【實(shí)用】永恒作文（精選27篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的永恒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　永恒作文 篇1

　　這么短暫，那么永恒 窗外面，悄然無(wú)聲，月色朦朧。繁星布滿(mǎn)銀河，好似一顆顆鉆石鑲在深藍色的綢子上，閃爍著(zhù)光芒。幾千幾萬(wàn)年來(lái)，它們一直在自己的位置閃爍，不曾改變�？墒俏覅s從未記清具體某顆星的位置，也不知道它的名字、真正面目、來(lái)歷。它們是那么平凡，閃耀了幾千幾萬(wàn)年，卻沒(méi)有讓人們記住自己；它們是那么平庸，不肯用自己的壽命來(lái)?yè)Q取瞬間的閃亮，讓光芒成為永恒。

　　這時(shí)，天邊的一道閃亮的銀光打斷了我的思考。哦！是流星。那銀白色的一道亮光從天空劃落，瞬間消失不見(jiàn)。似天使的眼淚。劃過(guò)人間，墜入凡塵，落向大海。幾分鐘后，我仍然注視著(zhù)剛才流星劃過(guò)的方向，心里似驚起波瀾，久久未能平靜�！斑@么短暫”，我不僅感嘆�？墒悄莻�(gè)瞬間，那個(gè)美麗的畫(huà)面卻定格在心靈的演播室，不斷地重復放映。啊，短暫的生命，永恒的美好！

　　這樣的想法網(wǎng) ，似曾相識。我們生活中也有許許多多類(lèi)似之人或事。他們用短暫的生命，換取了人們永恒的記憶。他們雖身死，但精神永存。那浩然正氣將永載史冊，那寶貴的精神將被后世發(fā)揚光大。還記得任長(cháng)霞嗎？那個(gè)為國家利益而殉職的警官，那個(gè)為人民服務(wù)的好局長(cháng)。她的生命雖短暫，但精神永恒，人們永不會(huì )忘記她的貢獻。還記得那個(gè)人民的螺絲釘雷鋒嗎？那個(gè)樂(lè )于助人的好榜樣。他雖然只活了二十七歲，卻流芳千古。

　　永恒作文 篇2

　　紅色是國旗的顏色、是黨的顏色、是英雄的顏色、是崇高的顏色，紅色是指引我們前進(jìn)的顏色，我敬紅色，我愛(ài)紅色，紅色是偉大祖國的顏色，紅色——永恒的經(jīng)典。

　　在抗日戰爭、解放戰爭的遺跡和遺址之上矗立的是紅色的不朽豐碑，雖然斗轉星移、物是人非，但是當我們重新踏上這昔日革命斗士浴血奮戰過(guò)的地方和遺址時(shí)，當我們重新踏入革命領(lǐng)袖、志士工作過(guò)、戰斗過(guò)的房間和場(chǎng)所時(shí)，我們聽(tīng)著(zhù)導游的講解，看著(zhù)墻上發(fā)黃的老照片，注視著(zhù)櫥窗里的歷史文物時(shí)，我的耳畔似乎又響起了戰場(chǎng)上犀利的沖鋒號，戰士們振奮的吶喊，又依稀看到了搏斗時(shí)的刀光劍影、槍林彈雨，似乎又聽(tīng)到了革命道路上越辯越明的真理之聲，聆聽(tīng)了革命先驅們的諄諄教誨。浮躁的心靈、游移的思想在這一刻被規整和梳理了，一切被納入到了紅色正途上，靜靜的走在歷史的長(cháng)廊中，周?chē)�是安靜、肅穆的，容不得心靈上一絲的不尊和怠慢，我們懷著(zhù)崇敬和敬畏的心理去盡量貼近歷史，感受歷史帶給我們的觸動(dòng)和洗滌。紅色遺跡是我們精神上的不朽豐碑，是我們取之不盡、用之不竭的精神財富和源泉。

　　紅色是永恒的經(jīng)典，我向你敬禮！

　　永恒作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的手，演員的手細膩白皙，工人的手靈活，每當我看到這一雙雙細膩白皙的手時(shí)，就會(huì )想到教我們數學(xué)的劉老師的手。

　　劉老師教數學(xué)十幾年了，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她教的每一個(gè)學(xué)生都會(huì )對她留下深刻的印象。

　　老師這個(gè)職業(yè)與眾不同，從事這個(gè)職業(yè)的人成年累月的用粉筆在黑板上板書(shū)。批改了多少本作業(yè)，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過(guò)三十歲，她的手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經(jīng)常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個(gè)年紀時(shí)的手是光滑細膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個(gè)學(xué)生。

　　是這雙手，為了讓學(xué)生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個(gè)個(gè)粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業(yè)，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫(xiě)下的每一道公式卻被她的學(xué)生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學(xué)生記牢。

　　像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的手譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)美妙的人生樂(lè )章。當他們的學(xué)生走向人生的旅途，自己卻已是滿(mǎn)頭白發(fā)。

　　我要感謝劉老師，感謝所有教過(guò)我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。

　　永恒作文 篇4

　　《假如給我三天光明》，這部書(shū)與其說(shuō)是海倫凱勒的自傳，不如說(shuō)是一曲光明使者的贊歌。

　　海倫凱勒也曾擁有一個(gè)甜美的童年，但是，病魔卻在她19個(gè)月時(shí)無(wú)情的將她推入了一個(gè)無(wú)聲無(wú)光失語(yǔ)的世界；她也曾一度變得任性不可理喻，但她從不失去生活的勇氣，她只是迷失了生活的方向。上天終于還是眷顧這位不幸的小女孩，在她七歲那年，安妮莎利文老師成為了她新生活的引導者，幫助海倫凱勒在黑暗中探索光明。在克服了難以想象的種種困難后，海倫凱勒不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作，還考上了哈佛大學(xué)，最終又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。此時(shí)，她的生活已然變得美好，但是在她輝煌的時(shí)刻，海倫凱勒四處奔波，建起慈善機構，不忘幫助更多的殘疾人。而她做大的愿望就是擁有三天光明。她說(shuō)，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。三天的愿望，對我們來(lái)說(shuō)是如此的平凡，但是對海倫，那是多么的奢侈。

　　當我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心無(wú)法平靜。我們就像溫室中的小豆芽，哪怕遇到一點(diǎn)困難總是過(guò)于依賴(lài)家長(cháng)或老師，從不去真正的面對。芽是永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)的，而讓自己真正強壯的就是吸取更多的養料，那才能茁壯成長(cháng)。這個(gè)養料當然就是淵博的知識，用知識武裝自己，讓自己變得強壯。而要收獲更多的知識，就需要時(shí)間，這個(gè)時(shí)間屬于勤奮的人。一寸光陰一寸金，我們一定抓緊每一分一秒，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，也許我們創(chuàng )造不了海倫凱勒那樣的奇跡，但也一定可以創(chuàng )造自己輝煌的人生。

　　永恒作文 篇5

　　當你聯(lián)系我的那一刻，我的心真的好痛，好痛，那條永遠不能愈合的，已經(jīng)有點(diǎn)撫平的傷口瞬間迸裂，我這刻才知道，我沒(méi)有能將你忘記，你在我心中是多么的重要，你在我心里還是我的唯一，你永遠是我心中最?lèi)?ài)，也是永遠痛，那一刻心中充滿(mǎn)的都是無(wú)盡的愛(ài)戀，無(wú)盡的思念，此刻我還是無(wú)法也不想再逃避我愛(ài)你的現實(shí)，我的心在不停的顫抖，我發(fā)現我的愛(ài)在面對你的時(shí)候顯得那么的蒼白，那種無(wú)力的感覺(jué)充斥我的心里。

　　我愛(ài)你，愛(ài)你沒(méi)有理由；愛(ài)是無(wú)聲的，愛(ài)是需要付出的，我不需要你給我什么，我經(jīng)常能看見(jiàn)你我就知足了，愛(ài)一個(gè)人并不是像你想的那樣，需要從被愛(ài)的人那里得到什么，愛(ài)不會(huì )有均等的存在的，總有一方付出的多些，一方付出的相對就會(huì )少些，所以呢你不需要有負罪感，你并沒(méi)有做錯什么，就像我說(shuō)過(guò)的我們之間并沒(méi)誰(shuí)的對錯問(wèn)題，有的只是造化弄人；愛(ài)一個(gè)人就要懂得寬容，愛(ài)一個(gè)人就要包容她的一切；愛(ài)是深沉的，愛(ài)是無(wú)私的；懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人，那是一種享受，也是一種寄托，還有那一份無(wú)盡的愛(ài)戀；愛(ài)是一種痛苦，也是一種幸福，愛(ài)有時(shí)也需要從痛中去感悟，在幸福中去反思；愛(ài)是不存在確切的平衡點(diǎn)，平衡點(diǎn)是自己去爭取的；人要學(xué)會(huì )知足，知足者長(cháng)樂(lè )，既然已經(jīng)付出了的真情、真心，回報多與少有關(guān)系嗎，這讓我明白了什么是愛(ài)，那就是一份收獲，能有一份真愛(ài)，有一份寄托，留著(zhù)一份思念，還要苛求什么……愛(ài)與被愛(ài)是一種快樂(lè )，也是一種痛；當愛(ài)是同步的，是雙方以誠相對時(shí)那就是一種快樂(lè )，同時(shí)也被幸福所包圍；當愛(ài)成為獨行俠，為了那份癡情，那份癡心，在痛苦中掙扎，當夢(mèng)幻破裂的瞬間，心里就會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的傷疤，也許會(huì )有愈合的機會(huì )，也許永遠都不會(huì )有，那將是留在心了永遠的痛，那就是一種不可言語(yǔ)的痛，會(huì )覺(jué)得自己就生活在黑暗之中，前途失去了光明，渾渾噩噩的，生活也跟著(zhù)失去了應有的光彩，為了走出這種痛，就會(huì )尋找其它的事情來(lái)麻痹自己，會(huì )去瘋狂工作，慌不擇路的去尋找安慰，也許找對了，那是你的幸運，如果你不是幸運兒，那是你的悲哀，也許你將會(huì )痛苦一生；生活是現實(shí)的，是無(wú)奈，但還是要活下去，為誰(shuí)活著(zhù)，怎么個(gè)活法需要自己去選擇的，生活是需要自己去追求的，幸福要自己去感受的，光明的道路也需要自己去尋找，去探索生活的真諦……

　　生活需要有熱情，真摯的愛(ài)是幸福生活的源泉，生活也需要愛(ài)的滋潤，愛(ài)是生活中不可或缺的調味劑；愛(ài)也許是盲目的，愛(ài)也許是模糊的，當用心去感受時(shí)，它又確確實(shí)實(shí)是存在的，愛(ài)是一把雙刃劍，你會(huì )從中感受它的快樂(lè )，它的痛，還有它的善良與邪惡，有時(shí)會(huì )讓心中感到迷茫和慌亂，有時(shí)會(huì )讓心中感到無(wú)比的幸福和光明；愛(ài)是偉大的，沐浴在愛(ài)的海洋里，心中的理想是這么的美好，未來(lái)一切是光明，包容著(zhù)所能包容的一切，心在這海洋世界的滋潤下是那樣的鮮紅，紅的那么的光彩奪目，令人不忍也敢去褻瀆，令人無(wú)數人去追求，但誰(shuí)有會(huì )想到在這通往美麗的道路上充滿(mǎn)欺騙、背叛、還有那一份無(wú)奈，尋找真愛(ài)的路是坎坷，在這條路充滿(mǎn)了荊棘和陷阱，在你到達終點(diǎn)前你的心不夠堅韌，那你將被撕的粉碎，你的心足夠堅韌的話(huà)，你堅持住了就你的勝利，你會(huì )有著(zhù)實(shí)現一切理想的動(dòng)力，你的前途將會(huì )是一片光明，幸福就圍攏在你身邊。

　　玲，是你給了我幻想的空間，是我人生軌跡上不可或缺的一部分，有你的存在才感受到了什么是動(dòng)力，你是我的寄托，如果我的生活比喻成是條直線(xiàn)的話(huà)，你就是我對面的平行線(xiàn)，我只能遙望你，默默為你祝福，為你祈禱，但你還是我心中的唯一，我的摯愛(ài)，但也是心里永遠痛。

　　痛并快樂(lè )著(zhù)！

　　永恒作文 篇6

　　我發(fā)瘋似的沖向時(shí)空飛車(chē)，淚水盡管滋滿(mǎn)眼眶，但我強忍著(zhù)，不讓它們掉落下來(lái)。是的，我不能流淚。

　　“真理，需用血與火來(lái)捍衛!”堅定洪亮的聲音淹沒(méi)了柴火發(fā)出的可怕的聲音。

　　一個(gè)小時(shí)以前，時(shí)空飛車(chē)帶我來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)黑暗但依稀可見(jiàn)光明的世界。我親眼看著(zhù)羅馬天主教徒們風(fēng)風(fēng)火火地搬動(dòng)著(zhù)柴火——他們在這里準備以慘無(wú)人道的極刑處死偉大的思想家、科學(xué)家布魯諾。

　　我突然停住了奔跑的腳步，回頭遙望，只見(jiàn)百花廣場(chǎng)燃起的熊熊烈火映紅了半邊天空。啊，布魯諾正在忍受著(zhù)烈火的煎熬!我又依稀聽(tīng)到了布魯諾堅定的聲音：“真理永遠存在!你們可以燒死一個(gè)布魯諾，但真理的步伐是任何力量也阻擋不了的!”冰冷，高聳的房屋擋住了我投向百花廣場(chǎng)的視線(xiàn)。然而，身殘志堅的布魯諾的高大形象卻越來(lái)越清晰地浮現在我的眼前。

　　“你為什么要堅持呢?”在宗教裁判所的囚房里，我迫不及待地問(wèn)。我希望布魯諾在火刑前能暫時(shí)宜布放棄教會(huì )所謂的“可怕的思想”，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒嘛。但布魯諾斷然拒絕了我的提議。

　　“真理是絕對不能妥協(xié)的。讓我放棄真理，哪怕只是一種應付的手段，也會(huì )使我感到比死還要痛苦�！钡统燎f重的語(yǔ)調透露出寧死不屈的傲氣，難怪能?chē)槈牟倏v著(zhù)生殺予奪大權的天主教主。

　　“那好，你乘我的時(shí)空飛車(chē)到我們那個(gè)時(shí)代去。在我們的時(shí)代，科學(xué)和真理是至高無(wú)上的。你會(huì )找到無(wú)數的知音和崇拜者�！�

　　布魯諾沒(méi)有回答我的建議，而是艱難地用幾乎算不上“腳”的腳，娜到近在咫尺的小窗前。窗外，鼎沸的人聲不絕于耳�？上攵�知，窗外的“自由人”正爭先恐后地奔向百花廣場(chǎng)，來(lái)觀(guān)看火刑。

　　“你聽(tīng)，”布魯諾幾乎是跪在窗前，如果沒(méi)有巨大的精神力量支撐著(zhù)他，他早就趴下了�！坝薮赖乃枷�，人們虔誠地擁護它。如果我放棄，我一生的努力都將付之東流�！辈剪斨Z用他那開(kāi)裂發(fā)紫的嘴唇吐出清晰而鏗鏘的聲音。

　　“你不覺(jué)得這是一種無(wú)謂的犧牲嗎?”

　　“不，我相信，我的血一定能給這黑暗如漆的時(shí)代帶來(lái)一線(xiàn)光明，一定能洗清蒙在人們心靈上的污垢，至少能喚醒一批沉睡的人們。對于我來(lái)說(shuō)，這樣的死，也許比活著(zhù)更有價(jià)值�！�…未來(lái)的人們會(huì )相信我，會(huì )繼續戰斗的。

　　布魯諾的雙眼凝視著(zhù)低沉的天空，眼睛中放射出真理的光芒。我回轉身，壓抑住心頭的悲憤，堅定地奔向時(shí)空飛車(chē)。我雖然最終沒(méi)能救下布魯諾，但是，能夠聆聽(tīng)到這位真理的衛士的教誨，我還有什么可遺憾的呢。我要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)荒謬和邪惡的世界，回到我的時(shí)代去，我要告訴人們我的一段奇遇，我要讓每個(gè)人都能感受到布魯諾的偉大。

　　就在時(shí)空飛車(chē)進(jìn)人時(shí)空隧道的一剎那，我看到了百花廣場(chǎng)的滾滾濃煙中，飛出一只美麗的金鳳凰，那不就是布魯諾嗎?我欣慰地笑了，是的，布魯諾并沒(méi)有死，他在烈火中得到了永生!無(wú)論是現在，還是在遙遠的未來(lái)，都能聽(tīng)到布魯諾響亮的聲音——

　　“真理，需用血與火來(lái)捍衛!”

　　永恒作文 篇7

　　它是璀璨星空中最亮的星，是文學(xué)花園中最美麗的花，是干涸心靈中最清澈的泉。它有一個(gè)古老的名字，詩(shī)歌。

　　我翻開(kāi)那本充滿(mǎn)詩(shī)意痕跡的書(shū)，仿佛看到了它所經(jīng)歷的人生。

　　有明凈的水就好，有空山有雨就奇怪了。如果你想比較西湖和西方，化淡妝總是合適的。去西湖劃船，陽(yáng)光反射著(zhù)蕩漾的水波，分外美麗。突然下起了毛毛雨，群山被雨籠罩著(zhù)。微風(fēng)吹過(guò)水面，蕩起漣漪。此時(shí)的西湖，和石一樣美麗。

　　看著(zhù)杭州，我感受到了江南如畫(huà)的風(fēng)景。春天來(lái)了，太陽(yáng)從江面升起，江面上的花比紅還亮，綠江比藍草還綠。當太陽(yáng)升起時(shí)，它照耀著(zhù)這個(gè)水鄉。河上的水一遍又一遍地拍打著(zhù)海岸，在陽(yáng)光的映襯下，溫暖如火�？淳G水河，也能理解大家都說(shuō)江南好，游客只喜歡江南的說(shuō)法。

　　我的思想到了東晉末年。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。群山越來(lái)越好，鳥(niǎo)兒和清晨的薄霧籠罩著(zhù)群山，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歌唱，群山中隱藏著(zhù)幾座草屋，顯示出珠從樹(shù)枝上滑落，落在菊花嬌嫩的花瓣上，散發(fā)出芳香。漫步在狹窄的小徑上，摘一朵菊花，沉醉良久，回過(guò)神來(lái)，遙遠的藍天上布滿(mǎn)了彩霞，鳥(niǎo)兒沐浴在七彩的光芒中，回到了遠山的懷抱。

　　如此美麗的景色讓人流連忘返，但刺骨的秋風(fēng)打破了此時(shí)的寧靜。昨夜西風(fēng)枯樹(shù)，獨攀高樓，望天涯路院。秋菊渾身是薄煙，默默擔心，藍翔沾著(zhù)露水，仿佛在哭。我看到了西廂房的那個(gè)人，看到了西風(fēng)過(guò)后死去的那棵綠樹(shù)，嘴里小聲說(shuō)著(zhù)她的名字，看著(zhù)遠方的路。

　　我閉上沉重的眼睛，心里百感交集地看著(zhù)這本舊書(shū)。

　　品味一首詩(shī)，欣賞一首詩(shī)。從古詩(shī)詞中，我體會(huì )到了王維的瀟灑風(fēng)華，我會(huì )一直走到水止我的路，然后坐看升起的云，感受到李易安的幕西風(fēng)，感受到比黃驊還瘦的人的慵懶與疲憊的情懷，體會(huì )到文天祥的一生自古不死，不屈不撓

　　塵封的歷史就像一條大河，奔騰不息，沖擊著(zhù)我們的靈魂，鐫刻著(zhù)古詩(shī)詞，為中華民族留下永恒的財富。

　　永恒作文 篇8

　　花開(kāi)，永恒那一季，花開(kāi)花落，時(shí)光的沙漏再一次被倒回�；貞泤s便是迷糊了，消融了，也也都會(huì )在剎那間浮現�！�———題記

　　曾記得，那一季友誼之花永開(kāi)不落。濃密的樹(shù)蔭下灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)。拍下了我們互相追逐打鬧的美好瞬間。曾記得幾何時(shí)，你關(guān)切地問(wèn)我：你膝蓋的傷口還疼嗎？不疼，有你在就不疼。我強忍著(zhù)傷口的疼痛笑嘻嘻地回答。呵呵，誰(shuí)知到你這個(gè)好朋友會(huì )不會(huì )把傷痛又憋在心里不說(shuō)��！她也一樣笑嘻嘻的說(shuō)。說(shuō)真的，還真有點(diǎn)疼。你不會(huì )介意扶我回家吧！當然——不會(huì )，走吧！嗯！就這樣夕陽(yáng)毫不吝嗇地把它的余暉灑在我與她的身上，只為讓這一幅洋溢著(zhù)友誼之花的香味的照片更美一些。夕陽(yáng)真好，友誼真好，友誼之花真美！依稀記得師生之花開(kāi)放。人依舊是原來(lái)的人，教室依舊是原來(lái)的教室，可是天空已經(jīng)不是原來(lái)的天空了。只見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走，沒(méi)有一個(gè)人注意到孤零零的我。我想哭，卻哭不出來(lái)，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我獨自一人望著(zhù)雨水發(fā)呆，便說(shuō)：你怎么還沒(méi)回家��？父母還沒(méi)來(lái)接嗎，我送你回去好了。我急忙說(shuō)道：不用了，老師，我媽一會(huì )兒就來(lái)了。我雖然嘴巴上這么說(shuō)，可心里卻非常想讓老師送我回去，畢竟一個(gè)人孤孤單單的滋味不好受。不知老師是否讀懂了我的心，一把拉我過(guò)去，說(shuō)：走吧，反正順路。嗯！我開(kāi)心地應道，心里一種叫師生之花的花突的開(kāi)放了，彌漫清香。

　　花兒未謝，那些含著(zhù)笑容，夾著(zhù)淚珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在記憶中結出幽靜花蕾，光芒點(diǎn)點(diǎn)，清香依舊那么熟悉。

　　永恒作文 篇9

　　兩個(gè)人分擔一份痛苦就是半份痛苦，兩個(gè)人分享一份幸福就是兩份幸福。

　　———題記

　　友誼是溫馨的港灣，是風(fēng)光旖旎的田園，是放飛心情的大地，是熱情奔放的“牧場(chǎng)”。友誼是一首詩(shī)，濃縮著(zhù)朋友間的成長(cháng)歷程；是一首歌，每個(gè)音符都躍動(dòng)著(zhù)你我變化的身影；是一部厚重的書(shū)，記載著(zhù)屬于我們的歷史變遷。

　　日子像流水一樣逝去，一年的高中生活已經(jīng)劃上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�事，有考試不及格的沮喪，有考高分時(shí)的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有紀念冊上深深的依戀，美好的祝愿和記憶里那揮不去忘不掉的形象———朋友。

　　巧巧，你還記得我們共有的回憶嗎？一樣的糖果屋衣服、一樣的星座項鏈、一樣的SD改正帶（雖然你丟了）、一樣的小鴨筆袋和一樣東西的清單以及共同的理想。這一切似乎是非常小的事，卻在我心里烙下了深深印跡。我們說(shuō)過(guò)要一起快樂(lè )地奔跑，就算被車(chē)撞；我們要一起快樂(lè )地飛翔，就算遭遇飛機，也要快樂(lè )，也要追求。因為是你說(shuō)“追求，心中便回蕩著(zhù)洶涌的激流。五彩斑斕的生活給予我們無(wú)比的快樂(lè )，敢于搏擊風(fēng)浪的人生啟迪我們執著(zhù)地奮斗�！币虼酥挥凶非�，才能在生活的大海里盡情遨游；只有追求，才能登臨人生的巔峰，將無(wú)限風(fēng)光看個(gè)夠。

　　如今，往事已成記憶�？晌蚁嘈�，總有一個(gè)地方，一個(gè)場(chǎng)景，會(huì )成為我們心中不變的美好�；蛟S我們曾在那里展開(kāi)了最純真的笑容，留下了最溫馨的記憶；或者在那里開(kāi)始對世界、生命做了最初的稚氣的思考……不經(jīng)意地拾起這些記憶的碎片，我們會(huì )發(fā)現它們早已在我們心里駐扎，并且散發(fā)著(zhù)星星般的光輝照亮我們成長(cháng)的旅程。

　　永恒作文 篇10

　　纏纏綿綿，如癡如醉的是愛(ài)情，剪不斷，理還，亂，別是一般滋味在心頭；上刀山下火海，兩肋插刀是友情；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨時(shí)密密縫；誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的是親情。

　　愛(ài)情沒(méi)有永遠，失去可以重來(lái)；友情沒(méi)有天長(cháng)地久，放棄可以重頭再來(lái)；然而親情一旦消失掉，世界將會(huì )變的一片茫然，沒(méi)有陽(yáng)光的普照，沒(méi)有甘露哺育。

　　別在癡想永遠的愛(ài)情，別在追逐天長(cháng)地久的友情，別再走的那么遠尋找永恒，其實(shí)你我已在不經(jīng)意間擁有了永恒—親情。親情是不刻意的永恒，不必雕刻，不必修飾，在母親平常的問(wèn)候，在父親無(wú)語(yǔ)的關(guān)愛(ài)中已成永恒。

　　親情總是那么含蓄，那么隱蔽，叫人難以捕捉到它的身影，然而它卻無(wú)時(shí)不存在著(zhù)。在眾多的情感中，它永遠都是那么的謙虛，那么的無(wú)私，卻在無(wú)語(yǔ)中成為永恒。

　　親情是所有情感中最偉大，最神圣的。它的威嚴令人敬畏，它的崇高令人嘆為觀(guān)止。所有情感我們都可以逾越，然而惟獨它不能被逾越。呵充滿(mǎn)著(zhù)世間的沒(méi)一個(gè)角落。因為它，世間才有了一絲牽掛；因為它，世間才有了浪子回頭的時(shí)刻；因為它，世間才有了快樂(lè )的港灣。它因為世間的愛(ài)而永恒，世間因為它的永恒而屹立。

　　曾記否？荒漠中運水車(chē)被牛攔阻于道路中，鞭笞之，弗走；于是焉，摯水于盆中，使其飲。而后走焉。事后見(jiàn)報中說(shuō)：“牛亦如此，人何以堪�！庇墒怯^(guān)之，我們又豈能不被牛的愛(ài)子之情所動(dòng)呢？怕該是淚流滿(mǎn)面了吧！親情是偉大的，親情是無(wú)所不能的，親情可撫慰你受傷的心靈，親情可為你提供避風(fēng)的港灣。親情讓愛(ài)永生，親情讓天空變的蔚藍，親情讓大地繁花似錦，生機盎然。天地因親情而廣闊無(wú)邊，因親情而長(cháng)在。

　　親情，永恒！

　　永恒作文 篇11

　　絢麗的煙花正如同曇花，美麗卻短暫。然而，即使微不足道，即使生命短暫，即使轉瞬即逝，它也要綻放自己，用盡生命，展現自己，因為，這就是煙花。

　　漆黑的夜，帶著(zhù)令人沉靜的味道。我散步在小徑上，望著(zhù)天空中那細碎的星光，心變得無(wú)比平靜。忽的，一聲巨大的炮響打破了夜的寧靜。只見(jiàn)一朵燦爛的“金菊”躥上天際，它宛如一位孤傲的仙子，全身被華麗璀璨的金色包圍，在萬(wàn)人矚目下“翩翩起舞”。絢麗的煙花在黑暗的夜空中竟相綻放，那流光溢彩四散開(kāi)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)金光，把夜空裝點(diǎn)得如此燦爛奪目。巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落，人們似乎觸手可及，然而當我伸手想捉住它時(shí)，它卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤了。一朵又一朵的煙花飛向天際，時(shí)而像金菊怒放、牡丹盛開(kāi)；時(shí)而像彩蝶翩躚、巨龍騰飛；時(shí)而像火樹(shù)爛漫、虹彩狂舞。瞬息萬(wàn)變的煙花，曼妙地展開(kāi)她一張張淺黃、銀白、洗綠、淡紫、清藍、粉紅的笑臉，美不勝收。仰望天空，看著(zhù)那形態(tài)各異，色彩繽紛的煙花，那綻放的煙花就像多情的流星雨淅淅瀝瀝，又似降落傘從空中降落，也如螢火蟲(chóng)般在夜空中偏偏起舞。

　　我的心里一陣震撼。震撼之后，我不禁被煙花的瀟灑所折服。它們帶著(zhù)堅強的微笑飛向天空，即使知道自己的生命短暫，卻依舊想用自己最美的那一瞬間展現給世人觀(guān)賞。一朵朵煙花像一張張爛漫的笑顏，在綻放中傾訴自己的幸福、歡暢。煙花的美麗很短，還未散盡的煙霧告訴我們，它們曾在這里燦爛地笑過(guò)。煙花的美麗，如此短暫，卻如此的奔放，如此熱烈。即使只有一秒的生命，也要做到最完美，開(kāi)放的最燦爛。我拿出相機，輕按快門(mén)，拍下了這一刻的絢麗……

　　永恒作文 篇12

　　工作不順利，被老板炒了魷魚(yú)；考試沒(méi)考好，挨了家長(cháng)一頓臭罵。于是便心灰意冷，垂頭喪氣，墜落在人生的谷底……同樣是被炒魷魚(yú)，卻可以東山再起，同樣是沒(méi)考好，卻仍在努力前進(jìn)。生命本給我們開(kāi)了一個(gè)痛苦的玩笑，我們沒(méi)有理由再抱以苦澀的笑。以積極向上的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)迎接每一次風(fēng)暴，才使我們終成正果之道。

　　清冷的風(fēng)吹過(guò)古老的盛唐，吹彎了皎潔的明月。四方的院落，斑駁的樹(shù)影，窸窸窣窣的風(fēng)，那位吟誦“舉杯邀明月，對影成三人”詩(shī)仙李白是清高，是自負，是抑郁還是不滿(mǎn)和失意？

　　你輕輕飄擺的衣帶訴說(shuō)著(zhù)你沉甸甸的失意和不滿(mǎn)，你斟滿(mǎn)的酒杯承載著(zhù)你的躊躇和不悅。也許你正徘徊在人生的低谷進(jìn)退維艱。但世俗的黑暗終壓不倒你“莫使金樽空對月，人生得意須盡歡”和“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡牧杩諈群啊�…

　　時(shí)值桃花盛開(kāi)的時(shí)節，蜂唱蝶舞。那衣著(zhù)樸素的陶潛，扛著(zhù)鋤頭，陶醉在自己的世外桃源。面對著(zhù)世事的艱辛，官場(chǎng)的黑暗和自己的不得意，你沒(méi)有去選擇做一枚浮沉的落葉，而是以自己的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的秉清孤高的性格演繹了千古絕唱。

　　站在時(shí)代的前沿，你默默地為人類(lèi)做貢獻。面對九十九次的失敗，常人早已選擇了放棄，曾經(jīng)的自信也早被擊得支離破碎。但做為一名科學(xué)家，如果你不是樂(lè )觀(guān)地做那地一百零一次試驗，也許就不會(huì )出現為人類(lèi)照明的燈炮，愛(ài)迪生的名字也不會(huì )彪炳史冊、流芳千古……

　　仲尼厄而作《春秋》，蓋西伯拘而演《周易》，司馬遷宮而作《史記》……成功的關(guān)鍵不在于我們在社會(huì )中所處的位置，而是我們的心態(tài)。面對這個(gè)紛紜復雜、充滿(mǎn)激烈競爭的今天，無(wú)論遇到什么，我們都一定要保持一種良好的心態(tài)，做到寵辱不驚，成敗不慌。

　　永恒作文 篇13

　　如果未來(lái)可以讓我選擇，我愿做山間的一株野花�？v使你嘲笑與不屑，我也不會(huì )在乎。

　　我是一株野花，生活在生機勃勃的田野。我很平凡，但不平庸，我很充實(shí)地過(guò)著(zhù)每一天。

　　白天，我與山間的生靈們起舞，與花兒們對歌，盡情享受陽(yáng)光，吮吸空氣；夜晚，我與同伴們數星望月，進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　我不會(huì )悲傷，因為我明白，我雖然渺小，但我的存在是有意義的；我知道，我一直在等那一天的到來(lái)，我的心一直跟著(zhù)希望在跳動(dòng)。

　　終于，那一天到來(lái)了。在一個(gè)陽(yáng)光和煦的春日上午，我開(kāi)花了。我舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，搖曳著(zhù)纖細的雙臂，讓花朵兒開(kāi)得無(wú)比燦爛。我看見(jiàn)了，頭頂嬌嫩柔小的花瓣徐徐地向著(zhù)太陽(yáng)的懷抱張開(kāi)，像剛剛蘇醒般可愛(ài)，一片片輕柔的花瓣中表達著(zhù)我那顆充滿(mǎn)活力的心。這花兒，比星還明亮，比水還溫柔，比霞還絢麗。我要把這晶瑩的花兒綻放給太陽(yáng)，綻放給藍天，綻放給整個(gè)春天！我雖然渺小，但我為世界奉獻著(zhù)美麗；我雖然平凡，但我在山間默默地釋放著(zhù)自己的力量。我用自己的美麗點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)春天的壯麗；我用自己的生命譜寫(xiě)著(zhù)整個(gè)樂(lè )章的輝煌！

　　我不圖什么，只為淡雅的香氣讓人陶醉，只為絢麗的輝煌折射在人們心上，只為路人看到我的美麗能嫣然一笑，只為春天更燦爛！

　　同伴們紛紛向我祝賀，我淡然一笑，對著(zhù)那些含苞待放的花兒說(shuō)："你要記住，你是一株花，要全心全意向世界綻放美麗，無(wú)論有沒(méi)有人看到，無(wú)論有沒(méi)有人贊美，你都要綻放自己最美的心！"花兒們點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，自己的花期只有短短幾天，但我毫無(wú)怨言，因為我已經(jīng)為這個(gè)世界獻出了最美的自己，我不會(huì )后悔。我們是平凡的花兒，但我們也很滿(mǎn)足——未來(lái)，我要做一株綻放在人們心間上的野花。

　　永恒作文 篇14

　　“我怔怔地望著(zhù)她，想起她美麗的橫愛(ài)司髻，我說(shuō)：‘讓我來(lái)替你梳個(gè)新的式樣吧�！�她愀然一笑說(shuō)：‘我還要那樣時(shí)髦干什么，那是你們年輕人的事了�！�”

　　可是，我們能長(cháng)久年輕嗎？

　　高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。時(shí)間就是最好的見(jiàn)證，望著(zhù)深深淺淺的皺紋，干巴巴的銀絲，我們又能怎樣？只能搖著(zhù)頭感嘆時(shí)間流逝，羨慕著(zhù)年輕人的資本，卻不知道，不去思考往后的日子該怎么過(guò)，往后的路該怎么走。是平平淡淡了此殘生，還是轟轟烈烈不留遺憾？不管是土氣、思想封建的母親，還是美麗、端莊的姨娘，他們最終都將垂垂老去，與世無(wú)爭。

　　這個(gè)世界，究竟有什么是永久的，又有什么是值得認真的呢？

　　愛(ài)，是永恒的。母親辛辛苦苦了一輩子，心中只有父親一個(gè)人，盡管父親很少關(guān)心她，照顧她，甚至娶了姨娘，母親卻還是無(wú)怨無(wú)悔，就這樣默默地愛(ài)著(zhù)父親。這，應該就是人世間最寶貴，最純潔的愛(ài)吧！因為愛(ài)，她笑過(guò)，恨過(guò)，幸福過(guò)，傷心過(guò)，嫉妒過(guò)：也因為愛(ài)，她這一生都在郁郁不樂(lè )中度過(guò)。但是，愛(ài)是永恒的，不管歷盡多少滄桑，只要人在，愛(ài)就在！

　　海納百川，有容乃大。

　　寬容化解仇恨，建立友誼，見(jiàn)證愛(ài)情。寬容無(wú)處不在，寬容親人，寬容朋友，寬容敵人，在世界上的任何一個(gè)角落，都需要寬容。就像琦君，面對令她母親終生郁郁不樂(lè )的姨娘，在繁華過(guò)盡之后她只看到一個(gè)垂垂老去的孤苦老人，于是少了那份仇恨，只剩下憐憫。這種令人肅然起敬的寬容心，是多么難能可貴��！

　　鳳凰髻、羽扇髻、同心髻、燕尾髻……

　　隨著(zhù)歲月的流逝，昔日的風(fēng)采已不再，變幻的發(fā)髻更象征著(zhù)年齡的變化。人生易逝，我們也許就在這一恍神，一剎那，垂垂老去……

　　永恒作文 篇15

　　伴著(zhù)秋的蕭瑟，枯葉順著(zhù)風(fēng)的腳步結束了自己凋零的生命。它幾乎沒(méi)有再與北風(fēng)抗衡的勇氣和力量，只是放縱著(zhù)自己，隨著(zhù)風(fēng)飄泊，連一絲絲“沙沙”的聲音也沒(méi)有留下。

　　如同秋葉的顏色，我的生活在那一段也變成了一片淡黃，沒(méi)有濃濃的沖動(dòng)，更沒(méi)有綠色的希望，只是在那生命的長(cháng)河中沉沉地過(guò)著(zhù)。我甚至悲哀地覺(jué)得那也是一種幸福，也是一種朦朧的美，而沒(méi)有認識到那只是在逃避，只是懦夫才會(huì )有的想法。

　　秋風(fēng)還在漫無(wú)目的地吹著(zhù)，在那片渾濁中穿越著(zhù)時(shí)光的隧道，我看到一間破敗的草屋，一個(gè)人、一堆書(shū)、一個(gè)苦膽。他就是史書(shū)上說(shuō)的越王勾踐吧，一個(gè)曾經(jīng)有過(guò)輝煌、更有過(guò)失敗的英雄。當面對亡國的悲楚，看著(zhù)原本屬于自己的山河成為別人的，再想想老百姓那赤熱的目光，內心便有了一份強烈的信念：不能消沉下去。于是，他便用時(shí)時(shí)苦膽提醒自己，用行動(dòng)證明自己。當三千越甲吞噬了吳國的兵馬，當蕭蕭戰場(chǎng)又揚起了勝利的旗幟，他用那份信念和動(dòng)力向歷史宣告了又一個(gè)英雄的誕生。

　　時(shí)光匆匆流逝，人間的永恒信念也隨著(zhù)滄桑的歲月留下了一個(gè)又一個(gè)痕跡。項羽破釜沉舟的壯舉，使百二秦關(guān)終屬楚；曹操以觀(guān)滄海的豪邁，成就了一世的霸業(yè)；鄧小平滿(mǎn)腔愛(ài)國的熱忱使他從那瘦小的軀體之內澎湃出無(wú)窮的力量。他們都是歷史的主流，也都經(jīng)歷了很多的磨難，而支撐他們走下去的就是內心那份永不改變的要報效祖國的信念。

　　時(shí)光定格在現在，我終于知道了自己生命中缺少的顏色，是綠色，是希望，而涂抹綠色的染料就是心中對生活的堅強的信念。

　　落葉早已隨秋風(fēng)飄然而去，而更厲害的冬風(fēng)來(lái)了。此時(shí)此刻，我內心中已經(jīng)有了一個(gè)更加永恒的信念：為了明天更燦爛的綠色而拼搏。

　　永恒作文 篇16

　　“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？梢晕覌寢屛腋�她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要回去！”老婆婆聽(tīng)了，平靜的說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì )這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì )不感激她呢？你怎么還跟他吵架呢？”，女孩愣住了。

　　剛讀到這篇小短文時(shí)，我也對文中這個(gè)小女孩而困惑，也許她的母親因為小女孩成績(jì)考得很糟糕，拋下一狠話(huà)，也或許她的母親因為心事而煩躁不已，兒小女孩又惹她生氣了，所以趕出門(mén)，但這些不能說(shuō)明媽媽不愛(ài)你了，她還會(huì )好好的照顧你，在寒冷的冬夜替你掖好被角，或將你的小手放入她溫暖的手中……

　　這讓我想起了小時(shí)侯發(fā)生的一件事情：那次媽媽買(mǎi)了好多新碗，我有點(diǎn)好奇，就趁媽媽不注意拿了一只碗玩了起來(lái)。我玩著(zhù)玩著(zhù)以為自己不會(huì )玩破，但是擔心的事情還是發(fā)生了，碗一不小心就打破了，摔在地上成了四五瓣。我很害怕，想用手掩蓋住這個(gè)事實(shí)。然而，媽媽卻聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)我慌慌張張的樣子，再看到地上的碎片，頓時(shí)明白了三五分。媽媽狠狠批評了我兩句，我頂嘴了幾句，十分不服氣，我只是不小心打破了一只碗而已，媽媽卻告訴我一個(gè)教訓：“如果你現在打破了一只碗，那你長(cháng)大以后做錯了事都能以不小心為理由嗎？”我頓時(shí)啞口無(wú)言。

　　這就是母愛(ài)，不一定偉大，甚至瑣碎，但卻耐人尋味。

　　每一個(gè)生命的降臨，都離不開(kāi)母親無(wú)私無(wú)畏的慷慨奉獻，只是我們不該忘記，卻常常忘記了感恩，忘記了饋贈我們生命的可親可敬的母親！無(wú)論何時(shí)何地，請都不要懷疑：母愛(ài)永恒，感恩母愛(ài)！

　　永恒作文 篇17

　　看日升日落，已十五個(gè)春秋。流水般的年華讓我無(wú)限追憶。我的童年如詩(shī)，如夢(mèng)，當我想刻意挽留它時(shí)，它已悄悄逝去，我明白，童年是留不住的。我只能拾起記憶中的一些碎片，細細回味，回味它的純凈，它的美麗。

　　我童年的記憶和外公外婆是串聯(lián)在一起的，外公外婆用他們慈愛(ài)的臂膀一直保護著(zhù)我。外公是一個(gè)身體硬朗的“瘦老頭”，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，兩只小眼睛總是笑成一條縫，他是我兒時(shí)的“玩伴”，他還用他那最質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)引導我寬容的面對生活。他和我比賽早起，比賽吃飯速度，還陪我玩游戲，看電視，跟外公在一起的時(shí)光，總是那么快樂(lè )，每天幼兒園放學(xué)，翹首盼望外公的快些到來(lái)，每當窗戶(hù)旁邊出現一個(gè)熟悉的身影時(shí)，我的心里就樂(lè )開(kāi)了花。外婆總是露出淡淡的笑，陪著(zhù)我和外公，在生活中的每一天。和外公外婆在一起的日子，天氣好像永遠是晴空萬(wàn)里的，沒(méi)有一絲烏云。媽媽總是很無(wú)奈地講：“不要再這樣慣著(zhù)她了，會(huì )慣出毛病的�！钡�這時(shí)，平時(shí)大都沉默不語(yǔ)的外婆就會(huì )很堅定地站出來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)：“孩子還這么小，應該要寵著(zhù)她�！�

　　現在，外公外婆的頭上有了好多白發(fā)，臉上也是布滿(mǎn)皺紋，那每一根，每一條都引起我愛(ài)的記憶。外公外婆對我的好，每一絲，每一縷，我都感受得到，那愛(ài)，從未中斷過(guò)……

　　天終是要黑的，慘淡的月光無(wú)力地散下，想要渲染出最后一絲華美，無(wú)奈時(shí)光飛逝，留下的只有支離破碎的夢(mèng)境，我的心里有一絲傷感，為那挽留不住的童年，但是我不后悔，因為我經(jīng)歷過(guò)。再視月光，似乎又流轉著(zhù)珍珠般的光芒。在靜謐的夜空中，外公外婆的愛(ài)會(huì )像那星星，會(huì )伴我直到永遠……

　　永恒作文 篇18

　　青春的歲月是短暫的，然而，青春的接力是永恒的。

　　短暫的青春，在人生拋物線(xiàn)的頂端閃爍著(zhù)光華，在生命的大舞臺上盡展颯爽英姿，在歷史的畫(huà)卷中瀟灑流露自我本色；永恒的青春，在代代相傳的接力中與時(shí)光并進(jìn)，在繼往開(kāi)來(lái)的光榮歷程中奮斗不已，在承前啟后的輝煌事業(yè)中揮灑激情與活力。

　　青春的內涵不僅僅是年輕，它的要義是活力，奮斗，理想。

　　青春，呼喚著(zhù)我們用滿(mǎn)腔熱血去實(shí)現心中崇高的理想；青春，激勵著(zhù)我們以拼搏奮斗的身姿挑戰前方的坎坷路；青春，鼓舞著(zhù)我們?yōu)榱俗鎳�的美好明天鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻……

　　扎火紛飛的日子里，紅軍戰士用足跡寫(xiě)在艱難險阻的長(cháng)征路上；白色恐怖的陰影中，堅貞不屈的革命烈士用鮮血寫(xiě)在渣滓洞陰森的高墻上；革命建設年代里，青年突擊隊用焊槍寫(xiě)在南京長(cháng)江大橋的鋼梁上；改革開(kāi)放時(shí)期，特區建設者用汗水和著(zhù)灰漿寫(xiě)在50層大廈的樓頂上；跨入新世紀，科學(xué)工作者用火箭、飛船寫(xiě)在漠漠長(cháng)空……

　　青春接力未有窮期，伴著(zhù)新長(cháng)征的號角聲走過(guò)了一代人。如今，又一代新的青春大軍——我們——須整裝待發(fā)，做新時(shí)代的遠征。我們的青春季節里，雖然沒(méi)有戰火硝煙，但要有使命的進(jìn)軍，我們要在新世紀飛越新經(jīng)濟的排天大浪，慎避物質(zhì)誘惑的溝溝坎坎。新世紀的進(jìn)軍要有傳統的情愫，還要有新的知識，新的觀(guān)念，新的眼光。

　　待到那一天，當我們踏上新世紀偉大事業(yè)的臺階，驀然回首，定然會(huì )欣然慨嘆，為國家的繁榮富強和自己的崇高理想，也為不懈奮斗的青春歷史接力。

　　青春無(wú)悔，青春永恒，青春的接力不停息！

　　永恒作文 篇19

　　如白駒過(guò)隙，轉眼即逝。是剎那，她的影子依然在我徘徊；又是永恒，我再也見(jiàn)她了。誰(shuí)又能說(shuō)得清呢？

　　三年前，在偶遇，那一幕我記憶猶新：她下樓，我上樓，班級的急切感，讓鬼使神差的撞了個(gè)滿(mǎn)懷。她嘟起小嘴，像沒(méi)心愛(ài)玩具而生悶氣的小孩子，我訕訕地說(shuō)：“起，你沒(méi)事吧！”她嘟起小嘴，很生氣的問(wèn)我是哪個(gè)班的，沒(méi)竟是未來(lái)三年的同班同學(xué)，就成彼此認識的`第同學(xué)。后來(lái)，成了同桌位，又后來(lái)，成了朋友，再后來(lái)，成了無(wú)話(huà)不談的知己，再后來(lái)......性格開(kāi)朗的我和活潑愛(ài)動(dòng)的她成了班上的“活大熊貓”人送外號“雌雄雙寶”。而下課看對活寶斗嘴，已成了同學(xué)的一大樂(lè )事。非常樂(lè )意兩針?shù)h，互不相讓?zhuān)�最后結果千篇一律，在我郁悶的“好男不跟女斗”中迎來(lái)上課的鈴聲。

　　在是針尖對麥芒，但在私，卻是無(wú)話(huà)不談的知己，我寧愿天天都在度過(guò)，那樣很乏味很無(wú)聊，但我能見(jiàn)到她。但天下不散的宴席，分在了不同的高中，最后，一如既往的一起在學(xué)口等對方，一邊斗嘴，一邊。但今時(shí)不同往日，不知為，我去早，學(xué)口，卻在未破曉的黎明熟悉的背影，頓時(shí)眼淚奪眶而出，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。

　　拿完通知書(shū)后，習慣性的和她一起走廊上，是離別的緣故吧，走廊的凄清，都不知該開(kāi)口，就的走著(zhù)，平時(shí)話(huà)最多的人，此時(shí)話(huà)也說(shuō)不出�？诔跤龅牡胤�，停下了腳步。像往常三年，她回頭淡淡一笑：“夢(mèng)，再見(jiàn)，我會(huì )想你的！”我忍著(zhù)淚水應了，赫然她轉過(guò)頭時(shí)眼角晶瑩的液體。我仙劍里長(cháng)卿和紫萱喝下忘情水的那一幕，多像啊，都不愿忘記，卻分開(kāi)，這的力量嗎？

　　的力量多強大，是剎那永恒，放心，我永遠忘記你，紫萱和長(cháng)卿最后吐掉忘情水，我會(huì )永遠記住你！

　　永恒作文 篇20

　　媽媽的手是安慰我入睡的天使，媽媽的手是清涼的風(fēng)的化身，媽媽的手是佳肴的創(chuàng )造者……我可以驕傲地說(shuō)：“我媽媽的手是天下最巧的手！”

　　也正是這雙溫暖的手，讓我對媽媽充滿(mǎn)敬意。

　　那一天回到家，媽媽并沒(méi)有察覺(jué)到我的疲憊和不悅，若無(wú)其事地把一堆碗推到我眼前。我揣著(zhù)煩躁的心極不情愿地擦了一下碗，“呀，凍死了！”一只碗還沒(méi)洗完，我就開(kāi)始大喊。原本以為媽媽可以讓我休息，始料未及的是媽媽卻板起面孔訓起我來(lái)：“怎么，才洗了一個(gè)碗就冷啦？我天天做家務(wù)，豈不是凍成雪人兒？如果都像你這樣，人還活不活？日子還過(guò)不過(guò)？你怎么能遇見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的困難就半途而廢呢？”這一番話(huà)說(shuō)得我面紅耳赤，媽媽的話(huà)深深地烙在了我的心里。

　　晚上，我在床上翻來(lái)覆去，媽媽的話(huà)語(yǔ)像有了魔法似的將我的瞌睡蟲(chóng)驅趕得一干二凈，反反復復地縈繞在我的耳畔。我輕輕地跑到媽媽床邊，深情地看著(zhù)媽媽粗糙的手，淚水頓時(shí)模糊了雙眼。媽媽的手以前不是又潔白又光滑的嗎？可是，可是——自從有了我，她便毫無(wú)怨言地操持著(zhù)家務(wù)，可是繁瑣的活兒并沒(méi)有影響她的心情，她總是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對著(zhù)生活。這么多的事兒，換作是我，能干得了嗎？我肯定是成天擺個(gè)苦瓜臉，嘴上都可以?huà)煊推苛�。想�?zhù)，想著(zhù)，我情不自禁地捧起媽媽的手，將它貼到臉上。這一雙手，凝聚了媽媽對我無(wú)盡的愛(ài)，凝聚了她多少無(wú)私的付出呀！

　　媽媽?zhuān)�這是我送給您的畫(huà)，請接受我對您的報答——“真情永恒護手蜜”。這里面的一點(diǎn)一滴都是我對您的愛(ài)，它代表我的一片真情，讓我的心幫您的手恢復美麗，愿您從此一生美麗！

　　永恒作文 篇21

　　“我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，她卻給了我整個(gè)海洋�！笔菋寢屬x予了我生命，賦予了我力量，賦予了我幸福。

　　媽媽為我做的事實(shí)在太多了，就像滿(mǎn)天的星星，不計其數……每天早早起床，為我做好可口的飯菜；每天不管多忙，都會(huì )準時(shí)接送我上學(xué)；每天不辭辛勞輔導我功課；當我生病了，也是她健步如飛背我去醫院……每當想起這些事，一股暖流都涌向我的全身。

　　回首往事，有件刻骨銘心的事，讓我感動(dòng)不已。上學(xué)期，開(kāi)學(xué)的前一天夜里，我的腿忽然疼痛難忍，那一夜媽媽不斷地給我按、揉、搓，千方百計地想辦法給我減輕疼痛，讓我好好休息，她卻一夜沒(méi)有合眼。第二天，我的疼痛加重了，站不起來(lái)了，這可嚇壞了媽媽?zhuān)�當時(shí)她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我就下樓去醫院，從家五樓到醫院，從醫院到家里五樓，這些天，來(lái)回幾次，直到我能走路為止，都是她背著(zhù)我這個(gè)約40公斤重的小男子漢，當時(shí)我聽(tīng)到了她氣喘吁吁地呼吸聲，看到她額頭布滿(mǎn)了汗珠，看到了她停下來(lái)錘腰的樣子，這永恒的愛(ài)讓我難以表達，當時(shí)我真想大聲說(shuō)：“媽媽您辛苦了，謝謝您！”

　　媽媽還是我生活中一個(gè)“小鬧鐘”，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我該做什么？應該怎么做？因為這個(gè)“小鬧鐘”，我才茁壯成長(cháng)；因為這個(gè)“小鬧鐘”我才天天進(jìn)步。

　　媽媽平時(shí)的時(shí)間總是那么緊張，她總有太多的事情要去做，她每天奔波于工作與家庭中，還常加班到深夜，我覺(jué)得她總是在和時(shí)間賽跑，媽媽太累了。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，媽媽的愛(ài)讓我難以忘懷，也許我只有努力學(xué)習，做媽媽所期待的好孩子，這才能報答這永恒的母愛(ài)。

　　永恒作文 篇22

　　在我心里，一直珍藏著(zhù)泰戈爾的一句詩(shī)：“如果你因錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也會(huì )錯過(guò)群星了�！边@句詩(shī)猶如一盞燈，照亮了我成長(cháng)的路程。

　　在我受挫時(shí)，我會(huì )想起它：在我苦痛時(shí)，我會(huì )念著(zhù)它；在我迷茫時(shí)，我更是謹記它……

　　我知道：每個(gè)人的一生中都難免有缺撼和不如意，也許我無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，然而我可以改變我的態(tài)度。

　　詩(shī)歌是陶醉我心靈的智慧，知慧吟詠了我心靈的詩(shī)歌。心讓心沉默，愛(ài)讓愛(ài)孤獨。人生的旅途中有許多寂寞的風(fēng)景，誰(shuí)都無(wú)法阻止和改變，我不必為此遺憾或惆悵，也許，正當我為眼前的挫折失落沮喪時(shí)，就會(huì )錯過(guò)了許多美好。其實(shí)生活中的悲愴與磨難是通向成功的鋪墊。遇到的礁石越多，就越容易激起美麗的浪花。悲涼地跌倒，勇敢地爬起。我用樂(lè )觀(guān)與自信，揚起生活的風(fēng)帆，撐起另一片甚為廣闊的藍天。

　　因為這句詩(shī)，我每遇到失敗時(shí)，我可以很快驅散心頭的烏云，架起七色彩虹，去連接勇敢與希望。我給了我自己一個(gè)堅定的方向，一個(gè)超越的夢(mèng)想，一雙勇于高飛的翅膀。

　　因為這句詩(shī)，我的靈魂得到了洗禮，并想用一生的行動(dòng)去實(shí)踐，我相信，我會(huì )因為堅持這句箴言面走向人生之巔，當我取得成功時(shí)，更會(huì )與作者產(chǎn)生歡快的共嗚。

　　泰戈爾為我呈現的美麗詩(shī)句如一首歌，一束永恒的光亮，一刻天馬行空的幻想。他給予我的不僅是柔美的詩(shī)句，更是能觸動(dòng)我柔軟心靈深處的詩(shī)話(huà)的哲學(xué)。它無(wú)數次撥動(dòng)了我感動(dòng)與震憾，期待與幻想的神經(jīng)。

　　泰戈爾的詩(shī)伴我成長(cháng)，為我的人生大道灑下點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)亮了我心中奇妙的天堂。

　　此刻，我忘記了憂(yōu)傷，不再彷徨，為夢(mèng)想勇往直前。我不再迷茫張望，面前是一片希望的金色曙光，我高聲歌唱，期望喚醒東方沉睡的太陽(yáng)。

　　永恒作文 篇23

　　陪伴了我六年的金沙小學(xué)，我即將離開(kāi)它�？蓧�(mèng)想不迷惘，努力永不止；太陽(yáng)神鳥(niǎo)浴火重生之處，便是金沙小學(xué)佇立之時(shí)！

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往會(huì )想起書(shū)聲朗朗，想起老師在講臺上娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。到處可以看見(jiàn)朝陽(yáng)的金色和晚霞的余暉。校園很美，就像花園一樣美麗。老師們上課的時(shí)候，循循善誘，會(huì )把你當朋友。和你一起，幫助你分擔憂(yōu)愁，有一種特殊的方法讓你愛(ài)上學(xué)習。

　　有一幫好朋友，他們是我們最信任的人之一。當我們難過(guò)的時(shí)候，與他們在一起聊天會(huì )讓我們排憂(yōu)解難；當我們開(kāi)心時(shí)，他們也一起瘋狂大笑。也許他們沒(méi)有人會(huì )與我一起走完人生之路，可卻陪伴了我整整六年，與我朝夕相處，無(wú)話(huà)不談。我親愛(ài)的朋友，祝愿你們一帆風(fēng)順，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”

　　我愛(ài)我的金沙小學(xué)，它培育了一代代的莘莘學(xué)子。我們在這夢(mèng)想之鄉發(fā)芽長(cháng)大，也離不開(kāi)金沙的園丁為我們指點(diǎn)迷津。她們也許不是世界上最好的老師，卻是我們走上社會(huì )的第一個(gè)規范的指路人；也許她們不是最有知識的，卻是我們人生中的第一本教科書(shū)；也許她們不是最美麗的，在我們心目中卻是哺育我們的天使。她們與學(xué)校有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，因為老師才是學(xué)校的中流砥柱，沒(méi)有她們，就沒(méi)有一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　金沙小學(xué)教會(huì )了我們許多，我們也會(huì )在今后的人生路上，不忘初心，擁有著(zhù)曾年的執著(zhù)與熱血,追逐夢(mèng)想,從心綻放!

　　永恒作文 篇24

　　不知是什么時(shí)候，我的寫(xiě)字臺上多了一本冰心先生的詩(shī)歌集《繁星·春水》。我是一個(gè)充滿(mǎn)科學(xué)幻想的小男生，很少接觸這樣的文學(xué)作品，在媽媽的高壓下我也試著(zhù)讀了起來(lái)。

　　“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)見(jiàn)他們的對語(yǔ)……”讀著(zhù)讀著(zhù)，一種發(fā)自?xún)刃牡挠H切感油然而生，就像一股清泉從詩(shī)歌中迸發(fā)而出，滋潤著(zhù)我極度貧瘠的大腦。雖然我很少讀詩(shī)歌，但也談不上陌生，讀下去我發(fā)現，我終于領(lǐng)悟到媽媽所說(shuō)的“文學(xué)魅力”。

　　如果說(shuō)《繁星·春水》是詩(shī)歌集，我覺(jué)得還不如說(shuō)它是一本厚厚的日記，無(wú)論歡喜還是悲傷，從字里行間中流露出來(lái)的無(wú)一例外是童真無(wú)邪的快活�！袄嘶ê�，是誰(shuí)蕩槳？這槳聲，侵入我深思的圈兒里了！”我仿佛看見(jiàn)了在我10歲的時(shí)候去鄉下跟小伙伴劃船的情景，因為技術(shù)不過(guò)關(guān)，我?jiàn)^力劃槳卻只能在原地打轉，周?chē)�響起了伙伴們嬉笑打鬧的聲音……“童真是人生一筆巨大的財富之一”這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，是童真給了冰心先生創(chuàng )作的源泉。

　　書(shū)中冰心先生又用童真去教育青年人，《繁星》其一，表面上是擬人的詩(shī)，但在深層中卻另有其意。先生把自己比作芽?jì)�、花兒和果兒，利用三種擁有不同精神的植物去教導年輕人要為社會(huì )做出貢獻與犧牲�！斗毙恰菲湟涣�，先生又告誡青年人，“為著(zhù)后來(lái)的回憶，小心著(zhù)意的描你現在的圖畫(huà)”淺顯易懂，又富有詩(shī)意。這讓我想到了自己，要是現在總是渾渾噩噩，那我的回憶里就不會(huì )有美麗的圖畫(huà)。比起生活，學(xué)習的煩悶只不過(guò)是無(wú)垠的沙漠中的一粒小石子�！巴�年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�

　　我想我是領(lǐng)會(huì )了冰心先生的寫(xiě)作意圖。

　　永恒作文 篇25

　　自小就對櫻花有一種癡迷，是的，它不夠豐姿，也不夠多彩。簡(jiǎn)單的花瓣注定了它永遠不能與玫瑰，牡丹比美，樸素的淡粉色預示了它在姹紫嫣紅的春天里成不了主角。沒(méi)有香氣去朝蜂引蝶，沒(méi)有嫵媚去惹心醉人，所以櫻花的確要比別的花遜色得多。

　　第一次見(jiàn)到它，是在電視上的《百變小櫻魔術(shù)卡》見(jiàn)到，自從見(jiàn)到它的第一眼開(kāi)始，我就被它那無(wú)言的美打動(dòng)了，春風(fēng)許，櫻瓣飛，把我的想象力插上了翅膀。

　　有人說(shuō)櫻花太過(guò)嬌弱，她會(huì )選擇三月這種暖洋洋的天氣開(kāi)花，并且它的生命太過(guò)短暫，十天宛如曇花一現。是啊，我也曾為它感到惋惜，可是看到它卻開(kāi)得那么燦爛，那么動(dòng)人，沒(méi)有抱怨自己的種種不幸，無(wú)視死亡的存在，就是凋零時(shí)也帶著(zhù)凄楚的美，邁著(zhù)輕盈的步伐在空中劃出一道亮麗的線(xiàn)條，好似粉衣舞女翩翩起舞，很難想象它是在面對，它依然是微笑，直到它落地的那一刻，我被震撼了，它從未悲傷過(guò)。它的心靈就像它的花瓣一樣純潔，動(dòng)人。櫻花的花開(kāi)花落也許只是一瞬間，但在我心中卻成了永恒……

　　日本人對櫻花的感情已超越了人對花的感情了，沒(méi)有哪國人有像他們那樣癡迷自己的國花的，他們認為醉死在櫻雨中也是幸福。這一點(diǎn)也不夸張，因為櫻花實(shí)在太神奇了。別看它只有短短十天的生命，卻在日本可以足足開(kāi)兩個(gè)月，三月從九州出發(fā)，一路浩浩蕩蕩的開(kāi)向北海道，每個(gè)角落都有櫻花的影子。然而別的花做不到，也許它可以開(kāi)得夠長(cháng)，夠美，但卻沒(méi)有櫻花之爛漫，櫻花之可愛(ài)，櫻花之瞬間的永恒。

　　生命就像這櫻花般短暫，但并不是所有生命都有櫻花般燦爛，我們應該像櫻花一樣笑著(zhù)面對一切，即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞。

　　瞬間既是永恒…………櫻花如此，何況生命？

　　永恒作文 篇26

　　每當陽(yáng)光照射大地，透過(guò)窗簾時(shí)，我便會(huì )睜開(kāi)眼睛，打著(zhù)哈欠，沖這抺陽(yáng)光回應一個(gè)笑容，開(kāi)始我的一天。

　　從家到學(xué)校也不過(guò)五分鐘的路程，可是我卻走得很慢，我心里一直在想，她會(huì )在門(mén)口么？是她！我剛進(jìn)校門(mén)。她就大老遠的跑了過(guò)來(lái)，一臉興奮的樣子，抱住我不放。我把內心的喜悅藏起來(lái)，一臉不耐煩的樣子問(wèn)她到底要干嘛？然后看著(zhù)她一路大笑陪著(zhù)我回到教室，惹得路人駐足觀(guān)看，議論紛紛。

　　她很喜歡笑，我也喜歡笑，當我們在一起玩的時(shí)候，就像兩個(gè)小行星碰撞在一起似的，不同的是，我的笑聲是“咯咯咯”，她的笑聲是“哈哈哈”。

　　我最喜歡下課時(shí)的那十分鐘，一到下課她就會(huì )蹦過(guò)來(lái)拉我出去玩。所謂的玩，就是先陪她從B棟一樓跑到單車(chē)棚，然后拿了�？ㄓ诛w到食堂，在打了預備鈴聲后再急急忙忙的跑回教室。

　　每當她拉著(zhù)我一路狂奔時(shí)，我總覺(jué)得這是一瞬間發(fā)生的事，我是那么的快樂(lè )��！仿佛身邊的一切都是虛構的，只有我和她還有我們的笑聲才是真實(shí)存在的，一切的煩惱都隨著(zhù)我們的笑聲灰飛煙滅，什么作業(yè)啦，英語(yǔ)單詞啦，數學(xué)啦……都消失得無(wú)影無(wú)蹤。我喜歡把這一瞬間的快樂(lè )定格下來(lái)，變成永恒，因為我不知道明天會(huì )怎樣，不知道我們下一秒還能不能夠那么自在。踏進(jìn)教室，我們就又要安靜下來(lái)，在沉悶的空氣中聽(tīng)著(zhù)無(wú)聊的課，然后繼續意猶未盡地期待下一個(gè)瞬間。

　　當月光灑在窗簾上，我會(huì )靜靜地把這些瞬間從大腦里調取出來(lái)，回味著(zhù)，總是能一下子笑了出來(lái)，因為此時(shí)此刻，那一瞬又成為了永恒。

　　永恒作文 篇27

　　有沒(méi)有一灣險灘，可以一尾以渡？有沒(méi)有一顆鉆石，可以一刀永鑄？

　　初生牛犢，以一身勇氣震懾叢林之虎；初學(xué)藝之徒，以一刀之功使鉆石永恒。當我們急切地睜開(kāi)眼睛，以赤子之姿探索世界，我們勇往直前，無(wú)所顧慮，這便是以勇鑄永恒。

　　但是，當時(shí)間的年輪在我們臉上顯現時(shí)，我們卻失去了最初的勇氣，肩上擔起了沉重的負擔。歲月帶來(lái)它所裹挾的拖累�？蛇@些拖累和負擔又是什么呢？當切割師們面對這顆價(jià)值不菲略有缺陷的鉆石時(shí)，心中泛起的層層漣漪使他們的雙手顫抖，無(wú)法工作。

　　那漣漪，是名利，捆住了我們的雙腿；是虛榮，阻礙了前進(jìn)的步伐。因此，我們需要有勇氣來(lái)面對前進(jìn)道路上的挫折，應對可能的困難，用三軍不可奪之勇，迎接未知和挑戰。所以，是勇氣讓小徒可以輕易切割價(jià)值連城的鉆石。因此，我們發(fā)現，切割鉆石，需要經(jīng)驗，更需要勇氣。

　　然而這是否意味著(zhù)經(jīng)驗技術(shù)就是無(wú)用之物，棄置不理嗎？其實(shí)，我們所倡之勇是淡定之勇，智慧之勇。而非匹夫之勇！李逵勇猛，無(wú)人可敵，但若要他主掌聚義廳，只怕梁山泊早已被旋風(fēng)卷走了。我們所倡之勇，是以技術(shù)和經(jīng)驗做后盾，是泰山崩于前而不現驚懼之勇；是雙腿陷于深淵而不慌亂之勇。正是這種勇氣，讓高斯破解了千年難題，讓陳景潤摘下數學(xué)王冠的明珠，讓愛(ài)因斯坦打破牛頓經(jīng)典力學(xué)體系，重塑了宇宙觀(guān)。

　　所以，我們要學(xué)會(huì )用勇氣鍛造自己，迎接未來(lái)，迎接挑戰。

　　這世上定有一灣險灘，可以一尾以渡。

　　這世上定有一顆鉆石，可以一刀永鑄。

　　這就叫，勇鑄永恒。

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