有關(guān)永恒作文300字集合六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的永恒作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

永恒作文300字 篇1

　　今天，在學(xué)校里觀(guān)看了《讓愛(ài)永恒》為主題的幾個(gè)短片，里面的故事情節不但深深地吸引了我，而且帶給我更多的是震憾！

　　在第一篇里，講述的是小主人公安縈的悲慘故事。她是一個(gè)舞蹈的藝術(shù)天才，為了能更好地演出，經(jīng)常一個(gè)人在練習，練習完回到家還會(huì )幫媽媽做事情。一次，幫媽媽買(mǎi)雞蛋，可不幸的事情發(fā)生了，竟然出了一場(chǎng)車(chē)禍，因為這場(chǎng)車(chē)禍，失去了右手，傷心欲絕的她曾想以自殺來(lái)結束她的生命。但父母用最質(zhì)樸、最無(wú)私的愛(ài)來(lái)包容她、感化她，最終用親情溫暖了她、挽救了她，使她重新振作精神，終于功夫不負有心人，她出色地成為了有名的舞蹈家。

　　從這個(gè)故事里我知道了：失敗與挫折總是人生中不可避免的困難，只有經(jīng)過(guò)了一次又一次的困難，才會(huì )變得更加勇敢。只有經(jīng)過(guò)遇到困難→嘗試困難→最后才能突破困難，成為社會(huì )的精英分子。有一句話(huà)說(shuō)的好：只有下雨之后才能——看到彩虹。所以我們要遇到困難不退縮，只要這樣問(wèn)題才能迎刃而解，就會(huì )找到解決這道問(wèn)題的好辦法。

　　對呀，小主人公安縈是那么勇敢，那么堅強。我們一定要向安縈學(xué)習，學(xué)習她的勇敢和堅強的這種精神！

永恒作文300字 篇2

　　題記：中國工匠用永恒的匠心鑄造中國輝煌！

　　所謂堅持，就是用心去干好一件事吧。而那恒心就是讓人堅持的動(dòng)力。

　　談到工匠，肯定是工匠們精益求精，樂(lè )此不疲的精神。這些工匠精神，對我們學(xué)習道路來(lái)說(shuō)尤為重要。

　　考試將要來(lái)臨，最讓人煩惱的無(wú)疑是那幾百字的作文了，趁現在還有一絲絲的時(shí)間，趕緊抓緊時(shí)間練。平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，老師是吹毛求疵地打不高分，面對每一次都拿低分的作文，同學(xué)們都喪失了信心呢�？墒抢蠋熞膊皇枪室馓裘�病的。

　　我想我們要把老師求得疪利用起來(lái)，這才是吹毛的意義。老師點(diǎn)出不足之后，反復磨練，反復磨合，一遍又一遍的寫(xiě)，文章才會(huì )變得越來(lái)越妙。上次我寫(xiě)了一篇作文，老師給我打了38分，我很不甘心，抽了時(shí)間再寫(xiě)了一次。這一次我把上次的.不足改正，這一次拿的分就比較高了。而我正在這里寫(xiě)的這篇作文，也許會(huì )存在許多缺陷，許多毛病，但我會(huì )把它們都補好，反復又反復，使之更接近于完美。一篇又一遍重復的文章，誰(shuí)又能不感到厭倦呢？但是只有守住那恒心，寫(xiě)下去的人才能夠得到進(jìn)步啊。

　　在暗淡的時(shí)候反復磨練成就輝煌。守住恒心，堅持干，我也是一名工匠。

永恒作文300字 篇3

　　如果說(shuō)燕子是春天的使者，那么落葉便是秋天的頑童了。那一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞，嬉笑著(zhù)，追逐著(zhù)，盡情地享受著(zhù)這美麗的秋天。

　　金秋十月，我和姐姐到郊外去游玩，望著(zhù)那翩翩起舞的美麗樹(shù)葉，我的心陶醉了。忽然，一片紅色的葉子引起了我的注意，它長(cháng)得葉脈清晰可見(jiàn)，多像一條小魚(yú)的身體，我想,如果做一幅樹(shù)葉風(fēng)景畫(huà)，那該多好��！我和姐姐興奮地撿著(zhù)葉子，一片、兩片，三片……

　　回到家里，我小心翼翼地拿出那片紅色的葉子，仔細地涂上膠水，用它做小魚(yú)的身體，然后輕輕地貼在大白紙上,找了三片綠油油的樹(shù)葉做小魚(yú)的尾巴，又找了兩片樹(shù)葉做小魚(yú)的眼睛,一條活生生的小魚(yú)躍然紙上，望著(zhù)自己的杰作，我的心里美極了。

　　世界萬(wàn)物都可以為我們服務(wù)，我們要善于動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì )用自己的智慧去發(fā)現美，用自己的雙手去創(chuàng )造美。

　　欣賞風(fēng)景畫(huà)之余，我不禁慨嘆落葉的一生，葉子的一生是無(wú)私的，春天，它郁郁蔥蔥,帶給人們勃勃生機；夏天，它枝繁葉茂，為人們撐開(kāi)綠色的大傘；秋天,它又無(wú)聲無(wú)息的投入大地母親的懷抱，給樹(shù)干提供養分。我幡然醒悟，原來(lái)生命不在于長(cháng)短，而在于默默地奉獻。

　　啊，落葉，你用自己最后的軀體為人類(lèi)創(chuàng )造出永恒的美麗！

永恒作文300字 篇4

　　今天，我們學(xué)習了《嗟來(lái)之食》，大意是：

　　春秋時(shí)期，齊國災民從富人默敖門(mén)前走過(guò)，默敖用吆喝的口氣讓那人吃他的施舍，但那人猛視默敖，不吃他的嗟來(lái)之食，使默敖給那人道歉，但那人因終不食食而餓死了。

　　因此，我們就“為了尊嚴放棄生命值不值得?”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。

　　有同學(xué)認為：“為了尊嚴，寧可放棄生命，因為尊嚴是民族和國家的氣節，沒(méi)有尊嚴的人只會(huì )成為人們的笑柄，會(huì )招到人民的唾棄的�！薄抖Y記》一書(shū)中記載過(guò)：士可殺，不可辱。裴多菲也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寧愿生命消失，只要聲譽(yù)能夠在。

　　有一些同學(xué)卻認為：為了生命可以暫時(shí)放棄尊嚴，因為生命是可貴的，尊嚴是可以事后補回來(lái)的，他們認為為了生命可以暫時(shí)放棄尊嚴，君子報仇，十年不晚……

　　我認為生命固然可貴，但尊嚴卻可貴，因為尊嚴是一個(gè)民族、國家的氣節，許多千古名人也是這么做的，我們不談尊嚴所能帶來(lái)的名氣，也不說(shuō)尊嚴的用途，我們光看我們身后那厚重的歷史，多少志士為了它而拋頭顱，周朝的叔齊、伯夷是尊嚴的代表，文天祥是我們學(xué)習的榜樣，吉鴻昌是尊嚴的歷史。

　　讓尊嚴把美麗成為永恒，尊嚴使我們不再丑陋。

永恒作文300字 篇5

　　永恒的014班，真正的友誼，從以前那一個(gè)個(gè)幼稚可愛(ài)，不懂事的“小朋友”到現在一個(gè)個(gè)懂事的“大哥大姐”們，這個(gè)014班，著(zhù)個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，這個(gè)充滿(mǎn)友誼的014班已經(jīng)經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。再過(guò)三個(gè)月，我們將要離開(kāi)這個(gè)慈愛(ài)的母校，大家又不知將何去何從，回頭想想這六年里來(lái)的會(huì )議，真使人戀戀不舍。

　　友誼，友誼給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，友誼給我們帶來(lái)了溫暖，友誼更給我們每一個(gè)人帶來(lái)了強大了力量，六年里在這個(gè)014班我認識了不少“鐵哥們”。友誼使我又大樂(lè )倍增，友誼使我痛苦減半。這比山還高比海還深的友誼，我怎能忘記呢？

　　在這六年里，當我取得成績(jì)的時(shí)候，有了朋友的祝賀就會(huì )感到更加幸福，當我在乒乓球比賽中處于順利的時(shí)候。有了朋友的忠告，我就不在驕傲了，當我跑步時(shí)遇到挫折，有朋友的支持。我就增強了戰勝困難的勇氣和信心。當我陷入痛苦時(shí)，有朋友的安慰，我就從悲傷中解脫出來(lái)，一個(gè)人要足缺少同學(xué)之間的友誼，就像生活在荒涼的孤舟沙漠上一樣，孤獨，凄涼。

　　��！永恒的014班真正的友誼。那些“鐵哥們”我永遠也忘不了我的經(jīng)歷和我的母校。

永恒作文300字 篇6

　　愛(ài)之永恒的能量，在于人之間的隔膜．愛(ài)之永遠的澈越， 由于每一個(gè)＂我＂都是孤獨．人不僅是被拋到這個(gè)世界上來(lái)的，而且是一個(gè)個(gè)分開(kāi)著(zhù)被拋來(lái)的．

　　在上帝那兒，在靈魂被囚進(jìn)肉體之前，＂一生二，二生三，三生萬(wàn)物＂之初，并無(wú)我，你，他之分別，巨大的存在之消息渾然一體，無(wú)分彼此內外，浮搖漫展無(wú)處不在．然后人間誕生了，人間誕生了，其實(shí)就是有限誕生了．巨大的存在之消息被分割進(jìn)億萬(wàn)個(gè)小小的肉體，小小的囚籠，億萬(wàn)種欲望擁擠摩擦，相互沖突又相互吸引，縱橫交錯成為人間，總有一些在默默運轉，總有一些在高聲喊叫，總有一些黯然失色隨波逐浪， 總有一些光芒萬(wàn)丈在彪炳風(fēng)流，總有弱中弱，總有王中王－－－不管是以什么方式，不管是以什么標牌，不管是以刀槍?zhuān)�金錢(qián)還是話(huà)語(yǔ)�？倸w一樣。

　　尼采說(shuō)對了，權力意志，所有的種子都想發(fā)芽，所有的萌芽都想長(cháng)大，所有的思緒都要漫展，沒(méi)有辦法的事．把弱者都聚攏到一塊去平安吧，弱者中會(huì )浮涌出強人．把強人都歸堆到一塊兒去平等呢，強人中會(huì )沉淀出弱者．把人一個(gè)個(gè)地都隔開(kāi)怎么樣？又群起而不干。

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