【實(shí)用】永恒作文600字集合9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的永恒作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永恒作文600字 篇1
在我的學(xué)業(yè)中，有許許多多的老師，他們陪伴我成長(cháng)，也會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )和希望。一個(gè)人需要一座指明前方道路的燈塔，而老師就是這座燈塔的重要組成部分。
一個(gè)人若是能遇到一位好的老師，都是他的榮幸。那個(gè)夏天，我遇到了我的數學(xué)老師，當我急匆匆趕到學(xué)校，來(lái)到我們班的登記處時(shí)，我的班主任，也是教導數學(xué)的，沖著(zhù)我笑了笑，本來(lái)因為遲到的緊張都被這獨一無(wú)二的微笑驅逐出境，他笑得那樣甜，那樣寬容，又一縷清風(fēng)帶走了我的焦躁。
后來(lái)，漸漸地，我們由陌生變得熟絡(luò )，最后我們成了形影不離的鐵哥們兒，連吃飯也都在一起，無(wú)話(huà)不談。
第一課的時(shí)候，我因為上課時(shí)在桌子下搞小動(dòng)作而被點(diǎn)名叫了起來(lái)，回答黑板上的題目，那時(shí)真是心臟砰砰跳動(dòng)，一臉迷茫，一看黑板上的題目，我心里的大石塊終于被砸得粉碎，這么簡(jiǎn)單��！想都沒(méi)想就答了出來(lái)，最后全班哄堂大笑，我的臉上掛滿(mǎn)了問(wèn)號，同桌告訴我：你答錯題了。
我一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何是好，他露出了招牌式微笑蒙娜麗莎式微笑，嚇得我渾身直冒冷汗，而他卻只說(shuō)了句下次注意。
發(fā)現他的方法對我無(wú)效后，我便猖狂了起來(lái)，記得有一次，他忍不住了，大聲說(shuō)：你們讓我省點(diǎn)心行不行？全班都安靜了下來(lái)，氣氛轉眼間非常嚴肅，為了打破這種氣氛，我陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)著(zhù)不可能，而他笑著(zhù)追我滿(mǎn)班跑。
這種師生情大概持續了很久，轉眼間到了再次說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，這次放假或許將不再相見(jiàn)。我笑了，但內心卻在掙扎，當我說(shuō)終于可以擺脫他的時(shí)候，他也笑了，然后再塞給我一張紙，讓我回家再打開(kāi)，當說(shuō)出再見(jiàn)時(shí)，我特別痛苦懊悔，誰(shuí)又知道說(shuō)出這兩個(gè)字有多么艱難。
拆開(kāi)信，信里的內容讓我這三天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，別再貪玩了，專(zhuān)心學(xué)習吧，學(xué)習是你唯一的出路
他陪伴了我一年，可這一年卻像是一瞬間，茫茫人海中能遇見(jiàn)他，就如兩條平行線(xiàn)，被彎成了曲線(xiàn)相交。
永恒作文600字 篇2
那個(gè)黃昏，獨自沿熟悉的小路慢慢慢慢一步一步往前走，生命，最完美的永恒。忽然，一枚落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐飄落在攤開(kāi)的掌心，纖毫畢現的絲絡(luò )，略略有些枯萎，如一只靈盈的蝶，微微在手中顫動(dòng)，它竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮——我的心猛地一縮，一種異樣的心痛在里頭。
一直以為，生命是一個(gè)極其凝重的話(huà)題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應該泛著(zhù)厚重的情感，包含所有的至真、至善、至美、至純。然而，它的美麗又太短暫與脆弱，總是有意無(wú)意地觸痛著(zhù)我敏感的神經(jīng)。正因如此，多年以前一只小狗的死亡會(huì )讓我痛哭流涕，一枚花瓣的凋零亦會(huì )讓我黯然神傷。
真正領(lǐng)悟生命的意義是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的打擊到來(lái)之前我竟沒(méi)有絲毫的預感，那么美好的記憶也不肯因我的愛(ài)而稍作延長(cháng)。那一瞬所有關(guān)于生命的構想突然倒塌，一種近乎決絕的悲傷和失落直達心底，忽而閃出不知何時(shí)所見(jiàn)的這樣一句—— 一個(gè)人對于死，直到親眼目睹后才會(huì )明白：原先自己一無(wú)所知。是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀(guān)念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費盡心機固定生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘又都在成熟。我猛然驚悟。
司湯達的墓志銘上刻著(zhù)：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了�！泵總�(gè)人的一生都在熱情追逐著(zhù)自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無(wú)聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)飽受疲乏……但對于我們來(lái)說(shuō)，只要帶上真心，踏過(guò)這片草地，翻過(guò)這道山岡，淌過(guò)這條溪流，結局已是次要——風(fēng)光一路獨好。正如泰戈爾所言：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！碑敋q月的晚風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必傷感：因為所有熱情的生命，已然擁有了一種最美的永恒。
每個(gè)生命，都是一座跨在歷史長(cháng)河上的橋，精彩走過(guò)去，你將成為一道河岸的風(fēng)景。朋友，珍重!
永恒作文600字 篇3
生命是整個(gè)世界的光明，生命是一朵美麗綻放的花朵，生命更是一個(gè)人存在的意義。珍愛(ài)生命人人有責，我提倡從現在開(kāi)始每個(gè)人都保護自己的生命，因為它是你靈魂的起點(diǎn)。
記得那一次我明白了生命的意義。那天，是個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我因為早上無(wú)聊開(kāi)了電視看�？吹搅艘患钗沂终痼@的事，新聞報導到，一個(gè)男子因為，為了一部蘋(píng)果手機到處湊錢(qián)，可是怎樣湊都湊不夠錢(qián)，他十分苦惱，一天，有一位朋友告訴他現在捐腎會(huì )獲得很多錢(qián)，他心里想：他說(shuō)得對，而且現在我正好缺錢(qián)，不過(guò)捐腎會(huì )不會(huì )有生命危險，正當他猶豫時(shí)因為他心里的貪圖心作怪，便馬上心里想：管他的，為了手機搭上命我也愿意，好吧心動(dòng)不如行動(dòng)，我現在就去好了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰時(shí)間匆匆，很快，他來(lái)到捐腎的地方，進(jìn)去后，不過(guò)一會(huì )就捐好了，他拿著(zhù)那些錢(qián)去買(mǎi)了蘋(píng)果手機后，到處去向朋友炫耀自己的成果。到了第二天他一起床覺(jué)得頭很暈，不到一會(huì )兒就直接暈倒在地上，他家人看到后，趕快送去醫院，結果送去醫院的時(shí)候，當場(chǎng)宣布搶救無(wú)效死亡，就這樣一條生命白白喪失了，而他的家人在無(wú)望的哭著(zhù)。
當我看到這篇報導后，心靈被觸動(dòng)了，望著(zhù)窗戶(hù)看向遠方想著(zhù)：人可以為了貪圖自己的一時(shí)痛快卻丟失了一條寶貴的生命，難道他們沒(méi)想到他們不在這世界上家人的絕望嗎？他們沒(méi)想到生命的珍貴嗎？沒(méi)想到貪圖而丟掉生命的后果嗎？一切的一切都讓我覺(jué)得生命的珍貴，我從現在提倡珍愛(ài)生命人人有責。
生命是母親塑造出來(lái)的，是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái)生命是無(wú)法衡量的！是啊，每個(gè)人都要珍惜自己的生命，我希望生命永恒，因為它是所有一切的開(kāi)始。
永恒作文600字 篇4
一種強大的力量，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。一次次善良的舉動(dòng)，能夠將學(xué)校變?yōu)闇剀暗募�，一次又一次的鼓勵，表達他對學(xué)生真切的關(guān)愛(ài)。在他的身上，體現出的是一種永恒的精神，這種精神，創(chuàng )造了一個(gè)有又一個(gè)奇跡，帶領(lǐng)著(zhù)許多學(xué)生走向遠方。這種精神，被我們成為云濤精神。
自從他教學(xué)開(kāi)始至今，已經(jīng)近二十年了，這些年里，凡是他教過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不稱(chēng)贊他，學(xué)生稱(chēng)贊他，家長(cháng)們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。
這源于他那善良的心。作為一名畢業(yè)班的老師，他不像其他老師一樣，一般來(lái)說(shuō)，不僅是畢業(yè)班，初中開(kāi)始以來(lái)，所有的班級都是老師只關(guān)心學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生，至于成績(jì)差的學(xué)生就似有若無(wú)了，老師根本看不起這些學(xué)生。但是作為畢業(yè)班老師的他，他的確沒(méi)有這么做，在他看來(lái)，任何一個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的，只要你是他的學(xué)生，哪怕就是最差的一個(gè)，他也不會(huì )放棄你，更不會(huì )無(wú)視你的存在。他的師德是用行動(dòng)展現給我們的，不像很多老師聲稱(chēng)公平對待每一名同學(xué)，但是他根本做不到。
作為老師，都不愿意學(xué)生違反紀律，但往往總是有學(xué)生違反紀律，之后，老師會(huì )狠狠批評學(xué)生，但是在他看來(lái)這是沒(méi)有用處的，反正事情已經(jīng)發(fā)生，不如原諒別人一次。他就是這樣做的，違反紀律，學(xué)校領(lǐng)導批評班主任，但他從沒(méi)有批評過(guò)我們，最后，我們深感慚愧，他為我們承擔了太多責任，我們沒(méi)有理由再去犯錯誤。時(shí)間流逝，我們犯錯誤越來(lái)越少，我們那種發(fā)自?xún)刃牡膶λ木磁逯敢覀冏哒_的道路。一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我們以第一名的第一名的中考成績(jì)告訴了很多人，一個(gè)強的班級，需要的是一個(gè)偉大班主任。
云濤精神，教師精神的史詩(shī)，全體教師應該向他看齊，學(xué)習他的精神，實(shí)踐可以證明，他的精神，是永恒的精神。
永恒作文600字 篇5
不管煙花有多美，它們都是輝煌的時(shí)刻。無(wú)論曇花多么美麗，它只是一閃而過(guò)的光彩。不管玫瑰有多美，它只是偶爾的一種憐憫。
——題詞
玫瑰尖銳的刺令人望而生畏，但它的嬌艷之美確實(shí)令人驚艷。曇花只有一瞬間的榮耀，但它的一瞥令人驚嘆。雖然煙花只在一瞬間綻放，但是當它們劃過(guò)天空時(shí)的壯觀(guān)是最令人興奮的。似乎這個(gè)世界上所有美好的事物都會(huì )有遺憾。有永恒的美嗎？
眥美人
迪卡先生說(shuō)：“我從小就覺(jué)得我媽媽是世界上最有權力的人。她不怕黑暗，可以做任何事情。她有條不紊地打掃房子，并問(wèn)她是否不明白任何問(wèn)題。但是她曾經(jīng)是一個(gè)女孩，害怕黑暗并且流淚。是什么讓你如此堅強，是歲月還是愛(ài)情？”
是的，誰(shuí)曾想過(guò)隱藏在這位看似堅強的母親背后的痛苦？她讓皺紋爬過(guò)她的臉，在她曾經(jīng)紅潤白皙的臉上自由蔓延，仍然沒(méi)有抱怨或遺憾。這條皺紋記錄了歲月留下的痕跡，見(jiàn)證了強烈而熱烈的愛(ài)。這個(gè)眼角的美麗勝過(guò)煙火。
頭發(fā)中的美麗
當銀線(xiàn)纏繞在她母親的頭上時(shí)，她母親正四處奔波謀生。她寧愿忍受莫斯退休的痛苦，也不愿讓家人受苦。為了生存，她臉色變得蒼白。她為了她的孩子彎下腰。這根銀線(xiàn)混合著(zhù)深沉而熾熱的愛(ài)。這頭發(fā)的美麗勝過(guò)曇花。
手掌中的美麗
凸起的老繭被無(wú)數滴血和汗水凝結而成。我不知道他們的手搬運了多少又硬又重的物體，他們做了多少重力工作，承受了多少重力。如果一個(gè)接一個(gè)散開(kāi)的繭里包含著(zhù)色彩斑斕的蝴蝶蛹，它們是非常美麗的。棕櫚之美勝過(guò)玫瑰。
不管事情如何變化，不管海洋如何變化，不管星星如何變化，你永遠是我生命中最美麗的風(fēng)景，也是我心中永恒的美麗。
永恒作文600字 篇6
瞬間很短，稍縱即逝，永恒卻很長(cháng)，長(cháng)到地老天荒。很多人因此相信瞬間不堪一擊，而不斷追求永恒的庇佑，卻忽略了那美麗而虛幻的永恒脆弱如一個(gè)輕易醒來(lái)的夢(mèng)，而瞬間，卻真實(shí)地把握在我們手中，珍貴、可靠。
真正的永恒并不存在，所謂永恒，只是一段在有限時(shí)間內盡量延長(cháng)的期限，而這期限，恰恰是一個(gè)個(gè)瞬間構成的，沒(méi)有瞬間，就沒(méi)有永恒。
個(gè)體生命不可能永恒，能夠永恒的，是個(gè)人的意志、精神或情感，而實(shí)現這種永恒的是瞬間。
譚嗣同在刑場(chǎng)上高呼“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”。他的生命脆弱短暫，霎時(shí)盡結，可這呼聲，卻穿越了歷史和時(shí)間的阻隔，至今在我們耳邊回蕩。譚嗣同的生命價(jià)值，在他呼喊的一瞬間，得到了永恒。的確，很多時(shí)候，實(shí)現永恒，只需要一個(gè)瞬間。
有時(shí)候打破永恒，需要的也只是一個(gè)瞬間。曾經(jīng)深深感動(dòng)于席慕容的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》，詩(shī)中的那句“為這，我已在佛前求了五百年”是一種永恒固執的追求，而“當你終于無(wú)視地走過(guò)”只是一瞬間，卻將永恒的心情變?yōu)橐活w凋零的心。
可見(jiàn)瞬間雖然渺小短暫微不足道，卻有著(zhù)非同一般的力量。凝結了個(gè)人意志、民族精神的瞬間，也許在人的一生中只有一次，也許百年千年才有一次，但這一次，已足以勝過(guò)許多人苦苦追求的永恒。
漢武帝應該算是追求永恒的代表了，但他的丹藥、煉爐，和所有的努力從未使他觸及永恒的門(mén)檻。而一句“匈奴未滅，何以家為”卻使霍去病短暫的生命戴上了永恒的光環(huán)。因為說(shuō)這句話(huà)的瞬間，霍去病向整個(gè)世界展示了他的使命、意志與情感。
安徒生筆下的海的女兒本來(lái)?yè)碛杏篮愕纳�，可她卻甘愿為愛(ài)情化作泡沫。
她失去的是永恒，可誰(shuí)又能說(shuō)，她得到的不是更珍貴的永恒呢？她將自己的生命與愛(ài)情凝結在這短暫的瞬間，可瞬間里她心中的幸福勝過(guò)了曾經(jīng)的永恒生命。
永恒是一個(gè)美麗的夢(mèng)境，構成夢(mèng)境的，只是瞬間，實(shí)現生命的，也是瞬間。
永恒作文600字 篇7
永恒，是每個(gè)人心中都動(dòng)過(guò)的念頭。往往都是想讓美好永恒。
但或許也會(huì )有人想讓自己永恒吧？糟糕的是，他只顧及到了表面，只是想讓自己的生命永恒。不過(guò)，值得慶幸的'是，這樣荒謬的想法在長(cháng)時(shí)間的毫無(wú)結果中，也就不了了之了。因為從古至今，沒(méi)有任何的事實(shí)可以支撐長(cháng)生不老之說(shuō)，人們也就很少提及了。
人生這條路，站在起點(diǎn)，一眼望不到邊際，止不住感嘆這路怎么如此地漫長(cháng)。而到了終點(diǎn)，回首，再度感嘆——人生，竟是如此地短暫，匆忙！似乎一生只不過(guò)是睜眼閉眼的瞬間，而閉了眼，結束，就成了永恒。
在幸福歡樂(lè )之后，我們嘆息時(shí)光的飛逝。在痛苦煎熬，甚至潸然淚下時(shí)，我們又痛恨時(shí)間的滯留。
所以，人生，說(shuō)短暫，卻漫長(cháng)，說(shuō)漫長(cháng)，也未必。
想要讓生命成為永恒的人，必定是暫時(shí)的幸福歡樂(lè )，又或者是已經(jīng)走到了盡頭，卻戀戀不舍，很是遺憾。
對于前者，只能用愚蠢來(lái)形容。如果真的給他一個(gè)永恒，他就那么相信，他也會(huì )一直幸福，快樂(lè )下去嗎？當然錯。如果真的給他一個(gè)永恒，我想很快，他就會(huì )想取消享有永恒的權力了——因為他只顧及吃喝玩樂(lè )，一旦沒(méi)有了這些，一旦有了傷痛苦楚，他還會(huì )要這永恒嗎？
對于后者，無(wú)言形容。不能說(shuō)他對，也不能說(shuō)他錯。他因為有未了的心愿而遺憾，是可以理解的，他想要去完成這心愿，同樣是可以理解的，所以不能說(shuō)他錯。但是他也錯。人生的路終有盡頭，生命終有結束，這是亙古以來(lái)都無(wú)法改變的，因為這是事實(shí)。既然生命已經(jīng)不再支持，死亡已經(jīng)開(kāi)始逼迫，命運也選擇了投降，就應該放下一切包袱，坦然地面對這總會(huì )到來(lái)的一天，這一刻，而不是繼續癡心妄想。
我們的生命有限，是上天定的。因為它想讓我們明白——
永恒的不是生命——是人。
永恒作文600字 篇8
當金秋最后一片落葉歸家，當嚴冬最后一塊白雪慢慢融化，當天空最后一朵云彩逐漸消逝，當如眼前最后一縷陽(yáng)光退卻，我的童年也如這即將消失的物品一樣悄然離我而去。
翻開(kāi)影集，我看到了五歲的我，我歲的我，像一種白紙，媽媽?zhuān)俏胰松械牡谝晃焕蠋�，她在我這張白紙上端正地寫(xiě)上“文學(xué)”這兩個(gè)大字。這時(shí)的我，如夢(mèng)初醒一般，認真地“品嘗”一道道媽媽給我的“文學(xué)大餐”媽媽則在一旁靜靜地看著(zhù)眼前這個(gè)正在如饑似渴地閱讀的孩子，人們常說(shuō)，父愛(ài)像山，母愛(ài)像海，但幼時(shí)的我確認為母愛(ài)像一杯濃稠的咖啡，充滿(mǎn)了細膩，充滿(mǎn)了柔情。
八歲的我，純潔地有如天使一般。而剛剛初入社會(huì )的我，不懂這個(gè)社會(huì )上的酸甜苦辣，不明白世界上為什么會(huì )有貪婪和欲望？為什么會(huì )有不懂得體諒孩子的父母……這一切的一切，對于停留在八歲的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)未知數，是一個(gè)X。
十歲的我，已從朦朧中走了出來(lái)，同別人一樣，展開(kāi)了單調的生活、單調的人生、單調的學(xué)習……進(jìn)入了六年級之后，只覺(jué)得整個(gè)人生開(kāi)始搖動(dòng)起來(lái)，無(wú)憂(yōu)的歲月至此便渺茫了，小學(xué)后的日子怎么辦？沒(méi)有了父母的呵護，沒(méi)有了老師的關(guān)懷，當然失去的遠遠不止這些，還有我的那些朋友們，他們可是陪伴了我六年的好伙伴呀。我多么希望長(cháng)出一對美麗的翅膀，向自由的天空飛去，飛出這個(gè)單調的世界，走進(jìn)我向往的生活。
一本影集，雖然留下了美好的一瞬間，卻遠不如那原封不動(dòng)的美好回憶，童年去了，它永遠回不來(lái)了，我會(huì )好好珍藏它，珍藏這個(gè)美麗的東西。
永恒作文600字 篇9
又是一年離別季，懵懂的我們又長(cháng)大了一歲。希望我們的友誼可以永遠，讓我們的感情留存心中。希望，時(shí)間的飛逝，不要把我們沖散，把感情沖淡。
七年級的時(shí)光也快要結束了，我們也在這一年里，經(jīng)歷許多風(fēng)雨，但是我們最終都克服了，并成為了好朋友，我們曾在一起打過(guò)、罵過(guò)、爭執過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……不管它是一段美好的時(shí)光也好，一段痛苦的時(shí)光也罷，但它至少見(jiàn)證了我們的友誼.還記得我們在七年級第一次說(shuō)話(huà)見(jiàn)面嗎?還記得我們第一次吵架嗎?還記得我們第一次說(shuō)出絕情的話(huà)嗎?還記得我們一次外出談心嗎……也許你們還記得，也與你們不記得，但是我一直都還記得.感謝有你們的陪伴，是你們讓我懂得了珍惜，懂得了放手.還剩幾天，七年級的時(shí)光也快要結束了，也不知道八年級我們還會(huì )不會(huì )再像現在這么快樂(lè )的玩耍.我希望，時(shí)間不要把我們沖散，把感情沖淡.希望，時(shí)間不要成為我們之間的障礙.希望，我們的友誼永不散場(chǎng).希望，我們一直都記得彼此……接下來(lái)的日子，讓我們都好好的珍惜彼此吧，七年級的時(shí)光結束，并不意味著(zhù)我們結束，只要我們心里都信任彼此，記得彼此，那么我們的友誼就會(huì )比天高，比海深.別離，雖然內心有點(diǎn)不舍，但是不悵然.有點(diǎn)遺憾，但不悲觀(guān)，因為我們還會(huì )在相遇，因為我們是最好的朋友.三個(gè)人的友誼，需要我們去包容，去理解，如果對方有錯的話(huà)，不妨指出來(lái)，但是我們不能因為繁瑣的一些小事鬧得不可開(kāi)交，行嗎?別忘了，我們還有一個(gè)約定——十年之約。
時(shí)光不老，我們不散。讓我們三個(gè)一起守護這份友誼吧！
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