【必備】永恒作文600字集合八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的永恒作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永恒作文600字 篇1

　　有那么的一種擁有叫做失去，那么的一種掩飾叫做堅強，那么的一種液體叫做眼淚……可是最終這種種凄美的婉言還是要沉沒(méi)在那一種叫做時(shí)間的流水中……人生就這么浮浮沉沉、飄飄轉轉，究竟為什么還要找尋那所謂人生的方向，為什么人總是屈服于如此簡(jiǎn)單空白的命運下，為最終都是千篇一律的消逝而打拼一生……

　　現在的我，只知道，有一瞬間就叫做永恒。

　　這個(gè)美麗的季節還是過(guò)去了，那些葉子轉黃又凋落，轟轟烈烈卻又悄無(wú)聲息，一如荏苒的時(shí)光。昨日浮華的幸福，燦爛的笑靨，一瞬間從我身邊掠過(guò)。散落下匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，那么倉惶卻又明亮而透明，若隱若現，像流水和花火一樣散開(kāi)來(lái)，而后卻只留下淡淡的痕跡，逐漸成為淡忘。

　　一切似乎還沒(méi)開(kāi)始，卻已經(jīng)沉淀。因為都只是瞬間。想起那么多紛亂斑斕的過(guò)去，心里涌起很多奇妙得難以言衷的感觸……或許因為，多年來(lái)的尋找，多年來(lái)的等候，在一瞬間驚覺(jué)，早已失去，像風(fēng)，了無(wú)痕跡。

　　把瞬間串聯(lián)，即是永恒。人生留下遺憾，只因為人們不懂得善待瞬間。倘若一個(gè)人善待自己擁有的每一個(gè)瞬間，那永恒留給他的回憶將是美好的。

　　像花，她明知自己盛放的過(guò)后將是幻滅，她一樣盡自己的全力在盛放的那一瞬間把自己最嬌美的一面展現在人們面前，因為她知道，她擁有的只有那么的一瞬，如果不好好把握，她的一生就這么毀了，一瞬間的怠慢，也許就換來(lái)一生的遺憾。

　　人非草木，花亦如此，人為何無(wú)法做到呢？

　　不要因為以前只知道趕路，而忘卻了欣賞沿途的風(fēng)景，遺留了那一瞬間的駐足觀(guān)看，也許就錯過(guò)了許多。一瞬間的擦肩而過(guò)，就成為遺憾。

　　即使遠方是永遠的遠方，也不要在沿途的現在留下任何遺憾，也許就會(huì )誕下一種東西――奇跡！

永恒作文600字 篇2

　　在我的學(xué)業(yè)中，有許許多多的老師，他們陪伴我成長(cháng)，也會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )和希望。一個(gè)人需要一座指明前方道路的燈塔，而老師就是這座燈塔的重要組成部分。

　　一個(gè)人若是能遇到一位好的老師，都是他的榮幸。那個(gè)夏天，我遇到了我的數學(xué)老師，當我急匆匆趕到學(xué)校，來(lái)到我們班的登記處時(shí)，我的班主任，也是教導數學(xué)的，沖著(zhù)我笑了笑，本來(lái)因為遲到的緊張都被這獨一無(wú)二的微笑驅逐出境，他笑得那樣甜，那樣寬容，又一縷清風(fēng)帶走了我的焦躁。

　　后來(lái)，漸漸地，我們由陌生變得熟絡(luò )，最后我們成了形影不離的鐵哥們兒，連吃飯也都在一起，無(wú)話(huà)不談。

　　第一課的時(shí)候，我因為上課時(shí)在桌子下搞小動(dòng)作而被點(diǎn)名叫了起來(lái)，回答黑板上的題目，那時(shí)真是心臟砰砰跳動(dòng)，一臉迷茫，一看黑板上的題目，我心里的大石塊終于被砸得粉碎，這么簡(jiǎn)單��！想都沒(méi)想就答了出來(lái)，最后全班哄堂大笑，我的臉上掛滿(mǎn)了問(wèn)號，同桌告訴我：你答錯題了。

　　我一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何是好，他露出了招牌式微笑蒙娜麗莎式微笑，嚇得我渾身直冒冷汗，而他卻只說(shuō)了句下次注意。

　　發(fā)現他的方法對我無(wú)效后，我便猖狂了起來(lái)，記得有一次，他忍不住了，大聲說(shuō)：你們讓我省點(diǎn)心行不行？全班都安靜了下來(lái)，氣氛轉眼間非常嚴肅，為了打破這種氣氛，我陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)著(zhù)不可能，而他笑著(zhù)追我滿(mǎn)班跑。

　　這種師生情大概持續了很久，轉眼間到了再次說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，這次放假或許將不再相見(jiàn)。我笑了，但內心卻在掙扎，當我說(shuō)終于可以擺脫他的時(shí)候，他也笑了，然后再塞給我一張紙，讓我回家再打開(kāi)，當說(shuō)出再見(jiàn)時(shí)，我特別痛苦懊悔，誰(shuí)又知道說(shuō)出這兩個(gè)字有多么艱難。

　　拆開(kāi)信，信里的內容讓我這三天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，別再貪玩了，專(zhuān)心學(xué)習吧，學(xué)習是你唯一的出路

　　他陪伴了我一年，可這一年卻像是一瞬間，茫茫人海中能遇見(jiàn)他，就如兩條平行線(xiàn)，被彎成了曲線(xiàn)相交。

永恒作文600字 篇3

　　落葉由上至下的飄落,留在人們心中的是它離開(kāi)樹(shù)冠在空中搖曳的一瞬;雨點(diǎn)由上及下的滴落,留在人們心中的是它鉆出云層在空中舞蹈的一瞬;雪花由上到下的凋落,留在人們心中的是它越過(guò)藍天在空中飄散的一瞬.為什么這些瞬間能成為人們心中的永恒,只因它們都體現出了和諧美.

　　日出日落,朝暉夕照,春翡夏翠秋金冬銀的畫(huà)面之所以唯美,正是因為它勾畫(huà)出了一幅和諧的背景.自然界如此,人世間亦是如此.回想起成長(cháng)的這十幾年,能夠成為永恒的

　　瞬間的感動(dòng)不計其數!記得一次測試成績(jì)不理想,心中頓生憤懣之情,苦于多日付出無(wú)以為報,只得臨表涕零.周?chē)�的同學(xué)見(jiàn)狀即來(lái)安慰我,那時(shí)的心中真的覺(jué)得暖暖的,還記得一張小紙條止住了我的淚水,沒(méi)有任何華麗的辭藻修飾,也無(wú)些許豪言壯語(yǔ),只是說(shuō)凡事盡力而為,告訴我該珍惜每一次的失敗,因為它將成為我成功的基石!這短小的紙條不光使我深受感動(dòng),更重要的是在閱讀那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)小字的瞬間,我隨即明白,這將成為我心中永恒的信條.同學(xué)之間的和諧相處讓我受益匪淺。

　　話(huà)既及此,就使我不由的回憶起了另一個(gè)瞬間.那是在我中考體育加試抵達終點(diǎn)的一瞬間,一只瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀,沒(méi)有任何噓寒問(wèn)暖,但只一句孩子,我們和你在一起,就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無(wú)比安慰.心中的感激讓我突然意識到這世間的真情,更讓我對這個(gè)和諧的社會(huì )有了更深一層的體味.那一瞬間我記住了我從不是一個(gè)人在戰斗的永恒真理.也明

　　白了陌生人之間也會(huì )有這般感人的瞬間.

　　每一天都值得感激,世間萬(wàn)物,人情事理都這樣的和諧.我每日都感受著(zhù)人與人,無(wú)論熟悉或是陌生人的關(guān)心,每一個(gè)讓人感動(dòng)的場(chǎng)景都體現著(zhù)和諧之美!所以把每天都當作是一件禮物吧!去珍藏那些瞬間吧,讓它們串聯(lián)成為你心中最美麗的永恒.

永恒作文600字 篇4

　　在這一瞬間，友誼將成永恒。

　　-----題記

　　相識那年，是在上幼兒園。幼兒園里的日子是快樂(lè )的。我和她的笑容如此天真爛漫。一起走在回家的路上，一起在門(mén)前嬉戲，共同留下了童年美好的回憶。

　　我們是有緣的，上小學(xué)時(shí)我們又同在一個(gè)班。我們幾個(gè)月不見(jiàn)就“如隔三秋”，像棉花一樣粘在一起。我們一直是最好的朋友。

　　越來(lái)越大，越來(lái)越會(huì )思考，這時(shí)我們的意見(jiàn)常常不同。一次，為爭一個(gè)題目的對錯，我們爭得面紅耳赤，甚至視對方為敵人。就這樣，我們一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠了。

　　六年級的一次檢測，我名落孫山。那天，天昏蒙蒙的，下著(zhù)毛毛細雨，我不喜歡下雨天，心情跌落低谷，考試自然沒(méi)心情。自以為就算沒(méi)心情也能名列前茅，可是我錯了。我就像一只習慣在高空飛翔的'大雁被一支箭射中，跌落低谷。我迷茫，我徘徊，望之天地間的雨簾，我更傷心。我走出校門(mén)，走進(jìn)雨簾，任憑雨水的沖刷。這只受傷的大雁得到一個(gè)人的包扎，重新起飛。突然頭頂上有了一片“晴空“，扭頭一看，是她，她朝著(zhù)我笑，并且眼睛里放出一種信任和鼓勵的眼神。無(wú)言的立在雨簾中，我的心靈受到震撼，這一種眼神比任何話(huà)都更能鼓舞我的斗志。雨中我們再一次成為好友。雨停了，天晴了，一座七色彩橋架起我們的友誼。

　　第二次檢測，我做好準備，奮起直追，又重新回到”藍天".

　　上初中了,我們沒(méi)有在同一個(gè)班,我有一點(diǎn)遺憾.但我相信,我們將是永遠的好朋友.

　　我們一起笑過(guò),哭過(guò),我們爭吵過(guò),和好過(guò).這個(gè)眼神,將成為我永恒的記憶.

　　瞬間,永恒.

　　------后記

永恒作文600字 篇5

　　每個(gè)星期我都會(huì )回老家，因為在我的心底，有一個(gè)永恒的聲音時(shí)刻縈繞耳際。

　　我們家現居住在離老家十多公里的集鎮上，無(wú)山無(wú)田，平日也不參加任何勞動(dòng)。

　　一年前的一次期末考試，我紅燈高掛，我無(wú)精打采地拿著(zhù)成績(jì)單回到家里，父親知道我考試的結果，開(kāi)始并不理會(huì )我，而是叫上我一道去放羊，我不敢相信這是真實(shí)的，因為那是第一次。

　　我不敢正視父親的眼睛，只默默地跟在父親的后面，看到父親有些佝僂的背，心里酸酸的，想哭。

　　父親不管我，只顧自己身邊的羊，到了一塊草地，停下了。從來(lái)不抽煙的父親，居然坐在一塊大石頭上抽起煙來(lái)，時(shí)而眼睛呆呆地望著(zhù)遠處的山，時(shí)而呆呆地望著(zhù)無(wú)際的天空。

　　我不敢過(guò)去，只能遠遠地看著(zhù)，手足無(wú)措，傻傻看，呆呆想，我終于熬不住，悄悄來(lái)到一棵大樹(shù)下坐著(zhù)，把自己藏在樹(shù)后，就像這樣能永遠擺脫父親的目光似的，永遠擺脫父親那根永遠束縛在我身上無(wú)形的繩索，就像這樣父親就不能看到一樣。

　　正當我胡思亂想時(shí)，父親的叫聲把我拉回現實(shí)，我只好硬著(zhù)頭皮走過(guò)去。到了父親身前，從來(lái)很少打量父親的我，望著(zhù)父親的腳，只見(jiàn)他穿著(zhù)一雙草鞋，套在草鞋里的腳溝壑縱橫，毫無(wú)光澤。

　　父親看著(zhù)我，一臉苦楚，擲地有聲地拋出樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)：“孩子，我很貧苦，花不起錢(qián)讓你去玩，從明天起，你開(kāi)始放羊吧！”說(shuō)完把羊鞭遞給了我。

　　那些羊似乎嘲笑我一樣，“咩咩”地叫個(gè)不停，東邊一群，西邊一伙，好像故意與我過(guò)不去。聽(tīng)到羊的叫聲，是那樣的響，讓人害怕，我帶著(zhù)哭腔：“爸，讓我還是繼續讀書(shū)吧，我不想放羊，與羊為伴……”父親不理，只趕著(zhù)自己身邊的羊。

　　下午，回家的路上，我一路苦求。到了家，在那盞枯萎的燈光下，父親終于答應了讓我繼續復學(xué)，可是條件是要我改變現狀，找回從前，否則又得回家放羊，我答應了。

　　我答應了，也做到了，不負父望，成績(jì)步步高升，每一步都走得是那樣穩，那樣實(shí)，每當我偷懶時(shí)，心中那個(gè)永恒的聲音就會(huì )再次響起。

永恒作文600字 篇6

　　時(shí)間的沙漏抖蕩著(zhù)歲月，一點(diǎn)點(diǎn)地削減，卻減不掉我對你的無(wú)盡思念。

　　記得剛步入高一的那一年，我選擇了一所離家較遠的高中，當我踏入這所異常陌生的學(xué)校時(shí)，我的內心充斥著(zhù)孤獨。所有的憧憬仿佛都在一剎那間被冰封了，像一只鷹，沮喪地凝望著(zhù)那陰霾的天空，想要展翅，卻掙脫不了羽翼的冰棱。在陌生的眼光中，我默默坐到一隅。一天、兩天……一個(gè)月、兩個(gè)月……我總是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書(shū)。我逐漸習慣一個(gè)人，我想我可以獨立，可以不必依靠別人。

　　清風(fēng)溫和，水波溫柔，天氣剛剛好。我努力的熟悉這一切，不料陌生的地理環(huán)境使我摔了一跤，疼痛難忍。我試圖站了起來(lái)，卻發(fā)現很難再向前。正好你奔跑過(guò)來(lái)攙扶我，那一刻，你半扶半抱著(zhù)一個(gè)女生的背影成了校園里的一道風(fēng)景。之后的幾個(gè)月，我們這半偎半抱的姿勢成了教室，宿舍，食堂，廁所……這個(gè)校園每個(gè)角落里的風(fēng)景。

　　還記得你課間給我擦藥；還記得你把醫務(wù)人員給我的注意點(diǎn)認真記下；還記得你怕我無(wú)聊傷感給我講的笑話(huà)。細致的你總是讓我發(fā)自?xún)刃牡母械娇鞓?lè )與溫暖。面對考試失利的你，我不知所措，而你拍拍身上的塵土，那堅毅的面龐，那清亮的眼眸更是無(wú)比的堅定，交給了我堅強與拼搏。如此積極向上的你，更是成了我心上那道永恒的風(fēng)景。

　　現在，你我相隔甚遠，少了交流，距離如同潮水般的歲月，試圖卷走一切，但在退潮后的沙灘上，一定會(huì )留下痕跡與貝殼。歲月帶走的只是物質(zhì)的殘骸，但帶不走精神的路標。如今，我學(xué)會(huì )互助，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )面對挫折，而你是這一路默默指引我的人。這一路，少不了你的風(fēng)景。

　　縱使時(shí)光緩緩流淌，亦不忘你當初的模樣。任時(shí)間齒輪運轉，你依舊存我心處，獨綻光芒。

　　你在我漫漫人生路上注入不盡的風(fēng)采，亦是我靈魂深處永恒的風(fēng)景！

永恒作文600字 篇7

　　每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調的一切這永恒的校園之美。

　　太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，我們正做著(zhù)早操。天邊，地上，灑滿(mǎn)了和絢美麗的陽(yáng)光。學(xué)生們正按著(zhù)節拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風(fēng)拂過(guò)廣茂的草地。陽(yáng)光灑在他們的臉上，和著(zhù)陽(yáng)光，他們的笑容是多么的燦爛，史人不禁覺(jué)得想起春雨過(guò)后盛開(kāi)的繁花，是那樣清新�？罩信紶栵w過(guò)的鳥(niǎo)兒、蜻蜓，與地面上的學(xué)生們構成了一副獨一無(wú)二的校園風(fēng)景畫(huà)。

　　也許我們都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：“丁零零”的自行車(chē)群，夾著(zhù)學(xué)生向校門(mén)外擁去，那放學(xué)了。在水池邊的凳子上，幾個(gè)學(xué)生正圍著(zhù)一個(gè)老師議論著(zhù)旁邊時(shí)而經(jīng)過(guò)幾輛自行車(chē)。地上落著(zhù)幾片葉子，陽(yáng)光從茂密的葉子的間隙中透出來(lái)，在地上行成幾點(diǎn)光斑，全然一副單調的水彩畫(huà)，到處都可找到�？僧斁芭c人相映襯時(shí)卻奇跡般生色起來(lái)。這是我們曾經(jīng)擁有，又已經(jīng)失去的東西，一種永不褪色的美好。

　　這又是另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)場(chǎng)面。教師節那天，當我走進(jìn)老師辦公室，干干凈凈，每張桌子上，都放著(zhù)卡片和小禮物。這些東西與你平日里看到的比起來(lái)，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周?chē)�一疊疊的書(shū)，作業(yè)在一起，與那眼鏡后的欣喜的目光、滿(mǎn)足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實(shí)而真切的情誼，一切都美不勝收。

　　真的很喜歡校園里的一切。那些汪洋般發(fā)亮的綠樹(shù)，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車(chē)，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意的瑣碎都不覺(jué)地變得如此美麗——落在我們的眼里，印在我們的心里，幻化成了永恒的校園之美。

永恒作文600字 篇8

　　暑假里，我一直迷戀著(zhù)一首歌，叫《光之螺旋律》。它同它的名字一樣，溫婉、干凈，宛如天堂的詩(shī)。

　　歌里唱著(zhù)陽(yáng)光的聲音，泉水的低吟，啾啾的鳥(niǎo)鳴，沙沙響的樹(shù)蔭。幽幽的樹(shù)林透著(zhù)柔柔的綠光，幾抹曙光穿過(guò)層層枝椏，照耀著(zhù)一顆新芽。

　　所有的事物都有它自己的旋律。

　　就好像這幾天纏纏綿綿、如何也下不盡的雨。即使它還沒(méi)有落下，它也有屬于自己的聲音。

　　把海螺放在耳邊，你不是可以聽(tīng)到大海的聲音嗎？那旋律好像最遙遠的回憶，模糊卻真真切切。

　　一片落葉飄在風(fēng)里，不斷地舞出獨有的旋律。高一點(diǎn)，高一點(diǎn)……好最后擁抱它深?lèi)?ài)的天空和露珠。

　　當沉沉黑夜靜靜躺在河邊，夢(mèng)幻般流連，耳畔盈滿(mǎn)悅耳的蟲(chóng)鳴，那是怎樣美麗的聲音？

　　當輕風(fēng)一遍遍，去揉扶那寂靜的蒲公英，一同唱起自己的歌，和自然一起浪漫，述說(shuō)情懷，你用什么懷抱來(lái)悅納這飄逸的旋律？

　　更有花謝花開(kāi)，窮盡一生，黯淡了的旋律，沐浴在季節的輪回中，自由而沉寂，留下一道蒼白的掠影。

　　歲月的流逝是另一種旋律，旋律緩緩行進(jìn)著(zhù)。當進(jìn)行到某一階段，我們猛的抬頭，才醒覺(jué)時(shí)光已經(jīng)把記憶留在不知多廣遠的地方了。

　　上蒼把無(wú)數種天籟輕瀉在透明的空氣里，當它們找到自己的歸宿，這個(gè)世界的運轉就開(kāi)始了。

　　當我們走出歲月的流逝，沿著(zhù)縷縷轍跡走向向陽(yáng)的山坡，遠處傳來(lái)教堂悠揚的旋律，我們就進(jìn)入回憶：一草，一石，一花，一木……還有我們自己身邊，自己心中幸福的旋律……

　　然后用靜如止水的心境，祈禱這場(chǎng)幸福的永恒！

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