)翅膀，也許有一天我會(huì )飛過(guò)大西洋，我會(huì )回旋在珠穆朗瑪峰的上方。偶爾也會(huì )去美麗的沙灘上扇扇翅膀。

　　也許我永遠也不會(huì )擁有翅膀，但我堅信，我仍然能夠飛翔。

　　生活中不可能是一帆風(fēng)順的，可能會(huì )有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的時(shí)候，可我會(huì )像那只蝴蝶一樣直面困難，直面生活中的風(fēng)浪，因為我知道“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

　　記得我讀過(guò)的一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個(gè)題目時(shí)就有些不解，蜘蛛沒(méi)有翅膀難道也可以飛翔？讀完了文章我明白了，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在半空中，從一個(gè)檐頭到另一個(gè)檐頭，來(lái)來(lái)回回要費好多功夫，我不知道它會(huì )不會(huì )累，我只知道它結了一張很大很漂亮的網(wǎng)“飛翔”的蜘蛛教會(huì )我，讓我更有勇氣飛翔，因為它告訴我，“奇跡是執著(zhù)者創(chuàng )造的”。

　　白駒過(guò)隙的時(shí)間還在不斷地流逝著(zhù)，我也隨著(zhù)時(shí)間在磨礪中成長(cháng)。我告訴自己，要學(xué)會(huì )堅強；我告訴自己，再多的困難也難不倒我；我告訴自己，要用生活中的困難編織一張很大很大的網(wǎng)；我告訴自己，風(fēng)雨可以折斷我的翅膀同樣也可以贈送我一對翅膀，我知道這對翅膀會(huì )更硬朗。

　　我要做一個(gè)執著(zhù)的人，因為奇跡是執著(zhù)者創(chuàng )造的。

　　“選擇在風(fēng)雨中飛翔吧，因為風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )看到彩虹了！”飛翔的蜘蛛告訴我。

永恒作文600字 篇7

　　愛(ài)，有很多種。母愛(ài)，是最溫暖、最永恒的。

　　就從接送我上下學(xué)這件事開(kāi)始說(shuō)吧。

　　從一年級開(kāi)始，放學(xué)時(shí)，媽媽就每天早早地守在校門(mén)口等候著(zhù)我。她一見(jiàn)我走出來(lái)，就會(huì )笑著(zhù)向我招手，喊道：“洲洲，我在這兒呢！”我見(jiàn)了，便歡歡喜喜地跑過(guò)去，上了車(chē)。在路上，我會(huì )給媽媽講述這一天在學(xué)校發(fā)生的事情。媽媽會(huì )很耐心地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)也說(shuō)笑幾句。

　　漸漸地，我開(kāi)始厭煩這每天的接送。終于，在三年級的某一天，我對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)�我要自己乘公交�?chē)回家！”媽媽笑了笑，溫柔地說(shuō)：“你還小，媽媽怕你被壞人拐走！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里很不服氣，但沒(méi)吭聲。

　　過(guò)了幾天，我再次對媽媽說(shuō)：

　　“媽媽?zhuān)�我要一個(gè)人乘公交車(chē)！”

　　“兒子，我不是反對你，而是這件事要從長(cháng)計議……”

　　我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，頭搖得跟個(gè)撥浪鼓似的，急得直跺腳：“我不！我就要乘！明天就要乘！”媽媽沉默不語(yǔ)。我索性不理媽媽了，鼻子“哼”的一聲就離開(kāi)了。

　　從今往后，媽媽照樣像往常一樣早早地等在校門(mén)口，見(jiàn)了我照樣微笑招手，而我卻沒(méi)有了以往的精神，一直為那件事而悶悶不樂(lè )。

　　直到我聽(tīng)到那則新聞。

　　一天，我跟往常一樣從校門(mén)出來(lái)，一聲不吭，無(wú)精打采�？蓩寢寘s異常興奮，甚至有些緊張。她拉著(zhù)我的手，生怕我丟了似的，說(shuō)道：“兒子啊，剛剛有一則新聞，說(shuō)是一個(gè)小男孩一個(gè)人坐公交車(chē)，結果走丟了！你可要有安全意識，保護好自己呀！”

　　看著(zhù)媽媽一臉的嚴肅和緊張，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心下想：媽媽是多么關(guān)心我��！每天要為我操多少心��！想到這里，我的鼻子有些酸，但還是沉默不語(yǔ)。媽媽又摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，你要慢慢來(lái)，你要讓媽媽一步一步地放手讓你一個(gè)人走，乘公交車(chē)一樣，走人生的路也是一樣�！�

　　媽媽又跟我講道理了，但是這次她的道理就是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，永恒的愛(ài)，我聽(tīng)進(jìn)去了，也記住了。媽媽?zhuān)�請原諒我的任性，對不起�?/p>

永恒作文600字 篇8

　　他說(shuō)：“花朵就是祖國的未來(lái)，我愿意奉獻一切�！�

　　——題記

　　他，一個(gè)從名牌大學(xué)出來(lái)，等待就業(yè)的年青人，有著(zhù)自己的追求和信念。在別人看來(lái)，他完全可以找一份舒適的工作，可他卻想著(zhù)去貧困的山村，去幫助那些充滿(mǎn)讀書(shū)愿望的孩子。他的父母很痛苦，自己含辛茹苦養大的兒子就這樣如潑出去的水一去不復返。

　　那年夏天，他孤身一人去貧困的山村，透過(guò)火車(chē)的窗戶(hù)向外看，一排排白楊挺立著(zhù)，太陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，點(diǎn)點(diǎn)的微光灑在他稚嫩的臉上，仿佛是鼓勵�；疖�(chē)繼續向前行駛，掠過(guò)大片大片的綠色，那白楊綠得徹底，就向他的信念。在密閉的車(chē)廂內，他似乎能嗅到風(fēng)掠過(guò)白楊的那一絲馨香，這樣讓他的信念瞬間化成一股熱浪，充斥著(zhù)整個(gè)胸腔。

　　他到了那所學(xué)校，校長(cháng)給他安排山村最好的待遇，卻被他婉言拒絕了。于是他住在一個(gè)又小又黑的宿舍里，但令人欣喜的是，門(mén)前有一排懂得他信念的白楊。就這樣，他奮斗在工作崗位上，村里的人都很看好他，爭著(zhù)把孩子送到他所在的班級里，他面對著(zhù)一雙雙帶有希望的眼睛，壓力化作動(dòng)力。在一次優(yōu)秀工作代表演講會(huì )上，大家極力推舉他講兩句話(huà)。他堅定地說(shuō)：“花朵就是祖國的未來(lái)，我愿意奉獻一切�！闭Z(yǔ)畢，臺下鼓起雷鳴般的掌聲，就是這句樸素的話(huà)打動(dòng)了所有人的心。

　　門(mén)外的白楊不畏風(fēng)雨雷電，他的根隨著(zhù)他的信念越來(lái)越深，他也送走了一批又一批學(xué)生。這個(gè)英姿颯爽的小伙子隨著(zhù)他的信念越來(lái)越老，可是信念的力量卻流傳深遠，就像白楊樹(shù)一樣隨處可見(jiàn)。他的學(xué)生也像他一樣，懷惴著(zhù)這樣信念，多少個(gè)年輕的歲月被奉獻在教育崗位上，讓我們的國家更加地繁榮與昌盛，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)知識的力量。

永恒作文600字 篇9

　　精彩是每個(gè)人都需要的。失敗的人擁有了精彩，也許就會(huì )走出失敗的陰影；自卑的人擁有了精彩，也許就能獲得勇氣，重拾自信。

　　因此，精彩即使是瞬間，也會(huì )在人的心中永恒！

　　以前的我，自卑又膽怯，對自己總是不抱希望。學(xué)習成績(jì)也還可以，但在交際、管理方面，就十分欠缺了。上課總是不敢舉手，一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，即使是知道，也是口語(yǔ)不清，連自己都聽(tīng)不懂在說(shuō)什么，更別說(shuō)老師了。久而久之，就養成了一個(gè)習慣——一站起來(lái)回答問(wèn)題，聲音就會(huì )發(fā)抖。

　　有一天晚自習，老師“興致大發(fā)”，讓一些同學(xué)到講臺上去朗讀自己的作文，再讓其他同學(xué)做評，相互學(xué)習。

　　真不知道我是幸運還是倒霉，竟然被選中上臺去朗讀。一想起我將面對臺下幾十位同學(xué)，我就開(kāi)始懷疑自己：“我能行嗎？我能把作文清楚地朗讀給老師和同學(xué)聽(tīng)嗎？”眼看著(zhù)被選中的同學(xué)一個(gè)個(gè)都上臺去了。他們有的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的感情豐富，有的聲音洪亮。每次讀完，都伴隨著(zhù)陣陣掌聲。但這些掌聲不但沒(méi)有鼓勵到我，反而使我心跳加快——“我真的可以嗎？”

　　然而，時(shí)間已經(jīng)不允許我這樣猶豫了�！邦檿詡�！”一聲命下，我也不知道哪里來(lái)的勇氣，抬頭挺胸似乎“信心滿(mǎn)滿(mǎn)”地走上了講臺�？墒�，剛剛站到講臺上，我的眼睛只能向上瞧，無(wú)論如何也不敢面對臺下一張張熟悉的臉孔。剛才的勇氣早已煙消云散。堂堂七尺男兒的我終究還是膽怯地低著(zhù)頭站在講臺上，像極了做錯事的孩子。一分鐘、兩分鐘……我已經(jīng)站在臺上多時(shí)，卻一個(gè)字也沒(méi)讀出來(lái)。這時(shí)，臺下的同學(xué)也煩躁起來(lái)，一些懷疑的聲音此起彼伏：“該不會(huì )是抄的（作文）不敢讀吧？”“對呀！你是不是抄的？”……我的心更加涼了。就在這時(shí)，老師對同學(xué)們熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，一起來(lái)，給點(diǎn)掌聲！”熱烈的掌聲趕走了懦弱，我的勇氣又回來(lái)了，清晰的讀書(shū)聲終于從我的雙唇間流出來(lái)。

　　這一精彩瞬間讓我從此與勇氣結緣與信心相伴。這就是精彩永恒的真實(shí)見(jiàn)證！

永恒作文600字 篇10

　　踏出家門(mén)，走向學(xué)校，路中的景色依然那么熟悉，依然那么親切：花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，婀娜多姿；小草紛紛跟我打招呼；小鳥(niǎo)也放開(kāi)歌喉為我唱起一首又一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的小曲……

　　突然，我被眼前一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)給吸引住了：一對母女正坐在長(cháng)凳上休息，那位母親看起來(lái)是那么有氣無(wú)力。我仔細打量了一下這個(gè)母親：她身著(zhù)一件單薄的打滿(mǎn)補丁的衣服；臉上就布滿(mǎn)了皺紋，頭上有些凌亂，夾雜著(zhù)絲絲銀發(fā)，顯得那樣蒼老，顯然很久沒(méi)有理發(fā)了；她的手背粗糙得像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭；歲月無(wú)情地在她那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋；只有那雙眼睛依舊是那樣有神，平靜而慈祥地看著(zhù)旁邊一個(gè)八九歲的小女孩。小女孩，安靜地靠在母親的身上，小女孩披著(zhù)一件松松垮垮的外套，衣袖已明顯褪了色，還有一條破了洞的長(cháng)褲……

　　“她們的命真苦��！”我不忍在看她們。就在收回目光的一瞬間，我愣住了——這位母親起身朝前走去，我發(fā)現……我發(fā)現——她是個(gè)殘疾人，她的腳“高低不平”……小女孩拉著(zhù)媽媽的手，懂事的問(wèn)：“媽媽?zhuān)�腳好點(diǎn)了嗎？”母親自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)欣慰。小女孩純真的臉上想綻放了一朵花：“太好了，您沒(méi)事就好�！本瓦@樣，小女孩攙扶著(zhù)媽媽的手，她們一瘸一拐地朝前方走去……

　　一路上她們銀鈴般的笑聲在天空回蕩，小女孩燦爛的笑容像烙印一樣深深地刻在我心里。涼風(fēng)撲面而來(lái)，“

　　呼呼——”多么清晰，多么動(dòng)人，仿佛訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事……

　　頓時(shí)，太陽(yáng)揭開(kāi)云被，放射出耀眼的光芒……

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